計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
2023年日語碩士工作計劃(五篇)篇一
(1)具有良好的日語基本功，掌握12,000個以上詞匯，其中積極詞匯量為6,000以上，能正確而熟練地運(yùn)用常用詞匯及其常用搭配。
(2)能熟練掌握正確的日語語法、結(jié)構(gòu)、修辭等語言規(guī)范知識。
(3)具有較強(qiáng)的日語閱讀理解能力和寫作能力。
2、分值比例：
詞匯語法30分，閱讀理解40分，日語寫作30分，共100分。
3、題型分布：
4、其他規(guī)定：
(1)詞匯量要求：
考生的認(rèn)知詞匯量應(yīng)在12,000以上，其中積極詞匯量為6,000以上，能正確而熟練地運(yùn)用常用詞匯及其常用搭配。
(2)語法要求：
考生能正確運(yùn)用日語語法、結(jié)構(gòu)、修辭等語言規(guī)范知識。
(3)閱讀理解要求：
能讀懂常見日本期刊上的專題文章、歷史傳記、科技文章及文學(xué)作品等各種文體的文章，既能理解其主旨和大意，又能分辨出其中的事實(shí)與細(xì)節(jié)，并能理解其中的觀點(diǎn)和隱含意義。能根據(jù)閱讀時間要求調(diào)整自己的閱讀速度。
(4)日語寫作要求：
考生能根據(jù)所給題目及要求撰寫一篇400字左右的文章。該作文要求語言通順，用詞得體，基本上沒有明顯的語法錯誤，結(jié)構(gòu)合理，層次分明，文體要求使用常體。
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2023年日語碩士工作計劃(五篇)篇二
二、工作目標(biāo)
1、指導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)《日語課程標(biāo)準(zhǔn)》，培養(yǎng)教師研究意識。 2、強(qiáng)化課堂效益意識，提高教師做課能力。
用，與學(xué)校和教師共同研究、解決教學(xué)工作中的實(shí)際問題，以此推動學(xué)校課改工作的不斷深化和教育教學(xué)質(zhì)量的提高，同時積累研訓(xùn)教師的教學(xué)經(jīng)驗，提高指導(dǎo)教學(xué)的能力。
2、創(chuàng)造機(jī)會，發(fā)揮骨干的示范作用根據(jù)學(xué)校的要求，做好新一輪學(xué)科帶頭人和骨干教師的評選工作。堅持對骨干教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)、定向跟蹤、分級培訓(xùn)等，使我區(qū)日語市區(qū)骨干教師快速成長、成熟起來。同時，為了使之發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用，從而帶動全區(qū)日語教師共同進(jìn)步，本學(xué)期將創(chuàng)造機(jī)會，繼續(xù)開展市區(qū)骨干教師跨校服務(wù)活動。具體采取課例操作、聽課評議、交流研討等形式。
3、加強(qiáng)培訓(xùn)，指導(dǎo)命題的技巧本學(xué)期，將組織教師深入學(xué)習(xí)《日語課程標(biāo)準(zhǔn)》，并圍繞 “日語中考命題研討”的研究主題，編制“大家一起學(xué)課標(biāo)”的問卷，組織全體教師一起學(xué)習(xí)，共同探討。然后，進(jìn)行命題技巧的培訓(xùn)，最后結(jié)合各位教師的實(shí)際情況，分配不同的命題任務(wù)，并規(guī)定檢查、上交的期限。以此來引導(dǎo)教師全面、深刻把握課標(biāo)的要求，掌握命題的技巧，提高命題的能力和水平。
2023年日語碩士工作計劃(五篇)篇三
2.日語基礎(chǔ)教學(xué)，因為我們的社團(tuán)屬于學(xué)術(shù)性，客觀上就決定了我們協(xié)會的主要活動就是日語教學(xué)，我們將邀請日語專業(yè)成績優(yōu)異的學(xué)長，及長期在日語專業(yè)一線教學(xué)的老師，外教做客日語協(xié)會，為同學(xué)們帶來精彩紛呈的日語課，而且我們暫定每相隔2個星期的周日上午開一次課程，時間持續(xù)2小時，地點(diǎn)定在一教.羽毛球球賽，時間定在10月14號下午（周日），本部大學(xué)生活動中心，通過這樣的體育活動，既可以加深新會員們之間的了解，又可以展示我們?nèi)照Z協(xié)會活動的組織水平，增強(qiáng)會員的身體素質(zhì)。
4.協(xié)會聚餐，時間定在10月27號（周六），地點(diǎn)暫定在馬家山廣場農(nóng)家私房菜，針對大學(xué)生“宅”的現(xiàn)象，我們要多舉辦類似的活動帶領(lǐng)會員名徹底遠(yuǎn)離該不良習(xí)慣。
5.會員k歌，時間定在11月11號（周日），地點(diǎn)定在南區(qū)大學(xué)生活動中心，讓會員們聚在一塊，通過一起唱歌的形式，活躍氣氛，減輕會員的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提升團(tuán)隊精神，凝聚日語協(xié)會集體力量。
6．觀看動漫電影，時間定在12月2號（周日）,地點(diǎn)定在二教117，屆時我們將會按照學(xué)校規(guī)定的程序申請該教室暫時使用權(quán)，給我們的會員播放日本動漫影視及歌曲，讓我們的會員們進(jìn)一步理解日本的獨(dú)特文化，接受異域文化的魅力，激起會員們學(xué)習(xí)日本文化的激情。
7.外出秋游，時間定在12月15號（周六），地點(diǎn)定在撫州市汝水深林公園，湯顯祖紀(jì)念館，撫州市博物館，在深秋時節(jié)里帶領(lǐng)會員們重新踏上那一片氣息濃郁，意蘊(yùn)豐厚的才子之鄉(xiāng)，感受臨川名人的治學(xué)氛圍與愛國情懷，可以大大升華會員們的愛國熱情，促進(jìn)會員們加深對知識的理解，感悟知識對人生發(fā)展的意義，也為下一年日語協(xié)會的工作的繼續(xù)開展奠定基石，此舉將大有裨益。
本協(xié)會的各項日常活動將嚴(yán)格按照法律及校規(guī)校紀(jì)進(jìn)行，積極接受校社團(tuán)聯(lián)合聯(lián)合會和校團(tuán)委的嚴(yán)格監(jiān)督和檢查，日語協(xié)會將不斷挖掘協(xié)會日語學(xué)習(xí)帶來的優(yōu)勢與魅力，更加努力一道為豐富廣大會員的業(yè)余學(xué)習(xí)和升華，繁榮校園文化，為會員樹立學(xué)習(xí)的信心，拓寬日語學(xué)習(xí)的視野，幫助會員切實(shí)提高日語應(yīng)用水平，為學(xué)員提高濃郁的日語學(xué)習(xí)氛圍，增加相互學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會，讓每一個想學(xué)日語的會員學(xué)好日語，引導(dǎo)他們用正確的眼光看待日本，為增進(jìn)中日友好而努力奮斗！
2023年日語碩士工作計劃(五篇)篇四
為了青年教師迅速、穩(wěn)定的發(fā)展，縮短新教師的探索時期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶的作用，有效的促進(jìn)老師在專業(yè)知識技能之間的相互發(fā)展，不斷提高自身教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)，我與賈二玲老師結(jié)為了師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，更好的相互學(xué)習(xí)，我們兩人特制訂此計劃。
（二）師傅要不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。
（一）師傅要在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。
（二）師傅要指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法。
（三）關(guān)心徒弟的教育教學(xué)情況，及時幫助徒弟了解和研究幼兒，幫助她及時分析和處理教育教學(xué)中的事件。
（四）努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。
（五）本著教學(xué)相長、互動共進(jìn)的原則，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍，師徒定期相互交流。
（六）為徒弟上示范教學(xué)活動。
平時嚴(yán)格要求自己，樣樣做好帶頭作用。賈二玲有朝氣、有創(chuàng)意、有想法，作為師傅，在我們共同學(xué)習(xí)的時候，我要給她思考的時間，想像的空間，給徒弟一些發(fā)揮的機(jī)會，看看她的創(chuàng)意，我作為一名老教師，在引導(dǎo)和促進(jìn)徒弟成長的同時，我也要不斷的反思自己的每一次教學(xué)活動，促進(jìn)自己各方面的提升。
總之，總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗，把做的好的地方繼續(xù)交流和發(fā)展，把不足的地方進(jìn)行改進(jìn)，爭取在這學(xué)期中我們在教學(xué)等方面都有不同程度的進(jìn)步，大家共同促進(jìn)、共同監(jiān)督。
2023年日語碩士工作計劃(五篇)篇五
論文語種：中文
您的研究方向：工程碩士。方向，項目管理。
是否有數(shù)據(jù)處理要求：是
您的國家：中國
您的學(xué)校背景：國內(nèi)一流重點(diǎn)大學(xué)。985。
要求字?jǐn)?shù)：3萬字
論文用途：碩士畢業(yè)論文
是否需要盲審（博士或碩士生有這個需要）：否
補(bǔ)充要求和說明：開題報告5000字。在職碩士。博士生導(dǎo)師。
一、課題來源、選題依據(jù)和背景情況、課題研究目的、工程應(yīng)用價值
1課題來源
2選題依據(jù)和背景情況
建筑業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，隨著社會經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，建筑施工企業(yè)已經(jīng)處于市場化的發(fā)展階段，建筑施工企業(yè)的規(guī)模不斷擴(kuò)大，建筑施工隊伍不斷增多，建筑業(yè)具有露天施工多、交叉作業(yè)多以及建筑物形狀不規(guī)則等特點(diǎn)，因此，建筑現(xiàn)場施工具有較大的危險性，施工過程中環(huán)境較差、安全隱患多。此外，建筑施工人員多為農(nóng)民工，沒有經(jīng)過相應(yīng)的培訓(xùn)，缺乏安全意識，經(jīng)常出現(xiàn)違規(guī)作業(yè)，施工現(xiàn)場管理水平比較低，從而經(jīng)常出現(xiàn)建筑施工現(xiàn)場的安全事故，造成經(jīng)濟(jì)的損失，甚至是人員的傷亡，因此，應(yīng)該加強(qiáng)建筑企業(yè)的現(xiàn)場施工管理水平，從而能夠保證建筑施工的安全性，樹立建筑企業(yè)良好的社會形象，獲得較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。
二、文獻(xiàn)綜述
三、研究內(nèi)容
四、研究基礎(chǔ)
五、工作計劃