學校是一個充滿師生情誼的地方，我們在這里與老師和同學建立起深厚的情感紐帶。以下是小編為大家整理的學校生活竅門，希望能為大家解決一些問題和困惑。
熱門教學校長在教研工作會的講話大全（19篇）篇一
老師們，同學們：
大家好!
炎炎夏日，這是一個激情飛揚的時節，對于我們一小人來說，這也是一個承載收獲的季節。今天，我們在這里舉行20xx—20xx學年度第二學期結束大會法紀報告會，當我們細心地翻閱這一學年走過的歷程，我們深深感受到這是我校注重積淀文化、發展內涵的一年，這是我校師生錘煉品德、修養身心的一年，這是學校各項事業在文化活水中蓬勃發展、碩果累累的一年。
本學年，我們鹽城市第一小學緊緊圍繞“市內領先、省內一流、全國知名”的辦學目標，不斷加強精神文明建設，大力推行素質教育，穩步提高辦學質量，在教育管理、教育教學、教科研、各項活動、生活服務等方面形成了顯著的辦學特色。在追求成功的道路上，我校竭力打造一個全新的“文化一小”——以文化建設引領學校發展。過去的一學年里，我們更是把這一理念切實地融入到各項活動中，通過師生活動豐富校園文化內涵，進而發展自身。而今，我們欣喜地看到，在學校發展的每一步上，都深深鐫刻著文化的印記。
這一學年里，我們承辦了江蘇省數學青年教師課堂教學展評活動，在全省范圍內取得了很好的反響;我們與亭湖區有關單位聯合主辦了“愛在陽光下”關注孤殘兒童大型主題活動，受到各界人士的廣泛好評。我們在四色文化的引領下，開展了以禮儀、誠信、健康、平安為主題的教育活動十多個，同學們充分地張揚個性、展露才華，尤其是紅色文化背景下的“紀念葉挺誕辰100周年暨葉挺小學命名58周年”主題活動、“明榮辱樹新風”八榮八恥教育系列活動、向紅領巾獻禮“七個一”主題教育等等,探尋了鹽阜大地這一革命圣地的輝煌歷史，明確了新時代的少年兒童應承擔的義務和責任，激發了同學們熱愛家鄉、建設家鄉的真摯情感。
這一年來，學校先后有十多位老師在省級教學比賽中獲一等獎，有十多位老師在市級教學比賽中獲一等獎，獲獎層次全省領先。我們全體同學積極參加各級各類藝術、體育、科技活動。在鹽城市第七屆少兒國際象棋錦標賽中，我校榮獲兒童甲組團體第一名。在鹽城市“創校歌，唱校歌”比賽活動中，我校以9.74分榮獲小學組第一名的好成績。“蓓蕾藝術團”合唱隊到南京參加江蘇省第七屆“五星工程獎”少兒合唱現場比賽活動取得良好效果。藝術團在今年七、八月份還將積極備戰江蘇省第二屆中小學生藝術展演活動。“國家青少年體育俱樂部”暨“江蘇省體育傳統校”揭牌儀式在南校區隆重舉行。在江蘇省第十七屆青少年科技創新大賽中，南校區五(4)班的劉大龍同學獲得了一等獎的好成績(這是我們鹽城市唯一的一等獎選手)，另外還有9位同學獲得了二等獎，11位同學獲得了三等獎，學校獲得團體獎第一名。南校區五(1)班的林浩楠同學還成為蘇北地區唯一入圍第五屆全國“宋慶齡少年兒童發明獎”的選手。在這一學年，我校在國家、省、市各類藝體科技活動中，有一千多名同學分別獲得各種不同層次的獎項，為學校爭得了莫大的榮譽。
我們成功舉辦了藝術節、讀書節、科普活動周、體育節，我們以“小書蟲俱樂部”為主體，以古詩文誦讀為切入口，設立“古詩文考級”制度，大大激發了同學們讀詩、背詩、解詩的熱情，提升了同學們的文化內涵。使師生都能積極爭做讀書人，積淀光輝燦爛的校園精神文化。
我校的辦學理念、辦學規模、辦學風范和辦學業績得到了社會的廣泛關注和認同，國家和省、市領導多次蒞臨我校視察，學校還先后接待了來自美國、韓國、澳大利亞等國家的多批國際代表團和來自全國各地的二十多批國內教育代表團的參觀考察。學校管理和各項工作得到了來賓們的高度稱贊。
老師們、同學們，滿載著收獲，愉快的暑假即將開始了，怎樣讓這個假期過得更充實更有意義呢?在這里，我想給大家同學們提幾點希望：
1、要做“快樂的讀書郎”。在認真完成老師布置的作業的同時，同學們還要堅持課外閱讀，勤做筆記，多積累，多練筆，不斷提高自己的寫作能力。
2、要做“生活的小能人”。假期是我們與家人交流，感受親情、回報父母的最好機會。建議同學們多和父母談談心，幫父母做一些家務，體會長輩的辛勞、分擔父母的煩惱和快樂。
3、要做“安全的小衛士”。同學們的健康成長傾注著許多人的心血，剛才，從法紀安全等方面給同學們做了報告。希望同學們能引起重視，注意交通、家居、活動等方面的安全，珍愛生命。
老師們、同學們，回首過去，我們對新的一學年充滿了信心和期待，讓我們團結拼搏、不懈努力，用理想和智慧詮釋一小更加燦爛的明天!
熱門教學校長在教研工作會的講話大全（19篇）篇二
各位校長、老師們：
5月28日下午6時許，我縣鄉發生一起兒童意外溺水事件，4名兒童不幸溺亡。為進一步加強學生及幼兒的安全工作，縣委、政府立即下發了《關于切實加強預防中小學生溺水工作的緊急通知》和《關于開展中小學、幼兒園安全大檢查的通知》，鄉黨委政府及時召開會議研究部署該項工作。今天，中心學校按照縣教育局和鄉黨委政府要求召開學校安全工作會議，目的十分明確，就是進一步從鄉兒童意外溺水死亡事件中汲取教訓，切實加強我鄉學校安全工作。剛才中心學校領導通報了事件的有關情況，并就加強學校安全特別切實加強預防中小學生溺水工作講了很好的意見，我完全贊同。這里，我再強調以下幾點：
一、提高認識，增強抓好學校安全工作的責任感和緊迫感。
近期在全國中小學校因樓梯間樓道擁擠、水污染、食物中毒、交通、溺水以及學生受傷害導致學生傷亡的重大安全事故時有發生，這些安全事故既給學生和家長造成難以彌補的精神傷痛和損失，又給學校和政府造成極壞的社會影響，同時也充分暴露出學校安全工作仍存在許多問題，主要表現在：一是對安全工作的重要性、長期性缺乏清醒的認識，缺乏責任感和緊迫感，思想上未引起足夠的重視。二是學校安全工作制度不健全，管理不嚴格，工作不到位，安全管理出現疏漏和空檔。三是學校在教育教學、學生生活和學生集體活動中尤其是在交通、住宿、飲食、衛生防疫等方面存在著安全隱患。
學校安全是教育工作的重要組成部分，是教育管理的重要環節，是保障廣大青少年學生身心健康和生命安全的重要前提，也是保持學校正常的教育教學秩序、維護社會穩定和建立和諧社會的具體體現。學校應本著對廣大青少年學生生命安全高度負責的精神和態度，牢固樹立“安全無小事、責任大于天”的思想和“發展是第一要務、穩定是第一責任、安全是第一要求”的辦學理念，堅持“安全第一、預防為主”的方針，切實提高對學校安全工作的認識，加強對青少年學生的安全教育，特別要從這次鄉兒童意外溺水死亡事件中汲取教訓，進一步提高認識，切實增強抓好學校安全工作的責任感和使命感，扎實做好學校各方面的安全工作，預防群死群傷以及重特大安全事故發生，保障廣大青少年學生的生命安全。
抓好學校安全工作必須在思想上引起高度重視，重點要強化“三個意識”。一是要強化安全責任重于泰山的意識。總書記在黨的十六屆三中全會上強調：“要牢固樹立責任重于泰山的觀念，堅持把人民群眾的生命安全放在第一位，進一步完善和落實安全生產的各項政策措施，努力提高安全生產水平。”這充分體現了我黨“立黨為公，執政為民”的執政理念。學校安全事關師生員工生命安危，是社會穩定工作的重要組成部分，是教育事業健康發展的前提，也直接關系到黨和政府在人民群眾中的威信。人民群眾把子女送到學校學習，是對我們學校的高度信任，如果連學生的生命健康都保障不了，千家萬戶的幸福從哪里來?我們教育戰線的形象和聲譽、廣大學生的健康成長和人才培養質量又從何談起?各學校和各位校長、老師要站在踐行“三個代表”重要思想的高度，站在貫徹落實科學發展觀、以人為本、構建社會主義和諧社會的高度，站在辦人民滿意教育的高度，始終堅持把確保廣大師生安全作為學校的首要工作，認真貫徹落實國家有關法律法規和政策，按照縣鄉文件要求，全面加強我鄉學校安全工作。二是要強化防范意識。各個學校在不同時期都不同程度的存在著安全隱患，這是誘發和引起安全事故的最大危險，任何熟視無睹、置若罔聞、疏于防范都可能付出巨大而慘痛的代價。學校在日常的教育教學管理工作中，要堅持“預防為主”的原則，制定好安全工作預案，認真查找學校安全工作中存在的薄弱環節和事故隱患。排查隱患的重點，不僅是要集中放在容易引發群死群傷重特大安全事故的樓道管理、校舍(危房)、交通、食品、飲水、消防、校內外集體活動和防溺水等方面，更要檢查各學校對安全工作是否真正重視。對安全工作不重視是一種最大的安全隱患，要對不重視安全工作的校長和老師及時加強教育，責令其改正，對確不適宜擔任領導職務的，要及時予以調整。對已發現的安全隱患，要立即整改;一時整改有困難的，要明確責任，制定分步整改方案，落實防范措施，加強監督，限期整改;凡是達不到安全要求的校舍、設施，必須立即停止使用。三是要強化管理意識。管理出安全，管理出效益。各學校要結合自身實際，進一步強化學校安全管理工作。要強化制度建設，突出重點環節，健全安全責任制，督促整改措施到位。既要注重常規管理，又要注重過程管理，既要注重細節管理，又要注重責任管理，把安全管理工作貫穿于學校日常工作的全過程。
二、建章立制，確保學校安全工作落實。
學校安全工作面寬量大、是一項長期而艱巨的任務，要從根本上杜絕學校安全事故發生，必須建立和健全科學有效的長效管理機制，確保安全工作的落實到位。
(一)認真落實學校安全工作責任制。要堅持“領導抓、抓領導”，一級管一級，一級抓一級，層層管、層層抓。中心學校校長是本鄉學校安全工作的第一責任人，各中小學校長是本學校安全工作的直接責任人，班主任和各位教師是具體責任人。各中小學校長要認真履行好學校安全管理工作的職責，確保師生安全。各學校要明確專人負責安全工作，大力推行教師“一崗雙責”制，既管業務又管業務范圍內的安全。各學校要層層簽訂安全工作責任書，明確責任人及責任，把安全責任落實到每一個崗位、每一個部位和每一個環節。
(二)健全學校安全規章制度。各學校都已建立了安全管理規章制度，學校安全工作有法可依、有章可循。但仍有不少安全管理制度不健全、不科學、不規范。隨著學校低齡化、寄宿制學生規模不斷擴大等新情況的出現，學校安全管理的困難和問題越來越多。各學校要結合實際，重點完善好如下制度：1、學校安全常規管理制度。即周查月報季研究制度，學校集體活動預案申報制度，安全臺帳制度，信息報送制度，食堂和飲水管理制度，住校生管理制度，安全協議書制度等等。2、安全工作目標考核制度。凡是在安全目標考核中不合格或發生安全責任事故的學校和責任人，在年度目標考核和評先評優中實行一票否決。3、安全隱患限期整改制度。
熱門教學校長在教研工作會的講話大全（19篇）篇三
老師們：
經校長辦公會研究決定，召開這次全校教學工作會議。目的是回顧上一年的教學工作情況，總結經驗，表彰先進，汲取教訓，修正不足，也是為了貫徹落實全縣開學工作會議精神，進一步明確形勢和任務，確定今后工作的指導思想、目標和采取的措施，動員全校廣大教職員工統一思想、提高認識、增強干好工作的責任感和使命感，凝神聚力、團結奮斗、踏踏實實提高教學質量，辦好讓人民滿意的教育。xx完全小學目前發展的態勢很好，呈現出一種不斷超越的局面，辦學規模不斷擴大，設施不斷更新，理念不斷創新，效率不斷提高，在一定范圍內有一定影響，有一定地位，這一切都緣于在座各位同志的辛勤勞動和奮發努力，我代表學校行政向大家表示衷心的感謝！
教學始終是學校的中心工作，沒有好的教學質量就沒有學校的發展，沒有高層次意義上的教學質量就沒有學校的科學發展，這就需要我們認真總結，認真反思，認真探索，針對變化發展的形勢，在繼承和發揚優良傳統的基礎上，爭取更大的進步。教育改革到了關鍵的時刻，學校發展也到了關鍵的時刻，辦學體制的改革向學校的生存提出了嚴峻的挑戰，每一所學校都在為自己的生存和發展進行認真的思考，也都在為自己學校的發展殫精竭慮地工作，不是不進則退，而是慢進則退；以新課程改革為標志的教學改革在不斷地深入，傳統的教學思想和方法肯定不能適應改革的要求，教學方法的創新是必然的趨勢；不斷深入的考試改革已經明顯地滲透了新的教育理念和教學思想，這是最現實的挑戰；家長和社會在教學思想、教學質量、辦學品味包括升學率上對我們都有很高的要求，在給了我們較高的美譽的同時，也給我們帶來了很大的壓力；生源的變化與發展要求的不同，以及學生的學習生態在小學階段就已經被不同程度的破壞，而我們必須給他們修復，讓他們能夠在一個較理想的程度上求得有效的發展。
面臨這樣的形勢，面臨這樣的背景，我們必須審時度勢，必須有自己發展的思路，這是我們召開全校教學工作會議的背景，我們希望通過這次會議，進行認真的總結反思。我們認為不會思考的教師不是一位好老師，不會反思的領導不是一位稱職的領導，不能正確盤點自己的學校不是一個科學發展的學校。今天我主要講三個問題。
全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學規律，繼承和發揚學校的光榮傳統，堅持依法治校、依法治教，關注學生的全面發展，服務于每一位學生，嚴格執行教學規范，采取合理有效的教學措施，將教師的愛生敬業與學生的刻苦勤奮形成合力，努力營造良好的教學氛圍，打造良好的教風學風，力求與時俱進，取得了較好的成績。
1、遵循教學規律，堅持依法治教。
全面貫徹教育方針，堅持用科學的發展觀指導學校的教學工作。本著為學生的生命和發展奠基的思想，自覺遵守教育規律，增強教學改革意識。嚴格遵守課程綱要，全面開發學校課程，在開全開足顯性課程，保證為每一個學生的成長奠定厚實基礎的同時，注重開發隱性課程，培養學生的潛質，通過活動倡導讀書，熏染情操，陶冶性情，培養品德，培養學生的寬廣眼光和開放心態，通過系列活動，給師生人文關懷，培養學生的藝術素養，團隊精神。xx完全小學的學生以比較廣闊的知識面，比較強的學習和生活能力在高一級學校里體現出良好的素質，表現出獨特的氣質和素養。可以說xx完全小學的學生受到了較好的教育，除去較高的考試成績之外，還有許多隱性的東西，會讓他們終生受益。
遵循教學常規，在時間和空間上守住了已經被眾多學校所突破的底線，堅持雙休日不上課，節假日基本不補課，較好地保證了師生的活動和休息時間。在教學上科學地安排學習時間，注意合理安排作業的難易，注意調整學生的心態，端正學生的態度，充分調動學生的學習興趣，進行科學調測，將期中、期末命題的難度控制在7：2：1的比例，讓每一位學生感受到學習成功的快樂，平時注意調控作業時間和作業量，盡可能讓學生能夠有自己學習的支配時間，在遵循規律中求發展。
加大行政導向的力度，發揮行政調控的職能。通過系列活動調節學習氛圍和節奏，既做到張弛有度，又促進全面發展。建立了較好的教學常規督導制度，通過行政聽課、督導聽課、推門聽課等形式，并注重聽課后務實點評，促進教師的成長。在控制作業量等方面，逐步強化行政調控力度，嚴格控制作業量。注重過程控制，實行分級管理，通過備課組、教研組、年級組、學校行政會等四級分析，將教學工作真正落到實處。借助“過關課”“評優課”“研討課”“展示課”“示范課”等教學活動來調控教學的導向，將先進的教育思想、教學思想逐步滲透到學科教學當中去。注重對來自主管部門督導、家長活動等多方面的信息進行科學的分析，促進自身的反思，使教學更貼近于家長和社會的需求。
研究xx完全小學的教學實際，基本形成了自身的教學特點，就是保持課堂的適當容量和密度、注重提高四十分鐘的效率。課堂教學和課外輔導的有效性得到全體教師的重視；學生在校學習和在家學習的有效性也得到控制。一些學科和不少教師的學科作業適中，精選精做精批精評，保障了教學的效率，輕負擔高質量的.學科和教師數量在增加。注意到在“變”中求發展，形勢變理念變，學生變方法變，教材變學法變，考試變考法變，教法變管理變。在“變”中瞄準高目標，在“變”中確立高起點，在“變”中求得新進步。
注重全面質量的提高，通過教學過程分段剖析和學習過程的全面掌控，確保過關達標，分層要求，關注全體學生，為每一位學生服務。結合學科競賽而舉行的培優措施有效落實，保證了優秀群體的充分發展。對特殊學生的一幫一活動的開展，保證了相對滯后的學生也得到應有的提高。
初步建立了具有xx完全小學特色的教學評價機制。加強了對考試的研究和組織管理，淡化評價作用，強化促進功能。考試是教學和管理中重要的一環，科學、合理的考試制度和方法以及嚴密的組織，將能夠有效地促進教學質量的提高。“考不是法寶”，“考得科學才是法寶”。考試措施落實，年級組交換命題、閱卷；命題責任到人，審核到人，保密到人。考試組織嚴密，考前復習指導，考前講話鼓勵，考中關注特殊學生，考后分析提高。采集研究考試信息，研究考試趨勢，研究考試題型，研究考試內容，研究考試方法。在考試心態上讓學生在強化適應中得到鍛煉，逐步適應。科學訓練，高效達成，較早地關注了體育和英語口語的訓練，為促進全面發展作出了貢獻。
2、整合師生綜合優勢，營造良好成長氛圍。
我們認為，xx完全小學的教學質量保持良好的態勢是師生綜合素質得到優化和整合的結果。一流的生源和一流的師資素質形成了一流的發展態勢，保證了教學效益的提高。
xx完全小學的教師群體是一個優秀的群體，敬業精神一流。學校注重師德建設，教師有比較濃烈的自己約束意識，尤其以勤奮刻苦，奮勇爭先的精神倍受社會關注和稱贊。教師自己解剖，自己加壓，自覺行動成為提高教學質量的基本條件。xx完全小學處處都要爭創第一，“永不言敗”已經成為全體教師的共識。正是這種執著促使大家群策群力，措施一致，互補共進，形成了具有凝聚力的戰斗群體。
學校積極搭建各種教學平臺，讓教師盡快適應學校的教學要求，盡快在原有的層次上得到提高。各種形式的教學比武、匯報展示，使一批教師能夠在業務、水平和能力上有了較大的提高。學校有明確的目標，有競爭的環境，有濃郁的文化氛圍，有豐厚的人文底蘊，所以，教師都能意識到必須不斷學習，勇于創新，超越自己，追求卓越。
校本培訓落實到位，新分配、新調進教師的教學常規培訓，班主任工作培訓，教育技術培訓等抓得扎實，進校不滿三年教師的說課競賽、不滿三十五周歲教師命題評比等堅持不懈，教學基本展示等活動給了教師不斷進步的機會。強化進修學習意識，每學期均有各科教師參加各級培訓，將先進的理念帶回教研組，滲透于教學之中。
優秀的學生群體促進了教學質量的提高。大家都認識到優秀的學生是我們的價值得到實現的重要保證。學生的基礎和習慣為我們省去了不少的時間和精力。學生基礎較好，良好的習慣，較為全面的素質，給我們學校的發展帶來無可比擬的發展先機。我們不能否認這一點。注重家庭教育，爭取家庭配合，形成教育合力也是成功的因素之一。
教育理論與實踐相脫節，思想與行動相矛盾，時間與效果不成比，關鍵在思想不夠解放，學習不夠到位，實踐不夠大膽，表現為課堂教學改革的力度不大，學生內在的積極性調動不充分，階段性的作業負擔沒有根本緩解，進而教學效益不夠理想，特色不夠鮮明。從學校管理看，為教師創設改革發展的空間，為教師創造實踐的機會，為教師提供學習的條件是一個大問題。我們不否認有些問題就出在領導層上。學校的規模大了，社會要求高了，壓力隨之增加，為此包括各個層級分管的同志有意無意地對一些不夠科學的做法采取了默認的態度，最終在較好成績面前忽略了對不足的總結和分析。學校沒有在為教師減輕負擔方面制定有實效的措施。一些管理措施不知不覺地造成了班與班之間，老師與老師之間，學科與學科之間競爭壓力。這種壓力在成為動力的同時，心理負擔也隨之而生。
從教師教學看，思想不夠解放，教學效率較低，改革力度不大。有的同志在研究學生，研究教材，研究考試，研究教法，研究學法，研究作業，研究非智力因素等方面不能持之以恒。“一講到底”“以講為主”的傳統模式難以突破，師生互動的氛圍沒能真正產生，學生的主體地位沒有得到充分體現，有的同志強行灌輸、缺乏溝通、吝嗇激勵。雖然關注學生，但不研究學生；有的同志雖然向往課改，但不研究課改；雖然積極備課，但不鉆研教法學法；追求效益但不研究講評的方法和技巧，選擇重點、把握詳略、落實目標的意識性不夠強，在通過講評突破、拓展、提高方面還不夠到位。不注意科學地運用檢測和檢測結果來調動學生的積極性，有時有意無意地出現心罰體罰的現象。作業布置有時“多、濫、雜”，結合實際自編、精選作業的習慣沒能養成。個別備課組布置作業沒有計劃性，臨時湊題，缺少研究，不關注學生的個體差異等等。
從學生學習看，學習的興趣不夠濃，學習的動力沒有很好的激發是教學過程中的突出問題，集中體現為學生主動學習的動力不足。這里面的原因很多，有學生原生態的問題，有學生隨著年齡增長之后生理心理發生變化的問題，有品德問題，也包括環境的消極影響等。我們也不能排除教師的懶惰做法和作業負擔較重是使學生失去動力的因素之一。學生良好的習慣還沒有根本養成。我們認為學生的思想問題、興趣問題、毅力問題大于知識問題、智力問題。
毫無疑問教學研究是我們的軟肋。在教學科研方面有畏懼的心態和神秘的觀念，研究的意識不強烈，研究氣氛不濃厚，研究的成果也比較單薄。不會找點，不會反思，盲目行事。xx完全小學競賽獲獎情況與我們的自身實力不能相稱。學校實驗性不夠，實驗開展不力，實驗效果不顯。
以科學發展觀為指導，切實推進課程改革，真正改進課堂教學模式，逐步改進學習方式，努力提高教師素養，著力培養學生能力，形成實中的教學風格，建立合理的考核制度，樹立新理念，建立新機制，探索新方式，全面推進學校的教學工作再上新臺階。
1、強化學習意識，提倡教學反思，提高自身素養。
有人說教師的追求應該有三種境界：以教師為職業——以教師為事業——以教師為生命。我們不能簡單地把教師理解為我從事的職業，而應該作為自己的事業，當一名xx完全小學的教師是不同于其他學校的，更應該把教學當作自己的生命，而要做到這一點就必須不斷學習，學習是教師發展的內在動力，所以要學名著，學文章；學名師，學同行；學教法，學考法。現在尤其要學好課程標準，吃透精神實質，真正領會課程改革的要求，弄清評價改革及其趨勢，把握教學的基本規律，掌握科學的教學方法，要通過打實理論的底子來掙足成績的面子，要能拿出反映自己實力和素質的課堂教學。進一步提倡教學反思。學會對教材、教法、學法、考法的反思；學會對作業、改評、過程和結果的反思；個體與群體、共性與差異都要反思。倡導寫教學反思，寫改進方案，在備課的時候，多回顧小結，爭取一段時間就能小有進步。
2、明確各組職能，改進教學模式，形成天小風格。
進一步加強教研組和備課組建設。教研組建設要加強，不能忽略，要準確定位。一段時期我們有意無意地忽略了教研組的功能。現重新定位，強調教研組必須發揮教學發展的導向功能和教學改革研討功能，發揮對本教研組教師教學改革的檢查督促功能，要能從戰略研究的角度加大學科改革的力度。備課組的功能則側重于戰術研究，精心研究教學中具體操作問題，研究教法學法，研究教學重點難點，研究作業，研究考試。備課組活動針對性要強，積極開展互幫互學、互促共進活動，落實師徒結對，同組結對等措施，提倡友情合作，創設和諧寬松的競爭氛圍。教研組長、備課組長有責有為就有位。要增強團隊精神，同事之間相互協作，形成合力。
在作業問題上要有新的突破。作業問題困擾著我們的教學，我們就從課堂教學改革和作業的優化設計中尋求突破。提倡教案學案合一，建立和優化教師例題題庫、學生基礎作業題庫、提高作業題庫、階段復習題庫，更新六年級三輪復習題庫、三輪考試題庫、小考模擬題庫、小考創新題型題庫等等，在不斷優化中解決好作業這一瓶頸，調動學生學習的積極性。
發揚優秀傳統，在揚棄中前行，在創新中發展。構建出常規教學模式，復習模式，考試模式，競賽輔導模式，文體活動模式，第二課堂活動模式。
進一步加強教育科研，確立科研興教，人才興教的長遠思想，要求人人有課題，個個都行動。通過學校課題發揮引領作用，教師課題發揮解決問題的作用，每一個同志都要有行動研究的意識，將教學過程當中的問題作為自己的課題，將課題研究落實在自己的教學之中，做到三個一，即每人“一個課題、一篇文章、一次實踐交流”。教研組做好具體的組織和檢查工作。
3、抓住發展機遇，優化教學手段，扎實推進課改。
我們面臨著很好的發展機遇，這就是課程改革。課程改革對我們來說是一次極好的機遇，因為我們有著得天獨厚的優勢，我們的生源、師資和條件相對于一般學校來說比較優越。無論是創建學校的特色和品牌，無論是應對不斷變化的考試制度和方式的改革，搞好課程改革都是最好的對策。每一次大的改革都能夠造就大批特色學校和名牌學校，每一次課程改革都能造就一批名教師和骨干教師。如果錯過了機遇，我們就會落后，所以無論從學校的發展還是個人的發展來說，大家都不能錯過。
課程改革一定要落實在行動上，今天的會議就是課程改革的總動員。全校同志要從思想上建立課程改革的意識，每一個教學活動、每一種教學因素都要滲透課程改革的意識。課程改革不僅僅是一年級的事情，是全校同志的事情，課程改革不是哪一個學科的事情，是所有學科的事情，教學改革不只是一堂課的展示，而應貫穿于教學活動的全過程。在備課的時候要想一想我在哪些方面通過什么手段體現課程改革的思想，在實施教學活動的時候要思考是否符合課程改革的理念。要繼續實行課程改革匯報課制度，每一個同志都要上一堂課程改革的交流課。繼續辦好《課改通訊》，每一個同志都要認真撰稿，每學年至少發表一篇有關課改的文章，或者發表體現課改精神的案例。要相信朱永新教授給我們的題字：只要行動，就有收獲！學校在學年結束的時候，對積極參與課改并取得成效的同志給予重獎。
為配合課程改革的實施，學校將進一步改善教學設施，加快校園網建設，配置教學硬件，便于大家優化教學的手段。同時每一個同志都要熟練地掌握現代教育技術，為實施課程改革提供技術支持。
4、改革評價機制，挖掘學生潛能，突顯學校特色。
建立科學的評價機制，科學地評價教師，評價學生，不僅僅依照考試的分數來評價教師和學生。綜合評價教師的素質，以“輕負擔高效率”作為評價教師的重要依據，以發展和提高來評價學生的成長。堅決拒絕以拼消耗、傷健康為代價的質量，堅決杜絕以傷害人格、影響發展為代價的名次，堅決杜絕影響綜合發展、學科平衡的個人冒尖。
充分挖掘學生潛能，調動學生的學習積極性。以和諧的關系拉近師生距離，以人格的魅力贏得學生的喜愛，以學科的魅力贏得學生的興趣，以有效的方法激發學生學習的動力，以科學的負擔讓學生學會學習。通過立體的教學網絡，將學校教育、家庭教育和社區教育結合起來，形成教育合力，使學生的潛能得到最大限度的開發。我們的教學不能僅僅維持學生的學習狀態，而是要開發學生學習的潛在品質。把優秀的學生教得更加優秀，把不夠優秀的學生教得大有進步，讓所有的學生都能發展，這才是最成功的教育。只要最大限度地調動了學生的積極性是完全有可能的。
應該突顯學校的特色。我們希望通過不斷深化改革，切實改進教學，能夠盡快地形成xx完全小學教學的特色。學校要有影響力，必須有高效的教學，必須有優異的質量，必須有自己的特色，只有這樣，xx完全小學的發展空間才能更大，xx完全小學的發展勢頭才能更猛，我們的生活質量才能更高。
同志們，xx完全小學要走一條踏踏實實的路，求得實實在在的發展，既不能穿新鞋走老路，也不能穿舊鞋走新路。在發展中不斷總結教學經驗教訓是取得進步的前提，艱辛的付出已經有了豐厚的回報，但是我們也不能盲目看好自己而夜郎自大，所以我們要反思，要謀求發展的新路，在開展“我與學校共發展”的活動中，老師們完全是以主人翁的姿態在反思xx完全小學的過去，同時也尖銳地提出了自己的意見，我想有這么多關心xx完全小學的領導、教師、家長、學生，我們xx完全小學的明天會更美好！
熱門教學校長在教研工作會的講話大全（19篇）篇四
按市局文件部署和我校20xx年度教職工考核方案的安排，今天下午，我們要完成兩項工作，一是全校教職工20xx年度工作考核，主要是進行述職與民主測評；二是工會條線組織的每年度對學校校級領導的民主測評；兩次活動合并進行。在考核與測評之前，我先談三點意見：
什么是述職，顧名思義，就是講做了哪些工作，取得了哪些業績。今天將要開始的述職，是市局對今年考核工作的一項要求和規定，不是誰想不想、愿不愿的問題，而是你必須向大家匯報的事情，這既是任務，更是義務，決不能用幾句空話來搪塞，今天講業績不是炫耀，不是不謙虛，而是在向大家匯報工作，講的時候可以概要一點，但不能不講。不認真地匯報，既違背市局的規定，另一方面也說明工作做得不到位、不務實、缺少工作業績，同時也是對大家的不尊重。
同事之間，有的盡管同軌或在一個教研組內，但對于同事一年的工作業績不可能有一個清晰完整的印象，因此有必要相互了解一下，進行自己比較，找出差距和不足，找尋改進措施和方法，這樣的一個匯報、傾聽與反思的`述職過程或許比今天評優的結果還更重要。
一個人只要認真、踏實地工作，就會干出成績。如果工作還富有創造性，就會干出非凡的業績。作為一名教師，如果你的工作有了成績，那么誰最受益了呢？我以為，從表面上來看，是自己所教班級的學生（包括家長），和學校（包括分管主任、分管校長和校長）；但從本質上看，最受益的還是你自己，因為你在兢兢業業工作的過程中收獲了教育的經驗、能力、智慧和榮譽，你得到了成長。這經驗、能力、智慧和榮譽，是你成長中的教育財富，是化再多的金錢也買不到的。
我希望大家在考核評優時都能保持一個公平心、平常心，把真正優秀的老師評上來。當然不排除一種情況，就是最終評出的優秀不是教育教學業績最多的。這其中或許有很多因素。有的是因為個別人搞串連，有的確實是存在著連自己都不知道的某方面因素。因為網評優實際上就是在評人，評人首先要評的是人的“德與勤”而不是“能”與“績”，“德與勤”反映了一個人的思想境界、道德品質、工作態度與敬業精神，“德與勤”是評優的基礎，具有前提性、決定性，乃至一票否決的作用，教育業績不能代表評優的全部內容。
熱門教學校長在教研工作會的講話大全（19篇）篇五
同志們：
上一次會議，我們以減輕課業負擔、建立教學規范為主題，對學校的教學工作起到了重要的作用。實驗中學目前發展的態勢很好，呈現出一種不斷超越的局面，辦學規模不斷擴大，設施不斷更新，理念不斷創新，效率不斷提高，在一定的范圍內有影響，有地位，這一切都緣于我們教學工作所取得的成績，當然更緣于在座各位同志的辛勤勞動和奮發努力，我代表學校行政向大家表示衷心的感謝!
教學始終是學校的中心工作，沒有好的教學質量就沒有學校的發展，沒有高層次意義上的教學質量就沒有學校的科學發展，這就需要我們認真面臨這樣的形勢，面臨這樣的背景，我們必須審時度勢，必須有自己發展的思路，這是我們召開全校教學工作會議的背景，我們希望通過這次會議，進行認真的注重全面質量的提高，通過教學過程分段剖析和學習過程的全面掌控，確保過關達標，分層要求，關注全體學生，為每一位學生服務。結合學科競賽而舉行的培優措施有效落實，保證了優秀群體的充分發展。對特殊學生的一幫一活動的開展，保證了相對滯后的學生也得到應有的提高。
初步建立了具有實驗中學特色的教學評價機制。加強了對考試的研究和組織管理，淡化評價作用，強化促進功能。考試是教學和管理中重要的一環，科學、合理的考試制度和方法以及嚴密的組織，將能夠有效地促進教學質量的提高。“考不是法寶”，“考得科學才是法寶”。考試措施落實，年級組交換命題、閱卷;命題責任到人，審核到人，保密到人。考試課件下載[*]夠鮮明。從學校管理看，為教師創設改革發展的空間，為教師創造實踐的機會，為教師提供學習的條件是一個大問題。我們不否認有些問題就出在領導層上。學校的規模大了，社會要求高了，壓力隨之增加，為此包括各個層級分管的同志有意無意地對一些不夠科學的做法采取了默認的態度，最終在較好成績面前忽略了對不足的發揚縣中優秀傳統，在揚棄中前行，在創新中發展。構建出常規教學模式，復習模式，考試模式，競賽輔導模式，文體活動模式，第二課堂活動模式。
為自己的課題，將課題研究落實在自己的教學之中，做到三個一，即每人“一個課題、一篇文章、一次實踐交流”。教研組做好具體的組織和檢查工作。
我們面臨著很好的發展機遇，這就是課程改革。課程改革對我們來說是一次極好的機遇，因為我們有著得天獨厚的優勢，我們的生源、師資和條件相對于一般學校來說比較優越。無論是創建學校的特色和品牌，無論是應對不斷變化的考試制度和方式的改革，搞充分挖掘學生潛能，調動學生的學習積極性。以和諧的關系拉近師生距離，以人格的魅力贏得學生的喜愛，以學科的魅力贏得學生的興趣，以有效的方法激發學生學習的動力，以科學的負擔讓學生學會學習。通過立體的教學網絡，將學校教育、家庭教育和社區教育結合起來，形成教育合力，使學生的潛能得到最大限度的開發。我們的教學不能僅僅維持學生的學習狀態，而是要開發學生學習的潛在品質。把優秀的學生教得更加優秀，把不夠優秀的學生教得大有進步，讓所有的學生都能發展，這才是最成功的教育。只要最大限度地調動了學生的積極性是完全有可能的。
應該突顯學校的特色。我們希望通過不斷深化改革，切實改進教學，能夠盡快地形成實驗中學教學的特色。學校要有影響力，必須有高效的教學，必須有優異的質量，必須有自己的特色，只有這樣，實驗中學的發展空間才能更大，實驗中學的發展勢頭才能更猛，我們的生活質量才能更高。
打造特色。
學科：主要體現在閱讀教學與讀書習慣的養成，英語口語交際能力的培養，書法學科的開設，心理健康課程的開設，藝術課程的創新方面。
培養特色學生：培養和造就學科競賽型學生，酷愛寫作型學生，愛好電腦型學生，文體類特長生，航模類特長生等。
開辟特色課堂：通過新父母學校的創建，文體興趣組活動的正常開展，青春工作室的開展，溢香書廊的管理，英語角的正常活動等來實現。
推出特色教師：在3-5年內培養各級名師、學科帶頭人、骨干教師，推出新人，在特色學科上出新人。
同志們，實驗中學要走一條踏踏實實的路，求得實實在在的發展，既不能穿新鞋走老路，也不能穿舊鞋走新路。在發展中不斷總結教學經驗教訓是取得進步的前提，艱辛的付出已經有了豐厚的回報，但是我們也不能盲目看好自己而夜郎自大，所以我們要反思，要謀求發展的新路，在開展“我與學校共發展”的活動中，老師們完全是以主人翁的姿態在反思實驗中學的過去，同時也尖銳地提出了自己的意見，我想有這么多關心實驗中學的領導、教師、家長、學生，我們實驗中學的明天會更美好。
熱門教學校長在教研工作會的講話大全（19篇）篇六
市委、市政府召開這次全市教育工作會議，主要任務是貫徹落實全國、全省教育工作會議精神，總結經驗，分析形勢，安排部署今后一個時期全市教育工作。蔡建明副廳長親臨白銀指導我們的會議，充分體現了省教育廳對白銀教育工作的關心和重視。下面，我先講三點意見。
一、深化認識，牢固樹立辦負責任的教育的理念。
“xxx”以來，市委、市政府積極實施科教興市和人才強市戰略，堅持以改革創新為動力，以促進公平為重點，以提高質量為核心，大力推動教育事業發展，各級各類教育質量穩步提升，素質教育積極推進，實現免費義務教育城鄉全覆蓋，全市教育經費占生產總值的比重達到5%以上，辦學條件和師資隊伍狀況得到進一步改善，全民受教育水平顯著提高，特別是高考升學率多年保持全省領先水平，為全市經濟社會發展做出了重要貢獻。廣大教師和教育工作者愛崗敬業、勤勉工作，為教育事業付出了大量心血，培養了一大批合格人才。省教育廳等相關部門對白銀教育改革發展給予了有力支持和指導。在此，我代表市委、市政府向全市廣大教師、教育工作者，向所有關心、支持白銀教育事業的各級領導和社會各界人士表示衷心的感謝!
在充分肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到，我市教育的總體狀況仍然是“大而不強”，發展不夠科學。主要表現在：人民群眾有學上的問題基本解決，但上好學的問題依然突出;教育觀念相對落后，應試教育仍然占主導地位，人才培養模式與市場需求不相適應;城鄉教育發展不平衡，農村辦學條件、師資力量、經費投入等方面還存在較大差距;教育結構不盡合理，職業教育比重偏低，學前教育發展滯后，高等教育基本上還是空白。這些問題是當前我市教育的基本市情，也是“十二五”和更長一個時期教育事業改革發展的著眼點。
教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑。從國際上看，世界發達國家經濟社會發展都得益于教育。世界上最早的大學創辦于意大利，偉大的文藝復興運動從意大利發端，巴黎、牛津、劍橋、海德堡等大學的創辦，推動了工業革命和歐洲大陸的興起。美國東海岸的迅猛崛起，得益于哈佛大學、麻省理工學院、耶魯大學;加州大學、斯坦福大學帶動了美國西海岸的開發，孕育了洛杉磯、舊金山、西雅圖等極具活力的城市，舉世聞名的硅谷也由此誕生，使美國長期在全球保持強大競爭力。從國內看，經濟發展和教育發展相互促進，經濟中心同時也是教育中心。黃河文明興起于秦漢時期，唐宋時期達到輝煌，在歷史上黃河流域是中華文明的脊梁，那時西安、洛陽，包括我省的天水、平涼等地教育非常發達。南宋以后，中國文明的重心向長江流域轉移，書院東遷南進，促進了長江流域的繁榮興盛。改革開放以來，京津、上海、浙江、江蘇、廣東、山東等地區通過教育培養人才，通過政策吸引人才，贏得了競爭優勢，沿海地區率先發展，中國文明的重心向沿海推進，長三角、珠三角、環渤海地區已經成為世界重要的制造、航運、商貿、金融中心。從白銀的情況看，各縣區都高度重視教育，特別是會寧縣教育走在全國、全省前列，其隱形的作用不可估量。
當前，我國正處在改革發展的關鍵階段，工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化深入發展，人口、資源、環境壓力日益加大，經濟發展方式加快轉變，都凸顯了提高國民素質、培養創新人才的重要性和緊迫性。中國未來發展、中華民族偉大復興，關鍵靠人才，基礎在教育。作為西部欠發達城市，我們與沿海地區的差距，一方面是區位和自然條件的差距，但最根本的是教育、科技和人才的差距。在我們的教育教學改革實踐中，我感覺還有兩種傾向值得關注：一是應試教育之風盛行，往往是表面上高度負責，敬業奉獻，實質上是“好心辦了壞事”，把學生引領到只注重考試、不考慮做事、學用脫節的歧途上。我市高考毛入學率達到70-80%，這是不是個好事情?望子成龍、望女成鳳，是人之常情，但上了大學都希望吃財政飯，不愿從事體力勞動，顯然是不現實的。全國每年畢業七、八百萬畢業生，行政事業單位吸納的十分有限，大部分要到企業就業，而企業需要的是技能型人才，大部分大學畢業生不愿在企業就業，或者不適應企業用工需求，對個人、對家庭形成巨大負擔。二是教育的“理想化”，往往是打著素質教育、寬松愉快、改革創新等旗號，實質上是行“不負責任”之實，加上教育面臨的獨生子女背景和社會環境的變化，給教育發展和學校管理帶來許多新的難題。xx在xx年2月21日中央政治局第26次集體學習時強調：要“努力辦好人民滿意的教育”。怎樣辦人民滿意的教育，我覺得最高境界應該是“辦負責任的教育”，就是要本著對學生、對家庭、對社會、對國家和民族未來負責的態度，切實增強教育改革發展的緊迫感和責任感，遵循教育規律，解決突出問題，負責任地辦教育，辦負責人的教育，促進我市教育在新的起點上實現科學發展。
第一，辦負責任的教育是我市實現跨越式發展的客觀要求。教育在經濟社會發展中具有基礎性、先導性和全局性的作用，是推動國家進步和區域發展的重要力量。實現白銀跨越式發展，要害在工業，關鍵是加快轉變經濟發展方式。從我市實際來講，一方面，高層次專門人才和技能型人才缺乏，另一方面，大中專畢業生就業困難，這就說明，我們的人才培養與社會需求嚴重脫節。沒有教育發展方式的轉變，就不會有經濟發展方式的轉變。要加快經濟發展方式轉變，實現白銀跨越式發展，就必須創新教育理念，轉變教育發展方式，切實把教育改革發展和跨越式發展的實踐緊密結合起來，把人才培養與社會需求有效對接起來，在提高教育質量、均衡教育結構、促進教育公平等方面有新的作為，培養造就一大批高素質勞動者、專門人才和拔尖創新人才，提高教育的人才支撐能力和知識服務能力，努力在激烈的競爭中贏得發展主動權，在加快轉變經濟發展方式中實現后來居上。
第二，辦負責任的教育是滿足人民群眾新期待的迫切需要。教育是惠及全民的幸福工程，是國計也是民生。隨著經濟社會的發展和進步，生存型民生正逐步向發展型民生轉變，教育民生的重要地位日益凸顯，億萬家庭期盼著通過接受良好教育過上更加幸福美好的生活。黨的xx大把優先發展教育列為民生改善六大任務之一，把“學有所教”擺在民生建設“五有”目標之首。當前，廣大人民群眾對高水平教育的需求日益增長，希望獲得更加平等的受教育機會，接受更高質量的教育，擁有更加多樣化、個性化的受教育途徑，以良好的教育提升自身素質，服務奉獻社會，創造美好未來。我市教育是一個擁有1100多所學校、2.6萬多名教職員工、近40萬學生的大系統，攤子大，任務多，責任重。能不能辦好人民滿意的教育，關鍵要看我們有沒有責任心。這就要求我們不斷深化教育教學改革，準確把握教育發展規律，提高教育現代化水平，提供更多更好更公平的受教育機會，滿足人民群眾的新愿望新需求，讓教育成為社會認可、群眾放心、家長滿意的工作，更好地促進社會和諧，實現人的全面發展。
第三，辦負責任的教育是培養高素質合格人才的必由之路。人才興則事業興。實踐充分證明，教育是今天也是明天，優先發展教育是實現國家興盛的根本大計，也是改變個人命運的根本選擇。今天與會的同志，有的是縣委書記，有的是縣區長，有的是局長、主任，有的是校長，大家能夠有良好的工作、生活環境，主要得益于教育。當前，教育呈現出開放化、創新化、終身化、個性化的發展趨勢。白銀教育如何實現由規模發展向內涵發展的真正蛻變，如何在大調整、大轉變的過程中保持已經形成的優勢，并形成新的優勢，是我們必須認真思考的重大問題。近年來我市教育確實取得了長足發展，二本上線人數多年居全省第一。但仔細分析這些成績，其實還是應試教育的成果，大部分學校和家長眼睛只盯著高考升學率，忽視了學生的全面發展。沒有責任心的教育，培養不出高素質的人才，也難以改變個人的前途和命運。只有本著對學生負責的態度，把培養高素質合格人才作為最終目標，有關教育的決策既從國家和民族的根本利益出發，又從家長和學生的角度考慮，才能讓家長的教育投入有收益，讓學生的學習努力有回報，真正做到得益于教育，還情于教育。
二、把握重點，努力實現教育改革發展的新突破。
關于未來xx年我市教育改革發展問題，市委、市政府《關于貫徹國家和甘肅省中長期教育改革和發展規劃綱要的實施意見》作出全面具體部署。根據全國、全省教育工作會議精神和國家教育改革發展規劃綱要，結合我市經濟社會和教育發展實際，當前和今后一個時期全市教育改革發展的總體要求是：全面貫徹黨的教育方針，突出教育事業科學發展主題，按照“學前教育抓普及、義務教育促均衡、普通高中再創新、職業教育大提升、高等教育求突破”的要求，堅持以人為本，堅持德育為先，堅持能力為重，堅持全面發展，著力推進素質教育，加快推進教育現代化，努力建設西部教育強市。
一是積極普及學前教育，奠定教育事業發展堅實基礎。學前教育事關兒童的健康成長，是促進人終身發展的奠基工程，也是“十二五”期間基礎教育的重中之重。辦負責任的教育，首先要從學前教育抓起。學前教育怎樣發展?重點是解決好投資問題、師資問題和管理問題。要認真組織實施學前教育三年行動計劃，多種形式擴大學前教育資源。通過發展公辦幼兒園，鼓勵社會力量多種形式辦園，增加城鎮普惠性學前教育資源;啟動“農村學前教育推進工程”，力爭每個鄉鎮辦好1所具有一定規模的幼兒園，或在村中心小學等有條件的學校附設學前班，努力提高農村學前教育普及程度;堅持政府投入、社會投入、家庭合理負擔相結合，多種渠道加大學前教育經費投入。加強學前教育師資力量建設，通過幼兒師范院校培養一批、從現有小學教育資源中調劑一批、從大中專畢業生中招聘一批等多種途徑，優化、壯大學前教育師資隊伍;要完善落實幼兒園教師工資保障辦法、專業技術職務評聘機制和社會保障政策，使學前教育教師與義務階段教師享有同等待遇，使幼兒教師成為受人尊重的職業。堅持政府對學前教育的統一管理，規范辦園，分類治理，妥善解決目前存在的無證辦園問題，特別要嚴格幼兒園辦學資格準入和師資準入制度，加強安全管理，引導民辦幼兒園合理收費，切實解決“入園難、入園貴”的問題。
二是大力發展職業教育，開辟教育事業發展廣闊領域。職業教育是當代教育的熱點，辦負責任的教育，重點是辦好職業教育。我市的職業教育發展已形成一定基礎，擁有省煤炭工業學校、市工業學校、高等有色職工大學，每個縣區也有中職學校，但與全國職業教育迅猛發展的態勢相比，與工業化、城市化浪潮對技能型人才的需求相比，我們的職業技術教育數量不多，規模不大，專業設置不合理，特別是就業的渠道還比較狹窄。職業教育是白銀教育的薄弱環節，也是潛力所在。首先，要辦好現有職業技術教育。積極推動公辦職業學校資源整合重組，加大投入力度，強化實訓基地建設，走規模化、集團化辦學的路子，打造一批職業教育培訓集團。加強校企合作，建立半工半讀人才培養機制，實現優勢互補、資源共享，做到校企雙贏。要突出特色，圍繞新興產業、重點企業和行業辦學，對接全省有色冶金、能源新能源、裝備制造、化工建材、農產品加工等支柱產業設置專業，提高職業教育的針對性和競爭力。其次，要增強職業教育的吸引力。當前，人們大都鐘情于普通高等教育，對職業教育認識不足，做好引導工作非常重要。要立足學生就業，高度重視素質技能培養，促進專業調整與升級。要面向市場需求，特別是長三角、珠三角、環渤海等經濟發達地區對勞動力的需求，創新技能型人才培養模式，通過定向招生、建立就業基地等方式，提高職教生的就業水平和收入水平，形成示范效應，引導社會、家長了解和支持職業教育，鼓勵更多青少年學生到職業學校就讀，讓學生真正能夠擁有一技之長，學得謀生致富本領，成為社會有用之才、報效祖國之才。第三，要提升辦學層次，加快發展高等職業技術教育。白銀礦冶職業技術學院建設已經省政府核準并報教育部備案，要組建專門班子集中開展工作，積極爭取國家和省上支持，以市為主、市企共建，爭取年內啟動新校區建設，切實辦出特色、辦出規模、辦出水平，把白銀礦冶職業技術學院打造成我市的一張名片。
三是著力提高教育質量，把握教育事業發展根本主線。質量是教育的生命線。目前，我市“上學難”問題已初步解決，提高教育質量是教育工作的重中之重。要堅持以質量為核心，牢固樹立以質量求發展，以質量促發展，以質量檢驗發展的意識，注重教育的內涵發展和特色發展。轉變教學方式，結合推進新課程改革，倡導啟發式、探究式、討論式、參與式教學，確立學生在課堂教學中的主體地位，營造獨立思考、自由探究的良好環境，激發學生的好奇心，讓課堂充滿創造，讓課堂充滿活力;注重因材施教，關注學生的不同特點和個性差異，發展每一個學生的優勢潛能。加強教學研究，積極開展多形式的教研活動，組織教師針對教育教學中的實際問題，開展行之有效的課題研究，并通過成果交流、展示、評比等活動激發研究熱情。要轉變教育評價方式，把學校的基礎建設、教學能力建設、實驗室建設、薄弱學校達標等作為重點考核指標，防止和克服單純以分數和升學率衡量教育發展成效、教育工作成績和辦學質量的傾向。要注重打造教育品牌，在普通高中、義務教育、學前教育和職業教育等方面著力培育一批名校，擴大優質教育資源。
四是努力實現教育公平，解決教育事業發展突出問題。教育不公平是最大的不公平，興辦人民滿意教育是教育改革發展的根本宗旨。教育要為每一位公民負責，要讓每個人都有條件接受良好教育。要按照高中向縣城集中、初中向城鎮集中、小學向鄉鎮集中、教學點向中心村集中的原則，加快中小學特別是農村中小學布局結構調整，逐步解決教育資源不均衡引發的教育不公平問題。實施好教育重點工程，推進教育項目建設，進一步改善辦學條件。高度重視特殊群體和困難群體的就學問題，著力解決進城務工人員、困難家庭子女平等受教育問題，切實關心農村留守兒童上學難問題，保障殘疾兒童平等接受教育。健全貧困學生資助體系，加大貧困學生資助力度，完善覆蓋各級教育的家庭經濟困難學生資助體系，不讓一名學生因為家庭經濟困難而失學輟學。進一步規范辦學行為，采取加快薄弱學校改造、縣域內教師校長合理流動、優質高中招生名額在區域內初中合理分配等辦法，逐步解決義務教育階段擇校問題。嚴格執行教育收費政策，自覺接受社會各界監督。要優化公共資源配置，建立開放靈活的教育資源公共服務平臺，促進優質教育資源普及共享。
五是全面實施素質教育，彰顯教育事業發展戰略主題。堅持以人為本、全面實施素質教育，是教育改革發展的戰略主題，核心是解決好培養什么人、怎樣培養人的重大問題。要堅持正確的辦學導向，把促進人的全面發展、適應社會需要作為衡量辦學水平的根本標準，把實施素質教育作為提高辦學質量和育人質量的根本途徑，注重教育內涵發展，出名師，育英才。從全國來看，大學生就業難問題，與產業結構、經濟發展水平密切相關，但更重要的因素還是現在大學生的內在素質。應試教育培養出來的學生，大部分是優秀的，但確實有一些能力素質欠缺，高不成低不就，不要說對國家做貢獻，自己生存都是很大的問題。青少年時期是身體發育和智力發展的關鍵階段，也是世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期。我們的教育必須按照“三個面向”的要求，不僅要讓學生學習科學文化知識，還要讓學生有健壯的體魄、健康的心理、健全的人格，培養熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛家鄉的一代新人。要培養學生團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質，傳承勤勞質樸、寬厚包容、尚德重禮、務實進取的教育精神，不斷增強學生的社會責任感，形成服務他人、報效祖國、造福人類的崇高理想和偉大志向。教育成效不應只看學生是否能準確填寫標準答案，更要看學生的'學習能力、實踐能力、創新能力。要強化學思結合、知行統一，創造自由發展空間，引導學生動手動腦、生存生活、適應社會。要優化知識結構，豐富社會實踐，加強勞動教育，提高綜合素質。要把強健學生體魄和塑造健康人格作為實施素質教育的重要內容，讓學生更多地參加體育鍛煉，更多地接觸社會，讓校園充滿歡聲笑語，讓孩子充滿青春朝氣，全面提高學生的身心健康水平。
六是強化師資隊伍建設，提供教育事業發展人才保障。只有負責任的教師，才能培養出負責任的學生。目前，全市教師的數量問題基本解決，但農村教師素質不高和結構性缺編問題比較突出，青年教師在教師隊伍中的比例較大，部分教師教學業務功底不扎實。高校畢業后就作教師，完全適應教學工作需要一個過程，因為學校學到的東西畢竟有限，對每個人來說，普通教育只是打基礎，工作以后的不斷學習才是真正提高自己、豐富自己、掌握本領的關鍵所在，所以要提倡教師繼續教育。市、縣兩級政府要探索建立教師培訓的有效機制，創新培訓模式，建設培訓基地，保障培訓經費，大力實施“名師工程”和“教師素質提升工程”，有計劃、分步驟地抓好抓實教師培訓工作，適當選派教師到東南沿海教育發達地區和國外交流學習，鼓勵廣大教師，特別是青年教師繼續學習、繼續深造，努力造就一支師德高尚、業務精湛、數量與結構合理、充滿活力、富有創新精神和實踐能力的高素質專業化教師隊伍，培養造就一批名師和教育家。要嚴格教師資格制度，建立健全教師準入機制、競爭機制和激勵機制，讓每一位教師敬業、樂業、精業。高尚的師德是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。要狠抓師德師風建設，大力培養教師的愛心和責任心，做到知識學養與人品修養并重。引導廣大教師加強自身修養，自覺抵制社會上娛樂、人情、金錢等方面的誘惑，在學識上、在為人師表上為學生和社會留下值得尊敬的回憶。要進一步提高教師的地位，千方百計為教師辦實事、做好事、解難題，不斷改善他們的工作生活條件，對農村教師在工資待遇、保障性住房和職稱晉升等方面給予適當傾斜，讓優秀教師下得去、留得住。
三、強化保障，形成教育事業科學發展的強大合力。
教育是一項復雜的社會系統工程，推進教育事業改革發展是一項長期艱巨的任務，需要全市上下齊心協力、密切配合，形成全社會共同加快教育事業科學發展的強大合力。
一要落實教育工作的領導責任。“負責任才能立于天地間。”教育是潛績，短期內不會有明顯的效益，但長期來看，對一個地區的發展影響極其深遠。作為一個地方的領導者，首先要有一往情深抓教育的遠見卓識，矢志不渝興教育的執著追求。各級黨委、政府要進一步落實責任，真正把教育優先發展的理念變成執政實踐。要大力提倡縣區黨政主要領導當好“教育書記”“教育縣區長”，使教育成為“一把手”工程。要強化對縣區政府教育工作的督導評估，把督導評估結果作為縣區黨政領導干部任用的重要考核指標。要全面落實“三個優先”，切實保證經濟社會發展規劃優先安排教育發展，財政資金優先保障教育投入，公共資源優先滿足教育和人力資源開發需要。要著力抓好教育改革發展各項任務的落實，圍繞市委、市政府確定的目標任務，研究制定具體實施方案和配套政策，并認真組織實施。要加強學校領導班子和干部隊伍建設，著力提高學校領導班子、領導干部的思想政治素質和辦學治學能力。加強黨風廉政建設和行風建設，嚴格落實黨風廉政建設責任制，杜絕不正之風，確保教育戰線風清氣正。
二要創新教育管理體制機制。繼續深化教育管理體制改革，完善“以縣為主”的教育管理體制，真正落實縣級政府的責任，就是要把縣級政府的財權、事權、人權落實到位，最核心的就是經費保障，該列入預算的決不能留缺口。要健全政府主導、社會參與，辦學主體多元、辦學形式多樣、充滿生機活力的辦學體制。從去年市上對會寧、靖遠、景泰三縣的教育督導情況看，教育管理體制不順的問題在我市依然存在。為此，必須按照國家要求進一步規范，縣區內教師調整與選配要由教育行政部門統一管理，義務教育階段校長任用逐步過渡到教育行政部門任命。要加快推行校長職級制，逐步取消校長的行政級別和行政化管理模式。繼續解放思想，改進管理方式，減少和規范對學校的行政審批和直接干預，更多地運用法規、政策、公共財政等手段引導和支持教育發展。進一步落實和擴大學校辦學自主權，加快建設現代學校制度，積極鼓勵行業、企業等社會力量參與公辦學校辦學。高度重視民辦教育，使民辦教育優勢更優、特色更特。積極探索與東部教育發達城市合作辦學的途徑，提高東西部合作辦學水平，促進我市教育與全省、全國接軌。
三要進一步加大教育投入力度。資金投入是支撐教育長遠發展的基礎性、戰略性保障。世界各國公共教育支出與國內生產總值的比重分地區看，北美和西歐最高，平均達到5.7%，其中丹麥達8.28%，這些都是教育發達的國家，而我國xx年僅為3.59%，國家確定的目標是達到4%。這當然與一個國家、一個地方的經濟社會發展水平有關。去年我市財政收入為12億元，但財政支出70億元，大部分錢是國家轉移支付資金。本身沒有多少錢，但是不是什么事情有錢才能辦?比如說配強配好班子、爭取項目等這些事都是能做到的，把本應屬于教育上的錢用在教育上，擠出一些錢解決教育上的突出問題也是能夠做到的。要嚴格落實“兩個比例、三個增長”和我市有關教育投入政策，千方百計增加教育投入，特別是農村教育投入力度，逐年提高各級各類學校生均經費標準。要圍繞教育規劃綱要確定的發展目標，抓緊組織實施一批事關教育改革發展的重大項目，扎扎實實為群眾辦一批看得見、摸得著的教育實事。人大、政協和紀檢監察、審計等部門要充分發揮監督職能，對各縣區教育投入和教育經費使用情況加強監督檢查，切實管好用好有限的教育資金。
四要著力提高教學管理水平。各級教育行政部門和各級各類學校要結合實際，深入探索新形勢下教育教學管理的新途徑，加強精細化管理，鞏固提升教育教學管理水平。大力倡導教育家辦學，突出抓好校長隊伍建設。校長是一個學校的靈魂，辦好一所學校，關鍵要選好校長。“學高為師、身正為范”的教師風范要更好地體現在校長身上。北京大學著名校長蔡元培先生，用高尚的人格魅力、淵博的知識和富有遠見的辦學思想影響了很多人，有一大批人才被吸引到北大。清華大學首任校長梅貽琦在任，他提出的“身教勝于言教”“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”的教育名言為世人推崇，對清華的創建和發展壯大居功至偉。要辦好學校，必須真正把那些學識豐富、品質優秀、善于管理、事業心強的人選拔到校長崗位上來。作為校長要按照職業教育家的要求，不斷學習教育理論、管理經驗、豐富學識，守得住清貧，耐得住寂寞，用自己的言行感染、帶動、團結廣大教師，當好學校的精神領袖。校園安全和學生安全責任重于泰山，各級黨委、政府和教育管理部門要切實增強責任意識，強化工作措施，加強基礎性和經常性工作，注重過程管理、細節管理，力求做到精心、精細、精致，為學生營造良好的成長環境，努力建設平安校園、文明校園、和諧校園。
五要營造教育改革發展的良好氛圍。大力宣傳黨的教育方針，宣傳實施科教興市和人才強市戰略的重大意義，宣傳我市教育事業發展取得的重大成果，宣傳教育戰線涌現出的先進典型，努力使教育優先發展戰略深入人心，變成全社會的自覺行動。要完善溝通協調機制，加強部門之間的協調配合，各級各部門都要關心支持教育，多為教育發展和學校師生排憂解難，真正形成分工明確、各盡其責、統籌協調的工作機制，凝聚推動教育改革發展的強大合力。要切實保障人民群眾對教育的知情權、參與權、表達權、監督權，暢通群眾利益表達渠道，充分發揮好、保護好、引導好人民群眾支持教育、發展教育的積極性。讓教師成為最受社會尊崇、人人向往的職業，在全市形成尊師重教的濃厚氛圍。
同志們，教育承載著國家和民族的希望，寄托著人民群眾對幸福生活和美好未來的期盼。推進教育改革發展責任重大，使命光榮。只要我們以科學發展觀為指導，全面貫徹落實中央、省市關于教育改革發展的各項決策部署，堅定信心，搶抓機遇，真抓實干，就一定能夠開創我市教育事業更加美好的明天!
熱門教學校長在教研工作會的講話大全（19篇）篇七
好學運行平穩有序，業績考核全省第三。省教學成果三項，國家級四個二等獎。浙江省學生全國技能大賽21項，我們拿了6項。
專業是本，課堂是根。
一、當前教學工作存在的主要問題：
1、重規模輕結構。
高等教育的趨同化發展，導致專業體制的虛胖。從79個專業調整到68。不是砍與停專業，而是調整與整合。對優勢專業的優勢發展放不開手腳，人員無法動就無法整的現象。辦專業要釘牢金華地區經濟發展的需要。
2、重統一輕參與。
統一模式的辦學思路有問題，分類指導，分類管理很重要。從精細化方面做得不夠。彈性學制探索不夠。七年過去了還沒彈出來。教師社會實踐機制成熟，但專業層面不夠深入。
3、重教師輕學生。
學生是被動的參與者或實驗者。效果打折扣。對學生的學習模式研究不夠，對教師考核很細，對學生管理不細。如使用手機，既然管不了可以導。
4、重點上輕面上。
學校業績考核之所以排第三，學生競賽，中外合作辦學，精品課程拿分，點上拿分。但招生就業等面上不行。＂對顯性的關注，隱性的不關注＂群眾教育實踐活動中有人提意見，可以接受，可是點上的不關注，行嗎？課程改革是關鍵。
5、重平臺輕機制。
校企合作，科研的平臺，教學四重平臺，教師發展平臺都有，但機制不行。每年任務考核機制沒有完全建起來，平臺的建立要內化為工作的動力。如出國出境的教師跟蹤評價機制，圍繞教學，課程開發。新教師培訓。關鍵看二級學院院長操不操心。
6、重硬件輕軟件。
處長們最大問題主動協調不夠，群眾490條意見絕大多數是這個問題。專業實訓教學環境還不夠，管理上衛生差，設備不維護。至于資源共享亮點不多，90多個管理人員是掛名的，輔導員的轉崗都要經過分管領導。
既要有短期行動，又要有長期行動。
二、接下去教學口重要問題。
1、xx年完成新一輪專業設置，加快推進專業結構優化，有所為有所不為，不輕裝上陣占領不了制高點。通過歸并與退出，到有個節點，60個專業。關鍵是克服猶猶豫豫不堅定。制藥，建筑，都在變。提高優勢專業的優勢度，每個學院都發展1?2個專業，在省內外有地位，在行業內有話語權。有干頭。探索專升本途徑。小學教育，臨床，護理，會計，畜牧都有特色。應用本科聯合培養。
2、網絡經濟學院，六個班260個學生。考慮成教，新生轉專業。教學等會有困難。但作為一個新的探索。
2.1是學校的重大舉措，市政府都有信心，運行好需要全校支持。學校走出去辦學的試驗田，＂職業教育多元化，混合制＂的一個平臺，下一步考慮大企業的投資。彈性學制，學分互認。
2.2想探索：金職院與深職院戰略合作，一校兩制，職業教育集團總校，拉動內需。
3、教學考核。保住前三的位置是底線，最好第一，但是難度很大。數據：準確把握內涵，加強對指標內涵的讀懂，分析比對，對弱項加強整改。做好就業服務工作，畢業生。各職能部門注意積累，留好資料。
4、深化教學改革。
4.1本土創新。
明確技能技術人才培養，國際合作辦學，進行本土化實踐。
4.2研究學生。
從教學走向學教，網絡資源，完善機制。
英語問題，很多學生工作考進去了，英語不行。有些專業是用不到的，有的專業是強化，如酒店管理。有的是百分之九十九用不到的，我看就算了，吃力不吃力啊。
5、優化教學管理。
執行力問題。很多事情是信息不對稱。財務規定很多，原汁原味轉發誰不會。下半年機構改革，精兵簡政，現代大學治理機構，適度綜合，功能劃分明確。設崗管理，第三輪崗位聘任，中層干部。原來蘿卜拔出來又塞回去，這次要正兒八經的搞設崗管理。減少交叉點，盡可能減少空白點。專業主任也要善于學習宏觀的政策，不要僅僅管好一畝三分地。
熱門教學校長在教研工作會的講話大全（19篇）篇八
尊敬的徐局長及各位教育同仁：
首先，代表xx中學及xx中學教育集團對“xx中學教育集團主題學術活動暨xx協進中學第26屆教育教學研討會”的召開表示熱烈祝賀，這既是xx協進中學的學術盛會，也是xx中學教育集團的智慧大餐。在此，我表明三個觀點和立場，供大家分享和借鑒。
1、天下教育人是一家人。
教師的尊嚴源于教育的尊嚴，沒有教育的整體地位的提升就沒有教師個人的地位提升。名校通過輻射辦學去幫扶其他學校，就是對“共謀發展”的教育責任的踐諾和擔當。借此立場去解構一下“xx協進”這個校名。“xx”，樹什么德？對于教育人而言要“致良知”，把教育視為“良心活”而非謀生手段，所以教育之“德”就是對教育的敬畏之心和虔誠之情。“協進”，和誰協同共進？那就是天下教育人是一家人，學校之間或教師之間不是零和的競爭關系，而是發展共同體，理應開放互助，切忌門戶屏蔽和相互輕視。為此，xx中學真誠而竭力和xx協進中學合作，溝通推進教育事業發展，讓學子享有優質教育。
2、植根于教師專業生活現場促進教師專業發展。
課堂是教師專業生活的主陣地，教師專業發展要以“課堂”為中心輻射開來形成校本研修的“同心圓”結構。借用俗語“高手在民間”，我提出“專家就在身邊”，身邊的每一位教育人都有值得自己學習的地方，這不是一種謙虛的姿態，而是學習的智慧。這需要教師“在研究中教學”，以專業的視角和共研的取向去觀察和審讀同行和同事的教育言行，在批判和揚棄之中促進自身發展，從而形成“學術共同體”。教師以致力于生命發展的教育情懷引領和激發自己的教育追求，不斷地優化自己的教育教學行為，就會在學生生命的解放與發展中提升自己生命的價值和意義，從而創造和品味教育的幸福，成為幸福的教育人。
3、教育的本質和使命是育人。
教育是養人的事業而非鑄人的行業，它以文明的.傳承與發展為手段去履行促進人類的生存與生活的使命。因此，人是教育的起點與終點，一切教育活動都是圍繞人的生命的舒展與自由而展開，凡是脫離了“人的解放與幸福”軌道的言行都是“偽教育”，或者說“吃人”的教育。高考也不例外，高考就是以考試內容和考查方式的不斷變革來引導人才培養模式和人才選拔方式的優化，也就是說高考的方向就是育人和選人的方向。沒有最好的考試和選拔方式，只有不斷優化的考試和選拔方式，這就要求我們端正對高考的認識和評價，不要妖魔化高考，不要把高考與應試教育等同起來，要把學生學業成績的提升建立在綜合素養的提升基礎之上，這樣優異的高考就成為素質教育的附屬品和自然產物。
最后，再次預祝本次大會圓滿成功！祝各位同仁研有所獲，教育幸福！
熱門教學校長在教研工作會的講話大全（19篇）篇九
希望通過集中學習與交流，各單位能進一步增強迎評促建的責任心和緊迫感，全面落實學校本科教學工作合格評估40項重點任務，為明年順利通過評估打下堅實的基礎。隨后，他提出四點要求：
一是要認真貫徹落實新時達全國高等學校本科教育工作會議精神，切實提高育人水平；
二是要對標合格評估新指標體系，以問題為導向加速推進合格評估工作；
三是要以合格評估為契機，全面推進學校轉型發展；
四是要繼續解放思想，深入推進課堂教學改革。
最后，他希望全校師生員工都能擼起袖子干、下定決心拼、咬緊牙關上，積極主動作為，扎扎實實做好各項評建工作。
距離評估工作只有一年半不到的時間，各個學院的老師們克服了高溫酷暑，做了大量細致和卓有成效的工作，使學校的本科教學合格評估工作取得了較好的成績。下一步我們所面臨的形勢與工作任務已非常明確，希望大家進一步增強憂患意識、使命意識，以飽滿的工作熱情，務實的工作作風，加快推進各項迎評促建工作，確保順利通過本科教學工作合格評估。最后，他提出三點要求：一是進一步統一思想，提高認識，增強做好迎評促建工作責任感、緊迫感；二是對照標準，查擺問題，切實抓好自評自建工作；三是切實抓好開學前的幾項工作。
熱門教學校長在教研工作會的講話大全（19篇）篇十
同志們：
新海南大學成立以來第一次全校科研工作會議，在職能部門的精心組織下，在與會同志們的共同努力下，順利完成了各項議程。本次會議，是順應我國教育改革發展和海南國際旅游島建設的新形勢，根據我校“211工程”建設和改革發展的階段性要求而召開的一次非常重要的會議。會議的目的，是要通過討論交流，就加強我校科研工作統一思想，提高認識，營造良好科研氛圍，進一步調動科研工作積極性，引導廣大教師和科研人員積極申報項目、組織攻關、凝煉成果、形成團隊，加快提高我校科研創新水平，為建設有特色、高水平“211工程”名牌大學奠定堅實的基礎。
大教師和科研人員搞好科研工作提供了有益的借鑒。會議達到了預期的目的，同志們都為此做出了積極努力，謝謝大家!
從建保校長的報告和先進單位、優秀團隊、先進個人的發言中，我們可以看到我校科研工作確確實實取得了長足的進展，成績是顯著的。這些成績的取得，是全校上下共同努力的結果。借此機會，我代表學校向今天受表彰的科研先進單位、優秀團隊和先進個人表示熱烈的祝賀!向辛勤從事科研工作的教師、科研人員和管理服務人員表示崇高的敬意!
下面，我就加強學校科研工作強調兩點意見。
第一點意見：認清形勢，把握機遇，強化科研工作的戰略地位。
科學研究是大學的基本職能和重要使命之一。大學開展科學研究，推動知識創新與技術創新，不僅對人類社會進步意義重大，而且對大學本身提高人才培養質量和社會服務能力也至關重要。放眼國內外高水平大學，他們一個重要的共同特征，是能夠培養高質量的人才，能夠創造優秀的科研成果，能夠以高質量人才和優秀科研成果為服務國家和區域發展做出重要貢獻，并且這些又都是以高水平科研創新能力作支撐的。因此，科研水平的高低成為衡量大學辦學實力的重要標志，抓好科研工作對大學的發展具有重大的戰略意義。
當前，我校正處于加快推進“211工程”建設和努力向高水平大學轉型升級的重要時期。學校科研工作雖然取得了重要進展，但與高水平大學相比甚至與許多同類院校相比都存在著很大的差距，相對于學校其他方面的工作也顯得較為薄弱，缺少大的項目、大的成果和大的獎項，全員參與性不強，整體創新能力亟待提高。因此，加強科研對學校發展顯得格外重要。
首先，加強科研對“211工程”建設具有根本性的影響。我校近期工作的一個重要目標，就是要全力確保“211工程”建設驗收能夠順利通過，這也是省委省政府對我校提出的硬性要求。“211工程”建設的根本目的是提升學校的核心競爭力，中心任務是培育一流學科，關鍵指標是標志性科研成果，而這一關鍵指標恰恰是我校目前最突出的薄弱環節。如果不能在這一指標上取得重要突破，到2012年初迎接“211工程”建設驗收時，我們將面臨嚴重的危機。
其次，加強科研是提高學校人才培養質量的基本要求。人才培養是學校的根本任務。無論是以高水平大學來衡量，還是與海南國際旅游島建設的要求相比，我校的人才培養質量都存在著較大的差距，特別是學生創新能力的培養急待加強。高質量的人才培養需要高水平的科研作支撐。我們的教師如果長期不搞科研(包括教學研究)，必然導致專業上的落伍和教學水平的滑坡。我們的學生如果缺乏課內外科研創新活動的經歷，創新能力的培養也就無從談起。尤其是根據海南省中長期人才規劃和高等教育規劃的部署，我校未來幾年需要大幅度提高研究生教育的規模和質量，而研究生的培養需要以導師的科研項目作為依托，這意味著如果我們不能在科研數量和質量上爭取大的提升，將對實現學校教育發展目標形成嚴重的制約。
再次，加強科研是學校拓展社會服務的迫切需要。隨著海南國際旅游島建設不斷推進，各級政府部門和社會各界對我校的期望值越來越高，需要我校提供人才智力支持的領域和范圍越來越大，主動上門尋求幫助或者聯系合作的單位越來越多。但是在這樣的大好形勢下，我校服務社會的工作至今為止仍然是進展不很明顯，成效不很突出，社會影響也不盡人意。究其原因，最根本的是我校的科研創新能力還不強，缺少拿得出手的、能有力促進地方經濟建設的優秀科研成果，也缺乏研究水平高、社會影響大的學術團隊。可以說，未來我校在國際旅游島建設中能不能有好的表現和大的作為，完全取決于學校科研創新水平能不能有大的提升。
此外，加強科研對培育先進校園文化具有重要意義。校園文化是大學賴以生存和發展的深厚土壤，優秀的校園文化能夠為大學健康持久發展源源不斷地提供精神養分。國內外任何一所高水平大學或者說名牌大學，都有特色鮮明的優秀校園文化，從而確保他們在歷史長河中始終保持生機和活力。可以說，校園文化建設與學校其他各項建設相比，更具有基礎性的意義和長遠的意義。當前我校正處于校園文化融合、重建的關鍵時期，需要大力弘揚探索真理、求實創新的學術精神和以人為本的人文精神，以此引領帶動先進校園文化建設，為學校逐步辦成高水平大學創造良好的文化環境和事業氛圍。特別是從現狀來看，加強科研、營造濃厚的科研學術氛圍，是當前我校校園文化建設中迫切需要加強的環節。
綜上所說，我們可以得出一個結論，那就是我校實現轉型升級和建設有特色、高水平“211工程”名牌大學的關鍵之關鍵，在于力爭科研水平在不太長時間內實現大的跨越。這是我校當前辦學中面臨的重要挑戰和考驗，是必須要邁過去的一道坎。
另一方面，當前我校科研工作同時又處于良好的發展機遇期：一是從中央到省到市縣的各級政府部門以及社會各界，對我校“211工程”建設越來越關注和重視，支持的力度也越來越大;二是在海南工業化、城鎮化發展、產業升級、體制轉軌特別是國際旅游島建設的過程中，有著大量需要研究解決的課題，為我校加強科研提供了廣闊的空間;三是隨著我校進入國家“211工程”高校的行列，學校站到了國內外教育科技交流合作的高層次平臺，為我們引進或分享國內外優質科教資源創造了良好的機會和條件。這些機遇抓緊了、利用好了，我校可望在科研上有大的發展。但反之，如果我們抓得不緊，不能利用這些機遇有大的作為，政府和社會對我們的厚望會逐漸變為失望，學校發展的良機就會錯失。那樣的話，我們在座的和全校的教職工作為新海南大學第一代的創業者，真是不好向歷史交代。
總而言之，各部門各單位和全校教職工都要清醒認識到，科研工作對學校辦學的極端重要性和對現階段學校發展的特殊意義，從對學校前途命運負責的高度，從對歷史負責的高度，切實增強抓好科研工作的危機感、緊迫感和責任感，搶抓機遇，開拓創新，真抓實干，全力推動學校科研工作不斷創新局面、上新臺階。
第二點意見：明確思路，抓住重點，力爭科研創新水平有大的提升。
針對我校當前科研工作的現狀，我認為，加強學校工作應當遵循以下一些思路。
(一)要圍繞“一條主線”
這條主線就是要始終堅持走“特色科研”之路。作為科研基礎薄弱的具有后發劣勢的學校，要想在科研上趕超先進學校，必須堅持在“特色”上作文章。要實行“有所為、有所不為、集成優勢、重點突破”的策略，盯住國家和海南經濟社會發展特別是國際旅游島建設的重要需求，緊密依托海南特色優勢資源，結合學校實際，確定科研的主攻方向，經過持續不斷的努力與積累，形成我們獨特穩定的科研優勢與特色。作為綜合大學，我們鼓勵自然科學研究、應用技術研究和哲學社會科學研究齊頭并進，學校所有學科都應當結合國情、省情、校情，選準各自的重點研究領域和主攻方向，匯聚本學科教師和科研人員的集體力量，努力在所選領域和方向上創特色、立品牌。
(二)要推動“兩個轉變”
第一個轉變是要推動科研從偏重數量向數量與質量兼顧、以質量和創新為導向轉變。這要求我們要更加強調科研立項的檔次，科研項目的成果產出，論文、著作的創新性，科技成果的轉化價值等。第二個轉變是要推動目前存在的單兵作戰過多的科研局面，向以團隊合作為主的局面轉變。當前我校的科研力量既不強，又分散，不符合科研上水平、上層次的要求，必須切實予以轉變。上述兩種轉變都需要通過學校政策傾斜和機制創新來推動，因此下一步學校應當重點圍繞這兩種轉變，研究完善學校科研政策和推進科研機制創新。
(三)要發揚“三種精神”
一是要發揚“創新”精神。科研活動應當是創新的過程。教師、科研人員在開展科研的過程中都要發揚創新精神，敢為人先，探索未知，注重首創，追求前沿。學校也要大力發展創新文化，倡導解放思想、開拓創新的精神，建立鼓勵探索、支持創新的機制，營造尊重首創、寬容失誤的氛圍，構建有利于科研創新以及教學創新、管理創新的文化環境。
二是要發揚“求實”精神。科學研究是高尚、嚴肅的事業，我們要牢固樹立求真務實、嚴謹治學的態度，克服當前普遍存在的急功近利、急于求成的浮躁情緒，用心探索，潛心研究，腳踏實地，鍥而不舍。對學術不端、學術失范、弄虛作假的行為，我們要采取“零容忍”的政策，切實凈化學校的學術風氣。
三是要發揚“合作”精神。首先是要強化協作精神。學校各部門、各單位、各學科、各專業以及教師、科研人員之間要加強協作，圍繞科研工作目標任務的落實，密切配合，協同努力。其次是要強化團隊精神。注重發揮集體的力量，聯合爭取項目，聯合開展攻關。再次是要強化開放合作精神。主動走出校門，積極與政府部門合作，與企事業單位合作，與兄弟院校合作，與境外教育科研機構合作。現在這些合作越來越多，學校牽線搭橋后，各學院要積極跟進將合作項目做細做實。
(四)要堅持“三個結合”
一是堅持科研與學科建設相結合。學科建設必須以科研為引領，科研必須以學科建設為依托。我們教師、科研人員進行科研選題時，要自覺著眼于所在學科建設的需要，服從于學科發展目標，與學科方向保持一致。要緊密依靠學科集體力量、借助學科平臺搞科研，充分發揮學科資源優勢。這樣才能形成穩定持久的科研特色。
二是堅持科研與教學相結合。科研與教學互動是提高人才培養質量和科研創新水平的必由之路。我們教師要善于將最新科研成果引入課程教學，提高教學內容的前沿性。要積極發揮科研育人的功能，注重吸收博士生、碩士生、本科生參與教師課題，發揮學生在科研工作中的生力軍作用，培養學生的創新實踐能力。
三是堅持科研與社會服務相結合。科研要著眼于社會服務，社會服務要通過科研來推動。科研工作要積極走向社會，瞄準地方產業發展需要，面向國計民生和社會熱點難點問題，積極開展技術與理論創新，開展戰略研究與政策咨詢研究。要加強與政府、企事業及社會各界的聯系與合作，通過了解掌握市場需求找準科研選題，通過產學研用結合爭取更多科研資源，通過為政府和社會排憂解難不斷提高學校的科技貢獻率與社會影響力，努力成為地方創新體系的主力。
(五)要抓好“四個重點”
第一個重點是學術領軍人物的引進與培養。第二個重點是高層次科研創新平臺的建設。第三個重點是高水平科研創新團隊的建設。第四個重點是優秀科研成果特別是標志性成果的培育。這些在建保校長的工作報告中已經做了具體的部署，希望各部門各單位認真貫徹落實。尤其是各學院要結合本院及學科、專業的實際，制定具體的目標、任務和措施，力爭在這四個重點上取得實質性的突破。
(六)要完善“五個機制”
一是要完善科研評價機制。要以創立特色為目標，以創新和質量為導向，以合理體現不同學科專業的特點為要求，建立健全學校科研評價機制，切實發揮科研評價對科研工作的正確導向與激勵作用。本次會議討論的科研工作量計算辦法就是其中關鍵的內容，大家提出了很好的意見和建議，職能部門要認真進行修改完善。
二是要完善學科交叉融合機制。特別是要進一步完善學部運行機制，切實打破學科壁壘，推進學科資源的流動與整合，充分發揮學校綜合學科優勢，為加強聯合攻關和提高集成創新能力提供機制保障。
三是要完善科研資源開放共享機制。要健全科研平臺建設、科研儀器設備購臵的論證程序，避免重復建設。改革科研平臺和大型科研儀器設備的管理，堅持開放共享的原則，充分發揮這些資源的使用效益和對廣大教師、科研人員開展科研的支持作用。
四是要完善科技成果轉化與科研服務社會的機制。學校要以高水平的科研成果作為服務社會的重要手段。要研究出臺鼓勵、扶持科技成果轉化和對外科技信息服務的配套政策，規范成果轉化和社會服務活動，調動廣大教師、科研人員進行科技成果轉化和開展社會服務的積極性，加快提高科研服務社會的水平。
五是要完善科研學術交流機制。要建立健全全校性的和各單位內部的科研學術交流機制，使教師、科研人員之間不同層次的科學研究、教學研究的交流活動定期化、經常化、制度化。積極邀請境內外專家來校進行科研學術交流，做到學術交流研討與學術報告活動長年不斷線，營造出濃厚的校園科研學術氛圍。
同志們，抓好學校科研工作任務艱巨，不僅僅是職能部門或部分單位、部分教師、科研人員的事，而是我們全校上下的共同責任。讓我們積極行動起來，抓住當前科研發展的良好機遇，團結協作，不懈奮斗，努力開創科研工作新局面，推動學校科研創新水平不斷提高。
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熱門教學校長在教研工作會的講話大全（19篇）篇十一
尊敬的學校領導、高三全體老師：
大家下午好!
到目前為止，大家知道，我們的第一輪復習進入到了比較縱深的階段，各個科目都已經進行的如火如荼。正正規規的考試我們已經舉行了四次，學生的成績狀況大家也應該知根知底。高三教學工作是學校工作的中心工作，教學質量直接影響教師本身聲譽、學校聲譽。而我們這一屆對整個學校進入良性循環發展尤其至關重要。通俗點講，就是不能在我們這一屆出現“馬鞍子”的低谷!因此，高三的同仁們：我們要充分認識到自己肩上的責任和擔子，要認真思考怎樣才能把本屆的高考任務保質保量的完成。
我想在這里談幾點看法：
一、要樹立信心。
班主任老師要對自己的班級有信心，絕對不要在學生中說悲觀消極的話，任課老師更不要對學生說打擊的風涼話。而是要努力發現苗子，培養希望生，盡最大努力發現學生的長處和優勢，點燃他們內心昂揚向上的火焰。要讓學生相信一切都是通過努力可以改變的。我認為信心改變一個人的精神狀貌，信心也改變一個班級的精神風貌。同學個個充滿信心的班級，會煥發出一種非凡的斗志和內在的青春活力。充滿信心的教師，上課的激情都要更旺盛，課也會上得更好些。良好的心態決定事物向更理想的方向發展，滿滿的信心決定我們更有成效地達成并實現20__年的高考目標。
二、認真研究考綱，多做高考試題。
每位高三科任教師都要認真研讀湖南20__年的考試大綱和考試說明，最核心的一點是要明白自己本科目到底考什么，有哪些題型，有哪些知識要求、能力要求，然后在復習過程中有意識地向學生強調這些要求，強化這方面的訓練。高考的目的性是很強的，高考題的目標性也是很強的，每個題型都指向特定的知識點。所以你要讓學生在復習中找得到方向，先要教師自己把握得準。
還有一點要關注每年考綱的微調或變化，要隨時了解本科目的高考信息，通過省市一些典型考試題的變化來了解最新的高考動態。比如我們第四次用的長沙一中試卷，其中語文的那個12分的選做題，變成了必做題，它只有一個題了。如果連續幾次都是這樣，那就透露出一個信息：20__年的高考語文中，這個題極有可能就變成了必做題。那么我們在復習中就要做相應的調整，心理上就不能再有僥幸心理：我這個題不會做就做那個題。而應該此考點范圍內每種題型都要訓練到位，掌握方法和技巧。
另外，我們高三的廣大科任教師，一定要多做高考題。近五年的各省高考題，是最典型的，是最有含金量的。自己做得滾熟，上起課來就底氣足，涉及哪個知識點，立馬就講，這里哪年哪省考了，特別是講湖南考了，學生就信服你嘛。自己做得多了，在對學生的方法和技巧傳授上就高屋建瓴，視界闊大些，運用起來得心應手些。
三、要搞好試卷分析，對學生知根知底。
每一次考完之后，我的建議是閱完卷統好分之后，不要急急忙忙就把試卷發給學生。而應該把每一個學生的試卷都仔細分析一下，做好記錄。這樣做，至少有以下幾個方面的好處：一是了解哪些知識是學生的易錯點，哪些知識是學生的難點，哪些知識學生還掌握得不足。在講解和復習時就有的放矢。二是有助于了解每一位學生的實際情況，在上課時就可以有意的提到某位同學，引起該生的注意，進而強化掌握這些知識點。三是通過連續幾次的試卷分析，就可以全盤了解本班學生的知識熟練程度，在層次性和系統性的復習把握上更有針對性。
羅校長講我們教師心中要有學生，這是一句語重心長的話。做班主任老師的要了解每一位學生的身體狀況、家庭狀況、學習狀況、生活狀況、思想狀況，他們有什么困難需要幫助解決。要重點關懷兩類學生：一是關懷思想有壓力的學生，二是關懷學習有困難的學生，優先為他們疏通開導，解難釋疑，鋪路架橋。
做科任老師的要了解自己所教的每一位學生的成績狀況，他們的強項在哪里，弱項在哪里，有哪些需要幫助提高;有哪些是奔本一的，有哪些是奔本二的，要明白自己要努力的對象，重點功夫要下在哪些學生身上。要下在哪些學生的哪些方面，有針對性的幫助學生突破重點和難點。在關鍵的時候幫了學生的忙，學生是會感恩你一輩子的。
四、要樹立五種意識。
1、目標意識：高三教學的目標總體說是——一切為了學生、為了學生一切、為了一切學生。具體說是將能夠進入大學深造的學生，無一遺憾的送到學校滿意、家長滿意、學生滿意、社會滿意的理想院校，順利完成教育局下達給我們學校的監測目標。
2、高三意識：現在距離高考只有172天了，從今天開始我們全體高三同仁就是決戰決勝的沖刺，是競技場上的最后沖刺，咬定目標，高效利用好一切時間。用一個字歸納就是“拼”，沒有別的選擇。一個高三的老師時時刻刻都要想到高考，千方百計為打贏這場戰爭付出自己最大的努力。
熱門教學校長在教研工作會的講話大全（19篇）篇十二
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!今天上臺來，我不是來傳授什么經驗，而是來向大家學習的。我深深知道，跟在座的很多班主任相比，無論是敬業精神還是管理經驗我都自愧不如，要我來談班主任經驗實在有點班門弄斧的味道。我在多年的班級管理中，遇到了不少難題，經歷了很多挫折，有了一些淺薄的經驗和思考，希望能得到大家的幫助和指正，也希望能引起大家對班主任工作的關注和思考。我下面將談到的是自己在班級管理中的一些不成熟的想法和做法。
我的班級理念：用熱情去工作，用真誠來溝通，用知識教學生，用人品育棟梁。
我的班級管理方針：公平、民主。
我的班級管理方法如下：
這一點是最重要的。學生只要喜歡你這個老師，就會接受你說的話，愿意聽你講的課。我們要提高個人魅力就要做到以下幾點：
1、提高師德修養，注重個人言行和自身形象。有人講，"有的人看上去一身正氣"、"有的老師不怒自威"這些都和一個人的修養有關，這是一種內在的素質，不是任何人都能做得到的。比如，我們作為教師，在學生面前，不該說的話堅決不能說，不能以自己的喜怒哀樂而信口開河;不得體的服裝堅決不能穿;不該留的發行堅決不能留。
2、講好課。我追求內容連貫，邏輯性強。遇到不會的題，不要搪塞，承認不會。
3、自信、樂觀、向上。
4、以教書為樂，以學習為趣。我個人認為，作為老師尤其應該豐富自己的學識，因為學生都喜歡博學多才的老師。
5、多理解、多鼓勵，少批評。我把學生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當他已經認識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。
6、講話精辟，不羅嗦。我上學時不喜歡班主任羅嗦，所以，我現在盡可能不羅嗦，但我還是經常說一些話，不過學生并不覺得很煩，因為我不重復，語言精練，富有幽默性。
班干部是班主任和學生聯系的橋梁，是學生的精英，是教師的助手，是自己管理體現最明顯的一部分。班主任、班干部及學生三者之間的關系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。
在選擇班干部時，遵循三個原則：
(1)責任心強，辦事公正，品學兼優，有較強的組織能力和活動能力，易于他人溝通的學生。
(2)各類特色學生，揚長避短，最大限度地展示他們的能力。
(3)發揚民主作風，使學生干部同學關系形成動態平衡，人人有機會實現自己價值。為防止個別同學"老好人"主義，在民主選舉班委會時，我實行的是"提名候選人"的做法，體現了民主集中制。這樣產生的班干部工作熱情高、工作態度端正、切實起到了模范帶頭作用，利于體現老師的要求。
培養班干部的方法有。
(1)給班干部戴高帽子。注意在時間和場合上把握好。
(2)應該教他們一些工作方法和技巧。
班主任是一個班集體的領導者，更是本班科任教師集體的核心人物，對本班級的一切工作負著主要的責任。
在科任教師集體中，班主任起著舉足輕重的作用，對于其中所涉及的人際關系，(包括班主任與科任教師的關系;科任教師與科任教師關系;科任教師與學生關系)都要給予合理的協調。只有積極調動所有科任教師的積極性，整個班級的班風才會蒸蒸日上，班主任的工作才能夠全面完成。個別班主任認為，我只管自家門前雪，不管他人瓦上霜。我以前做班主任時，我也這樣認為：我上數學，我上好這一科，就行了，其他科不好是其他科任老師的責任。有一次，本班英語老師和校長說，他這樣做班主任不行，課余時間學生都做數學，上英語課還把語文書拿來看，其他科都不用要了。后來，我和科任老師們就各自為政，一起向學生開炮。結果證明，我只是一個好的數學老師，卻是一個失敗的班主任。其實，"學生不會因為你班帶的好而課教的差而原諒你;也不會因為你課教的好班帶的'差而遷就你，教書育人缺一不可。"現在我們既是班主任又是科任老師，到底如何平衡兩者，在這個"度"的把握上，的確會左右為難。所以說當班主任難，當一個優秀的班主任難上加難。
班集體是一個整體，各門學科之間的協調配合也非常重要。作為班主任教師，要對學生所學的每一門功課都重視，要充分發揮班主任老師在班集體中的威信，要求學生尊重每一個科任老師，認真聽講，不能形成偏科的意識，要全面發展。因為你是班主任，學生已經傾向你這一科了，你再強調的話，學生很容易出現偏科的。我一般利用班會課，和學生交流他們對科任老師的看法，存在障礙的及時疏導，盡力讓學生相信各科任老師的能力，理解各科任老師的苦心，鼓勵他們和科任老師共進退。
身為班主任，抓好班級學風，是義不容辭的責任，因為，優良的學風，是班集體的生命線。一個班集體，是否優秀，最主要的是看它在學習上的表現。勤奮的學風是促進班級不斷發展的動力，可以有效地增強班級的凝聚力和戰斗力。經過這些年的探索，我認為在學風建設上，班主任應注意以下幾點：
1、讓學生多問，使學生養成善思好問的習慣。
在學習中，"問"是開啟知識殿堂的鑰匙，讓學生主動發問，可以增加學生的自信心，交流師生情感，縮短師生間的距離，教師的主導地位和學生的主體地位都得到落實，教學相長，能起到事半功倍的效果。同時也能培養學生善思好問的習慣。
2、嚴把作業關，使學生獨立思考，培養學生的戰斗力。
作業是知識的實踐，不交、遲交或抄襲作業是學生學習進步的幾大障礙，對于作業，我采取了相應措施：一是突出學習委員，課代表的地位與作用。讓學習委員、課代表在同學們中樹立威信，進行作業的監督、檢查。二是組織學習好的同學成立"學習幫扶小組"，對學習差的同學進行輔導，幫助，啟發他們獨立思考，獨立完成作業。在這種制度下，同學們獨立思考，獨立作業的習慣養成了，班級的戰斗力增強了。
3、課后復習，課前預習并重，使學生養成自覺學習的好習慣。課后復習和課前預習，是學習中非常重要的兩個環節，因此，我非常重視。首先是讓學生科學分配課余時間，有效地深化課內知識，搞好復習。二是讓學生學會尋找知識重點，搞好課前預習。久而久之，學生們養成了自覺學習的好習慣，學習成績日漸上升。
作為班主任應該建立班級學生信息庫，發現了學生的進步尤其是后進生，要及時要與其家長匯報，讓學生能在家庭中得到表揚，以重建他們的自尊心和自信心。當學生犯了錯誤，不是要打電話向家長告狀，而是要取得家長的配合，尋求讓學生改正錯誤的方法。
十六七歲的高中生正是有理想的時候，我們應該調動他們的積極性，而不是壓制。所以，學生說個話了，搞個小動作了，接個話把了，違個紀了，這些都應該一笑而過，用不著小題大做。
學習是有節奏的，該玩的時候不要強迫學生學習，否則，只能適得其反。
總之，要想管理好班級，作為班主任必須有一顆奉獻之心，必須勤于學習，善于思考。眾所周知，班主任工作很累，也很復雜歸，但這是我們的責任，也是領導對我們的信任，我們不僅要做，而且要做好，謝謝大家!
熱門教學校長在教研工作會的講話大全（19篇）篇十三
各位老師們：
大家好。20xx年已經過去，我們已經走進了嶄新的20xx年。回顧20xx年，在老師們的共同努力下，在各級領導的支持幫助下，我校的教學質量，穩中有升，學校順利通過省均衡發展的驗收，12月份又以較突出的成績被評為“泰山區素質教育示范校”。現在，我圍繞著“求創新，點上突破，求務實，面上提升”的主題，一起回顧一下20xx年，展望20xx年。
一、回頭看，有付出必有收獲，有不足必有方向。
在區教育局教學工作意見的指導下，學校找準教學工作的著力點，用創新的工作思路，求實的工作態度，開展系列活動，促進學校各項工作的提升。
(一)常規教學，在常規中求創新。
1、優質的備課是高效課堂的基礎。為力求教學教研的常規化，學校在英語組、數學組的試點的基礎上，完善備課本的版面設計，設計中進一步細化備課組之間共享教學資源，強化集體備課，強化教學預測與教學反思的對應。全校教師均能按照要求進行備課，并且部分教師能夠根據自己的學科特點，進行完善。比如，**老師、***老師在備課中，更加注重了學生活動的設計，以及設計意圖的思考，教學環節齊全，環節間過度合理;***老師、****老師除教案外，每課時都有相應的學案。在各位教師的認真工作下，在去年的教學視導中，多數教師的常規得到中心領導的肯定。
2、教學課后落實是高效課堂的延伸。為促進教學效果的進一步落實，提升學生的學習質量，我校從去年2月份，開始嘗試開展“周周清”活動，“周周清”的目的在于對學生知識體系的階段性強化，同時對于知識掌握的較差的學生或較弱的知識點進行及時的補救和清理。這項活動，是學校去年的一項重要舉措。在這兩學期的實施過程中，數學組老師和部分教師堅持的很好，尤其向初二級部數學組，將每周一的數學課設定為周檢測時間，即能夠了解學情，同時也能有效地調控學生的周末學習過程，是一種很好的嘗試和創新。
3、級部主任從級部管理走向教育教學管理。為發揮級部的最大效能，充分調動級部教師間的合作和教研能力，學校推行級部聽課活動。學期初，由級部主任統一協調安排，教師提供研討課，開展研討活動。四位級部主任都能按照學校的具體要求開展工作。尤其像***老師***等，能夠將教師的講課順序進行統一安排，增強了活動計劃性，從而能夠增強級部的工作效能，提升教育教學水平。
(二)活動推動，教研組活動常規化。
1、常規聽課開展有序。多數教研組都能夠如期開展聽評課活動，并且像數學組、英語組等能堅持做到“聽課有序，評課及時”，增強了聽評課有效的科研作用。尤其像數學組，能夠針對組內的新教師，持續的開展新教師的培養活動，到目前為止，數學組已對******兩位新任教師完成了新授課、復習課和講評課三種課型的磨課，加速了新教師業務水平的提升。
2、創新教研活動的常規化。各教研組均能根據教研組活動計劃，如期的開展系列活動。像英語組開展的英語朗誦比賽、英語書寫比賽、不規則動詞大賽、百詞大賽;數學組的百題大賽、優秀作業展、政史組的手抄報大賽、理化組的手抄報比賽、體育組的跳繩比賽語文組整理泮河浪花等，活動形式多樣，主題鮮明，均能根據不同年級的學生、針對不同的學習習慣，進行精心的設計和實施開展，甚至部分教研組能夠將創新的工作進行常規化開展，即減輕了教師組織活動的負擔，同時為學生習慣的持續培養提供了手段。
3、特長教育效果突出。我校20xx級畢業生的特長成績突出，有5人通過美術特長測試，2人通過音樂特長測試，2人通過體育特長測試。這些成績的取得，是特長指導教師付出努力的結果。
(三)隊伍建設，著重梯隊培養。
學校一直注重教師隊伍的梯隊建設。在名師工作室建設和青年教師“n+1”培養上，均有較大的進步。
1、名師工作室建設。在我校青年教師工作室的基礎上，去年暑期，申報并通過了以***為領銜人，以********為成員的市級名師工作室。本工作室，覆蓋學校的多數學科，計劃以培訓、磨課為培養主要手段，提升工作室及工作室所涵蓋的學科，從而達到“一點帶面，全面提升”的效果。在學校的財力、物力和政策傾斜的基礎上，學校工作室成員，僅去年下半年參與各類培訓及省優質課觀摩等共外出學習7人次，并提供外出學習匯報課3節，努力達到資源共享的效果。今年11月份，在工作室成員的共同努力下，順利通過了泰安市名師工作室檢查小組的審核。
2、青年教師培養。我校一直重視新教師的培養工作，上學期，通過教研組的磨課、研討等活動，對組內的新教師進行了培養活動。在去年4月份，區教研中心組織的全區新教師達標驗收活動中，我校抽調的王文彩老師總分列全區第一，為我校的上一期新教師培養活動畫上了一個圓滿的句號。
在去年的努力下，英語組、數學組并評為區優秀教研組，***老師獲得山東省優質課二等獎、****老師師獲得區教學能手的稱號、****老師獲區創新課一等獎、****老師獲區實驗優質課一等獎。這些成績的取得，與老師們的努力是密切相關的。但是我們在肯定成績的同時，也要清醒的看見問題和不足：
1、常規方面。在備課中，還有部分教師不能按照學校要求進行，像課時量不足、試卷頂替講評備課、一份教案頂替多節課時等現象，在部分教研組教師身上有所體現，甚至個別年輕教師也在其中;在課堂教學中，個別教師不能有效地駕馭課堂，有些教師不能很好開展教育教學，出現因課堂秩序混亂而棄課而走的事故出現;在常規聽評課中，不能按照學校、教研組的要求開展聽評課活動，出現前緊后松的為考核而講課的應付現象。
在學校安排的“周周清”活動中，個別教師不能相應學校安排，找理由、找借口影響學校活動的推進，這是一種大局意識不強的表現。學校下一步將進一步完善“周周清”的量化考核制度，將優秀的周周清作為學校推優的一項指標。
2、教研組方面。教研組活動雖然能夠有序開展，但是，部分教研組出現被動、拖拉的現象，不能更有效的將主題活動常規化，降低了教研組這一教科研第一戰線的工作效能。下一步學校將進一步強化優秀教研組考核標準，將活動的次數、效果以及影響力納入考核范圍，同時將優秀教研組評價捆綁組內教師的推優樹先的各項獎勵中。樹立“一組榮，全組榮”的團結拼搏的觀念。
3、級部工作。級部不能更有效的發揮教師管理和學生管理的職能，在質量分析、級部聽評課過程中存在應付或老好人現象，能傳達學校的各項工作，但是落實效果和創新方面略有不足。
以上問題，雖然沒有普遍性，但是希望各位老師能夠在新的一年里，正確的面對問題，正確的解決問題，讓教學工作有更大的提升。
二、瞻來年，有勞動豈能白費，有目標繼往開來。
教學工作必須要務實，絕不容許半點花架子，去年的不足，給我們思考的時間和空間，20xx年我們將在教育局工作要點的要求下，開展工作，我們下一步的工作著力點有以下幾點：
(一)常規落實不松懈，向課堂要質量。
新的一年里，學校將繼續抓備課、上課、聽評課等各項常規工作，明確“備課是高效課堂的前提，課堂監控是高效課堂的條件，作業檢測是高效課堂的延續”的思想，同心同德提高教學質量。
1、繼續抓好課前備課。在學校對教師常規月檢查的基礎上，學校將要求教導處，做到“兩周一檢查，兩周一量化，兩周一公示”，量化分為過程量化和學期量化兩種，具體的檢查細則，將由教導處提供。過程重數量和環節，學期檢查(期中、期末)重質量，對于常規有問題的教師或教研組，進行約談，限期整改，整改達標的，再次公示量化，不達標的，將計入常規考核。
2、繼續抓好課堂監控。在學校無縫隙監控的基礎上，學校將優化課堂將控手段，一方面督促學生的課堂學習習慣的培養，另一方面敦促教師對“一崗雙責”的深刻認識，級部主任、班主任、科任教師都要明確責任，做到責任面前不推脫，問題面前齊獻策，共同打造優良的學風。
3、繼續強化月考、“周周清”等檢測制度，強化效果落實，對各項活動情況給予公示，對于活動中，表現突出的教師，學校給予表彰，對于表現不好或影響學校工作的將給予批評。
4、加強集體備課活動。學校以“教學資源”環節設計的交流為抓手，促進教研組、學科組的集體備課活動，并做到有記錄、有數量、有質量、有檢查，同時將集體備課活動的效果納入教研組考核之中。
(二)以創新作業形式為突破口，培養學生習慣。
作業量問題一直是社會的焦點，社會上對作業涼的問題褒貶不一。農村學沒有很好的作業習慣，如何能有效地通過作業將課堂教學進行延伸，將作為下一步的研究方向。
1、作業不拘泥于數量，而是從形式上進行改革。嘗試預習作業、研究性作業、開放性作業的設計和布置。我校有部分教師已有一些經驗，學校將著手整理和嘗試推廣。
2、作業改革將在教研組和學科組進行試點，對于參與施行的教師、教研組，學校將在常規量化和優秀教研組量化中予以傾斜，以促進作業資源的設計和整理。
3、學校將由名師工作室牽頭，進行課題研究，較為深入的開展研討，以尋求作業設計的理論支持和推廣價值的研究。
(三)繼續加強教師隊伍建設。
在去年經驗的基礎上，學校將加強名師工作室、青年教師培養等工作，進行讀書沙龍、課堂研討、磨課研討、觀摩研討和外出培訓等形式的學習，迅速提升教師梯隊的戰斗力。學校將為教師搭臺子、鋪路子，以我們周邊的名校、特色校為資源，鼓勵名師工作室成員、青年教師走出去，學習先進的教育教學方法和課程理念。
(四)強化學考科目的主體地位。
對于學業水平考試科目，學校將做到早計劃、早部署，強化集體備課，加強校際間交流，重點打造。
1、加強教師的中考題研究，加強教師的課標研究。使教師能夠準確地把握中考動向，及時的調整中考復習計劃。
2、強化月考的指導作用，做到有考試、有分析、有完善，確保每次考試都是一個新的臺階。
3、學考氛圍的營造。確保在初四及其它學考年級，開展復習動員會議、家長會議、主題板報等活動，營造學考氛圍。
4、強化培優輔差的效果。學校將根據寒考成績，確定培輔對象，落實責任，讓學生學習水平有大幅度提升。
老師們，我們今年的工作才剛開始，可以用任重而道遠來形容。但是我們只要統一思想認識，將教育納入我們的工作思想中，不是以“回避困難，無視問題”的態度，而是以“發現問題解決問題，遇到困難克服困難”的態度去面對我們的教學、我們的學生，一定會有巨大的成功。
熱門教學校長在教研工作會的講話大全（19篇）篇十四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
青年教師的成長與發展決定著我們學校未來的發展，所以對于學校來講，加強青年教師的培養是至關重要的。
一、青年教師有得天獨厚的優勢。
你們年輕，精力充沛，思維靈活，可塑性強，對新知識有著極大的學習熱情，只要你們想去做就能做好。如今的教育，新課改，智慧教學等對青年教師來說，可謂“廣闊天地，大有作為”。青年教師的思維方式與學生相近，溝通起來容易，青年教師敢于挑戰傳統，善于接受新生事物的人，帶動學校順應時代，創造發展。學校里，有你們充滿朝氣的教師，才能激發學生的熱情，提高學生的興趣，從而帶領學生積極向上，奮勇前行。
二、青年教師你們生逢其時，大有作為。
你們趕上了學校發展的好時機，國家發展的好時代。學校的信息化建設，學校的集團化建設，學校的品質提升，新課程新教材實施，新高考改革。這將為你們提供施展才華的平臺和機會。大家要發揚“功成不必在我，功成必定有我”的精神，為學校發展做出自己的貢獻。
三、青年教師應該努力的方向。
青年教師要善于學習、善于反思。俗話說得好“要想給學生一勺水，老師得有一桶水”，這提醒我們得不斷學習，時時充電。作為年輕教師我們學習的途徑是很多的。可以向書本學習，也可以利用網絡媒體學習，還可以向我們身邊的老師學習，會學習的人永遠走在路的前面，而且只有提高自身的涵養才能保證桶中的水永不枯竭。
一個有經驗的教師必然是一個善于反思的人。“反思”可以說是教學理論與實踐的最佳結合點，是撬動教師專業成長的支點，也是教師體驗教育教學幸福的必經之路，教育家葉瀾教授曾指出：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年教學反思就有可能成為名師”。因此我希望我們的年青老師不僅善于反思、總結還要善于記錄，或許這樣會比較辛苦，但當你回頭時，你一定會為自己曾有的堅持和努力喝彩的。
青年教師要研究教學、研究學生。對青年教師來說，有兩方面的事情要做：一是努力提高自己的水平和素質。二是努力做好教書、育人和科研工作。做好這兩方面的事，都不容易，都要下很大功夫，付出很多辛苦。首先要研究教材。對于教材，應該有鉆進去的力量，又要有飛出來的底氣。其次要研究教法。要加強教學研究，把教學研究作為自己專業成長的途徑之一，多聽別人的課，多請別人聽自己的課，開展互相學習和研討。李鎮西曾說：教師四十歲以前要集中精力研究教學，把書教好，把學生管好，這說明了年輕時提高專業技能的重要。三是要研究學生。我們面對的是什么樣的學生，家庭文化素養怎樣，這都是我們老師們應該面對的。我們要對每個學生負責，讓每個學生盡量不掉隊，不僅要備好課，提高課堂40分鐘的效率，還必須付出時間和精力對學困生進行輔導。
青年教師要有高度的責任心。
當前隱藏內容免費查看和一顆良好的心態。選擇了教師這一職業，也就選擇了一生的奉獻。既然我們已經踏入了教師這一行列，就要以對學生負責的高度責任心贏得肯定。責任心不只是表現為你每天上好課，還應該是及時發現學生問題，哪怕是細節，也應該去關注，并通過自己的努力去不斷地解決。學校不是獨立地存在于社會之外，老師也不是獨立地生活在理想王國，就必然要受到來自于社會矛盾的干擾，所以這需要我們調整好心態正確面對。
青年教師要遵守基本的教學規范。既然選擇做教師，就要恪守對學生負責這個職業標準。課該怎么備、課該怎么上、作業該怎么批、試卷該怎么閱、作文該怎么輔導，這些都有基本的要求的，連這些最基本的都完成不好，哪配做一名教師。另一方面，作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。我們精益求精地工作態度，必然會感染學生，讓他們也能認真對待自己的學習。因此，在教學中要嚴格要求自己。
青年教師更要為人師表，加強師德修養。早在幾千年前，大教育家孔子就指出，“德之不修，學之不講”，教師“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。教育是以人格塑人格的事業，教師在學生的心目中就是他們理想人格的化身，仿效的榜樣。所以教師的思想情操，道德風范必將潛移默化地感染學生。逐步地激發學生，把外在的道德規范內化為自己的道德觀點。因此，我們必須按照教師的道德水準來嚴格要求自己，保持自己心靈上的純潔性和人格上的完整性。必須具有關心他人，助人為樂的高尚情操；熱愛集體，團結協作的優良品質；艱苦奮斗，廉潔自律的奉獻精神；誠實守信，言行一致的職業操守；追求真理，勇于創造的進取意識。
教師是立校之本，師德是教育之魂。青年教師剛邁出教育職業的第一步，要堅持厚養師德，錘煉本領，主動成長，盡快站穩講臺，爭做有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心的“四有”好老師。
熱門教學校長在教研工作會的講話大全（19篇）篇十五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
新學期到來，相信大家在新的學期中，每一位學生都會有杰出的表現。大家會驕傲地和知識握手，自信地與成功擁抱。那么，如果讓你寫開學的講話稿，你會怎么寫？你是否在找正準備撰寫“校長在開學教研工作會上講話稿”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
親愛的老師們，同學們：
大家好!
綻放著喜慶的笑臉，伴隨著春天的腳步，新的學期開始了。首先謹讓我代表學校衷心祝愿：老師們工作順利，身體健康，同學們茁壯成長，學習進步!
新的學期，新的開始，帶來新的機會，新的挑戰，也孕育著新的希望與憧憬。我相信我們的每一位老師，同學都能以自己的勤奮與智慧書寫新學年學習與工作的滿意答卷。
一、爭做文明守紀的好孩子。羅曼·羅蘭說：沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者。對于每一個人來說，養成良好的行為品德是最重要的。
本學期學校要求同學們在行為習慣上，繼續發揚講文明、懂禮儀的好風貌，跟老師和同學交談積極使用普通話。在和同學的相處中，高年級的哥哥姐姐要愛護低年級的小同學。在課外活動時，上下樓梯主動靠右走，見到校園里的紙屑主動拾起來。在公共場所不大聲喧嘩，不亂丟瓜皮紙屑。在新的學年里，希望同學們以振興中華為己任，為祖國的強盛、人民的富裕、自身的未來，自覺負起歷史責任，做一個對國家、對民族、對自己負責的人;做一個有愛心、善心、孝心、關心父母、關愛他人、關愛社會、互助友愛、善于合作的人;做一個有崇高理想和獻身精神、一個有鋼鐵般意志和高尚品格的人;做一個誠實守信、遵紀守法的人。
二、爭當勤奮學習的好學生。小學生在校的主要任務是學習，目前我們正處于積累知識的黃金時期，需要同學們珍惜時間，集中精力搞好學習。任何一個人的成功都離不開勤奮。自古以來，多少仁人志士，因為勤奮學習而成才，并留下許多千古佳話，如“囊螢映雪”、“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。我國數學家華羅庚說：聰明出于勤奮，天才在于積累。意大利畫家達·芬奇說：勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠。他們來自不同的國度,在不同的領域中取得了成功,但是對于勤奮的體會卻有著驚人的相似。一日之計在于晨，早晨來到學校抓緊早讀，認真上好每一堂課，認真聽講，積極思維，熱烈發言，善于發現問題，解決問題，一絲不茍完成老師布置的作業，當天的學習任務當天完成，決不拖到明天。數學課上，你們能攻破一個個難題;語文課上，看到你們聲情并茂的演講;英語課上，聽到你們正宗流利的發音;科學課上，看到你們專心致志地實驗;音樂課上，傳來你們悅耳動聽的歌聲。這樣的學生，才能走向明天的成功，這樣的校園，才是充滿活力的校園。
三、爭當一專多能的現代少年。21世紀是一個充滿競爭的世紀，它需要的是各方面綜合發展的人才，僅僅學好書本上的知識是遠遠不能滿足現代社會的需要的。所以，我們應當從小培養自己的特長和技能。課余時間積極參加學校陣地活動，如鼓號隊、廣播站、各類競賽等活動，養成勤于課外閱讀的習慣，不斷拓寬視野，豐富知識。學校將在校園網上開辟學生習作專欄，還設立好書推薦、讀書體會欄目，給愛讀書的同學提供更多的交流空間，也希望同學們在讀書積累的基礎上勤于練筆，積極投稿，讓老師和同學在各種報刊雜志上欣賞到你的精彩習作。學會使用外語和電腦更是現代少年必備的技能。希望大家能認真學習，熟練掌握現代信息技術，在這方面的比賽中取得佳績。練就強壯的體魄也很重要，同學們在學習之余，不能忽視了體育鍛煉，擁有健康強壯的身體是搞好學習、培養特長的基礎。
同學們，讓我們從現在開始，以新學期為起點，認真地學習，踏實地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個嶄新的開始。
尊敬的老師們、親愛的同學們:大家好!
今天，是新學期的第一天，首先我祝愿同學們每天都能快快樂樂。
首先，要學會做人。同學們要學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一個德才兼備、品學兼優的好學生。
第二，同學們要學會學習。在同學們的學習過程中，應該培養勤奮刻苦的學習精神，還應掌握好的學習方法，以求得事半功倍的學習效果。
第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素質，掌握基本的生活技能，培養健康的審美情趣，發展特長，為將來的發展打下良好的基礎。學習成績達到更高、更好、更上一層樓。
第四，要團結友愛，遵紀守法。同學們要為加強校風和班風建設作出貢獻，要增強集體意識，培養團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。
同學們，你們是二十一世紀的主人，是未來祖國建設的生力軍，是中華民族的希望!過去，我們學校為各中學輸送了一大批優秀的生源，贏得了有關中學和廣大學生和學生家長的信任和支持。今后，我們將繼續發揚學校的優良傳統，不斷提高教育教學水平。學校會盡力為同學們創造良好的學習條件，同學們要加倍努力。你們的父母在關注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善于合作，以優異的成績向你們的父母匯報。
老師們、同學們，收獲的季節不在自然界，她蘊藏在我們每一位一小人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，開拓創新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發展，為一小的未來而奮斗!讓鮮花和掌聲永遠與__相伴，讓我們共同的家園___小學永遠溫馨。最后，祝我們的全體老師在新的學年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!謝謝大家。
親愛的老師、同學們：
大家好!
新春伊始，萬象更新!寂靜了一個寒假的校園，因為新學期的開學又變得生機勃勃，充滿朝氣。今天，我們召開新學期開學典禮。值此，我代表學校向老師、同學們致以新年最美好的祝愿：祝愿大家在新的一年里身體健康、工作順利、學習進步、萬事如意!
回顧過去，我們欣喜自豪，展望未來，我們豪情滿懷。回顧過去的一年，在學校先進教育教學理念的引領下，經過全校師生的共同努力，學校各方面的工作都取得長足進展，教育教學成績優異，碩果累累。成績的取得離不開全體師生的共同努力，在此我代表學校向全體師生表示衷心的感謝!
老師們、同學們，我們已經踏著堅實的步伐走進了春天。春天是耕耘的季節，耕耘需要付出艱辛和努力，為了明天的豐收，讓我們用辛勤和智慧播撒今天。教育家斯霞曾經說過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先應該是一個品德高尚的人。”教師是學生的一面鏡子，孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”一個好老師是學生一生最好的禮物。
在新學期伊始，我希望全體教職員工，要努力學習，積極反思、更新觀念，踏實工作，開拓進取;要關心愛護并嚴格要求每一位學生，做到以嚴導其行，以愛暖其心，時時處處做學生的表率，努力做到教書育人，管理育人;要學習先進的科研理念，形成科學的工作方法，爭做創新性、發展性教師;要虛心向其他老師學習，向自己的學生學習，注意傾聽同學們的意見和要求，不斷改進自己的教育教學方法，努力做學生愛戴、家長放心、社會滿意的教師。
希望九年級畢業班的同學們不猶豫、不彷徨，不退縮，不徘徊，發揚“奮力拼搏、爭創佳績”的精神，全身心地投入中考備戰中去，以最優秀的成績考進理想的高中。“十年苦讀磨一劍，氣定神閑戰猶酣;勢如破竹搗黃龍，千帆競發齊凱旋。”八年級的同學們，你們肩負著承上啟下的重任，希望你們能夠樹雄心、立壯志，奮勇爭先，再接再厲，一年更比一年強!七年級的同學們，你們是某某中學的新希望，希望你們能努力做到自尊、自信、自主、自強，爭取能在各個方面為學校爭光添彩。
成才先成人，做人先學禮，不學禮，無以立，講禮貌不會失去什么，卻能得到一切。國有禮則國昌，家有禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰，沒有禮貌的人，就像沒有窗戶的房屋。道德，是一種習慣。道德沒有重量，卻可以讓人有泰山之重;道德沒有標價，卻可以讓人的心靈高貴;道德沒有體積，卻可以讓人的情緒高昂。道德是做人的準則!種樹者必培其根，種德者必養其心”!崇禮尚德就是要尊師愛校，學校是我家，成長靠大家。
我們感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福;感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學習知識的快樂;感謝同學真誠的關懷和友愛;感謝社會上所有關心、愛護我們的人，感謝他們伸出的援助之手。感恩，才懂得去孝敬父母;感恩，才懂得去尊敬師長;感恩，才懂得去關心，幫助他人;感恩，才會勤奮學習，真愛自己。
老師們，同學們，一年之計在于春，只有春天的耕耘才有秋天的收獲。讓我們攜起手來，播下希望的種子，灑下耕耘的汗水，收獲豐碩的果實。愿全體同學好學、會學、樂學，愿全體老師愛崗、愛生、愛校，讓我們一起書寫新的篇章，共同創造我們某某中學新的輝煌!
謝謝大家!
同學們：
根據高中教育特色發展要求，學校在傳承我校優秀文化和傳統的基礎上，提出了以“全面發展、共同學習、自覺成長”為創新模式，“努力建設以自覺教育為特色的現代化示范高中”的辦學目標，積極探索和實踐以學生自覺成長為目的的現代化教育。為此，我們要形成以下共識：
1、自覺是中學的優良傳統。“自覺的學生適合中學”的社會評價，從一定的層面反映著我們中學教育的特點，同時也反映著大家對中學教職工和學生在自覺方面的認同。我們靠自覺一直在“輕負擔、高質量——規范辦學——素質教育”等各方面走到了全市的前列，學生全面發展以及“同等分數、不同素質”的特點在社會上廣為認同，我們靠自覺發揮著高中教育領頭羊作用。自覺教育是學校自覺發展的結果和體現，同學們要成為新時期中學自覺教育的主人。
2、自覺是最基礎、最重要的素質。《現代漢語詞典》對“自覺”的解釋是“自己認識到應該如此而甘心情愿地去做”。自覺是自我認識和自我教育之統一，是自律和覺悟的統一，是知行合一的集中體現;自覺是保證學生主動成長、自主學習、獨立思考、自我發展的關鍵素質，是個體成長和發展的動力源。同學們要深刻理解自覺的內涵，深刻認識自覺是實現自我價值和一個人幸福、成功的核心素質。
3、自覺是學校教育的根本目標。“人總是生活在各種不同的社會共同體之中，各種性質不同的社會共同體對于人的發展起著各不相同的作用。”學校應該是以學校的全面發展為基礎、以全體成員(包括領導、教師、家長、學生)的共同學習為途徑、以培育學生自覺成長為目標的“學習和成長共同體”。
葉圣陶先生說：“教是為了不教。”蘇霍姆林斯基說過：“沒有自我認識就沒有自我教育，沒有自我教育的教育就不是真正的教育。”學習與成長無法替代，教育是讓學生“自覺”的藝術，學校教育的根本目的在于讓學生學會自主學習和獨立思考。同學們要充分認識學校自覺教育的重要性，深刻體會“一所學校的最大魅力在于幫助學生形成自我教育、自覺成長的能力。”
4、自覺成長是學校生活的主旋律。所謂“雞蛋，從外打破是食物，從內打破是生命”，是說從內打破，是主動成長、成才，只有這樣才能成為生命的主人。成長是不斷自覺、不斷成熟和成功過程。在一定意義上講，自覺即成長，因為：成熟的人是做該做的事，而非只做喜歡的事。高中階段，自覺成長重要體現在：自主學習+獨立思考+不斷進取。
自覺需要培養。學校提出：教學上不喂養，管理上不圈養，教育上不放養。用“守望”和“引導”來培養自覺，以高度的責任感創設和提供同學們自覺成長的環境和機會。“守望”是堅守和期望的結合，是責任和信任的統一。
同學們是學校自覺教育和自覺成長的主人，希望同學們一是要樹立“我的學習我做主、我的班級我作主、我的成長我做主”的成長主人公意識;二要思想上變為自由為自覺、習慣上變自發為自覺，行動上變被動為主動、角色上變配角為主角，主動和學校共成長;三要從小事做起，積極參與學校自覺教育，著力培養自己的自覺意識、自覺習慣和自覺素養;四要制定階段目標，在實現目標中提高自覺素質、用自覺素質來實現目標。
學校建立的學生會、自律委員會、膳食委員會、安全志愿者、班委、各社團都是學校自覺教育的組織和載體;學校安排的自習、無人監考、早讀、午間時分的showtime都是在創設自覺教育的環境和平臺;學校“立足于培養學生自覺學習的品質”的課堂教學改革目標，提倡的自主學習、合作學習、主動刻苦學習等，都是培養同學們自覺成長素質的手段和過程。被動應付、消極等待、自滿自卑是成長之大忌，“陽光、全面、自覺、獨立”應成為每個學生在陽泉一中的成長目標。
同學們，學校因學生而存在，學校為學生而發展。希望同學們在被守望中主動自覺成長。
親愛的老師、同學們，大家好：
我們剛剛度過了一個平安、快樂的寒假，滿懷新的希望，迎來了播種春季希望的新學期。首先我代表學校向全體老師、同學們致以新學期的問候與祝福，祝愿大家身體健康，萬事如意!
今天是新學期開學的第一天，我們帶著對寒假生活的美好記憶，對新學期生活學習的向往，又來到了校園。從今天開始我們就要把全部身心投入到工作、學習上來。
親愛的同學們，在新學期我們每一位老師都懷著巨大的期盼，期待著你們能夠健康成長，希望你們更懂事，調整好心態，以最快的速度適應緊張而充實的校園生活，面對新學期的任務，新的挑戰，我們要更加努力，因此在這里我向同學們提幾點希望和要求：
1、學會做人，就是希望大家在德智體美各方面都能得到生動、活潑、主動、個性的發展，我們知道做人離不開四塊基石，即真誠待人，誠實守信，認真負責，自信自強，讓我們努力完善、超越自我，使自己無論在學校、社會、還是在家庭，都成為一名優秀的成員，承擔起自己應盡的責任。
2、學會做事，要從小事做起，從平凡的事做起，從創建學校文明做起，讓我們從現在開始，從一點一滴小事做起，把平凡簡單的事做好。
3、學會學習，掌握科學的學習方法，養成良好的學習習慣，做到有效學習快樂成長。
4、學會生活，從學習保持個人衛生開始，要有至少一項自己喜歡的體育運動，要勞逸結合等，一個人只有熱愛生活，才能創造生活，更好的設計未來人生，擁有美好的生活。
同學們，從今天起我們需要收拾心情、整裝上陣，投入新的學習和生活;我們還需要盡早規劃，認真準備，迎接即將到來的實習、就業以及高考。
最后，祝同學們在新的學期里，揚長避短，每天進步一點點，做最好的自己!祝老師們工作愉快!
熱門教學校長在教研工作會的講話大全（19篇）篇十六
同志們：
今年3月和9月，市委市政府就學校衛生和學校衛生安全工作分別召開了專門會議，對全市學校衛生安全工作進行了全面部署、提出了新的要求。10月31日在全省學校安全工作電視電話會議結束后，我就加強學校樓道安全管理提出了幾點要求。今天，市教育局召開全市學校安全工作會議，目的十分明確，就是進一步從x中心小學學生踩踏傷亡事故、x中學水污染中毒和x小學食物中毒等事件中汲取教訓、舉一反三、全面整改，切實加強全市學校安全工作。由此可見，市委、市政府和市教育局對抓學校安全工作的認識是到位的、工作力度是夠的，目前學校安全工作任務也是十分繁重的。前面，王治平局長通報了事故事件的有關情況，并就加強學校安全特別是即將開展的學校安全專項整治工作講了很好的意見，我完全贊同。從蒼溪、旺蒼兩縣教育局長的發言中，看出縣區和學校在加強安全的整改整治方面，加大了力度，衛生安全形勢有了明顯的轉變，所做工作值得肯定。后面，吳書記還要就進一步加強學校安全工作作重要講話。這里，我講四點意見：
一、正視問題，汲取教訓。
近期在全國中小學校因樓梯間、樓道擁擠導致學生傷亡的重大安全事故時有發生，在市內一些學校也發生因水污染、食物中毒和交通以及學生受傷害等學校安全事故，這既給學生和家長造成難以彌補的精神傷痛和損失，又給學校和整個教育系統造成極壞的社會影響，這也充分暴露和反映出目前我們學校安全工作仍存在許多問題，主要表現在：一是一些地方和學校對安全工作的重要性、長期性缺乏清醒的認識，缺乏責任感和緊迫感，思想上未引起足夠的重視。二是學校安全工作制度不健全，管理不嚴格，工作不落實，安全管理出現疏漏和空檔。三是在學校教育教學、學生生活和學生集體活動中尤其是在交通、住宿、食品飲水、衛生防疫等方面始終存在著安全隱患。如全市學校仍有4.4萬m2的d級危房；有1049所學校飲用水不達標準；全市近900個學校食堂，只有2所食堂達國家衛生a級標準，700多所未評等級或c級以下即為不合格食堂；1—8月，我市共報告疫情及突發公共衛生事件35起，有32起發生在學校；四是經費投入不足，學校基礎設施差；五是學校尚未形成適應新形勢的安全工作機制，學校自身防衛能力較弱，難以防范一些突發事件；六是職能部門對學校安全監管不到位、查處不力。今年1至10月，全市學校發生溺水、交通等安全事故，傷亡學生共43人，其中死34人、傷9人。這些問題，絕不是個別和偶然的，在我們教育系統和學校還具有普遍性。問題的存在，固然有多方面原因，但學校的安全意識淡薄、常規管理疏漏、防范措施不到位是導致學校安全事故發生的主要原因。
學校安全是教育工作的組成部分，是教育管理的重要環節，是保障廣大青少年學生身心健康和生命安全的重要前提，也是保持學校正常的教育教學秩序、維護社會穩定和建立和諧社會的具體體現。我們教育部門尤其是各級各類學校，應本著對廣大青少年學生生命安全高度負責的精神和態度，牢固樹立“安全無小事、責任大于天”的思想和“發展是第一要務、穩定是第一責任、安全是第一要求”的辦學理念，堅持“安全第一、預防為主”的方針，切實提高對中小學安全工作的認識，切實抓好學校安全工作，保障廣大青少年學生的生命安全。特別要從這次通江縣發生的學生樓道踩踏傷亡事故和今年發生在我市的幾起安全事故中汲取教訓，引以為戒，舉一反三，警鐘長鳴，克服思想上的松懈和麻痹大意傾向，進一步做好學校各方面的安全工作，嚴格預防群死群傷以及重特大安全事故發生。
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熱門教學校長在教研工作會的講話大全（19篇）篇十七
一要認真做好期末考試工作，期末考試是一項綜合工程，牽涉面非常廣，又與學生核心利益相關，一定要本著對學生負責任的態度嚴肅對待、認真準備、規范操作。
二要切實轉變培養理念，堅持以學生發展為本，突出學生能力和綜合素質的培養。各學院（部）要以20xx版培養方案修訂為契機，加強調研學習，多思考，多討論，確立定位準確的培養目標，設置與培養目標相對應的科學的課程體系，拿出一套理念先進、定位準確、體系科學、特色鮮明的培養方案。
三要大力推動專業建設工作，當前國家正在實施專業認證、專業評估，20xx年高考按照專業填報志愿，專業發展已經成為衡量一所學校實力和代表學校聲譽的重要指標，專業建設刻不容緩。學校專業優化調整工作已經結束，各學院要結合這次專業培養方案修訂，科學制定專業建設規劃。
四要高度重視教學專項工作，進一步強化精品課程、資源共享課、視頻公開課等課程建設，爭取各級教改項目多立項，加大教學成果培育力度，建立長效機制，持續建設，為多獲國家、省級教學成果獎做好準備。五要繼續抓好課堂教學，采取有力措施加強教風、學風建設，既要抓教師上課質量，更要抓學生上課秩序，從而有效地提高課堂教學質量。
熱門教學校長在教研工作會的講話大全（19篇）篇十八
同學們、老師們：
新的一年又開始了，今天我們一中這個大家在享受溫暖的、快樂的、休閑的寒假生活后，又相聚校園，我們又要全心地投入緊張繁忙工作學習中。本學期從昨天開始到7月5日，共計20個周零1天，有效時間95天，九年級85天。
本學期我們工作的目標是，教育質量要有新突破，教師隊伍整體水平再新上臺階，校園育人的氛圍更濃，校園環境更美，師生文明程度和道德素養更高。
我們工作的標準是：學校教育工作更出色，家長更放心，社會更滿意。
為此，我們的教師必須遵循教育規律和學生成長規律，教育讓學生更有尊嚴，我們在務實有效地工作中獲得尊嚴。每個學生要通過努力積極上進使自己更有尊嚴，通過學習是自己的能力更強，為社會、家庭擔當更大的責任。每個一中人要有尊嚴地生活，有尊嚴地工作，有尊嚴地學習。
剛才，我們將上學期在常規考核中取得優勝的班級發了獎。這個獎含金量很高，取得這個獎不容易，大家看到操場西邊照壁后的常規量化考核表，每周評比，每月評比，最后學期評比，學年也要評比，她里面包含著班集體所有人的辛勤努力，包含著班主任和全班同學的心血和汗水，體現一個班的班風，體現一個班級體的凝聚力和執行力。
下面，我具體講五個方面工作。
教育質量新突破。我們一方面面向全體抓好整體質量夯實基礎，一方面全力保證九年級在今年的中考中再次取得優異成績。重點在上線人數上突破，在全縣優秀率上再突破。在此，我要表揚上學期取得優異成績的同學。特別要表揚的是八年級段星星同學，8門學科，總分770分，其中三個滿分，兩個98分，三個90分以上。對于有能力的同學要把對學科滿分作為追求。
安全工作提高認識。學生安全牽連社會穩定，家庭幸福，學校安寧，事關重大。安全教育是對生命的尊重，對生命的敬畏，是學校對社會的責任，是教育最重要的內容。生命不保，教育何益?要在校園安全，路途安全，消防安全，用電安全，人身安全，應急逃生，危機避險等等基礎上，加強學生耐挫折的教育，重點對離家出走離校出走的事前教育。
財產愛護意識要增強。校園上學年添置一些新設施，教室電子白板全覆蓋，使用、管理是一大問題，這些設施設備的添置來之不易，請用心愛護。我們看看各衛生責任去的垃圾桶的是否完整，看看操場條凳是否完好，教室門窗是否無損。誰損壞加倍賠償。現在，公共設施損壞成了社會一大問題。問題在哪里?都說在教育，大家想想是否從我們自己做起。
自覺養成良好的文明舉止。我們學校常年抓這項工作很有成效，在校園很少有說臟話，很少有隨地吐痰的，打架斗毆事件也很少，說明一點我們在進步，我們的文明素質在提高。但是，我們還存在亂丟亂扔，公眾場合高聲喧嘩，亂插隊等不文明現象依然發生在我們的身邊，我們必須要改變這些現象。行為是一個人個人修養的外顯，請大家加強自身修養，以不妨礙人，不危害人，不影響人為行為原則，尊重人就是尊重自己。
養成良好的生活學習習慣。學習學習學習慣，生活習慣是生存之道，學習習慣是立身之道，每個老師要著力培養良好的習慣為己任。就像刷牙洗臉洗腳一樣，整齊是習慣，愛美是習慣，洗碗是習慣，復習是習慣，坐姿是習慣，寫字是習慣，站隊是習慣，習慣長期堅持的結果，是長期修煉的結果。工作學習優秀的一定是好習慣的。
當然，本學期我們要做的工作很多，在此我不一一講出來。總之，希望我們全體師生本著把事情做到精致的態度，把每項工作做實。
熱門教學校長在教研工作會的講話大全（19篇）篇十九
為了迅速貫徹落實好市委宋書記、市政府龔市長的重要指示精神，市政府決定今天召開安全生產形勢分析調度會，目的就是通報全市安全生產情況，調度各地安全穩定工作的各項措施是否落實，對春節前后一個時期的生產安全、交通安全、消防安全、食品安全和春運安全作一次部署與安排，動員各地各級各部門采取果斷措施，認真開展一次安全生產領域的綜合整治行動，確保安全生產的平穩態勢，確保春節期間的安全與穩定。
剛才，各位分管縣市區長交流了各地春節期間安全生產穩定的部署及開展情況，市安監局、交警支隊、消防支隊、食品藥品監管局和交通局分別通報了生產安全、交通安全、消防安全、食品安全和春運安全方面的情況，并就確保春節期間的安全穩定工作分別提出了意見與要求,請大家回去以后，結合各地的實際情況，迅速行動，落實責任，完善措施，嚴防死守，把安全穩定工作抓緊、抓實、抓好。下面，我就安全生產工作再強調幾點意見：
一、牢固樹立安全生產常抓不懈的思想，始終繃緊安全生產這根弦。
去年，全市上下按照年初的工作部署，采取有效措施，全面加強安全監管，生產安全、消防安全、交通安全、食品藥品安全始終保持了平穩態勢，應該說我們盡了最大的努力，做了大量的工作，才取得了對上交好一個帳，對下負好一個責的良好成績。值得肯定和表揚的是高安、宜豐、上高、樟樹、奉新、靖安和銅鼓等7個縣市實現了工礦企業零死亡的目標。能夠保持全市安全生產態勢總體平穩，說明我們在過去的時間里做了大量的工作，付出了辛勤的勞動。但是，成績只能說明過去，安全生產永遠只有起點沒有終點。安全生產責任重大，安全生產這根弦始終不能松，我們要做到警鐘長鳴。
我市屬高危行業聚集區，不少領域仍然存在安全隱患，安全監管工作仍然存有薄弱環節，安全生產形勢仍然十分嚴峻。主要表現在：一是煤礦、煙花爆竹非法生產現象仍然存在，個別地方還存在蔓延的趨勢，煙花爆竹發下手工現象屢禁不止，違規使用氯酸鉀的情況時有發生。二是安全生產意識不強。有些地方特別是少數企業還存在只注重生產、不重視安全的現象。三是安全投入不足，不僅是企業投入不足，有些地方政府安全監管資金也不足。四是鄉鎮安全監管仍然是薄弱環節，人員和資金仍不能足額到位。五是工業園區安全事故呈上升趨勢。六是多數地方安全生產監督執法人員素質有待提高，監管手段和方式有待改善。七是道路交通安全防控能力較弱，交通事故頻頻出現。為什么今年頭一個月就出現事故反彈的趨勢？我認為，主要是因為我們存在三種不良的思想傾向：一是有自滿的思想。近年來，安全生產工作取得了顯著進步，不管是人員傷亡數量、還是事故起數，都呈下降趨勢。有的同志驕傲自滿的思想在滋長，抓安全的力度在減弱，作風沒有以前實，檢查沒有以前細，監管沒有以前嚴。二是有厭戰的情緒。安全生產天天講、天天抓，會議多、文件多，有些同志產生了厭煩情緒，對工作應付了事，不抓落實。三是有僥幸的心理。總認為自己抓得很緊了，工作都到位了，不會出什么問題，既便出問題，也不一定會出在我的轄區內。如果這些傾向得不到糾正，就會釀成后患，今年元月份發生多起事故就是有力的印證。
歲末年初是一個非常重要的關鍵時段和敏感時期，如果工作稍有疏忽，一旦出現大的安全事故，我們對上、對下都無法交代、無法交帳。因此，各地各部門要從貫徹落實科學發展觀、維護社會穩定大局和對人民群眾生命財產安全負責的高度，從講政治、保穩定、促發展的高度，充分認識做好春節期間安全生產工作的極端重要性，始終繃緊安全生產這根弦，堅決克服僥幸心理、麻痹思想和厭戰情緒，始終堅持安全生產高于一切的指導思想，強化如履薄冰、如臨深淵、寢食難安的危機感和責任感，牢固樹立“細節決定安危”的意識，從細微處入手，把重心下移，把關口前移，抓住薄弱環節，下大力氣整改，扎扎實實地推進各項安全工作的開展，徹底扭轉當前事故反彈的被動局面。這次會議之后，各縣（市、區）、各相關部門都要迅速行動，切實履行監管責任，下大力氣消除事故隱患，有效控制各類事故的發生。
二、堅決落實過硬措施，迅速開展安全生產專項整治行動。
當前，各級各部門要按照黨中央、國務院和省委、省政府對。
安全生產工作的要求，對照人民群眾對安全穩定的期盼，針對安全生產的薄弱環節、可能發生的事故苗頭以及存在的突出問題，在近期內對煤礦、煙花爆竹、公共聚集場所消防、道路交通和水上交通、食品飲食等重點領域、重點部位全面開展一次安全專項整治行動，主要突出以下幾個重點：
第一，切實加強煤礦安全監管。要突出抓好省里規定的6類礦井停產整頓工作，由相關職能部門暫扣有關證照，指出停產整頓原因，明確整改期限。對逾期未整改或經整改驗收仍然不合格，以及在停產整頓期間擅自從事生產的礦井，不能心慈手軟，必須實行關閉。要切實加大煤礦瓦斯監控力度，認真落實“四位一體”防突措施，搞好“一通三防”重特大安全隱患跟蹤排查，進一步完善礦井和采區通風系統，堅決落實瓦斯超限斷電制度。現在豐城、高安、袁州三個主要產煤縣（市、區）瓦斯監控系統都已安裝到位，在煤礦生產的黃金期必須引起高度重視，利用瓦斯遠程監控系統，加強對煤礦企業瓦斯的實時監控。要嚴密關注煤礦非法生產情況，袁州區對慈化鎮煤礦非法生產要拿出過硬舉措，防止死灰復燃。同時，還要認真落完善防水、防火、防頂板坍塌措施，確保煤礦安全萬無一失。
第二、切實加強煙花爆竹安全監管。針對煙花爆竹生產正處于銷售旺季的特點，要以“五查、六嚴”為手段，強化安全監管，堅決查處改變工房用途、擅自改擴建工房、一廠多線生產、超核定品種生產等情況。進一步規范生產、流通、銷售、原材料以及產品儲存等各個環節的安全措施，嚴厲查處違法違規行為。采取切實可行的措施，嚴厲打擊煙花爆竹非法生產，進一步明確打非主體，嚴格責任追究，防止非法生產抬頭，對因非法生產引發事故的地方要嚴厲追究業主、相關部門和當地政府的責任。
第三，切實加強道路交通安全監管。各級公安交警部門要加強路面的巡查監控，最大限度地把警力投入到路面，加大巡邏和執法力度。宜春中心城區的交通秩序由市交警部門維護好，不能出現嚴重堵車現象，更不能發生交通事故。同時，要抓好國省道的交通安全，320國道、105國道、清萍公路要實行24小時巡邏與監控。對客運駕駛員要進行必要的提醒，對影響公路行車安全的無證駕駛、疲勞駕駛、酒后駕車、超速、超載、違章超車等嚴重交通違章行為，要予以嚴厲查處。特別是要把客車超載、超速作為打擊的重點，嚴格按照《全市道路交通秩序和交通安全整治工作方案》的規定進行處罰，切實形成對客運車輛駕駛員交通違法行為的嚴管態勢。在抓好國省道主干線交通安全的同時，要繼續加強縣鄉道交通安全秩序治理，統籌調配警力，動員沿線鄉鎮以及派出所等，積極參與縣鄉道路的交通安全管理。對貨運農用車、農用三輪車、拖拉機、三輪摩托車等非客運車輛違法載客行為，要依法予以嚴厲打擊，該吊扣執照的要堅決吊扣，該扣車的要堅決扣車，該切割報廢的要堅決切割報廢。
春運要管住客運源頭。各客運企業要加強每天客運車輛出站前的安全例行檢測，重點檢查車輛制動、轉向、燈光、輪胎等關鍵部位，及時更換老舊部件，杜絕有安全隱患的客車上路營運，嚴禁使用營運證件不全、車況不好、無合法手續的客運車輛。對違反相關規定，擅自使用不合格車輛的客運業主，要給予嚴肅處理，直至取消營運資格。同時，要做到“四個堅決停下來”，即：對未經檢測或經檢測車輛性能不符合安全技術要求的要堅決停下來，對非法加裝座位或拼改裝的車輛要堅決停下來，對客運駕齡不足三年的司機要堅決停下來，對不符合國家強制標準的包括到期未報廢的車輛要堅決停下來。進一步加強車站內外營運秩序管理，杜絕超載車輛出站，嚴處不進站載客的車輛，嚴禁站外攬客行為。此項工作由交通運管部門負責抓好落實，公安交警部門要密切配合。
第四、切實加強食品安全監管。食品安全協調領導小組辦公室要組織食品藥品監管、農業、質監、工商、衛生、糧食和商管辦等食品安全綜合監管的7個部門，在近期內開展一次食品安全的聯合執法行動。加強對生產、流通、銷售各個環節的監管，對商場、農貿市場、超市、飯店、賓館酒店、食堂、娛樂場所等重要部位進行嚴格檢查，嚴厲打擊銷售假冒偽劣食品的行為，確保廣大消費者的食品安全。學生食堂和民工食堂伙食標準低、進貨渠道亂、食用人數多，一旦出事都容易釀成重特大事故，希望各級各部門要督促大專院校和中小學的領導、各建筑工地的項目法人引起高度重視，認真對待，加強檢測，嚴把食品準入關。教育局、衛生局和各建設工地的主管部門都要履行好相關的監管職責。
第五、切實加強消防安全監管。要緊緊抓住公眾聚集場所和易燃易爆場所兩個重點，全面防范火災事故。春節前后，消防部門要抽調足夠的人員，加強對所有公眾聚集場所和易燃易爆場所進行不停頓的巡查，特別是對歌舞娛樂場所和賓招單位要嚴格檢查，發現問題要及時處理，發現隱患要及時消除，對存在消防通道不暢、無窗或窗戶密閉以及使用有毒易燃材料裝修的歌舞娛樂場所，堅決停業整頓。對未辦理消防審核、驗收或開業前檢查等手續的場所，一律不得擅自投入使用。對一些重點防火單位、部位，所屬單位要派專人看守，嚴密監控。對存在火災隱患尚未整改到位的賓館、酒店，消防部門要派專人24小時蹲點駐守，督促落實各項消防安全措施。春節期間舉行人員較多的大型活動，主辦單位要告知消防部門，并落實好防范措施。
各部門、各單位都有責任和義務抓好本部門和本單位的消防安全工作。各單位要對照排查整治的內容進行自查，對存在的火災隱患，屬于立即整改的，必須立即整改；屬于限期整改的.，必須落實整改責任人、整改期限和整改措施，并在整改期間采取安全保障措施；對不能確保消防安全的，要自行將危險部位停產停業。各地還要特別注重發揮村委會、居委會、社區等基層組織的防火作用，動員基層組織在轄區范圍內加強防火安全的宣傳，搞好防火檢查，提醒居民注意安全用火。
除以上部署的幾個重點行業安全工作外，其他行業也要按照“誰主管、誰負責”的原則，由各主管部門負責抓好落實。安監部門要負責好非煤礦山和危險化學品的安全監管，抓好危險化學品的生產、銷售、儲存、運輸、使用和廢棄物等各個環節的管理，嚴禁非法生產、經銷、運輸和使用危險化學品。交通部門要負責水上交通安全的監管，加強對渡船和渡口的安全管理，安全責任要落實到每個渡口、每條渡船、每個渡工，重點渡口要定人員、定責任，實行24小時監管，嚴禁渡船超載，對超載的渡船一律停運接受處理。建設部門要負責好建筑施工和質量安全監管，督促施工單位落實安全生產責任，作業人員嚴格按規程操作，對在建工程項目的質量安全也要引起高度重視，防止因房屋質量問題引發傷亡事故。教育部門要負責好學校、幼兒園的安全監管，要對校舍進行全面檢查，堅決做到一類危房拆除、二類危房封閉、三類危房加固，對學校用的水源要全面清理消毒，對校內商店出售的食品加強檢查，凡“三無”食品、過期變質食品一律銷毀。同時，嚴禁無證、無照的非客運車輛接送學生上學。電力、城管部門要負責好供電、供水、燃氣的安全監管，發現安全隱患和安全無保障的，要立即進行修繕加固，確保完好有效。
三、嚴格安全管理，確保春節期間全市平穩態勢。
抓好安全生產工作，我們不能有絲毫的驕傲自滿情緒，沒有任何松勁懈怠的理由，在安全管理上尤其要“嚴”。
一是在落實制度上要嚴。現在，從中央到地方安全法規和管理制度都比較健全，我市在煤礦、花炮、食品、消防、運輸等方面都出臺了不少切合實際的規定和制度，能否發揮作用，關鍵是看在落實上嚴不嚴。落實規定和制度就是要抓好操作，沒有操作就談不上抓好落實，必須逐條逐項操作到位，否則，規定和制度就形同虛設，成了一紙空文。
二是對違法業主處罰要嚴。現在不少業主為了賺錢，不顧人民群眾的生命，可以說是鋌而走險，對付他們就是要嚴處重罰，決不手軟。只要他違規生產，就要罰他的款、停他的產、關他的人，使他違法違規所得遠遠彌補不了付出的代價。當然，我們還要注意依法行政，注意優化發展環境。處罰是手段，是為了達到規范生產的目的，為了達到消除隱患的目的，是為了達到確保安全生產平穩態勢的目的。
三是對干部管理要嚴。現在國務院、省政府對事故責任人的查處越來越嚴，從分管領導上升到主要領導，從黨紀政紀處分上升到追究法律責任，大家要清醒地看到這一點。在安全生產上處分干部我們也不愿意，并且很多干部也是兢兢業業、勤勤懇懇工作的，但是真正出了大的事故誰也保不了，我們能夠同情，但是不能原諒。對于通過我們的主觀努力能夠消除的隱患、能夠杜絕的安全生產事故，我們不能麻木不仁，要站在政治的高度、經濟的高度、法律的高度來促進地方經濟的良性發展，保護我們的干部。如果是因為客觀方面不可抗拒的原因，組織上可以理解，群眾會同情，處理也會從輕；如果不是不可抗拒的原因，是主觀上不努力、不作為，處罰是要從嚴的。
希望大家要清醒、要警醒、要引起高度重視，希望各級都來想辦法，大家都來開動腦筋，從實際出發，推進安全生產的工作機制、監管方式和手段的創新，不斷增強安全生產工作的針對性和實效性，力爭取得看得見的效果。
同志們，春節前后，人流、物流、車流非常集中，是做好全年安全生產工作的重要時期、關鍵時期，任務十分艱巨，責任也非常重大。春節將至，各項工作千頭萬緒，大家都非常繁忙，但是作為分管的領導、與安全生產相關的部門，拜托大家多擠出一點時間、集中精力抓好這個重要時期的安全生產，確保春節期間全市的安全穩定。在春節來臨之際，借這樣一個機會，我代表市政府向全市所有從事安全生產工作的同志們拜個早年，祝大家春節愉快，闔家幸福，生活美滿，工作一帆風順！
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安全生產工作的要求，對照人民群眾對安全穩定的期盼，針對安全生產的薄弱環節、可能發生的事故苗頭以及存在的突出問題，在近期內對煤礦、煙花爆竹、公共聚集場所消防、道路交通和水上交通、食品飲食等重點領域、重點部位全面開展一次安全專項整治行動，主要突出以下幾個重點：
第一，切實加強煤礦安全監管。要突出抓好省里規定的6類礦井停產整頓工作，由相關職能部門暫扣有關證照，指出停產整頓原因，明確整改期限。對逾期未整改或經整改驗收仍然不合格，以及在停產整頓期間擅自從事生產的礦井，不能心慈手軟，必須實行關閉。要切實加大煤礦瓦斯監控力度，認真落實“四位一體”防突措施，搞好“一通三防”重特大安全隱患跟蹤排查，進一步完善礦井和采區通風系統，堅決落實瓦斯超限斷電制度。現在豐城、高安、袁州三個主要產煤縣（市、區）瓦斯監控系統都已安裝到位，在煤礦生產的黃金期必須引起高度重視，利用瓦斯遠程監控系統，加強對煤礦企業瓦斯的實時監控。要嚴密關注煤礦非法生產情況，袁州區對慈化鎮煤礦非法生產要拿出過硬舉措，防止死灰復燃。同時，還要認真落完善防水、防火、防頂板坍塌措施，確保煤礦安全萬無一失。
第二、切實加強煙花爆竹安全監管。針對煙花爆竹生產正處于銷售旺季的特點，要以“五查、六嚴”為手段，強化安全監管，堅決查處改變工房用途、擅自改擴建工房、一廠多線生產、超核定品種生產等情況。進一步規范生產、流通、銷售、原材料以及產品儲存等各個環節的安全措施，嚴厲查處違法違規行為。采取切實可行的措施，嚴厲打擊煙花爆竹非法生產，進一步明確打非主體，嚴格責任追究，防止非法生產抬頭，對因非法生產引發事故的地方要嚴厲追究業主、相關部門和當地政府的責任。
第三，切實加強道路交通安全監管。各級公安交警部門要加強路面的巡查監控，最大限度地把警力投入到路面，加大巡邏和執法力度。宜春中心城區的交通秩序由市交警部門維護好，不能出現嚴重堵車現象，更不能發生交通事故。同時，要抓好國省道的交通安全，320國道、105國道、清萍公路要實行24小時巡邏與監控。對客運駕駛員要進行必要的提醒，對影響公路行車安全的無證駕駛、疲勞駕駛、酒后駕車、超速、超載、違章超車等嚴重交通違章行為，要予以嚴厲查處。特別是要把客車超載、超速作為打擊的重點，嚴格按照《全市道路交通秩序和交通安全整治工作方案》的規定進行處罰，切實形成對客運車輛駕駛員交通違法行為的嚴管態勢。在抓好國省道主干線交通安全的同時，要繼續加強縣鄉道交通安全秩序治理，統籌調配警力，動員沿線鄉鎮以及派出所等，積極參與縣鄉道路的交通安全管理。對貨運農用車、農用三輪車、拖拉機、三輪摩托車等非客運車輛違法載客行為，要依法予以嚴厲打擊，該吊扣執照的要堅決吊扣，該扣車的要堅決扣車，該切割報廢的要堅決切割報廢。
春運要管住客運源頭。各客運企業要加強每天客運車輛出站前的安全例行檢測，重點檢查車輛制動、轉向、燈光、輪胎等關鍵部位，及時更換老舊部件，杜絕有安全隱患的客車上路營運，嚴禁使用營運證件不全、車況不好、無合法手續的客運車輛。對違反相關規定，擅自使用不合格車輛的客運業主，要給予嚴肅處理，直至取消營運資格。同時，要做到“四個堅決停下來”，即：對未經檢測或經檢測車輛性能不符合安全技術要求的要堅決停下來，對非法加裝座位或拼改裝的車輛要堅決停下來，對客運駕齡不足三年的司機要堅決停下來，對不符合國家強制標準的包括到期未報廢的車輛要堅決停下來。進一步加強車站內外營運秩序管理，杜絕超載車輛出站，嚴處不進站載客的車輛，嚴禁站外攬客行為。此項工作由交通運管部門負責抓好落實，公安交警部門要密切配合。
第四、切實加強食品安全監管。食品安全協調領導小組辦公室要組織食品藥品監管、農業、質監、工商、衛生、糧食和商管辦等食品安全綜合監管的7個部門，在近期內開展一次食品安全的聯合執法行動。加強對生產、流通、銷售各個環節的監管，對商場、農貿市場、超市、飯店、賓館酒店、食堂、娛樂場所等重要部位進行嚴格檢查，嚴厲打擊銷售假冒偽劣食品的行為，確保廣大消費者的食品安全。學生食堂和民工食堂伙食標準低、進貨渠道亂、食用人數多，一旦出事都容易釀成重特大事故，希望各級各部門要督促大專院校和中小學的領導、各建筑工地的項目法人引起高度重視，認真對待，加強檢測，嚴把食品準入關。教育局、衛生局和各建設工地的主管部門都要履行好相關的監管職責。
第五、切實加強消防安全監管。要緊緊抓住公眾聚集場所和易燃易爆場所兩個重點，全面防范火災事故。春節前后，消防部門要抽調足夠的人員，加強對所有公眾聚集場所和易燃易爆場所進行不停頓的巡查，特別是對歌舞娛樂場所和賓招單位要嚴格檢查，發現問題要及時處理，發現隱患要及時消除，對存在消防通道不暢、無窗或窗戶密閉以及使用有毒易燃材料裝修的歌舞娛樂場所，堅決停業整頓。對未辦理消防審核、驗收或開業前檢查等手續的場所，一律不得擅自投入使用。對一些重點防火單位、部位，所屬單位要派專人看守，嚴密監控。對存在火災隱患尚未整改到位的賓館、酒店，消防部門要派專人24小時蹲點駐守，督促落實各項消防安全措施。春節期間舉行人員較多的大型活動，主辦單位要告知消防部門，并落實好防范措施。
各部門、各單位都有責任和義務抓好本部門和本單位的消防安全工作。各單位要對照排查整治的內容進行自查，對存在的火災隱患，屬于立即整改的，必須立即整改；屬于限期整改的，必須落實整改責任人、整改期限和整改措施，并在整改期間采取安全保障措施；對不能確保消防安全的，要自行將危險部位停產停業。各地還要特別注重發揮村委會、居委會、社區等基層組織的防火作用，動員基層組織在轄區范圍內加強防火安全的宣傳，搞好防火檢查，提醒居民注意安全用火。
除以上部署的幾個重點行業安全工作外，其他行業也要按照“誰主管、誰負責”的原則，由各主管部門負責抓好落實。安監部門要負責好非煤礦山和危險化學品的安全監管，抓好危險化學品的生產、銷售、儲存、運輸、使用和廢棄物等各個環節的管理，嚴禁非法生產、經銷、運輸和使用危險化學品。交通部門要負責水上交通安全的監管，加強對渡船和渡口的安全管理，安全責任要落實到每個渡口、每條渡船、每個渡工，重點渡口要定人員、定責任，實行24小時監管，嚴禁渡船超載，對超載的渡船一律停運接受處理。建設部門要負責好建筑施工和質量安全監管，督促施工單位落實安全生產責任，作業人員嚴格按規程操作，對在建工程項目的質量安全也要引起高度重視，防止因房屋質量問題引發傷亡事故。教育部門要負責好學校、幼兒園的安全監管，要對校舍進行全面檢查，堅決做到一類危房拆除、二類危房封閉、三類危房加固，對學校用的水源要全面清理消毒，對校內商店出售的食品加強檢查，凡“三無”食品、過期變質食品一律銷毀。同時，嚴禁無證、無照的非客運車輛接送學生上學。電力、城管部門要負責好供電、供水、燃氣的安全監管，發現安全隱患和安全無保障的，要立即進行修繕加固，確保完好有效。
三、嚴格安全管理，確保春節期間全市平穩態勢。
抓好安全生產工作，我們不能有絲毫的驕傲自滿情緒，沒有任何松勁懈怠的理由，在安全管理上尤其要“嚴”。
一是在落實制度上要嚴。現在，從中央到地方安全法規和管理制度都比較健全，我市在煤礦、花炮、食品、消防、運輸等方面都出臺了不少切合實際的規定和制度，能否發揮作用，關鍵是看在落實上嚴不嚴。落實規定和制度就是要抓好操作，沒有操作就談不上抓好落實，必須逐條逐項操作到位，否則，規定和制度就形同虛設，成了一紙空文。
二是對違法業主處罰要嚴。現在不少業主為了賺錢，不顧人民群眾的生命，可以說是鋌而走險，對付他們就是要嚴處重罰，決不手軟。只要他違規生產，就要罰他的款、停他的產、關他的人，使他違法違規所得遠遠彌補不了付出的代價。當然，我們還要注意依法行政，注意優化發展環境。處罰是手段，是為了達到規范生產的目的，為了達到消除隱患的目的，是為了達到確保安全生產平穩態勢的目的。
三是對干部管理要嚴。現在國務院、省政府對事故責任人的查處越來越嚴，從分管領導上升到主要領導，從黨紀政紀處分上升到追究法律責任，大家要清醒地看到這一點。在安全生產上處分干部我們也不愿意，并且很多干部也是兢兢業業、勤勤懇懇工作的，但是真正出了大的事故誰也保不了，我們能夠同情，但是不能原諒。對于通過我們的主觀努力能夠消除的隱患、能夠杜絕的安全生產事故，我們不能麻木不仁，要站在政治的高度、經濟的高度、法律的高度來促進地方經濟的良性發展，保護我們的干部。如果是因為客觀方面不可抗拒的原因，組織上可以理解，群眾會同情，處理也會從輕；如果不是不可抗拒的原因，是主觀上不努力、不作為，處罰是要從嚴的。
希望大家要清醒、要警醒、要引起高度重視，希望各級都來想辦法，大家都來開動腦筋，從實際出發，推進安全生產的工作機制、監管方式和手段的創新，不斷增強安全生產工作的針對性和實效性，力爭取得看得見的效果。
同志們，春節前后，人流、物流、車流非常集中，是做好全年安全生產工作的重要時期、關鍵時期，任務十分艱巨，責任也非常重大。春節將至，各項工作千頭萬緒，大家都非常繁忙，但是作為分管的領導、與安全生產相關的部門，拜托大家多擠出一點時間、集中精力抓好這個重要時期的安全生產，確保春節期間全市的安全穩定。在春節來臨之際，借這樣一個機會，我代表市政府向全市所有從事安全生產工作的同志們拜個早年，祝大家春節愉快，闔家幸福，生活美滿，工作一帆風順！
《副市長2008全市安全生產形勢分析調度會講話》來源于本網會員分享，歡迎閱讀副市長2008全市安全生產形勢分析調度會講話。