每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
初心莫忘初中篇一
輕輕閉上眼。讓自己沉入黑暗，伸手抓住那微弱的，似乎是燭火般不停搖曳卻十分堅定的理想，晃乎間又看到了年幼的自己，仰著臉，摞著拳用稚嫩的聲音對媽媽說：“媽媽!我以后要當一名心理醫生!”
我希望在未來的有一天，我可以安適地坐在藤椅上，伴著茶香，沐浴陽光，品味書香，輕靠在椅子上，沉默地坐上一下午······也許我沒有太多的金錢，卻還有大把時間。也許，我偶爾會有幾個病人，可我認為，心理醫生無須鋒芒畢露，最重要的是傾聽，解開他們的心結，不需要太多的心靈雞湯，或者只是一句微不足道的話，或者是一個簡單的動作，傾聽他的過住，也許與我而言，這只是一場戲，無關對錯，只是以一個旁觀者的身份，去看待他們，只需要靜靜地聽著，因為這是他的故事，我只是一個愿意傾聽他們憂愁的路人，面對失意的人，也許我會告訴他：“不要把別人的過住套用在你身上，因為不合適，每一個人想要活的漂亮、精彩，自然有自己的活法。過去的就讓它隨風飄散在記憶的長河中吧，未來才是最美好的，最值得期盼的。你就是你!”
初心莫忘初中篇二
失初心，方得始終文／汪劉建[上海師大附中]
凡人自棄為煩人，總要仰望天才，要仰望喬布斯，要尊崇比爾?蓋茨，然后自愧弗如。然而凡人在成為凡人之前，和天才被尊為天才之前畢竟沒什么兩樣。只是在岔路口，凡人屈從于現實，天才堅持了自己的心。
世人敬佩喬布斯，不應只憑“蘋果”的財富奇跡，更應該看到的是在未成為天才之前，他也如凡人會犯錯，會迷惘，會失敗。他與許多不知道未來在何方的`年輕人一樣徘徊于人生的十字路口，也曾吸食致幻劑尋求逃避，亦前往印度研學佛學追求心靈的寧靜；他也曾失敗，任性地拋光手頭的“蘋果”股票，被迫離開。但不凡的行為塑造了成功，他不失初心，在休整后重新上路，創立了“next”電腦公司，又用五百萬美元收購并挽救了瀕死的皮克斯。于是，當他再次回到蘋果公司時，沒人嘲笑他曾失敗，他被視為可以挽救蘋果公司的唯一救星和英雄。
還有一些幾乎成功的英雄，也成功堅持了自己的心。但遺憾的是他們因在順境時將初心失于安逸，終究無法實現真正的成功，反而倒在了觸手可及的終點之前。
過去的幾年對于阿拉伯人來說極不平凡，利比亞獨裁者卡扎菲，埃及前總統穆巴拉克等人紛紛落馬。卡扎菲曾是利比亞革命的精神領袖，而穆巴拉克在青年時亦是領導反獨裁革命的進步青年，他們都曾被尊為英雄。然而英雄的光環與周圍的掌聲讓他們曾經堅強的心腐朽凋落，能經歷霜雪卻不敵溫香軟玉。于是一個慘死，另一個被革職、判刑，往昔的榮譽也隨之煙消云散。英雄的墮落比他的隕落更叫人痛心疾首。他們失了初心，也便不得始終。
人生之成功，并不是一時的終點，而是一生的執著。要經得住風雨更要抵得住墮落，不失初心，方得始終，然后才能像喬布斯一樣驕傲地說：“我用一生追尋著自己的心，最終成為活在別人心中的英雄。”
探尋喬布斯成功的內在原因，從而給后人以啟示，這是本文寫作的出發點和歸宿點。“凡人屈從于現實，天才堅持了自己的心。”為了證實這個論點，文章追尋喬布斯成長的足跡，甚至以卡扎菲、穆巴拉克等政治人物作為反面例證，來談“堅持”的價值。寫法上扣住“怎樣成為喬布斯”這個人們更關心的問題來立意，更貼近讀者，也更具有可讀性。
（譚榮生）
初心莫忘初中篇三
盼著，盼著，津門的第一場雪終于不再羞澀，像一只小精靈，舞動著它的翅膀，來到了我們的身邊。
看著那銀裝素裹的大地，賞著那漫天飛舞的雪花，望著那雪洗過的天空，我這顆渴望自由，早已厭棄了被厚重的作業壓迫的心又如何平靜？我以迅雷不及掩耳之速完成了作業，飛下了樓。
到了樓下，我剛要開始創作，卻又忽的猶豫了——身邊在打雪仗，堆雪人的孩子都是八九歲的樣子，我在他們之間，就像一個不和諧的`音符，理智告訴我：我應該轉身回家；心底卻又有一個近乎執著的聲音對我說：隨著你的想法去吧，不要在意別人的眼神。我陷入了一份焦灼——堆與不堆成了兩難。
兩股力量不斷地斗爭，我在他們之間難以抉擇。最終，我尋了一個角落，玩了一會兒雪，全身警戒，時刻提防著他人的到來，我不禁苦笑——明明是想放松一下，卻被天生敏感的自己弄得好像做了什么見不得人的事似的——剛才的興奮也消失得無影無蹤。我玩了一小會兒，便意興闌珊地回去了。
剛一上樓，就聽到了父親的抱怨聲：“最煩下雪天了，路上濕滑還不說，交通也特別的不方便。”走到窗邊，我卻看到了另一番景象——孩子們跑著，笑著，跳著，鬧著，臉已經被凍得通紅。透過他們的外表，我看到了一顆顆純真，善良，雪花一般純潔的心靈——那是孩子們特有的一份美好。
我多么希望自己可以永遠保持這份童真，無憂無慮地生活，每天只是傻傻地想著未來，想著長大的自己。不過，人終究是要成長的，要不斷地經過磨礪，從多邊形逐漸變為矩形，到最后的圓形，這是人生的法則。
我只希望，不要行得太快，忘記欣賞沿途的風景；更不要在歲月磨礪后，忘了自己最初的模樣。
夜深了，筆尖劃過紙，留下了一行娟秀的小字：匆匆人生，莫忘初心......
初心莫忘初中篇四
從漫無邊際的題海中回過神來已是深夜，窗外濃重的似乎壓得人喘不過氣的墨色使我不由生出了手足無措之感。抬手，關掉臺燈，勉強拖著沉重的身子準備洗漱，卻無意間望見臥室一隅鋼琴上薄薄的一層灰塵在昏暗的燈光下閃著些許磷光。霎時，塵封已久的記憶接二連三涌進了腦海，仍清楚地記得七歲那年，某個狹窄的樂器店鋪中，我看見了你。你略顯厚重的身軀安置在小小的店面中間顯得有些滑稽可笑。不知怎的，我競對你如此執拗，死死的拽住母親的衣角不愿離開，強硬的要求母親將你帶走。不難猜測當時年幼的我是怎樣一副丑惡的嘴臉，現在想來還是會覺得羞慚。可不管怎么說，初見，我的心便整個定在你身上了。
寒來暑往，當年的懵懂幼童逐漸長大到了可以勉強稱為“少女”的年紀。可你卻仿佛被時光遺忘了一般，沒有絲毫的變化，靜靜地佇立在那個地方，冷眼觀看著人世間的悲歡離別。而我生活中與你相連的部分，也如同被施了什么時間法術，日復一日年復一年，給人一種名為“永恒”的錯覺。
半年之后，你離開了我。如同一開始你闖入我的視線般令人猝不及防。可沉重的學習任務使我顧不得再去為了你掙扎，心中沒了你的空缺由緊張的學習生活來填補，名為學習的怪獸蠻橫的占領了我生活的每個角落，甚至較于你原先的存在更加鮮明，穩固。凝視著你，眼中往日的癡迷漸漸消散，只余一雙平靜的眸子。
初心易得不易守，有時為了一些目的，或者迫于一些目的，必須要學會舍棄。往日的信誓旦旦，在現實面前往往不堪一擊。有時候不負初心會帶來成功，可更多的時候死守初心只會自討苦吃。初心的取與舍，往往不會像童話里那么簡單。
“還是直接睡覺吧。”我笑了笑，將自己安置在床上，闔上雙眼，伴著依稀還能回想起的零碎的鋼琴曲調陷入了沉睡。
初心莫忘初中篇五
時光荏苒，流逝的歲月與時光宛如一列閃耀著銀輝的動車，滿載著童年所有的回憶駛向記憶的深淵;宛如一雙無形而靈巧的大手，抹去了我們臉上的童真與稚氣，添上了一絲理智與成熟。
又是一年清明時。再次來到奶奶安息的那個美麗的地方，望著一幕幕曾熟悉的畫面：青山綠水，朵朵紫云英盛開著，匯成大片紫紅色的花海，縈繞耳畔的并無雜音，唯有鳥兒在蔚藍廣闊的天空無拘無束，自由翱翔而發出的清脆響亮的快樂之聲。而眼前的這一切，在我心中，是一種無法用語言形容的美好。
漫步在這美好的村陌上，從而發現陌上花開。那是一種小小的雪白色的野花，看似雖渺小，卻盡顯素凈與清雅。
沒有人用心地去栽培她們，是她們依靠自己的微薄之力與堅強的意志，在逆境中，頂著凜冽刺骨的狂風，迎著滴滴冰冷的雨水，從而能夠成為現在素凈清雅的模樣。她們向著暖陽嫣然一笑，明媚而和暖的陽光映照在她們的身上，美麗璀璨得遠勝過被人用心栽培過的花兒。人們稱她們為“野花”，而那個“野”字，看似貶義，實則表達了人們對堅韌倔強的她們的敬意。
我們緩緩地爬上山，山路既陡又濕滑，稍不留神便會摔成個狼狽相。我小心翼翼地緊緊握住一棵高大的竹子，緩緩探頭朝山腳下看。好高啊!
我忽然感到一陣眩暈，視線忽然變得一片模糊，緊緊握住竹子的手不知何時已悄然松開……不好，我要摔倒了!而就在這一刻，爸爸緊緊地抓住了我的手，我得已停留在原地。“沒事吧?”媽媽關切的話語縈繞在我的耳畔。
“我在最后走，你們小心些，山路很滑，要注意安全。”這是爸爸的聲音。語畢，我和媽媽隨即更加小心地一步一步穩穩地爬了上去，爸爸始終在最后妥妥地保護著我們，不時提醒我們要小心。
終于，我們到了目的地。眼前綠樹成蔭，遠眺山巒疊嶂，俯瞰山腳景色，竟是如此美麗。愿青山綠水長留，蒼松翠柏常在，永遠守護奶奶的英靈。
人的初心，是向往自由的;人的初心，是堅韌而倔強的;人的初心，亦是有愛的、善良的。在這一年的清明，我的心中竟隱隱浮現出了一絲覺悟：時光是個無情的東西，它會改變許多的事物，亦會令曾經許多美好的回憶在我們的腦海里漸漸褪色、枯黃，最后不留下一絲痕跡地逝去。可是，就算時光再怎么流逝，我們也不應該忘掉自己的初心。
唯有保持著那顆簡單、純潔、熱愛自由、堅韌倔強和善良的初心，我們的生活才會更加充滿光明，更加的美好。
若將這千言萬語匯成一句簡單的話，我只想說——
莫忘初心。
初心莫忘初中篇六
獎學金，是對學習的一種獎勵和鼓舞。某學校因“一元錢的`獎學金”而引起一場風波，同學們對此也議論紛紛，大多數同學對此金額感到不滿意，都認為金額太少，不足以回報他們的努力。
但是我認為學校這樣的做法是對的，獎學金只是一種鼓勵方式，而不是賺錢方式，學生不應該嫌棄它太少，也不能對學校進行道德綁架。有的學生甚至認為“獎學金才一元錢，還不如不拼搏了。”首先，該學生的價值觀就有待提高，我們到學校學習知識的，不是為了獲得獎學金，而是為了學會做人學會做事，也就是說，學生不應該因為獎學金的多少而影響努力的程度，不應該“以獲得獎學金多少”作為學習的目標。
學生努力學習的目的是為了獲取知識，是為了有更好的將來。但是在這個年紀，我們的學習并不是為了錢，不是為了獎學金，所以我們不能把錢、把獎學金當作奮斗目標和學習動力，我們應該把心思放在學習上。
一元錢的獎學金不單單只是代表錢財，而更多的是代表著一種榮譽，一種奮筆疾書的努力后的回報。學校將獎學金改成象征性的一元錢，能更好地提醒學生：什么才是他們更應該追求的。
學校把取消的獎學金總額轉到了“扶貧助學基金”的賬戶上，這樣一來能讓學生明確他們的學習目標，去享受讀書的樂趣，享受收獲知識的愉悅。另一方面又能把屬于學生們的榮譽分享、奉獻給他人，這樣做既可以讓學生的學習得到更大的進步，又可以讓貧困的學生得到學習知識的機會，改善他們的生活。
身為一名學生，我們應該認準自己的位置，明確學習的目標，不能唯利是圖。我們應該保留著自己的初心，為了提高自己而去學習，為了變成最想要成為的那個自己而勇敢地去跑、去追，因為只有不忘初心，方得始終。
初心莫忘初中篇七
當我們想去做好一件事情，就會讓自己的身體去隨著刻意的路線機械性的前進，時間久了，也許自己都不敢相信那個曾經的自己變得那么模糊，回首處，也許不是燈火闌珊中的身影，也許是各種的漸行漸遠。
除掉睡眠，人的一輩子只有一萬多天。人與人的不同在于：你是真的活了一萬多天，還是僅僅生活了一天，卻重復了一萬多次。
當我們不知不覺長大我們卻也在失去，也許當你事業有成，你突然發現其實你已經失去了更多的自由，當我們在成功路上攀登其實也許回頭看不到曾經的風景，眼睛被厚厚的灰塵遮住，那是時間堆積的塵埃，機械的思維模式讓我們做的多想的少，你不明白，你在失去著什么。
時間久了，才發現很多該做的事都沒做；時間久了，才發現很多該說的話都沒說；時間久了，才發現很多該愛的人都沒愛；時間久了，才發現很多該忘的情都沒忘；時間久了，才發現已經忘記了原來的自己是怎么樣的。
當你刻意去迷惑一件事，一個物，一個人，如同猴子下山的去尋找著，也許你要的每個都是你認為好的，可是最后也如同猴子一樣，要的太多你拿不下，你無法去全部擁有，于是你只好去拋棄，我們可以把這種行為換算成一個數學公式：1+0=1，等號左邊是你開始得到的“1”，“0”是你在追求的過程中不斷去擁有的“果實”，最后你拿不下那么多全部拋棄了，右邊的“1”是你最終的收獲，如同猴子一樣辛苦了一路其實最后的結果擁有的只是唯一一個果實，也許它的第一顆果實肉質鮮美，最后得到的卻是一顆爛的果實，放棄了開始屬于它的美味卻只是換來一個潰爛的結果。
其實道理很簡單，當你刻意去不斷追求，到最后你會發現根本分不清你要的到底是什么，你覺得這個是好的，可是你最終丟棄了，原本屬于你的你想找到那個肉質鮮美的“果實”，可是它早已在你的不斷追求中漸行漸遠了吧！
當你刻意去知道自己是誰、自己想要的是什么，然后去選擇你所需要，你覺得這就是你了，其實你永遠都不知道，這是你刻意去塑造的自己，你想讓自己成為這樣的人，你的身體會這樣去做；反過來，當你不去刻意要求自己成為這樣，追求那樣，釋放自己的一切，遵循真正自己的軌跡你才會發現這才是你自己。
因為，當你知道你是誰的時候，那是你刻意去塑造的自己，當你不知道你是誰了，那是最自然的你，因為你沒有去要求刻意的塑造一個完美的形象。
如同愛情，不是找一個你想和他一起生活的人，而是找一個沒有他你就無法生活的人，遇見是兩個人的事，離開卻是一個人的決定，遇見是一個開始，離開卻是為了遇見下一個離開。這是一個流行離開的世界，但是我們都不擅長告別。
請記得當你去追求一個你認為對的事物，不要刻意去塑造了自己，忘記了自己。
當你知道你是你的時候，你不是你；當你不知道你是你的時候，你才是你。
初心莫忘初中篇八
期末考試結束的下午，我回了趟母校，回到了最初夢開始的地方。
與我結伴而行的另幾個同學，也都不無感慨地懷念過去美好的時光，和小學的老師談了不少初中有趣的事。
臨走了的時候不知道是誰吆喝了一句:“走，跑兩圈去，兩分鐘的事，感受一下童年的快樂。”于是我們幾個便皮嬉皮拉扯著踏上了那熟悉的紅色跑道。
一年前，在這里，我們拍完了畢業照。最純真與最美好的時光都隨著我嘴角燦爛的笑容和眼角點點的淚珠被定格在了相框中。后來，我們便揮揮手告別彼此奔向了自己的那片碧海藍天。有些人，有些事，是一生一期，是一期一會。我總以為6年很長，長的我看不到頭。
其實只是彈指一揮間。
當腳跟落地的一瞬間，我明白了。在圓形的跑道上，也許，終點亦是起點。金色的陽光灑在跑道上，標記了我的軌跡，一路的風雨不休，一路的拼搏努力啊，是我的初心在支持我前進。
那些你與我，一直追逐的，一直尋找的，一直藏在心底最深處的，是初心啊。