演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在現在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多。那么我們寫演講稿要注意的內容有什么呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。
航天的演講稿篇一
你們好！
我有一個夢想，它像一顆種子，播撒在我幼小的心田里，他已經生根，發芽……那就是我的航天夢，長大了想遨游太空。
前不久，“神舟八號”載著翟志剛、劉伯明、景海鵬三位叔叔繞地球四十六圈后，于九月二十八日安全返回，實現了繼俄羅斯和美國之后，世界第三個獨立以本國研制的太空飛行器，把本國宇航員成功送入太空的國家，我看那激動人心的出艙鏡頭，心里是多么自豪。我多想成為一名宇航員，坐著自制的飛船去探索宇宙的奧秘。想著想著，我迷迷糊糊地入睡了，在夢里我看見，我乘著“勇敢飛天號”在星際間穿梭，我看見美麗的地球表面上那藍色的海洋，綠色的大地，也看到了寸不生的沙漠。
我又來到了一個星球上，只見那兒有許許多多黃黃的東西，原來我在宇宙里，我，游呀游，來到了土星上，更有趣的，我看見了外星人，一個又高又大的人，我想那應該是外星人的領頭，他說：“我們用優質的純氧、石油……來交換你們地球的舞蹈、音樂怎么樣，我說好的。
我沉浸在無比幸福和自豪中。突然媽媽把我叫醒了，“起床了”。上學要遲到了，原來真是一場夢。
航天的演講稿篇二
今天，我講話的題目是《萬涓成水匯聚成河，點點滴滴全在積累》。
當我們正帶喜悅和自豪對20xx年祖國所取得的巨大成就津津樂道的時候，新世紀里又一個充滿希望的新年已經悄然來到了我們的面前；在我們對本學期開學伊始時懷著的那份熱情、定下的那個目標依然記憶猶新的時候，期末的鐘聲很快就要敲響。
再過一周，我們將迎來本學期的期末考試。無論是高三年級還是其它年級，本次考試將大多是市級甚至是蘇州市級的統考或者聯考，因此考試的成績具有很強的可比性和說明性：它能夠比較出這一學期以來，我們教師所教與學生所學的效果；能夠說明我們的工作是優還是劣，能夠說明同學們的學業是勝還是敗。也可以說，本次考試的成績就是作為教師和學生的我們在教學生活中的最重要的收成。因此，以怎樣的心理狀態和怎樣的具體行動去迎戰這最后關頭的舉足輕重的考試，是當前擺在我們每一位同學面前的迫在眉睫的首要問題。
這最后的兩個星期稍縱即逝但卻至關重要，是豐收年還是荒廢年，也許就在此一搏。各位同學，我們應該明白：學習中的任何一點成績的取得都不可能是幸運的繡球，會奇跡般地無端降臨。它需要的是目標與信心的堅定和保持、需要的是每天每時不懈不停的點點滴滴的積累。挺進世界杯的背后，是中國足球四十四年的摸爬滾打；加入wto的背后，是中國人民十五年的酸甜苦辣；申奧成功的背后，也凝聚著北京和全國人民年復一年付出和努力。面臨期末考試，需要的擠出來的分分秒秒和走出來的深深腳印。希望同學們要樹立清醒的思想認識，備戰的心理狀態，要拿出張家港精神之自加壓力的志氣和敢于爭先的士氣，不達目的，誓不罷休；為達目的，能像一首歌所唱的那樣：“讓我苦也好，讓我累也好”。
也許現在某些同學仍抱有僥幸心理，甚至個別同學還懷有考場上施展不軌以求蒙混過關的企圖，所有這些都將是極其危險的，這種自欺欺人的做法往往是作繭自縛，結果是賠了夫人又折兵。借此機會，我提前奉勸全體同學恪守考風考紀，我不愿意看到任何同學因考試違紀受到校紀處分，因為新春佳節人人需要好心情，當然，有人膽敢頂風違紀，則我們必將重拳出擊，嚴懲不怠！
家長會、拔河、長跑、跳繩等大型活動為載體，把德育的氛圍營造得熱烈而濃郁；校園常規管理工作、校園文化建設、團隊工作等方面已經形成經驗并在全市相關會議上作了交流；學生管理工作在日趨多變的新形勢下，繼續保持了100%的遵紀守法率，為文明單位和綜合評估一等獎的獲得加上了必不可少的砝碼；此外即將過去的這一學期也是我校歷年以來學鞏固工作做得最好的學期。
成績固然可喜，但我們也必須要正視所存在的問題。當前的問題主要有這樣幾個方面：第一，嚴重影響學生身心成長和學習成績的不當的人際交往呈現上升趨勢，且隱蔽性更強，隱患性更大。第二，受到社會非教育性的甚至負面教育性的形形色色現象的影響進一步加深，致使學生的思想更不穩定，容易喪失立場、放棄原則，結成團伙，鋌而走險，共同犯錯。第三，業余和課余時間的失控現象較為嚴重，不少同學自投羅網般地甘心讓年輕的思想經受某些聲色、營利場所的惡俗文化的玷污。第四，不少同學行為習慣依然處于被動的靠“逼”的不自覺狀態，我們的常規水準確實比較過硬，但管理的過程依然是艱苦的：整個過程是學生會的主動檢查和大部分同學被動應付檢查之間的較量。而不是每個人自我行為要求和自覺修身養性的完美結合。只有認清這些問題并“每日參省乎己”，有則改之，無則加勉，我們的正確思想才能確立，高尚的品行才能形成。
各位同學，我們正處于學習的黃金時期，正處于人生的十字路口，古往今來，成就事業的人們沒有誰虛度了這金子般的時代。我們每一天所蓄積的也許只是人生中的一滴水，但沒有滴水則無以穿石；我們每一天所打造的也許只是一磚半瓦，但就是這天長日久累積起來的磚瓦，才能為我們構筑起安居的大廈。現在我們積累的是奮斗著的青春，未來，我們獲得的將是燦爛幸福的人生，因為：萬涓成水匯聚成河，點點滴滴全在積累。
謝謝大家！
航天的演講稿篇三
大家早上好！
1970年，中國人第一次發射人造衛星，那一年我三歲，正是一個愛問問題的年紀。每當我的父親被我沒完沒了的為什么，問得哭笑不得的時候，他就會說，這有什么為什么呢，火箭都發射啦，衛星都上天啦，所以在我那會的記憶里邊，發射衛星、發射火箭，是這個世界上，最神秘、最牛的一件事情。這個想法就像一個種子一樣，種在我的心底，等到我高中畢業的時候，為高考填什么志愿犯了愁。有一天，我在圖書館里邊，看到一本《人民畫報》，上面有一張“長征三號”的照片，突然我小時候那個想法，就像一顆種子蘇醒了一樣，我就想如果我不去學航空航天，不去從事這個職業，我可能這一生都沒有機會去接觸一枚真正的運載火箭。所以一瞬間，我就知道志愿怎么報了：北航、西工大、南航，而且還豪氣萬丈地說了一句，不服從分配。這樣呢，在北航的五系讀了四年本科，然后又去西工大上了一年研究生基礎課，之后就來到我現在工作的這個單位——中國運載火箭技術研究院，工作了整整25年，這25年里有13年，都是在做“長征五號”。可以說我這一生，就只干了這一件事情。
有人問，中國為什么要搞“長征五號”大火箭？為什么要搞航天？昨天，我在網上看了一篇文章，劉亞洲上將寫道，太空是如今這個世界里邊，所有國家和軍隊最后的希望，失去了太空，將會失去未來。我覺得將軍說得非常好，在當今這個世界，中國這樣一個大國，如果我們沒有獨立、自由自主地進入空間的能力，就好像大航海的時代，我們不能造船一樣，就像當年閉關鎖國的大清王朝，錯過大海一樣，我們將會錯過太空。所以發展“長征五號”只有一個目的，就是要大幅度地提高中國人進入空間的能力。
這個火箭的特點就是突出一個“大”字，大的發動機、大的結構、大的電氣系統、大的地面支持系統。我們發動機單臺推力達到了120噸，是中國火箭發動機里邊推力最大的，采用的是高壓補燃技術，它的壓力，泵后壓力最高達到50個兆帕，我們周利民副院長說得很形象，它可以把黃浦江的水直接打到青藏高原上去。“長征五號”的芯級，采用大的氫氧發動機，液態的氫和液態的氧，是人類現在已知的，能量水平最高的火箭推進器。
但是上帝是公平的，他給了你最高的性能，也給了你一大堆難以解決的技術難題。我們這個發動機，在啟動的那一瞬間，它有的部件的溫度要從零下253度在不到一秒鐘的時間內，急劇跳升到零上三千度，渦輪泵的轉速要從零迅速加速到好幾萬轉。氫氧發動機號稱是火箭發動機皇冠上的明珠，全世界只有少數幾個航天大國，能夠掌握這個技術。那么“長征五號”不但研制出了大氫氧發動機，而且一研制就是兩種。
我們那個發射平臺大概有兩個籃球場那么大，自重兩千多噸，高度七十多米，在火箭發射的時候呢，它要承受每秒鐘3.5噸的高溫燃氣的沖刷，燃氣的溫度總共會達到攝氏三千度以上，速度每秒鐘四千多米，真正的烈火焚身啊！這樣的發射平臺，它又非常精密，它可以3％毫米的精度去調節我們的支撐腿的高度，在發射時候，承受著巨大的力學環境，噪聲震動，它的噪聲水平會達到164個分貝，164分貝是100分貝能量值的251萬倍。那么偏偏呢，在我們的這個發射臺內部，又是精密的電子設備，是我們的配氣供電的設備。外面這么嚴酷的環境，發射臺內部必須保證一個非常好的力學環境條件。所以這樣一個2000噸重的龐然大物，外面是鋼筋鐵骨，里邊是柔情似水，要保護這些設備。它偏偏還能夠行走，還能夠這么精密，所以你看了我們的發射平臺，就不用再去看變形金剛了。
大的發動機，大的結構，更大規模的電氣系統，更大規模的地面發射支持系統，這一切大都為了一個，就是大的運載能力。因為火箭的能力有多大，航天的舞臺就有多大。“長征五號”火箭的研制成功，使中國人一步邁進了世界大火箭國家的俱樂部。
2006年的10月份，“長征五號”正式工程立項，開始了它艱苦卓絕的十年鑄箭歷程。在中國新一代運載火箭里邊，“長征五號”是第一個立項的，但卻是最后一個首飛的，就因為它的研制難度太大。第一個就是新技術比例太高，這個火箭95%的技術都是全新的，完全突破了國際上，一個新火箭新技術比例不能超過30%的這個慣例；第二個難就難在它的研制工作量巨大，在研制初期，我們測算過，這個火箭的研制工作量，相當于一般火箭的3.5倍，但是到了研制后期，我們再審視的時候，發現當時估計保守了，可能相當于4到5倍。4到5倍的研制工作量，國家沒有給我們4到5倍的研制周期啊，沒有配備4到5倍的人力資源啊。除了采取一些新的設計手段、設計方法之外，全靠我們這支隊伍夙興夜寐，這么多年，只爭朝夕去拼搏，去努力。
我們研制團隊的平均年齡只有35歲，我們首發試驗隊的平均年齡只有30.5歲。在我們總體設計部，有一個年輕的空氣動力學的專家叫蘇虹。2012年的5月20日，一個大型試驗成功之后，我說我請大家吃個飯吧。在飯桌上，大家都說這一年我最開心的事是什么，蘇虹說，她這一年最開心的事，就是終于把自己嫁出去了。原來，我們才知道，她為了這個型號，幾次推遲婚禮，第二天就要舉辦婚禮了，親友都請好了，單位通知出差 ，拎著包二話不說就走。那天在飯桌上，蘇虹她哭了，我問她說你這么難，為什么不告訴我們啊？她說型號任務這么急迫、這么緊張，我怎么能因為我個人的事情去耽誤工作呢。
在我們天津火箭公司總裝車間，有一名叫崔鑫的年輕工人。有一年春節，單位說任務緊，我們只能給大家放兩天假，總裝車間有個說法，晚上12點之前都不叫加班，那么廠領導知道以后說，這不行，大家一年這么辛苦，你就狠狠心，下個決心給大家放三天，規定正月初四早上必須趕回車間。那么這個崔鑫呢，他為了能夠準時趕到車間，他大年初二就出發，結果大年初二那天，天降暴雪，高速封路，火車停運。他怎么回到崗位上？你們能猜到他怎么回到崗位上？他選擇走回來。從山西忻州啊走回來，一路上有老鄉的拖拉機，他就搭一段，有別人的摩托車，他就搭一段，什么都沒有的情況下，他就選擇走。他愣是在正月初四凌晨四點鐘，頂著漫天的飛雪走回了總裝車間。誰說我們的80后、90后，他們是獨生子女，吃不了苦，沒有擔當呀，你看看我們航天這些年輕人，我想火箭起飛時，噴薄的烈焰，就是對他們辛苦付出最好的致敬。
其實每個人最初都有他的夢想，有的人堅持下來了，有的人中途改變了。但是不管你選擇了什么，年輕的朋友們，我希望你們能夠守得住初心，耐得住寂寞，不要為這個世界的`風華，去干擾你的視野，不要因為短期內沒有得到回報，就沮喪或者放棄，不要急功近利。因為這個世界上有很多偉大的事業，是需要你花很長時間，去努力，去追求的。就像我們“長征五號”這支研制隊伍，這些年輕人，他們花整整十年時間，只做一件事情。我想有一句廣告說得非常好，每一個普通人或大或小的貢獻，成就了這個國家的夢想。我想你們也是一樣，你們每天點滴的努力，也一定會成就你們各自精彩的人生。我看到現場這么多年輕的面孔，就像看到清晨絢爛的朝霞一樣，少年強則中國強，中國未來的希望在你們的身上，我祝福你們！
航天的演講稿篇四
我看見，晨光很浪漫的在天空中勾勒出一道絢麗的色彩，站在下面好像徜徉在暖洋洋的空氣中。我踏著這新一天的符號和被秋意渲染的風，想帶各位老師、同學走進這道充滿活力的風景線——20xx屆初一十班。
想拼命想起今天的日期。曾經那么瘋狂追逐過的初一，已經過去了兩個月了。兩個月，耳旁仍不停回蕩著十班在舞臺上激情四射的《飛行》 ：我朝著你的方向無止盡游蕩，誰記下我們心中倔強的傷···可震耳欲聾的吶喊又把我拉到了拔河現場，跳繩大賽上同學們配合默契，運動會上的金牌仍閃耀著刺眼的光····這個優秀的班集體在短短兩個月時間里留給我太多美好的回憶，太多難忘的感動，太多欲罷不能的時光。站在第76天天空下的我，回眸追溯，仍那么令人欣喜和激動。
一個班集體，如果每個成員都用一顆真摯的心愛它，團結協作，又有什么困難戰勝不了呢?記得某年春晚有首歌叫《我愛我家》，演唱情境留給我留下很深的印象：爸爸挽著妻子牽著一雙兒女很幸福的唱到：“我愛我的家，兒子、女兒、可愛的她···”多么溫馨的一個小家。而我們可以把歌詞改動一下：“我愛我的家，同學、老師、可愛的一群他(她)”這個家便是快樂的十班!
我喜歡老師叫我們的一個特殊稱呼——十班人。每當聽到這個稱呼，我就感覺特別驕傲，本能的涌上一股想為十班貢獻一切的沖動，是的，這是一種本能更是一種互相的愛!“十班人”愛十班，十班也愛每一個“十班人”!“十班人”三個字是一種對集體的愛的交融：我所愛著的班級同樣深愛著我，這，便是無價的幸福!
一朵花，開了，你可以說冬天要回家了;
一園花，綻放，你才可以快樂地吶喊春天來了!
十班，就是這樣的一園花，每一朵活力的象征都含苞互相給予養分，他們互相愛護著，關心著，幫助著!我面前的你也許會問為什么?因為所有十班人都愛這個班集體，團結著準備最后最為燦爛的怒放!到那時，十班滿園生機與活力，成為整個春天最為絢爛的風景線!
活力永不逝去，然后我一如既往的愛著它!
為什么眼中常含淚水,因為我對十班愛得深沉!
自豪的十班人，我愛班集體!
航天的演講稿篇五
大家好！
在自然界，有一種鳥，它們總是組成一個團隊遷徙，它們不斷變換隊形，輪流承受氣流的阻力；它們一邊飛翔，一邊呱呱的鳴叫，激勵同伴堅定的飛向預定的目標；如果群體中哪一只鳥掉隊，就會有幾個同伴放慢飛行速度，與它共渡難關。它們行程數萬里，成為金秋長空最靚麗的風景線。這種鳥叫大雁；它們的精神，叫大雁精神；這種精神也就是越來越被現代人重視的團對精神。
必須牢記，我們是一個團隊。大到整個地球，一個國家，小到一個學校，一個班級，只有樹立集體利益高于一切，集體榮譽勝過個人得失的思想，我們才可以融入團隊；只有學會肩負自己作為團隊一員的責任，我們才可能達到目的地，只有坦誠的接受他人的幫助，并且真誠的協助他人，我們才會營造出更和諧更優美的學習環境。
然而，細心觀察我們身邊，我們有時會很痛心：校園里有廢棄物，有同學跨過，視而不見；班級自習課秩序亂，沒有人制止；集體需要我們服務時，有人退卻，同學有缺點，包庇袒護，不聞不問，任其發展。這些都是與我們倡導的所相反的不和諧的音符，是我們向理想進發的障礙，應該引起我們的反思。
同學們：我們是立志高遠的中學生，只要我們都能夠發揚大雁的精神，用自己的展翅高飛為隊友提供源源不斷的向上之風，就一定能拓展更開闊的發展空間。讓我們大力弘揚團隊精神，倍加珍惜集體榮譽，做愛集體的楷模。