人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
放風(fēng)箏三年級放風(fēng)箏三年級實(shí)用篇一
在春天的一個周末，小紫、小青和小紅一起來到了綠油油的草坪上放風(fēng)箏。
小紫拿出了燕子風(fēng)箏，小青左手拿著線軸，右手牽著線開始跑了起來，小紫也馬上跟著跑了起來。小青拉著風(fēng)箏線，喊了聲：“三二一，放！”小紫便一撒手，再往上一拋，風(fēng)箏凌空飛起。只見小青一邊跑，一邊把風(fēng)箏往回拉一點(diǎn)，又放出去一點(diǎn)。風(fēng)箏越飛越高，越飛越高，高過了大樹，飛到了碧藍(lán)的天空上，好像正在和白云太陽打招呼呢！
這時(shí)，一旁的小紅正抱著一個美麗的蝴蝶風(fēng)箏，看他們放得那么好，笑嘻嘻地想：我一定要讓小青跟我一起放風(fēng)箏！
這周末過得可真是太開心了！
放風(fēng)箏三年級放風(fēng)箏三年級實(shí)用篇二
小東正在學(xué)習(xí)《村居》這首古詩。“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”小東心想：我也很想和小伙伴一起放風(fēng)箏啊！
放學(xué)后，回到家里。小東立馬打電話給小紅、小明、小表弟和一些特別要好的朋友。邀請大家周末一起到生態(tài)公園的草坪上放風(fēng)箏。終于盼來了周末，小朋友們紛紛帶來了各種各樣的風(fēng)箏。有飛機(jī)式的風(fēng)箏，有蜻蜓式的風(fēng)箏，還有的帶來了昆蟲模樣的風(fēng)箏。
小明舉著風(fēng)箏對小東喊道：“小東，你快跑！我要松手啦！”小東回答到：“放心，我會跑得和風(fēng)一樣快！”小紅跟在一旁，請求道：“你們也來幫幫我，我的風(fēng)箏飛不起來！”小東告訴她：“放風(fēng)箏要逆著風(fēng)跑！風(fēng)箏才能飛得高！”小伙伴們相互幫助，成功將風(fēng)箏放飛。
小東回家后躺在床上回味這愉快的一天。小東想：總有一天，我們也會帶著夢想，像風(fēng)箏一樣，一飛沖天！
放風(fēng)箏三年級放風(fēng)箏三年級實(shí)用篇三
我開始放了，我們把線放到五.六米遠(yuǎn)的時(shí)候，我就拿著線頭，爸爸在后面拿著風(fēng)箏，我一跑，爸爸就放線，直到風(fēng)箏飛上去后我再讓它自然地放線。越放線風(fēng)箏飛得越高，最后，它飛得太高了，線都快放完了，于是我們就把線固定起來。看著風(fēng)箏躲在潔白的云里，一會兒向高處飛，一會兒又向下降，我著急了，可這是風(fēng)箏在“玩雜技”，向下降之后馬上一個“螞蟻爬墻”向上飛去了，不一會兒又平行了。
可風(fēng)箏沒完沒了，又來一個“四腳朝天”，接著一個三百六十度大旋轉(zhuǎn)，就一直這樣翻滾著，把我看得眼睛都花了。
我說這風(fēng)箏是打了**還是什么的，竟學(xué)者電視里戰(zhàn)斗機(jī)俯沖扔炸彈（可風(fēng)箏沒有扔，這只是比喻），把我嚇得心驚肉跳，可能下一步（未來）就是裝炸彈了。
看了這么刺激的雜技表演，我佩服得五體投地，心想要是我也會，那豈不是會發(fā)大財(cái)？就在這時(shí)，爸爸竟然叫我走了。哎，真沒趣！可有什么辦法呢？我只好垂頭喪氣地走了。
放風(fēng)箏三年級放風(fēng)箏三年級實(shí)用篇四
今天是個風(fēng)和日麗的日子，大清早的我就拿著我的風(fēng)箏去公園玩了。
草坪上，一個穿著綠色在服的小男孩叫小綠和一個穿著紫色衣服的小男孩叫小紫在配合放風(fēng)箏。小綠連手拉著風(fēng)箏線，右手握著線軸，在草地上奔跑著，好像在說：“小紫準(zhǔn)備好了嗎！”小紫說：“我早就準(zhǔn)備好了，看我都把風(fēng)箏舉過頭頂了。”小綠松開手，風(fēng)箏搖搖晃晃的飛上天空，風(fēng)箏越飛起高。小綠和小紫都高興的叫起來。
遠(yuǎn)處有一家三口正在放一個彩色三角形風(fēng)箏。小男孩把風(fēng)箏風(fēng)上天上，爸爸和媽媽心里很欣慰，好像在說：“兒子終于長大了，都會自己放風(fēng)箏了。”這時(shí)小男孩心里美滋滋的。
天空中，有雪白的云朵好像一朵朵棉花糖，還有各種各樣的風(fēng)箏。他們把天空變成了風(fēng)箏的世界。
公園里可真是美麗的風(fēng)箏世界，我喜歡美麗的公園。
放風(fēng)箏三年級放風(fēng)箏三年級實(shí)用篇五
常常會替那些形形色色的，越飛越高的風(fēng)箏擔(dān)心，擔(dān)心它們到底能否一帆風(fēng)順，一路平安，萬一碰到了大樹，電線桿之類的障礙物可怎么辦呢？也許這時(shí)能拯救風(fēng)箏的，只有地上放風(fēng)箏的人了。天上的風(fēng)箏式樣很多，有老鷹的、蜻蜓的、燕子的……各式各樣。但往往樣式越簡單的風(fēng)箏越容易飛上天空，而且能飛得更高，更遠(yuǎn)。這不和人一樣嗎？越是外表樸素單純的人，越有內(nèi)在的芬芳。
孩提時(shí)代，爸爸常帶我去放風(fēng)箏。他說：“只要有風(fēng)，風(fēng)箏就會越飛越高。”帶著爸爸的微笑，風(fēng)箏真的搖搖晃晃地飛起來了，把我童年的歡樂捎給了天上的白云。
仔細(xì)想想，其實(shí)每一個孩子，不都是父母放飛的風(fēng)箏嗎？在父母愛的注視下，我們越飛越遠(yuǎn)，徜徉在大江南北。
偶爾會看見幾只斷了線的風(fēng)箏，漫無目的地在天空中飄蕩，越飛越遠(yuǎn)，最終的結(jié)果便是墜落。此時(shí)，只有放風(fēng)箏的人，才能拯救這只斷了線的風(fēng)箏。可以說，風(fēng)箏離開了放飛它的人，便會變得毫無意義。而我們，這群具有生命力的風(fēng)箏，在放風(fēng)箏人的關(guān)懷下，尋找著屬于自己的一片天地，當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時(shí)，還有一根線將自己牢牢牽住。永遠(yuǎn)不必?fù)?dān)心線會斷掉，因?yàn)榉棚L(fēng)箏的人會把一切考慮得非常周到。
再次體會放風(fēng)箏人放風(fēng)箏的那份情感。他親手放飛它，希望它能駕馭風(fēng)力，越飛越高，與太陽對話；他將自己的熱情與渴望系在風(fēng)箏上面，和它一同分擔(dān)失敗的痛苦，一同分享成功的快樂，他將它小心翼翼地收回，讓風(fēng)箏飛回他身邊接受檢查與鼓勵，洗滌旅途的疲勞。
只是飛揚(yáng)在天空中的風(fēng)箏啊，可曾體會到了放風(fēng)箏人的苦心愛意？
放風(fēng)箏三年級放風(fēng)箏三年級實(shí)用篇六
今天下午我們?nèi)S河公園放風(fēng)箏。
我正想著，突然感到線輪松了，就緊緊地攥住它，沒想到它不聽我的使喚，我費(fèi)了很大勁才把它控制住。我松了一口氣，然后把風(fēng)箏線放長。風(fēng)箏越飛越高，在藍(lán)天白云的襯托下好像活了一樣，輕盈地飛舞著，翱翔著。我也很快活。
正在我自我陶醉時(shí)，風(fēng)箏給我開了個玩笑，在空中轉(zhuǎn)了幾圈，想要栽下來，我不知所措，爸爸眼疾手快，輕輕地扯了扯線，風(fēng)箏就奇跡般地穩(wěn)住了。真刺激啊。
天已經(jīng)黑了，我戀戀不舍地收了線，滿載著喜悅回家了。
放風(fēng)箏三年級放風(fēng)箏三年級實(shí)用篇七
今天傍晚，天氣睛朗，吹來一陣陣微風(fēng)。我突然想起家里的風(fēng)箏，在這樣的天氣很適合放風(fēng)箏。于是，我讓我的爸爸媽媽帶和我弟弟妹妹去廣場學(xué)放風(fēng)箏。
到了廣場，看見許多人都在放風(fēng)箏，天空上有各種各樣的風(fēng)箏，像一朵朵綻開的花，絢麗多彩，讓我看得眼都花了。
我也急忙拿出風(fēng)箏，迫不及待地跑起來，風(fēng)箏只飛一點(diǎn)點(diǎn)高，老是飛不起來，風(fēng)箏就像跟我作對，直接就掉了下來。我又開始第二次放飛，不過，風(fēng)箏還是掉了下來，因?yàn)槲乙慌芫烷_始放線，風(fēng)箏還沒飛起來，又失敗了。我就不信，我放不飛風(fēng)箏，第三次，第四次……還是沒有成功。我只好去請教我的爸爸，我的爸爸說：“放風(fēng)箏最關(guān)鍵是要觀看風(fēng)向，掌握好風(fēng)向，堅(jiān)持下去，一定能成功”。
我按照我的爸爸說的去做，我先放一點(diǎn)點(diǎn)線，再看一下風(fēng)從哪邊來的，開始順著風(fēng)的方向快速跑。就這樣，風(fēng)箏慢慢的起飛了，飛得越來越高了，我加快線的長度了，風(fēng)箏終于“掛”在天空中了。望著我放上的風(fēng)箏，我開心的笑了。
這次放風(fēng)箏讓我明白了一個道理：做任何事時(shí)，一次失敗，并不可怕;因?yàn)槭∧顺晒χ福灰獔?jiān)持下去，找對方法，一定能成功!
放風(fēng)箏三年級放風(fēng)箏三年級實(shí)用篇八
春天來了，大地碧綠碧綠的`，好像一塊綠地毯。天空中飄著朵朵的云，有的像綿羊，有的像金魚，還有的像小汽車。趁著這樣的好天氣，孩子們都來放風(fēng)箏了。
你看，小軍拿著風(fēng)箏，大步流星地向前跑。小石在后面拿著風(fēng)箏線。小軍越跑越快，好像要乘風(fēng)飛翔！他趁著一陣東風(fēng)放飛了手里的風(fēng)箏，風(fēng)箏乘風(fēng)而起，在空中隨風(fēng)飄動，像一只活潑機(jī)靈的“小燕子”。
小美也學(xué)著他們的樣子把蝴蝶風(fēng)箏放飛。不一會兒，一只“花蝴蝶”便去找“小燕子”玩兒了。
天上的風(fēng)箏越來越多，好像一場風(fēng)箏的童話劇即將開始上演。