每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
我的同學(xué)小學(xué)篇一
趙蕓可,外號(hào):蛋蛋、雞蛋、皮蛋燒鴨粥等等一切與蛋有關(guān)的詞就是她的外號(hào)。
她嘛,一彎齊眉劉海,一頭齊耳短發(fā),一雙水靈靈的大眼睛透射出善解人意的光芒,性格隨和,不過有時(shí)候也會(huì)發(fā)發(fā)脾氣。
趙蕓可學(xué)習(xí)成績好,不然三屆大隊(duì)委,該如何解釋呢她不僅學(xué)習(xí)成績好,還樂于助人呢!這不,在前些日子,我就與她發(fā)生了一件有趣的事。
那日下午,還是陽光明媚,萬里無云。不過老天爺?shù)哪樥f變就變。快放學(xué)的時(shí)候忽然電閃雷鳴,嚇得同學(xué)們渾身一激靈。片刻之后就下起傾盆大雨來。雨大得,估計(jì)連泥土都可以被它打出一個(gè)個(gè)小孔,我望著窗外越下越大的雨,不僅發(fā)起愁來:今天老爸老媽玩什么讓我自力更生去外婆家了,家里一個(gè)人也沒有。唉!沒人來接我,我絕對(duì)會(huì)被淋成“落湯雞”的。我越想越急,心里就盼望著放學(xué)時(shí)雨下得小一,省得我成為悲慘的“落湯雞”。
可偏偏天不如人意,雨越下越大了。我心里低落到了極點(diǎn)。
那個(gè)下午,是我最擔(dān)心的一個(gè)下午,也是一個(gè)最溫暖的下午。因?yàn)椋耀@得了友誼!
我的同學(xué)小學(xué)篇二
我有一個(gè)很好的同學(xué) ,他叫唐嘉成。因?yàn)閯e人很老實(shí) ,他總是給我一些東西 ,所以我和他相處得很好。
我們的班主任毛老師一定會(huì)讓他寫的。早操之后 ,最好的黑板報(bào)評(píng)選中總有我們班 ,功勞大部分可以歸功于唐家誠。蔣老師說 :“每次你讓唐嘉成寫 ,每次你拿了獎(jiǎng) ,其他班都沒意見。現(xiàn)在我規(guī)定你不能每次都讓唐嘉成寫 !”教我們書法的石老師 ,學(xué)書法才兩年 ,學(xué)了四年。他的字寫得比石老師好 ,石老師就說拜他為師。你知道他書法寫得多好。
如果你站在擁擠的地方 ,別人永遠(yuǎn)找不到你。但是 ,如果唐家成站在人多的地方 ,你一定一眼就能認(rèn)出他來。為什么 ?因?yàn)?,他有兩只又大又長的耳朵。我聽父親說 :“誰要是有耳朵 ,成績一定很好。”這可能是他學(xué)習(xí)成績好的原因。在陽光下 ,他的影子就像一個(gè)“外星人”。哦 ,不像 ,應(yīng)該一模一樣。平時(shí)他的方頭是加的大耳朵 ,活像一只可愛的“小猴子”。
我還通過唐加成認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友 ,他叫盛律律。他和盛律律從一年級(jí)就認(rèn)識(shí)了 ,一直到現(xiàn)在。兩個(gè)人關(guān)系好得有點(diǎn)“不同尋常”。所以盛律律常常來唐加成的座位玩 ,我就認(rèn)識(shí)了他。
唐加成還是一個(gè)熱心腸的人 ,每當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的題目而去問他的時(shí)候 ,他從不推辭 ,他總會(huì)細(xì)心的教我怎么做這道題目。他會(huì)把自己發(fā)現(xiàn)的好方法毫不保留地教給我。我為有這么一個(gè)好朋友而感到高興!
我的同學(xué)小學(xué)篇三
我有很多同學(xué),有聰明的涂嘉寶,有幽默的王鼎,有“高速公路”李爵……其中,最讓我敬佩的是我們班的“及時(shí)雨”──張賽景。
張賽景個(gè)子很高,力氣很大,戴著一副眼鏡,一雙炯炯有神的眼睛上面有一對(duì)濃濃的眉毛。他一笑,就會(huì)露出一排潔白的牙齒。
同學(xué)們之所以叫他“及時(shí)雨”,是因?yàn)槊慨?dāng)別人需要幫助的時(shí)候,他都毫不猶豫地沖上前去。
一年級(jí)的時(shí)候,他是我們班數(shù)學(xué)較好的同學(xué),我們一有不會(huì)做的題目,就向他請(qǐng)教。他總是耐心地跟我們講解,直到我們弄懂為止。
記得有一次,我忘帶筆記本了,當(dāng)時(shí)正上課,要做筆記,我急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。下課了,他沖我笑笑就從口袋掏出三元錢給我,說:“給你,快去買筆記本吧!”我問:“你哪來的錢?”他又是笑了笑說:“這是我回家坐車的錢。”我急忙說:“不可以,我再想別的法。”他著急地把三元錢塞進(jìn)了我的口袋里:“我可以自己走回去。”握著他遞給我的三元錢,我的心里暖暖的。
“叮叮叮叮……”放學(xué)了,他朝我揮揮手,朝他家的方向走去。望著他遠(yuǎn)去的背影,我的心里很久不能平靜。
這就是我的同學(xué),“及時(shí)雨”張賽景。
我的同學(xué)小學(xué)篇四
而在這悲傷的季節(jié),我們步入了初三,隨之悄然而至的也有沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),笑容漸漸從我們的臉上消失,取而代之的是一張張眉頭緊縮的臉。
還記得預(yù)備班開學(xué)的時(shí)候,我進(jìn)門的第一眼見到的就是小豪,第一眼見到的就是他滿臉的笑容,使我的腦子里一下蹦出了一個(gè)“名人名言”:笑嘻嘻不是好東西。這家伙八成是神經(jīng)病,那是看著一直帶笑的小豪的我心里就是這么想的。
如今,到了初三。開學(xué)前我就在想,這次小豪肯定笑不出來了。可是并非事事都如我所想。
又是主課滿天飛的星期四,大家一大早就愁眉苦臉,不知道的人從我們班級(jí)走過還以為這是一塊苦瓜地呢!
一大早的課上完了,大家的臉上都掛著晶瑩的淚珠(大呵欠打的)。“哎!下午又有那么多節(jié)的主課,干脆類似我們得了。”我不停地埋怨。“也沒有啊!我覺得還好,至少下午還有我最喜歡的數(shù)學(xué)老師的課,還有物理老師也很能讓人精神振奮啊!……小豪開始滔滔不絕。吹吧!自從初三開始大家誰還笑過,你就吹吧!我不正眼看著小豪。
“小a,認(rèn)真點(diǎn)。”講臺(tái)上老師的一句呵斥讓我回過了神……
曾在一雜志上看到了一句話:在初三,笑容與友情是我們消費(fèi)不起的奢侈品。曾經(jīng),我對(duì)這句話深信不疑。如今,我覺得我該忘記這句話,因?yàn)檫@句話說的不是事實(shí),在我的身邊就有一位永遠(yuǎn)面帶微笑,永遠(yuǎn)樂觀的同學(xué)。
他的笑臉再次出現(xiàn)在我面前,我忽然覺得秋天并非只充滿悲傷,秋天也并非只有落葉,在悲傷與落葉背后還有喜悅的豐收。
我的同學(xué)小學(xué)篇五
他來的時(shí)候,就好像木頭人似的,傻呆呆的站在那里,但是過后,他對(duì)我們也有點(diǎn)熟悉了,直到有一天,他終于肯說話了,他一開口就是笑話,他的笑話很好笑,笑得我們肚子痛,我們班本來是一個(gè),像沒有一個(gè)人的地方一樣寂靜。
“可是他一來!我們班就熱鬧起來了,他每次說笑話都笑得我們前俯后仰,我覺得他很幽默,我一開始還以為他是一個(gè)寂靜的人,沒想到!“他給我們班帶來快樂,他走到哪里,哪里就會(huì)熱鬧起來。
他的主科也很好,語、數(shù)。英三科沒有一次低過八十分。他很招人喜歡,每一個(gè)人都很想和他玩。
“打籃球的時(shí)候很多人都很想和他一隊(duì),我覺得我要拿他做板樣”。
我相信,他以后一定會(huì)交到很多朋友。
因?yàn)樗悄敲吹挠哪敲吹膬?yōu)秀。
我的同學(xué)小學(xué)篇六
我和王涵是在小學(xué)一年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)的。當(dāng)時(shí)因?yàn)樗碜颖容^胖,我們就親切的稱呼他為“胖子”。
王涵的力氣很大。有一次,學(xué)校組織我們?nèi)矘洹N液屯鹾衷谝唤M。當(dāng)我們倆人抬到第三桶水的時(shí)候,我以經(jīng)累得氣喘吁吁了。再看看他,好象什么事都沒有干過一樣,仍然是箭步如飛。
王涵可不光是傻力氣,他也非常好學(xué)。有一次,數(shù)學(xué)老師在下課前留了一道思考題。下課了,我們都出去玩兒了,只有王涵在教室里仔細(xì)的想這道題。我叫他跟我們一起去玩兒。可他卻說:“你們先去玩兒吧,我一會(huì)兒再去找你們。”不一會(huì)兒,上課了。老師問我們誰寫完了這道題。全班只有王涵做上來了,而且還做對(duì)了。
王涵不但自己好學(xué),而且還很愛幫助人。有一次,我們放學(xué)后改錯(cuò)題。我有一道題不會(huì)改。就叫王涵來幫我講這道題。再王涵的講解下,我很快的作上了這道題。
這就是我們班最胖的人――“王胖子”
我的同學(xué)小學(xué)篇七
我一直有一個(gè)幻想——如果我是一朵云,那該多好啊!這樣你就可以在太空旅行了。多舒服啊!
那天晚上,我?guī)е@個(gè)夢睡著了。奇怪,不知怎么的,突然發(fā)現(xiàn)自己變成了一朵白色的,柔軟的白云!我太開心了!我來到藍(lán)天,低頭看著地面:車和行人太小看不見,房子太小,河流像小河,連平時(shí)巨大的山峰都失去了威信。
我發(fā)現(xiàn)自己躺在床上:“那是一場夢!”
早上走在街上,呼吸著新鮮的空氣,看著天上的白云,我不僅心里嘆了口氣:“還不如做人!