心得體會是指個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
觀看良師心得體會篇一
電影《一條狗的使命》，剛開始打的是“寵物界的三生三世”的標簽，這不禁令人好奇，這到底是怎樣一部影片，可是后來看過之后發現，它不只是三生三世，它講的是一只狗的“五世”的不同境遇，從而反映了人類現代文明的進程以及人類和動物逐漸和諧的相處模式。
影片開始，貝利在剛生下來沒多久就夭折了，看起來有些離譜的劇情，其實反映的是作為我們新時代的人類，在剛開始接觸寵物喂養時難免有些生澀，不懂得該怎么去照顧它們，而新生的生命通常是很脆弱的，一旦照顧不周，就容易結束了生命。
后來，它開始有人喂養，做了正式的登記，它幾乎成為了這個家的一員，可以在院子里自由自在地跑來跑去，閑暇時依偎在主人身邊，舒適不已。
第三部分，這只狗不惜獻出了自己的生命，這讓我想起了《忠犬八公的故事》里的小八，它一生為了主人而活，忠誠不二，這也是它的價值體現，而影片中的這只狗，也算是實現了自身的社會價值。
到了第四階段，它成了一只名副其實的寵物犬，一生被主人愛護喂養，看似平安無憂，但其實卻失去了自身的自由。
影片最后，在面對那對貧窮的青年男女的無視和放任其自生自滅的狀態下，它依舊在頑強的生存著，這也是影片的一個奇妙的轉角，它也因此等來了生命的轉機。
其實，看似單純講動物世界的影片都蘊含著豐富的人生哲學，它代表的不只是狗這一個物種，更是所有的被人類喂養的動物，只有當人、物、社會這三者達到一個平衡的時候，才是真正的自由狀態。
觀看良師心得體會篇二
觀看良師心得體會是提升自身能力、改進教學方法的重要途徑之一。在當今信息爆炸的時代，我們隨時都可以通過各種渠道獲得世界各地的先進教學經驗。下面我將結合自己的經歷和體會，分享對觀看良師的心得體會。
首先，觀看良師是提高自身能力的有效途徑。良師的教學方式廣泛流行，并能夠在實踐中被證明是行之有效的。通過仔細觀看良師的課堂，我們可以學習到他們的教學技巧，包括如何引導學生思考、如何激發學生的學習興趣、如何調動學生的參與度等。比如，我曾經觀看過一位優秀的語文教師，在課堂上通過引用名人名言、生動的故事等方式，生動有趣地呈現知識點，使學生在輕松的氛圍中更好地吸收知識。通過觀看良師的教學過程，我們可以借鑒他們的教學方法，提高我們自己的教學能力。
其次，觀看良師有助于改進自己的教學方法。每個教師都有自己的教學風格和偏好，但不同的教學方法適用于不同的學生。當我們觀看到一位成功的良師時，我們可以從他們身上汲取教學靈感，并結合自己的特點和學生的需求，調整和改進我們的教學方法。例如，我曾經觀看到一位數學老師在課堂上使用了許多生動形象的示例，讓學生能夠更直觀地理解抽象的數學概念，我在自己的教學中也開始嘗試使用這樣的方法，并發現學生的學習效果明顯提高了。通過觀看良師，我們可以不斷嘗試和改進自己的教學方法，以更好地滿足學生的學習需求。
再次，觀看良師可以拓寬我們的教育視野。教育是不斷發展的，而觀看良師可以使我們了解到教育的最新動向和前沿理念。在觀看良師的過程中，我們有機會接觸到先進的教學理念和新穎的教學方法。例如，我曾經觀看過一位外語教師采用全英文教學的方法，學生在與教師的互動中，不僅提高了英語聽說能力，還培養了自主學習的能力。通過觀看良師的教學實踐，我們可以更加全面地了解到不同的教學理念和方法，開闊我們的眼界，拓寬我們的教育視野。
此外，觀看良師可以激發我們的教育熱情。每個教師都有自己的教育理想和職業追求，但在職業生涯的某些時刻，我們可能會感到疲倦和乏力。而觀看良師的教學過程和教育熱情可以激發我們的內在動力，讓我們重新燃起對教育事業的激情。當我們看到一位充滿活力和熱情的良師在課堂上與學生互動、引導學生成長時，我們也會受到潛移默化的影響，重新審視自己的教育態度和教學方法，注入新的動力和激情。
總之，通過觀看良師，我們能夠提高自己的教學能力、改進教學方法、拓寬教育視野，并重燃對教育的熱情。從而更好地服務于學生，提高教學質量。因此，在日常的教學實踐中，我們應該積極主動地觀看良師，不斷地學習和成長。只有這樣，我們才能更好地迎接教育事業的挑戰，為學生的成長和發展貢獻我們的力量。
觀看良師心得體會篇三
觀看《為自己工作》心得體會：塑造自我 工作為我xx年3月11日，我們xx項目全體人員有幸與四公司領導一起觀看了李強老師的《為自己工作》視頻講座，感覺受益匪淺。李強老師的話語風趣幽默，寓意深刻，能夠直達人的心靈深處，引起人的強烈共鳴，真可謂珠璣，句句經典。下面，我從幾個方面談一下自己的心得體會。
一、樹立積極的態度。我非常欣賞李強老師“靜坐常思自己過”這句話，這充分表明了一個人應該具有的工作態度。態度決定命運，看一個人的工作，并不在于你在某一段時間體現了多大的能力，而在于你對工作采取了怎樣的工作態度，因為一個人的能力是有限的，但態度是無限的。在工作和生活中，我們每個人不是簡單的個體，而是處于一個整體中，只有每個人都發揮出了最大的能量，才能凸顯出整體的價值。而每個人要想發揮出最大的能量首先要端正自己的態度，態度決定一切。
——文章來源網，僅供分享學習參考 先別人一步的訣竅是什么？那就是主動，就是把事情做在前面。如果領導者想到的事讓你去做，你完成了，這算不上主動，算不上把事情做在前面，因為前面還有領導者；如果領導者沒有想到的事，你做完了，很好！所以，每一個人應該經常看看自己的努力是在前面還是在后面。如果你沒完成任務，強調理由、講述困難已沒有絲毫意義；如果你獲得了成功，那么這個過程才值得欣賞。競爭社會中，解釋是沒有意義的，這意味著你想推脫責任。面對失敗，唯一的意義在于你應該好好反思、吸取教訓，以利再戰。完美來自認真，認真的人，所犯的錯誤就會少一些，不是因為他們是天才，而是因為他們的認真；認真的人，總能找到問題的癥結所在和解決問題的辦法；如果不想讓問題成堆，再去找理由去解釋這一切，或面對別人的嘲笑，那么，認真些，再認真些！永遠記住，個人尊嚴只能來自認真的態度。不要被困難所嚇倒，要正視困難，尋找對策。只有動手去做，才能把困難克服，才能把不可能變為可能，把可能轉化為成功。
——文章來源網，僅供分享學習參考 中去。
四、端正態度努力工作，回報企業。李強老師說過：“每當我面對企業的時候，我都在問我自己一句話，我能為他做什么”。
現在的許多人時常在抱怨待遇低，工作環境差，可有沒有想過在抱怨這些的時候，你為企業做了什么！而企業給了我們工作的機會，給了我們薪水，給了我們成長的機會，給了我們快樂，所以我們要用感恩的心來回報企業，前面即使冒著再大的嚴寒和風雨也阻擋不了我們前進的步伐。如何才能做好，很簡單，沿著原則的方向前進！不要偏離，不要為人所左右。對于原則方向你只能接受它，不能抗拒。任何個人都僅僅是企業的一分子，他的力量是有限的。只有把每一分凝聚在一起，才能產生巨大的合力，所以每個人都必須融入到集體中去。很多人喜歡自己說自己做的多么多，自己多么棒，這在一個團隊中沒任何意義，貢獻、成就體現在事實中，因此應由事實說話。李強老師講：什么是優秀？優秀的人才，不就是比你多干一點，比你多發現一點，比你多鉆研一點，比你多有心一點，比你不計較一點，這些看似平常的“一點”，試問你真正都做到了嗎？端正工作態度，做好自己的工作，你的才華定會在人生的舞臺上得以淋漓盡致的發揮。
為了認真開展“弘揚光榮傳統、踐行優良作風”主題教育，——文章來源網，僅供分享學習參考 單位組織我們黨員干部觀看了專題片《四風之害》，使黨員干部受到生動的黨性黨風黨紀教育和道德品行教育，并組織黨員干部撰寫心得體會文章，增強教育效果。組織黨員干部學習尋明勝同志先進事跡，用身邊的典型激勵黨員干部強化宗旨意識，努力創先爭優。觀看現場，我和大家凝神靜聽、認真觀看、深深思索，以下為自己的一些心得：
《四風之害》從近幾年來大量違紀黨員領導干部和典型案件入手，深刻分析了形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風產生的根源及其對黨和事業的重大危害，從而警示黨員領導干部要牢記“四風”之害，禁“四風”之欲，模范發揚和踐行黨的群眾路線，作為民務實清廉的表率。
作為一名黨員干部，我充分認識到，“四風”嚴重違背黨的性質和宗旨，是當前群眾最深惡痛絕、反映最強烈的問題，是迫在眉睫、非解決不可的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。只有徹底解決“四風”問題，才能密切黨群干群關系，保持黨同人民的血肉聯系。如果聽之任之，讓其長期存在和蔓延擴散，必將嚴重腐蝕黨的肌體，阻礙經濟社會發展，動搖黨的執政基礎和地位。
同時認識到了“四風”問題的危害性，在這次教育實踐活動中我也將嚴格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對自身存在的“四風”進行一次大掃除，做到自我完善、自我革新、自我提高，切實轉變作風，改進工作，為優化發展環境，服務人民群眾做出更大的貢獻。
本人會嚴格要求自己，全面落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治
——文章來源網，僅供分享學習參考 治病”總要求，解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風之害”方面存在的問題，對作風之弊、行為之垢進行大排查、大檢修、大掃除，努力使黨員干部宗旨意識和群眾觀點有新增強，加強和改進作風有新進展，做群眾工作能力有新提高，密切與群眾聯系有新進步，為民務實清廉形象有新提升，建設現代化xx有新成效。要緊密聯系我省實際，做到“規定動作”做到位，“自選動作”做精彩。
4月29日上午，xx市紅十會醫院組織醫院黨員干部在4號樓6樓會議室集中觀看吳天來同志先進事跡主題情景報告會。
報告會講述了百色凌云縣泗城鎮隴雅村黨總支部書記吳天來舍小家為大家，致力于解民之困，用“為了生存，永不放棄”的隴雅精神，帶領村民們脫貧致富，把全縣有名的貧困村建設成為社會主義新農村建設示范村的先進事跡。報告會上，吳天來親自詳細地講述了他帶領隴雅村群眾勤勞致富的艱苦歷程。
——文章來源網，僅供分享學習參考 的重要性和必要性的認識，以及醫院開展活動各環節點的具體措施，為進一步提高黨員思想認識，深入扎實開展教育實踐活動做好思想準備。
通過觀看吳天來事跡報告會和剛才的“群眾路線是黨的生命線”黨課，唐書記分析了我們醫院在開展黨的群眾路線教育實踐活動中存在問題，并就下一階段活動進行再動員、再部署。唐xx書記指出醫院教育實踐活動啟動以來取得了一定的工作成效和新進展，但也發現存在一些問題：如個別黨員領導干部和支部存在的思想不夠重視、征求意見不夠深入，醫院開展活動的特色亮點不夠突出，宣傳力度還不夠大等情況和問題。他強調，黨的群眾路線教育實踐活動將作為醫院黨建工作的重點，在抓好業務工作的同時，嚴格按方案抓落實，不折不扣的完成好規定動作，堅持做好邊學邊改，強化督導，加大宣傳力度，營造良好氛圍，推動教育實踐活動的每一個環節都做扎實、做到位，確保活動不虛不空不偏、不走過場，不翻“燒餅”，取得實實在在的效果。
今天上課的時候觀看了一個xx市某學校初三某班的一個主題為
——文章來源網，僅供分享學習參考 “共創美好未來”的主題班會，收獲頗多，感受蠻深刻的。對以后當班主任如何策劃開展好每一個主題班會頗為有用。首先，簡單回顧一下這個班會的全過程，首先是由兩位主持人宣布班會開始并引入主題“共創美好未來”，接著提問了幾個學生關于他們的理想目標，學生簡要的描述了一下自己的近遠期目標，接下來的一大環節是通過一些個人的才藝展示，如唱歌、跳舞等，還有小組形式的一些活動，如朗誦、手語等，活動環節的最后一個節目就是全班同學一起朗誦梁啟超的一篇短文來升華情感，班會的最后由班主任總結肯定整個班會同學們的精彩表現。
從班會的整個過程來看，總體上開展得不錯，我個人認為，此次班會優缺點同在，首先，做得好的地方，一是活動內容的豐富多樣性，既有學生個人才藝展示的機會，也有小組合作進行的節目，更有全班同學共同參與的朗誦，這樣充分調動了學生的積極性和主動性，充分鍛煉了他們的協作能力，畢竟小組形式的活動在排練過程中總會有溝通合作的需要，所以這種以小組進行活動的形式值得肯定，有其存在的必要性。另一方面，班會選取的歌曲如相親相愛一家人、奔跑等歌曲都是宣傳一種正能量的東西，是一種勵志性的歌曲，有利于鼓勵學生為創造美好未來而努力奮斗，所以，在資源的選取上是積極向上的，可見班主任策劃班會策劃得較好。
然而，這樣的班會還是存在一些缺陷，首先，個人認為，作為一個主題班會，應當讓學生既能得到適當的放松又能在輕松的環境中學到或悟到一些對他們自身有益的知識或道理，或者能引起他們情感的——文章來源網，僅供分享學習參考 共鳴，而在這個主題班會中，班會的全過程娛樂性的節目過多，到最后或許沒能很好地達到教育效果。其次，在提問學生未來夢想的時候，學生的回答不夠具體，僅僅是輕描淡寫，或許沒有達到讓學生都明確自己的目標并樹立為之奮斗的信念。再次，對于其中學生進行爵士舞表演這一節目，個人認為有點超越了初中生這一年齡階段的學生的身心發展規律，不適合在班會課上在全班同學面前表演。最后，整個班會過程最終沒能引起全班同學的情感共鳴，沒能引起一種思想的碰撞。
關于對這次班會的改進意見，首先，適當刪掉一些活動性的節目，比如那個跳爵士舞的節目可以考慮刪掉，然后用其中的時間來擴充一下關于學生談自己理想的環節，讓他們談得更具體點，或者適當考慮小組討論，交流一下自己的夢想，然后班主任在價值觀方面做出合理的引導。另外，準備一些學生家長對子女未來的希望的視頻，現場播放給學生看，引起他們的情感共鳴，產生思想碰撞。此外，增加一個每一位學生都用小紙條記錄下自己的夢想的環節，班會后收集好張貼在教室的墻上，讓他們時刻銘記自己的夢想并努力為之奮斗。
——文章來源網，僅供分享學習參考
觀看良師心得體會篇四
在這部電影中，令我印象最為深刻的就是娜佳女士最后向一塊紀念第二次世界大戰的墓碑上扔下的一朵白花，那朵白花讓我想起了那個一身純白的松葉子，那個看似柔弱可是卻無比堅強的松葉子，這個日本女孩給我上了一課，什么叫愛國，什么叫堅持，什么叫真正的勇敢。
這個日本女孩在人高馬大的俄國人的手槍下仍然堅定的將他們帶進了日本人的軍事封鎖圈。想為自己的國家抓住他們幾個，在這個女孩身上我看到了也許在當代我們這個年齡人身上也許并不會有的聰明。看到了在當初那個戰亂的年代里許多個像松葉子一樣的中國孩子就這樣的死在的日本人的刀槍下。
在這個女孩的身上我看到了人性好的一面，在這個女孩的身上我看到了那個年代希望和平的心愿，可是最開始看到女孩堅強的一面時，我想也許她會一如繼往的堅強下去，可是一個八音盒卻讓我看到了女孩柔情的一面，也許她并不是表面上看到的堅強，她也有女孩子的一面，有許多女孩一樣的夢想，后來當日本天皇說戰爭結束的時候，堅強的松葉子在這個時候才放松了下來。就你娜佳女士說的：“這時候的我看到松葉子，就像看到了一個天真爛漫的孩子。”
看，這就是戰爭，戰爭讓人成長。這個如花一樣柔弱的少女在戰爭來臨的時候就必須挺直自己的腰桿，緊崩自己的精神，讓自己隨時處于戰爭狀態，即使她還是一個孩子。
可是最后當看到漫天的花從松葉子的手中拋向天際的時候，我還是差點流下了盈滿眼眶的淚水。因為當看到一臉震驚的松葉子跑向自己國家人民身邊的時候，卻在即將接近時如一朵白花在暴風雨后終于堅持不住自己的腰桿，倒在了地上，手中拋出的漫天的花束不在是為迎接戰爭結束而準備的，而是為自己的葬禮所準備的花束。這樣一個如白花一樣的女孩倒下了，不是倒在了戰亂，而是倒在了戰后。多么的可悲。堅強的松葉子留在了大興安嶺，如一朵白花回到了母親的懷抱。而柔弱的松葉子卻被楊帶出了森林。
多年后當八音盒被人送到了大興安嶺的時候，就好像柔弱的松葉子也被送還了大興安嶺一樣，松葉子完整了。不論是堅強的她，還是柔情的她，都被大興安嶺的樹木包圍著。
觀看良師心得體會篇五
人們常說“師傅領進門，修行在個人”。良師的作用可以是培養學生的品德、學識、技能和思維能力，同時，良師還可以引導學生走向正確道路，明確自我價值。然而，如何成為一個優秀的學生，如何受益于良師之道，這是每個學生都需要面臨的問題。
第二段：感性認識
在我讀大學的時候，我的導師是位非常嚴厲的老師，沒有給我任何容錯的機會。一開始，我總是感到很有壓力，并且感到自己做不好。然而，通過和老師的交流，我逐漸體會到，老師的“嚴格要求”背后是一份對我的關心和期望，他期望我有所成就。同時，我也意識到，一個人的發展需要進行自我增進，需要不斷努力，才能獲得成功。
第三段：理性認識
在事件中我發現，我不能總是讓老師來指出我的錯誤，而應該學會自我找出錯誤，并對其進行改正。在尋找問題所在時，我總是保持著謙虛的態度，然后積極探索找出解決方案。通過這個過程，我學會了自我思考，以免重蹈覆轍。我也越來越能夠將注意力集中在眼前的問題上，從而將復雜的問題簡化為小的目標，并找到應對的方法和策略。總之，我意識到，良師導師當然很重要，但學生自己也應該積極的承擔自己的學習責任。
第四段：思考美好未來
通過學習和工作中的實踐，我意識到，一個合格的學生必須要有一顆好奇心，勇于探索世界，同時要有與世界相連的能力。我們的教育不能只停留在書本知識上，我們還需要通過身體力行，實際加以實踐。正如艾迪生所說，“我不希望只是將知識傳送給學生，我希望幫助他們以一種有效的方式貢獻社會，并以智慧和熱情為人類的未來貢獻力量。”
第五段：結尾
每個學生都應該謙虛地向良師請教，求教解疑，并且全身心地投入學習。你必須自我關注并時刻承認你的弱點。通過不斷地自我反思和改進，你會逐漸地強大起來。學會投入，學會承擔，成長不遠。一個人的成功取決于自己的努力，和一個良好的師德溝通。這里有一句話，也許會對每位學生有所啟示：“教授們是如此的顯赫，是我們的導師；班上的學生是如此的富有活力，是我們的同伴，我們都需要相互成就。”
觀看良師心得體會篇六
《人在囧途》是由王寶強和徐崢演的。李成功是個大老板，他正想回去長沙過年;牛耿是一個民工，看到奶牛場倒閉，決定去長沙討債。兩人在劇中上演了一串啼笑皆非的囧事。
影片一開始，就分別描述了李成功炒員工和牛蛋(牛耿的外號)向老板討工資的情形，為影片做了一個開頭鋪墊。當他們踏上去長沙的路時，遇到了不少的挫折：牛蛋在飛機上悶得慌，他想要是飛機能停下來或者飛機上的窗戶在空中能打開就好了，結果天氣惡劣飛機不能到達目的地，飛回出發機場;他們轉乘火車，結果又被牛蛋的烏鴉嘴給說中了——火車前面塌方;在無可奈何之下，他們又坐汽車，結果汽車熄了火，走不成了;再一次乘車，卻因橋段被堵了回來，而且錢包落在了車上，但見到了“被騙”的牛耿;李成功決定先歇息一晚上，結果被牛蛋的磨牙，打嗝等不良習慣給“轟”走了;第二天，他們坐上了輪渡，發現了“騙錢”的那個人，他們一直追，直到女“騙子”說出了“騙錢”經歷。
兩個人花了四塊錢買了一張彩票，竟然中了頭獎——一輛面包車，牛蛋堅持要開車，李成功睡了，牛蛋也不小心睡著了，結果撞到一棵樹車翻了。離新年還有五分鐘的時候，兩人坐在篝火旁談心。天亮時，他們兩人坐拖拉機到了長沙分道揚鑣，牛蛋也“成功”的討到了債，李成功坐飛機回公司的時候，又遇到了西裝革履的小老板——牛蛋。
從第一秒到最后一秒，幾乎每分鐘都有笑料情節出現，逗得我直笑，但笑中又含有一絲絲感觸。“人間自有真情在”，這是李成功說過最多的一句話，給我印象頗深。還記得那個女教師，為了救孩子，不惜一切代價到街上去討錢，李成功覺得這是個大騙局，而牛蛋卻相信這是真的。牛蛋，這個耿直、犟脾氣的人，心地善良，把所有錢都給了她。
當他們搭乘渡輪時，就發現了使自己受騙的是一個拯救孤兒的善良老師，他與李成功都深深被感動了，他們悄悄地留下了身上所有的現金。同樣，牛耿的直性子也喚出了李成功心里的那份善良。這個故事很普通，但給我們的啟發卻不同尋常，我們應該珍惜我們的努力，珍惜我們的生活，珍惜我們的友誼，珍惜我們的親情，珍惜那一句——人間自有真情在!
生活中不也是如此嗎?人與人之間有了真情與坦誠，還有什么困難解決不了?雖然李成功嘴上常常抱怨牛蛋是個烏鴉嘴，可心里卻想著要與牛蛋共度難關，回到長沙。
只是短短的一個半小時，卻能給我這么大的啟發。真心待人，你也會得到別人的真心對待。無論是在哪里，都要記得一句——人間自有真情在!
觀看良師心得體會篇七
近日，我有幸觀看了電影《良師》，這部電影以教師無私奉獻的情懷為核心，描繪了一群充滿激情和責任感的教育工作者的奮斗歷程。通過觀影，我深深地感受到了教育事業的偉大和教師們的無私奉獻，也對教師這一職業有了更加深刻的理解和認識。在此，我將從影片的主題、劇情和人物等方面，對觀看《良師》所得的心得進行總結。
首先，電影《良師》以教師的角度展開了一幅深刻的教育圖景，表達了“情系學生、愛護學生”等教師初心的價值理念。電影中的校長李文華無論面對極端的家長還是不合理的教育制度，始終保持堅定的信念和對學生的關心。與此同時，他用自己的實際行動喚起了學生們的內心，激發了他們的學習熱情。在他的引領下，學生們不再迷失，明確了未來的目標和生活的方向。這讓我深感教師既是知識的傳授者，更是學生情感和價值觀的引導者。觀影過程中，我認識到了教師這一職業的神圣和重要，也更加明確了傳道、授業、解惑的教育使命。
其次，影片深刻地揭示了當代教育中存在的一些問題。影片中的教育改革，在推廣“科研先行”之后出現問題，最終又修正，給人一種輪回不已的感覺。這讓我深感教育改革是一個動態的過程，需要不斷探索和嘗試。同時，電影還以李文華為代表，展現了一位認真負責的好老師所面臨的困境和挫折。他對學生負責，不惜與上級對抗；他教書育人，但卻飽受學生逃課與作弊的打擊。這種教師遭受的挫折引起了我對教師生存環境和待遇的深思。作為社會的中堅力量，教師應該得到更多的關注和尊重，以激發他們更好的教學熱情。
另外，電影塑造的一系列形象各異、性格各異的人物，給我留下了深刻的印象。譬如，男主角李文華，勇敢善良、堅守初心，深愛教育事業。當他面對家長的憤怒和斥責時，他沒有氣餒，反而思考自己的不足，努力改進。他的表現使我意識到了作為一名教師，不僅要有教書育人的本領，更要有無私奉獻的精神。還有女主角張艾娜，作為一名實習教師，不懼挑戰，愛心滿滿地對待學生。她對教育工作的熱情和執著讓我深受感動。從這些人物塑造中，我深深體悟到優秀教師的品質和行為對學生和學校的推動作用。
最后，我被電影中催人淚下的教育情節深深打動。影片中，李文華主演的老師用自己最后的力量為學生鋪就了一條通向成功的道路。他用心去教，用愛去關心，甚至不惜將病情隱瞞，最終以自己的生命換取學生的未來。這種無私奉獻的精神深深地觸動著我，讓我深刻明白了教師是一種最寶貴、最偉大的職業。同時，這種情節也告誡我，教育是需要一份深情和耐心的事業，只有真心對待學生和教育事業，才能真正做到事事負責、愛生如子。
通過觀看《良師》，我進一步意識到教師是祖國重要的建設者和傳播者，展現了教師的責任和擔當，也引發了我對教育問題的深入思考。希望未來的教育能夠更加重視教師的權益和教育整體的改革創新，為每一個學生創造更美好的教育環境。毫無疑問，《良師》這部電影是對教育工作者的一次肯定和鼓舞，我深受觸動也備受鼓舞，立志將來能夠為教育事業做出自己的貢獻。
觀看良師心得體會篇八
良師，如同點燃生命中的一盞明燈。他們潛心耕耘教育事業，用自己的智慧和才華，啟迪學生的天資，引導他們走向更加美好的未來。相信很多人曾經或正在接受良師的指導，萬千感慨涌上心頭。在這里，我想分享一下我通過觀看良師教學過程與思考，在教學與學習中獲得的心得體會。
第二段：觀看良師教學的意義
觀看良師的教學過程，可以幫助我們更全面地了解學科知識和教學方法，使我們在實踐中運用更加深刻，同時也可以更好地把握教學主線，從而提高自己的教學水平。在觀看良師的教學中，我發現，良師們往往善于結合理論與實踐，把平凡的日常生活變成了課堂。他們精心準備教學內容，注重細節，使學生在愉悅的氛圍中融會貫通，不知不覺地達到了教育效果。
第三段：觀看良師的啟示
觀看良師的教學過程，不僅能夠體會到他們的精湛教學技巧，更能夠獲得他們的智慧與教育理念。良師講課時始終牢記學生的心理與需求，注重引領與啟示，使學生在學習中不斷成長。他們在教學上透露出的情感與態度，更是值得我們學習和借鑒。他們對待學生和教育的熱情，呈現出一種高尚的人格魅力和偉大情懷。這些，全都教育著我們，為我們指明了前進的方向。
第四段：在授課中的體驗
通過觀看良師教學過程，我認真領略了授課的藝術，深刻體驗到了優秀的授課者給人帶來的震撼和感動。我不斷反思自己的教學過程，進行自我批評和提升，從而不斷提高自己的教學水平。與此同時，我感受到了學生們的認可與驚嘆，這對我來說是一種美好的肯定和對付出的回報。
第五段：結語
觀看良師的教學實踐，增強了我對教育的熱愛，也讓我更加深刻地認識到了教育的意義和使命。我會一直堅持“學與思、知與行、理論與實踐”的教育觀，不斷深入學習、自我提升，為培養更多優秀的學生而努力。感謝良師的無私奉獻，愿我們都成為一位優秀的良師。
觀看良師心得體會篇九
第一段：引言與觀看無言良師的背景介紹（200字）
觀看無言良師，是指通過觀察和學習身邊的人和事物，從中獲得啟發和教育，提高自己的思考能力和修養。無言良師包括自然界的美景、動物的行為習性、人與人之間的互動等。由于觀看無言良師不需要任何言語交流，只要我們有心去觀察，就能從中領悟到解決問題的智慧和處理人際關系的技巧。
第二段：自然界的無言良師（300字）
自然界是最宏大的無言良師，她給與我們無盡的智慧和啟示。比如，在觀察一朵花時，我們可以發現她的品種、顏色和形狀各異，但她們都有一個共同的目標，那就是追求生命的繁衍和美麗。這啟示我們，每個人都有自己的特色和獨特之處，我們應該珍惜和發揮自己的優勢，不必盲目羨慕別人。同時，自然界的風雨雷電也教會我們勇敢面對困境和挑戰，在逆境中堅持追求自己的目標。
第三段：動物世界的無言良師（300字）
動物世界也是一個充滿智慧的學問庫。比如，螞蟻通過勤勞和協作，能夠建造出宏大的蟻巢；大象具有孝順和互助的精神，他們在困境中總是互相攙扶，不離不棄；獵物和獵人之間的斗爭和逃生技巧也給我們帶來了很多啟發。這些動物們都以無言的方式向我們傳遞著他們的智慧和生存的智慧。觀看這些無言良師，我們可以從中汲取勤勞、守望、互助、智慧等美好品質。
第四段：人與人之間的無言交流（300字）
人與人之間的無言交流也是一個重要的觀看無言良師的途徑。通過觀察和感受他人的情緒、行為和態度，我們可以獲得關于人際溝通和人性的啟發。比如，在面對他人的憤怒和挑釁時，如果能保持鎮靜和理智，不輕易發火，就能展現我們的大智慧和修養。同時，觀察別人的幫助和關心，也能讓我們學會感恩和回報。無論是在家庭、社交還是工作中，我們都可以通過觀察他人的無言行動，從中獲得生活的智慧和處理人際關系的技巧。
第五段：總結與個人體會（200字）
通過觀看無言良師，我們能夠從中得到很多的啟發和教育。無論是自然界、動物世界，還是人與人之間的互動，都給我們提供了很多學習的機會。觀看無言良師，需要我們有耐心和細心，同時也需要我們有領悟和總結的能力。只有這樣，我們才能在日常生活中運用這些智慧和經驗，提高自己的修養和思考能力。無論是在工作、學習還是人際關系中，觀看無言良師都能夠成為我們的重要助力，讓我們變得更加智慧、成熟和成功。
觀看良師心得體會篇十
11月19日下午，我中心組織全體干部職工觀看了反腐倡廉警示片《警鐘長鳴》。通過這次觀看活動，我們很受教育，感受頗深。
縱觀貪官的落馬，他們有著共同點。每一個貪官并不是一開始就腐敗，他們起初同樣扎扎實實的工作，從一點一滴做起，做出了一定的成績，有為黨奉獻的一面。后來逐步轉變為不能很好的把握自己，貪污受賄，淡化了黨性修養，扭曲了自身的世界觀、價值觀、人生觀，從而淪落為人民的罪人。
從貪官的腐敗軌跡我們不難看出，貪婪的閘門一旦打開，貪欲如洪水決堤一瀉千里，不可收拾。貪念來源于權力，由權力轉變為權錢交易。一個人手中有了權，就必然要和金錢打交道，各個方面的誘惑也隨之而來，如何處理好奉獻與索取的關系，是否將人民的利益、國家的利益放在首位，才是對每一個為官者的嚴峻考驗。如果把國家和人民賦予的神圣權力，當成了謀取不義之財，謀取私利的工具，最終將踏上不歸路。如果把權力轉化為扎扎實實為群眾辦實事，做好事，才能為官一任，造福一方，流芳百世。如果恃權輕法、心存僥幸，政治上喪失信念、經濟上貪得無厭、生活上腐化墮落，那終將落馬墜地。如果吃苦在前，享受在后，耐得住艱苦，管得住小節，擋得住誘惑，永葆共產黨員本色，才能做到常在河邊走永遠不濕鞋。
1 作為黨員，必須時時刻刻保持清醒的頭腦，做到清正廉潔，拋棄僥幸心理。憑心而論，在當前的市場經濟下，金錢的重要性日益顯現，面對這個消費的社會，難免有一些雜念，要拒絕誘惑當然不是那么容易，吃穿住行樣樣都要消費，投資理財，提高物質和生活條件都是無可厚非的。我們不否認“貧窮并不可恥，有錢亦非罪惡”，但俗話說，“君子愛財，取之有道”，關鍵是不碰“高壓線”，不管哪種獲得必須建立在遵紀守法的前提下，建立在遵守廉潔自律的有關規定下。“要想人不知，除非已莫為”、“千里之堤，潰于蟻穴”，任何僥幸的心理都會釀成大禍，決不能以善小而不為，以惡小而為之。
通過這次觀看，我們感到“以鏡為鑒，可正衣冠，以人為鑒，可知得失，以史為鑒，可知興衰”。作為黨員干部，要想抵御住物欲橫流，做一個清清白白的人，要耐得住寂寞、守得住清貧、抑制住欲望、把持住關口，就要不斷加強學習，強化政治意識、大局意識。加強自律意識，強化服務意識。處理好奉獻與索取的關系，強化奉獻意識。用心想事，用心謀事，用心干事，干成事，干好事，干實事，真心誠意為人民，扎實苦干求發展。
——《挺紀在前、警鐘長鳴》
2 教育，進一步統一思想，深刻反思剖析。同時，緊密結合紀檢監察工作實際，進一步聚焦主責主業，強化監督執紀問責，以“零容忍”的態度堅決查處違紀違法腐敗案件，以實際行動落實“鐵紀、鐵軍、鐵腕”要求，為推動全縣改革發展穩定作出新的貢獻。
作為一名黨員干部，我要借此次“迎七一、倡廉潔、嚴紀律”警示教育活動，認真學習《廉政準則》八禁止52個不準，深刻進行反思，在今后的工作中要做到以下幾點：
第一，加強學習，吃透廉政的規定和要求，這是黨員、干部貫徹落實《廉政準則》的必要前提。學習政策法規非常重要，政策法規學好了，知識豐富了，境界就能得到提高，眼界就會開闊，看問題就會透徹，不僅能夠正確判斷政治是非、理論是非，而且能識別假丑惡、真善美。明白一個人應該怎么活著才算有價值、有意義。要保持清醒的頭腦，做到嚴于律己，時時注意自省、自律、自重、自警，不該自己得到的，一絲一毫不沾，要做到處處嚴格要求自己，用“黨章”的標準對照自己。用中紀委提出的“四大紀律”“八項要求”嚴格要求自己。只有認真地學習、掌握了《廉政準則》的內容，才能真正觸動內心，對《準則》產生敬畏之心，筑牢拒腐防變的思想防線，把握自己：違背原則的話不能說，違背原則的事不能做，做到胸有成竹。從而確保一名紀檢干部“清清白白做人、堂堂正正做官、踏踏實實做事”，切實起到防患于未然的作用。
3 政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，時刻保持清醒頭腦，遠離腐敗深淵。紀檢干部要正確、規范行使自己手中的權力，就必須用一顆“平常心”看待自己手中的權力。要清醒認識到權力來自人民，權力是用來為人民服務的基本道理，同時更要清楚認識到權力是柄雙刃劍。紀檢干部經常要面對形形色色的誘惑，如果不能頭腦清醒，保持一顆“明白心”，就會為物欲所惑，為名利所困。所以，作為一名紀檢干部，要不斷加強思想道德教育，樹立正確的“人生觀、價值觀、權力觀”，從而樹立良好作風，正確對待權力、地位和利益，腳踏實地的干事創業，全心全意的服務于發展；要經常用《準則》為自己的行為敲警鐘，不該想的不想、不該看的不看、不該吃的不吃、不該拿的不拿，做一個堂堂正正、廉潔奉公的人民公仆。
第三，加強實踐，發揮表率作用，是黨員、紀檢干部踐行《廉政準則》的關鍵環節。貫徹《廉政準則》，促進廉潔從政，貴在身體力行，重在狠抓落實。《廉政準則》的8個“禁止”、52個“不準”能否有效遏制腐敗，要用時間和實踐檢驗。通過自覺改造自己，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。認真學習貫徹馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立科學發展觀，牢記“兩個務必”和“八個堅持、八個反對”的要求，切實筑牢思想防線。時刻警醒自己，在權、錢、色方面不伸手，不縱欲，不僥幸，時時把自己置身于監督之中，時時刻刻牢記“手莫伸，伸手必被捉，黨和人民在監督，萬目睽睽難逃脫”。還要自覺充實自己，有正確的追求，健康的心態和實在的寄托。時時保持平衡的心態，在名譽、職位、報酬、4 個人利益等方面知足常樂。
第四，要正確使用好權力，要立黨為公，自學抵御不正之風，要堅持黨性原則，過好“人情關”在人情面前要講原則、講正氣、不能“義”氣用事，更不能違背原則去拉關系，犧牲原則去交朋友，用手中的“權力資源”去償還人情債，正確地履行自己的工作職責，用好手中的權力，不能用手中的權力為自己和親朋好友謀私利，要用高度的責任感和事業心去工作，一身正氣，秉公辦事，全心全意為人民謀利益，辦實事。
綜上所述，在今后的工作中，我一定以典型案例作為警示，不斷增強反腐倡廉意識，不斷改造人生觀、價值觀、世界觀，做一名合格、正直的紀檢干部。
——《拒腐防變警鐘長鳴》
5 法犯罪者無論職務高低必須受到法律的懲處，要付出慘痛的代價。這部廉政教育片深刻地警示著我們：
一、堅定崇高的共產主義理想信念，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。
共產主義理想信念是共產黨的精神支柱和靈魂，是指引我們勇往直前的明燈，我們要加強共產主義思想的學習與熏陶，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習總書記系列重要講話精神，堅定意志，思想不動搖。加強世界觀改造，樹立正確的價值取向，堅持立黨為公、執政為民，牢記全心全意為人民服務的宗旨，抵御各種腐朽思想的侵蝕，保持蓮花般出淤泥而不染的純潔思想。
二、拉響警鐘，筑牢防腐拒變的思想防線。
在廉政教育片中吸取教訓，警鐘長鳴，防微杜漸，時刻嚴于律己，時刻反省，提高警惕，拒絕腐敗。自覺接受黨和組織的監督，接受人民群眾的監督，不斷開展批評與自我批評，有錯就改。不斷加強黨風廉政教育的學習，提高對反腐倡廉的認識，增強遵紀守法、廉潔從政的意識，牢牢樹立執政為民、廉政為民的思想觀念，廉潔自律，忠于職守，在思想上打造防腐拒變的鋼鐵長城，不斷提高防腐拒變的能力。經得起權利、金錢、美色和人情的考驗，抵御住腐敗思想的滲透。
三、正確使用手中權力，遠離腐敗。
權力是一把雙刃劍，如果用來為廣大人民群眾謀福利的，那是
6 陽光之劍，如果專門用來謀一己之私的，就是陰邪之劍。然而，有些腐敗分子利用手中權力謀取個人利益，破壞黨紀國法，貪贓枉法，腐敗墮落，是可恥之徒。我們的權力是人民給予的，要牢記宗旨，保證權為民所用、利為民所謀、情為民所系。正確使用好權力，依法辦事，廉潔奉公，不做違法亂紀的事，堅決與腐敗作斗爭。
作為新入職的警察，一定要堅定政治立場，防腐拒變，警鐘長鳴，堂堂正正做人，老老實實干事，做個對黨忠誠、為民服務的好公仆。
觀看良師心得體會篇十一
《良師》是一部打動人心的電影，通過講述一個普通教師的故事，展現了教育的偉大和師生之間深厚的情感。近日我有幸觀看了這部電影，并從中受到了很多啟發和思考。下面我將分享一些我的觀影感受和體會。
第二段：人性與善良的力量
電影《良師》讓我感受到了人性與善良的力量。主人公黃容明是一位普通的高中教師，面對生活的壓力和學生的問題，他選擇了堅守初心，秉持著對教育的熱愛和對學生的關懷，不同尋常地對待教育。在他的影響下，學生們也逐漸展示出自己的改變和成長，閑暇時刻甚至自發地組織起關愛社會弱勢群體的活動。通過這些細節，電影給予了人們對善良、溫暖和陽光的無限期待。
第三段：教育的意義和力量
電影《良師》還讓我深切體會到了教育的意義和力量。教育是一種無形的力量，它可以改變一個人的命運，甚至改變整個社會。黃容明給了學生們更多的關愛和理解，讓他們明白每個人都有改變自己命運的機會，他們也可以成為對社會有貢獻的人。電影中的黃容明用自己的實際行動踐行了“教育是最光輝的事業”的信念，他教育出了一批批優秀的學生，這種教育方式不僅讓學生在學業上取得了成功，更培養了他們對他人關愛和熱心助人的品質。
第四段：人生的選擇和堅持
《良師》這部電影還通過主人公的人生選擇和堅持，反映了每個人在面臨困境和選擇時需要勇氣和堅持自己的信念。黃容明在面對兩地家庭和教育的矛盾時，積極尋找解決的方法，并且毅然放棄了其他可能性，選擇堅守在這個教育的崗位上。這樣的選擇不僅需要勇氣和毅力，更需要對自己信念的堅持。正是這種堅持讓他成為了一名優秀的教師，也為學生們樹立了正面的榜樣。電影告訴我們，人生就像一條道路，我們需要找到自己的方向，并堅持下去。
第五段：啟示與思考
觀看《良師》給我很多的啟示與思考。首先，作為學生應該珍惜老師的辛勞付出，努力學習，做一名合格的學生。其次，作為一名教育工作者，要堅守初心，為學生們提供更多的關愛和理解。同時，我也意識到每個人都有可能成為別人的良師，就算是一句鼓勵的話、一個溫暖的微笑，也能對他人產生積極的影響。最后，我希望我們的社會能夠關注教育事業，給予教育工作者更多的關懷和支持，讓更多的良師能夠脫穎而出。
總結：
通過觀看《良師》，我受到了人性與善良的力量的啟發，深刻體會到了教育的意義和力量。電影通過主人公的人生選擇和堅持，讓我明白了在人生道路上需要勇氣和信念的堅持。觀看電影也給我很多啟示和思考，教育是一種偉大的事業，每個人都有可能成為別人的良師。我相信，只要每個人都能珍惜教育資源、努力學習、尊重教師，我們的社會將會更加美好。
觀看良師心得體會篇十二
無言良師，顧名思義是指那些通過自身行為和態度給我們以榜樣和啟示的人，而無需言語來進行指導。對于每個人來說，無言良師都是非常珍貴的財富，因為他們能夠以身作則，用自己的行為影響他人。最近我有幸遇到了這樣一位無言良師，通過觀看他的榜樣，我深受啟發，從中得到了許多寶貴的心得體會。
第二段：關于無言良師的認識
這位無言良師是我在學校里的一位老師。他幾乎從不大聲講話，也很少在課堂上進行過多的授課。但是，他的課堂氣氛總是非常輕松而愉快的，學生們也很愿意參與討論和提問。通過仔細觀察，我發現他的魅力來源于他對學生的關心和尊重。他總是傾聽學生的意見，鼓勵他們積極參與，同時也給予他們足夠的自由空間。這樣的無言良師讓我深受觸動，我開始認識到與學生保持良好的互動和尊重是很重要的。
第三段：從無言良師中得到的啟示
通過觀看無言良師的榜樣，我受到了幾點啟示。首先，我明白了一個老師只有真正關心學生，才能夠激發他們的學習熱情。不僅要在課堂上給予學生適量的自由，還要傾聽他們的聲音，了解他們的需求。其次，無言良師告訴我教育并不僅僅是傳授知識，更是培養學生的自主性和創造力。他從來不會限制學生的想象力和表達方式，而是鼓勵他們不斷思考和探索。最后，他用自己的榜樣告訴我，一個人的影響力來自于他的行為和態度，而不是空洞的言辭。通過不斷努力和付出，才能夠贏得學生的尊重和信任。
第四段：將無言良師的榜樣應用到實際中
受到無言良師的啟發，我開始嘗試將他的榜樣應用到我的實際行動中。首先，我學會了傾聽他人的需求和意見，并且盡量給予幫助和支持。無論是在朋友之間還是在團隊合作中，我都努力成為一個值得依賴和信任的人。其次，我更加注重自身的行為和態度。我明白了只有通過做好自己，才能夠影響他人。無論是在學習上還是生活中，我都要保持積極向上的態度，用自己的行為去影響他人。最后，在教育他人的過程中，我更加注重培養學生的自主性和創造力。我將鼓勵他們勇于表達自己的觀點，并給予他們更多的自由空間和發展機會。
第五段：結尾
通過觀看無言良師的榜樣，我受益匪淺。他告訴我，作為一個無言良師，并不需要華麗的言辭和強制性的指導，而是要通過自身的行為和態度來影響他人。我相信，只有用真誠和關懷去對待他人，用行動去詮釋自己的價值，才能夠成為一個真正的無言良師。在今后的學習和工作中，我將一直秉持這樣的信念，并將其應用到我的生活中，與他人共同成長。