通過寫培訓心得體會，可以培養自己的思考能力和表達能力。請大家認真閱讀以下的培訓心得體會范文，相信對大家的個人成長和工作學習有所幫助。
熱門億童沙水區培訓心得體會（模板22篇）篇一
暑期，帶著學校的信任和自己的盼望，我很榮幸的獲得了這次珍貴的提升專業素養和業務素養的時機，參加了這期培訓班的學習。我倍惜這次來之不易的時機，在英語上充實自己，完善自己，提高自己，升華自我。在一天的學習3中，我接觸了當今英語教學方面的新知識，新開展，也對怎樣在教學中更好地進行專業知識與技能的教學有了了解和體會。無論是在教學理論上還是在教學實踐上，我都收獲了不少，可以說真是受益匪淺!下面我就來談一下我這次學習的一點體會：
只有在課堂上利用多種形式，調動學生的積極性，才能更好地增強學生主體參與意識的效果，才能一步步激發學生的思維，培養和發揮學生的創造性才能。如：利用值日報告，堅持每天的口語練習，利用課堂中的多種活動。
如游戲設計環節中要設計出高層次的活動，教師要本著讓學生全面參與的原則。依據教材的不同特點，采納不同的教學方法和手段，巧妙地設計教學活動，以激發學生的興趣,讓學生在玩中學，學中玩。能通過游戲，學到實質的東西。因為語言學習只有在有意義和有目的的活動中才會發生。
因為每個學生不同的潛能決定了他們獨特的開展可能性。在英語課堂教學中，我們要肯定個性，賞識評價，關注學生多方面的潛能，著眼于學生的全面開展，推動學生創新能力的提高。
感覺到張老師知識真的很淵博。可能這是我感受最深刻的一點。我更加明白了一個道理：一桶水和一碗水的關系!老師要教好學生，沒有豐富的科學文化知識是不行的。所以上課之余，我利用了許多空余時間書店買許多相關的書籍，我想，這次培訓完之后我要好好刻苦學習自己的專業知識以及相關的教學理論知識，來充實自己的大腦!
通過這次學習，我更深切的體會到“英語的工具性”的重要性。語言是一個載體，是一種工具。它的目的是交流。要想熟練的使用這個工具來到達交流4的`目的，它就應該是聽說讀寫四項根本技能的綜合，最后以“說”的形式呈現出來。然而，在實際英語教學過程中，迫于生學壓力和各種考試的檢測手段以及教學條件的限制，有些時候，我們難免做得有些本末倒置，把大量精力放在閱讀寫作等技能的訓練上，而輕視了“說”這個語言最根本的技能，輕視了學生口語表達能力的提高，從而把英語學成了“啞巴英語”。因而，只有運用靈活多樣的教學方法，才能充分調動學生學習的積極性，激發學生的知識潛能，改變“單調壓抑”的課堂模式，向英語口語化的課堂邁進，向充分互動的課堂邁進。靈活多樣的教學方法來自哪里?來自不斷更新的教育理念，來自我們的不斷開展的教育實踐，來自我們孜孜不倦的探究研究和學習，來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。在今后的工作中，我要把學到的知識，多用在實際教學中去，力爭使自己和學生共同進步，為英語教學做出自己的奉獻。
熱門億童沙水區培訓心得體會（模板22篇）篇二
以前學的是方案數學。但是里面的東西差不多。也是有教材、操作盒、學具卡、大掛圖、和。
頭飾等。
以前接觸的傳統數學教育，幼兒學到的只是計算能力的培養。而《蒙氏數學》以激發興。
趣和培養思維為精華的數學教育思想和獨特的紙面操作教具為主的教學形式，彌補了傳統數。
學教育的不足，讓幼兒在學習過程中學習推理、判斷、主動思考、與人溝通、互相學習、互。
樂.如班德瑞的鋼琴曲.
若再親自操作一下，就更容易理解了。對幼兒來說，親自“做”的效果遠遠勝過對他說、讓。
他聽。在集體活動時，幼兒通過對教具的操作，不但在大小肌肉、手眼協調方面得到訓練，
同時在自主操作中，他們的動手操作能力有了很大的進步，增進了同伴之間的友誼和情感，
他們的語言表達能力、動手能力、交往能力也有了很大的提高，孩子們參與的主動性與積極。
學教學需花大量的時間、精力來制作教具、學具，如今系統的蒙氏數學教具減輕了教師們的。
工作負擔;以前單調、枯燥且難以實施的數學內容如今變得輕松、易懂了。而且這些操作材。
料目標明確、層級清晰，教師可以更好地照顧到孩子的個體差異，根據每個孩子的學習能力。
讓每個孩子都能通過操作得到相應的提高。孩子在操作探索的過程中，練就了做事認真、細。
常規，讓幼兒在日常生活中養成了收放物品的良好習慣。引導幼兒自己整理學具，其實是非。
常好的培養幼兒良好學習習慣的機會。教師可以利用工作毯幫助幼兒管理好自己的學具：要。
求幼兒擺放學具時應始終都在工作毯上進行，久而久之幼兒就能在自己的“勢力范圍”之內。
操作，不會將學具丟失或與同伴的混在一起。哪怕剛開始有些麻煩，但老師們不要灰心，一。
游戲和方法。爭取在以后的工作中全部用上。帶個好的模范作用。
熱門億童沙水區培訓心得體會（模板22篇）篇三
展的一項工作。
_年3月24日，億童早期教育研究中心教研員到我園進行了一次《蒙氏數學》的培訓。
時教學中所遇到的問題。
本次的培訓活動讓我得到了很大的啟發。首先，是讓自己對《蒙氏數學》的教育理念得。
到更深一層的理解。其次，也讓自己對數的概念得到了系統的梳理。在本次培訓活動中，我。
向教研員提出了自己在平時進行《蒙氏數學》的教學中所遇到的問題，共同解決問題。還與。
展的一項工作。
_年3月24日，億童早期教育研究中心教研員到我園進行了一次《蒙氏數學》的培訓。
時教學中所遇到的問題。
本次的培訓活動讓我得到了很大的啟發。首先，是讓自己對《蒙氏數學》的教育理念得。
到更深一層的理解。其次，也讓自己對數的概念得到了系統的梳理。在本次培訓活動中，我。
式和方法。
本次的數學教研培訓活動為我們教師很好地解答疑難問題之余，還為我們系統地梳理了。
與人溝通、互相學習、互相幫助。通過學習蒙氏數學的集體活動，孩子們在各方面都有了很。
心理上的準備。
其次在集體和個人活動中，我們老師和孩子一起來探索，充分發揮孩子的主動性，讓他。
作冊》和《作業紙》的練習，使的每個孩子的進步不僅老師看在眼里，家長們也十分清楚，
對于自己的孩子哪些方面進步了，哪些方面還有所不足，家長也有所了解，便于在家進行指。
導。家園共育，使孩子們得到了健康的充分的發展。(徐成瓊)篇四：劉鳳平——蒙氏數學。
學習心得學習蒙氏數學培訓心得體會_學年度上學期。
——劉鳳平今天上午，我們全園老師又一次接受了《蒙氏數學》的培訓。通過前。
段自己從了解到熟練領悟到了許多，從而也解開了自己在《蒙氏數學》教學實踐中的種種困。
惑，使自己對此教材有了更深刻地認識，對數學形式也有了全新的理解，現將學習后的心得。
體會談一談：
展的一項工作。
首先，我對開始部分的走線與線上游戲有了新的認識，最開始學習的時候，我對走線和。
線上游戲有些混淆，帶孩子們走線時就開始玩游戲，使得這個環節不但未起到穩定情緒的作。
用，反而使孩子們的情緒更加浮燥起來，一發而不得收拾。通過觀摩和學習，我才逐漸意識。
到走線和線上游戲并不時一回事，走線是教師帶領孩子們一邊聽著舒緩的音樂一邊進行腳跟。
對腳尖的平衡行走，待孩子們靜下心來后再組織孩子們根據本次教學活動的內容玩不同的游。
戲，而且上線的時候，要組織孩子們一排排有秩序地進行。在經過一次又一次地訓練后，孩。
練習冊的使用和操作都要熟練。剛接觸時，由于自己學得不夠扎實，準備的也不夠充分，使。
得在活動中出現問題不能及時的輝映，有的甚至囫圇吞棗，在這種情況下，我決心要先把教。
材讀懂，于是就利用空余時間把每個教學活動和與之相關的材料弄明白，就這樣，漸漸地我。
對教材熟悉了，上起來也越來越得心應手了，孩子們掌握的也越來越好了。但對于一些內容。
還是不清楚，如：守恒問題、加減法板的應用、貨幣的應用等。在我對這些內容正處于迷茫。
會盡快地將所學至用到實踐中，同時，我也有信心將這套好的教材在自己不斷學習、積累中。
運用得更靈活、更能發揮出它的教育價值。
熱門億童沙水區培訓心得體會（模板22篇）篇四
今天上午進行了“億童蓓樂活動區”游戲材料的培訓。區域活動，也稱活動區活動、區角活動等，是指教師根據教育目標和幼兒發展水平，劃分一些區域，有目的、有計劃地投放各種材料，創設活動環境，讓幼兒按照自己的意愿和能力，自主地選擇學習內容和活動伙伴，主動地進行操作、探索和交往的一種幼兒學習形式。童蓓樂活動區”主要包括四大類型的功能區域，即：表現性活動區、探索性活動區、運動性活動區、欣賞性活動區。四大類型又具體化為七大區：角色區、表演區、美工區、閱讀區、科學區、智力區、游戲區、建構區。不同的活動區都有著不同的活動游戲設計和風格。
角色區是幼兒最能夠自由表達意愿和發揮想象力、創造力的活動區域。在角色區，幼兒以模仿和想象，通過扮演角色，創造性地反映周圍生活。
表演區是幼兒園專為幼兒開展表演游戲所創設的活動空間。它既是幼兒進行創造性活動的有效途徑，也是幼兒表現自我、發展自我、挑戰自我的平臺，對于培養幼兒的創造性思維有著積極的作用。
美工區是專門為幼兒提供的自由欣賞和個性創作的活動區域，它既為幼兒提供了繪畫、手工等精細動作的練習機會，也為幼兒審美表征能力的發展創造了條件，更是創造性教育的重要場所。
閱讀區是專門為幼兒設置的.以圖書為主要欣賞對象的欣賞性活動區域。它為幼兒提供良好的閱讀環境和豐富的閱讀材料，滿足幼兒個性化的閱讀需求，是開展幼兒早期閱讀活動的重要平臺。
科學區是指教師通過投放各種低結構化的材料，使幼兒通過與材料的互相作用，獲得物體屬性和事物關系的知識并探索發現客觀世界物理經驗的活動場所。
智力游戲區是教師根據課程目標而投放各種有益于幼兒思維能力的操作材料，通過幼兒主動探索，得到思維訓練的一個區域。
建構區是幼兒通過操作各種基本元件材料進行結構造型游戲的場所。建構游戲是融思維、操作、藝術、創造為一體的活動，是幼兒階段不可缺少的一種體驗。
科學合理建設活動區角，在小班以角色、閱讀、智力為主要區域，在中班以智力、建構、美工、角色為主要區域，在大班以科學、智力、建構為主要區域。活動分區又必須遵循動靜分開，適宜搭配的原則。在人數上的控制一般最多不超過八個人。
活動環境的創設首先是標識提示、進區卡、物品標識、區域規則。下午我們開展了手工制作活動環境的創設，我做的是建構區的制作，我的主題是標識提示是米奇妙妙屋，進區卡是煙囪卡，物品標識都在每個玩具上標好了，區域規則主要是寫些進入的規則，首先，請脫鞋，再次，勿大聲喧嘩，最后，認真完成。在手工制作時有位小朋友被我們吸引過來也要幫我們的忙，她很認真的做，我相信，將來，這門課程放在我們自己的班級上，小朋友一定會到的問題，共同解決問題。還與教研員、我園數學教研組成員共同探討了教學中的方式和方法。
本次的數學教研培訓活動為我們教師很好地解答疑難問題之余（），還為我們系統地梳理了對數的理念。非常感謝園領導的重視并給予我們這么好的學習機會！
熱門億童沙水區培訓心得體會（模板22篇）篇五
《漁童》是我們中國的民間故事，講述了清朝末年老漁翁和小漁童懲治縣官和羊毛子的事情。
那個時候，朝廷腐敗，帝國主義入侵，中國老百姓的生活很苦。在河北有個老漁翁，有一天他從河里打上來一個魚盆。每到夜間，魚盆上的圖畫就會活動起來，上面有個小漁童手拿魚竿唱歌又釣魚。這給貧苦的老漁翁帶來了一些生活樂趣。一個羊毛子和縣官得到了這個消息，他們企圖霸占這個寶盆。幸虧有小漁童在，他跳出來殺死了羊毛子和縣官，和老漁翁不知去了哪里。我真為小魚童的勇敢行為叫好。就是因為大多數的中國人忍氣吞聲，帝國主義才那們囂張，才會在中國橫行霸道。如果我們每個人都像小漁童那樣勇敢，帝國主義一定不敢侵略中國。
所以不管是在今后的學習上還是生活中，我們都應該學習小漁童的勇敢精神，努力克服一切困難，最終達到勝利。
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熱門億童沙水區培訓心得體會（模板22篇）篇六
我校自參加高校課堂改變以來，學校為提升老師的整體素質，為我們每一個年級組和學科組都征訂了《中國教師報》，這里有一線教師對教育教學的獨到見解，有課改先鋒的經驗介紹和優秀案例，有對中國教育現狀的客觀深入的分析，有介紹國外師生生存狀態的報道，還有教育時事新聞等等，我幾乎是一下子就喜歡上了中國教師報，經常在備課或評卷感到疲乏之時去閱讀，讓自己放松一下;在遇到一些困惑無能為力之時去閱讀，尋找突破口和解決之道;在夜晚臨睡前去慢慢去品讀，對照自己的教學實際，反思自己的教學過程，找出不足并有意識的去改變……總之，中國教師報給了我很大的幫助和啟發。
最近讀了中國教師報上的一篇文章《肩上的分量和心中的責任》，告訴我們：教育是一種呵護，教育是一種喚醒，教育不是將水缸注滿，而是將心靈點燃，這些與我們的高效課堂理念相一致，而最讓我震撼的是這樣一句話：“教育是農業，不是工業。”原來這是著名教育家陶行知先生的名言，這句話一下子就將我從因困惑無助而不斷搖擺掙扎中解救出來，原來教育是一種緩慢的過程，是一種等待的藝術，教育不是急功近利，不是急于求成，也不是工業的流水作業，它需要耐心的澆灌，耐心的等待，等待學生的成長，等待學生的成才，而我們卻在升學壓力、社會輿論的面前，漸漸失去了這一份耐心，失去了帶著憧憬秋后豐碩的勞動果實而精心耕作的快樂，我們已不愿再等待!我們恨不能一下子就將學生的諸多缺點和錯誤改正過來，若不能達到預期的效果，我們就會大動肝火，我們失去了耐心，也失去了微笑，我們變得越來越焦躁，我們嚴肅的指責和批評學生，感慨學生們越來越笨，教育越來越難……其實靜下心來，我們也知道學生的學習是一個循序漸進的過程，他們的缺點和錯誤會不斷重復和出現也是正常的現象，這其中也包括做錯題，作為一個老師，只有耐心、冷靜地面對，才能幫助學生進步和成長，任何發火或者沖動其實都是在暴露自己的'缺點，這樣只能會使學生越來越遠離自己，甚至產生抵觸情緒。因此，我將在今后的教育教學工作中拿出百分之百的耐心對待學生，充滿熱情和信心地去鼓勵和引導他們一步步前進，讓其按照教育教學規律自然的發展，不急不躁，不拔苗助長，從容享受教育的過程，感受教育的快樂。
像《肩上的分量和心中的責任》一樣，中國教師報上的諸多文章都貼合教學實際，從中能體味出不同教育工的教育思想，通過閱讀帶動了自己一起思考教育教學中的問題，讓自己不再是一個盲目的教書匠，感謝中國教師報為我們創建的這個交流的平臺，感謝中國教師報對我個人成長的幫助。
熱門億童沙水區培訓心得體會（模板22篇）篇七
20xx年7月8日，我們相聚潛江賓館聆聽億童教師學院的精英老師授課，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺。經過學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。
首先，培訓內容豐富有效。為我們授課的老師都是億童的王牌講師：李丹老師知識專業，主要為我們展示《班級管理》、《科學保教》等理論知識；林淶翊老師氣質優雅，為我們講述了《教師禮儀》、《家長工作》、《教學技能》等內在修養知識；班主任秦瑤老師風趣幽默，主要為我們帶來了精彩的數學與閱讀示范課。其次，培訓形式多樣。進入會議室，從那一排排整齊的桌椅，一本本干凈的書本，還有培訓老師臉上洋溢的笑容，能夠感受到各位老師的精心策劃；那新穎的組團隊、做海報、掙積分、展班舞，讓我感受到了不一樣的培訓，充實而有意義；那精彩的授課、詳細的課后點評、時不時的小游戲穿插，讓我們學習興趣高漲。最后，通過培訓我可以深深感受到億童那種從孩子自身出發，以孩子為本的科學保教觀；游戲為主的教育活動；一日生活皆課程的細節體現，深化了我們的科學保教觀念。
通過兩天的培訓，我感觸頗深。在李丹老師《班級管理》分享中，讓我明白創建一個積極向上的`班級是需要技巧的。細、小、全、實的班級管理特點，使對主班老師的要求更加嚴格；真誠、熱愛、嚴格、周到才是管理班級的秘訣；“泰迪的故事”深深的感動了我，是的，只要用心去愛每一個孩子，你就能發現教育的真諦。親切優雅的林老師用自身的言行為我們演繹了禮儀的真諦，讓我明白只有一個內心優雅的人才能透露出優雅的氣質，作為幼兒教師，我們應該明白自身言行對孩子健康成長的至關重要，不斷將學習的禮儀課程進行內化，讓自己成為懂禮儀的人，才能教育出懂禮儀的孩子。對于馬上要接手小班的我，林老師家長工作方面的分享對我的幫助也很大，尤其是家長會的組織與實施、家長會邀請函的編寫都能夠從實例出發，為我以后的工作做出了很好的指引。
培訓學習讓我懂得了很多的道理，學到很多知識，認識了很多朋友。牛頓曾經說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。”這些成功的經驗為我今后的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途。感謝億童的各位老師，同時也再次感謝幼兒園給我這次學習的機會。
熱門億童沙水區培訓心得體會（模板22篇）篇八
零二年的冬天，天涼如水。
在喧鬧的魯迅公園對面，黃渡路上的虹鷹大廈里，圣億悄悄地誕生了。
從那一天起，圣億就滿載著她父母湯老師與歐陽老師的夢想，義無反顧地駛向了那片浩瀚無邊的教育海洋。
在那蔚藍的大海中，圣億如一盞璀璨的航燈，為每一位圣億的孩子帶來對生命的熱愛以及對文學的夢。
的冬天，歐陽老師做腦部腫瘤手術，極度危急，命懸一線。
病床上歐陽老師寫了一封至圣億孩子們的公開信，文中寫道：“親愛的.朋友們!昨夜月滿西樓，死神約我喝咖啡去了。我離開了你們一會兒，很對不起!我和它談得很好，它答應再借我半生時間，讓我回來更好地為大家服務，深深摯愛你們的獨行俠老師。”
1月20日，大年夜，湯老師最后一個關好門窗后離開圣億，匆匆趕回家去。
那晚，在冰冷的街道上，她永遠的離開了我們……但真正的圣億人都相信，她其實一直和我們在一起。
20，一位高考成績比當年高考語文狀元高6分的圣億學生李英杰，寄給創始人歐陽老師這樣一封信：“歐陽老師:星期5夜里,我離開你之后,沒有馬上回家。
我又步行走到了我過去聽你上課的那個地方—黃渡路的虹鷹大樓。
我佇立在空寂的停車場上,回憶那時上課的快樂情境。
我就著星光久久仰望黑沉沉的大樓,努力尋找那個窗口,那個曾經度過5個月難忘時光的窗口…”
4月26日，畢業生吳晏嬌在給圣億的信中寫道：“感謝您讓我，懂得了生命的意義和價值，給予我穿越一切艱難險阻的勇氣。
它將伴隨我的一生。
也許將來，我無法漫步于康橋之畔，我無法到達我所在領域的金字塔頂端，但正如您期望的那樣，我會永遠對您說：我還有夢……”
熱門億童沙水區培訓心得體會（模板22篇）篇九
在我們仔細聆聽中，這次培訓學習結束了。對于這兩天的培訓學習，我想只能用受益匪淺這四個字形容，這些老師的生動講解，精彩案例無一不給我留下深刻的印象。所以我盡力將我培訓完后心中所想所獲表達出來。
此次精彩的培訓學習主要心得有一下幾個方面：
一、對數學操作材料的使用有了新的理解。
我是第一年踏入幼兒園教學，對于這兒的一切都還很陌生，在平時的教學活動中我依舊還是個學習者，對于數學活動也有了初步的認識。但是通過這次培訓，我對于數學活動有了更為細致的理解。
首先，熟悉了活動流程，在數學活動中一般分為四個環節：
1、導入。
2、教師指導操作，也就是師生互動、集體教學。在這個環節一般分成兩種形式：傳統形式和操作形式。傳統形式也成為驗證式，就是教師直接講解告訴幼兒我們今天所學習的東西。而操作形式是幼兒操作教師歸納，這種形式也被稱之為探索式。
3、幼兒自由操作。這是一個練習和鞏固的環節。
在總結的時候要用幼兒聽得懂的話，將學習影射到生活，才能使教學達到最佳效果。
其次，在培訓過程中了解了一些學習的基本步驟。例如，認識平面圖形。
首先，觸覺先行。先讓幼兒感知圖形的外部特征。其次，突出特征。讓幼兒自行觀察，教師從旁輔導幫助幼兒總結。最后是鞏固幼兒對圖形的認識。
這個學習步驟不僅僅只是適合認識平面圖形同時在我們學習空間圖形時同樣可以使用。
二、對活動區的開展以及活動區的設置有了重新的定位。
1、認識活動區。
首次接觸幼兒園對于班級的布局、班級開展的各種活動都是一張白紙，一無所知。經過這次藤老師的講解，我不僅了解了活動區的種類而且還了解了活動區的功能定位，為以后開展班級活動奠定了基礎。
2、班級活動區的設置流程。
1按基本要求初步規劃活動區的布局。
在規劃布局時我們要考慮的因素很多，例如：幼兒的年齡特征，區角的分配：動靜分開、光源、水源的分配，以及安全等。
2依據本班特點調整活動區設置。
對于我們大班幼兒來說，需要一些更具有貼近社會性，貼近。
生活的活動區，例如：銀行、郵局、超市等。
3考慮本班特殊情況調整布局。
結合實際情況，大班的教室雖然不小但是每班人數都很多，開展區角活動很難同時進行，我們就可以采取輪換開設活動區，同時也可以班級聯合開區。
3、活動的實施流程。
首先，要做好準備工作。在準備期間我們應考慮時間、空間、材料和游戲規則。
然后，活動的實施。在活動實施的過程中，老師要做好自己的定位，努力充當好觀察者，指導者，介入者的角色。最后是整理評議。在活動后進行反思是為了更好的開展下一次活動。
區角活動是孩子們的第二課堂，為了給孩子更好的平臺去學習。同時教師要為幼兒準備合理的、富有挑戰性的材料，讓幼兒在主動的操作，獲得知識和經驗，并體驗成功的快樂，那么他們對活動的興趣也就會更加濃厚，在今后的.學習奠定了良好的基礎。
熱門億童沙水區培訓心得體會（模板22篇）篇十
為了提高全園教師們對《我的身體會唱歌》教材的授課能力，有效提升幼兒園藝術教育的質量，8月23日下午，武漢億童音樂培訓中心的王老師到我們幼教中心對《我的身體會唱歌》音樂教材進行了培訓，此次培訓活動對促進教師的專業成長起到了積極的推進作用。
王老師首先講解了在音樂活動中作為教師應關注哪些重難點，又針對教材中音樂活動的四個類型：歌唱歌謠、韻律游戲、玩奏樂器、音樂欣賞，其次又每一個題材中對重、難點的把握，之后又對教學活動的總流程（四個流程：預備導入、感知體驗、音樂表現、結束活動）進行了系統的講解，王老師將理論知識和現場體驗相結合，使我們對該教材有了更深刻的理解。
經過對《我的身體會唱歌》教材的培訓學習，我回顧原來的授課方法，還有很多不足的方面。有的時候給幼兒預設的目標太簡單，不知道怎樣一層一層加難度；有的時候給幼兒預設的目標又太難，幼兒根本完成不了。回顧這次的培訓，使我深刻的理解了在唱歌音樂活動中，不僅要教會幼兒唱歌，還要教會孩子們歌唱的技巧，體驗和表達音樂情趣，養成比較自覺地從音樂舞蹈欣賞過程中獲取認知滿足和情感體驗滿足的習慣，并從中獲得快樂。在音樂欣賞活動中，讓幼兒自發地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學習經驗又增強了幼兒的學習自信心。
一個下午精彩的學習活動，先進領先的教學理念、互動式的氛圍……給大家心中留下了深深的烙印。我今后一定將把學到的教育理念和教育策略逐步地落實到平時的.教育教學工作中，不斷實踐，不斷反思，不斷創新，讓孩子們在音樂活動中更加健康、快樂地成長。
熱門億童沙水區培訓心得體會（模板22篇）篇十一
今天上午進行了“億童蓓樂活動區”游戲材料的`培訓。區域活動，也稱活動區活動、區角活動等，是指教師根據教育目標和幼兒發展水平，劃分一些區域，有目的、有計劃地投放各種材料，創設活動環境，讓幼兒按照自己的意愿和能力，自主地選擇學習內容和活動伙伴，主動地進行操作、探索和交往的一種幼兒學習形式。童蓓樂活動區”主要包括四大類型的功能區域，即：表現性活動區、探索性活動區、運動性活動區、欣賞性活動區。四大類型又具體化為七大區：角色區、表演區、美工區、閱讀區、科學區、智力區、游戲區、建構區。不同的活動區都有著不同的活動游戲設計和風格。
角色區是幼兒最能夠自由表達意愿和發揮想象力、創造力的活動區域。在角色區，幼兒以模仿和想象，通過扮演角色，創造性地反映周圍生活。
表演區是幼兒園專為幼兒開展表演游戲所創設的活動空間。它既是幼兒進行創造性活動的有效途徑，也是幼兒表現自我、發展自我、挑戰自我的平臺，對于培養幼兒的創造性思維有著積極的作用。
美工區是專門為幼兒提供的自由欣賞和個性創作的活動區域，它既為幼兒提供了繪畫、手工等精細動作的練習機會，也為幼兒審美表征能力的發展創造了條件，更是創造性教育的重要場所。
閱讀區是專門為幼兒設置的以圖書為主要欣賞對象的欣賞性活動區域。它為幼兒提供良好的閱讀環境和豐富的閱讀材料，滿足幼兒個性化的閱讀需求，是開展幼兒早期閱讀活動的重要平臺。
科學區是指教師通過投放各種低結構化的材料，使幼兒通過與材料的互相作用，獲得物體屬性和事物關系的知識并探索發現客觀世界物理經驗的活動場所。
智力游戲區是教師根據課程目標而投放各種有益于幼兒思維能力的操作材料，通過幼兒主動探索，得到思維訓練的一個區域。
建構區是幼兒通過操作各種基本元件材料進行結構造型游戲的場所。建構游戲是融思維、操作、藝術、創造為一體的活動，是幼兒階段不可缺少的一種體驗。
科學合理建設活動區角，在小班以角色、閱讀、智力為主要區域，在中班以智力、建構、美工、角色為主要區域，在大班以科學、智力、建構為主要區域。活動分區又必須遵循動靜分開，適宜搭配的原則。在人數上的控制一般最多不超過八個人。
活動環境的創設首先是標識提示、進區卡、物品標識、區域規則。下午我們開展了手工制作活動環境的創設，我做的是建構區的制作，我的主題是標識提示是米奇妙妙屋，進區卡是煙囪卡，物品標識都在每個玩具上標好了，區域規則主要是寫些進入的規則，首先，請脫鞋，再次，勿大聲喧嘩，最后，認真完成。在手工制作時有位小朋友被我們吸引過來也要幫我們的忙，她很認真的做，我相信，將來，這門課程放在我們自己的班級上，小朋友一定會很開心的，為幼兒園打造一個令幼兒最為向往的游戲樂園。
總之，這次培訓受益匪淺，老師們學習的興趣很高，積極討論、交流。通過這次學習，我也學到了新的教育理念和觀點，希望自己學以致用，把這次學習的知識積極運用到教育教學中，最后，千言萬語匯成一句“謝謝”，謝謝園領導！謝謝老師們！
熱門億童沙水區培訓心得體會（模板22篇）篇十二
前幾天，我參加了初中英語教師的90學時培訓。通過學習，我學習到了許多先進的教育理念和教學經驗，我的教育思想、教學觀念等都得到了更新，使我受益匪淺。這次培訓的內容相當豐富，聽了許多專家教師的現場講座，能擁有此次學習時機，實在值得珍惜!以下就是本次培訓后的心得：
教師要想給學生一滴水，自己就必須具備一桶水。但要想學生永久取之不盡，用之不盡，教師就得時時給予補足，使自己成為一條流向大海的小溪。專家的話就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給我們闡述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發。面對著一群群渴求知識的.學生，使我深感到自己責任的重大以及教師職業的神圣。讓我對怎樣進行有效備課和上課指明了方向。特別是教師們對教學中的困惑和爭論，更讓我體會到了進行終身學習，推動教師專業化成長的必要性。冰凍三尺非一日之寒，我們教師只有不斷地學習，不斷地完善，不斷地提升，才能滿足社會的需求，才能適應世紀的挑戰，才能勝任教師這一行業。
通過幾天的學習使我對《新課標》有了更深的認識,即教師重視英語與現實世界的緊密聯系,注意內容貼近學生生活實際,呈現方式豐富多彩,重視學生在英語學習中的主人地位,注意提供學生積極思考與合作交流的空間,注意培養學生創新意識和實踐能力;注意激發學生1學習英語的興趣,培養學生解決問題的意識和能力。
在這幾天的學習當中，金浪老師教我們怎樣解讀文本。她結合課本生動的實例，讓我們感悟到了標準課堂的重要性。對于文本解讀的問題，她認為教師要擺脫任務重、時間緊、事務多等思想困擾，特別要戒掉一拿到英語文本材料就急忙上網或翻閱教參的條件反射行為。因為盲目的資源拓展和利用，往往會輕視教材自身資源的挖掘，出現本末倒置的現象。英語教師備課的首要任務是細心解讀文本，在設定教學目標和進行初步設計之后，再結合學生的實際情況，對教參、網絡資源加以選擇、修改、設計成適合學生實際的教案。
培訓是短暫的，但收獲是充實的。培訓讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的英語教學，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。以后要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業知識。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在以后的教學中，我會用培訓所學的去充實、去改良、去完善自己的教學，讓自己更上一層樓!
熱門億童沙水區培訓心得體會（模板22篇）篇十三
20xx年12月6日至7日，我和陳雁、趙嬌老師在程園長的帶領下到葫蘆島參加了由億童幼教機構組織的'魅力教師精訓營——葫蘆島市第三屆骨干教師專業訓練營'.
此次培訓活動有著嚴格的學習制度，又有著輕松的氛圍；有著專業知識的講解，又有著新穎獨特的小游戲穿插其中。幾位專家老師的講座就像是一頓豐盛的大餐，從班級管理到環境創設，從教師禮儀到家長工作，每一項培訓內容都貼合工作實際，每一堂講座都讓我們受益匪淺。
在聆聽了梁靜偉老師的講座后，我對班級管理有了新的認識和感悟。給我印象最深刻的是那句：不要讓你的管理方式成為定勢。我到幼兒園工作已有3年的時間了，帶了兩批活潑可愛的孩子。這兩批孩子雖說面孔不同，但班級的整體風格差不多，常規方面都有一些不足之處。反思一下自己的工作，原來是我的管理方式成為了定勢，沒有改變與創新。不同的孩子、不同的環境，怎能用同樣的管理方式呢？通過這次培訓，我想我會嘗試改變，嘗試創新，因材施教，讓孩子們在最適合他們的愉快舒適的環境中學習與成長！
培訓中，賈老師對這些細節一一做了講解，并讓大家親身體驗。因為幼兒教師每天都要和孩子、家長溝通，我們的著裝打扮、言談舉止、待人接物等反映了自身的修養和品位，更是幼兒學習效仿的榜樣。'學高為師，身正為范',作為孩子們的啟蒙教師，我們要用自己規范的行動來教育幼兒，做孩子們的好榜樣。
在家長工作方面，我們與家長溝通時除了要掌握一定的禮儀之外，還要注意說話的技巧。在溝通交流中了解家長的需求與關注點，并對此作出反饋。并在家長會時做到讓家長'有看的、有聽的、有談的、有想的'.
雒老師的講座中，還提到了家長會的會議形式。形式可以有多種，自我介紹、分組探討、探討話題、總結概括。可以利用傳球游戲、拼字游戲等讓家長自行分組互相交流探討。雒老師給我們提供了這么多與家長溝通的好方法，相信通過這次學習我們的家長工作會開展得有聲有色，越來越好！
培訓活動在別具一格的開班典禮中開始，在令人回味的結業典禮中結束了，整個活動是輕松的、愉快的，讓我們意猶未盡。我很感謝幼兒園領導對我的信任，給我這次外出培訓的機會，讓我學習到了這么多有價值的知識與理念。在今后的日子里會讓自己盡快的成長，讓自己的缺點盡快縮小，讓大愛代替陽光照耀我的心房，讓責任代替土壤，讓鮮花開滿心上。讓我們一起助跑在通往成功的路上，為自己加油，為幼兒園的未來加油！
熱門億童沙水區培訓心得體會（模板22篇）篇十四
不經意中,又一個學期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給"中班"畫上句號了。回顧這一學期來所經歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實。"為了每一個孩子都有進步",這是我們為之不懈努力的動力。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進步，為步入大班打下了堅實的基礎。，在本學期教學中，我們同幼兒共同研究、共同學習、共同進步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學習，經過一學期的學習和實踐，取得了可喜的效果。下面就是教學效果做出以下總結：
數學方面通過本學期的學習，本班幼兒在數學能力上進步很大，幼兒的思維和理解能力，以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高，特別是在觀察理解和應用方面特別出色幼兒對數學的興趣也是日漸增加，特別是在操作活動中，幼兒玩的高興，玩出了學習的意境，而且孩子們對學到的內容能運用到生活中，真正做到學有所得，學有所用。還從多方面培養了幼兒樂于思維、愛思考、敢于探究和運用數學的能力。
在數學方面也有不足之處，半年來的培養，有少數幼兒對數學方面學習還有欠缺，一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力，對活動沒有足夠的興趣，操作中不愛思考，處于懶惰的狀態，不愿意意主動與別人交流自己的操作成果，對數學方面的表達能力和歸納、總結能力還有一點點的差距。
生活與健康方面以培養幼兒樂于參與各項活動，并在活動中保護自己，培養良好的生活習慣。(飯前便后洗手、進餐時保持安靜、吃過東西后要漱口、不挑食、不偏食)具有保持個人衛生和環境整潔的習慣，了解一些粗淺的安全知識，學習處理生活中可能出現的不安全因素，培養幼兒在運動中的遵守規則、合作意識和公平競爭的精神。在體能的鍛煉上，我們每周安排一次民間游戲活動，促進幼兒的身心發展，從游戲中培養幼兒學會安全意識，獲得了戶外運動中得到快樂和健康，并使幼兒的各方面得到了發展。
在這方面的教學上，我們采用游戲、情境創設和故事表演來提高幼兒的的各方面能力，并動員家長，在家對幼兒進行安全、習慣培養等方面的教育。經過家、園的合作，半年來，每個幼兒的步都很大，安全意識、常規培養、生活衛生習慣都很出色，幼兒都能大膽的參加各項體育活動，對一些健康常識和生活交往，每個幼兒都有自己的獨特之處，樂于參加各項活動，喜歡幫助別人，衛生習慣的培養都有很大的進步和提高，每個幼兒都很活潑、熱情，愛說愛笑，積極向上，開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個別幼兒在自我表現上有一定的差距，不愛表現自己，性格表現得比較內向，愛害羞，不敢獨自展示在集體面前。
閱讀活動本學期我主要采用的方法是先背后認法。通過先背兒歌，再認字的方式來引導幼兒來學習閱讀。活動中運用文字搬家、搶答字卡等方式認讀生字。在目的字的認識上，我們要采用了游戲情境、電腦等，引起幼兒極高的興趣，集中精神，取得了良好的效果。本學期，我班有100%的幼兒能夠熟練的進行認真點讀兒歌，98%的幼兒能夠正確認識學過的目的字。
熱門億童沙水區培訓心得體會（模板22篇）篇十五
今年8月12日——8月16日，我參加了幼兒教師培訓班。聆聽了由骨干教師和老師們一起分享的教學經驗，讓我在學習中受益匪淺，在日常生活中弄不懂的問題，經過培訓老師精細的講解，使我在教育教學中有了更進一步的提高，問題得到了迎刃而解，學習了骨干教師們的先進經驗和學習方法，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。
一、幼兒教師要培養終身學習的理念。
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。
過去，我們是領著孩子在學習，現在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業務素質很重要，現在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質的人才能更適用這個崗位。所以，我給自己規定，每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落后。
二、幼兒教師加強道德素質的培養。
幼師必須要有高尚的品德，還要有高度的責任心。如果老師沒有責任心，品質惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養不出好孩子的。才能可以培養，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。說到品德，我又想到責任心，幼兒教師沒有責任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質量就會下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。
三、幼兒教師培養職業幸福感。
當我們每天重復同樣的工作的時候，當我們面對不講道理的家長的時候，當我們面對孩子調皮的軟硬不吃的時候，當我們付出努力沒有回報的時候，職業倦怠感多多少少都會浮現在心頭。我們要調整心態正確面對職業倦怠。
首先，擺正心態，調整欲望。因為欲望過高當我們達不到的時候總是會煩惱和疲倦，保證一顆平常心，得之我幸，不得我命，隨遇而安好了。
作為一名合格的幼師，我深知責任重大。總之，經過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們可愛的孩子守望，為幼兒奉獻自己的一生。
熱門億童沙水區培訓心得體會（模板22篇）篇十六
4月31日上午，億童教材培訓中心的劉老師給我們幼兒園的全體主配班老師進行了音樂教學《我的身體會唱歌》的培訓。培訓老師用她特有的藝術風格，給一線的老師們帶來了一場豐盛的精神大餐，穿插著有趣的互動游戲，不僅讓我們在學習的同時，還愉悅了身心。老師們聆聽著，學習著，思考著……都沉醉其中。
劉老師從玩奏樂器、歌唱歌謠、音樂欣賞、律動游戲四個內容的易難點進行的細致的分享。隨后現場給我們帶來了一節大班音樂欣賞展示課《眼鏡蛇與老鷹》，一直以來都沒有見過音樂課能上的這么輕松自如，感覺像玩一樣，不僅讓孩子們學到了一些必要的`音樂知識和技能，同時也培養了孩子們對音樂的感受力、記憶力、理解力、想象力和表現力，提高了孩子們的音樂素養。也讓全體參訓老師和孩子們感受到了不一樣的藝術性的快樂。這讓我們學到了很多的音樂教學的方式和方法，對我們自身的教學有了很大提高。
通過劉老師的示范課使我們老師體會到《我的身體會唱歌》真正能做到將音樂與身體樂器相結合，此次培訓活動，開闊了教師的眼界，提升了教師的音樂教學理念，教師掌握了更實際的教學技能，相信此次培訓一定會讓教師的教學水平有全新的提高。
熱門億童沙水區培訓心得體會（模板22篇）篇十七
20xx年3月2日，億童培訓中心的音樂教師徐秋老師來到天山實驗幼兒園為老師們做音樂教學的培訓。
音樂教學中不能單純的依賴音樂音頻，而忽視鋼琴對幼兒音準的引領。
活動后，徐老師開始了他的音樂講座。在講座的一開始他請每一位老師提一個在日常音樂教學中遇到的問題。老師們分別提出“歌唱歌謠中如何記歌詞”“音樂欣賞中如何分析音樂？怎樣使幼兒更好的感受、表現音樂”等問題。徐老師用“玩奏樂器—歌唱歌謠—音樂欣賞—韻律游戲”四個板塊，針對每一個板塊中的重難點、教學流程（預備導入—感知體驗—音樂表現—結束活動）四個點進行指導和講解。再從每一個點中所蘊含的技巧和方法一一為我們展示，精彩詳盡。最后徐老師對老師們提出期許，希望下次培訓時能看到老師的音樂活動，并給予聽評課的指導。
聽了徐老師的講座，使我對音樂教學有了新的理解和認識。音樂教學也沒有想象中的那么難以駕馭活動組織，相反是輕松的、愉快的。陳鶴琴先生說：“我們將音樂的生氣滲透到兒童生活中去，使兒童無論學習、勞動、游戲時，都能意志統一，行動合拍，精神愉快的表現，使兒童生活音樂化。”讓音樂成為開啟幼兒智慧的金鑰匙，豐富情感，完善個性，使他們能身心健康、全面和諧地發展。對于我，一名幼兒教師來講，對于音樂教學的追求雖稱不上孜孜以求的精神，卻有一種贈人玫瑰手有余香的欣慰。
熱門億童沙水區培訓心得體會（模板22篇）篇十八
數學是一們基礎學科，我們從小就開始接觸到它。現在我們已經步入高中，由于高中數學對知識的難度、深度、廣度要求更高，有一部分同學由于不適應這種變化，數學成績總是不如人意。甚至產生這樣的困惑：“我在初中時數學成績很好，可現在怎么了？”其實，學習是一個不斷接收新知識的過程。正是由于你在進入高中后學習方法或學習態度的影響，才會造成學得累死而成績不好的后果。那么，究竟該如何學好高中數學呢？以下我談談我的高中數學學習心得。
一、認清學習的能力狀態。
1、心理素質。我們在高中學習環境下取決于我們是否具有面對挫折、冷靜分析問題的辦法。當我們面對困難時不應產生畏懼感，面對失敗時不應灰心喪氣，而要勇于正視自己，及時作出總結教訓，改變學習方法。
2、學習方式、習慣的反思與認識。
（1）學習的主動性。我們在進入高中以后，不能還像初中時那樣有很強的依賴心理，不訂學習計劃，坐等上課，課前不預習，上課忙于記筆記而忽略了真正的聽課，顧此失彼，被動學習。
（2）學習的條理性。我們在每學習一課內容時，要學會將知識有條理地分為若干類，剖析概念的內涵外延，重點難點要突出。不要忙于記筆記，而對要點沒有聽清楚或聽不全。筆記記了一大摞，問題也有一大堆。如果還不能及時鞏固、總結，而忙于套著題型趕作業，對概念、定理、公式不能理解而死記硬背，則會事倍功半，收效甚微。
（3）忽視基礎。在我身邊，常有些“自我感覺良好”的同學，忽視基礎知識、基本技能和基本方法，不能牢牢地抓住課本，而是偏重于對難題的攻解，好高騖遠，重“量”而輕“質”，陷入題海，往往在考試中不是演算錯誤就是中途“卡殼”。
（4）不良習慣。主要有對答案，卷面書寫不工整，格式不規范，不相信自己的結論，缺乏對問題解決的信心和決心，遇到問題不能獨立思考，養成一種依賴于老師解說的心理，做作業不講究效率，學習效率不高。
1、抓要點提高學習效率。
（1）抓教材處理。正所謂“萬變不離其中”。要知道，教材始終是我們學習的根本依據。教學是活的，思維也是活的，學習能力是隨著知識的積累而同時形成的。我們要通過老師教學，理解所學內容在教材中的地位，并將前后知識聯系起來，把握教材，才能掌握學習的主動性。
（2）抓問題暴露。對于那些典型的問題，必須及時解決，而不能把問題遺留下來，而要對遺留的問題及時、有效的解決。
（3）抓思維訓練。數學的特點是具有高度的抽象性、邏輯性和廣泛的適用性，對能力要求較高。我們在平時的訓練中，要注重一個思維的過程，學習能力是在不斷運用中才能培養出來的。
（4）抓45分鐘課堂效率。我們學習的大部分時間都在學校，如果不能很好地抓住課堂時間，而寄希望于課外去補，則會使學習效率大打折扣。
2、加強平時的訓練強度。因為有些知識只有在解題過程中，才能體會到它的真正含義。因此，在平時要保持一定的訓練度，適量地做一些有典型代表性的題目，弄懂吃透。
3、及時的鞏固、復習。在每學完一課內容時，可抽出5—10分鐘在課后回憶老師在課堂上所講的內容，細劃分類，抓住概念及其注釋，串聯前后知識點，形成一個完整的知識網絡。
總之，高中數學的學習過程是一個“厚積薄發”的過程，我們要在以后的學習生活中加強對應用數學思維和創新思維的方法與能力的培養與訓練，從長遠出發，提高自己的學習能力。希望同學們能從中有所收獲，改進自己的學習方法，提高自己的數學成績！
熱門億童沙水區培訓心得體會（模板22篇）篇十九
為了讓我們對幼兒教師有更深的了解，園領導給了我們這次到河口縣機關幼兒園跟崗學習的機會，首先感謝領導給我這次機會，讓我有機會走出園門，學習別人之長。本次跟崗學習內容主要是幼兒園一日活動的開展，而我這次是到小三班跟班學習的。下面我就具體說說我的感受：
一、教室環境溫馨。
教室布置非常溫馨，同時能看出老師在布置是花了不少心思，區角多樣化。家園共育展示了一周教學和每日具體的活動，讓家長對教學內容一目了然。這非常有利于引發、支持孩子們與周圍環境的積極互動。
二、幼兒常規好。
跟班學習的這一日活動中，我感覺老師更關注的是幼兒的自理能力的培養和生活習慣的養成。小三班的幼兒們入園之后會自主的去選擇自己喜歡的區角進行游戲，不吵不鬧，大多數孩子有自己的主見，在愉快的氛圍中等著其他幼兒的到來。
三、教學以幼兒為主體。
這次學習中，袁老師講的是非常常見的認識蔬果，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。她讓幼兒各抒己見，先說說自己所認識的蔬果，吸引幼兒的興趣，讓幼兒很快融入到其中，并教給幼兒簡短的完整句，鍛煉幼兒語言能力的發展。
四、戶外活動趣味多。
老師每天總能保證幼兒的戶外活動時間，運用億童游戲包，充足的游戲材料，減少了幼兒等待的時間，這使得幼兒在游戲中獲得快樂并且身體得到鍛煉。這不僅有利于他們體質的增強，而且培養了幼兒鍛煉的興趣與習慣。
這次的跟崗學習，我受益匪淺，老師們的熱心講解，使我對管教孩子有了更深的見解，我將以此為起點，不斷學習、完善充實自己，讓自己在專業素養上有一個飛躍。
熱門億童沙水區培訓心得體會（模板22篇）篇二十
在我小時候，我就經常感受到運動對我身心的健康所帶來的好處，也因此我十分熱衷于體育運動。然而，隨著年齡的增長，我漸漸意識到自己對某些運動的技能和素質有所欠缺，于是我開始了億童體育培訓之旅。
在億童體育培訓中，我學到了很多有關體育的知識和技能。首先，我明白了不同種類的運動需要不同的技能，比如，足球需要的是腳下的技巧和對空間和隊友的認知，而籃球則需要較強的身體協調性和投籃技巧。其次，我也學到了不同的運動有不同的訓練方法，比如力量訓練、速度訓練和柔韌性訓練等。不同運動之間也有許多相通之處，像肌肉的基本鍛煉、平衡力和耐力的培養等。億童體育培訓的老師們悉心指導，為我們提供了全面的訓練。
除了學到技能和知識，億童體育培訓還鍛煉了我的毅力和自信。在訓練過程中，我經常會遇到失利或者不如意的情況，這時我往往會陷入挫折感中。然而，億童體育培訓的老師們總是給予我及時的關心和鼓勵，讓我感受到自己的進步和優秀之處。通過不斷地鍛煉和努力，我逐漸學會了回應挑戰和克服困難，也增強了自信心和獨立性，這是億童體育培訓的最好成果。
億童體育培訓還為我提供了一個交友的平臺。在訓練中，我們不僅學到了技藝，還看到了隊友們的努力和進步。共同經歷和共同成長的過程也使我們之間建立了深厚的友誼。在這里，我們可以互相幫助，共同交流，互相激勵，形成了一個和諧團結的集體。
億童體育培訓并不是簡單的訓練，而是一個知識廣博、訓練規范、氛圍友好的訓練平臺。它改變了我的生活、提高了我的運動技能和素質，同時也增強了我的自信和獨立性。我深知，體育不僅僅是運動，更是一種美好的生活方式，億童體育培訓讓我更加喜愛這種生活方式，享受這種樂趣。
熱門億童沙水區培訓心得體會（模板22篇）篇二十一
今年8月12日——8月16日，我參加了幼兒教師培訓班。聆聽了由骨干教師和老師們一起分享的教學經驗，讓我在學習中受益匪淺，在日常生活中弄不懂的問題，經過培訓老師精細的講解，使我在教育教學中有了更進一步的提高，問題得到了迎刃而解，學習了骨干教師們的先進經驗和學習方法，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。
一、幼兒教師要培養終身學習的理念。
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。
過去，我們是領著孩子在學習，現在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業務素質很重要，現在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質的人才能更適用這個崗位。所以，我給自己規定，每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落后。
二、幼兒教師加強道德素質的培養。
幼師必須要有高尚的品德，還要有高度的責任心。如果老師沒有責任心，品質惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養不出好孩子的。才能可以培養，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。說到品德，我又想到責任心，幼兒教師沒有責任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質量就會下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。
三、幼兒教師培養職業幸福感。
當我們每天重復同樣的工作的時候，當我們面對不講道理的家長的時候，當我們面對孩子調皮的軟硬不吃的時候，當我們付出努力沒有回報的時候，職業倦怠感多多少少都會浮現在心頭。我們要調整心態正確面對職業倦怠。
首先，擺正心態，調整欲望。因為欲望過高當我們達不到的時候總是會煩惱和疲倦，保證一顆平常心，得之我幸，不得我命，隨遇而安好了。
作為一名合格的幼師，我深知責任重大。總之，經過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們可愛的孩子守望，為幼兒奉獻自己的一生。
熱門億童沙水區培訓心得體會（模板22篇）篇二十二
首先，億童體育培訓注重學生的全面發展。在訓練中，不僅僅注重技能的提升，更注重身體素質、心理素質的培養。每次訓練前會有一定的熱身活動，在主體訓練結束后還會有韻律操等其他運動來練習身體其他方面的素質。同時，在訓練中也不會只關注優秀選手，會根據每個學生的情況來給出相應的指導和建議。這種全面的培養方式，讓我不僅僅在技能上提升了自己，還讓我在身體素質和心理素質上得到了很大的提高。
其次，億童體育培訓注重師生互動和師生間的建立聯系。每次訓練前，教練都會和學生們進行交流，了解學生們的身體狀況、心理狀態以及家庭背景等方面的情況，并根據學生的情況來定制不同的訓練方案。在訓練中，教練會在一旁觀察，及時給學生們反饋，幫助他們找到問題并加以改進。同時，在比賽中，教練也會給予我們很大的支持和鼓勵，讓我們感受到一種團隊的力量，在緊張的比賽中減輕了我們的壓力，也讓我們更有動力地進一步提升自己。
最后，億童體育培訓注重賽事的參與和比較。每隔一段時間，我們就會參加各種各樣的比賽，在比賽中和其他運動員進行交流和比拼，從中發現自己的優點和不足，以此來不斷提高自己。同時，在比賽中還能結交一些志同道合的朋友，一起進行訓練和比賽，增強彼此之間的默契和團隊合作能力。
總之，億童體育培訓是一個專業、有趣、全面的體育教育培訓機構。通過在億童體育培訓中的訓練和比賽，我不僅僅提高了自己的技能水平，還培養了自己堅韌不拔的精神、頑強的毅力和團隊合作能力。我相信，在億童體育培訓的平臺下，我們一定能夠成為更加出色的運動員。