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    最新教師暑假心得體會 暑假當教師心得體會(大全8篇)

    時間:2025-05-26 作者:儲xy
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    我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文,希望會對大家的工作與學習有所幫助。

    教師暑假心得體會篇一

    暑假對于很多人來說是一段放松和休閑的時光,但對于一些人來說,暑假卻是一段漫長的工作期。尤其是對于那些在暑假里擔任教師工作的人來說,他們需要為學生提供教育知識和為學生指導(dǎo)和幫助,因此暑假成為了他們的一段忙碌的時間。近年來,暑期校園教師的任務(wù)不僅僅只是教育,還要兼顧其他方面的工作。在這篇文章中,我將分享我作為暑假校園教師的體驗和心得。

    第二段:多樣化的工作

    暑假作為校園教師,我們的工作內(nèi)容非常豐富。除了課堂教學外,我們還需要為學生提供各種有意義的活動和課程。例如,我們可以設(shè)計一些科技活動,引導(dǎo)學生了解最新的科技知識和軟件,這有利于提高學生的全面教育水平。我們還可以進行遠足、競賽和社區(qū)活動等,讓學生在輕松愉悅的環(huán)境中體驗知識。比如,我們可以安排學生參加設(shè)備設(shè)計競賽,通過交流創(chuàng)意互相提高,這樣可以激發(fā)學生的獨立思考和動手能力。這種多樣化的工作模式有益于提高學生的學習興趣和積極性,幫助他們更好地發(fā)掘自己的潛力。

    第三段:優(yōu)秀的管理與組織能力

    暑假校園教師需要具備優(yōu)秀的管理和組織能力。在活動中,我們需要從多個維度考慮學生的需求,協(xié)調(diào)活動的時間和地點。我們需要組織學生參加各種活動,讓學生能夠在各種環(huán)境下學習和成長。同時,我們還要對學生進行傾聽和溝通,幫助他們解決問題和困難。我們要掌握一定的領(lǐng)導(dǎo)力和交流技巧,讓學生覺得我們是可信賴的和可靠的人,這樣才能更好地引導(dǎo)他們學習和成長。

    第四段:能力提升與自我成長

    作為暑假校園教師,在工作中也會有不斷提升自身能力的機會。通過這種經(jīng)驗,我們可以不斷提升各種能力,例如管理、組織、領(lǐng)導(dǎo)能力等。同時,這種工作也能培養(yǎng)我們的自我成長,例如對問題的分析能力和解決能力、學生情感關(guān)懷能力等。讓我們能夠更深刻地理解教學工作的本質(zhì)和意義,增強我們的責任感和緊迫感,從而更好地為學生的成長和發(fā)展貢獻力量。

    第五段:總結(jié)

    總之,作為暑假校園教師不僅能夠為學生提供各種有益的教育知識和活動,還能幫助我們的個人成長和提高自身能力。只有在認真對待我們的工作時,我們才能真正把工作做好,用心教育學生。在我們的工作中,我們需要充分發(fā)揮我們的創(chuàng)造力和想象力,不斷嘗試嘗試,不斷積累經(jīng)驗,讓自己成為優(yōu)秀的教育者,為學生們的成長和未來做出應(yīng)有的貢獻。

    教師暑假心得體會篇二

    為進一步提高我縣教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學質(zhì)量,今年暑假在全縣范圍內(nèi)在編教師進行為期半個月的教材梳理、單元教學模式探究、課時分析等方面的強化培訓(xùn),參訓(xùn)學員共228人。盡管參培學員很多,但我們還是按照教育局、鎮(zhèn)教委的計劃圓滿完成了教學任務(wù),達到了預(yù)期目的。現(xiàn)將此次培訓(xùn)總結(jié)如下:

    按照暑期教師培訓(xùn)安排計劃,培訓(xùn)采取集中培訓(xùn);分散到鎮(zhèn)、校培訓(xùn);小組研討課等方式進行,內(nèi)容涉及課堂管理技巧、教案與課堂活動準備、語音語法知識、教學資源的合理運用等,并根據(jù)受訓(xùn)老師的英語知識掌握程度和課程標準的要求、有側(cè)重點的實施培訓(xùn)。

    1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,組織嚴密有序。

    從培訓(xùn)的籌備決策起,局領(lǐng)導(dǎo)非常重視,教育局師訓(xùn)科蓋主任、段主任多次親臨現(xiàn)場檢查指導(dǎo)。確定工作步驟,制定培訓(xùn)方案,明確培訓(xùn)要求。對培訓(xùn)中可能出現(xiàn)的各種問題,盡管是在假期學校領(lǐng)導(dǎo)做到了檢查落實,對參訓(xùn)人員要求嚴格管理,教研員要求堅持全程跟班。

    要求通過此次培訓(xùn),切實提高我縣英語教師的語言能力和英語教學能力,不斷提高英語教師隊伍的整體素質(zhì),把我縣英語教師隊伍建設(shè)成一支能力強、業(yè)務(wù)精的隊伍,各級領(lǐng)導(dǎo)參與籌劃,使得培訓(xùn)工作井然有序并得以順利開展。

    2、培訓(xùn)形式多樣,培訓(xùn)內(nèi)容豐富。

    培訓(xùn)前,指導(dǎo)教師采用電話訪談等方式了解指導(dǎo)對象基本狀況、工作水平、實踐經(jīng)驗,收集培訓(xùn)對象對培訓(xùn)的具體需求,制訂與修改培訓(xùn)方案和執(zhí)行計劃。培訓(xùn)過程中,指導(dǎo)教師及時收集指導(dǎo)對象參與培訓(xùn)活動的反饋與評價,不斷總結(jié)經(jīng)驗,有效提高培訓(xùn)質(zhì)量。

    培訓(xùn)以課堂教學為主要組織形式,有理論講授、教學實踐練習、及綜合測評等。讓受訓(xùn)教師以學生的身份感受教學的各個環(huán)節(jié),更好的啟發(fā)他們在實踐教學中真正做到以學生為主體,限度的激發(fā)學生興趣,適時、適度的鼓勵、表揚學生,強調(diào)學生是教學資源中最主要的資源。盡可能多層面的進行語言實踐活動,不斷改進英語教學的方式方法。而且從課堂組織,教學方法的設(shè)計,教學觀念的更新等多方面做了詳細的講解,為學員解決了許多教學實踐中的疑難和困惑。

    3、規(guī)范管理,提升專業(yè)素質(zhì)

    通過本次學習班的學習,參與學習的老師無論在教學理論,還是方法與實踐中都有不同程度的收獲。促進了教師自身專業(yè)知識的提高,為教師的自己發(fā)展提供良好的學習機會,也為教師樹立終身學習奠定基礎(chǔ)。

    1、學生學習和生活中如何廣泛的普及英語口語有待探討。

    2、對培訓(xùn)的思想認識不到位,缺乏長遠目光和責任意識。只希望指導(dǎo)教師告訴自己應(yīng)怎么做,或者幫助自己解決什么樣問題,而對于借鑒性建議性的解決問題的方法不愿意接受或嘗試。

    在今后培訓(xùn)中要注意做好以下幾方面工作:

    1、要讓參培教師明白,培訓(xùn)并不能解決教學實踐中的所有問題,自己的問題還得靠自己解決,培訓(xùn)只能起到啟發(fā)和引領(lǐng)的作用。

    2、做好培訓(xùn)教師的跟蹤、定期回訪工作。

    總之,此次培訓(xùn)形式靈活,內(nèi)容豐富,效果顯著,對英語教師的人生態(tài)度,工作態(tài)度,教學理念,教學方法等都產(chǎn)生了積極而深遠的影響,對促進我縣英語教學水平的提高夯實了基礎(chǔ)。我們將有待于大膽探索改進,為全面提高我縣的英語教學水平而不懈地努力。

    教師暑假心得體會篇三

    暑假作為一名教師,我有幸參加了一次社會實踐,擔任了幾個班級的教學工作。這是我第一次當教師,也是我第一次在暑假期間參加社會實踐。在這個過程中,我收獲了很多,也感受到了來自學生的愛和真摯。在本文中,我將會分享我的心得體會。

    第二段:令人難忘的經(jīng)歷

    在擔任教師的過程中,有一個經(jīng)歷讓我特別難忘。當我為這個班級上課時,我發(fā)現(xiàn)班級中有一個學生非常調(diào)皮搗蛋,總是不認真聽課,交作業(yè)也很拖延。在和他談話了解情況后,我發(fā)現(xiàn)他們家庭的經(jīng)濟情況非常困難,他常常無法集中精力學習。于是,我和班級其他同學一起幫他,通過資助和關(guān)心,他開始變得有了積極的態(tài)度,學習成績也有所提高。這件事情讓我了解到,身為教師一定要有選手急的擔當,要幫助每個學生,尤其是那些遇到困難的學生。

    第三段:教學方法

    在擔任教師期間,我更深刻地認識到了課堂上的教學方法對學生學習效果的重要性。我堅持采用“導(dǎo)學示范法”的教學方法,即在課堂上進行示范教學,讓學生自行思考解答問題。這種方式非常的有效,不僅能夠調(diào)動學生的學習積極性和主動性,還能夠讓他們更加深入地理解所學知識。

    第四段:關(guān)注多元發(fā)展

    除了課堂教學之外,我還特別關(guān)注學生的個人發(fā)展。在開展社會實踐的時候,我發(fā)現(xiàn)許多學生可能有著很好的綜合素質(zhì),但不知道如何展現(xiàn)自己。因此,在課后我會和學生一對一地交流,幫助他們了解自己的拓展空間和需要改善的方面。讓學生學會自我定位和探索,這是一種很好的多元化教育方式。

    第五段:總結(jié)

    通過這次社會實踐,我深刻地感受到了教育的重要性。當教師不僅要傳授知識,還要關(guān)心學生身心健康,培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。在這個過程中,我學會了更多的教育方式,同時也感受到了教育事業(yè)的價值。我相信,只要我們在教育事業(yè)上不斷努力,肯定會有良好的收獲。

    教師暑假心得體會篇四

    8月26日至30日,我校組織了xx年暑期師德學習活動。在這幾天里我們學習了市教育局規(guī)定的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,并集中聽取了吳副局長主講的關(guān)于國家當前形勢的分析主題報告,在這些日子的學習過程中,使我對教師這個職業(yè)和教師的師德素養(yǎng)有了更深一層的認識,一下是我這5天以來的暑假師德培訓(xùn)心得體會。

    教師的道德是教師的靈魂,師德是教師職業(yè)理想的翅膀,教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出,這種付出要以強烈的使命感為基礎(chǔ)。一個熱愛教育事業(yè)的人,是要甘于寂寞,甘于辛勞的。就像本校的黃淑微老師和金燕燕老師一樣,在班主任的位置上數(shù)十年如一日的默默耕耘。她們心系學生,勤勤懇懇的在自己的崗位做著簡單卻又繁瑣的工作,這種忘我的崇高精神是我們每個教師都必須學習的,也是師德的首要條件。

    在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因為師德的魅力主要從人格的特征中顯示出來。教師是人類靈魂的塑造師,要想教人必須要知道怎樣做人。教師只有以身作則、愛崗敬業(yè)才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人。

    同時,教師的職業(yè)是一份特殊的職業(yè),這個職業(yè)有苦也有樂,有得也有失。在教學過程中了解學生,建立民主平等、親密的師生關(guān)系,做學生的良師益友是我們每個教師努力的方向。我們要明白:教師對學生的愛,是師德的核心。教師對學生的愛,是一種只講付出不計回報的愛。這種愛是神圣的,是教師教育學生的感情基礎(chǔ)。學生一旦體會到這種感情,就會親其師,從而信其道,也正是在這個過程中,教育實現(xiàn)了其教書育人的功能。

    師者,傳道授業(yè)解惑。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,盡心盡責地完成每一項教學任務(wù)。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,不斷進取。而體育教學是學校教育教學的一部分,其特殊性不僅僅在于它是一門身體力行,培養(yǎng)學生健康體魄的特殊學科,最主要的是隨著新課程改革的深入,體育健教學不僅僅要使學生的身體得到鍛煉,還要使學生的心理健康成長。身為體育教師,要在課堂教學中教給學生正確鍛煉的方法,還要培養(yǎng)學生在學習與生活中遇到挫折時積極面對挫折,解決困難的能力。因此,我們不能因為社會或?qū)W校對體育這門學科的錯誤觀念而忘記身為教師的責任,忽略自己的本職工作。

    在20世紀的新時代,我們更深刻的體會到在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學習的狀態(tài),自身的知識結(jié)構(gòu)和技能水平很快就會落后于課堂實踐的要求。面對當今時代的發(fā)展,教師要走在時代和學生發(fā)展的前頭。做到聞道在先術(shù)業(yè)有專攻,。因此,我們要勤于提高自己各方面的素質(zhì),在掌握專業(yè)知識的同時,深入研究教育學、心理學、教育方法等方面的知識,把教育理論的最新研究成果引入教學過程中,使教學的科學性和藝術(shù)性在我們的課堂上完整地統(tǒng)一起來。同時,要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù),恰當有效地選擇教學方法和方式,直觀形象地展示教學內(nèi)容,使教學知識的傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。以創(chuàng)新求取的精神,積極開展教育和科學研究。在耕耘中拓展視野,在執(zhí)教過程中提煉師藝,升華師德。

    承然,教育工作是辛苦而單調(diào)的,每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作,日復(fù)一日年復(fù)一年的重復(fù)著備課、上課、管理班級等同樣的事情。但一年樹木,百年樹人。為了這個遠大的目標,我們會立足現(xiàn)今,著眼未來,以苦為樂,甘于寂寞,以各位先進教師為榜樣,在教育教學的工作實踐中,用高標準的師德觀念,規(guī)范自身的行為,提高自身的素質(zhì),在平凡的崗位上,發(fā)揮出不平凡的力量。

    教師暑假心得體會篇五

    暑假作為學生和教師來說,是一段重要且寶貴的時間。對于教師來說,暑假不僅是休息和放松的機會,更是進行教學反思和提升的時刻。在這個季節(jié)里,教師們可以回顧過去的教學經(jīng)驗,總結(jié)成功和失敗之處,并在此基礎(chǔ)上完善教學技能。下面將從教學反思、學習更新、規(guī)劃未來、擴展技能和培養(yǎng)興趣五個方面介紹我在暑假里的教師心得體會。

    首先,暑假是進行教學反思的最佳時機。教師可以回顧過去一年的教學過程,在這個過程中發(fā)現(xiàn)自己在授課方法、教材使用和學生評估等方面的不足之處。我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn),我們在轉(zhuǎn)變學生角色的同時,我自身也需要轉(zhuǎn)變,注重教學方法上的創(chuàng)新和個性化,提高教學效果。因此,在放假期間,我會拿出一些時間來仔細研究這些教學方法,并嘗試應(yīng)用到之后的教學中,以期提高我的教學水平。

    其次,暑假也是學習更新知識的良機。教師應(yīng)該時刻關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動態(tài),學習最新的教學理念和方法。這可以通過參加專業(yè)培訓(xùn)、研討會、課程學習等方式實現(xiàn)。在我看來,教師不僅僅是一個知識傳遞者,更應(yīng)該是一個學習者。反復(fù)學習和更新自己的知識和技能,可以幫助我更好地應(yīng)對不同情況下的教學需求,提供更全面的教學服務(wù)。

    第三,暑假也是規(guī)劃未來的關(guān)鍵時期。在這段時間里,我會制定一個詳細的教學發(fā)展計劃,明確自己在新學年中的目標和計劃。我將分析學生的特點和需要,制定相應(yīng)的教學策略和評估方法,為新學年做好準備。同時,我會根據(jù)學校的教學要求和教學大綱,提前準備好相關(guān)課程材料,確保在新學期開始時,我可以順利地開展教學工作。

    第四,暑假給我提供了拓展其他技能的機會。作為一名教師,不僅僅應(yīng)該專注于教學技能的提升,還應(yīng)該關(guān)注其他領(lǐng)域的發(fā)展。例如,我可以學習一門新的語言,提高自己的口語表達能力;我也可以學習一些教育心理學的知識,更好地了解學生的心理需求;我還可以參加一些體育活動,保持體魄健康。這些拓展技能的學習和培養(yǎng),不僅可以提升自己的綜合素質(zhì),也可以為學生提供更多的學習機會和幫助。

    最后,暑假可以讓我培養(yǎng)自己的興趣愛好。教師這個職業(yè)需要耐心和愛心,但同時也需要一個良好的心態(tài)和情緒狀態(tài)。暑假是我與家人和朋友們相處的時間,我可以陪伴他們,一起做自己喜歡的事情,放松心情,調(diào)整身心。良好的心態(tài)和情緒狀態(tài)對我在新學年的教學工作至關(guān)重要,因此,通過培養(yǎng)自己的興趣愛好,我可以更好地調(diào)整自己的狀態(tài),面對新學年中的挑戰(zhàn)和壓力。

    總之,暑假對于教師而言是一個反思、學習、規(guī)劃、拓展和培養(yǎng)的時期。只有在這段時間里,教師才能夠全面提升自己的教學水平和素質(zhì),才能更好地滿足學生的學習需求,實現(xiàn)教育的目標。因此,我將充分利用這段時間,不斷完善自己,為新學年的教學做好準備。

    教師暑假心得體會篇六

    五十天的假期轉(zhuǎn)瞬間只剩下五天了,每每臨近開學之際心中不由地會生出一絲淺淺的焦慮,因為蜇伏時間久了人已習慣了這閑散的生活。—提及開學后的第一周,人人是精疲力盡。一方面是我們暫時不能適應(yīng)緊張的工作狀態(tài),另一方面是孩子們無法順利地入園。盡管我們面帶微笑可心中卻焦急萬分,新的孩子、新的搭檔、新的工作,這一切都需要做最快速度的磨合。其實,很多時候很多事情我們無法做選擇,只有以的姿態(tài)去面對。

    回顧一年的忙碌,我們大家都會有同感:工作越來越多、責任越來越重。作為一名幼兒教師,我們每天的工作相當瑣屑,因為孩子那些芝麻綠豆點的事真是層出不窮。最讓我們絲毫不敢懈怠的就是安全問題,每個孩子都是父母的寶貝,我們只有盡力將他們安然無恙地交回父母手中才能如釋重負。雖然工作繁重,可當我們與孩子們一塊游戲時,那種開懷大笑盡情釋放快樂的感覺是無法形容。童心的簡單明亮、童言的真摯有趣,若不身臨其境是不可言狀的。

    剛進園時,每一位老師待人處事或多或少都會表現(xiàn)出膽怯。然而家長會的不斷召開、大型活動的連續(xù)舉辦,使得大家都迅速成長起來,如同孩子一樣取得進步。在各自的教室,每位老師都要坦然面對四五十位家長,甚至還要巧妙合理地解決一些疑難問題。可以心中有委屈但不可以選擇逃避,可以口中有怨言但不可以選擇放棄。因為我們每個人都是一道亮麗的風景,不必藏于綠林之中,無需隱于峰巒之后,只有用自信才能勇敢站出屬于自己的那座山峰。

    還記得上期工作的片段:一個晚上時間準備的演講、一天時間準備的講課、幾天時間準備的畢業(yè)典禮,時間的給予越來越少但要求卻越來越高。其實,我們每個人生存于世界上,都要不可或缺地面臨種種壓力。物競天擇、適者生存的法則亙古至今,只有將壓力轉(zhuǎn)化為動力,才能不斷地向前邁進。

    人,真的是很奇怪的動物。工作忙時總想休假,可一旦休息時間久了又會覺得很無聊。生于憂患、死于安樂,這話的確有道理。我們只有做到勞逸結(jié)合、張弛有度,這樣才會源遠流長。五十天的休假其實已夠長,這種游離的狀態(tài)若再繼續(xù)下去毫無意義可言。只有積蓄力量振作精神迎接新的挑戰(zhàn),才不失作人之本色。

    新的學期新的起點,新的挑戰(zhàn)新的希望,我們將和孩子一道成長。如果說我們的付出是厚重的,孩子們的回報則是殷實的;如果說我們的態(tài)度是真誠的,家長們的支持則是龐大的。在新的一年工作中,不求驚天動地只愿平凡無悔,不求碩果累累只愿無愧于心,不求點石為金只愿春風化雨,不求桃李滿天下只愿笑聲滿園關(guān)不住。但愿,好運相伴一切順利!

    教師暑假心得體會篇七

    這個假期我們不但進行了遠程培訓(xùn)還聽取了2位專家的講座我感覺自己提高很多。

    首先我認為教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代,自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中,教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生,又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生,使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,純潔美好的心靈。在工作中,教師要安貧樂教,甘于奉獻。必須耐得住寂寞,受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去,正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,不帶半根草去”。

    新的世紀,新的形勢向我們提出了更新更高的要求,所以作為教師應(yīng)做好充分準備,轉(zhuǎn)變理念 ,迎接挑戰(zhàn)。我們己經(jīng)進入了知識經(jīng)濟時代,網(wǎng)絡(luò)時代,今天的知識就是明天的經(jīng)濟。這就給培養(yǎng)人才的教師提出了新的要求,教育要進一步注重對學生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng),要進一步接受以人為本的理念,進一步從“以教師為中心”向“以學生為中心,以教育為中心,以學習為中心”方面轉(zhuǎn)變等等。尤其要注重自身素質(zhì)的不斷提高。并做到兩個轉(zhuǎn)變,一是由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變,二是由技能型向藝術(shù)型的轉(zhuǎn)變。在“和諧、互動、探索、創(chuàng)新”的基本教學模式中不斷鉆研摸索,逐步形成自己獨特的教學風格,迎接 “課改”。 過去有句形象的話,要給學生一杯水,教師必須有一桶水。

    而在今天僅有一桶水的觀念是不夠的,要有一缸水,一江水,常新的水。教師除了在自己所教專業(yè)方面要做到“知得深”外,還要對其它學科和領(lǐng)域的知識“知得廣”。大家都知道,二十一世紀是一個信息化的時代,我們的學生要學會學習。而我們,再也不能只以教育者的身份出現(xiàn),而應(yīng)教學相長,在學會工作的同時,也要學會學習,加強自己各方面的素質(zhì),不斷地給自己增添燃料,儲備能量,使自己不斷完善,充實自我,必須形成終身教育的觀念,只有這樣,才能自信地面對學生。在21世紀的教學過程中,教給學生科學的思考方法將比簡單的傳授知識更重要,方法可以使學生受用終身,也可以使學生在某種程度上超過教師。"在本世紀,傳統(tǒng)的師生關(guān)系將發(fā)生變化。教師將更多的在思維方式與知識的導(dǎo)向性上給學生以指點。教育不能再象以往那樣,只會知乎者也,再也不是灌輸,不是表演,是以學生發(fā)展為本,讓學生學會學習,學會創(chuàng)造,學會共同生活,學會審美,形成可持續(xù)發(fā)展的教育 。

    其次每一個學生都有屬于他們自己的天地、成長于不同的環(huán)境,擁有不同的個性,這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石,永遠不要看到一個側(cè)面就覺得了解一個人的全部,而對學生做出不客觀的評價。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們,從而達到進一步的了解,以實現(xiàn)了如指掌的境界。有的孩子在學校非常內(nèi)向,在家里卻活潑外向,老師就要不厭其煩的引導(dǎo)學生在學校也走向活潑開朗。同時我們也要充滿愛心,要懂得原諒,要學會用另一種眼光看待學生,盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,多表揚、少批評。古語道:“人之初,性本善”,即使他們犯了不可原諒的錯誤,我們也要從本質(zhì)出發(fā),相信他們是善良的,對他們進行教育和引導(dǎo)。

    回頭看看自己很多時候:抱怨工作的繁雜,抱怨學生的不懂事,抱怨生活中的許多不如意,抱怨社會中的許多不公平,有用嗎?沒用!所以希望在以后的生活中:少一分抱怨,多一份理解,少一分埋怨,多一份寬容!不論在什么時候都要:善待他人,發(fā)展自己!

    教師暑假心得體會篇八

    為期三天的規(guī)范漢字書寫培訓(xùn)活動結(jié)束了,三天的時間里,雖然辛苦點兒,但是很充實,很快樂,在充實快樂中我也不斷成長著。

    在這次培訓(xùn)中,日照師范學校語文高級講師劉祥海老師為我們作了《規(guī)范漢字硬筆書寫》的講座。在講座中,劉老師結(jié)合自己的練字心得和授課經(jīng)驗,從基本筆畫入手,結(jié)合漢字結(jié)構(gòu)特點,給我們在座的老師們講述了硬筆書法的基本常識,并生動地演示了硬筆書法的起筆.運筆.收筆和回筆。邊講解邊示范地教我們掌握正確的執(zhí)筆姿勢.講解漢字的八種基本筆畫的書寫要領(lǐng),不同結(jié)構(gòu)的漢字書寫規(guī)律。培訓(xùn)中,劉老師還總結(jié)了教師書寫中存在的普遍問題,并提出了有效的練字方法,要求我們每一位教師動手.動腦相結(jié)合練字。除此之外還向我們介紹了關(guān)于粉筆字與鋼筆字書寫運筆的問題,聽了劉老師的講座,讓我耳目一新,受益匪淺,使我深刻的意識到硬筆書法對于教師的重要性。下面淺談一下我自己在這次培訓(xùn)學習的一點心得體會:

    一、練字要有一絲不茍,持之以恒的精神。

    培訓(xùn)中,我不僅被劉老師高超的書寫技能所深深地打動,更是被他那種持之以恒的精神.追求卓越的精神所深深地感動。長久以來,總覺得自己的時間和精力有限,練字沒能堅持下來。通過這次培訓(xùn),我體會到了練字的快樂。今后我將學習劉老師的那種堅持不懈.持之以恒的練字精神,并把它落實到實際行動中去。

    二、充分發(fā)揮老師的榜樣作用。

    羅.阿謝姆說過:“一個榜樣勝過書上二十條教誨。”老師以身作則,做出榜樣,對于學生來說就是無聲的引導(dǎo)。老師的字體能潛移默化的影響著學生的字體,因此不論平常上課的板書中,還是書法課上,老師都要認真的書寫每一個字,起到示范帶頭作用,這樣長期下去,學生的寫字水平也會有很大的提升。

    三、讓學生養(yǎng)成提筆即是練字的好習慣。

    人們常說:“文如其人,字如其人。”這是因為字寫得如何往往能反映出一個人的學識.性格.氣質(zhì).風度等。因此,上好寫字課對于培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的寫字習慣非常重要。聽了劉老師的講座,我才深刻的意識到教師的責任與義務(wù),教師要不斷的提醒學生運用書法知識,并注意教師的示范作用,從而不斷增強學生“提筆即是練字”的書法意識,這樣就能養(yǎng)成一種良好的練字習慣:不管什么情況下,只要一提起筆,就要一筆一畫地寫,認認真真的寫,把每個漢字寫得端正美觀大方。

    總之,這次培訓(xùn)對于我來說是充實的,快樂的,在快樂中不斷成長著,我成長,我快樂!

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