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    小班泥塑工作計劃下學(xué)期

    時間:2025-06-05 作者:儲xy

    時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計劃了。通過制定計劃,我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標(biāo),提高工作效率,使我們的生活更加有序和有意義。以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    小班泥塑工作計劃下學(xué)期篇一

    為了讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力 。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作 。

    現(xiàn)以園務(wù)計劃為依據(jù),制定出以下的班級工作計劃:

    一、班級情況分析及工作重點:

    本學(xué)期幼兒人數(shù)22人,通過入園后的觀察,部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面存在一定差距 。因為幼兒的年紀(jì)小,個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,倍受家人的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強,同伴之間不知道謙讓,團結(jié)友愛 。針對以上情況,本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,提高幼兒的自我保護(hù)意識 。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng) 。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展 。

    二、主要工作任務(wù):

    (一)保教工作

    (1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學(xué)活動 。

    (2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感 。

    2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序 。

    (1)認(rèn)識自己的標(biāo)記 。

    (2)學(xué)會正確的洗手、漱口方法 。

    (3)能安靜午睡,不吵醒別人 。

    (4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能自己吃飯等 。

    (5)會自己穿脫衣褲、自己入廁 。

    具體的做法:

    (1)進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機會,營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍 。

    (2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽,在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心 。

    3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī) 。

    (1)愿意參加各項集體活動,注意力集中 。

    (2)愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭搶 。

    (3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿,能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流 。

    (4)注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,初步使用“早、好、再見”等禮貌用語 。

    (5)將玩具歸類收好 。

    4、開展豐富多彩的節(jié)日活動

    利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性 。本學(xué)期里,除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕,元旦,春節(jié)等習(xí)俗活動外,還將配合幼兒園開展一些親子活動 。

    5、在保健老師的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作,定期消毒、滅蚊等 。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位 。

    具體的做法:

    (1)教師要細(xì)心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長,請醫(yī)生查看、診治 。

    (2)照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,盡量保證班級幼兒的出勤率 。堅持每天的戶外活動,并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服 。

    (3)氣候多變時,請給幼兒帶一件小外衣,以防著涼感冒 。

    (二)教育教學(xué)工作

    1、樹立“一日活動皆課程”的觀點,精心設(shè)計幼兒的一日活動,并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力 。在活動中注意增強幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心,讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機會 。

    2、本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),要堅持正面教育的原則,輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法,促進(jìn)幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,并不斷加以鞏固 。

    3、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,促進(jìn)幼兒的發(fā)展 。

    4、利用圖片、故事等形式,對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育,通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,熱愛集體,懂得不能為了自己而影響別人 。

    5、積極參加教研組活動,吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念 。實施教研計劃,進(jìn)行階段記錄,反饋,期末做出專題總結(jié)及交流 。

    (三)家長工作:

    (1)期初召開家長會,向家長介紹班級主要工作 。

    (2)加強與家長的交流與溝通,以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動 。

    (3)按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息 。

    (4)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用 。

    (5)做好接送工作 。來園和離園時,請家長注意幼兒的安全 。

    三、每月工作安排:

    九月份:

    1、做好開學(xué)報名收費工作,更換家長園地 。

    2、穩(wěn)定幼兒的情緒,加強常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng) 。

    3、制定班級學(xué)期工作計劃、安全工作計劃、體鍛計劃等 。

    4、學(xué)習(xí)韻律操、早操 。

    5、完成接送卡的制作,并下發(fā)到家長手中 。

    十月份:

    1、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作 。

    2、做好準(zhǔn)備迎接中心安全、衛(wèi)生督察 。

    3、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研 。

    十一月份:

    1、小班自理能力比賽:疊被子 。

    2、迎接一日活動隨機調(diào)研 。(重點:區(qū)域游戲) 。

    3、組織幼兒秋游活動 。

    4、家長開放半日活動 。

    十二月份:

    1、迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程 。

    2、加強冬季鍛煉 。

    一月份:

    1、做好各類總結(jié)、資料整理上交等期末各項結(jié)束工作 。

    2、寫好幼兒匯報單,對幼兒進(jìn)行寒假安全教育 。

    4、評選好孩子 。

    小班泥塑工作計劃下學(xué)期篇二

    本學(xué)期我班共有幼兒30名,其中男孩14名,女孩16名,大部分幼兒從未上過幼兒園,他們!安全常識。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則。

    家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。

    1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息,也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會請家長配合。

    2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。

    3、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進(jìn)步和存在的問題,家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。

    這三者相互溝通,才能使我們的家長工作順利地開展,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

    九月份:

    1、穩(wěn)定新生情緒

    2、創(chuàng)設(shè)班級游戲環(huán)境

    3、慶中秋活動

    4、開好家長會

    5、開展主題活動“來來來,來上幼兒園”

    十月份:

    1、慶國慶活動

    2、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)

    3、配合園內(nèi)做好省示范園復(fù)查工作

    4、開展主題活動“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”

    十一月份:

    1、結(jié)合季節(jié)特點,開展“彩色的世界”的主題活動

    2、開展“半日家長開放活動”

    3、初步規(guī)范幼兒的各項學(xué)習(xí)常規(guī)

    4、班內(nèi)涂色比賽

    十二月份:

    1、開展主題活動“故事啊,故事”

    2、班內(nèi)穿衣服比賽

    3、收集材料準(zhǔn)備自制玩具的評比

    一月份:

    1、慶元旦活動

    2、開展主題活動“好吃的食物”

    3、班級財產(chǎn)清點

    4、寫好幼兒發(fā)展報告單

    小班泥塑工作計劃下學(xué)期篇三

    1、歡慶“六一”節(jié),組織幼兒參加園舉行的朗誦兒歌比賽。

    2、做好夏季衛(wèi)生保健工作:防暑降溫,保證幼兒充足飲水;預(yù)防腸道傳染疾病等。

    3、做好學(xué)期結(jié)束工作(評選好孩子、填寫幼兒匯報單、物品整理等)。

    1、親身體驗夏日的炎熱,進(jìn)一步感知夏天的特征。

    了解中班的小朋友的學(xué)習(xí)和生活,懂得升班的光榮和長大的意義,激發(fā)做中班哥哥、姐姐的愿望。

    1、帶孩子感受節(jié)日氣氛;送給孩子一件有意義的禮物。

    2、建議家長在家不要讓孩子在烈日下活動太久,活動時注意防曬。

    3、培養(yǎng)孩子愛洗澡的好習(xí)慣。

    4、家長提醒孩子吃冰糕等食品要有所節(jié)制,以免引起腸道不適;不要接觸過熱的東西,以免燙傷。

    5、指導(dǎo)家長合理安排好幼兒的暑期生活。

    1、師生齊動手,布置活動室,把幼兒制作的彩鏈掛起來裝扮活動室,增添節(jié)日的氣氛。

    2、布置主題墻飾:涼快招術(shù)。

    3、做好學(xué)期結(jié)束的物品整理工作(報告單等的填寫與發(fā)放)。

    社會主題《我們是朋友》

    活動一《永遠(yuǎn)都是好朋友》體驗對朋友的思念之情,萌發(fā)對友誼的基本認(rèn)識。

    活動二《我愛班集體》認(rèn)識班集體的溫暖與快樂,萌發(fā)熱愛班集體的情感。

    活動三《我的好伙伴》知道每個人都有自己的長處和短處,同伴交往時要多看別人的長處,學(xué)習(xí)尊重他人。

    活動四《沒關(guān)系》知道和朋友在一起時,要寬容朋友無意中犯下的過錯,才能友好相處,培養(yǎng)寬容他人的心理品質(zhì)。

    科學(xué)主題《有趣的動物》

    活動一《特殊本領(lǐng)的車》分清書上的各種車,并了解車本領(lǐng)。

    活動二《可愛的兔子》了解兔子每天是怎樣活動的。

    活動三《小兔吃什么》了解小兔吃什么,引導(dǎo)幼兒了解要怎樣愛護(hù)小動物。

    活動四《小兔請客》了解書上各種動物愛吃什么食物,并說出愛吃書中食物的其他動物。

    健康主題《可愛的動物》

    活動一《摘桃子》練習(xí)跳起觸物和在寬25厘米的平行線中間行走,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

    活動二《勇敢的小兔》練習(xí)雙腳向前跳動及從25---30厘米高處自然跳下,訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)性、大膽性。

    活動三《滑滑梯》學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法,增強自我安全意識,培養(yǎng)膽大心細(xì),友愛謙讓的品質(zhì)。

    活動四《蕩秋千》學(xué)會蕩秋千的正確方法,增強自我安全意識。

    藝術(shù)主題《走出去真有趣》

    活動一《春天來了》能用自然優(yōu)美的聲音演唱歌曲,在活動中感受歌曲的優(yōu)美。

    活動二《春天》大膽使用各種材料,表現(xiàn)春天的美,通過美工活動表達(dá)對春天的喜愛。

    活動三《雨》嘗試用自然的聲音演唱歌曲,有喜歡參加音樂活動的愿望。

    活動四《花雨傘》學(xué)習(xí)對邊、對角折的折紙手法進(jìn)行染指行動,大膽使用漂亮顏色,激發(fā)幼兒對染紙的興趣。

    數(shù)學(xué)主題《紅色面包房》

    活動一《什么時間》在“講講、猜猜”的活動中區(qū)分早上、中午、晚上,激發(fā)幼兒好奇心、培養(yǎng)邏輯思維能力。

    活動二《香香的面包》能排除物體的大小、形狀等干擾,正確判斷4以內(nèi)物體的數(shù)量。具有觀察、思維及判斷能力。

    活動三《腦筋急轉(zhuǎn)彎》能初步嘗試把2個和3個實物進(jìn)行合理分配。

    活動四《飲料臺》復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的形成,會根據(jù)數(shù)量不足取相應(yīng)物體的數(shù)量補齊。

    小班泥塑工作計劃下學(xué)期篇四

    愿每一棵小樹都能夠接受陽光的照耀、月亮的關(guān)懷;愿每一棵小樹都能夠成為參天大樹。為此,教師們努力著、奮斗著、奉獻(xiàn)著……如何制定小班月工作計劃?下面是本站小編收集整理關(guān)于小班月工作計劃以供大家參考學(xué)習(xí),希望大家喜歡。

    項目、具體內(nèi)容

    教育教學(xué):

    1.開展 “多才多藝的手”、“奇妙的聲音”、“下雨的日子”等主題教育活動。

    2.園部對小班進(jìn)行半日活動調(diào)研。

    3.結(jié)合主題教育主題“奇妙的聲音”、“下雨的日子”,做好主題墻飾的布置。

    4.做好迎六一活動的準(zhǔn)備,制定好“六一節(jié)”親子游藝活動方案。

    5.舉行“迎六一”小班涂色比賽。

    衛(wèi)生保?。?/p>

    1.針對幼兒心理健康的主題,在家長園地欄進(jìn)行相關(guān)知識的宣傳。

    2.結(jié)合5.12組織幼兒開展地震安全演練活動。

    3.結(jié)合幼兒實際,開展心理健康教育,塑造其健全的人格。

    4.與保育員共同做好午睡室與活動室的消毒工作。

    家長工作:

    1.幫助幼兒收集風(fēng)鈴及能發(fā)出聲音的玩具,帶到幼兒園。

    2.引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍環(huán)境中的各種聲音,感受聲音的豐富和奇妙。

    3.雨天里帶孩子去拍有關(guān)雨天的照片,豐富孩子的經(jīng)驗。

    4.與孩子一起關(guān)注每天的天氣預(yù)報,鼓勵幼兒細(xì)致觀察雨天的變化。

    常規(guī)培養(yǎng):

    1.建立良好的游戲常規(guī),并幫助幼兒形成習(xí)慣。

    2.養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣。

    班級特色:

    1.繼續(xù)加強幼兒文明禮貌用語的使用,在離園時主動與教師打招呼。

    2.鼓勵幼兒在涂鴉區(qū)自由地用線條繪畫。

    一、主題活動:

    1、圍繞《好伙伴》的主題活動,通過將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍,讓他們感受沒有朋友的孤獨,從而體會微笑面對朋友是多么的重要。

    2、圍繞《石頭大家玩》主題活動,以“石頭”為主要的操作材料,設(shè)計各種學(xué)習(xí)情境,如:傾聽石頭的故事、敲擊石頭、拼疊石頭等,讓孩子萌生對石頭的興趣。通過一系列的活動,既能認(rèn)知“石頭”的自然屬性,也感受到了石頭的人格化特征。

    二、常規(guī)教育:

    1、教育幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,不隨意打斷別人的交談。

    2、提醒幼兒注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,看到垃圾紙屑彎彎腰。

    3、天氣漸熱,午睡時建議幼兒能將雙手、雙腳伸在被子外面。

    三、環(huán)境布置:

    1、選擇集體同樂的照片或圖片布置在主題墻上,營造親密、溫馨的氣氛,使幼兒接納同伴和周圍的人。

    2、將幼兒收集來的石頭布置成石頭展覽,供幼兒欣賞、觸玩,并隨時豐富展品。

    3、布置石頭造型區(qū),將孩子們制作的“石頭畫”展出,互相欣賞,感受造型美。

    4、師生共同進(jìn)行六一的班級環(huán)境布置,并開展一系列的慶祝活動,使每個孩子在兒童節(jié)里都能收獲關(guān)愛、感受歡樂、體驗成長,并在童年之路上留下一段深刻而美好的記憶。

    四、家長工作:

    1、和孩子講述有關(guān)于朋友的故事,盡可能多與孩子進(jìn)行交流,成為孩子的大朋友。。

    2、建議家長與孩子一起去山上、石堆、河灘等地方采集石頭,回家清洗干凈后共同制作簡單的石頭工藝品,并在幼兒園進(jìn)行展示。

    3、建議家長配合做好幼兒夏季個人衛(wèi)生的工作,勤洗手、洗澡、換衣物,形成良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。

    五月份小結(jié)

    在主題活動《石頭大玩家》中,我們除了引導(dǎo)幼兒認(rèn)識石頭的自然屬性,感受石頭的人格化特征外,還通過故事、用石頭敲擊節(jié)奏、指導(dǎo)幼兒在石頭上圖畫造型,來體驗創(chuàng)作的樂趣,從而激發(fā)對石頭的喜愛之情。

    本月氣溫較高,以晴好天氣為主,我們提醒家長注意孩子的穿著,每天洗澡、及時更換。并在運動前先為幼兒減少衣物,以免運動后大量出汗。提醒幼兒多喝開水,及時補充水分。更換被褥,建議孩子們睡覺時將手和腳都露出來。做好迎六一的準(zhǔn)備工作,并通過開展各種慶?;顒樱⒆觽兪斋@了禮物、收獲了快樂。

    在安全方面,要求家長來園接送做到“大手拉小手”,同時在玩玩具時,加強看護(hù)和安全、禮貌教育,避免爭奪和不小心碰傷.家長們積極配合,完成了“親子石頭畫”,作品有趣、有創(chuàng)意,得到了大家的喜愛。

    1、圍繞“好伙伴”的主題開展活動,讓幼兒樂于與同伴交往,體驗自己與他人的情感,分享自己與他人的快樂。圍繞“石頭大玩家”的主題,讓幼兒萌發(fā)對石頭的興趣,激發(fā)幼兒主動探索發(fā)現(xiàn)一些不起眼但有意義、有價值的事物。圍繞“下雨的日子”的主題,使幼兒了解天氣的變化,尋找雨天里的快樂。

    2、向家長宣傳夏季的衛(wèi)生小知識,預(yù)防手足口等傳染病的發(fā)生。提醒幼兒適當(dāng)減少活動量,學(xué)會熱了會自己擦汗脫衣,渴了會及時喝水,累了會休息,提高自我保護(hù)能力。進(jìn)餐時培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,不講話、不挑食、不浪費糧食,能吃完屬于自己那一份的食物,并盡量“三凈”。 豐富幼兒的體育玩具,利用廢舊材料制作體育玩具。

    3、注重培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。提醒幼兒餐前便后要洗手,學(xué)習(xí)飯后正確的漱口、擦臉的方法。教育幼兒在集體中適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱难孕校f話前會先舉手,知道不影響別人。培養(yǎng)幼兒離開自己的座位后會及時把椅子塞到桌子下的好習(xí)慣。

    4、加強家長進(jìn)出幼兒園的安全工作,提醒家長主動出示接送卡,杜絕陌生人入園。通過聽故事、情境表演等形式教育幼兒不跟陌生人走,不給陌生人開門,提高幼兒的自我防范意識。

    5、對家長開放半日活動,讓家長了解孩子在幼兒園里的表現(xiàn),以及幼兒園教育的目標(biāo),加強家園之間的溝通。開展親子學(xué)習(xí)活動:“石頭裝飾”,增進(jìn)親子情感。

    6、圍繞“紅五月”開展勞動活動,組織孩子開展剝蠶豆的活動,讓孩子體驗勞動的快樂。

    小結(jié)

    本月圍繞主題“好伙伴”通過語言、藝術(shù)等活動引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的同伴,學(xué)著和同伴主動交往,感受與同伴在一起游戲的快樂,幫助幼兒構(gòu)建和諧的同伴關(guān)系。引導(dǎo)幼兒知道自己有許多好朋友,引導(dǎo)幼兒要和同伴友好相處,激勵幼兒合作、參與和動手操作,進(jìn)而培養(yǎng)幼兒的謙讓、合作、友愛的態(tài)度。

    本月還以石頭為主要學(xué)習(xí)材料,引導(dǎo)幼兒在玩石頭的過程中認(rèn)知石頭的自然屬性,培養(yǎng)幼兒對探索活動的興趣。讓幼兒發(fā)現(xiàn)毫不起眼的石頭竟是我們玩耍、學(xué)習(xí)的“寶貝”,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)那些不起眼的但又是有意義、有價值的事物。

    結(jié)合勞動節(jié),開展自我服務(wù)活動“剝蠶豆”,讓幼兒親手剝蠶豆,體驗勞動的快樂,培養(yǎng)幼兒熱愛勞動,懂得珍惜勞動成果。

    本月天氣比較炎熱,我們結(jié)合季節(jié)特點做好夏季的保育工作,提醒幼兒適當(dāng)控制活動量,多喝開水、勤擦汗,培養(yǎng)孩子良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

    加強安全方面的教育,提醒幼兒不在活動室內(nèi)奔跑追逐,懂得在運動時要如何保護(hù)好自己,學(xué)會一些簡單的自我保護(hù)方法。

    為迎接“六.一”兒童節(jié),我們在教師內(nèi)外布置節(jié)日環(huán)境,增添節(jié)日氣氛。組織幼兒排練節(jié)目,迎接“六一”兒童節(jié)的到來。

    小班泥塑工作計劃下學(xué)期篇五

    (一)第一階段:準(zhǔn)備階段

    1、了解本班幼兒在音樂節(jié)奏感方面的表現(xiàn)情況,確定教研課題。

    2、查閱相關(guān)的幼兒音樂教育資料,如“幼兒游戲化音樂教育叢書”、“許卓婭音樂教育活動設(shè)計”、“幼兒的音樂素質(zhì)與能力訓(xùn)練”等,擬寫計劃。

    3、培養(yǎng)并建立初步的音樂活動常規(guī)。

    (二)第二階段(實施階段)

    1、激發(fā)幼兒對節(jié)奏的興趣

    (1)、提供多種樂器,讓幼兒在自由敲打中獲得滿足以激發(fā)幼兒玩樂器的興趣與欲望。

    (2)、幼兒提供兩種樂器(如碰鈴、圓舞板)讓他們在敲敲打打中聽聽其發(fā)出的聲音有什么不同,在比較中進(jìn)一步感知樂器的不同音色,初步掌握其樂器的演奏方法。

    (3)、提供音色差別較大的兩種樂器,在幼兒的敲打過程中用動作幫助他們了解樂器的音色與情感所表達(dá)的關(guān)系。如敲大鼓時引導(dǎo)他們模仿“老虎、獅子”等有力的動作。敲三角鐵、碰鈴時做魚游、小兔跳等靈巧的動作。由于在這些自由敲打的游戲活動中沒有節(jié)奏的要求,對于尚不能較好地掌握有規(guī)律打拍的小班幼兒來說同樣會使他們的獲得成功和滿足感。

    2、在聽聽玩玩中激活幼兒的節(jié)奏動感

    (1)引導(dǎo)幼兒感知節(jié)奏。

    首先,音樂來源于自然生活。我經(jīng)常有意識地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)感知生活中的節(jié)奏,如引導(dǎo)幼兒傾聽觀察自然界、動物、生活中的節(jié)奏響聲,之后進(jìn)行模仿、感知,并拍出節(jié)奏類型來。從中讓幼兒發(fā)現(xiàn)音有高低、長短、強弱之分,使他們積累豐富的聽覺經(jīng)驗。其次,我還設(shè)計了起步較低、由易到難的一系列聽力游戲,讓幼兒在聽聽玩玩的過程中感受節(jié)奏的動感。如:用筷子敲擊鋁鍋、玻璃杯、碗碟等生活中常見的`用具、器皿,從中辨別聲音的高低。有時,我還采用師生角色互換的方式,即老師用打擊樂器敲擊簡單的節(jié)奏,幼兒用拍手、拍肩、跺腳等動作將其表現(xiàn)出來,反之,幼兒敲節(jié)奏、老師將其再現(xiàn)出來。

    2、體驗、感受穩(wěn)定單一的節(jié)拍

    這是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的基礎(chǔ)。我經(jīng)常讓幼兒以自身的身體律動來感受穩(wěn)定的節(jié)拍。如唱歌、樂曲時,讓幼兒隨著節(jié)拍,一拍一拍地?fù)u動身體、頭,感受有規(guī)律的無變化的拍子。在這個練習(xí)中,我還讓幼兒隨著樂曲做拍手、拍肩、拍腿、跺跺腳等律動,這樣就能幫助幼兒較好地體驗、感受穩(wěn)定的節(jié)拍,為今后掌握有變化的節(jié)奏打下基礎(chǔ)。

    1、節(jié)奏訓(xùn)練的時間較為局限,不利于幼兒節(jié)奏感的培養(yǎng)。

    2、幼兒節(jié)奏的聽覺、記憶能力等還比較差,有待于發(fā)展和提高。

    1、在各種活動中貫穿節(jié)奏練習(xí)。

    (1)每次在教新歌前,可讓幼兒跟著音樂拍節(jié)奏,聽一聽曲子里都有哪些節(jié)奏類型,待幼兒能準(zhǔn)確拍出后,再讓幼兒按照歌曲的節(jié)奏、速度等來學(xué)歌詞。還可邊讀歌詞邊拍節(jié)奏。

    (2)結(jié)合語言節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)。

    (3)在區(qū)域活動中開設(shè)節(jié)奏創(chuàng)編區(qū),也可利用餐前的時間進(jìn)行練習(xí)節(jié)奏,在各種游戲中也可用模仿各種動物的叫聲來進(jìn)行練習(xí)。

    2、注重發(fā)展幼兒的節(jié)奏聽覺、記憶能力。

    在今后的活動中教師可啟發(fā)引導(dǎo)幼兒把自己聽到的各種節(jié)奏告訴老師或其他小朋友們,這樣在無形中就能發(fā)展幼兒對節(jié)奏的記憶力。長期堅持,幼兒就能對日常生活中的各種聲音加以注意,發(fā)展對節(jié)奏的聽覺和記憶能力。

    一、小班幼兒的年齡特點分析:

    剛?cè)雸@的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉。但由于觀察力較差,手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善,還不能有意識的用繪畫來表現(xiàn)事物。他們喜歡的是繪畫過程,對于畫什么他們并不感興趣。

    在圖畫過程中對偶爾出現(xiàn)的一些形象產(chǎn)生聯(lián)想,而且容易改變。他們繪畫的技能還不能完全表達(dá)他們對生活的認(rèn)識和理解,經(jīng)常用語言和動作來補充繪畫的內(nèi)容。

    二、實施步驟

    在剛開始,可以讓他們拿著彩筆在紙上任意涂鴉。在涂畫過程中,認(rèn)識畫筆和紙的特性。給他們欣賞大班孩子的作品,激發(fā)他們的作畫愿望,逐漸地教給他們一些簡單的繪畫技巧。使他們從無意識的涂鴉到有意識的繪畫階段,促使幼兒智力的發(fā)展。

    在教幼兒繪畫過程中,首先讓幼兒掌握形,其次掌握色彩,最后掌握有關(guān)空間的簡單知識和技能。

    先教他們使用涂染的方法。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以。用這樣的方法,小班幼兒短時間里就可以畫出較為生動的任人物形象。在初步掌握涂染法的基礎(chǔ)上,可循序漸進(jìn)的教幼兒學(xué)習(xí)基本的線條,基本形狀。

    色彩是繪畫的基礎(chǔ)之一。幼兒對各種色彩表現(xiàn)出很大的興趣。但他們還不能正確辨認(rèn)各種顏色,也不能用相近的顏色去涂色。因此教師結(jié)合繪畫的內(nèi)容,逐步角幼兒學(xué)會辨認(rèn)顏色并正確使用顏色。

    引導(dǎo)幼兒從雜軟無章的構(gòu)圖到把物體安排在一條線上,以區(qū)分上下。

    6在不斷豐富幼兒生活經(jīng)驗和發(fā)展智力才能的基礎(chǔ)上使他們的畫,不斷完善。

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    計劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定行動步驟,并在面對變化和不確定性時進(jìn)行調(diào)整和修正。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,并保持靈活性和適應(yīng)性。下面是
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