在工作總結中，我們可以回顧自己在這個月的工作目標，評估是否達到了預期的效果。如果您對撰寫月工作總結感到無從下手，不妨先閱讀以下這些范文，或許會有所收獲。
精選高中化學工作總結報告大全（14篇）篇一
一、引言。
隨著教育改革的不斷深入，高中化學教學面臨著新的挑戰和機遇。作為一名高中化學老師，我積極參與這場改革，并努力提高自己的教學水平和學生的學習成果。在本學期的工作中，我取得了一些成果，也遇到了一些問題。現在，我想對過去一學期的工作進行總結，以期為未來的教學工作提供參考。
二、工作內容。
1.課程設計與教學。
在本學期的工作中，我積極探索新的教學方法，嘗試將更多的實際元素引入課堂，例如實驗、實地考察等。同時，我注重培養學生的自主學習能力，通過小組討論、學生演示等方式，讓他們更好地理解化學知識。
2.學生互動與輔導。
我注重與學生之間的互動，通過提問、討論等方式，了解他們的學習情況。同時，我提供了一系列的輔導服務，包括課后答疑、學習指導等，幫助他們解決學習上的問題。
3.教學質量評估。
我定期對教學質量進行評估，通過學生反饋、教學評估等方式，了解自己的教學效果。同時，我積極接受同事和領導的反饋，不斷改進自己的教學方法。
三、結果與反思。
在本學期的工作中，我取得了一定的成果。學生們對化學的興趣明顯提高，自主學習能力也得到了提升。但是，在教學過程中也出現了一些問題，例如學生之間的差異較大，有些學生對化學的理解能力不夠強，需要更多的輔導和支持。
在未來的工作中，我將繼續優化教學方法，加強對學生的輔導，提高他們的學習效果。同時，我將繼續提高自己的教學水平，不斷學習和探索新的教學方法，以提高教學質量。
四、結論。
在本學期的工作中，我積極探索新的教學方法，提高自己的教學水平，取得了一定的成果。但是，在教學過程中也出現了一些問題，需要進一步優化和改進。在未來的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的教學水平，為學生的成長和發展做出更大的貢獻。
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精選高中化學工作總結報告大全（14篇）篇二
化學教學是中學化學教學是初中學生很不歡迎的學科之一，不少學生覺得化學難以學懂，需要記憶的內容又多，成績上不去，對學習化學沒有興趣。如何改變學生這一看法，提高學生學習化學的興趣，我做了初步探索。
一、概念的記憶。
初中化學的概念很多，而且記憶內容多，幫助學生克服畏難情緒，記住并理解概念，是學好化學的關鍵。所以在概念的教學中，我特別注重以下幾點：
1.引導學生記憶概念，克服畏難情緒。
在教學中，我根據概念的不同，采用不同的方法進行講解。對于一些關鍵概念，我采用形象記憶法，幫助學生克服畏難情緒，例如：在學習“氧化”概念時，我請學生聯想生活中常遇到的情況，例如：人在呼吸時，氧氣被吸進體內，發生什么反應？生成什么物質？使學生理解“氧化”就是物質與氧氣發生的反應。
2.幫助學生理解概念，提高記憶效率。
在教學中，我幫助學生理解概念，這樣使學生容易記憶。例如：在學習了“酸”的概念后，我讓學生用定義來解釋像鹽酸這樣的酸溶液能跟某些金屬氧化物反應生成鹽和水的反應叫酸性氧化物。學生能利用概念來分析此定義，記憶效率提高了。
二、用化學小魔術激發興趣。
例如：我利用托馬斯法拉第的著名實驗：“司南”引入“物質的分離”這一課題，引起了學生的興趣，然后演示了酒精燈燒手帕的小實驗，引起了學生強烈的興趣，在做這個小實驗時，學生看到酒精燈的火焰，有的用手試探，有的用嘴吹，結果手帕沒有燃燒，反而熄滅了酒精燈。為什么呢？原來，小魔術的秘密在于手帕上預先灑了一些酒精，酒清蒸發之后，手帕上就沒有了，火焰熄滅，手帕卻完好無損。這個實驗既激發了學生的興趣，又使學生對“物質的分離”這一課題有了深刻的印象，大大地激發了學生學習化學的興趣。
三、用化學魔術表演導入新課。
例如：在學習“緒言”時，我設計了一個“燒不壞的手帕”小魔術。首先，我向燒杯中加入酒精（70%左右），再加入四分之一的水，用漏斗將配好的混合液倒入事先用線繩捆扎好的浴巾中，然后，將四分之一的浴巾擰干，將擰干的浴巾兩層疊好，放入事先用酒精燈加熱的鐵圈上，片刻，然后熄滅酒精燈，用坩堝鉗把鐵圈上的浴巾夾起來，學生驚奇的發現浴巾并沒有燒壞，只有酒精燈燒過的痕跡。接著，我讓學生完成思考與交流中的問題，并解釋產生這一現象的原因。學生通過討論和回答，初步認識物質的組成和性質以及變化規律，并知道化學是一門以實驗為基礎的科學。最后，我介紹一些我國古代與化學有關的發明和在世界上具有領先地位的我國古代化學成就，如造紙術、火藥、燒制瓷器等，并讓學生查找資料，介紹在世界上具有領先地位的我國古代化學成就，大大激發了學生學習化學的興趣。
四、在豐富多彩的實驗中，培養學習興趣。
實驗教學是提高學生學習化學的興趣，培養學生觀察能力，分析和解決問題的能力，提高教學質量的重要環節。
1.演示實驗。
在實驗過程中，我首先讓學生知道，在實驗中要觀察老師演示的每一個實驗操作步驟，在步驟中要注意觀察所產生的每一個現象，并思考為什么會這樣。例如：在做“酸的性質”的演示實驗中，學生觀察到下列現象：（1）傾倒鹽酸時，瓶口有少許的霧產生，為什么？（2）鹽酸加入到紫色石蕊溶液中，溶液變紅，為什么？（3）鹽酸加入到氫氧化鈉溶液中，無明顯現象，為什么？（4）通入氯化氫氣體的試管內壁有白霧產生，為什么？（5）氫氧化鈉溶液加入到無色酚酞溶液中，溶液變紅，為什么？（6）加入紫色石蕊溶液，溶液變紅，為什么？在做這個實驗時，學生不僅知道產生上述現象的原因，而且知道鹽酸具有什么性質，學生在分析這些現象的過程中，就能牢固地掌握鹽酸的性質。
2.學生實驗。
精選高中化學工作總結報告大全（14篇）篇三
一、引言。
隨著教育改革的不斷深入，高中化學教學面臨著新的挑戰和機遇。作為一名高中化學老師，我積極參與這場改革，并努力提高自己的教學水平和學生的學習成果。在本學期的工作中，我取得了一些成果，也遇到了一些問題?，F在，我想對過去一學期的工作進行總結，以期為未來的教學工作提供參考。
二、工作內容。
1.課程設計與教學。
在本學期的工作中，我積極探索新的教學方法，嘗試將更多的實際元素引入課堂，例如實驗、實地考察等。同時，我注重培養學生的自主學習能力，通過小組討論、學生演示等方式，讓他們更好地理解化學知識。
2.學生互動與輔導。
我注重與學生之間的互動，通過提問、討論等方式，了解他們的學習情況。同時，我提供了一系列的輔導服務，包括課后答疑、學習指導等，幫助他們解決學習上的問題。
3.教學質量評估。
我采用了多種方式對教學質量進行評估，包括學生考試成績、教學反饋等。通過這些評估，我了解了自己的教學優點和不足，并制定了相應的改進措施。
三、經驗教訓。
1.進一步加強對學生學習情況的了解，特別是對于那些在學習上遇到困難的學生，需要提供更多的輔導和支持。
2.更好地平衡課堂講解和學生實驗、實踐的關系，讓學生在實踐中更好地理解化學知識。
3.加強與同事之間的交流和合作，分享彼此的經驗和資源，共同提高教學水平。
四、結論與展望。
通過本學期的工作，我取得了一些成果，但也存在一些問題和不足。在未來的工作中，我將繼續努力提高自己的教學水平，為學生提供更好的服務。同時，我也會關注教育改革的發展，及時調整自己的教學方法和策略。
精選高中化學工作總結報告大全（14篇）篇四
一、教學任務。
本人擔任高中化學教學任務，教學班級為高一1-4班，每周教學30課時，教學進度按照學校教學計劃順利進行。本人認真備課，上課，批改作業，積極參加教研活動，并及時反饋。
二、學生學習情況。
1.學生基礎知識比較薄弱，學習化學的興趣和信心不強。
2.學生不能很好地利用課堂時間，學習方法不恰當，學習效率低。
3.學生不能把所學知識形成系統，靈活運用。
三、教學方法和手段。
1.采用多種教學方法和手段，如：課堂討論、小組活動、實驗、演示等，以激發學生的學習興趣和熱情。
2.加強對學生的引導和指導，幫助學生建立良好的學習習慣和思維方式，提高學生的學習能力和學習效果。
3.認真聽取學生的意見和建議，及時改進教學方法和手段，提高教學效果。
四、教學效果。
1.學生化學成績有所提高，但提高幅度不大。
2.學生學習化學的興趣和信心有所提高，但提高的幅度有限。
3.學生對于化學知識的理解和運用能力有所提高，但提高的幅度有限。
五、改進方向。
1.加強對學生學習方法的指導，幫助學生建立良好的學習習慣和思維方式。
2.加強對學生學習效果的考核，提高學生的學習能力和學習效果。
3.加強與學生的溝通和交流，了解學生的學習情況和困難，及時給予幫助和支持。
六、總結。
本人在過去的一個學期中，認真履行工作職責，努力工作，取得了一定的成績，但也有一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的教學水平和能力，為學校的發展做出更大的貢獻。
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精選高中化學工作總結報告大全（14篇）篇五
1.____引言____：這部分可以簡要介紹你的個人背景和職業目標，以及你在學校或教育機構的工作職責。
2.____教學工作____：這部分應詳細描述你的教學工作，包括你教授的課程和學生的水平，你的教學方法和策略，以及你在課堂上的表現。你還應該討論你如何使用技術，例如在線學習管理系統和教學軟件，來促進學生的學習。
3.____學生評價____：收集學生對你教學的評價是非常重要的。這些評價可以顯示學生對你的課程的熱情，也可以顯示學生在課程中的進步。你可以選擇幾份評價進行詳細描述。
4.____成就和榮譽____：這部分應介紹你的教學成就，例如你幫助學生提高了成績，或者你開發的教學策略被其他教師廣泛采用。此外，這也可能包括任何由學校或社區頒發的榮譽或獎項。
5.____問題與反思____：這部分應該包含你對教學過程中的問題的反思，以及你如何解決這些問題。同時，這也是讓你展示你的專業發展，以及你如何繼續學習和改進的機會。
6.____結論____：在這部分，你可以總結你的工作經歷，并強調你的教學經驗和專業發展如何幫助你成為一個優秀的化學老師。
記住，一份優秀的總結報告應該既展示你的成就，也展示你的問題，并給出有效的解決方案。同時，它也應該清晰，簡潔，并具有可讀性。
精選高中化學工作總結報告大全（14篇）篇六
自進入__高中開始至今已有二十余年，期間一直從事高中化學教學工作，同時兼任班主任工作。通過自己的不斷努力和對工作的認真負責，得到了學校領導的肯定與信任，被封為學校的骨干教師和學科帶頭人。
首先，在教育教學方面，我作為人民教師，總是嚴格要求自己，在各個方面都做到嚴謹、細致，盡自己最大的努力去完成每一項任務。在工作中，我總是以“嚴謹、務實、積極、創新”的工作作風影響并帶動其他教師，在踏實做好日常教學工作的同時，不斷學習，勇于探索，積極進行新課程教學法的改革，大膽嘗試，并虛心向其他教師學習。
其次，在班主任工作方面，我兢兢業業，盡職盡責，做到嚴于律己，寬以待人，并始終堅持“以情動人、以理服人、以制度約束人”。我深知班主任工作的重要性，沒有最好，只有更好。我深知要做一個好的班主任，就要不斷向其他班主任學習，不斷總結經驗，不斷反思，并做到“學高為師，身正為范”，努力成為學生心目中的榜樣。
再次，在工作態度方面，我始終堅持“勤勤懇懇、任勞任怨”的工作態度，從不敷衍塞責。作為一名教師，我始終堅持以學生為主體，教師為主導的教學原則，關心每一個學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平。
最后，在社會學習方面，我始終以提高自身的素質和能力作為進步的目標，通過自學不斷提高自己的專業技能和理論水平。同時，我還虛心向周圍的同學學習，經常和他們交流，在相互學習和交流中不斷改進自己的教學方法和教育方式，提高自己的教學效率。
總之，我作為一名高中化學教師，通過自己的不斷努力和對工作的認真負責，得到了學校領導的肯定與信任，被封為學校的骨干教師和學科帶頭人。但是，我深知自己還有很多需要改進的地方，比如，在教學方法和技巧方面，還需要不斷探索和實踐，以更好地適應學生的需要，提高學生的學習效果。同時，我也深知班主任工作的重要性，需要不斷學習，不斷總結經驗，不斷反思，才能做好班級管理工作，使每一個學生都能在班級這個集體中得到成長和發展。
精選高中化學工作總結報告大全（14篇）篇七
一、工作思路：
堅持科學發展觀，努力創建和諧的師生關系和諧的化學課堂，在推進新課程實施的同時堅持教師和學生的共同發展。聚焦常態課堂教學，結合本組的課題開展有效研究和教學。側重學生學習方法的指導和學習興趣的培養，避“題海戰”，以切實減輕學生的學業負擔，為提高本?；瘜W教學質量而努力，爭創學校品牌學科和教研組。
二、工作目標：
1、堅持理論學習和新課程的實施，加強學生創新精神、實踐能力、學習能力的培養。
2、轉變教育觀念，改革課堂教學，改變教學方式，為全體學生的可持續發展努力。
3、學習教育教學理論，進行課題的研究，進行一系列生活中與化學有關的問題的課外探究活動，保持學生對化學的濃厚興趣。
4、通過提優補差促中等等措施提高本?；瘜W教學質量，期中考、月考中化學成績力爭在區名列中上。
三、主要工作及措施：
1、加強教育教學理論學習，提高教師理論素養認真學習《有效教學方法》、《優秀教育教學案例》等課改專著，用理論知識指導課堂教學和教研組建設。
2、狠抓教學常規落實，提高課堂教學效率和質量。
（1）每位教師至少上好一堂研究課，共同探索有效的課堂教學方法和途徑；
（4）認真組織和參加初三化學用語競賽，爭取在學生的獲獎獎次上有所突破。
（5）為加速青年教師成長，做好傳、幫、帶工作，要求經常相互聽課和評課。
3、進行課題研究，提高教科研水平。
加強課堂教學研究，積極撰寫教育教學論文、教學片段、情景設計、教學案例、教學反思、學案等，在提高課堂教學能力的同時能多獲獎、促使教師從“教書型”向“研究型”發展。
四、保障措施：
1、教研組活動、集體備課定時間、定地點、定任務以確保教研組和活動的正常進行，學校組織抽查。
2、對本組成員的教科研態度、教學實績進行考核。
五、教研組主要工作日程安排：
精選高中化學工作總結報告大全（14篇）篇八
擔任高____級化學教學任務的我，按照學校的教育教學方針政策，結合本年級學生的實際情況，認真備課、上好每一節，及時批改學生作業，解決好學生提出的疑問，通過不斷地努力，圓滿地完成了本學期的教學任務，同時也取得了一定的成績，現將本學期的教學工作總結如下：
一、在思想方面。
我熱愛教育事業，堅持黨的教育方針，熱愛學校，關心學生，團結同事，遵守學校的規章制度，做到為人師表，教書育人，以愛崗敬業、為人師表為座右銘，不斷學習，不斷進步。
二、在教育教學工作方面。
參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，與時俱進，愛崗敬業、為人師表，遵守學校的規章制度，積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自己。其次，工作中虛心向有經驗的老師學習，觀摩其上課及教案，做到取長補短，獲得了很多的教育教學經驗。
認真備好每一節課。不但備教材、備教法，而且備學生，根據學生的實際情況，設計好教學環節，并做好課后反思。
認真上好每一節課。上課時，關注全體學生，努力調動學生的學習積極性，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，每當學生回答問題，我都用鼓勵的眼神和親切的語氣，讓學生充滿自信，大膽發言。使整個課堂充滿生機和活力。
三、在教學成績方面。
由于我面對的是全市最普通的農村學生，學生基礎較差，為了使每個學生都能學到知識，我都會耐心、細心地講解。我每次批改完作業都會寫上一些鼓勵性的評語，如“進步很大，加油，老師相信你是最棒的！”等，用偉人的事跡和名言鼓舞他們，使他們對學習充滿信心，幾個學期下來，絕大部分學生都有很大的進步。我時刻關注學生的發展，調動他們的積極性，因此深受學生和家長的好評。
四、存在的問題。
由于我能力有限，教學經驗不足，對學生未能進行因材施教，加上課堂語言平緩，雖運用多媒體，但學生的學習積極性不高，效果不佳，還有幾個后進生學習沒有轉變，上課不能集中注意力，完成作業及導學案不及時，導致班級成績不理想，自己也沒有辦法，學生的學習積極性不高。
總之，本學期我取得了很大的進步，但也存在不足。我會在以后的教學工作中，不斷改進，不斷進步，爭取更好的成績。
精選高中化學工作總結報告大全（14篇）篇九
我熱愛教育事業，具有高度的責任感和強烈的事業心，能夠樹立正確的人生觀和價值觀。我堅持以人為本、以學生為本的辦學理念，重視學生的個性發展，積極實施素質教育，努力提高教育教學質量。我遵守學校的各項規章制度，服從學校的工作安排，積極完成學校交給的各項任務。
二、教學工作方面。
我認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。
我深知，教育不是灌輸，而是點燃火焰！因此我特別注重激發學生的創造性和積極性。我經常利用課余時間，與同事們探討教材、教法，分享教學經驗，不斷豐富自己的教學內容和方式。同時，我也鼓勵學生獨立思考，積極發現問題，養成自主學習的良好習慣。
我特別注重實踐教學，讓學生親身感受化學反應的奇妙，從而增強他們的學習興趣和動力。我還利用化學知識與環境保護、能源、食品等社會熱點問題相聯系，讓學生感受到化學知識的重要性，激發他們探究化學奧秘的熱情。
三、班主任工作方面。
我深知班主任工作的重要性，它是學校管理與教學的必要環節。我關心愛護學生，尊重學生，平等對待學生，不歧視學生，對學生始終保持親切感，讓學生感受到家的溫暖。
我注重班級文化建設，培養學生的責任感和團隊合作精神，讓班級形成良好的學習氛圍。同時，我也注重班級紀律管理，堅持公平公正的原則，讓學生自覺遵守班級規章制度。
我經常與家長保持密切聯系，了解學生在家庭中的表現，與家長共同商討教育方法，指導家長正確教育子女。
四、繼續教育的計劃。
作為一名高中化學教師，我積極參加學校和區里組織的各種培訓和學習活動，不斷提高自己的專業水平和教學能力。同時，我也注重自身素質的提高，我訂閱了多種教育雜志，不斷學習各種教育理念和方法，更新自己的教育觀念，不斷提高自己的教育素養。
總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
精選高中化學工作總結報告大全（14篇）篇十
一、引言。
隨著教育改革的不斷深入，作為一名高中化學老師，我深感責任之重大。在這一學期中，我不僅承擔著化學課程的教學任務，還積極參與學校組織的各種教育活動，例如公開課、研討會等，以及化學實驗研究。通過這些機會，我得以深入了解學生需求，進一步提升自己的教學能力。
二、課程與教學。
1.課程設置：我根據學生的不同需求和能力，制定了不同層次的教學計劃。同時，我結合教材內容，引入了更多實際生活和工業生產的例子，使課程內容更具有實用性。
2.教學方法：我采用多種教學方法，如課堂講解、小組討論、實驗教學等，以激發學生的學習興趣。在課堂上，我注重啟發式教學，鼓勵學生思考和提問。在實驗教學中，我注重培養學生的觀察能力和動手能力，讓他們在實踐中學習和理解化學原理。
3.教學效果：通過我的努力，學生們的化學成績有了顯著提高。同時，學生們在實驗設計和實驗分析能力方面也有了較大的提高。
三、研究與活動。
1.參與研究：我與學校的研究團隊一起，參與了一項關于環保型新能源材料的研究。通過參與研究，我不僅深入了解了相關領域的研究進展，還為學生提供了更豐富的教學內容。
2.學術活動：我參加了多個學術研討會和公開課，與其他教師交流經驗，拓寬了自己的視野。
四、反思與展望。
1.反思：在本學期的教學過程中，我發現自己在教學方法和內容上還有待改進。例如，可以增加更多實驗環節，讓學生更直觀地理解化學原理。同時，我也意識到在課程設計方面，需要更注重學生的需求和興趣。
2.展望：為了更好地適應教育改革和學生的需求，我計劃在下學期開始前，對自己的教學方法和內容進行更新和調整。同時，我也將關注最新的教育理論和研究成果，以不斷優化自己的教學工作。
總結：作為一名高中化學老師，我深知自己的責任之重大。通過這一學期的努力，我不僅提高了自己的教學能力，也收獲了學生的信任和喜愛。在下學期，我將繼續努力，為學生提供更優質的教學服務，幫助他們更好地理解和應用化學知識。同時，我也將不斷學習和提升自己，以更好地適應教育改革和學生的需求。
精選高中化學工作總結報告大全（14篇）篇十一
化學教學工作總結本學期的教學任務我主要進行了如下幾點工作：
一、編寫教案。
開學伊始，化學備課組我就參照中考評價標準，制定了新的授課計劃，除了按照授課計劃來授課，還考慮到初、高中知識的銜接問題，對高中化學中抽象概念或難于理解的概念及重要的實驗進行了認真的備課，并運用了多媒體輔助教學，增加了課堂的信息量，加大了課堂的活動量，提高了學生的學習興趣。
二、組織好課堂教學，關注全體學生。
在課堂上特別關注那些不愛交流、性格內向的學生，讓他們有自我展示的機會，以促進他們的全面身心發展。
三、積極反思教學。
及時查漏補缺，調整教學策略?？偨Y出一些有效的方法，用于以后的教學。
（1）在備課時，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作到精心安排，并記錄，使每一節課都能做到“有備而來”，課后及時做出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
（2）在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
（3）同時我在課后，對每一個章節進行有針對性的練習，鞏固學生的知識，提高他們的技能，也增強了學生解決問題的能力，取得了良好的效果。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。
五、及時反思，提高能力。
回顧這一學期，我認真思考，深刻總結，學習并進步，努力并成長。在今后的工作中，我會繼續努力，以爭取更好的成績。
精選高中化學工作總結報告大全（14篇）篇十二
本學期本教研組堅持學校的有關教育教學計劃，在校長室和教務處的領導下，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，認真地完成各項任務。學習和研究課程的教育教學理論，并在教育教學中實施為本學期的工作重點。不僅進一步提升了全組教師的理論水平和教育教學水平，也使學生在獲得基本的知識和技能的同時，在情感、態度、價值觀等方面都能獲得充分的發展，為學生的終身學習奠定良好的基礎?，F對本學期的教研組工作做簡要總結：
一.課程標準走進教師的心。
我們怎樣教化學：《普通高中化學課程標準》對化學的教學內容，教學方式，教學評估，教育理念等都提出了許多新的要求。我們每位化學教師置身其中去迎接這種挑戰，是我們必須重新思考的問題。我們利用走出去的機會，組織攻關教師參加省教委在揚州組織的課程標準及教材培訓學習，全體教師參加各級各類的網絡學習培訓。在第一時間內了解、領會教材的精神及其編寫意圖，初步拿出教學意見和方案。
二.集體備課體現大智慧。
化學組作為一個強有力的整體，也體現在日常備課之中.本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教學理念。在平時的備課活動中不但注重備教材，備教法，更注重備學生。根據學生具體情況結合教材實際，由備課組長拿出指導性意見，放到每周一次的集體備課活動中進行討論，全組教師積極討論，并結合自已的見解各抒己見，提出建設性的意見以及更加合理的建議。盡量做到每一份教案都盡善盡美，更有利于課堂教學。
緊扣課程標準，在有限的時間吃透教材，分組討論定稿，每個人根據本班學生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學資源，創造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。實踐表明，這種備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優勢互補，從而整體提高備課水平。
三.課堂教學，交往互動、共同發展。
為保證課程標準的落實，我們把課堂教學營造成學生主動探索的學習環境，學生在獲得知識和技能的同時，在過程方法、情感態度價值觀等方面都得到了充分發展，把化學教學變成了師生之間、學生之間交往互動，共同發展的過程。在平時的教學實踐中，我們還注意記下學生學習中的閃光點或困惑，記下自已的所感、所思、所得，積累寶貴的第一手資料。教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教學水平十分有用。
課前準備不流于形式，變成一種實實在在的研究，教師的集體智慧得到充分發揮，課后的反思為以后的教學積累了許多有益的經驗與啟示?！皩W生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、參與者?！边@一觀念的確立，滿堂灌的教法就沒有了市場.無論是問題的提出，還是已有數據處理、化學結論的獲得等環節，都體現學生自主探索研究.突出過程性，注重學習結果更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。學生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心靈受到震撼，心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲.實踐證明：營造情境，培養學生的主動探究精神是探究性學習的新空間、新途徑。
四、加快新教師的培養，做學者型教師。
通過新老教師結對子等活動，化學組年輕教師在老教師的悉心指導下，通過自身努力，在課堂教學的各個方面都取得了長足進步，現在已經能夠勝任正常的教育教學工作。年輕教師的匯報課得到了上級主管領導及校領導的高度評價和充分肯定，多位教師在校內外的優質課比賽中取得優異成績。每位教師在做好正常教育教學工作的同時，通過多種途徑不斷學習提高，爭做研究性、學者型教師。
全體教師參加教育局和學校組織的各級各類活動及研究性學習培訓。及時了解高中課程改革的最新動態，認真研究課程標準，立體建構起課程改革下的化學教學框架，并在以后的教學工作中收到了良好效果。在學校的統一安排下，多人次到蘇州、吳江等地聽公開課、專家報告和講座，及時在集體備課活動中與同組成員分享討論共同提高。本學期內教育教學成果豐碩：有多位教師的教研論文在省級刊物上發表，兩位老師在吳江區2a課的比賽中獲獎，全體教師高質量的完成了學?？蒲腥蝿?，撰寫了一篇教學論文。
一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴.我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把教學工作搞得更出色。
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精選高中化學工作總結報告大全（14篇）篇十三
擔任高____級化學教學任務的我，按照學校的教育教學方針政策，結合本年級學生的實際情況，認真備課、上好每一節，及時批改和講評作業，效果顯著。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就這學期的工作小結如下：
一、教學方面。
1.備課。
認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點；了解學生的實際情況，制定教學計劃，初步落實因材施教。
2.上課。
在課堂上，注重基礎知識的教學，注重打好基礎，增強學生學習化學的興趣，同時發展學生的思維能力和創造能力，提高學生分析問題和解決問題的能力。
3.作業。
根據減負的要求，按時留適量作業，作業做到精選精練，同時對學生的作業進行批改，做到全批全改，及時了解學生的學習情況。
二、個人學習。
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。
三、努力方向。
1.加強自身基本功的訓練，課堂上精講精練，采用多種教學手段吸引學生的注意，以提高學生的素質。
2.認真及時批改學生的作業，及時做好對學生學習的輔導和幫助。
3.課下深入到學生中，加強與學生的交流，及時了解學生的學習情況，以利于更好的教學。
總結本學期的工作，有成功也有失敗，有快樂也有苦澀，我與學生一起成長。在今后的工作中，本人要揚長避短，爭取更大的進步。
精選高中化學工作總結報告大全（14篇）篇十四
1.備課：認真鉆研教材，廣泛查閱資料，以備課。
2.上課：抓住課堂40分鐘，提高教學質量。
3.作業布置與批改：力求每一次練習都有針對性，都在知識點上。
4.考試：每次考試，都會認真進行批改，做到每個孩子都不漏。
二、個人成長方面。
1.學歷提升：參加了研究生考試，獲得了研究生學歷。
2.外出學習：參加了多次省級、市級培訓，提高了教學水平。
3.學術論文：發表了多篇學術論文，其中有一篇被國際雜志錄用。
三、不足與改進。
1.課堂紀律：有時會出現學生不聽課的現象，需要加強課堂管理。
2.教學方法：需要進一步探索適合學生的教學方法。
四、下一步計劃。
1.繼續探索適合學生的教學方法，提高教學質量。
2.加強課堂管理，提高課堂效率。