我們在一些事情上受到啟發后，可以通過寫心得感悟的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么你知道心得感悟如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優質的心得感悟范文，希望對大家能夠有所幫助。
走進名校感悟篇一
自小，就崇拜老師。一代名師孔仲尼，垂范千古，令多少帝王為之遜色；“為了培養偉人，我來做教師”的應聘回答，道出了多少為師者潛藏于心底的雄心壯志。
當我真的步入教師這個職業時，我的老師就告誡我——教師職業是一把光輝閃爍的雙刃劍：教書育人，陶冶激勵，鑄就英才，是教師職業對學生美好人生的開發；而學無專長，德無垂范，毫無修改開的教學則有可能使黃金變成廢鐵，使珍珠永埋地下！
走進新課程，我才知道：有那么多漂亮的瞬間，讓我忽視；有那么多要害的時刻，被我壟斷；關閉孩子們求知心窗的，不是別人，恰是我自己！是我工作到深夜，近乎完事的課堂教學設計，堵住了孩子們泉涌的思想之流；是我滔滔不絕、規范細致的講授，澆滅了孩子們自由馳騁的想像；是我連篇累牘、整潔劃一的練習、測試造就了孩子們的單調乏味，是我小心翼翼、惟恐其越雷池一步的護理，折斷了他們奮飛的翅膀！是我，是我自以為是的教育扼殺了他們求知的欲望、學習的自主！
新課程的理念告訴我：學生不是裝載知識的容器，不是知識收購站，他們需要的不是一杯水，一桶水，而是自己去探究、去尋找整個知識大海的能力！課堂不是老師的獨奏，而是師生的合奏，演奏主旋律的是學生，老師只是那個伴奏者！答應他們“針鋒相對”，善待他們的“天馬行空”，保護他們的“桀驁不馴“，鼓勵他們的”各領風騷“，才能造就出富有生氣、布滿活力的學習生活。
走進新課程，我才知道：差異是一種資源，不同是一種財富！不是每一個孩子都要長成參天大樹才是社會的有用之材，鮮花和綠草同樣讓大地煥發生氣！不是每一個孩子都能百煉成鋼，有時候，鐵和鋼是等值的！記得那個看“綠太陽”展覽的故事：三個孩子跟隨著老師去觀賞綠太陽的繪畫展，第一個孩子說：“太陽是綠的？這怎么可能？它明明是紅的。”第二個孩子說：“多美呀，綠色的太陽！生活竟這樣奇妙！”第三個孩子說：“綠色的太陽是怎么演變出來的？”聽著他們的評論，老師微笑著，肯定了他們的感受。許多年過去了，第一個孩子成了一名物理學家，第二個孩子成了一名藝術家，而第三個孩子則成了一名化學家！不能說因為這次畫展，他們才有了后來的成就，但老師對他們的尊重，對他們個性的寬容，才讓他們有了發展卻是不容置疑的。每個孩子都有自己獨特的人生體驗，每一個孩子都有一個豐富的內心世界，愛護他們，給他們更多的空間，尊重他們的個性，珍視他們的體驗，才是對他們最好的呵護！懂得了這一點，在恨鐵不成鋼的遺憾里，就會多一點老師的反思！
走進新課程，我才知道：學生的發展是教育的核心，學生的創新精神與實踐能力是他們行進于新生活的雙翅！一路行進的是學生，教師是那個向導！指明方向是教師的責任，而選定路線、選定行進的方式卻是學生的權利！保證孩子們的安全是教師的義務，但絕不是小心翼翼的牽手同行，因為攀高跌溝、摔跌滾爬的體驗是學生成長中不可缺少的學費。
做英師，育人才，是我如今的愿望，我知道，斷了的翅膀，可以醫治，迷失的方向可以重新尋找，鳳凰涅磐，有著毀滅的痛苦，才有新生的喜悅！我也知道，說起來輕易，做起來難；我還知道，前進的路上永遠不可能一帆風順。但這是這個時代賦予我們的神圣使命，成績與失誤同在，機遇與挑戰共存，在這課改的大浪中，我希望我們所有同仁都能夠搏擊浪頭，真正地盡到教師的職責，育出萬紫千紅的春天！
走進名校感悟篇二
大家好！
不久，我們的學長學姐們就要走進高考去迎接他們人生的大考了，而我們也是緊隨著他們的腳步，要邁入到高三的這個階段，這是高中里最后的一年，也是我們應該奮發向上的一年，去努力爭取，去開創我們奇跡的一年。
對于高三，我想同學們之前也是有過很多的了解，并且從我們這學期的學習來看，也是會有一些發覺，我們這學期的任務很重，也是把高三的知識都是提前學完了，也是為了進入高三之后，我們就開始一輪又一輪的復習。復習是高三學習的一個主題，也是老師來帶領我們一起回顧這兩年所學，去為高考去做準備的一年，看起來很長，但是一天天的過去，其實也是格外的短暫，在這一年里面，我們要去珍惜，要去聽老師的，去把復習給搞好，無論之前我們的成績是怎么樣的，那都將是成為過去了，未來這一年的時間，我們必須要把握好，同時我也是相信只要我們足夠的努力，也是可以收獲更多，去取得好的成績的。
同學們，一年的時間，很是短暫，我們要做的事情卻是有很多，成績怎么樣，其實都是過去了，但是我們繼續的努力，是完全有可能考到一個讓我們更加滿意的成績，有的同學有了目標了，那么就要去奮斗，有些同學可能還是會有些比較的迷茫，不太清楚自己今后該做什么，又是上什么大學，或者覺得自己的成績還不夠好。
也是考不了自己想要的大學，但是其實并不是如此的，未來我們不知道如何，失敗也是只有考過之后才會有可能，我們不要現在就去畏懼，而是要多一份的努力，去讓自己奮斗，去讓自己真的發揮自己最大的一個努力去做，即使最后的結果不盡如意，但那也是我們努力過后，才能知道的，如果都不努力，那么肯定是考不上好的學校的。
一年，我知道很短暫，但是我們認真的去學，認真的去做好復習，是足夠了時間，我們也是之前聽過一些學長們高一高二的成績有些糟糕，但是經過一年的努力，卻是取得了優秀的成績，取得了讓人驚喜的分數，去到他們之前不曾想到的好學校，我們同樣也是可以這樣的，只要我們不畏懼，不松懈，把握好高三的時光，未來，會是屬于我們的。同學們我們一起加油吧！
走進名校感悟篇三
大家好！
我們一向都明白大自然是神秘的，走進大自然，探索大自然，我們就能發現一個不一樣的大自然。
大自然的四季是最不相同的，春季郁郁蔥蔥，生機勃勃；夏季熱日灼灼，嘈嘈蟬鳴；秋季秋高氣爽，金黃燦爛；冬季白雪皚皚，一地寂靜。大自然不一樣的美景可多了，只要你走進大自然，自然就能親生體會一番。
走進春天的大自然，你會發現大自然是多么的神奇。雪消之后，原本凄涼枯黃，了無生機的大地，在一場春雨過后，之后就在明媚陽光下綻放出了新生命。嫩綠的樹葉，長出了新芽的小草，這時候大地上全然一派新生氣。所有的生命都在爭分奪秒的成長，想要在這溫暖的氣候里長出自我的新模樣。走近春天里的大自然，你會瞧見大自然里蓬勃的生命之氣。
夏天的大自然時而喧囂，時而寧靜。走進這個時候的大自然，你會感受到大自然里的多變，也能感受到大自然里獨特的地方。這時候的大自然在經過一個春天的旺盛生長后，已然是一片蔥翠，正是生命最旺盛的時候。走進大自然，這時候你才能正真的感受大自然里蓬勃熱烈的生命氣息。
秋天的大自然又不一樣了，金黃燦爛過后，落葉飄舞，大自然退去了生命的旺盛，這時候大地凄涼，生命的氣息漸漸隱去，在等待著新的一年的到來。
冬天一來，大自然以更加顯眼的方式出此刻了我們眼前。大地潔白無瑕，一片雪白。走進這樣的大自然，你能感受到的是冬天的嚴寒，是大自然里最純凈的時刻。
僅有我們走進大自然，才能收獲大自然的美，也才能領略大自然的美。走進大自然，走進我們美麗的生活。
走進名校感悟篇四
大家好！
伴隨著高招考試的圓滿結束，我們的高二學生也即將走進高三，開始生命中又一段曲折而多彩的旅程。同學們，走進高三，就像踏上了一輛隆隆的戰車，在布滿荊棘的大道上，奮勇向前；走進高三，就乘上了一條揚帆的航船，在廣闊而深邃的海面上，駛向成功的彼岸。高三，承載了父母長輩多年的關愛與期待，凝聚了眾多老師辛勤付出的汗水和心血，同時高三也將會見證你們十幾年成長的風雨歷程。我相信，大家已經做好了迎接挑戰的準備——用你的勇敢，你的堅定，你的智慧去經歷高三，你會發現：痛苦前方就是金光燦爛的勝利金杯，就是陽光明媚的寬闊坦途，就是春意盎然的人間勝景！
今天，我想告訴大家的是：
有夢想才能有作為。人活在世界上，不能沒有夢想。林語堂曾經說過：“夢想無論怎樣模糊，都潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢想成為事實為止。”同學們，夢想就是我們前進的動力。我們應該樹立起一個遠大的理想，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠。把夢想銘刻在心底，用它來約束自己的行為，激勵自己前行。要記住：噴泉的高度不會超過它的源頭；一個人的成就不會超過他的信念。人生巔峰的高度，取決于自己目標的高度；人生價值的大小，要用你的夢想和行動去衡量。 有行動才能有成功。面對理想，你要馬上行動。當太陽升起時，你要明白今天該干什么；夜幕降臨時，捫心自問我今天的任務完成了沒有。一個個小目標的實現，一次次成功的體驗，才是通往夢想的階梯。要記住：每天做好應該做的事。當然，人生非坦途，同學們應該有充分的心理準備，學習中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮。我們用堅強守護心靈的沃土，懦弱才不會乘虛而入；我們用堅強交上生命的答卷，靈魂才會貴比千金。平靜的湖面，煉不出精焊的水手，安逸的環境，造不出時代的偉人。我相信，當夢想成為現實以后，我們的奮斗歷程將成為每個人永遠美好的回憶。
有規矩才能成方圓。兩年前，你們踏進了一中的大門，在積淀著濃郁淳厚文化氣息的學校里，嚴格而又和諧的教育，陶冶了同學們“真、善、美”的情操，嚴謹治學的師長鍛造了同學們刻苦努力、奮發向上的優良學風。同學們，走進高三，我們應該更能理解校規校紀的重要性。要記住：選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
有樂趣才能有動力。同學們，古人云：艱難困苦，玉汝于成。以苦為樂，方能百煉成鋼。如果將學習當作一件樂事，那你會認為它很輕松，就不難保持平和心態。品讀百家詩書，賞析古人的雅趣與智慧是有趣的；在數字與圖形中暢游，在縝密的邏輯推理中馳騁是有趣的；縱覽世界風云，用學過的知識去剖析國際大事是有趣的；上溯五千年歷史，欣賞各路英雄豪杰是有趣的；在方寸地圖上游覽天下，不出門便知天下事也是有趣的。同學們，讓我們在學習的快樂中盡情揮灑青春吧！我們每個人都擁有閃亮的青春，可正如席慕容所說，青春是一本太倉促的書。青春的歲月容不得半點浪費。
同學們，讓我們把握好生命中的每一天， 用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音！當我們拋棄了迷茫，把握了航向；當我們勤字當頭，不懈地搖槳，命運的`閘門會向我們敞開，誘人的時刻終將到來！讓我們以激情為旗，用青春作注，拼一個無悔的人生！
最后祝愿各位家長合家歡樂，萬事順意，也預祝我校本屆學生明年的高考在社會各界朋友，各位家長的大力支持和幫助下，在我們全體老師和全體同學的努力拼搏下，再創輝煌。
走進名校感悟篇五
大家好！
同學們，高中三年的一千多個日日夜夜，我們埋頭于堆積如山的書籍，我們做完了不計其數的試卷，有過成績一步一步上升的喜悅，也有過成績下滑傷心失意的淚水。我們背負著父母殷切的希望，描繪著自己心中的藍圖。我們在四中校園度過了生命中最靚麗的青春花季，記下了每一張燦爛如花的笑臉，最后二十九天，我們一定要堅持，一定要堅強，一定要堅韌，我們要在流金似火的七月，打一場漂亮的勝仗，收獲我們最大的夢想。
高考，是人生征途中最激動人心的挑戰之一。某種意義上，高考不僅僅是考試，也是對我們意志力的考驗，是一次和自我比拼。面對高考，我們每一個人都要成為有信心，有勇氣，有耐心的勇士。因為我們知道29天之后的高考，可能會讓我們的人生如詩如歌，可能會讓我們的夢想絢麗多彩，你將贏來更大的舞臺，來展現你的雄心壯志。這一系列的可能，需要我們用汗水與智慧去贏得。
當今世界政壇上有位傳奇人物曾說過，每一只漂亮的蝴蝶都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的。辛苦三年，我們沒有理由放棄，夢想就在前方，我們沒有理由退縮。不管為了什么，我們都應去拼一把，也許我們會輸，也許我們會有所失望，但如汪國真先生所說的：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。無論結果如何，至少我們曾經努力過，拼搏過。
新學期，新起點，學校為我們制定了五條禁令，新的校規，讓網隱遠離我們，讓香煙遠離我們。讓我們在努力學習的同時，也擁有健康的身心，五條禁令更加能督促我們學習，踏實我們勤奮的品質，干實我們嚴謹的作風。
衣帶漸寬終不悔，為“學”消得人憔悴。最后29天，對于懶惰者和脆弱者也許是災難，但對于勤奮者與勇敢者則是一個機遇，既然成功不會向我們走過來，那么我們就向成功走過去。
敵軍圍困萬千重，我自巋然不動，我們要保持良好的心態，以一顆平常的心去面對高考，輕裝上陣，我們會走得更遠。
樹大志能耐寂寞，惜寸陰乃得寸金。三年潛心磨劍，七月初誰與爭鋒，29天之后的七月，我們將笑傲考場，決勝歸來。有個人曾跟我說：“種一棵樹，最好的時間是十年前，其次就是現在。”所以，珍惜現在的學習機會吧!當未來的某一天，提起青春這點事時，一定百感交集，不要留下遺憾，也一定能驕傲的說出無怨無悔。讓我們為我們偉大的四中，再添一筆燦爛與輝煌吧!
走進名校感悟篇六
大家好!今天我演講的題目是《愛護大自然，保護母親河》。希望我的演講在炎炎夏日能給你帶來一絲涼爽。
那是一個明月皎潔的晚上，我忽然問：“爸爸，月亮上的人是不是很白，很漂亮呀?”爸爸說：“月亮上面沒有人，都是石頭”。“不，爸爸騙人，媽媽說了，月亮上面有嫦娥姐姐，還有小兔子哩。”爸爸笑著說：“月亮上面沒有水，所以沒有人。嫦娥姐姐是個神話形象。”晚上，我睡不著，我不知道什么是神話，眼淚時不時在臉上流淌，月亮上面，怎么會沒有人哩?嫦娥姐姐她還好嗎?也是從這天開始，我知道了，水是我們的生命之源、生活之本;我知道了，為什么人們喜歡把家鄉的江河比作自己的母親。因為有了母親的河，所以水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇;因為有了母親的河，所以小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭;因為有了母親的河，所以離離原上草，野火燒不盡，春風吹又生。母親的河，您喚醒了萬物，春暖花開;您澆灌了莊稼，滋潤大地;您洗盡了纖塵，奉獻碩果。
我的母親河，我的母親，您給了我們如此多的恩澤，您是如此的偉大!可有人卻因為自私、貪婪，不斷地侮辱著您，侵害著您。使您傷痕累累，面目全非。
他們侮辱您，全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海;每年因飲用不衛生水至少造成全球20xx萬人死亡。我國地表水污染也相當嚴重，大部分江河水不能直接飲用。20_年6月，杭州市化學品運輸車發生事故，新安江污染，杭州市民瘋狂搶購礦泉水。8月9日江西省瑞昌市發生自來水中毒事件，50多個民工送入醫院搶救。9月4日河北省隆化縣某中學因飲用污染水引發病情，許多學生出現高燒、嘔吐、腹泄等不良反應。母親河呀，我為您哀愁，我為您悲傷!
他們侵害您，森林破壞了，植被破壞了，我們國家由一個水資源大國，變成了一個水資源的“窮國”。我國有300多個城市缺水，近50個城市嚴重缺水。在我國的黃土高原更是“滴水值千金”!由于缺水，西北沙漠化嚴重，沙塵暴頻繁發生。古老的黃河每年流失水土為10億立方米，流失面積相當于一個孟加拉國。母親河呀，我為您落淚，我為您痛哭!
愛護環境，保護母親河!
走進名校感悟篇七
歷史三峽奔涌至，度盡劫波我猶在。當風刀霜劍、險象環生的2020呼嘯而過，你我的命運與國家命運生死相連，你我的歷史與世界歷史緊密相繞，我們越來越真切地感受到“我在”這個沉甸甸的字眼，在這個充滿變局和機遇的時代，擁有多么巨大的分量和能量：行之茍有“在”，方能久久自芬芳。
“我在”是“我在場”，是見證一方有難、八方支援的力量。
武漢封城，舉國襄助，兩個月內，四萬醫護空降荊楚大地，良心、勇氣與職責被一個個瞬間重新照亮。84歲的中國工程院院士鐘南山教授再次臨危受命，義無反顧地趕往防疫最前線。已經踏上返鄉過年旅程的武漢大學人民醫院90后醫生吳小艷，第一時間下車返漢，成為一名最美“逆行者”，始終堅守一線與時間賽跑的張定宇，與病毒共舞研制新冠疫苗的陳薇，一腔熱血，解決上千名醫護人員的出行和用餐問題的快遞小哥汪勇……“我在——有我在”，滄海橫流，危難時刻，他們一聲“有我在！”挺身而出，鑄就起了民族的脊梁！
一聲“我在”，安慰了多少彷徨的靈魂；一聲“我在”，讓我瞬間成長。
“我在——我在場”，我等何其有幸，見證了這樣強大的時代力量！2020，我也在，僅僅是在場，我在看、在聽、在感受逆行者在場，在感受志愿者奉獻，為強大的時代力量而震撼。我多想加入這樣一支隊伍，喊一聲“我在”“有我在”。青春的我卻心有余而力不足，“我在”，我確實在，我能承擔什么？我有力量承擔什么？我反思，原來我的歲月靜好都是別人在負重前行，這一份生命不可承受之重我何以回報？于是我拿起筆，翻開書頁。
一聲“我在”，照亮了多少人前行的腳步，這一聲“我在”鼓舞了多少追夢的赤心。
多難興邦，殷憂啟圣。“有我在”，是肩承天下興亡、匹夫有責的擔當。“我在”的錚錚之聲，是過去勝利的吶喊，是未來沖鋒的號角。劫波過后，我還在，既在，就要追求不息，奮斗不止。2035年，中國要基本實現社會主義現代化的目標，今日“我在”，我在努力；2035，我亦必在，我在承擔，承擔一份責任。我希望因為我在，這個社會多一份“愛”，因為我在，國家多一個建設者。
行之茍有在，久久自芬芳。青春終將逝去，“我在”的精神卻一定會恒久不滅！
走進名校感悟篇八
演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在日常生活和工作中，我們都可能會用到演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編精心整理的走進孩子內心世界演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
各位領導、老師：
大家好！
對于剛剛做班主任不滿三年的我來說，跟我校的精英們真的是無法相比，因為無論是經驗，還是能力，我都遠遠不夠，而我唯一能做的就是不斷的學習和不斷的努力。班主任工作雖然平凡，但我們是連接學校和家庭的紐帶與橋梁，我們見證著每一個家庭的希望正在成長！現在的我是三年級的班主任，看著我的孩子們一天天的成長和進步，我是欣慰的。我喜歡和孩子們促膝交談，走進他們的內心世界，去分享他們的喜悅和驕傲，也分享他們的憂傷和失落。
我想請各位看幾張照片，這些照片反映的是一個現實中普遍存在的問題，而他在我班卻爆發了。記得那天給孩子們講語文課《球星馬嘴》，因為缺少溝通，父親不知道兒子跟他經常提起和夸贊的學校足球隊球星馬嘴，其實就是兒子他自己。課文學完之后，我問了孩子們一個問題：你們在家里是如何跟父母溝通的呢？孩子們的回答，既出乎意料，又在情理之中。有的說：我跟爸爸媽媽說點什么事的時候，他們根本就不聽，都該干嘛干嘛，當我沒說話一樣；還有的說，他們就知道整天玩手機，也不理我，根本就沒法交流，也不關心我。緊接著孩子們就你一句我一句的互相訴起苦來。看著他們各個認真而又委屈的樣子，我真的是很心疼。讓孩子們快樂的學習快樂的.成長，這是我校的辦學理念，也是我們為人師者的義務。與此同時，我們也真的該思考一下，這種普遍存在的社會問題，將會給孩子們美好的童年留下些什么呢？在逐漸安靜之后，我輕聲的問孩子們，我們有什么辦法來解決這件事嗎？孩子們想了想之后有的說，跟爸爸媽媽認真談一次，有的說，這招我都試過了，不好使！有的說，根本解決不了，他們也不可能聽我們的。在議論一番之后，大家共同決定，還是給父母寫一封信，以書信的形式來訴說自己內心的感受。很快，一封封承載著美好的愿望的信寫完了，與此同時，我把在班級發生的這一幕，以視頻的方式發到了班級的微信群，讓所有的家長都看到和聽到孩子們的真情表白。微信群在數分鐘的沉默后，終于有位勇敢的家長站出來，表示認識到了自己的錯誤，認為真的是自己忽略了孩子的感受，并下決心一定和孩子認真溝通，以后做到不在孩子面前玩手機。接著，家長們就爭先口后的開始自我檢討起來，與其說是檢討，其實更是一種態度，一種從內心深處醒悟的態度。微信群里從來沒有這樣熱鬧過，越來越多的家長們紛紛參與進來，后來，他們由檢討又變成了互相的學習和請教，聊得非常融洽。第二天，當我像平時一樣走進班級準備上課時，孩子們各個滿臉的喜悅，那種迫不及待的表情，和部分孩子手里拿的信件，已經讓我知道，他們勝利了！接著，這一節課，我索性就任性一把，讓孩子說了個痛快！事后，也有個別家長和我溝通過，說，真的不能拿孩子當孩子。
是啊，孩子真的不是孩子，他們是一個個鮮活的個體，只有尊重他們，才能真正的了解他們，才能走進他們的內心世界。我愿做孩子們的那盞引路燈，在他們迷失了方向的時候，照亮他們前進的道路。
走進名校感悟篇九
尊敬的老師們，親愛的同學們，大家好!
今天我演講的題目是《××××》。
子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知，而不慍，不亦君子乎?”聽到同學們的朗讀聲，我仿佛穿越時空，走進兩千多年前孔子生活的春秋時代。去聆聽他的諄諄教誨，去感受他的人生智慧，去追尋他的敦厚之風。
孔子的很多言行都被弟子記錄在《論語》里，得以流傳千古。《論語》它是一部閃爍著理性光芒、包蘊著樸素道理的文化經典。它闡述的主要內容是儒家的仁義道德，這是孔子學說的核心，也是儒家學派的主導思想。在孔子思想中占有很重要的位置，并且對中國社會產生了十分重要的影響。《論語》提醒現代人要重德。重德即是順應天道，順乎宇宙的規律。做一個有道德的人。
《論語》傳遞的是一種態度，一種樸素的、溫暖的生活態度。孔子的這種態度同時也影響著他的學生，他最喜歡的'一個學生顏回，他曾經夸獎這個學生說：“賢哉，回也。”只有真正的賢者，才能不被物質生活所累，才能始終保持那份恬靜和安寧的心境。
人，后一則告訴我們敏捷而努力地學習，不以向不如自己的人請教為恥。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意義重大。“三人行，必有我師焉。”這句話包含著一個廣泛的道理：能者為師。在我們日常生活中，每天都要接觸很多的人，而每個人都有一定的優點，值得我們去學習，亦可成為我們良師益友。
《論語》里有太多取之不盡，用之不竭的人生大智慧。我慶幸是瓦市小學書香浸潤我。讓我深深感到來到瓦市小學讀書是幸運的，因為這里有國學經典的熏陶。我來到瓦市小學是幸福的，因為瓦市小學充滿了濃濃的書香味，能夠感受到國學經典的無窮魅力。
謝謝大家，我的演講完畢。