心得感悟是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么我們寫(xiě)心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得感悟范文，希望能夠幫助到大家。
對(duì)待生命的感悟作文篇一
這是一個(gè)多么令人難以接受的事實(shí)，對(duì)于十五歲剛剛開(kāi)始領(lǐng)悟生活的我們，這是一個(gè)多么殘酷的打擊!
自殺的同學(xué)是班中的數(shù)學(xué)科代表團(tuán)，學(xué)習(xí)極刻苦，成績(jī)也很優(yōu)異，就是性格太內(nèi)向，平時(shí)不愿和同學(xué)多說(shuō)一句話(huà)。在自殺的前一天，他主勸坐到班里的第一排，非常專(zhuān)心地聽(tīng)了所有的課，最后在他的課桌上留下了他的臨別遺言：我患了嚴(yán)重的心理疾病。活著，太累了!
他就這樣走了，離開(kāi)了與他朝夕相處的同學(xué)，離開(kāi)了辛辛苦苦養(yǎng)育他的雙親，離開(kāi)了這個(gè)美好的世界。也許在他看來(lái)死是一種解脫。以后的生活不會(huì)再有壓力，可是他不知道他的死對(duì)于他的父母是一種多么痛苦的打擊;他的死對(duì)于他的同學(xué)是一種多么深刻的傷害。學(xué)校少了一個(gè)棟梁之材，這一切的一切統(tǒng)統(tǒng)不知道。他太傻了，在生活的挫折中退卻，留給人們的只有惋惜。
現(xiàn)實(shí)生活總是那么令人難以預(yù)料，親愛(ài)的同學(xué)們，生命僅有一次，十七歲的年齡也僅有一次。作為擁有這金子般年齡的我們，只有權(quán)利百倍地去珍惜它，讓它在人生的長(zhǎng)河中最耀眼的光輝，而沒(méi)有權(quán)利去浪費(fèi)它，更沒(méi)有權(quán)利去踐踏它。因?yàn)閷儆谧鎳?guó)和人民，屬于我們的父母。
生活總是善變的，也許有時(shí)它令你悲觀失望，但無(wú)論怎樣，我們心中的信念永不改變：生活是美好的，未來(lái)充滿(mǎn)希望!
名人曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間不能增添一個(gè)人的壽命，然而珍惜光陰可以使生命變得更有價(jià)值”對(duì)我們來(lái)說(shuō)，究竟怎樣才算“珍惜”?是在有限的生命中能吃盡吃，能穿盡穿，貪圖享樂(lè)，追求安逸?或者是在緊急關(guān)頭，貪生怕死，在人民需要時(shí)，充當(dāng)逃兵?這些人雖然還活著，甚至可能還活得很好，但這決不是珍惜生命，只能是揮霍生命!當(dāng)生命顯示終點(diǎn)時(shí)，他會(huì)發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)枉活了一生。一個(gè)懂得珍惜生命的人，在短暫的一生中，不但不會(huì)輕易消磨時(shí)光，而且在關(guān)鍵時(shí)刻，他們敢于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)青春，奉獻(xiàn)生命。這就是從珍惜中獲得生命價(jià)值——我們所追求的人生價(jià)值。
親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)把握生命中的每一分鐘，全力以赴實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)，請(qǐng)把握生命中的每一次感動(dòng)，和親愛(ài)的朋友們熱情相擁!
對(duì)待生命的感悟作文篇二
我靜靜地凝望夜空，大腦中靜靜地思考著：生命究竟是什么？
生命僅僅是為了生存嗎？每天過(guò)著平淡的生活，沒(méi)有目標(biāo)；或只知道賺錢(qián)、養(yǎng)家糊口，而對(duì)自己的生活品質(zhì)沒(méi)有任何的追求。這是生命嗎？我輕輕地?fù)u了搖頭。
生命是越長(zhǎng)越好嗎？謠傳的“長(zhǎng)生不老藥”，只是迷信的人為了單純延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度而做的幼稚的追求。盲目的追求生命長(zhǎng)度的延長(zhǎng)，既不是追求真正的生命，也不是追求人間的真諦。這種單純的對(duì)于生命長(zhǎng)度的追求是真正的生命嗎？我輕輕地?fù)u了搖頭。
生命是不停地盲目的爭(zhēng)取一切嗎？不停地努力與追逐，讓自己看起來(lái)很榮耀、很光鮮，讓人人夸、人人羨，把所有屬于自己的甚至不屬于自己的東西都爭(zhēng)取過(guò)來(lái)。人與人之間少了親情和友情，每天面對(duì)的是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的世界，過(guò)著無(wú)情的生活，活在無(wú)情的人間。這種看似積極向上、實(shí)則缺乏人情的對(duì)于生命的追逐是真正的生命嗎？我輕輕地?fù)u了搖頭。
生命是不停地攀比嗎？別人擁有的東西，我也要擁有，并且要超越別人。這樣的生命是缺乏溫度的、冷酷的。每天面對(duì)各種不同的壓力，心靈得不到喘息，各種煩惱接踵而來(lái)。在缺乏溫度的世界中穿行的生命，是我們需要的嗎？我輕輕地?fù)u了搖頭。
微風(fēng)拂過(guò)，撥動(dòng)我的心弦。我慢慢感受，用心體會(huì)，享受著微風(fēng)溫柔的撫摩。我想，這應(yīng)該就是生命吧？靜靜地感受與體會(huì)這個(gè)世界的美，享受這個(gè)世界的溫柔，感知這個(gè)世界的溫度。生命就是這樣的吧！
正如諾貝爾大師所說(shuō)：“生命，那是自然給人類(lèi)去雕刻的寶石。”讓我們細(xì)細(xì)地琢磨、用心地體會(huì)生命，感受生活并體驗(yàn)人間百味。生命不僅僅是對(duì)存活的體現(xiàn)，更是對(duì)生活的體驗(yàn)。
我終于明白，生命不僅僅是為了活著，不是為了長(zhǎng)生不老，更不是為了盲目追逐甚至攀比。生命是為了多彩的世界而存在，是為了感受人間冷暖而做出的不斷追求，是為了實(shí)現(xiàn)內(nèi)心真正的向往而做出的不懈努力。
生命既是用心體會(huì)，也是積極向上的追求與努力！
對(duì)待生命的感悟作文篇三
生命是美麗的，也是智慧的。生，是一門(mén)學(xué)問(wèn)，我選擇深入；生，是一株苗，我選擇澆灌。一切睿智的關(guān)于生命的感悟，都是生命的養(yǎng)分。
我用樂(lè)觀澆灌生命之樹(shù)。人生有太多太多的不如意，我們的生命或許會(huì)跌宕起伏，我們的命運(yùn)或許不可捉摸，但有一點(diǎn)我們可以做的就是裝飾生命。憑著對(duì)生命的負(fù)責(zé)，樂(lè)觀可以讓生命中的缺憾也變得很美麗。桑蘭，一個(gè)曾經(jīng)舞蹈在體壇上的天使，生命原本如此無(wú)暇。但命運(yùn)卻對(duì)她背過(guò)身去。可她并沒(méi)有放棄，坐在輪椅上的她，展示著桑蘭式的笑容，沒(méi)有人不感嘆她的樂(lè)觀。她的笑，讓星星都失色。
我用激情譜就生命之章。一汪水，如果它不流動(dòng)，如果它沒(méi)有波瀾，如果它沒(méi)有漣漪，它就是一汪死水。在死水里只會(huì)有雜草、害蟲(chóng)。生命如果像死水一樣，沒(méi)有奮斗不息，沒(méi)有曲折磨難，沒(méi)有風(fēng)吹雨打，這樣的生命是殘缺的。沒(méi)有激情就沒(méi)有生命的高潮。面對(duì)平庸的生命，如果沒(méi)有激情，只可能平庸下去，誰(shuí)又甘于平庸？奧普拉·溫弗瑞敢想敢說(shuō)敢做，她說(shuō)平常人不敢說(shuō)的話(huà)，她用激情點(diǎn)亮自己的生命。“當(dāng)我展望未來(lái)的時(shí)候，它是如此光明，以至于照花了我的眼睛。”滿(mǎn)懷一腔熱情，她譜就絢爛人生。
我用淡定鋪就生命之路。樂(lè)觀、激情固然是生命的養(yǎng)分，但一個(gè)人永遠(yuǎn)不可能處于生命的最高點(diǎn)上，一生中充滿(mǎn)樂(lè)觀、激情也是不太現(xiàn)實(shí)的。或許我們有心累的時(shí)候，或許我們有彷徨的時(shí)候，這時(shí)我們需要的是從容淡定。淡定并不是無(wú)為，也不是無(wú)欲，淡定是生命的基石，是生的態(tài)度。余秋雨就是一個(gè)淡定的人。它把生看作一門(mén)哲學(xué)，研究它是一種享受。他不會(huì)在名利前面分辨不清方向，他有他的做人準(zhǔn)繩，他有他的從容淡定。
活著是一種享受，我常常這樣想。我還正走在人生的路上，視野也沒(méi)有完全敞開(kāi)，一些生的哲學(xué)我也還未經(jīng)歷。我抱著對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度，在路途上不斷撿拾，也會(huì)有所拋棄。這完全是出于我對(duì)生命的熱愛(ài)。對(duì)于以后的路，我從未考慮過(guò)它是平坦的。
樂(lè)觀、激情、淡定或聯(lián)系或區(qū)別，都是正在接受磨練的我所領(lǐng)悟的。用它們澆灌的生命肯定會(huì)很絢爛。
對(duì)待生命的感悟作文篇四
前段時(shí)間跟父親打電話(huà)，說(shuō)了一會(huì)家常，父親忽然說(shuō)，你知道了嗎，xx不在了。我當(dāng)時(shí)就是一愣，第一反應(yīng)是假的吧，再三確認(rèn)后，我知道他真的不在了。一場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍奪走了他的生命。
在我不長(zhǎng)的生命旅途中已經(jīng)遇到過(guò)太多這種事情。
當(dāng)我還在上小學(xué)的時(shí)候，我的同學(xué)，一個(gè)聰明伶俐，活潑好動(dòng)的孩子，他每天喝著很苦的藥依然笑著面對(duì)著這個(gè)世界，然而他的樂(lè)觀沒(méi)有感動(dòng)上天，苦澀的藥劑也沒(méi)有戰(zhàn)勝死神。他帶著尚未起飛的夢(mèng)想輕輕闔上了眼睛。
當(dāng)我上中學(xué)的時(shí)候，我同學(xué)的叔叔，一個(gè)和善風(fēng)趣的人，他剛剛結(jié)婚，美好的生活似乎剛要架帆遠(yuǎn)航，一天清晨，他像往常一樣去上班，然而一場(chǎng)意外，一輛呼嘯而過(guò)的火車(chē)，讓他的心臟再也無(wú)法為美好的生活而跳動(dòng)。
生命如此脆弱，在疾病與意外面前是那么束手無(wú)策。在最好或最不好的時(shí)候，戛然而止，由死神給我們的生命畫(huà)上休止符。
生命是場(chǎng)未知的旅行，終點(diǎn)并不由我們決定，我們能做的只有在這場(chǎng)旅途中走好自己的每一步。攜杖而行，走過(guò)陽(yáng)光燦爛，看過(guò)星輝漫天，遇過(guò)雨露風(fēng)霜，珍惜旅途中的每一件事，每一個(gè)人，看花開(kāi)花落，望云卷云舒。
然而其之生也柔弱，其死也堅(jiān)強(qiáng)，想要在這場(chǎng)旅途中走的更遠(yuǎn)，看到更多風(fēng)景，我們必須保護(hù)好自己，把安全兩個(gè)字牢牢的刻在心中。可以這樣說(shuō)，安全的高度就是生命的高度，安全的重量就是生命的重量，我們犯了錯(cuò)，人們總會(huì)原諒，然而死神卻從不寬容。
老子說(shuō)：“我有三寶，持而保之，一曰慈，二曰儉，三曰不敢為天下先。慈故能勇，儉故能廣，不敢為天下先，故能成器長(zhǎng)。”我想這種不敢為天下先的精神既是讓我們心中警鐘長(zhǎng)鳴，安全意識(shí)常有，讓生命更為厚重，不會(huì)因一些不該有的意外而讓生命戛然而至的不二法門(mén)。
昨日之日不可追，明日之日尚無(wú)為，珍惜當(dāng)下，讓我們的生命像水邊的陽(yáng)光，泛起溫暖的漣漪，像夜晚的星光，照亮我們前進(jìn)的路……
對(duì)待生命的感悟作文篇五
我家蘆薈又開(kāi)花了，從蘆薈的正中央筆直地伸出了一根約60厘米長(zhǎng)的花莖，一朵朵黃色的小花在枝頭綻放，沐浴在春天的陽(yáng)光里。我又驚又喜，因?yàn)檫@盆蘆薈已經(jīng)連續(xù)開(kāi)花四年了。蘆薈開(kāi)花十分少見(jiàn)，必須在溫度、濕度和光線(xiàn)都適宜的情況下才會(huì)開(kāi)花。這不由得讓我想起一件事。
去年秋日的午后，天空陰郁，小雨淅瀝，飄飄灑灑敲打著街頭巷尾，四面?zhèn)鱽?lái)細(xì)碎的回音。屋子很靜，靜得讓人懨懨欲睡。我突然發(fā)現(xiàn)家里養(yǎng)的.蘆薈的葉子已經(jīng)發(fā)黃了，這可是六年前媽媽從西苑市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)的。這些年，蘆薈在媽媽的精心呵護(hù)下，越長(zhǎng)越豐潤(rùn)，慢慢地又長(zhǎng)出了許多小蘆薈。可它現(xiàn)在竟出狀況了，葉肉枯萎發(fā)黃還打著卷兒的蘆薈落寞地倚在陽(yáng)臺(tái)的一角。算了，讓媽媽再買(mǎi)一盆吧，灰心喪氣的我再也不想多看它一眼。
“不要急，再想想辦法！”媽媽說(shuō)得對(duì)，蘆薈第一次開(kāi)花時(shí)全家人的驚嘆至今歷歷在目。我迅速整理著自己亂糟糟的思緒，打開(kāi)了電腦……
在爸媽的幫助下，我開(kāi)始更換花盆。讓我震驚的是，蘆薈的根部開(kāi)始腐爛了。“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，沒(méi)藥可救了！看來(lái)我們只能再買(mǎi)一盆新的蘆薈了。”無(wú)精打采的我像個(gè)泄了氣的皮球。“不要輕易放棄，你現(xiàn)在就上網(wǎng)查一下怎樣處理根部腐爛的蘆薈。”窗外汽車(chē)碾過(guò)水洼的嘩嘩聲越來(lái)越大，雨勢(shì)并不減退，而我的決心已不動(dòng)搖了……
我們迅速將發(fā)黃的葉子去掉，將腐爛的根部剪掉，并用自來(lái)水沖二f凈，放在陰涼、干燥的地方。半個(gè)月后，我們?nèi)セɑ苁袌?chǎng)買(mǎi)來(lái)新的花土并將它們重新種上，放在陽(yáng)光充足的地方。每隔半個(gè)月，我澆一次水——澆透它。
就這樣，“受傷”的蘆薈在我的精心呵護(hù)下，又重現(xiàn)了那誘人的綠色，在陽(yáng)光的照射下顯得翠綠欲滴、晶瑩剔透。
看著眼前一朵朵競(jìng)相綻放的黃色小花，我情不自禁地湊近它，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)……
對(duì)待生命的感悟作文篇六
生命是什么？這個(gè)問(wèn)題很好回答吧，生命就是自己，但是當(dāng)自己有生命的時(shí)候，生命存在的時(shí)候，要怎樣去把握住自己的生命呢？誰(shuí)都不能回答，因?yàn)檎l(shuí)的方法都是不一樣的，每個(gè)人都有自己活著的意義，但是真的能真正的活著的能有多少啊？
生命就是命運(yùn)只有把自己的命運(yùn)發(fā)揮的淋漓酣至的才沒(méi)有白活，現(xiàn)在多少人很年輕就選擇了放棄生命啊！但是同時(shí)又有多少人希望自己的生命能繼續(xù)下去啊！有兩種生命，一種是為了別人而活，另一種是為了自己而活。為了別人而活的大多數(shù)是自己的的父母，因?yàn)樯顾麄兘o的所以要為了
他們而活下去；另一種是為了自己而活，自己的意志很堅(jiān)定，要勇敢的活下去，無(wú)論有再多的挫折也要為了自己的未來(lái)而勇敢的去面對(duì)它，相信它遲早會(huì)被自己打敗的，要相信自己。
其實(shí)每個(gè)人都會(huì)有放棄生命的這種想法的，不就是在遇到困那不敢面對(duì)的時(shí)候，不就是沒(méi)有勇氣活下去的時(shí)候。不管哪一種都好，都必須馬上放棄這種屬于愚蠢人的想法，因?yàn)樯偸鞘澜缟献顚氋F的，那個(gè)聰明的人會(huì)把這最寶貴的東西放棄呢！試問(wèn)誰(shuí)也不會(huì)的吧。但是往往有些人經(jīng)不起風(fēng)浪的打擊區(qū)選擇后者那他們就做錯(cuò)了。
其實(shí)有的時(shí)候我也會(huì)沖動(dòng)的想到放棄生命，沒(méi)當(dāng)這個(gè)時(shí)候我就會(huì)想想未來(lái)，我還有美好的人生呢！我現(xiàn)在正在多少人夢(mèng)寐以求的花季呢！要是這么輕易的放棄，那多不值啊。所以我的心情就會(huì)慢慢變好，因?yàn)槲覉?jiān)信，沒(méi)有自己克服不了的困難，自己最大的敵人不是別人而是自己，首先要學(xué)會(huì)克服自己。
今天早上我看到了陽(yáng)光，是那么的好，那么的溫暖，于是我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬，我要好好努力，一定不會(huì)讓自己失望，讓支持我的失望的。
每個(gè)人都應(yīng)該這樣，學(xué)會(huì)用微笑去面對(duì)迎來(lái)的困難和成功的驕傲。
對(duì)待生命的感悟作文篇七
春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，就在這萬(wàn)物輪回更迭有常州，你是否感悟到了他們對(duì)你的訴說(shuō)，讓我們靜下心來(lái)細(xì)細(xì)感悟吧。
掬一泓秋水，捧一簇落花，行走在緩緩展開(kāi)的濃墨畫(huà)卷中，那蕭涼悲寂的風(fēng)景下，你是否感受到了那漸漸勃發(fā)的生機(jī)呢？
看，零星的枯葉點(diǎn)綴著蕭條的枝椏，曾經(jīng)姹紫嫣紅的花朵不再笑靨明媚，蒼老的根須旁盡是枯槁腐爛的殘葉。可是，你可曾想過(guò)：這是一場(chǎng)盛大的葬禮，但卻蘊(yùn)含著潛在的希望？
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，大地回春，冷落了一季的枝椏，開(kāi)始結(jié)苞發(fā)芽，抽出新枝。那柔嫩亮麗的凝翠象征著春的存在，也意味著新的希望未來(lái)的曙光可是你曾想過(guò)，這一樹(shù)的嫩綠，如此仰望旺盛的生命力，卻是來(lái)自那一地的殘肢的獻(xiàn)祭。
根須，在土地深處汲取著營(yíng)養(yǎng)來(lái)提供它們的生長(zhǎng)，如此恩情，他們何以為報(bào)？于是等到寒風(fēng)凜冽，殘忍地收割著生命時(shí)，它們做出了這樣偉大的決定：用自己，來(lái)報(bào)答根須的養(yǎng)育之恩。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，是啊，落葉并非無(wú)情，他們只是在報(bào)恩，竭盡自己的所有來(lái)?yè)Q后代的美好未來(lái)。
這不正如父母和子女之間的關(guān)系嗎？父母盡他們所能為我們提供好的環(huán)境，好的條件，好的生活，就算生活再怎么苦再怎么壓彎他們的脊背，再怎么蒼老他們的容顏，可是他們的心意仍然不會(huì)變，想要呵護(hù)我們的信念仍不會(huì)滅，對(duì)我們的深深?lèi)?ài)意也不會(huì)改。
是的，至死不渝。
如此偉大的情感，卻只是源自一顆愛(ài)子女的心，難道這不值得我們驚訝嗎？不值得我們感動(dòng)嗎？不值得我們?nèi)ジ卸鲉幔?/p>
都說(shuō)草木無(wú)情，殘葉尚能如此，我們?nèi)祟?lèi)又怎么能不及他們呢？學(xué)會(huì)感恩吧，因?yàn)楦改刚娴臑槲覀兏冻隽撕芏嗪芏唷Ｄ鹊健白佑B(yǎng)，而親不待”時(shí)才幡然醒悟，只怕那時(shí)已經(jīng)晚矣，徒留孤冢荒墳，無(wú)處話(huà)凄涼。
這對(duì)生命的感悟，正是我們逐漸成長(zhǎng)的標(biāo)志，不是嗎？