無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
話題作文600字篇一
那是一個炎熱的夏日，熾灼的太陽惡毒地烤曬著地上每一寸生機。我走在大街上，汗水漱漱地往下淌，太陽耀眼的我睜不開眼睛。我拎著購物袋，跟在母親后面，搖搖欲墜，有點虛脫了。我累極了，看見路旁大的大理石，啪的就躺下去休息，媽媽無可奈何，只好跟我一起休息。在大榕樹的庇護下，我們在這陰涼之地休息。我向眼角一瞟，發現旁邊，竟還有一個人——他是乞丐。
他約莫三十，衣衫襤褸，頭發臟兮兮而又雜亂，穿著一雙磨損的特別厲害的草鞋。他背對著我，側躺著，好像也在休息。我看不清他的模樣，只是感覺他身上透露著淡淡的倦怠，好像很累了。他身邊有一個看似精致而破舊的瓷碗，我看不見上邊的條紋，只見碗里泛著銀光，里面有幾枚硬幣，孤零零地躺著。
我一直盯著他看，他好像發覺了我的目光，竟回頭瞥了我一下，我看見了他那雙慵懶而滄桑的眼睛，僅僅一眼，他就回頭了，沒有過來乞討娶我施舍，也沒有用可憐的.眼神看著我，只是看了我一下，便繼續休息了。
他不殘疾，很健康，卻出來乞討，這令我疑惑。正在我疑惑時，一群人走了過來，站在他身邊耳語了幾句，變離開了。這些話好像敲醒了他，他起身，到處乞討，但是那不卑不吭的眼神卻令我敬佩，即使他是一個乞丐。當他走過來時，把碗伸出來時，他看著我，沒有可憐，沒有卑微，只有淡漠。
可是媽媽把我拉開了，還對我說：“那種人是騙人的。”當時我還小不懂事，我回頭看了一下，他又向別人乞討了，可是一分也沒有收獲。再看，一個青年走向他，狠狠教訓了他一頓，把他拉到巷子，消失了。不用說，他肯定被揍了一頓。
如果當時我給了他錢，他是不是不會挨罵挨揍了？即使他不是真實的乞丐，但是我的同情心也促使我悲傷。如果回到那時，我會毫不猶豫的選擇給他錢，因為在這形色的社會中，他也摸爬滾打，或許這一枚硬幣，會給他帶來一絲溫暖和安慰。
話題作文600字篇二
很早以前，我就有一個夢想，希望有那么一天，我坐在理想的藝術大學殿堂，它是那樣寬敞明亮，富麗輝煌，閃爍著耀眼的光芒。它培養的學子具有鋼鐵的毅力，松柏般的品格，珠穆朗瑪雪峰般的心靈，使其產生無窮的智慧和力量。無
論是誰，只要從這里走出來，人生就會變了樣。夢想藝術大學賦予我一雙翅膀，讓我在藝術的海洋里，無拘無束，自由翱翔。夢想著藝術大學賦予我百靈鳥般的歌喉，婉轉動聽，不停地歌唱。終于有一天，我退休了。解脫了繁重的工作，回想走過的路就像做夢一樣，這時方才醒悟：原來這只是人生大學剛剛走完第一步。為了圓我藝術大學的夢想，今天，終于走進了星光老年大學的聲樂課堂。它是這樣的寬暢明亮，處處閃爍著耀眼光芒。尊敬的老師、各位學長，匯集著人生賦予的所有力量！學習，不斷地學習，我的眼前充滿了希望。前進，不停地前進，明天是一片美好景象！置身星光老年大學的藝術殿堂，簡直就像做夢一場，它喚醒我和學友們共同進步，共同輝煌
這是高考結束后我的感受，一無所有的人是悲哀的，但是更加悲哀的是我一直都沒有認識到這一點。那時的我總是在復讀和升學之間徘徊猶豫，甚至找不到前進的方向。在前途未卜的征程上，我還在等待著什么，那些早已過去的和沒有到來的，或許有一些正在趕來，可這些都是真實的嗎？過去的我抓不住，而對于將來我也不敢奢求。
人生該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。這是我開往建筑學院的公交車上看到的一代文學家，革命家蕭楚女先生的話。那一刻，似乎所有的陰霾都消失的無影無綜。它就像撕破也的唇的第一縷陽光，瞬間的光芒刺痛了早已麻木的神經。由衷地我愛上了那一瞬間的暈眩，在那新鮮的`空氣中我聽到心臟有力地跳動的聲音。
我終于明白，原來我們一直都在路上，每個人都有自己的天空，都有著一樣的困惑，我不是默默飛翔的鳥兒。于是我重拾這支一度被擱置的筆，將那一個個充滿活力的字組最美麗的篇章，我要在人生之路上譜寫自己的篇章，我要在自己的舞臺上展現自我。
我終于明白，我一直尋找的其實就只是早已握在手中的筆，它才是真正屬于我的東西，并且永遠不會改變。我明白當鳥兒失去飛翔的翅膀，在浩瀚的天空下，仍舊會有一個永不倦怠的身影。
在陰晦的西山之顛，那是么夢的家鄉，他永遠讓人感到迷茫，迷茫又倉皇，只想逃脫。當鳥兒迷失了飛翔的方向，那遲疑的翅膀仍保持著飛行的姿勢，因為它知道，身下是萬丈深淵。
話題作文600字篇三
我們都會像忘了過去一樣忘掉現在，如果都忘了，我也長大了。喜歡和愛的區別是，喜歡一朵花會折下，愛它則會保護它不被折下。
我一直相信年齡的大小不會影響改變一個人的自我，也或許一個人的年齡大小，是一個人剩下頓悟時間的標簽。以前我對童年不感不珍惜，現在童年沒了，剩下青春了，我哭童年。以后青春也沒了，我就得在哭童年的同時順便祭奠我的青春。所以孩子們老愛說得不到的.才是最好的，但其實最好的就在身邊，但要等到失去了才會察覺。
我很喜歡明朝心學的創建者王守仁，雖然他只在歷史的長河中只有寥寥幾筆，但是我對他的影象卻極為深刻。明朝的許多杰出的人才和政治家，或多或少都有受到王守仁心學的影響。他像孔子主張“仁”一樣提倡“悟”，我模糊地理解為是從一件小事領悟人生的真諦。
生活不是解答題，你不用來證明別人是錯的，來顯示自己是對的。不用以勉強的喜怒來挑釁世俗的愚昧；不用猜想種種端倪；不用為了合群而一次次違背自己的初衷；不用按照普羅大眾的理解隨便劃分人的三六九等；不用一次次的追尋未果，而一次次放棄所有。像數學題一樣，能理解會豐富你的知識，不能理解就當心靈雞湯暖暖胃，也別勉強，畢竟水能載舟，亦能覆舟。駐足沉思一下，十幾歲的年紀也不會是誰的一生。若像列夫·托爾斯泰一樣，一生看得太過于細致，只書寫旁觀者清，卻不能有所改變。
我也很喜歡悟，從課堂上老師處罰頑皮的學生時，他們四周那些平日里稱兄道弟的好兄弟，一起讀書上課的同窗好友眼中，我只看到麻木與鄙視，就像魯迅描寫的那些看同胞砍頭的那些麻木的中國人。所以我到底要考慮隨波逐流也同他們投去相同鄙夷的目光，還是把這相同的目光投以周圍那些不相同的人？或許是我太過玻璃心吧。還有種種不知道有沒有王守仁所創心學真諦的億分之一，但我還是自得其樂。
欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽。
話題作文600字篇四
最近有兩則新聞比較吸引我的眼球，一則是周xx在節目里，讓一個女孩子跟親生父母相認;一則自然就是天津災區，需要多位有錢人來捐款救災!
兩則新聞看上去都情理之中，孩子與親生父母相認那是認祖歸宗，捐款救災那是人之常情，但這兩則新聞都被批上了中國數千年來，最為重要的東西，那就是道德綁架!
當然這兩則新聞大家肯定都很清楚，或許也知道了里面的一些內幕，但確實也需要拿出來說一下!
女孩子在毫不知情的情況下被請上臺，并被周xx一次一次用語言攻擊，甚至動用道德，親情，看似合情合理，但為何女孩子卻并不想與親生父母相認，這自然也就造成了不一樣的分歧!
有人認為那是自己的親生父母，那是血溶于水的親情，但又有人認為，父母有生她之恩，卻沒有養育之恩，甚至有爆料是將該女孩賣出!
我們很多人都喜歡用自己的角度看問題，女孩最終不肯與父母相認，必然有她的'難言之隱，而根據播出的節目來看，女孩現在養父母的家庭條件似乎遠遠要優于女孩的生父母，這也是一個原因!
其他信息大家都能在網上看到，但為何道德綁架卻流傳了出來，而且還是在如此公開的節目!
沒錯，親生父母確實最大，但作為一個主持人有沒有想過女孩子的感受呢?而周xx卻只是一次次的用道德，用親情來逼迫女孩與父母相認!
甚至還有很多網友說女孩沒有人性，如果是自己，哪怕不愿意也會叫一聲!
接著就是天津災難，當我們還沒有從災難中緩過神來的時候，我們已經被英雄和逼捐的新聞炸翻了天!
報道英雄事跡自然沒錯，但在前幾日還沒有捐款新聞的時候，絕大多數網友要的是真相，現在捐款出來了，當看到那些明星沒有捐款的時候，眾多網友便開始逼捐，作為名人你不捐那你下輩子都不得 死這樣的言論，在網絡上并不少見!
我們不得不看清一下自己的位置，很多時候我們都是用自己的道德去抹殺別人做的事，就好像我們整天喊著如果打美國我們捐多少，如果打日本我們第一個上前線，但看到小偷就縮了嘴，在網絡上我們天不怕地不怕，罵人從來不怕閃到舌頭，但真正做起事來，哪里都找不到我們的名字!
作為名人，做為公眾人物作為表率捐款那是情有可原，但是就像幫忙一樣，幫你情分，不幫你是本分，難不成不捐就變成了道德低下了?
甚至無數的網友評論，如果我是誰我肯定捐的比他多，你看看人家捐了多少，你再看看你捐了多少，一問到自己的時候，我沒有啊，我怎么捐，如果我有的話我肯定捐啊!
多么高大道德觀念，如果我有我肯定捐，這就好比，如果是我是xxx，我一定讓中國統治世界一樣，關鍵我不是，既然我不是，那我就要恨鐵不成鋼的讓你是，要是你也不是，那我就得罵你，我就得逼你，因為你有那個能耐，必須做到!
這就是我們中國現在的道德觀念，不捐，不幫，不助就得罵你，誰讓你是公眾人物呢?
我們經常在網絡上職責別人做的不好，罵他人，如果自己在肯定會怎么樣，做的肯定比他好，然后一個勁的說自己是好人，自己是一個品德高尚的人，只是因為自己不在現場，只是因為自己能力不足，如果自己是他的話肯定做的比他更好!
從周xx這樣一個公眾人物用道德綁架女孩與父母相認，再到眾多網友用道德綁架逼迫名人捐款，甚至很多網友認為這是合理的，既然合理為什么你不做，其實在我看來，只要自己不做，一切都是合理的，反正不是自己的事，自己的錢!
話題作文600字篇五
愛，亦好，亦壞。
——題記
世界上的愛有千千萬萬，我們最熟悉的就是父母的愛。父愛如山，母愛如水，父母的愛給了我們太多太多的溫暖、太多太多的幸福。但是，當父愛太如山，當母愛太如水時，我們就不再幸福了。
曾經聽過這樣一個故事：一位母親，從兒子上學就一直陪讀。無論烈日炎炎，還是風霜雨雪，她都陪在兒子身邊，每天盡心盡力地為兒子做飯、洗衣、整理內務，在下雨天時，她都會去學校送傘，即使家與學校離得不遠，雨下的不大，她也會去。可以說，這位母親把兒子生活中的一切都包辦了，當然，除了學習。她的兒子整天沉入學習，不做家務，經常也不和同學來往。
鄰居們都很擔心，時常勸這位母親改變教育兒子的方式，不要太溺愛孩子。而得到的卻總是一句話：“只要他學習好就足夠了，其他的不行也沒關系。”
幸運的是，兒子不負母親重望，考上了清華大學。但是，此后事情的發展卻沒有那么順利，在上大學幾星期后，兒子就卷鋪蓋回家了。
在離開清華大學校門的一剎那，兒子有種欲哭無淚的'感覺：為什么自己的學習成績這么好，卻什么也不會?現在的自己該何去何從?
兒子回家后，母親很疑惑，兒子學的那么好，在學習方面肯定沒問題，可是為什么就退學回家了呢?很想問個明白，可是看著兒子寫滿落莫的臉，母親又把話咽了下去。
故事講到這兒，我們禁不住要問：是誰導致了這個結果?
也許有人說是母親。對，是母親。是母親的溺愛導致了這個結果。
試想，如果當時這位母親聽從鄰居的勸告，改變對孩子的教育方式，注重對孩子生活能力的培養，那結果又是如何?
我想，如果是那樣的話，此時的他一定已經拿到了博士學位，并高薪就業于某家大公司，或在某個領域已經取得了輝煌的成就……
可是，這一切都只是我的想象，永遠不可能實現，只因為那錯誤的溺愛。
愛，亦好，亦壞，要善于把握愛的尺度。