人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
禮物的作文400字篇一
等到大家都慢慢散去，大呆還在練習(xí)用鮮奶油寫字，因?yàn)樗芟胍谝幻莫?jiǎng)品——一頂嶄新的廚師帽。他非常專注，連老師經(jīng)過身邊時(shí)他都沒有察覺到。
到了第二天，比賽就要開始。經(jīng)過連日來的努力練習(xí)，大呆顯得胸有成竹。可是，不知道怎么回事，當(dāng)老師一喊“預(yù)備”時(shí)，睡眠不足的阿呆忽然像剛睡醒似的，竟沒來由地緊張起來。等老師大喊“開始”時(shí)，阿呆完全慌了，耳朵里盡是同伴們忙碌的敲蛋、打蛋、揉面的聲音，自己的腦袋里卻像一團(tuán)糨糊，混沌不清，什么也不能思考，所有的步驟通通忘記了，只好慌慌張張地跟著別人做，工具還掉了一地。
其實(shí)，表現(xiàn)不佳的不僅僅是大呆。許多小河馬偷偷抱怨：“沒想到做蛋糕這么難啊！”“唉，真該多練習(xí)一下的！”
最后，在參加考試的三十只小河馬中，只有五只做出了蛋糕，大呆是其中之一，但是，大呆的蛋糕無疑是做得最糟糕的。大呆十分喪氣，他失望得想哭。
那頂漂亮、嶄新的廚師帽當(dāng)然被別人拿走了。
“沒關(guān)系，反正學(xué)做蛋糕只是好玩。”沒做出蛋糕的小河馬都毫不在乎地聳聳肩。
只有大呆眼里噙著淚，垂著頭收拾東西準(zhǔn)備回家——沒想到卻被老師叫住了。
老師對(duì)大家說：“今天，大呆的蛋糕雖然不是最美的，但是他的態(tài)度很認(rèn)真，所以，我現(xiàn)在要頒發(fā)一個(gè)特別獎(jiǎng)給他。”說著，老師就走過來，溫柔地將自己頭上的廚師帽摘下來，替驚喜萬分的大呆戴上，還故意調(diào)侃道：“告訴過你不要緊張嘛，只好送你舊的了！”
直到現(xiàn)在，“大呆蛋糕屋”的廚房里還掛著“不要緊張，一定成功”的牌子。而且，大呆也一年到頭都戴著那頂又老又舊卻意義重大的廚師帽，舍不得摘下來呢！
禮物的作文400字篇二
星期天，爸爸、媽媽不在家，我在屋里畫畫。我畫完畫，就拿出我的彩色卡紙做手工。
當(dāng)我做得入神，忽然，耳邊響起了一陣敲門聲，“叮咚咚......”
我打開門一看，一位長(zhǎng)著白白的胡子，身穿紅衣服，戴紅帽子的老人，他手里提著一個(gè)黃色的大布袋。這不就是圣誕老人嗎？
圣誕老人一捋白白的胡子，微笑著問我：“小朋友，你想要什么禮物？”我說：“我想要一朵七色花。”“為什么呀？”我不假思索地回答：“第一，我要讓全世界的殘疾人恢復(fù)健康；第二，我要讓全世界的壞人變成好人，變成善良的人；第三，讓大家保護(hù)環(huán)境，凈化空氣，維護(hù)和平，拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)，讓失學(xué)兒童重歸校園......”
我的話音剛落，圣誕老人從大布袋里掏出一朵閃閃發(fā)光的七色花，說：“小朋友 ，你一定好好學(xué)習(xí)，讓七色花幫你實(shí)現(xiàn)愿望，再見！明年的今天見！”
我望著圣誕老人的背影，暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做個(gè)有貢獻(xiàn)的人。
禮物的作文400字篇三
“快上！快上！我要掛了。”“我來了！”“啊”唉！又輸了。我和老管坐在地上，看著又輸了的一把游戲，我氣的得把手機(jī)丟到一邊，望了望桌子上的水晶球。
“老崔，你還知道我們友誼如何這樣深的嗎？”老板，管以一種探求的神情望這著我。
“哎，好煩，昨天剛問過的，那我只好再說一次。”他滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我和老管一直都是好兄弟，上學(xué)，下學(xué)，甚至上衛(wèi)生間都要在一起。那次我媽過生日，我和老管一起去邊上掃小店給我媽買禮物。“嗯，看好了，就它了。”我驚喜地喊到，那是一個(gè)水晶玻璃球，藍(lán)色的底盤上，晶瑩剔透的水晶球閃耀著柔和的光芒，傻傻的女孩，靠在邊上，笑容甜美，可愛無比。“太符合我媽的氣質(zhì)，哈哈，天才如我，我媽看了一定很開心。”我大方地把錢付了，那就剛買到水晶球去找老管。沒想到老管還要捧在手心上看，我大方地遞了出去。
沒想到一一
老管還沒有接住，我就松手了。“啪”水晶球掉到了地上摔成了碎片。
“啊，對(duì)不起，對(duì)不起。”老管連連道歉，我大聲吼道：“玻璃球被你摔碎了，你現(xiàn)在道歉有什么用？”我快步離開了。
第二天，我早早來到學(xué)校，放好書包，交好作業(yè)，看到管慶宇進(jìn)來了，我陰森森的地說“哼，真是冤家路窄，和某人呆在同一間教室里，就是一種折磨！”管慶宇聽了立馬跟我展開爭(zhēng)辯。
沒想到，我們班的語文老師兼班主任在教室外聽到了我們的爭(zhēng)吵。
“叮鈴鈴……”上課了，這節(jié)是班會(huì)課，老師走進(jìn)教室，在黑板上寫下幾個(gè)大字“友誼是什么？”老師先說道：“我覺得友誼是一場(chǎng)舞蹈時(shí)而華麗，時(shí)而簡(jiǎn)潔，但不管怎樣，每段友誼都是一場(chǎng)獨(dú)一無二的舞蹈。”
“管慶宇，你來說說看。”“老師……線認(rèn)為……呃……”他吞吞吐吐的，說不出一句完整的話“你先坐下吧。”
“崔峻瑋你來說一下。”“我認(rèn)為友誼就像一個(gè)水晶球，美麗卻脆弱，一旦破碎就無法復(fù)原。”說完，我還朝管慶宇那看了一見，只見他頭低了下去，好像很失落。
“友誼其實(shí)并不像水晶球，水晶球破碎了就不能復(fù)原，但友誼不一樣，當(dāng)友誼出現(xiàn)裂痕時(shí)，只要用寬容的胸懷原諒對(duì)方，分友誼便會(huì)完好如初”
老師總結(jié)道。
寬容，我好像有點(diǎn)小心眼兒，不就是個(gè)水晶球么？
放學(xué)時(shí)我寫了張紙條，塞到老管的桌子里，第二天早上我一來就看到我桌子里也有一個(gè)嶄新的水晶球…………
“老崔再來一把”“好”我和老管因?yàn)槟谴问潞螅颜x變得更深了而那個(gè)老管賠給我的水晶球，我也一直放在桌子上。