方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
班級古詩詞大賽活動方案古詩詞大賽活動方案篇一
中國是詩的國度，古代文人墨客為我們留下了巨大的精神財富。為大力弘揚中華古詩詞文化，我校特決定面向全體學生開展中華古詩詞積累大賽。通過活動，讓學生充分領略古詩詞的文化魅力，激發對中國傳統詩詞文化的`興趣和熱愛，促進對古詩詞的重視與學習，努力營造書香校園。
滁州快樂作文學校小學二年級至初中各年級現在校學生，分年級進行初賽、決賽。
初賽：5月10—11日，在各班上課時間內進行。
決賽：5月24日下午，具體時間安排待定。
四、物品準備：
海報、條幅、若干答題紙、各年級古詩詞考題
各班授課老師
1、選取各學段教學大綱中要求學生掌握和日常積累的古詩詞，以學校所發的《必背古詩75首》為主，適當選取《唐詩三百首》中的少量作品及部分描寫滁州的詩作。
2、要求對古詩內容熟讀、背誦、會書寫，沒學過的字可以用拼音代替。
1、預賽
全員參加，各班學生于5月10-11日按原定上課時間按班級進行預賽。各班老師用課件介紹本次大賽的情況，并發放答題紙，人手一份。學生使用規范簡體漢字，工整地書寫。
寫完后上交，老師認真批改初選，分年級，每班按20%的比例選拔進入決賽。
2、決賽
各年級選手均在自己的座位上，等待老師發答題紙。
進行比賽時，選手看清題目要求再用規范的簡體漢字工整書寫。
每位學生在規定時間內共完成書寫，時間到后，一律停筆上交。
學生寫完后統一上交，主考老師當堂把試卷密封，并當堂課件出示正確答案。
試卷密封后，由我校教學部組織老師分年級交叉批閱，任何老師不得批閱所帶年級的試卷。
試卷批閱完畢，各年級匯總，按參加決賽人數的40%-50%評選出年級參賽的優勝者，再按2：3：5比例設置一二三等獎，如遇特殊情況，可經教學部集體討論后做適當微調。
在本學期結束前，對獲獎同學頒發獲獎證書及獎品。
班級古詩詞大賽活動方案古詩詞大賽活動方案篇二
篇一
一、成立活動領導小組
組長:馬池興
成員:各班班主任及語文教師。
二、活動具體安排
1.參賽對象:以班為單位，分集體類(全班同學)和個人類(每班2人)兩種形式參賽。
2.參賽內容:必背古詩詞1--15首。
3.參賽節目數量:
全員誦讀:每班集體類誦讀15首，每班比賽時，由評委從各班上報的必背和篇目中隨機抽選5至10首必背篇目背誦。背誦時要背齊題目、朝代、作者，做到字正腔圓、吐字清晰，準確熟練;輪背:各班輪流背古詩;挑戰背:選定一首古詩，一個班級背上句，其他班級接出下句，共背三首。
個人類:必選作品背誦1--15首必背古詩;自選作品事先準備好一首詩背誦表演，表演形式不限(可加樂器、錄音帶伴奏)。
4.比賽時間:11月29日下午最后兩節課。
5.比賽地點:教學樓間廣常
6.比賽形式:現場打分，現場統計。
三、工作人員:
評委:馬池興王玲徐華
成績統計:管新月毛慧中王奕蘇
四、設獎辦法
1.學生集體獎:去掉一個分，去掉一個最低分，其余總成績平均分為該班的參賽成績，取前兩名獲優勝獎。
2.個人獎:去掉一個分，去掉一個最低分，其余總成績平均分為其成績，設三個獎次，一等獎2個，二等獎2個，三等獎4個。
五、幾點要求:
1.各班主任及語文教師要高度重視，組織學生扎實開展讀書活動，保證學生讀書時間，積極參加本次競賽活動，擴大學生知識積累，提高學生閱讀興趣和能力，營造書香校園，提升文化品位。
2.全體語文教師要認真選材，悉心指導，努力創新形式，豐富內容，確保競賽活動的針對性和實效性。
3.活動中，要求學生人人參與，個個登臺，統一著裝，培養學生的參與意識和集體榮譽感。
4.競賽活動結束后，各教師要通過早讀閱讀指導，課堂教學滲透，語文綜合性學習，讀書成果展評等形式，將讀書活動、經典名篇誦讀活動深入持久的開展下去。
篇二
為深入實施素質教育，弘揚民族優秀文化，激發學生學習、積累古詩文的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，接受傳統洗禮，享受閱讀帶來的快樂，養成良好的閱讀習慣，提高審美情趣，增強文化底蘊，營造濃郁的讀書氛圍，配合我校“讀書節”活動的開展，學校特舉辦此次古詩文朗誦比賽。
一、活動主題:誦讀中華經典，弘揚民族文化
二、活動目標:
1、弘揚我國民族文化，提高學生欣賞品味、審美情趣。
2、提高學生的語文素養，豐厚校園人文底蘊，培養學生愛祖國、愛家鄉、誠實守信等良好品格，形成積極正確的人生觀和價值觀。
三、參賽對象:一至六年級全體學生，每班參加人數不少于十人。
四、比賽時間:xx年5月24日下午12:30
五、比賽地點:學校三樓多媒體教室
六、比賽要求及形式:
1、所選古詩文內容脫稿朗誦，三至六年級2-3分鐘。一、二年級可以適當縮短。
2、所選內容(經典古文、詩、詞)長短不限，古今不限，必須健康積極向上，可以是課內的也可以是課外的。
3、參賽形式以朗誦為主，鼓勵形式創新，各班級可在朗誦的形式上有所創新，音樂、舞蹈、道具、服裝等均為綜合評分內容。
(但要注意，藝術表現形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。)
4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
5、各班級在xx年5月23日上午前上報作品題目，用于主持人預報節目及解說。
6、比賽順序先高年級，后低年級;
七、評獎辦法:
1、評分采用十分制:
⑴、作品主題鮮明突出，內容積極向上(1分)
⑵、精神飽滿，姿態得體大方。(1分)
⑶、感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵。(2分)
⑷、朗誦熟練，聲音洪亮。(1分)
⑸、吐字清晰，普通話標準，能很好把握詩歌節奏。(2分)
⑹、能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。(2分)
⑺、朗誦形式富有創意，配以適當樂曲或以其他富有創意形式朗誦。(1分)
2、獎項設置:
各年級設團體獎一名，發獎狀。
八、評委:學校領導
九、活動分工:
音響:許濤獎狀獎品:周悅計分:周悅
十、活動總結。
班級古詩詞大賽活動方案古詩詞大賽活動方案篇三
20__年校園文化藝術節已經拉開帷幕，各項活動正在有條不紊地進行，詩詞大賽也是重要的一環。一方面為了迎合學校的藝術節活動，促進校園文化建設；另一方面為了切實提高我系同學的情操，增強對中華傳統文化的了解，我系分團委擬舉辦信息技術系20__年詩詞大賽。
活動主題
續讀名家詩詞，銘記中華精髓
活動對象
信息技術系全體同學
活動時間
5月中旬至下旬
活動地點
另行通知
比賽規則
比賽分為兩個環節，即班級內部的初賽和系部的復賽和決賽。
比賽內容
（一）系部復賽內容：
本輪比賽只有必答題，題型包括單選題和填空題；
單選題答對一題得10分，答不對不得分，答不對也不扣分；
填空題答對一題得20分，答不對不得分，答不對也不扣分。
（二）系部決賽內容
本輪比賽采取搶答題和必答題。
隊伍各有100分基礎分，搶答題的人選由參賽隊伍自由安排，必答題的人選由主持人按順序指定人選。
1、必答題
必答題的題型包括單選（10分）、填空（20分）和背誦（30分）。各組選手可以選擇題型進行作答。6組選手依次抽題，由主持人指定人員作答。答對獲得相應分數，答不對不得分也不扣分。
注：單選答題時間為30秒，填空答題時間為60秒，背誦時間為120秒。
2、搶答題
搶答題的題型包括單選（10分）和填空（20分）。每隊派一名選手搶答者，搶到題并答對獲得相應分數，答不對扣相應分數，也不讓其他組繼續回答該問題。搶答方式另行通知。
注：單選答題時間為30秒，填空答題時間為60秒。
三、注意事項
1、賽前召開領隊會議，通報大賽相關事宜，提醒注意事項；
2、選手要聽從主持人的安排，不服從者取消其參賽資格；
3、每隊有三次求助機會，各班可派10名同學作為親友團。
四、人員安排
（一）學習部
負責賽事組織與執行，比如賽場布置、人員記錄，分數記錄，時間記錄，秩序維護，賽事總結。
（二）宣傳部
負責次比賽的宣傳工作，賽前鼓勵同學們積極參與，賽中報道比賽情況，賽后公布比賽結果。
為確保比賽的公平公正公開，將由分團委副書記負責本次比賽分數記錄的的監督人，由學生會副主席高文飛負責本次比賽時間記錄的監督人。
獎項設置
一等獎：價值150元的獎品
二等獎：價值100元的獎品
三等獎：價值50元的獎品
班級古詩詞大賽活動方案古詩詞大賽活動方案篇四
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常會被要求事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的班級“漢字讀寫大賽”活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、參賽選手
每個六人小組為一隊，選派三名選手代表本組參加比賽。名單報學習委員處。7個小組共21名選手。一個4人小組不參賽，組員擔任工作人員。
2、工作人員
①評委小組：語文教師、班主任、學生（1人）
②計時員1人
③記分員1人
④主持人1人
⑤主持人助手1人
⑥命題員1人（兼任學生評委）
⑦賽場紀檢員1人
注：除教師評委之外，所有工作人員均由本班同學擔任
3、比賽規則與程序
①命題
命題員獨立建立比賽漢字題庫（約70個）。
命題指導意見：從本班實際出發、對學習語文有幫助。出題范圍以課本上出現過的、特別是近一年來出現過的漢字為主，以達到學以致用的效果。命題應回避過于生僻的漢字。
試題經語文教師審核、調整后，將字音、解釋、正確寫法等制作成ppt，錄入u盤，備用。另準備試題紙質稿四份，分別給各評委和主持人。
②比賽
（1）比賽分兩輪進行。
第一輪，半決賽：7進3；
第二輪，決賽，決出第一—第三名名次
（2）半決賽方法
a、聽寫
半決賽共6輪，每輪聽寫7個漢字，共42個漢字。每組選手輪流參賽，每次聽寫1個漢字。方法是：主持人報出漢字讀音和解釋后（同步投影），在30秒鐘內，在黑板上寫出該漢字。從第25秒鐘開始計時員倒計時直至30秒走完。
b、得分與過關、淘汰
每支參賽隊有100分基礎分。在規定時間內寫出漢字并經（兩個以上，含兩個）評委認定正確者，該組加10分，選手過關，可以繼續參加后面的比賽，記分員記錄過關同學的名字。沒有正確寫出漢字的同學被淘汰，該組不加分。如果本隊三名隊員全部被淘汰，則該隊出局。
c、晉級
6輪比賽結束后，取得分最高的三個隊進入決賽。
如果出現平分導致最高分前三名超過3個隊，則進行附加賽。
附加賽方法：
平分的`參賽隊各派出一名選手，聽寫同一個漢字，不限輪次，直至出現一個寫錯者和一個寫對者，寫錯者被淘汰，正確者進入下一輪。
（3）決賽
決賽組織方法與上述半決賽相同，但不組織附加賽，6輪比賽結束后根據得分高低派出名次，同分者并列。
本比賽設以下獎項：
1、4—7名的參賽隊獲“積極參與獎”，獎品若干；
3、“最佳表現獎”，個人得分最多者，獲得獎狀、獎品；
4、“優秀表現獎”，每隊按個人成績推薦1名，獲得獎狀和獎品。
1、選手參加比賽時，場下必須保持安靜。任何暗示、提示、干擾比賽選手的行為，一經紀檢員指出，第一次警告并扣除違規人員所在小組10分，本題判不得分。第二次直接取消該隊比賽資格。
2、命題員注意試題保密，嚴格禁止泄題以保證比賽的公正。
附件：
1、參賽隊積分表
輪次 1 2 3 4 5 6 得分 名次 附加賽
2、個人得分表
隊名 選手姓名 第一輪 第二輪 第三輪 第四輪 總得分
班級古詩詞大賽活動方案古詩詞大賽活動方案篇五
回顧童年時光，我們親近中華經典，回顧童年時光，我們誦讀精美詩篇。讓學院學子重拾童年的記憶感受詩歌的魅力，讓我們去回顧“采菊東籬下，悠然見南山”的那份閑情，感受“大漠孤雁直，長河落日圓”的那份壯觀與豪邁，體會“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的那份亡國悲情。讓我們穿越歷史，一起走進詩詞的世界，聆聽詩人詞人發自肺腑的聲音……我愛記詩詞。
2、活動主題：
續讀名家詩詞，銘記中華精髓。
3、活動目的：
在傳承中華精髓的同時增強我院各組織、社團之間的交流，加強團隊意識，促進校園文化的多樣性的發展。
4、活動名稱：
經典續讀-中華詩詞大賽
5、活動對象：
6、報名方式：
以小組形式報名參加，每組4名成員。各組成員為本協會或組織內部同學，在隊伍成立的同時為自己的隊伍取一個有創意的名字。
7、活動主辦方：職院團委學生會
8、活動時間：4月22日
9、活動地點：貴州師范大學白云校區第二教學樓212教室
10、參賽要求：
1、各參賽組組長、組員仔細閱讀本次比賽方案，熟悉有關賽程安排。
2、各參賽組于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
3、每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于選手在比賽中發揮出自己的最高水平。
4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。
11、活動流程：宣傳部做宣傳工作及場地布置維護工作，文藝部負責詩詞的篩選。篩選出100首常見的詩詞，提前把詩名給參賽選手，讓他們有充裕的時間進行準備。
領隊會議和抽簽會議：在賽前將召開領隊會議，通報大賽相關事宜，講解大賽注意事項，并確定各個參賽隊伍的參賽對陣形勢。
要求每個代表隊都有5名親友團。每支隊伍都擁有求救親友團2次權利，親友團回答正確可以獲得筆記本一個，以此獎勵(親友團由參賽小組自己負責組建，確認組建后將其名單交到組委會處)。
為能公平競賽，將派出兩名記分員與一名計時員，記分員把所記下的分數公布在黑板上。
活動第一環節：詩詞接龍。
要求各代表隊伍派1名代表從x個題袋中抽取自己小組所要回答的題袋交給主持人，由主持人來說出詩詞的上句或下句，選手該立馬回答下句或上句。如主持人說“海內存知己”的下句是什么，選手就得迅速接下去“天涯若比鄰”。若該組在10秒內無法回答下句，該局可以求助于本組的親友團成員，在該環節中每個小組有2次求助親友團的機會。每個隊伍回答10首詩，答對一題10分，若某小組在該環節中沒有使用親友團在該環節該小組加10分，若使用一次則加5分，全部機會都使用則不加分。
活動第二環節：狹路相逢
機抽取自己小組的對手，小組間分別為對手出5道與詩詞相關的例如：詩人名字朝代詩句內容問題，要求對分組員回答，每答對以道題加10分，答錯或不回答扣5分。每小組比賽時有賽會分派一名干事對比賽進行監督工作，出現作弊行為該環節扣20分。
活動第三環節：詩詞連連看
活動第四環節：風險投資
詩詞庫里的詩詞分為1到5年級的，分值為10到50分，選手根據所選擇的題庫進行回答。首先由最高分的隊伍進行選擇，依次往后推，若遇到相同分數的，則進行加時賽(加時賽即由每組任意一位同學抽選主辦方事前準備好的詩名，進行背誦，加時賽不計入比賽總分數)每個題庫里面3小題，都是關于一些詩詞。如選手選2年級的，題庫的詩是“靜夜詩”，則其需把全詩流利背出。答錯扣相應的分數。
(最后得分將以累計積分的形式確定勝負，若遇到想同分數，不能分辨出名次時，即進行加時賽，加時賽即為搶答賽，回答正確，自己得分，反之，對方得分)
12、活動應注意的問題及細節：
現場秩序的維護，禁止場外提示。
13、應急預案：若遇到停電情況，學生會干事即緊急有序的疏散同學們，并安排干事和每組組長一起將分數記下來，保證下次活動順利地銜接。
14、資金預算：(附表1)
15、獎項設置：
一等獎1組
二等獎1組
三等獎2組
優秀獎2組