范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
一件難忘的事四年級(jí)作文350字篇一
那是一個(gè)炎熱的夏天，我和好朋友到海邊去玩。我們先是拿著小桶和鏟子，在沙灘上瘋狂亂挖，企圖挖出螃蟹什么的?？闪钗覀兪氖?，一陣亂挖后，沙坑里連一條螃蟹的腿也沒有。
我發(fā)怒了，飛起一腳，踢向沙堆，沒想到沙子落到了朋友的'身上，他不容我辯解，便和我展開了沙戰(zhàn)。一些濕沙子飛過來，就像泥一樣粘在我的身上，我便把衣服一脫，跳進(jìn)水中。當(dāng)他再向我扔沙子時(shí)，我便使出憋氣大法，整個(gè)身子都潛入水里。
當(dāng)我悄悄露出頭，準(zhǔn)備再受襲擊時(shí)故伎重演，卻發(fā)現(xiàn)岸上的好友消失了，只剩下一堆衣服。我暗叫：不好，他肯定趁我潛水之時(shí)，也跳進(jìn)水里了!就在這時(shí)，一片水花向我飛來，緊跟著便是好友的水中拳和水中腳。啊，我中彈了!我發(fā)出一聲慘叫就這樣我們度過了快樂的一天，直到太陽快落山了，我們才戀戀不舍地回家了。
這一次游玩，是一件令我最難忘的事，我永遠(yuǎn)懷念和好友在一起時(shí)的快樂時(shí)光。
一件難忘的事四年級(jí)作文350字篇二
我有許多難忘的事，其中第一次坐飛機(jī)令我印象最深。
一年暑假，我要從南京坐飛機(jī)回到北京。剛聽到這個(gè)消息時(shí)，我心里可高興了，這可是我第一次坐飛機(jī)啊！
機(jī)場(chǎng)驗(yàn)票大廳里人頭攢動(dòng)，爸爸去領(lǐng)登機(jī)牌，我很淘氣地站在行李推車上，讓媽媽推著我到處“參觀”。終于在經(jīng)過托運(yùn)行李、領(lǐng)取登機(jī)牌和接受安檢后，我們進(jìn)入了候機(jī)廳。我拎著一個(gè)大包跌跌撞撞地走著，突然，透過窗戶我看見飛機(jī)場(chǎng)上停著一架架銀灰色的飛機(jī)，其中就有我們要乘坐的`，我迫不及待地想要馬上坐上飛機(jī)！
很快就到了登機(jī)的時(shí)間，在登機(jī)口附近，透過玻璃，一排排的飛機(jī)跑道映入眼簾，每條跑道都有幾百米長，跑道上不僅有飛機(jī)，還有加油車和工作人員呢。
穿過登機(jī)口，我們終于坐上了飛機(jī)。我新奇地“研究著”飛機(jī)，好奇地把座椅的靠背落下又升起。沒一會(huì)兒，飛機(jī)就起飛了。我感到有一些失重，不是很舒服，緊張地看著媽媽，媽媽安慰我說：“沒事，過一會(huì)就好了。”果然過一會(huì)就好了，這失重的奇妙感覺我永遠(yuǎn)也忘不了。飛機(jī)越升越高，地上的景物越來越小。看著窗外朵朵白云圍著飛機(jī)嬉笑打鬧，我感覺好像置身于仙境一樣。
這第一次坐飛機(jī)的經(jīng)歷真令我難忘??！
一件難忘的事四年級(jí)作文350字篇三
我這五年的小學(xué)生涯中，有許多令我難忘的事：有令我高興的事：令我悲傷的事：令我無奈的事……其中，令我記憶最為深刻的事便是二年級(jí)時(shí)的一件事了。
那天的`第三節(jié)課是語文課，是周老師教我們的，她昨天跟我們說過今天要默寫，所以一上課就發(fā)下了默寫本。我和往常一樣一邊想著難寫的詞語一邊從鉛筆盒里準(zhǔn)備拿出鉛筆。結(jié)果卻翻了半天鉛筆盒沒有找著。我這才猛然想起：糟了！自動(dòng)鉛筆落家里了！我頓時(shí)心急火燎，突然我想：對(duì)了！我就找支木頭鉛筆寫吧。
但此時(shí)已經(jīng)來不及了，周老師已經(jīng)開始報(bào)詞語了：“第一個(gè)，運(yùn)載！”我急了，但鉛筆仿佛跟我玩捉迷藏似的，一支不見了?！暗诙€(gè)，航天！”我更見焦慮了，準(zhǔn)備用水筆寫，但老師卻說過不允許用水筆寫。正當(dāng)我進(jìn)退兩難時(shí)，我的同學(xué)小明問我：“嘿，你怎么不寫??？”我著急地說：“找不到鉛筆了！”“不是吧！”小明頓時(shí)大吃一驚，“我借你鉛筆，第一個(gè)是運(yùn)載，第二個(gè)是航天……”他把我沒默的詞又報(bào)給了我聽。我感動(dòng)極了，邊寫邊想：“唉！我真是對(duì)不起他！我以前從來不理他，偶爾還欺負(fù)他，我可真應(yīng)該好好感謝他！”
后來，我默寫得了100分，而他卻因?yàn)閹椭?，有幾個(gè)沒聽到，本來他也可以得100分的……我為了報(bào)答他，不僅把本子借給他訂正，而且還第一次對(duì)他說了：“謝謝你，小明！”
同學(xué)之間的互相幫助是很令人感動(dòng)的，我也要向他學(xué)習(xí)！