學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
體育工作心得體會(huì)總結(jié)篇一
學(xué)習(xí)，培訓(xùn)是教師的最好待遇。我很榮幸地參加了河南省中小學(xué)體育教師培訓(xùn)，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助我們提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)理論知識(shí)水平。通過(guò)十天的培訓(xùn)，不僅讓我們了解了前沿的教育教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，而且也理解了一些新的教育教學(xué)理念，結(jié)合實(shí)例，我們產(chǎn)生一些共鳴，從而讓自己能從理論的高度來(lái)解釋自己在教育教學(xué)中所遇到的一些實(shí)際問(wèn)題。連續(xù)的幾天，我再次認(rèn)真的溫習(xí)了一遍專家，教授們的講座內(nèi)容，受益匪淺，與同行們共勉。
此次培訓(xùn)我?guī)е环N責(zé)任和壓力而來(lái)，作為工作一線的偏遠(yuǎn)地區(qū)的體育教師的我，參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)少之又少。我們每一位學(xué)員都非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，希望通過(guò)這次培訓(xùn)能在教學(xué)能力、理論水平上、觀念和方法上上一個(gè)新臺(tái)階。在培訓(xùn)中我聆聽了專家教授的精彩講座，在這些講座中不僅讓我們了解當(dāng)前的體育改革動(dòng)態(tài)和文件精神，而且也理解了一些新的教育教學(xué)理念和怎樣上好每一節(jié)體育課等等，我經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo)、教授們講授一些教育教學(xué)實(shí)踐中產(chǎn)生一些共鳴，從而讓自己能從理論高度來(lái)解釋自己在教學(xué)中的一些現(xiàn)象。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)、教授的點(diǎn)撥，困擾了許久的一些教學(xué)問(wèn)題也迎刃而解。拓展了我的視野，更新自我理念，使我在體育教學(xué)中有了新知識(shí)、新思想、新方法。
一、專家風(fēng)采，聆聽出色講座。
感受通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到培訓(xùn)院校的專家、名師的風(fēng)采，感受到學(xué)院集體大家庭的溫暖。聆聽各專家的講座，他們兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令人佩服，他們熱情開朗、平易近人的態(tài)度使人倍感親和，他們語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，深深的吸引著我們。這些講座深刻、沉穩(wěn)、睿智、思辨，無(wú)不滋潤(rùn)著我們的心田。專家們以鮮活的事例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，不僅使我們了解到前沿的改革動(dòng)態(tài)，而且還進(jìn)一步接受了先進(jìn)的教學(xué)理念，使我們產(chǎn)生了共鳴，從而讓我們能從理論的層面上解釋自己在教學(xué)中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題。
二、拓寬學(xué)習(xí)視野，更新教學(xué)觀念。
通過(guò)學(xué)習(xí)使我耳目一新，深深地感受到以前的那種傳統(tǒng)體育教學(xué)的模式和陳舊的師生觀已經(jīng)跟不上時(shí)代的發(fā)展。要想跟上新時(shí)代教育教學(xué)的步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的體育教學(xué)教育觀念，深入領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的內(nèi)涵，樹立正確的師生觀，增強(qiáng)熱愛體育教學(xué)的信念。在教學(xué)活動(dòng)中師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開始，所以我們必須轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育中的“唯師是從”的專制型師生觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的互相尊重、互相信任、互相理解的新型平等、民主的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉淀的傳統(tǒng)的專制思想觀念，師道尊嚴(yán)的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說(shuō)不敢質(zhì)疑極大地壓制了學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。我們教師只有從觀念上更新，答應(yīng)學(xué)生提出的獨(dú)到見解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無(wú)拘無(wú)束的“心理自由”的環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、其樂(lè)融融、共享教學(xué)民主的氣氛，才能提高課堂教學(xué)效果，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。
三、強(qiáng)化自我培養(yǎng)，激勵(lì)自身成長(zhǎng)。
研修是短暫的，但收獲是豐富的。通過(guò)培訓(xùn)，使我能站在一個(gè)嶄新的平臺(tái)上領(lǐng)悟當(dāng)前新的教學(xué)改革，是我進(jìn)一步明確自己教學(xué)工作的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，我將繼續(xù)不斷地收獲體育教育教學(xué)信息，學(xué)習(xí)教育理論、增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。感謝培訓(xùn)班給我提供一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，來(lái)提高自身的教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓他長(zhǎng)流，我將會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子，并將振奮精神、激勵(lì)自己，在體育教育教學(xué)工作中展示自己的才能！
培訓(xùn)結(jié)束了，可帶給我們的思考與學(xué)習(xí)才剛剛開始，當(dāng)我來(lái)參加這個(gè)培訓(xùn)之前，只是抱著學(xué)到一些新知識(shí)的想法，可培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候，我們心中都明白，在這里所獲得的遠(yuǎn)超出預(yù)想的設(shè)計(jì)。如何將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，如何上好體育課？如何設(shè)計(jì)出高水平的教學(xué)設(shè)計(jì)，上出高效率的課？只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。達(dá)到我們的追求“讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中取樂(lè)”。
通過(guò)培訓(xùn)，我真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己賦有的責(zé)任，我們從領(lǐng)導(dǎo)、教授身上不但學(xué)到了教學(xué)本領(lǐng)，而且學(xué)到了如何為人師表。這次培訓(xùn)我們學(xué)到的是人格的提升，生命的升華，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀(jì)念”成為我們重新跋涉的新起點(diǎn)。我會(huì)在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育教師而努力！
體育工作心得體會(huì)總結(jié)篇二
首先先說(shuō)一下張雙利局長(zhǎng)的講話。我總體感受就是：發(fā)自肺腑。姑且不談?wù)摼珠L(zhǎng)的專業(yè)情況，就從他的談話就讓人感覺到他是一個(gè)積極向上、責(zé)任心強(qiáng)的好領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)也是我第一次聽到局長(zhǎng)站在為全體學(xué)生根本利益、人生發(fā)展的高度去談?wù)撨@次培訓(xùn)。我覺得很實(shí)際到位，需要我們每個(gè)一線的體育教師深刻的反思！
其次這次的學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)到了許多新理念、新知識(shí)、新方法，讓我從中受益非淺，解決了不少之前模糊不清的概念或不懂的東西。其中讓我感觸最深的是：赫海濤老師的田徑裁判知識(shí)。講的具體到每個(gè)人的分工，還用了許多大型比賽的具體實(shí)例說(shuō)明，形象生動(dòng)、易于識(shí)記，在平時(shí)教學(xué)工作中，針對(duì)學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們有了大概的輪廓，雖然是基層的小比賽，我們也應(yīng)該做到認(rèn)真細(xì)致、具體到位，只有這樣不斷的積累，我們才能把每一項(xiàng)工作做好，聽了赫老師的講座后，讓我進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)是教師成長(zhǎng)的必備要素，只有不斷的充電，不斷地學(xué)習(xí)才能跟上社會(huì)發(fā)展的需要。還有就是籃球的裁判培訓(xùn)給我的印象也很深刻，裁判有時(shí)候更新的很快，每當(dāng)遇到大型的比賽，出現(xiàn)有爭(zhēng)議的時(shí)候，心里總是那么的不堅(jiān)決。原因就是對(duì)規(guī)則的拿不準(zhǔn)，吃不透，總是似是而非的。這樣時(shí)間長(zhǎng)了，也就越差越遠(yuǎn)，長(zhǎng)此以往對(duì)學(xué)生的教學(xué)也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的情況。這次的培訓(xùn)把平時(shí)的教學(xué)中出現(xiàn)的許多問(wèn)題加以清晰化，明朗化、規(guī)范化，對(duì)今后的教學(xué)起到了重要的推進(jìn)作用。
通過(guò)這次培訓(xùn)，在今后的的工作中，我決定做到以下幾點(diǎn)：
一、體育教學(xué)實(shí)際上就是一個(gè)長(zhǎng)期的，反復(fù)的過(guò)程，需要教師“拳不離手、曲不離口”，只有把平時(shí)的體育課當(dāng)做是自己不斷充電的過(guò)程，認(rèn)真去研究每一位學(xué)生，“找己不足、揚(yáng)己之長(zhǎng)”，營(yíng)造和諧的課堂氛圍，爭(zhēng)取師生共同進(jìn)步。
二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，尤其是體育教學(xué)的中的總體目標(biāo)、階段性目標(biāo)和課時(shí)目標(biāo)一定要明確，甚至是每一節(jié)你要干什么一定要清楚，讓學(xué)生干什么、達(dá)到什么樣的要求一定要具體，只有做到事無(wú)巨細(xì)，教學(xué)實(shí)踐才不盲目。
三、靈活運(yùn)用資源。把現(xiàn)有的資源和周圍的學(xué)生及生活中資源加以利用，力求普遍化，多強(qiáng)化，在實(shí)踐中不斷的提高學(xué)生的身體素質(zhì)，只有素質(zhì)提高了，什么樣的運(yùn)動(dòng)孩子們都能夠靈活運(yùn)用，否則再多的都是空話！
四、多學(xué)習(xí)研究。只有平時(shí)下功夫，才能做到課堂不盲目。體育課看似簡(jiǎn)單要想上好其實(shí)是件不容易的事情，就好比“畫虎畫皮難畫骨”、形似神不似，就是這個(gè)道理。
五、還有一個(gè)建議：這樣的培訓(xùn)要經(jīng)常進(jìn)行，最好多做一些具體的教學(xué)培訓(xùn)，不能老是高高在上，起不到教學(xué)的實(shí)際意義。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，要想搞好體育的教學(xué)，全面的提高學(xué)生的素質(zhì)，更需要領(lǐng)導(dǎo)階層轉(zhuǎn)變思想，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的政策。
體育工作心得體會(huì)總結(jié)篇三
一、全面了解學(xué)生，做到心中有數(shù)。
體育教師要做好對(duì)身體素質(zhì)較差和對(duì)體育活動(dòng)不感興趣轉(zhuǎn)化工作，必須全面調(diào)查了解學(xué)生，對(duì)其各方面情況做到心中有數(shù)，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)。
1、學(xué)生個(gè)人的一船情況。比如：與其成長(zhǎng)密切相關(guān)的事;作息時(shí)間安排;生活習(xí)慣甚至一日三餐的狀況;和父母之間的關(guān)系等。
2、學(xué)生個(gè)性心理特征。比如：興趣愛好或特長(zhǎng);喜歡看哪類書刊;喜歡參加什么活動(dòng);自卑心理強(qiáng)不強(qiáng);逆反心理如何;性格特征等。
3、學(xué)生各方面的情況。
(1)思想品德情況：對(duì)勞動(dòng)、社會(huì)集體活動(dòng)的熱心程度;對(duì)人的態(tài)度;在公共場(chǎng)所的行為表現(xiàn)等等。
(2)各門功課學(xué)習(xí)情況。對(duì)學(xué)習(xí)的.態(tài)度和興趣，學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣或?qū)W習(xí)時(shí)間安排。
(3)健康狀況。健康水平和疾病狀況;對(duì)體育鍛煉的態(tài)度和習(xí)慣;人個(gè)衛(wèi)生情況等。
二、客觀分析學(xué)生，對(duì)癥下藥。
在全面了解身體素質(zhì)較差和對(duì)體育活動(dòng)不感興趣的學(xué)生各方面情況后，體育教師要客觀分析其形成的原因，然后對(duì)癥下藥。在分析這些學(xué)生形成的原因時(shí)，可以從學(xué)校管理制度，家庭教育，學(xué)習(xí)情況，成長(zhǎng)過(guò)程等方面入手。只有找對(duì)原因才能對(duì)癥下藥。
三、正確引導(dǎo)學(xué)生，處理好幾個(gè)關(guān)系。
(一)是表?yè)P(yáng)與批評(píng)的關(guān)系。對(duì)這些學(xué)生應(yīng)以表?yè)P(yáng)為主，表?yè)P(yáng)他們點(diǎn)滴進(jìn)步，以激起他們希望與進(jìn)取的火花;以批評(píng)為輔，盡量避免在公開場(chǎng)合的批評(píng)，即使批評(píng)，也要做到適時(shí)，適度。
(二)是嚴(yán)格要求與耐心說(shuō)服的關(guān)系。沒有嚴(yán)格要求就不可能有后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，但要考慮他們的心理承受能力，要根據(jù)學(xué)生的具體情況區(qū)別對(duì)待，逐步提高對(duì)學(xué)生的要求，應(yīng)是在耐心說(shuō)服基礎(chǔ)上的嚴(yán)格要求。
(三)是懲前與毖后的關(guān)系。體育教師要使學(xué)生對(duì)以前的缺點(diǎn)與不足有正確的認(rèn)識(shí)，引以為鑒，以防止重蹈覆轍。所以，懲前為了毖后，毖后是懲前的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
(四)體育教師應(yīng)多給這些學(xué)生一些“機(jī)會(huì)”。盡管我們說(shuō)，機(jī)會(huì)對(duì)每個(gè)人是均等的，但事實(shí)上，這些學(xué)生的“機(jī)會(huì)”，幾乎是空，各種鍛煉機(jī)會(huì)他們很少。體育教師在工作中要多給“機(jī)會(huì)”給這些學(xué)生，甚至一些職務(wù)可以適當(dāng)“下放”，讓他們有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，在為集體、同學(xué)服務(wù)的同時(shí)來(lái)改變自己，樹立信心，促使進(jìn)步，從而達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，這些學(xué)生形成了較好的學(xué)風(fēng)。期末的考試成績(jī)也較為理想。但取得成績(jī)只是體育教師工作得以肯定的一種表現(xiàn)。要取得更高的成就，還有待今后繼續(xù)努力。
體育工作心得體會(huì)總結(jié)篇四
教育是面向未來(lái)的，因此，高等教育最不應(yīng)該的就是落后于時(shí)代的發(fā)展，應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，甚至超越時(shí)代，有一定的預(yù)見性。然而，現(xiàn)今的高校體育教學(xué)依然是傳統(tǒng)的、陳舊的，沒有變通和完善。這大大阻礙了我國(guó)目前高校教育體育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展，也對(duì)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)的綜合型人才十分不利。傳統(tǒng)的高校體育教學(xué)中存在的不足主要有思想觀念的落后、教學(xué)計(jì)劃制訂不合理、教學(xué)內(nèi)容和方法呆板等。這些不足導(dǎo)致培養(yǎng)出的體育專業(yè)人才在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件下無(wú)法很好地適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求，缺乏創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
1.1教學(xué)指導(dǎo)理論、思想是傳統(tǒng)
并且是落后于時(shí)代要求的高校受以往教育體系的深刻影響，授課指導(dǎo)思想上觀念陳舊，教學(xué)被束縛在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上，對(duì)學(xué)生身體、心理等各個(gè)方面的發(fā)展可能會(huì)有負(fù)面影響。高校的辦學(xué)思想屢屢受到阻礙與陳舊的教育模式息息相關(guān)，在這種思想模式下，教師和學(xué)生都處于重視文化教育輕視體育教育的思想上，體育教學(xué)發(fā)展十分困難，學(xué)生身體得不到有效鍛煉，體質(zhì)下降。不但如此，在平時(shí)的體育教學(xué)中，學(xué)生仍然不是中心，完全聽從教師的安排，并且不因人而異。其實(shí)每個(gè)學(xué)生的身體狀況是不一樣的，對(duì)動(dòng)作技能的接受能力也是不一樣的，一味地教學(xué)會(huì)給學(xué)生產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)，無(wú)法達(dá)到鍛煉身體的目的。這并不以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)為目的，十分的機(jī)械生硬，完全喪失了體育鍛煉應(yīng)有的作用。過(guò)于死板的教學(xué)目標(biāo)甚至增加了學(xué)生的心理壓力，阻礙了進(jìn)行體育活動(dòng)的積極性，阻礙了學(xué)生個(gè)性、人格和人生價(jià)值觀和社會(huì)適應(yīng)能力等方面的發(fā)展，出現(xiàn)了文化知識(shí)水平高但身體素質(zhì)差、人生價(jià)值觀偏離社會(huì)主導(dǎo)思想和社會(huì)適應(yīng)能力差的“人才”。
1.2教學(xué)內(nèi)容陳舊，沒有變化
從小學(xué)到大學(xué)，體育教學(xué)內(nèi)容永遠(yuǎn)都停留在籃球、足球、長(zhǎng)短跑、跳遠(yuǎn)等幾個(gè)項(xiàng)目上。即使發(fā)生改變也是改變每個(gè)項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)之類的絲毫無(wú)用的變化。不從根本上改變落后、陳舊的教學(xué)內(nèi)容，這嚴(yán)重影響了學(xué)生進(jìn)行體育教育的積極性，甚至產(chǎn)生厭倦、反感。大學(xué)生體育課逃課情況十分普遍。無(wú)法激發(fā)大學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的積極性，就無(wú)法讓他們主動(dòng)參與到體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)，因而更無(wú)法取得體育教學(xué)應(yīng)有的效果。
1.3教學(xué)方式僵化、機(jī)械
到目前為止，大多數(shù)高校進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)都是以運(yùn)動(dòng)技術(shù)為主，教師機(jī)械地授課，學(xué)生機(jī)械地學(xué)習(xí)，這一方法單調(diào)、僵化。學(xué)生其實(shí)對(duì)這些無(wú)趣的枯燥的課程并不感興趣，他們需要的是活力、是新鮮感，是足以激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的課程。“老師機(jī)械地講—學(xué)生機(jī)械地聽”這樣的怪圈，逐漸使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)體育感到厭倦，教師對(duì)教學(xué)也搞到乏味，這樣周而復(fù)始的教學(xué)方式，無(wú)法讓學(xué)生感受到健身和運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，進(jìn)而失去對(duì)學(xué)習(xí)體育的興趣，教學(xué)質(zhì)量也無(wú)法得到提高，更無(wú)法達(dá)到體育教學(xué)目的。
2構(gòu)建高校體育教學(xué)創(chuàng)新體系的方法
建立起面向未來(lái)的、以培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為目的的、符合當(dāng)今時(shí)代發(fā)展潮流的高校體育教學(xué)創(chuàng)新體系，需要強(qiáng)調(diào)體育和健康教育相結(jié)合的內(nèi)容論和方法論，將健康維護(hù)和增進(jìn)延伸到體育教學(xué)之中，將終身體育的觀念融入到體育教學(xué)當(dāng)中，使體育教學(xué)的內(nèi)容教材化有新的方向，更使體育為素質(zhì)教育服務(wù)的特殊作用得到確定。建立起高校體育教學(xué)創(chuàng)新體系，就需要對(duì)體育教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法等方面進(jìn)行重新認(rèn)識(shí)和適當(dāng)改變，把體育運(yùn)動(dòng)作為教育的載體，構(gòu)建起一個(gè)面向未來(lái)的高校體育教學(xué)新體系。
2.1對(duì)體育教學(xué)的目的和本質(zhì)進(jìn)行創(chuàng)新
體育教學(xué)并不是單單進(jìn)行體育鍛煉的過(guò)程，體育教學(xué)不等同于健身，更不等同于單純的體育技能傳授和學(xué)習(xí)，單靠這樣的體育教學(xué)活動(dòng)無(wú)法對(duì)學(xué)生的體質(zhì)提高和意志品格的培養(yǎng)保持終生的影響。高校應(yīng)該做的是把體育技能的傳授和興趣、能力緊密結(jié)合，形成全新的授課方法，重視對(duì)學(xué)生永久性的鍛煉能力和意識(shí)的培養(yǎng)，讓學(xué)生真正想要學(xué)習(xí)、想要鍛煉自己并有所收獲。高校體育教學(xué)應(yīng)樹立明確的教學(xué)目標(biāo)，把培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)作為重點(diǎn)，使學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中能夠?qū)ζ溆幸粋€(gè)基本的認(rèn)識(shí)和積極的態(tài)度，懂得健身的意義，掌握健身的知識(shí)和方法，并能夠運(yùn)用多種基本運(yùn)動(dòng)技能和健身方法進(jìn)行經(jīng)常鍛煉。
2.2對(duì)體育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新
新課改背景下，高校體育教學(xué)內(nèi)容必須進(jìn)行改革和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容上的體系創(chuàng)新，要以能夠培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神為主，以全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要為目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容必須和健康教育相結(jié)合，改變傳統(tǒng)的以技術(shù)為中心的教學(xué)模式。增加新的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的體育能力，把教育標(biāo)準(zhǔn)定在以培養(yǎng)學(xué)生的體育能力為主，不僅僅將技能傳授給學(xué)生，而是要重視學(xué)生體育健身意識(shí)的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高。增加一些能夠吸引學(xué)生主動(dòng)參與的新項(xiàng)目，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在體育運(yùn)動(dòng)中提高大學(xué)生自身的身體素質(zhì)和健身意識(shí)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的體育知識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。
2.3對(duì)體育教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新
高校體育教學(xué)方式在新課改的背景下也要進(jìn)行創(chuàng)新和改革。教師首先要明確教好學(xué)生、讓學(xué)生在測(cè)試中得到更好的成績(jī)并不是目的，相反，學(xué)生學(xué)好體育知識(shí)、增強(qiáng)自身體質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和意識(shí)才是體育教師教授體育知識(shí)的最終結(jié)果。所以，在體育教學(xué)中，教師要做到少講、精講，學(xué)生能夠自己通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐掌握的技能，交由學(xué)生自己學(xué)習(xí)，或者讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行講解，教師進(jìn)行必要的引導(dǎo)，讓學(xué)生彼此進(jìn)行交流和溝通，以此來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)的興趣和綜合能力。教師還要做到給學(xué)生發(fā)表見解的時(shí)間，給學(xué)生提出疑問(wèn)的機(jī)會(huì)、，給學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在這種輕松、愉快的課堂環(huán)境下，學(xué)生能夠放松身心進(jìn)而啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考，進(jìn)行創(chuàng)新，在快樂(lè)的學(xué)習(xí)與鍛煉中體驗(yàn)體育的樂(lè)趣。改革教學(xué)方式能夠使傳統(tǒng)的“填鴨式”教育模式變?yōu)樗刭|(zhì)教育的“探索式”教育模式，幫助學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮主動(dòng)性、個(gè)性和創(chuàng)造性。
3結(jié)語(yǔ)
傳統(tǒng)高校體育教學(xué)目的是為了使學(xué)生在測(cè)試中達(dá)標(biāo)而機(jī)械地傳授體育知識(shí)和機(jī)能，不利于學(xué)生體育能力的培養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)、終身體育觀念的形成。對(duì)高校體育教學(xué)體系進(jìn)行創(chuàng)新，是在新課改和當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件下培養(yǎng)出高素質(zhì)的合格人才的重要途徑。構(gòu)建高校體育教學(xué)創(chuàng)新體系，改變傳統(tǒng)“填鴨式”教學(xué)方式，幫助學(xué)生樹立起終身體育健身、創(chuàng)新意識(shí)，有助于提高學(xué)生的身體素質(zhì)和體育能力，使學(xué)生能夠在愉快、輕松的環(huán)境下得到身體的鍛煉和意志品質(zhì)上的培養(yǎng)。
體育工作心得體會(huì)總結(jié)篇五
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)在緊鑼密鼓的進(jìn)行后終于落下了帷幕，雖然在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中我系沒有取得優(yōu)異的成績(jī)，但是運(yùn)動(dòng)員在比賽中不畏強(qiáng)敵，努力拼搏的精神是值得贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)的。在他們身上，我們看到了經(jīng)管系學(xué)生勇于拼搏，奮發(fā)向上的精神面貌。
體育部作為運(yùn)動(dòng)會(huì)工作的主力，我們?cè)趯W(xué)生會(huì)各部門的配合下做了大量的工作。我們對(duì)這次工作進(jìn)行一番思考，總結(jié)出了工作中的優(yōu)點(diǎn)與弊端，希望能為今后更好地工作提供一些建議和參考。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)的前期準(zhǔn)備工作上，我部制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃。我們部以班級(jí)為單位積極聯(lián)系各班體委，切實(shí)把運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名工作宣傳到位，尤其針對(duì)08級(jí)新生，在吸引關(guān)注的同時(shí)還注意了發(fā)現(xiàn)人才，調(diào)動(dòng)他們的積極性，以便以后開展工作。這一系列舉措受到良好效果，許多新生都踴躍報(bào)名。選拔后我們體育部利用課余時(shí)間帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練，為運(yùn)動(dòng)會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。還有方隊(duì)訓(xùn)練，體育部和組織部共同負(fù)責(zé)，從選人.訓(xùn)練到統(tǒng)一服裝都做到有條不紊。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始時(shí)，體育部一清早落實(shí)好簽到工作后，組織方隊(duì)人員作好進(jìn)場(chǎng)準(zhǔn)備工作，發(fā)國(guó)旗，鮮花，氣球給各方陣人員。以下是我們經(jīng)管系代表隊(duì)的入場(chǎng)式。走在最前方是我系的禮儀隊(duì)，她們身著整齊化一的金黃色連衣裙，展現(xiàn)了我系頗具青春活力的風(fēng)采!
隨后，開幕式結(jié)束后，競(jìng)賽項(xiàng)目正式開始，我們體育部成員管理好各班座位秩序，組織好啦啦隊(duì)，整個(gè)系在我們體育部及系領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，不管是運(yùn)動(dòng)員還是非運(yùn)動(dòng)員都精神飽滿，以活躍的面貌來(lái)迎接每個(gè)比賽項(xiàng)目，正個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)都充滿了活躍的氣氛。觀眾席中的那一陣陣為我系加油的拉拉隊(duì)，是在09新生及08學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下井然有序地進(jìn)行他們也為運(yùn)動(dòng)會(huì)做出了很大的貢獻(xiàn)。
我們系這次雖然沒有得到團(tuán)體總分的名次，但是還好在女子跳高項(xiàng)目上展現(xiàn)了我系的風(fēng)采，這是很值得鼓舞人心的。雖然沒拿到冠軍，但重在參與，也為我系增了光，添了彩!
女子跳高季軍 09441張慧
當(dāng)然要做好運(yùn)動(dòng)會(huì)這樣一個(gè)盛大的活動(dòng)，單靠體育部的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，其他部的人員也給了運(yùn)動(dòng)會(huì)很大的支持。我們積極聯(lián)系經(jīng)管系其他部門，大家群策群力，給運(yùn)動(dòng)員提供無(wú)微不至的服務(wù)。
除了體育部，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中工作最繁重的要數(shù)組織部了。早上，下午不定時(shí)點(diǎn)名，通訊稿的收集工作都是他們一手包辦
勞衛(wèi)部事先搬桌子占場(chǎng)地，并時(shí)刻保持服務(wù)臺(tái)的整潔，他們對(duì)工作的態(tài)度值得大家的學(xué)習(xí)。
青協(xié)負(fù)責(zé)為運(yùn)動(dòng)員提供營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)給，盡心盡責(zé)，甚至還到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地去為在賽場(chǎng)上拼搏的運(yùn)動(dòng)員效勞，給他們送去純凈水等以及應(yīng)急防護(hù)措施。
還有宣傳部，宣傳版的繪制犧牲了他們不少的課余時(shí)間，四版各具特色的宣傳版為我們系宣傳工作評(píng)比增分不少。
我們還要感謝我們系的啦啦隊(duì)同學(xué)不遺余力的為我系運(yùn)動(dòng)員加油助威。
雖然我們體育部順利完成了本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作，但是還是在工作中暴露了些問(wèn)題，有待今后改進(jìn)：1、運(yùn)動(dòng)會(huì)剛開始時(shí)沒有準(zhǔn)備好釘鞋，給運(yùn)功員帶來(lái)一些不便;2、在運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練時(shí)，由于沒有及時(shí)借到器材，破壞了一些同學(xué)的參與積極性。3、由于沒有組織好，在開幕式的彩排現(xiàn)場(chǎng)有些混亂。
總之在系領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷下，在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，做了充分準(zhǔn)備和擁有良好后勤保障的運(yùn)動(dòng)員帶著頑強(qiáng)拼搏的精神加上不怕苦不怕累的勁頭投入到比賽中區(qū)，展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌，為系科增添了光彩。相信通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)所積累的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們有信心在以后的工作中做得更好!
體育工作心得體會(huì)總結(jié)篇六
xx年龍泉街道的社區(qū)文化工作圍繞區(qū)委、區(qū)政府的中心工作，加強(qiáng)和完善社區(qū)文化工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，加大文化工程和文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，抓好文化骨干隊(duì)伍的培養(yǎng)與管理，拓寬渠道，利用多種有效載體，開展形式多樣的文體活動(dòng)，繁榮社區(qū)文化，豐富群眾精神文化生活 ，使龍泉街辦文化事業(yè)更上一臺(tái)階。
堅(jiān)持以黨xx大精神和三個(gè)代表思想為指導(dǎo)，優(yōu)化社區(qū)文化資源配置，提高居民的文化素質(zhì)。要充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的參與與支持，開展豐富多彩的文化活動(dòng);深入開展先進(jìn)社區(qū) 的創(chuàng)建工作，不斷提升社區(qū)的文化品味;加大文化體育基礎(chǔ)設(shè)施的投入和文藝、體育骨干隊(duì)伍的培養(yǎng)，使社區(qū)文化建設(shè)健康、有序地發(fā)展，促進(jìn)社區(qū)精神文明建設(shè)與物質(zhì)文明快速發(fā)展。
1、加大投入，拓展社區(qū)文化陣地。各社區(qū)依照實(shí)際制定分步實(shí)施計(jì)劃。拓展資金渠道，采用向上爭(zhēng)取一點(diǎn)、街道出一點(diǎn)、自己籌一點(diǎn)的辦法籌措資金。積極爭(zhēng)取社會(huì)的支持，開展形式靈活的文化合作機(jī)制，籌措基本建設(shè)資金，擴(kuò)大社區(qū)文化的陣地。
2、加強(qiáng)引導(dǎo)，活躍群眾文化社團(tuán)。群眾文化組織是一種民間組織，他是社區(qū)居民根據(jù)自己的愛 好組建而成。根據(jù)調(diào)查摸底，我街道現(xiàn)有群眾文化組織27 個(gè)。各社區(qū)要加強(qiáng)引導(dǎo)，健全組織網(wǎng)絡(luò)體系和建立文化社團(tuán)人員花名冊(cè)，發(fā)揮這些社團(tuán)的作用，讓其形成社區(qū)文化活動(dòng)的主力軍，并在創(chuàng)建先進(jìn)社區(qū)的活動(dòng)中起到中堅(jiān)作用。由街道牽頭，成立社區(qū)文化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，社區(qū)及街道創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，由其來(lái)唱戲，并逐步達(dá)到活動(dòng)系列化，組織網(wǎng)絡(luò)化，發(fā)展目標(biāo)化，繁榮社區(qū)群眾文化藝術(shù)。
3、拓寬載體，豐富社區(qū)文化內(nèi)涵。街道社區(qū)文化工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、研究有效的文化載體，構(gòu)建以社區(qū)為主的文化活動(dòng)載體。xx年，圍繞區(qū)委、區(qū)政府的要求，重點(diǎn)做好五個(gè)一工程建設(shè)，即一先、一節(jié)、一會(huì)、一校、一廊建設(shè)。
一先即深化社區(qū)做好市先進(jìn)社區(qū)創(chuàng)建工作，立足社區(qū)實(shí)際，創(chuàng)品牌特色社區(qū)，力爭(zhēng)在今年按照創(chuàng)建文件要求，推出濱河社區(qū)為市先進(jìn)社區(qū)的創(chuàng)建工作。
一節(jié)即舉辦一年一度的桃花節(jié)。桃花節(jié)要立足社區(qū)，面向外來(lái)游人。
一會(huì)即舉辦社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，以增強(qiáng)人們科學(xué)健身意識(shí)，提高科學(xué)健身水平和增強(qiáng)凝聚力，達(dá)到體育競(jìng)技與社區(qū)凝聚的雙豐收。
一校即與轄區(qū)各校：(開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、龍三孝龍三中、成人教育中心等學(xué)校)加強(qiáng)聯(lián)系，充分利用學(xué)校教育資源舉辦市民學(xué)校，定期舉辦理論學(xué)習(xí) 、電腦網(wǎng)絡(luò)、家政知識(shí)、法律常識(shí)、書畫筆會(huì)、戲曲沙龍等形式的文體培訓(xùn)活動(dòng)。
一廊即建設(shè)一條社區(qū)文化長(zhǎng)廊，每個(gè)社區(qū)利用文化長(zhǎng)廊、黑板報(bào)等宣傳陣地，開展個(gè)、十、百、千、萬(wàn)工程，個(gè)即確定一個(gè)文化主題，十即每個(gè)社區(qū)開展十次文化活動(dòng)，百即百米文化長(zhǎng)廊，千即刊出千版黑板報(bào)，萬(wàn)即參與群眾達(dá)萬(wàn)人以上，讓健康、積極的文化去感染人、影響人。
1、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)社區(qū)文化工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。社區(qū)文化工作要納入社區(qū)黨支部和居委會(huì)主任的任期目標(biāo)和考核內(nèi)容，各社區(qū)要有文化發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，年末要對(duì)各社區(qū)的文化建設(shè)進(jìn)行一次全面考核評(píng)估，并制訂出相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，以推進(jìn)社區(qū)文化建設(shè)。
2、增加文化事業(yè)專項(xiàng)資金投入和文化設(shè)施的建設(shè)。街道將根據(jù)自身財(cái)力，制定發(fā)展規(guī)劃設(shè)立專項(xiàng)資金文化建設(shè)，各社區(qū)要廣開渠道，多方籌措資金，用好社區(qū)資源，為文化事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展打好基矗要積極主動(dòng)與社區(qū)六個(gè)一聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)系部門、單位聯(lián)絡(luò)溝通、群策群力，努力發(fā)展社區(qū)文化，力爭(zhēng)做到一年一小變，三年一大變。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高社區(qū)干部的群體素質(zhì)，構(gòu)建新的文化隊(duì)伍建設(shè)。引進(jìn)人才，設(shè)專職街道文化員，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，文化員是落實(shí)的組織網(wǎng)絡(luò)。
4、加強(qiáng)文化建設(shè)的檔案管理，各社區(qū)要建立文化活動(dòng)檔案，文化活動(dòng)做到五有即：有計(jì)劃、有安排、有資料素材(圖片、音像等)、有總結(jié)。街道每年進(jìn)行匯總存檔，并匯編街道文化活動(dòng)年鑒，同時(shí)也有利于對(duì)各社區(qū)的文化活動(dòng)考核。