要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實際問題。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。
真情演講稿篇一
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!今天我們班演講的題目是——《感恩老師，傳遞真情》。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我們感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，讓我們孤獨的心靈找到了回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有美麗的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場!
師生情，是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師；遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，讓我渾身都能感受到濃濃的親情!
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩；用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。尊敬的老師，親愛的同學們，明天就是一年一度的教師節了，請允許我們代表全體同學向辛勤奉獻的老師們道一聲最真誠的感謝：老師，您辛苦了！
感恩老師，您給我前進的動力；
感恩老師，您給我飛翔的翅膀；
感恩老師，您給我指明人生的方向；
感恩老師，您給我放眼世界的慧眼.......
鮮花可以枯萎，滄海可以變成桑田。但我們感恩的心永遠不會變，讓我們勤奮學習，從一點一滴做起，感恩我的老師!
我們的演講到此結束，謝謝大家!
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!我是四(3)班的xx，今天，我為大家演講的題目是：《歌頌傳統美德，擁有感恩情懷!》。
當春雨落在種子上，種子回報著新芽!當陽光灑在田野上，田野回報著碧綠，當愛沐浴著我們，我們回報著感恩的情懷! 當我們呱呱墜地的時候，便享受著媽媽甘甜的乳汁; 當我們蹣跚學步的時候，便感受著父親那雙大手的溫暖;當從我們邁入校園的第一天起，便暢游在老師賦予我們的知識的海洋中。我們成長的每一步都離不開親人、老師，朋友的關心和幫助。 感恩就會懂得愛，懂得愛才會回報愛!在上學的路上,我們感受著環境帶給我們的清新與美好;當我們看到一片紙屑時，撿起來放入垃圾箱，我們感恩環衛工人的辛苦;在公共汽車上給老人讓座，我們感恩尊老愛幼的文明;教師節送給老師一張自制的賀卡，我們感恩老師的辛勤培養;為爸爸媽媽做一次飯，盡管色不美、味不香，但爸爸媽媽的臉上卻綻放著笑容，我們感恩著父母的養育之恩。
感恩父母‘是父母給了我們生命;感恩老師，是老師給了我們知識;感恩同學，是同學給了我們友誼;感恩大自然，是大自然給了我們陽光雨露;感恩祖國，是祖國給了我們幸福的生活!
讓我們感恩的太多太多，只有知恩、感恩才能讓我們感覺到愛，才能讓我們少些抱怨，多些滿足。感恩是學會做人的支點，感恩之心是一種美好的情感，是對世間所有人與事，給予自己的幫助表示感激、銘記在心，感恩是我們民族的優良傳統，是做一個正直的人所應具有的起碼品德。
我的演講完畢，謝謝大家!
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的'心理，增強演講者的自信心。
主要區別
演講和表演、作文有很大的區別。
見的一種社會活動。
主要特點
第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。
第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
首先，要根據聽眾的文化層次、工作性質、生存環境、品位修養、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態語的運用進行設計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素，以強化演講的現場效果。
第五、口語性
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節詞換成雙音節詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現的種種問題，以及應付各種情況的對策。總之，演講稿要具有彈性，要體現出必要的控場技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據翔實、確鑿，論證合理、嚴密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們為“生而平等”而奮斗。
第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統戴高樂在二戰期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。
真情演講稿篇二
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在當下社會，需要使用演講稿的事情愈發增多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編整理的小學生感恩節演講稿：學會感恩，點亮真情，希望對大家有所幫助。
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!我是四(3)班的，今天，我為大家演講的題目是：《學會感恩,點亮真情》。
當春雨落在種子上，種子回報著新芽!當陽光灑在田野上，田野回報著碧綠，當愛沐浴著我們，我們回報著感恩的情懷!當我們呱呱墜地的時候，便享受著媽媽甘甜的乳汁;當我們蹣跚學步的時候，便感受著父親那雙大手的溫暖;當從我們邁入校園的第一天起，便暢游在老師賦予我們的知識的海洋中。我們成長的每一步都離不開親人、老師，朋友的關心和幫助。感恩就會懂得愛，懂得愛才會回報愛!在上學的路上,我們感受著環境帶給我們的清新與美好;當我們看到一片紙屑時，撿起來放入垃圾箱，我們感恩環衛工人的辛苦;在公共汽車上給老人讓座，我們感恩尊老愛幼的.文明;教師節送給老師一張自制的賀卡，我們感恩老師的辛勤培養;為爸爸媽媽做一次飯，盡管色不美、味不香，但爸爸媽媽的臉上卻綻放著笑容，我們感恩著父母的養育之恩。
感恩父母‘是父母給了我們生命;感恩老師，是老師給了我們知識;感恩同學，是同學給了我們友誼;感恩大自然，是大自然給了我們陽光雨露;感恩祖國，是祖國給了我們幸福的生活!
讓我們感恩的太多太多，只有知恩、感恩才能讓我們感覺到愛，才能讓我們少些抱怨，多些滿足。感恩是學會做人的支點，感恩之心是一種美好的情感，是對世間所有人與事，給予自己的幫助表示感激、銘記在心，感恩是我們民族的優良傳統，是做一個正直的人所應具有的起碼品德。
我的演講完畢，謝謝大家!
真情演講稿篇三
大家好!
情，到底包含著什么?我想，情分兩種，一種是偉大的;另一種是樸實的;在我的身邊，情是最樸實的了。
親情，當你生病時，誰在第一時刻送你去醫院?誰又在床邊徹夜不眠的照顧你?是父母。天冷了，誰關照你多穿件衣服，誰在晚上過來幫你蓋被子?是父母。這些舉動，都證明了親情是最無私，最樸實的。
友情，當你遇到困難時，誰伸出援助之手?你考試考砸時，誰又第一個安慰你?運動會上，誰又幫你加油，幫你服務?是朋友。俗話說的好：有福同享，有難同當。我想，這樣的朋友才是真正的朋友。
大家是否在疑惑，題目不是真情嗎?為什么講親情和友情?我告訴大家，親情和友情都是真情，但是，我個人認為，親情是最真的情感，當然，友情也是不可缺少的。
什么叫最真的情感?那是一種純正的、不“參水分”的，是一種真情流露，是一種內心的愛的表現。這種情感，說奇怪還真是奇怪，它不需要有多偉大，只在一點一滴的生活中體現出來，可能只是一句問候，一個幫助，一聲謝謝……而相反，如果你理解錯了真情，這個情感反而會破壞人與人之間的愛。其實，真情說簡單就很簡單，說難就很難，可能，你不經意的一個動作，帶給別人的將是無盡的溫暖;但是，不要把別人對你的感情，踩在地上，這樣別人那該多難過!好好對待身邊關心你的人，如：父母、老師、同學……他們對你的感情可是最真的，不要去傷害他們，我們應該用同等的愛去回報給他們!
人間有真情，人間有真愛!去珍惜身邊的人，去回報身邊的人!
真情演講稿篇四
大家好！我是六一班的xxx，我演講的題目是《感恩父母嗎，點亮真情》。
在開始我的演講之前，請允許我將一個真實的故事，十幾年前，一個村莊遭遇洪災，肆虐的洪水橫沖直撞，把無數農家沖毀，許多人在洪水中掙扎。下游的人們在離岸20米的一顆大樹和岸邊之間拉了一根繩子，形成一道繩壩，攔截從上游沖下來的人和物。這時，只見一對母女相擁著被洪水沖了下來，母親花白的頭發在洪水中十分醒目。
岸邊的人不停的揮手呼喊，叫母女倆向繩壩靠攏，母女倆聽到喊聲掙扎著向繩壩靠近，但洪水湍急，母女倆用盡了力氣，離繩壩還有一點距離，眼看就要擦過栓著繩壩的大樹。就在這一剎那間，母親奮力把女兒往繩壩邊一推，女兒順勢抱住了大樹，得救了，而在洪水中的母親卻被推時反沖的慣力沖到了河中心，在洪水中掙扎了幾下，消失在奔騰的河水中，被救上岸的女兒失聲痛哭，岸邊的人們也流下了感動的淚水。
同學們，我們生活在如花一般的世界里，也許沒有體會過故事中那生死間迸發的愛，可是，父母之愛卻同樣如涓涓細流，匯入我們的心田。早上，當我們匆忙從被窩中爬起，是誰為我們做好了可口的早餐？大雨滂沱的大雨天，是誰撐著傘在校門口焦急的等待？當我們遇到困難，是誰能傾注所有一切來幫助？當我們受到委屈，是誰能耐心聽我們哭訴？當我們犯錯誤時，是誰能毫不猶豫地原諒？當我們取得成功，又是誰會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅？是父母，是我們那最平凡、最普通、而又最偉大的父母。
父母不僅給了我們生命，更是為我們的成長付出了心血和汗水，我常常聽到父母在背后談論，說我的身體健康是他們最大的心愿。
現在，我已經長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，因為有了父母才有了我，才使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。
因此，不管父母的社會地位高低、不管他們的相貌漂亮與否，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。一張親手制作的賀卡，一杯暖意濃濃的熱茶，一盆熱氣騰騰的洗腳水，一個燦爛甜美的微笑……都會讓父母感到幸福和安慰。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的感情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。讓我們用一個個細小的進步，一天天的長大懂事，一次次的優異成績來回報父母，因為父母永遠是我們的支柱，我們永遠是父母的牽掛。
最后
祝愿天下所有的父母安康！快樂！
真情演講稿篇五
友誼像團火，照亮前方路；友誼似良藥，可以醫百病；友誼如扁舟，載你游四方。
輕快的步伐，踏出一串串跳動的音符；流行的歌曲，融于悠悠多彩的年華。一晃13年就這樣過來啦，如今的我已近是一個血氣方剛的小伙子了。小時候的我是一個開朗的小男孩。擁有過春天的活潑、夏日的好動、秋天的爽朗、冬日的寧靜。有著白云般的自由、湖水般的清澈。
我獨自一人打著雨傘回家，快到家的時候雨停了。一推開院子大門，一陣清新的空氣撲鼻而來，讓我心曠神怡。一抬頭花兒在向我微笑、小草在向我點頭、大樹在向我招手，就連天上的彩虹也在看著我。這一瞬間我仿佛和大自然融成了一體。
這件事雖然很小，但卻永遠留在我心中，令我難以忘懷。我將永遠記住我的好朋友！
真情演講稿篇六
當花開花落，當太陽落山，當月亮升起，總有一種特殊的真實的感覺在她周圍盤旋。她的名字是母愛。
母愛像一條長河一樣有著悠久的歷史，像冷泉一樣清新甜美，這讓每個沐浴在母愛陽光中的孩子感到無比幸運。
母愛滲透到生活的每一個細節。我母親正努力用她虛弱的身體支撐這個家庭，這樣我就有足夠的安全感來歡樂地成長。看到我工作的母親，我明白了“田家五月少閑，人多忙”的道理。看到勤勞的母親，我明白了“不明白炎熱，卻珍惜漫長的夏日”的無助。
母愛是“祝你長壽”的最好祝愿。一大早，當附近的山仍然朦朧地隱藏在黑暗的天空中時，總會有柔和的光線照亮一個善良的身影，母親。她輕輕地俯下身子，用她長滿老繭的手捏我的鼻子，給我帶來最完美的祝愿，告訴我完美的時光不應當浪費在床上，讓我養成節儉時間的好習慣。
有人說一滴水有海的影子，一棵樹有森林的影子，那么一碗粥可能有母愛的影子。每一天早上一碗粥是一種長期的健康，母親用愛來交換。誰能堅持一天又一天，永不停止，這個人可能只是母親。
當我成為一名學生時，我離家越來越遠。僅有到那時，我才明白“她細心翼翼地縫補，徹底地修補，擔心會耽誤他回家的時間”是怎樣回事。直到那時，我才明白“母親遠在千里之外”的擔憂。也許這就是母愛的體現，一種微妙而寬廣的方式。
母愛就像一朵花。她從不后悔保護自己的孩子。
真情演講稿篇七
有句話說得好：人間自有真情在！
那是個炎熱的暑假。中午我吃完飯后準備去上課，雖然外面很熱，不過提早去坐在教室里吹空調休息一下也很舒服。當我出發走到紅綠燈的那條馬路時，是紅燈，所以過馬路的人們都在等待綠燈到來。這時一個騎著自行車的伯伯過來了，在炎炎的夏日下，他的身上沒有任何一件可以遮擋太陽的物品。突然，他的身體晃了晃，接著就連人帶車的倒了下來。很明顯，他中暑了！
在這種緊急的情況下，周圍的路人都很著急。一個交通指揮員連忙跑過來問怎么回事，得知事情的情況后，指揮員連忙帶著大家將那個伯伯送到附近的醫院。到了醫院后，大家問醫生怎么樣了，醫生回答說是很嚴重的中暑，暫時不能出去，要先休息一會。
因為那個伯伯還沒醒，所以問題又出來了———就是誰來付醫藥費。正在這時一個大約十六、七歲的女孩從自己的口袋里掏出了不多僅僅只有十幾二十元錢，看到這里，大家都紛紛從自己的口袋里掏出錢來給這位伯伯湊醫藥費。
沒過多久那位伯伯醒了，得知大家將他送到醫院的同時又給他出醫藥費，這個伯伯連忙起身就要還大家的錢，可是大家都不要，這時又有一個哥哥站出來說：“這錢您就不用還給大家了，您沒事我們就很高興，至于這些錢就當作是我們在做好人好事吧”。
說到這，事情也差不多快結束了。走到路上我在想：世上還是好人多，真情還是有的。
真情演講稿篇八
每個人都有自己的情感，有親情、有友情、有……
星期六的中午，烏云密布，太陽公公也不曾露面，千萬滴雨淘氣地從云層中跳了下來，只聽到雨點拍打著地面的聲音，中間還夾著風“呼——呼”的聲音。爺爺接我下課后，足足等了半個小時，雨才變小。
在回家的路上，還一直下著細雨，但風很大，所以爺爺不想撐傘。可是，爺爺怕我被雨淋濕，就把傘撐開一點點，遮在我頭頂上，他自己卻被雨淋著。那一刻，我感到很溫暖。雨仍然無情地下著，風刮得更大了，我冷得直發抖，腳上的泥土把握弄得刺痛，我抖了抖腳，可泥土把握包圍了，我只好束手待斃了。
一路上，爺爺頑強地抵抗著風雨，他的身上全淋濕了，變成了一只“落湯雞”，而我的身上干干的。回到家中，看到爺爺為了我付出這么多，心里深深地感動著。