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    最新《樓蘭的憂郁》讀后感300字模板

    時(shí)間:2025-05-07 作者:儲(chǔ)xy

    當(dāng)品味完一部作品后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,希望大家能夠喜歡!

    《樓蘭的憂郁》讀后感300字篇一

    當(dāng)年繁華的樓蘭,今何在,只剩風(fēng)沙和憂郁了。下面是第一范文網(wǎng)小編給大家準(zhǔn)備的《樓蘭的憂郁》讀后感,僅供參考!

    樓蘭,不,現(xiàn)在已經(jīng)應(yīng)稱之為古樓蘭了——由于人們的亂砍亂伐,早已從地球版圖中消失……

    曾經(jīng)是“馬蹄達(dá)達(dá),駝鈴聲聲,商賈使節(jié)絡(luò)繹不絕”的樓蘭古城,如今會(huì)變成這個(gè)樣子,都是由于人破壞環(huán)境的行為造成的。

    3020xx年以前的樓蘭,有人在“沙漠、狂風(fēng)開始無休止的吞噬樓蘭”之時(shí)對(duì)國(guó)王提出“對(duì)‘砍樹者’進(jìn)行‘罰馬’、‘罰牛’”的建議。只是,這個(gè)建議提得太晚了:樹木,已經(jīng)砍光;沙海,已經(jīng)來襲。即使最后國(guó)王同意了這個(gè)政策,但是時(shí)間不等人,曾經(jīng)輝煌一時(shí)的樓蘭,終究逃脫不了被掩埋的命運(yùn)。

    但,出現(xiàn)這種悲劇的地方,僅僅只有樓蘭嗎?

    在寧夏、青海、甘肅中東部出現(xiàn)的“環(huán)境質(zhì)量急轉(zhuǎn)直下”問題說明了什么?在“絲綢之路”上的樓蘭、尼雅、古皮山等城鎮(zhèn)的滅亡真的一點(diǎn)啟示都沒有給我們帶來嗎?

    一個(gè)地方?jīng)]了,還有其他地方可去,那個(gè)地方?jīng)]了,可以再往遠(yuǎn)處走……但等到整個(gè)地球都荒漠化后,我們往哪里走?“生存的家園”到底在何方?

    保護(hù)生態(tài)環(huán)境,迫在眉睫!土地荒漠化、溫室效應(yīng)、水資源缺乏、水土流失、河水污染等環(huán)境問題,一個(gè)接一個(gè)的向我們發(fā)起攻擊。而我們呢?不但不迎戰(zhàn),反而“助紂為虐”:能抵擋住99%的紫外線被人類的化學(xué)用品變得出現(xiàn)漏洞;世界上70%的人喝不到安全水……我們就真的甘心讓樓蘭的悲劇重演嗎?

    共同擁有一個(gè)地球的人類,該覺醒了!讓我們像書中所說的“沙坡頭固沙組織”那樣盡力保護(hù)地球吧!

    三千年后的人們從未見過曾經(jīng)“馬蹄噠噠,駝玲聲聲,商賈使節(jié)絡(luò)繹不絕”的樓蘭古城和樓蘭同時(shí)興起在古代“絲綢之路”上的尼雅,古皮山等繁華城鎮(zhèn),可是,三千年后的人類的好奇心卻終未了結(jié)。

    這是大自然的過錯(cuò)嗎?不,不是。人類沒有覺悟嗎?不是,而是太晚了。完全是覺悟晚的錯(cuò)嗎?不全是,還有平常造成的一大部分。

    現(xiàn)在的人們是不是該覺悟了?是不是該環(huán)保了?如今中國(guó)只有15%的綠蔭,可還仍有執(zhí)迷不悟的人在為了自己的利益迎來又一個(gè)樓蘭,這怎能不令人齒冷永遠(yuǎn)?

    如今,我每看到一個(gè)抽煙人扔掉一個(gè)煙頭,我就會(huì)想起湮沒的樓蘭;每當(dāng)伐木人砍倒一棵樹我便會(huì)又看到一個(gè)樓蘭;每當(dāng)時(shí)學(xué)扔一個(gè)紙屑時(shí),我便想起樓蘭的憂郁。

    記得有一次,我去醫(yī)院看望一位病人,當(dāng)我去接水時(shí),看到一位年過七旬的清潔工正在打掃衛(wèi)生,突然過來一位年輕的女士,她走著走著,就扔了一個(gè)紙屑,清潔工和聲和氣地說:“請(qǐng)把它扔到垃圾桶好嗎?”年輕女士瞟了一眼,這時(shí),年輕女士的男朋友來了,便一拳打得那位老人喘不過氣來。

    就這樣那個(gè)紙屑一直沒有人撿……

    最后還是那位老人費(fèi)力的撿了起來。我仿佛看到那位女士在向樓蘭招手,而老人在向樓蘭說再見。

    樓蘭的憂郁他在憂郁什么呢?我想希望大家能不再破壞環(huán)境,保護(hù)植被,大家和我一起來創(chuàng)建美好的家園吧!相信我們的明天會(huì)更好。

    讀了梅潔寫的《樓蘭的憂郁》之后,我的心中久久不能平靜,曾經(jīng)繁華熱鬧的樓蘭古城,商賈使節(jié)絡(luò)繹不絕的樓蘭古城,卻被沙海湮沒了,這是一個(gè)怎樣的悲劇,然而,這個(gè)悲劇并沒有結(jié)束。

    回眸我們每個(gè)人的生活,誰沒有破壞環(huán)境?能夠意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性的又有幾個(gè)?

    記得冬日的一天,我與媽媽收拾門前的路,就看到一個(gè)老人推著個(gè)小車兒從大北邊兒下來了,定睛一看,原來車上都是劈柴和樹枝。當(dāng)他從我身邊走過時(shí),我清晰的看到,那劈柴是新砍下來的。過一會(huì)兒,有一輛裝滿柴火的車……直到我與媽媽收拾完門口后,看到了不下五輛裝滿柴火的車。當(dāng)時(shí)我就想:山上的樹有人砍卻沒有人栽,唉!一天若是砍五棵樹的話,一年呢,一年就是一千八百二十五棵樹,整座大山,又有多少棵樹呢?遲早有一天,山上的樹會(huì)被砍光,而那時(shí),又將會(huì)怎樣?洪水、泥石流就會(huì)肆無忌憚地吞噬了我們的家園,但那時(shí),人們又會(huì)怎樣呢?后悔?已經(jīng)晚了。

    人類啊,這個(gè)受到贊美的半神,沒有一瞬間,你不是一個(gè)破壞者,不得不是一個(gè)破壞者,一次最無害的散步,將奪走千百個(gè)小蟲子的生命;一投足,就會(huì)毀壞螞蟻們辛辛苦苦營(yíng)建起來的巢穴,把一個(gè)小小的世界塌成一片墳?zāi)埂?/p>

    我可憐的同胞,讓我們給樹木一點(diǎn)關(guān)愛,還大地一片綠蔭吧!讓我們的母親河——黃河,不再掙扎吧!讓我們的地球母親不再哭泣吧!

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    方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編給大家介紹的方案范文
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯?/div>
    制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?以下我給大家整理
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    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有
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    總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來
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    演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫
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