光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
校醫室工作制度 期末工作計劃篇一
1.期末考試時間:xxxx年7月4日-10日,具體時間為:上午9:00-11:00,下午14:30-16:30。本學期個別上機考試課程提前安排(見附件1)。所有考試課程的考試必須按規定時間進行。
2.通識選修課及其他考查課程的考核安排在最后一次課堂教學時間隨堂進行,通識選修課需在xxxx年6月17日前結束,考查課程需在xxxx年6月24日前結束。
3.通識必修課考試時間由教務處統一安排(見附件1)。本學期xxxx級本科生《大學英語》實行分級教學,因a、b級共卷,可按照行政班級安排考試。因是混合考場(同一考場有不同等級的學生),請合理安排各教室考試學生,并務必督促監考老師,認真細致的完成相同班級不同等級的試卷的回收工作(試卷需按教學班級,如a1,b1……等分類回收、裝袋),以便后期試卷的順利批改。
4.公共體育課程的考試由體育學院安排。
5.同層次、同教學進度的同門公共課實行統一命題、統一考試,請相關學院組織一次專題教研活動,確定出題范圍、命題形式,組織相關人員負責命題、制卷,以及制定學生復習、備考方案等。嚴禁本、專科及學時學分不統一的課程共卷。
6.請各學院在安排專業課期末考試中注意以下幾點:
(1)考試時間內,各班最后兩天必須安排筆試考試。
(2)對于有學生重修的班級,在安排考試時應將正常考試課程與重修課程的考試時間錯開,以免考試時間發生沖突,造成學生無法參加重修考試。
(3)有重修學生的班級人數一定要將重修學生人數包含在內,避免出現試卷份數不足的現象。
(4)考場嚴格實行單人單座。
7.請各學院按照所分配的教室(見附件2)安排本學院期末考試,然后將本學院期末考試安排表,以excel報表形式(見附件3)報送并附打印紙質文本一份(需學院領導簽字蓋章),于xxxx年5月30日前交教務處,以便全校考試安排匯總。本次上機考試的課程,請各學院每個班級安排一位老師,協助完成監考工作。
8.推進我校考核方式改革工作
(1)教考分離。本學期期末考試將繼續在各學院抽取部分課程試行教考分離,被抽中的課程教務處將組織校外專家,根據對應課程的教材、教學大綱、授課計劃、考試大綱進行命題并考試。請各學院于5月27日前,每個專業推選一門專業基礎課或專業核心課(填寫附件5《教考分離課程情況一覽表》,并提供教學大綱、授課計劃及課程考試大綱電子版),教務處將最后在每個學院確定1-2門課程實行教考分離,具體課程考試前一周公布。
(2)無紙化考試。經過上學期的試點,本學期《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程將在全年級試行無紙化考試。考試采用上機考(閉卷)與開卷筆試相結合的方式:上機考試內容為單選題、多選題、填空題和判斷題,占期末卷面成績的70%,考試在畢博平臺上進行,學生考試的題目將在已建設的題庫中隨機抽取,機考為閉卷,考試時間為第18周,具體安排見附件1;開卷筆試內容為主觀題,占期末卷面成績的30%,考試時間為第16周隨堂最后一節課。
各學院根據本學期教學實施計劃組織期末考試課程的命題工作,嚴格按照新修訂的《課程考核工作規程》的要求命題。
1.命題教師在命題前應做好《課程考核命題雙向細目表》,然后按《課程考核命題雙向細目表》和試卷模板格式規范命題。
填寫《課程考核雙向細目表》是為了進一步規范命題的份量和難易度,使命題更傾于科學合理的必要手段。教師在填寫《課程考核雙向細目表》時應先按課程教學大綱的要求選擇考試內容,根據考試內容擬定考分分布、選擇考試題型,經教研室主任審定后方可正式命題制卷。正式命題(a、b卷)應以《課程考試雙向細目表》為標準,命題時要不斷與《課程考核雙向細目表》進行比對,及時調整,直至實際命題(a、b卷)的各項目的題型分值與細目表中的比例相符合。
2.各學院須對照《課程考核工作規程》中的.“命題要求”對試卷進行嚴格審核,對試卷的難度、份量、格式及規范等嚴格把關,先由教研室主任審核,審核通過后再送交學院負責人審核。
3.為避免試卷在印制過程中出現制卷、分卷錯誤,影響考試正常進行,請各學院在填寫《課程考核命題報告單》及試卷卷頭的適用“專業班級”欄時,務必要填寫規范的專業班級名稱,特別是公共課試卷一定要在試卷上將所適用的班級填寫清楚。(各班級名稱見附件4:《全校各班級名稱一覽表》)
4.請各學院將審查通過后的期末考試《課程考核命題報告單》、a卷、b卷及《課程考試試卷登記表》交教務處教學科。各學院應同時對a卷和b卷的命題質量進行把關,本學期將對試卷進行隨機抽卷印制。
5.請各學院將試卷電子版(試卷電子版一律使用wordxxxx版本)按照試卷登記表的順序整理好,并對試卷文件編號命名(方式為學院名稱第一個字+兩位數編號+課程名,如文學院的《中國現代文學》,文件夾命名為“文01中國現代文學”),最后整理打包交教務處教學科,上交截止時間為xxxx年6月3日下午4點。為提高效率,本次試卷只需上交《課程考核命題報告單》、《課程考試試卷登記表》紙質版(要特別注意印制試卷數量的一致性),a、b試卷不交紙質版(有特殊公式、特殊符號等有可能出現打印差錯的試卷除外)。
6.試卷由教務處統一印制。各學院按規定時間到教務處領卷,在領卷時各學院要仔細核對試卷袋上信息與試卷是否相符,試卷數量是否正確,試卷印刷有無錯、漏,發現問題及時糾正。
非筆試課程(含非筆試考試課程和非筆試考查課程)須填寫《課程考核情況說明表》,經系或教研室主任審核簽字后,在課程考核前由任課教師交到開課學院的教學秘書,由開課學院按專業課、公共課、選修課分類存檔。
1.監考與巡視
期末考試的監考工作由各學院按每個考場兩位監考老師安排。課程開考前半小時,主監考教師在學院教學秘書處領取試卷及《考場情況記錄表》后直接進入考場,考試前認真核對試卷及試卷袋上的信息,按要求發放試卷。外語類考試如有聽力的,請務必提醒學生提前試音。
考場上,監考老師要認真履行監考職責,嚴格按《考試工作規程》中的“監考要求”進行監考,并如實填寫《考場情況記錄表》;考完后及時將《考場情況記錄表》上交到學院;全部考試結束后,請各學院將考試情況匯總,填寫《考試情況匯總表》交教務處教學科。
考試巡視人員由教務處統一安排,成員由校領導和各學院負責人及教務處、學工部共同組成。
2.閱卷
(1)必須嚴格按《考試工作規程》中的要求進行閱卷。
(2)每小題評閱時計正分或0分,匯總后計入《考試答題冊》得分欄。主觀類題型要給出評分細則。
(3)每大題得分寫入《考試答題冊》封面評分欄,評卷教師需在總分簽名欄簽全名,不能用蓋章代替。
3.成績管理
(1)成績報送方式
本學期成績上報仍然采用網上登錄,學院存檔的方式進行。
(2)紙質成績存檔
學科基礎課、專業必修課及專業選修課《成績登記冊》一式兩份,一份任課教師留存,一份交開課單位。
通識選修課《成績登記冊》一式三份,一份任課教師留存,一份交開課單位,一份交學生所在學院。
(3)網上成績錄入系統開放時間:通識選修課為xxxx年6月15日至22日;學科基礎課、專業必修課及專業選修課為xxxx年7月4日至12日。
(4)凡在規定的時間內未在網上錄入成績者,教務處將進行通報批評。因成績未錄入而影響下學期補考的責任人,除按教學事故記入教師本人檔案外,再按學校相關教學管理條例進行處理。
(5)考試質量分析:閱卷后組織教師認真做好質量分析。定量分析要針對期末考試成績進行,各分數段人數統計要準確無誤;要從教和學兩方面做好定性分析,力求深入細致,切忌簡單敷衍。一方面針對本次考試情況,對考生答題的傾向性錯誤及其成因進行分析,另一方面對本課程的教學(教學內容與教學方法)提出明確、具體的改進措施及意見。另外,教務處還將針對部分通識必修課的成績,在全校范圍內匯總進行綜合分析。
4.補考安排:本學期考試成績不合格的學生,都需在下學期開學第一個月內完成補考工作。
1.筆試考試課程
第一部分為《課程考核命題報告單》,第二部分為《課程考核命題雙向細目表》,第三部分為《學生成績登記冊》,第四部分為《考試質量分析表》,第五部分為試卷a卷及參考答案、b卷及參考答案,第六部分為《考場情況記載表》,第七部分為《考試答題冊》,第一至第六部分裝訂成冊。
2.非筆試考試課程
存檔材料為:第一部分為《課程考核情況說明表》,第二部分為《學生成績登記冊》,第三部分為《考試質量分析表》,第四部分為《考場情況記載表》。如有考試光盤、錄音記錄等,也須存檔并配目錄。
3.筆試考查課程
第一部分為《課程考核命題報告單》,第二部分為《課程考核命題雙向細目表》,第三部分為《學生成績登記冊》,第四部分為《考試質量分析表》,第五部分為試卷a卷及參考答案、b卷及參考答案,第六部分為《考場情況記載表》,第七部分為《考試答題冊》。
4.非筆試考查課程
存檔材料為:《課程考核情況說明表》、《學生成績登記冊》。如有考試光盤、錄音記錄等,也須存檔并配目錄。
1.組織教學管理人員及教師學習《課程考核工作規程》(x教[xxxx]x號),在課程考核的各環節貫徹新的質量標準及要求。
2.命題前,各學院要召開命題教師工作會議,要求命題教師嚴格按照《課程考核工作規程》中的“命題要求”作好命題工作,把握好試卷的份量和難度,不得向學生暗示或泄露考題。
3.各學院要做好命題的審核工作,特別是各系(教研室)主任要把好初審關。認真對照《課程考核工作規程》中的“命題要求”逐項進行審核并在已更新的《課程考核命題報告單》上做好記載,對于不符合命題要求的試卷要求命題教師進行整改直至通過審核。
4.考試前,各學院要將監考安排準確地通知到每位教師,并召開監考教師會議,強調監考職責與紀律要求,杜絕監考遲到、缺席現象。考前向學生強調考試紀律,宣讀考場規則,要對學生嚴格要求、一視同仁,對違紀苗頭要及時制止,對違紀學生要敢于管理,對學生的各種違紀行為應零容忍。學校將組建巡視組檢查監考教師職責履行情況并在全校范圍內予以通報。
5.各學院要在期末考試前召開學生會議,對學生進行考風考紀教育,要求學生認真復習備考,自覺遵守考試紀律,誠信應考,不要心存僥幸,使考風得到切實改善。要求學生考試時必須攜帶學生證參加考試,手機等通訊工具嚴禁帶入考場,有帶入考場的必須關機后交由監考教師保管。
6.教學秘書要切實履行職責,及時安排、布置和完成各項工作,督促教師完成出卷、閱卷、成績報送工作,初步審核各任課教師《成績登記冊》的填寫情況,并將紙質的《成績登記冊》進行裝訂存檔。
7.試卷電子版、紙質版,其他考試有關材料均需按要求進行歸類存檔。
下學期課表采用“清華大學綜合教務管理系統”和手工相結合的方式進行編排。
年4月30日前教研科已經組織各學院完成了對《xxxx-xxxx學年度第一學期教學安排表》的審核,教學計劃有異動的,已提前向教務處提交了異動申請。
2.教務處根據審核后的《xxxx-xxxx學年度第一學期教學安排表》下發開課任務書到各學院,各學院按照開課任務書安排教學任務,將任課教師、上課周次、教室類型、理論課時和上機課時的分配等信息予以確定并反饋到教學科,此項工作將于xxxx年5月25日前完成。
3.采用“清華大學綜合教務管理系統”和手工相結合的方式編排課表,將于xxxx年6月8日前下發課表初稿。
4.各學院對課表初稿進行審核,需要調整的于xxxx年6月14日前報教務處教學科進行協商調整。
5.xxxx年6月15日教務處下發課表定稿。
本學期學生放暑假時間為xxxx年7月11日至8月31日。xxxx年9月1-2日報到,xxxx年9月5日正式上課。
校醫室工作制度 期末工作計劃篇二
在本學期,首先,我重視班委會的建設,以班委會為核心,重點抓班風,班紀的建設。充分發揮班干部的核心作用,狠抓班級學生的出勤,課堂紀律,晚自習紀律,初步形成了一個紀律嚴明的班集體。在班主任和班干部的共同努力下,日常的衛生保潔,學生的日常行為習慣,都有很大的改觀。班級管理井井有條,教室窗明幾凈,無人喧嘩,初步形成了一個紀律嚴明,積極上進,凝聚力強的班集體。
回顧一個學期的工作,在軍訓中,重點培養了學生的紀律觀念,集體觀念,吃苦耐勞精神,收效明顯,通過軍訓,開學后,學生紀律嚴明,沒有任何突發事件發生,精神飽滿的投入到高中的學習當中。
在班級的日常管理中。配合學校,認真完成學校布置的各項工作,作好本班的衛生保潔和執周工作。組織本班學生積極參與學校的各項集體活動。組織學生義務打掃物理和化學實驗室的衛生,幫助學校搞好校家屬樓的衛生。通過這些活動,培養學生熱愛勞動,不怕苦不怕累的精神。
在班級紀律上,嚴字當頭,妥善處理好第一個犯錯誤的學生,抓好每個違紀事件的處理,公平公正的對待每個學生。讓事實說話,為班級管理樹立明確的標準,作到令行禁止。同時,作好突發事件的預防工作,未雨綢繆,防患于未然。特別加強對學生抽煙,上網,晚上外出的管理,一經發現,嚴肅處理。經過努力,我班班紀良好,沒有任何突發事件的發生。
在學習方面,認真檢查學生的課內課外作業,督促學生保質保量的完成每天的學習任務。使學生養成自覺處理好自己的日常事務的好習慣,克服做事拖拉的壞習慣。指導學生掌握高中的學習方法,培養學生養成良好的學習習慣,具備較好的自學能力。
在對學生的日常管理上,抱著作好學生的良師益友的態度,事事從學生利益出發,急學生所急,想學生所想。每周堅持與學生進行平等交流,認真與學生溝通,把握好學生的想法,關注他們的苦與樂。作好學生的家訪工作,及時了解學生在家的學習情況,爭取學生家長的配合,準確了解每位學生的情況。在對學生的教育中,作到有的放矢,讓學生心服口服,收到了較好的教育成效。在學生的課外活動方面,組織學生開展豐富多采的活動,豐富學生的課外生活。本學期,組織本班學生進行詩朗誦,演講比賽,籃球比賽,收看名著改編的電影等活動。通過這些活動,陶冶了學生的情操,培養學生樹立正確的審美觀,鍛煉了學生的組織和交往能力,拓寬了學生的知識面。
在學生的安全教育方面,組織學生參觀了預防愛滋病知識圖片展。對學生進行法制和安全教育,進一步提高了學生的自我保護意識和防范能力。進行了個人衛生教育和防火知識教育,提高了學生處理突發事件的能力。組織本班學生召開兩次主題班會:一美國教育對我們的影響,二,我拿什么回報你,我的父母。在學生中形成了討論,收到了良好的效果。
本學期,通過我和全班學生的努力,我班紀律穩定,學生學習積極性高漲,班級凝聚力強,各項日常工作井井有條,形成了具有良好的班風,班紀,學風的班集體。
校醫室工作制度 期末工作計劃篇三
聯系本冊教材內容和學生自身實際,靈活、輕松、愉快地進行復習。進一步優化復習內容,面向全體學生,注重因材施教,靈活地處理好教與學的關系.讓學生在輕松、愉快地復習中,形成對所學的概念、計算方法、解決問題、空間與圖形和統計知識的理解、掌握與應用,樹立學好數學的信心,提高學生的創新精神和實踐能力,全面完成本學期的學習任務。
1.系統地整理知識。實踐表明,學生對數學知識的掌握在很大程度上取決于復習中的系統整理。
2.全面鞏固所學知識。復習的本身是一種重新學習的過程,是對所學知識從掌握水平達到熟練掌握水平。
3.查漏補缺。學生在知識的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問題。所以,總復習的再學習過程要彌補知識上的缺陷。
4.進一步提高能力。進一步提高學生的計算能力、邏輯思維能力、空間觀念和解決實際問題的能力。讓學生在復習中充分體現從”學會”到”會學”的轉化。
2、空間與圖形:觀察物體、平行與相交
3、統計與概率:統計
1、班級整體情況
三年級九班69人,其中特別拔尖的有6人,占總人數的8%,優等生21人,占總人數的30%,中等學生占總人數的54%,而另有3名學習習慣非常差、特別懶惰,還有2名學生智力很難跟上,每次考試最多能答五六十分。
三年級十班68人,特別拔尖的有10人,占總人數的.15%,優等生19人,占總人數的28%,中等學生占總人數的46%,而另有2名學習習慣非常差、特別懶惰的學生,3名學生則是智力水平較低,還有3名學生智力很難跟上,學習吃力,每次考試最多能答三四十分。
2、班級學習情況
(1)、本冊內容難度有所增加,尤其是三位數乘兩位數筆算及混合運算的知識。
(4)、作業的習慣養成不夠,做題前讀題不仔細,憑自己的意識做題,做完題后不愛檢查。針對以上現象,在最后的幾個星期里,不僅要對本學期知識進行系統的整理和復習,在難題、難掌握的題目上再加以專項練習;同時,還要盡量幫他們改掉壞習慣,并交給學生初步的數學復習方法,讓學生學會復習。
1、認真備課,合理取舍。首先認真總結學生平時的學習情況,先對知識進行大致的疏理,然后主要對學生平時比較薄弱、容易出錯的地方進行練習,不平均使用力量,才能取得事半功倍的效果。
2、把好練習關,提高復習的質量。精心設計練習題,力求復習課不單調,調動學生的積極性;復習時少講精講,不機械式重復,在減輕學生負擔的基礎上讓學生多練,在練習中發現問題,解決問題,并注意練習形式的多樣化和趣味性,注意練習的量和質(學生的正確性、獨立性和效率)。
3、重視學生良好思維習慣的養成。良好的思維習慣的養成不是一朝一夕的事情,所以在復習期間一定要堅持對學生良好習慣的培養。
4、把握復習內容的難度,做到內容全面、難易適度。
5、加強對學困生的輔導,做好提優補差工作,開展”二幫一”活動。對不同層次的學生有不同的要求,特別是對學困生要降底要求,可針對理解能力較弱的學生從計算題入手來提高成績,如計算的正確性及速度,可以在完成家庭作業的基礎上每天適當布置3道計算題。課下,為每名學困生指定小老師,擴大幫助隊伍。成績比較優異的學生在完成應復習的知識以后,可以完成一些讓學生感興趣的提高題。
6、從不同的角度評價學生(知識和技能的理解和掌握、情感和態度的形成和發展、學習過程中的變化和發展、能否從生活中發現和提出簡單的數學問題、能否嘗試選擇適當的方法解決問題、能否愿意與同伴合作交流、能否用自己的語言表達解決問題的大致過程......,給予學生及時的肯定和鼓勵,增強學生學習數學的信心。
7、加強學生的習慣養成教育,教育學生在做題目的時候,先審清題意,然后再做。做題的過程中做到仔細、認真。
1、乘除法筆算和估算及混合運算1課時
2、萬以上數的認識1課時
3、年月日、小數的初步認識1課時
4、解決問題1課時
5、觀察物體、平行與相交、統計1課時
5、期末測試及試卷講評10課時
校醫室工作制度 期末工作計劃篇四
根據本學期工作計劃的安排,結合班級學生及語文學習的具體情況,本著以素質教育為核心,以提高學生實際語文能力為重點,力求挖掘學生的積極性和學習潛在能力,在不增加學習負擔的前提下,進一步爭取語文整體教學質量的提高。
基礎知識:到了中高年級,學生的基礎知識的難度由大量的識字越來越傾向于對詞語意義的理解以及詞語用途的體會上。具體表現為,識字已不成問題,碰到再難的字,由于認字的方法掌握得比較好,因此,顯得游刃有余。可對加點字的意思的掌握方面,后進生尚有困難,究其原因,有的是理解能力不行,有的粗心大意所致。詞語意思的理解,因懶于查閱字典,常常用自己的理解去估量,出錯也是無可避免的了。
閱讀:在閱讀訓練中,我十分強調培養學生的說話能力。從低年級的一句到現在的一段,我始終沒有放松過,這是一項訓練學生良好思維,為寫作打基礎的好方法。到現在,大多數學生能說幾句至一段話,有些優等生甚至能接連說幾段話。對文章的分析及回答問題方面,學生的反差較大,好的學生對文章的概括及整合能力較強,拿到一篇文章,無絲毫問題,后進生就不行,有的甚至答非所問。做閱讀題方面,也是這個問題,差的學生由于對文章的整體感知能力不強,對的幾率不高,很容易不及格。
作文:由于我采取了一系列措施,因此我們班大部分學生的寫作興趣及創作欲還是比較高的,寫出來的文章異彩紛呈,各有千秋。特別是中下生,寫作水平的提高速度很快。但存在著很大的一個問題是錯別字很多,這是文字運用率不高的弊病。所以,今后在這方面還要多花功夫。本冊教材中出現的把人物的言行寫具體、用一件事反映人物某一方面的品質較難,因此,學生做的質量參差不齊。
其他方面:由于年級升高,教材對學生抽象思維能力的要求提高了,因而班中部分能力較弱的學生學習上出現了困難,有部分學生隨著年級的升高而變得怕難為情,因此上課發言的次數漸漸少了起來,對面向全體學生開展教學工作帶來了一定的影響。
1、掌握本冊要求寫的生字及相關詞語,學會聯系上下文理解詞語的意思。
2、學會照樣子寫句子,能運用規范的修改符號修改病句。
3、掌握先概括后具體的構段方法,能正確分析段落,初步掌握分段知識,能簡單概括段意。
4、掌握要求背誦的課文,并進行與課文相關的積累的鞏固。
5、進一步提高口語交際水平,在閱讀復習中相機進行實踐。
6、進一步了解本學年段的習作要求,對自己的習作進行修改,并根據不足進行指導。
1、扎實:復習的知識以本學期必學知識為主,扎扎實實地打好基礎,為他們下一學期的學習打好基礎。特別是后進生,更要從一點一滴抓起。從字到詞、句、篇,不放過任何的一點。
2、分層:為了防止優等生吃不飽,中等生吃不好,后進生吃不了,在復習時與平時的教學一樣,也要注意實行分層教學。對優等生來說,設置一些在原有的基礎上有所延伸的或加深的題目。而后進生,我們則應更多地“開小灶”,對本學期的知識給予補習與復習,扎實基礎。的下一學年的后續發展打好堅實的基礎。
3、深化:復習并不是某種意義上的“炒冷飯”,而是“溫故而知新”。在復習時我們要立足于“打實基礎,有所創新。”我們仍然要堅持讓學生自主探究,在舊的知識上進行深化,使學生有所發現,有新的見解。
4、拓展:在復習時,學習的范疇不能拘泥于原有的知識,而應該有所拓展。可以出現新的語言,新的閱讀資料,讓學生進行見識和鍛煉。
5、移情:在復習的過程中,我們不能一味地嚴格或以過多的作業來壓學生,而是應該以多過平時的關心去關注學生。多問問學生的困難,少一點訓斥;多了解情況,少主觀臆斷;多聽聽學生的意見,少自作主張。特別是對學習成績不夠理想的學生,更要多關心,多照顧。
按內容分塊復習,層層落實。
(薄弱方面為閱讀與寫作)(基礎知識薄弱,從低段知識開始補)經過復習可以減少遺忘,使學習的成果牢固地貯存在大腦里,以便隨時取用。
12月21日至1月18日。
(一)基礎知識復習:
1、時間:6課時
2、形式:專題復習和訓練評講相結合
3、內容:本冊書的生字詞的音形義,形聲字,同義詞,反義詞,修改
病句,照樣子寫句子等。
4、措施:
(1)編寫訓練題一份,進行堂上練習。包含以上內容。
(2)根據學生的反饋有針對性地進行單項專題復習,重點是掌握生字
詞和修改病句,實詞的詞性。
(3)采用競賽的形式,激發學生的學習積極性。
(二)閱讀復習:
1、時間7課時
2、形式:以學生練習為主,老師有針對性地重點評講,
3、內容:要求背誦的課文,重點課文的重點段落,及配套的閱讀訓練。
4、措施:
(1)教會學生復習方法,先全面復習每一課,再重點攻有關重點課文的重點段落。
(3)優幫差,加強合作與督促。
(4)輔差工作不放松。
(5)課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點,重點突破,加強解決問題能力的培養,并相機進行口語交際實踐。
(6)加強檢查的落實,必要時動用小組長和班干協助,力求重要地方人人過關。
(三)作文復習:
1、時間:2課時
2、形式:習作欣賞、修改和臨場指導
3、內容:進一步提高審題、選材能力,本學期自己的習作修改,進一步提高。
4、措施:
(1)對于中下生加強寫得出的個別指導。
(2)書寫習慣的糾正。
(四)模擬考試:
1、時間:3課時
2、形式:當堂完成模擬試卷
3、內容:期末模擬試卷
4、措施:分析講解試卷。
校醫室工作制度 期末工作計劃篇五
醫務室以對學生高度負責的態度,把“健康安全第一,責任重于泰山”作為工作指導思想,為了更好地執行各項學校衛生、防疫、監督管理工作,保障師生的身體健康,貫徹落實《學校衛生工作條例》和預防為主,防治結合的衛生工作方針,進一步做好學生常見病的防治工作,加強健康教育,不斷增強學生衛生知識,培養學生養成良好的衛生習慣,提高學生自我保健能力,依據校醫崗位職責制定20xx年醫務室工作計劃。
(一)、建立健全各種規章制度。
按照健康教育的要求,制定各種工作計劃、制度,做到年初有工作計劃、年末有工作總結。按規章制度辦事,使工作更加規范、系統。
(二)、開展心理健康教育。
現在學生都是獨生子女,由于學業的負擔和背負著家庭的希望,心理承受的壓力都很大,因此容易出現各種心理問題。為了解決這些問題,學校一直十分重視,采取一系列措施。
1、學校十分重視學生的心理問題,每年在健康課程教學中對學生滲透心理健康教育。為心理問題學生建立心理健康檔案。為學生的健康成長創造了良好的、必要的條件。
2、繼續開展學生心理輔導,學校在教學樓四樓專門設立陽光心理咨詢室,為學生解決實際問題。
3、按計劃開設心理健康教育講座。
(三)、青春期健康教育
青春期是少年兒童到成年的過渡時期,也是人一生發育的一個急劇轉變和突飛勐進的時期。人的身體各器官的發育逐漸成熟也都在這個時期。青春期對于人類的意義重大,因此加強青春期的教育對于人的一生是很重要的。
1、組織學生學習青春期的衛生知識。
2、配合德育處在班主任工作者,利用班團會形式,使學生解決青春期一些困惑,端正同學之間的正確交往,認識同學中交往過密的不利現象。
(四)、學生常見病及傳染病的預防宣傳教育。培養學生良好的衛生習慣,促進身體健康和提高生活質量。
1、加強預防視力不良的教育
由于視力不良發病率很高,近幾年有逐年增高的趨勢,因此加強視力不良的教育很有必要。
(1)學校保證每天兩次眼保健操時間。學校政教處組織值周隊加強對眼保健操的檢查工作,保證眼保健操的質量。
(2)校醫加強對衛生員的培訓,要求衛生員對班級眼保健操負責,做到穴位準確,手法適當,達到效果。校醫對眼操不定時檢查,到各班及時指導眼保健操確保眼操質量。
(3)保護視力,要求學生做到:兩要和兩不要。
(4)班級對前排座位有一定要求,第一排座位距離黑板要求兩米遠,定期進行座位輪換。寫字時注意左側采光。
2、加強對沙眼、齲齒、貧血、營養不良、腸道蠕蟲病等進行相關的防治宣傳教育。及時指導患有疾病的同學進行治療。
3、繼續落實對學生因病缺課的檢測以及學生因病缺課網絡直報工作。對傳染病做到早期發現、及時隔離治療,環境消毒,并向上級有關部門通報疫情。
加強對傳染病防治的宣傳教育。根據傳染病的好發季節進行預防宣傳,提高學生對預防傳染病的認識和能力,養成良好的衛生習慣。
4、圍繞各種衛生宣傳日,出版報,發放各種宣傳材料,普及艾滋病及預防傳染性疾病防治知識。如結核病宣傳日(3月24日)、世界衛生日(4月7日)、碘缺乏病日(5月15日)、世界無煙日(5月31日)、愛眼日(6月6日)、愛牙日(9月20日)、世界艾滋病日(12月1日)等進行宣傳,每次活動做好記錄。
5、注意宣傳材料的整理、積累、裝訂、備查。
(五)、認真組織學生體檢,落實“防近”工作。
監測學生的健康情況,每年要求地區醫院來校對學生進行體檢,體檢后及時進行統計、分析、評價,按要求上報統計材料。建立學生健康狀況登記卡和學生健康檔案,并將體檢結果反饋給學生和家長,對有病同學提出要求進行治療,提高治療率,減少患病率。為了進一步貫徹落實《中小學學生近視眼防控工作方案》,由學校醫務室安排每學期進行期初、期末兩次視力檢查,對我校學生視力進行動態跟蹤監測,并于期末將兩次視力檢查結果進行對比,分析學生視力檢查情況及其原因,并向學校主管領導提出促進學生視力改善的建議。及時向領導匯報學生的健康情況。
(六)、利用健康教材對學生進行健康教育。建立衛生宣傳基地。根據學生的特點收集宣傳資料、圖片,進行宣傳,更好的達到宣傳目的。
(七)、學校健康教育活動,通過班團隊的形式,提高學生對健康的認識。指導衛生員不定期的檢查學生個人衛生,由于班主任與學生接觸的最多,最了解學生的的健康行為習慣,應發揮班主任在學校健康教育活動中的積極作用。
校醫室工作制度 期末工作計劃篇六
醫務室以對
學生高度負責的態度,把“健康安全第一,責任重于泰山”作為工作指導思想,為了更好地執行各項學校衛生、防疫、監督管理工作,保障師生的身體健康,貫徹落實《學校衛生工作條例》和預防為主、防治結合的衛生工作方針,進一步做好學生常見病的防治工作,加強健康教育,不斷增強學生衛生知識,培養學生養成良好的衛生習慣,提高學生自我保健能力,依據校醫崗位職責制定20xx年醫務室工作計劃。
(一)建立健全各種規章制度。
按照健康教育的要求,制定各種工作計劃、制度,做到年初有工作計劃、年末有工作總結。按規章制度辦事,使工作更加規范、系統。
(二)青春期健康教育
青春期是少年兒童到成年的過渡時期,也是人一生發育的一個急劇轉變和突飛勐進的時期。人的身體各器官的發育逐漸成熟也都在這個時期。青春期對于人類的意義重大,因此加強青春期的教育對于人的一生是很重要的。
1、組織學生學習青春期的衛生知識。
2、配合德育處在班主任工作者,利用班團會形式,使學生解決青春期一些困惑,端正同學之間的正確交往,認識同學中交往過密的不利現象。
(三)學生常見病及傳染病的預防宣傳教育。培養學生良好的衛生習慣,促進身體健康和提高生活質量。
1、加強預防視力不良的教育
由于視力不良發病率很高,近幾年有逐年增高的趨勢,因此加強視力不良的教育很有必要。
(1)學校保證每天兩次眼保健操時間。學校政教處組織值周隊加強對眼保健操的檢查工作,保證眼保健操的質量。
(2)校醫加強對常規檢查學生的培訓,要求衛生員對班級眼保健操負責,做到穴位準確,手法適當,達到效果。校醫對眼操不定時檢查,到各班及時指導眼保健操確保眼操質量。
(3)保護視力,要求學生做到:兩要和兩不要。
(4)班級對前排座位有一定要求,第一排座位距離黑板要求兩米遠,定期進行座位輪換,寫字時注意左側采光。
2、加強對沙眼、齲齒、貧血、營養不良、腸道蠕蟲病等進行相關的防治宣傳教育,及時指導患有疾病的同學進行治療。
3、繼續落實對學生因病缺課的檢測以及學生因病缺課網絡直報工作。對傳染病做到早期發現、及時隔離治療,環境消毒,并向上級有關部門通報疫情。加強對傳染病防治的宣傳教育,根據傳染病的好發季節進行預防宣傳,提高學生對預防傳染病的認識和能力,養成良好的衛生習慣。
4、圍繞各種衛生宣傳日,出版報,發放各種宣傳材料,普及艾滋病及預防傳染性疾病防治知識。如愛牙日(9月20日)、世界艾滋病日(12月1日)等進行宣傳,每次活動做好記錄。
5、注意宣傳材料的整理、積累、裝訂、備查。
(四)認真組織學生體檢,落實“防近”工作。
建立學生健康狀況登記卡和學生健康檔案,并將體檢結果反饋給學生和家長,對有病同學提出要求進行治療,提高治療率,減少患病率。為了進一步貫徹落實《中小學學生近視眼防控工作方案》,由學校醫務室安排每學期進行期初、期末兩次視力檢查,對我校學生視力進行動態跟蹤監測,并于期末將兩次視力檢查結果進行對比,分析學生視力檢查情況及其原因,并向學校主管領導提出促進學生視力改善的建議。及時向領導匯報學生的健康情況。
(五)利用健康教材對學生進行健康教育。建立衛生宣傳基地。根據學生的特點收集宣傳資料、圖片,進行宣傳,更好的達到宣傳目的。
(六)學校健康教育活動,通過班團隊的形式,提高學生對健康的認識。指導衛生員不定期的檢查學生個人衛生,由于班主任與學生接觸的最多,最了解學生的的健康行為習慣,應發揮班主任在學校健康教育活動中的積極作用。
(七)經常向領導提供有關學校衛生情況及改進措施,向領導匯報衛生經費使用情況及衛生器械情況。
(八)進行環境衛生、設備衛生、教學衛生、體育衛生、勞動衛生、飲食衛生和學生教師的個人衛生的監督檢查和指導。
(九)處理好學生的常見疾病和外傷,掌握學生的病缺情況,有針對性地搞好預防工作,要和附近醫療單位建立關系,對急診和轉診能及時進行處理,保證醫治。
(十)保證醫務室的整潔,保管和使用好衛生器械,衛生器械帳目清晰,完整、準確,經常檢查器械使用情況發現問題及時向領導匯報并給予處理。
(十一)不斷加強業務學習,積極參加繼續教育學習,不斷提高業務能力,為學生健康努力工作。
校醫室工作制度 期末工作計劃篇七
11通過復習使學生牢固掌握五年級的應該掌握的字、詞、句、篇的知識,形成一定的語文能力,務實“雙基”、使學生具有一定的語文素養。
通過復習提高后進生的成績,查缺補漏,讓每個學生都獲得優異的成績。
通過復習讓學生掌握答題技巧,形成解題能力,為今后發展奠定堅實基礎。
通過復習使學生積淀文化,熱愛語文,為學生的今后發展奠定基礎。
(一)分兩輪復習:
1、以單元為系列的進行橫向復習。其目的主要就是把一個單元所涉獵的知識進行系統復習,不丟掉知識點。
2、以字、詞、句、篇為系列的縱向復習,其目的主要就是讓學生有一個整體的思路,更全面地獲取知識。
(二)進行段段清,每復習一個單元進行一次驗收。進行分析查缺補漏。
(一)各單元復習內容:
1、字:
(1)叫準讀錯的字音:
(2)查字典的方法:
(3)大寫字母的運用:
(4)多音字辨析:
(5)字義的理解運用:
(6)聽寫(以詞出現,包括成語)
(7)形進字組詞:
(8)改錯字。(詞語、句子中的)
2、詞:
(1)重點詞語的意思(不脫離語言環境)
(2)一詞多義
(3)詞的感情色彩
(4)詞的分類
(5)近義詞
(6)反義詞
(7)修飾詞填空
(8)成語的學習。(包擴理解、記憶、運用)。
3、句子:
(1)修辭:比喻、擬人、夸張、排比、設問、反問
(2)復句:并列關系、轉折關系、遞進關系、因果關系、選擇關系、條件關系、假設關系、取舍關系。
(3)修改病句:
詞語重復、前后矛盾、搭配不當、次序顛倒、缺少成分、用詞不當、介詞結構不當、關聯詞語不當。
(4)句子的轉換(被字句、把字句、反問句、陳述句、雙重否定句等。
4、閱讀:
1、課內語段:抓重點課文的重點語段,了解文章的中心,進行閱讀的訓練:注重古詩文的背誦、理解、默寫)
2、課外語段:(要注重能力的培養,訓練學生答題方法。形成閱讀能力)
3、作文:以書上的作文為主,勤練筆。
17周第一板塊到第六版塊
18周第七版塊到最后
19周綜合
校醫室工作制度 期末工作計劃篇八
德育工作是社會主義精神文明建設的重要組成部分,在新的課程實施中,教師要轉變角色,要成為學生德育活動的組織者、引導者、參與者。你是否在找正準備撰寫“期末考前德育工作計劃”,下面小編收集了相關的素材,供大家寫文參考!
一、指導思想
本學期,德育處將嚴格按照學校三年發展規劃中德育目標的總體要求,堅持“德育為首”的原則,積極探索當前德育工作的新思路、新方法。以學生良好行為習慣的養成為重點,以逐步提高學生的綜合素質為目標,以班級管理和主題月活動為主線,以正面教育、活動推動、環境熏陶、學科滲透為主渠道,提高德育工作的針對性和實效性,注重德育的連續性和系統性,使我校德育工作健康發展。
二、工作目標
1、在校園文化建設背景下,繼續做好學校文化(三風一訓)、班級文化和樓道文化宣傳鞏固工作,不斷創新校園文化品位,提升班級管理內涵。
2、繼續落實衛生檢查常態化,采取平時檢查與周五檢查相結合的原則,發現問題及時解決,對于工作失誤者嚴格按照制度執行。
3、為確保教室環境衛生,繼續落實下午放學、周末學生書包管理工作,任何班級不得留存學生書包。
4、加強安全管理,落實課間、門迎值勤、強化放學路隊監管、規范升旗儀式、學生隊禮、隊歌、紅領巾佩戴,教會校歌,強化鼓號隊鞏固訓練工作,積極鼓勵隊干部參與班級、學校管理,成立監督小組,定期開展各項活動,保證少隊各項活動順利開展。
5、積極開展素質教育展示活動,重點做好六一兒童節籌備慶祝工作,及時采集各類活動照片,形成報道,定期上傳,不斷規范德育常規管理工作痕跡。
6、健全班干部組織機構,執行學期任命制,按時輪換,使學生各方面得到鍛煉,全面發展。
7、嚴格執行我校學生座位輪換制度,促進學生的身心健康發展,使每位學生都能享受均衡公平的義務教育,努力維護學校的良好形象。
8、加強放學路隊監管和班級常規檢查督查工作,繼續規范升旗議程,值周用語,總結講話。
9、加強安全教育、法制教育和心理健康教育,積極開展緊急疏散演練活動和安全教育日,不斷提升學生的安全意識,創建平安校園。
10、繼續做好省級文明校園創建后常態化管理工作,定期上傳創建活動資料,為創建國家級文明校園奠定良好基礎。
11、加強學生衛生習慣養成教育,積極鼓勵家長做好配合工作,做到校內校外相結合,為我縣創建國家級衛生縣城做出積極貢獻。
12、嚴格執行班主任簽到制,及時做好匯總通報工作。
三、主要措施
(一)加強德育隊伍建設
1、建立德育領導小組,抓好班主任隊伍建設,做好班主任、輔導員的跟蹤指導工作,開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用,通過班主任會議、班干部會議和班隊會,不斷提升班主任專業化成長,促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。
2、執行班主任、班輔導考核獎勵辦法,把班主任、班輔導工作的實績作為評優的重要依據。
(二)抓細抓實德育常規工作
1、抓好養成教育,培養良好行為習慣。要利用班、隊會課組織學生認真學習貫徹踐行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及校紀校規,并做到經常檢查學生的行為習慣,發現問題及時批評教育。通過具體的強化訓練,不斷規范學生的行為習慣,重視良好學習習慣的養成教育,注重提高他們的文明素質,讓學生終身受益。
2、規范班級管理,爭創文明先進班級、路隊標兵。進一步加強班級工作的考核,強化班級管理,細化文明班級評比條件,通過省級文明校園創建工作和校園文化建設,在學生中大力宣傳“十講”(即語言上講文明,行為上講規范,學習上講刻苦,生活中講衛生,活動中講參與,集體中講團結,待人上講禮貌,處事上講謙讓,校內外講形象,時時處處講安全)。努力做到“十好”(即升旗好,唱歌好,勞動好,讀書好,寫字好,站隊好,走路好,做操好,儀表好,禮貌好),以此不斷促進小學生文明行為習慣的養成教育。
3、抓好常規教育,創建積極向上校風。以德育處、少先隊為主體,加強德育常規管理,進一步強化學生升旗、衛生、紀律、兩操、路隊等常規方面的自覺意識,抓好文明禮儀教育,使全體學生養成一個良好的行為習慣,自覺遵守學校的各項規章制度,形成良好的校風。
4、把安全教育、法制教育貫穿到整個學期,常抓不懈,充分利用宣傳欄、led顯示屏、板報、晨會、班隊會等活動進行教育,規范學生的課間活動,要求學生在校園內不玩危險性的游戲,以杜絕不安全隱患,加強學生法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育工作,加大教師、學生值周工作、門迎監督工作力度,增強師生的責任感。
5、狠抓衛生常規工作。加大衛生檢查、撿拾力度,加強值周工作管理,本學期,德育處將嚴格落實上學期教代會審議通過的有關德育管理制度,加強對學生的儀表儀容、紅領巾佩戴、遲到早退、亂買零食、衛生保潔、健康教育、文明禮儀、放學路隊、安全教育等情況的檢查工作,加大值周班級和學校值周領導的監督力度,以保證學校良好的秩序和風氣。
6、班級工作考核考勤。嚴格執行班主任簽到制和班級量化評比制,實行周公布(通報),重點做好安全、紀律、衛生、零食、路隊、兩操、班隊會、課間活動、按時到校、文明禮儀、班風建設等,堅持“文明班級”和“路隊標兵”評選工作,并利用周一升旗儀式授予流動紅旗。
7、抓緊做好陽春三月學雷鋒、春季學生疾病預防、安全教育、文明教育鞏固工作。
8、做好德育檔案建設、網校上傳及各類活動圖片收集、整理與歸檔工作。
9、由少隊部具體負責,班主任配合,積極鼓勵隊干部參與班級、學校管理工作,定期開展活動,利用班隊會給學生滲透有關少隊知識,不斷充實規范少隊管理。
(三)開展豐富多彩的德育主題教育活動及常規教育工作
1、抓好當月主題教育。三月校園文化建設推廣月,重點做好以下工作,一是舉辦班級板報;二是以班為單位開展“校園文化我知曉”演講賽;三是三至六年級開展“校園文化 伴我成長”為主題的征文活動。四月勤儉節約教育月,一是開展“勤儉節約”演講賽,二是開展“勤儉節約”討論會;三是三至六年級以“勤儉節約”書寫一份周記或征文;四是繼續開展節水節糧節電教育。
五月行為規范提升月,重點做好夏季安全、食品安全、學生行為習慣督查工作和心理健康教育。六月文明禮儀教育月,重點做好文明禮儀宣傳教育工作。七月總結考核月,一是加強學末學生思想教育工作,二是做好學末考核工作。每個月都要確定好一個主題,并根據每月主題確定每個月的班隊活動及國旗下講話要點,月末根據活動主題評選“校園之星”120名;“勤儉節約之星”120名;“行為規范標兵”120名;“文明禮儀標兵”120名,并要求全校學生學習他們的為人處事、行為習慣、思想意識和團隊精神,并落實到實際行動之中,使每位學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。
2、適時開展節日活動。如:陽春三月學雷鋒、植樹節、清明節、勞動節等節日開展活動,讓學生在活動中接受教育,增強愛國家、愛家鄉、愛生活的良好意識。
3、利用主題班隊會,各班每月舉辦一期主題板報,充分挖掘學生的個性特長,提高學生發現美、欣賞美、表現美和創造美的能力。
4、重點做好月主題活動中的行為習慣教育、規范教育和文明守紀教育,以此來規范學生的日常行為。
5、開展好我們的節日(學雷鋒、清明節、端午節、勞動節、六一兒童節、建黨節)安排落實工作,并將活動及時上傳省文明網。
6、加強班級管理,規范過程與細節,三月下旬召開班干部會議,四月下旬召開班主任會議,進一步明確、落實常規工作。
8、三月中旬開展社會實踐活動,三月底開展學生安全教育工作和緊急疏散演練。
(四)安全教育狠抓不懈
1、充分利用國旗下演講、晨會、班隊會、緊急疏散演練、法制教育報告等渠道和方式,增強學生的自護自救意識和法制觀念。
2、通過學生自我教育、自我管理,樹立學生的安全意識,教育和引導學生不涉及有害身心健康的電子游戲、網絡影像,健康上網,加強交通安全教育,增強學生的防范意識。
3、嚴格執行安全包保一對一責任落實,由包級領導不定期進行檢抽查,并做好登記簽字工作。
4、繼續落實值周領導、安保值班和門衛帶班安全管理,加強學生早晨、中午到校和課間活動在草坪上玩耍安全監管,做到安全工作全覆蓋。
5、規范班級安全排查常態化,重點做好春夏季安全教育工作,嚴禁學生帶零食、玩具、碎炮、危險性刀器具、火源進校園,為師生營造安全的學習環境。
(五)加強心理健康教育,使學生形成健全人格
引導教師通過談話激勵、課堂滲透、環境熏陶等方式,做好學生的心理疏導,保證學生的心理健康,并抓住學生不同年齡階段的不同心理和生理特點,重點做好離異家庭、貧困學生、智障學生和特殊性格學生的管理和教育工作。
(六)抓實常規工作,促進學生良好品行的形成
1、抓好養成教育,培養良好行為習慣。 開學初各中隊繼續組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》,加強禮儀教育與訓練,以創建文明班級為載體,加強學生行為習慣的養成教育,著重培養學生良好的行為習慣。各班強化常規工作的檢查、建好評比制度,調動學生積極性及自我管理意識,樹立良好的學風、班風和校風。
2、抓好學校常規,創建積極向上校風。繼續抓好各班的常規檢查評比工作,加強日常行為習慣的檢查監督,做到每周一總結,及時反饋教育。
(1)環境衛生。各中隊要組織學生認真做好每一天的清潔衛生工作。要著力清除衛生死角,要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作,教室內外一定要保持全天的干凈、整潔。
(2)文明禮貌。各個班級都要教育學生無論是在校內,還是在校外都要講文明,懂禮貌,行為規范、有教養。要加強對著裝、個人衛生、紅領巾佩戴情況的檢查力度。
(3)課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規定,杜絕課間追逐打鬧、做危險性游戲、損壞學校公共設施等。
3、不斷深化加強每周周一升旗儀式的內容和形式,利用好周一升旗儀式的平臺讓隊員們得到全方位的素質教育和思想道德教育。
4、加強六年級畢業班思想教育工作,采取有效措施,提前做好宣傳教育,不定期深入班級調查了解班級工作,積極調動班干部在班級中的管理職能,配合班主任做好班級管理工作。
(七)、三位一體,發揮整合優勢。
1、加強學校、家庭、社會的聯系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。
2、辦好家長學校,提高家教水平。通過家長委員會、家長會、告家長書、校訊通等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導,及時向家長通報學校各方面的情況,宣傳當前教育新理念,新方法,積極詳細解釋我校的新措施,新做法。
3、重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、外來務工家庭及留守兒童等的教育、管理及建檔工作,讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖,也能像其他孩子一樣健康成長。
(八)加強校園文化建設,鞏固學校德育特色
通過校園文化、班級文化、樓道文化不斷規范學生行為,陶冶學生的道德情操,促進學生的健康成長。通過班級文化、樓道文化、宣傳欄、led顯示屏、板報、文化長廊等宣傳陣地,充分營造濃厚的德育氛圍。
一、 指導思想:
高舉偉大旗幟,以黨的十六大精神為指導,全面貫徹落實市教委的《關于適應新形式進一步加強和改進中小學德育工作意見》,全面貫徹教育方針,強化管理,依法治教,與時俱進,以人的現代化素質標準為內容,以養成教育為基礎,以綜合評價為導向,以教育科研為動力,切實尊重兒童的身心發展規律,將日常培養與開展活動激發積極向上的情感教育相結合,積極探索新時期德育工作的特點、途徑、規律,構建新時期德育工作管理模式,努力提高德育工作的主動性、創新性、針對性和實效性。
二、 重點工作:
1、根據學生實際情況,制定獎懲分明的班級公約;
2、在學生中培養競爭意識,有"你追我趕"的比學風格;
3、面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;
6、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。
本學年,我們德育條線在校長室、黨支部和上級主管部門的領導下,特別是緊緊依靠全體教職工的智慧與努力,在原有工作的基礎上,著重做好以下幾個方面的工作。
一、加強班主任隊伍建設----班主任是學校德育工作的主力軍
1.抓住“選拔、培訓、激勵”這三個環節,將定期組織班主任觀摩學習、沙龍活動、研討交流以及各類班主任基本功競賽。
2.繼續抓好新老班主任結對工作,并充分發揮“骨干班主任”的引領輻射作用。
3.在班隊活動的設計、班主任工作手冊的規范填寫、教育案例分析等方面加強指導,特別是落實并發揮好日常班會課的功效。
4.安排好見習班主任工作,著力建設儲備一批班主任后備隊伍,為我校的可持續發展打好堅實的基礎。本學期將借助于校園電視臺開展優秀班主任一日工作展示活動,為年輕班主任和新班主任創造更多近距離的學習機會。
5.結合本次學校績效考核的修改,進一步完善班主任工作的考核、評估、激勵機制,提高班主任工作積極性。
二、抓好學生管理工作
要在校園里、學生中大力宣傳“尊重知識”、“努力讀書”、“寧靜致遠”、“淡泊明志”的正能量,抵制“違反紀律”、“混日子”、“抄作業”、“大吵大鬧”等歪風邪氣;注重學生非智力因素的培養,每個學生、每個班、每個年級都要制定適切的發展目標并輔以過程管理細則及時達成考核標準;要經常性地在學生中開展文明禮儀教育、勵志教育、心理疏導等,幫助學生克服困難,為學生排憂解難;繼續嘗試小組文化引領下的班級自主管理,要讓班主任重視起來,任課教師重視起來,學生重視起來,同時在推進、評估與考核過程中求創新、求實效;繼續推進班干部競選制,發揮并提高班干部管理班級能力;我們還需努力,要全程育人,全員育人。
1.全程育人。從學生一進入我校到初三畢業,我校利用好每個育人的時機,不要等到學生問題重了才予以關注教育。如為了更充分的實施全程育人,今年我校依舊將初一新生家長會提前到7月初進行,讓家長和學生及時進入初中的角色,充分準備;確立9月份為“日常行為規范教育月”,強化常規紀律、規章制度、文明禮儀專題教育。初一新生將進行為期一周的入學教育,包含軍訓,讓他們盡快了解、熟悉和適應實驗中學的學習與生活;平時關注常規細節管理,對進校、升旗、請假、課間、衛生、禮儀、考試、集會、作業、課堂等常規方面明確要求,進一步完善班級德育量化考核,并在初一年級實行和小組合作兩化合并,使管理盡量做到扁平化、精細化。
2.全員育人。由于生源的顯著改變,迫使我們要更充分的全員育人,包括我們的門衛,我們的任課老師將投入更多的精力在學生的教育管理上面;對于部分的特殊學生,我們將繼續予以重點關注,繼續強化和改進學生成長導師制,進一步探索成長導師制的有效方法,在此對以往辛勤奉獻的導師們表示衷心感謝,也真誠的期望接下來一如既往群策群力做好這塊工作,還是重方法重實效,具體以后再通知麻煩各位;充分發揮團隊工作的作用,進一步擴大學生干部的影響。通過加強對少先隊大隊委的選拔機制,嚴格對學生的入團審核程序以及細化對學生干部的分類分層培訓,來不斷提高他們的自主管理能力,擴大他們在學生中的良好示范作用;加強值班管理。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值日學生的檢查制度,維護紀律,保障安全,提升質效。
三、深入開展主題活動
本學期,繼續以“文明禮儀,做一個有道德的人”為主題開展形式多樣的教育活動。
1.開展“知善懂禮儀”活動。通過開展“日行灑掃”系列活動,幫助學生養成自理自立的生活能力、文明禮貌的行為習慣。利用宣傳欄、櫥窗、板報、征文、攝影等形式在學生中傳誦“善”的理念。
2.開展“行善獻愛心”活動。結合重陽節等重要節假日,組織學生走進敬老院,為孤寡患病老人、殘疾人送溫暖獻愛心。動員學生利用課余時間,參與維護公共衛生、環保宣傳、植樹護綠等公益活動,爭做小小志愿者。
3.開展“揚善頌美德”活動。結合美德少年評選,以文明小博客、網上簽名寄語作為“日行一善、月習一德”的展示交流平臺,引導學生在活動中實現自我教育、自我提高,努力使日行一善、月習一德成為校園新風尚。
4.開展“樂善知感恩”活動。結合德育親情課題,引導學生孝順父母、尊敬師長,向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作小禮物送給父母、給父母過生日、關心父母身體健康,理解父母、感謝父母,學會感恩。
5.開展“道德講堂”活動。通過班級道德講堂和學校道德講堂兩種模式相結合,弘揚中華民族傳統美德,倡導“明禮、自強、守信、盡責、孝親、友愛、崇儉”的道德規范,把道德講堂建設為未成年人思想道德建設的重要陣地、學校全員育人的重要平臺。
具體還要結合上級的要求通知再部署實施。
四、推進“一校一品”,德育工作特色化、品牌化
以成語文化建設整合學校已有的德育品牌亮點,在成語文化的環境布置過程中,要有意識地融進學校的“愛心教育”、“公平教育”內涵,使成語文化與“愛心教育”、“公平教育”有機融合,并以校園電視臺為載體,使成語文化的呈現多元化。
根據學校自身特色,找準學校定位,打造學校德育特色項目,進一步深化學校德育“3+1”工程。以校園電視臺為載體,打造學校特色品牌,利用校園電視臺探索學生自主德育管理新途徑。加大校園電視臺品牌建設力度,對行政樓五樓進行整體文化環境布置,改造“蒲公英電視臺”演播室,添置錄像器材、文字提示器等設備。成立以學生為主體的電視臺創作隊伍,培養專職或兼職教師,招聘電視臺成員,不斷豐富節目內容,積極推進成語文化建設,以多樣化的形式呈現成語節目;要依托校園電視臺,不斷凈化德育環境,創新豐富德育形式,提高德育實效;同時要通過校園電視臺、互聯網等形式,大力宣傳、報導我校師生中涌現出的感人故事、所取得的成績,營造良好的教育環境,大力宣傳學校正能量。
五、加強法制安全教育
安全無小事,責任重泰山。通過政治課、主題班會、國旗下講話、圖片展、演講比賽、聘請法制副校長進行專題法制講座等各種途徑,尤其是在12月的法制宣傳月中集中開展各項安全教育活動以及法制教育活動,進行學法、知法和守法教育;同時大力加強安全教育,落實各項安全制度與措施,按照校園安全要求進行防災抗災安全演練,做到警鐘常鳴,全面培養師生的自救、自護能力。進一步建立健全各項規章制度,落實學校安全工作責任制和責任追究制。針對學校實際,對食堂、課余活動以及大型活動的組織等重點安全工作,細致排查安全隱患,制定應急預案,杜絕重大事故的發生,切實打造平安校園。
六、重視心理健康教育
心理健康教育是德育工作的重要組成部分,是培養學生良好心理品質的重要途徑。所以本學期,我們將進一步重視開展好學生的心理健康教育和青春期教育。通過班會、板報、國旗下講話、專家講座等多種形式做好學生心理健康知識的普及工作。班主任要對學生的心理健康問題高度關注,細致觀察學生有無重大的情緒變化、行為變化等明顯表現,特別要對家庭離異、有厭學現象的學生傾注更多的關懷與關注,及時發現,及時溝通,及時幫助。另外要充分發揮好兼職心理健康教育老師的重要作用,對有心理困擾的學生及時進行疏導和幫助。組織好心理健康教師定期參加進階培訓。任課教師也要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境,促進學生身心全面健康地發展,這里也建議我們老師掌握一點點基本的心理常識,對正常學生的教育教學也有幫助,對有心理問題的學生能夠區別對待,而不是簡單的從思想品德的角度。本學期將進一步完善初一年級心理健康課的內容,做到有計劃、有內容、有師資,初步編寫完成心理健康校本教材。
七、重視家校聯系,構建三位一體德育網絡
以五星家長學校要求為指導認真辦好家長學校,不斷豐富家長學校授課內容及活動形式,努力要求授課教師從學生的需要、家長的需要出發,加強授課內容的針對性和實效性。通過家長學校,使廣大家長不斷了解學校教育規律、辦學思想和校規校紀;認識家庭教育的意義、作用,樹立科學的育兒觀念,掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法。本學期,每位主要學科教師需進行家訪,提倡科任教師聯合家訪,要求家訪前做好準備,讓家訪真正起到實效。其次通過家校路路通、家校聯系卡、告家長書等形式,進一步加強學校與家庭之間的聯系和溝通,特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理,努力使學校教育與家庭教育形成合力,讓每個孩子都健康成長。繼續開展“蒲公英優秀家長之星”的評選,讓家校聯系更加緊密,發揮家長的榜樣示范作用。
深入探索學校、家庭、社會三結合教育的最優模式,加強與社區的聯系與溝通,依靠相關社區管理人員、教師、志愿者等,在課余時間和節假日組織開展普及型校外活動和課外學習輔導,讓學生在校內、校外都能得到良好的關心與教育。
八、深入開展德育科研
深入推進江蘇省教育學會十二五德育課題《利用校園電視臺構建學生自主德育機制的實踐研究》的研究,鼓勵每位教師認真研究當前德育工作中出現的重點、難點、熱點問題,積極探索特殊學生群體的教育藝術,在平時的德育工作中做一個有心人,從寫心得、寫案例逐步上升到撰寫德育論文,通過德育經驗交流會、班主任工作案例評選等活動,推動我校德育科研的發展,力爭有更多的德育論文發表或獲獎。
九、做好體衛藝工作
1.體育方面:抓好廣播操、陽光長跑、眼保健操、課外活動日常常規工作,落實好花樣跳繩項目的開展和運動隊訓練工作;組織開展好校運動會,切實提高教學質量;抓好校各運動隊訓練工作,積極組隊參加各項比賽;做好傳幫帶工作,使青年教師盡快成長,成為我校的中堅力量。
2.衛生方面:開展健康教育衛生日常行為規范教育,增強學生自我預防疾病的能力和養成良好的衛生習慣,杜絕、減少、控制傳染病的流行和發生,并且在初一年級中進行心理健康教育;繼續做好初一初二學生體檢工作;繼續抓好常見病、慢性病的防治工作,特別是在防治工作上下功夫;認真做好學生體檢收集匯總工作,及時上報資料;做好有關資料的收集、整理及歸檔工作。
3.藝術方面:組織合唱隊有序編排,迎接各類大合唱比賽;做好學校秋季“藝術節”活動的組織籌備工作;積極組織參加市各項比賽;積極配合學校團委、德育部門,開展藝術指導工作;積極參加各級各類的藝術培訓,不斷提高業務能力;每周一次的藝術興趣活動,組織學生參加大市級以上的書畫類比賽。
一、指導思想
20__年我校德育工作將堅持貫徹落實黨的__大會議精神,以深入貫徹落實中央__號文件,認真貫徹落實黨的教育方針,按照區教體局和學校總體工作意見的要求,緊緊圍繞新頒布的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》及《公民道德建設實施綱要》,結合當前德育工作的新形勢,不斷改進工作方法,提高學校德育工作的實效。不斷更新觀念,充分發揮德育在未成年人思想道德建設中的重要作用,努力把校園創建成文明、和諧的校園。
二、工作目標及思路
1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態共同創建出一支師德素養好,業務水平高的師資隊伍。
2、加強陣地建設,優化育人環境,開展好各類主題教育活動,為學生的健康成長營造良好的氛圍。
3、加強學生法制教育,并加強師生的安全教育,確保學期內無重大責任事故發生。
4、繼續進行“文明班級”和學生評優評先,重點訓練學生養成良好的行為習慣,并內化為思想道德素質。。
三、主要工作措施
(一)、堅持思想道德建設的首要地位,加強師德建設。
要繼續認真組織學習《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,做到意見精神深入人心。學校教師都有積極參與學生思想道德建設工作的責任。并要在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍,樹立“人人都是德育工作者”的意識,促進和推動學校德育工作。教師不僅要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育,從校長到教師都必須有明確的思想道德教育的具體任務,并共同參與思想道德建設工作的研究。結合學校出臺的班主任工作細則,進一步加強班主任隊伍建設,培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
(二)、高度重視學生的文明行為習慣養成教育,強化行為的內化。
深入開展小學生日常行為規范教育。根據新的《小學生守則》、《日常行為規范(修訂)》要求,以促進學生全面發展為出發點和落腳點,以爭創“文明班級”和爭做“文明學生”等活動為載體,積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制,并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。
加強班級管理,經常性地進行班容班貌檢查,將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實,努力達到的日常行為規范的“五無”、“五有”要求,(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步),各年級、各班要根據學生的情況,著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養成教育,在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。
通過嚴格的訓練,努力使學生的行為規范外化為行為,內化為素質,逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力,充分發揮學生的主體作用,讓學生自主組織活動、管理、評價,逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”,讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
(三)、結合主題班會、隊日活動、紀念活動等各種途徑,積極開展豐富多彩的德育活動,實施“生態德育”、“難忘教育”。
1、積極實施“生態德育”工程。一以“堅持人與社會共同進步”為教育主題,以愛國主義為核心,全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;二以“堅持人與人一起成長”為教育主題,以道德教育為核心,切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育;三以“堅持人與自然協調發展”為教育主題,以環保教育為核心,積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。各年級應根據學生特點選定大主題,精心設計活動方案,扎實有效地開展好主題綜合實踐活動。
2、圍繞主題活動和重要紀念日開展活動。
(1)二月份各中隊可以寒假生活為背景談談在假日里的收獲,并讓隊員確立新學期的新打算。三月份,可結合國際勞動婦女節、學雷鋒紀念日開展“獻給媽媽的歌”、“同一首歌走進雷鋒”等活動,引導隊員體驗友善、學會關愛;植樹節前后,可組織隊員開展“爭當綠化小天使”、“我當校園美容師”等活動,帶領隊員美化環境、保護環境;全國安全教育周可開展“安全伴我行”、“創建平安校園”等活動,讓隊員從小懂得自我保護,珍愛生命。
四月份清明時節,是進行愛國主義教育的好時機。引導隊員從增強愛國情感做起,把偉大民族精神轉化為具體的人物形象、歷史事件和能夠身體力行的小事,具體化為愛家鄉、愛集體、愛公物、愛父母、愛老師、愛伙伴的情感和行動。還可結合“世界衛生日”、“世界地球日”、“愛鳥周”等節日,以認識自然界、增強與自然界和諧相處的能力為主旨,以培養人與自然和諧相處的觀念為核心,開展親近大自然、熱愛大自然的活動。五月份開展紀念5.12汶川大地震活動,相機開展珍愛生命安全教育活動,結合國際勞動節,了解廣大勞動者勞動的艱辛,更加珍惜他們的勞動成果。六月份可結合兒童節開展各項慶祝活動。
2、扎實開展讀書節活動。
制定翔實計劃,穩步推行,以培養學生良好的讀書習慣,提高學生的學習力和鑒賞力,升華學生人格為出發點,教育并引導學生樹立健康和科學的學習觀,凈化學生心靈,夯實學生基礎,豐富學生內涵和品德。通過讀書,營造書香校園,提升校園濃厚文化氛圍,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,培養小學生酷愛讀書的良好習慣,拓寬學生的知識面,激發學生讀書的興趣,并在讀書與實踐的活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。
(四)重視學科滲透,加強德育科研。
1、 優化學科教學。
2、 開展實踐活動。
緊緊把握教改脈搏,在三-六年級開展綜合實踐活動,并同學校傳統校園文化、中華經典誦讀、讀書節等特色緊密結合。傳統校園文化綜合實踐活動的主題來自社會生活、自然世界,任課教師要結合教材內容向學生推薦主題。結合德育課題,組織學生考察、實驗、探索、研究,通過一系列的活動發現和解決問題,發展實踐能力和創造能力。
四、月工作安排
二月份:以基礎文明養成教育為重點,狠抓常規教育。
1、制訂并通過德育工作計劃。
2、舉行開學典禮。
3、下發讀書節具體活動安排。
4、組織全體師生深入學習貫徹“新守則”“新規范”。
5、鼓號隊、合唱團的開始訓練。
三月份:繼續以基礎文明養成教育為重點,舉行“雷鋒精神伴我行”學雷鋒文明活動。
1、舉行“雷鋒精神伴我行”學雷鋒文明活動。
2、法制教育講座。
四月份:深入開展讀書節活動,以國情教育為重點,在學生中廣泛開展走入社會、走進大自然活動,清明節組織師生掃墓。
1、組織學生憑吊革命先烈。
2、評選表彰好學生、優秀學生干部、先進集體、文明標兵、優秀少先隊員。
3、切實開展好讀書節各項活動。
五月份:以中華民族道德傳統教育為重點。
1、籌備迎“六一”慶祝活動。
2、班主任培訓。
3、法制教育講座。
4、評選表彰好學生、優秀學生干部、先進集體、文明標兵、優秀少先隊員。
六月份:以愛學習、愛科學教育為重點。
1、召開家長會議。
2、評比表彰師德典型。
3、整理各類臺帳資料,迎接區教體局組織考核工作。
4、部門做好德育工作總結、“行為規范示范班”、“文明班隊”評比活動。
5、安排好師生暑假生活 。
一、培養學生的安全意識,保證學生學習生活安全,無差錯。利用周會,班會,演講,答卷,表演等多種形式,學習安全知識,應急問題處理方法,提高全班學生的安全意識,以及應對安全問題的能力。
二、培養學生良好的紀律,小學生好動,尤其是低年級的學生,課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低,關系到學生的學習、生活、以及安全各個方面,因此,利用一個月的時間好好整頓了班級的紀律,以保證教學任務順利地進行。在課堂上,盡量使用贊揚的語言,樹立孩子較強的自信心,培養良好的班風,爭取人人都能做到課堂上遵守紀律,下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時,多與其他任課教師多溝通、聯系,對于不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一齊進行教育,使他們逐步養成了良好的遵守紀律的好習慣。
三、加強學生學習習慣的養成教育。班主任同學生相處的時間最長,對孩子了解的情況也比較全面。因此,針對孩子的個性特點培養他們良好的學習習慣,注意對他加強檢查次數,課堂提問以查效果。學生做作業喜歡講話,盡量站在他旁邊,要求他盡快完成作業,學生做完作業后不檢查,督促他認真檢查,克服粗心這個壞毛病。總之,對于班上的每一名學生,針對他的不良學習習慣我都在教學工作中逐一使他得到改進。
四、對學生進行衛生習慣的教育。有了好的環境衛生,學生才能健康成長,因此,每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查,督促他們每周洗一次,勤剪指甲,常換衣服,做到干凈整潔地來校上學,對于每天的值日工作,也要求組長認真負責督促每一名會上生認真做好值日,教育學生保護好教室、學校等周邊環境。使學生養成良好的衛生習慣。
1、三月份:開展安全教育。帶領學生認真學習《安全知識》,要求學生學會安全防范知識,提高安全防范意識,以及對安全問題的應急處理能力,加強學生安全意識的培養以及養成教育。
2、四月份:開展文明禮儀教育。帶領學生認真學習我校各項規章制度,《小學生行為規范》,學習禮貌用語,學會禮貌待人,注意文明禮儀。
3、五月份:進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學”為基本內容的社會公德教育和有關的社會常識教育,著重培養學生良好的道德品質和文明行為習慣,使學生心中有他人,心中有集體,心中有人民,心中有祖國。使他們受到:熱愛祖國的教育;熱愛中國共產黨的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動,艱苦奮斗的教育;努力學習,熱愛科學的教育;文明禮貌,遵守紀律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育。教育學生懂得勞動光榮,懶惰可恥,幸福的生活是靠勞動創造的。
4、六月份:良好習慣教育以及期末總結表彰。認真做好衛生值日工作,基本學會自己的事情自己做,會做掃地、倒垃圾、擦桌子等簡單衛生清潔勞動,保護花草樹木,不損壞公共財物,培養愛護環境,美化環境的道德意識。同時教育學生明確學校的生活、學習、勞動、游戲等活動都有紀律的約束,遵守學校制定的各項規章制度,初步養成守紀律、聽指揮的良好習慣,不膽小,做勇敢的孩子,知道社會上還有壞人,不要上當受騙。
一、指導思想:
本學期我校德育工作,將以黨的“十七大精神”和“三個代表”重要思想為指針,全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,加強以愛國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育,以創建良好班集體為基礎,以塑造美好靈魂、四有新人為目標,在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫,推進素質教育,為培養跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。堅持科學發展觀,進一步完善德育常規管理,深化德育特色活動,鞏固養成教育,以質量為根,以學生為本,從大處著眼,小處著手,注重實質問題,講究實際效果。努力培養舉止文明、注重禮儀、品德優良、心理健康的合格學生,創設學生喜歡、家長滿意、社會稱贊的和諧校園。
二、基本思路:
貫穿“一條主線,兩個重點”:抓好愛國主義教育和行為習慣養成教育這條主線;突出“兩個重點”一是加強班級管理,二是抓好學生的養成教育。堅持開展社會實踐活動,加強學校、家庭、社會三結合教育,提升德育工作質量,培養學生良好的行為習慣。
三、工作目標:
1.抓好一支隊伍:加強行風師德建設,培養一支專業化德育隊伍。
2.貫穿一個旋律:以人為本,發展學生個性,培養學生特長。
3.強化一項工作:以日常行為規范教育為抓手,培養學生良好的禮儀素養,營造和諧校園的氛圍。
4.開展一系列活動:文藝、體育和社會實踐活動等。
5.營造一個環境:加強校園環境建設和文化建設,營造和諧校園環境。
6.樹立一批典型:文明之星、師德標兵等。
四、重點措施:
(一)重視德育隊伍建設,發揮德育的主體作用。
在學校范圍內營造“全員育人”的氛圍,樹立“人人都是德育工作者”的意識,促使大家能用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶,將奉獻敬業精神落到細微處,有效促進和推動學校德育工作。
1.完善年級組機制。挑選師德修養好,素質優良的骨干教師擔任年級組長。加強自主學習,發揮其主動性與積極性,每周召開一次年級組長例會,要求各年級組依據學校工作計劃,結合學生年齡特點,開展體現年級特色的德育活動,年級組長要及時協調組內工作,每周要對本年級組學生學習、常規、禮儀等情況進行小結,表揚先進,指出不足,明確下階段目標。
2.加強班主任隊伍建設。加強對班主任工作的管理和培訓。繼續做好輔導員的校本分層培訓工作,通過聆聽專家講座、撰寫工作案例、開展班主任論壇、組織隊活動觀摩、進行基本功比賽等活動,不斷提高班主任的業務水平和工作能力。加強理論學習,鼓勵班主任閱讀有關優秀理論書刊,開好班主任例會,傳播先進的管理理念,反思工作中的得與失,從理論層次上提升班主任,達到學習先進經驗的目的,同時促使他們科學管理班集體。其次,要求班主任使用好《班主任工作手冊》,對班級晨會作好相應的安排,分解、落實學校各月份的教育要點,使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外,加大檢查力度,尤其是班級常規工作的檢查力度。建立文明班級、優秀班主任評比制度,進一步提高班主任工作的積極性和實效性。努力培養愛崗敬業、充滿生機的班主任隊伍。本學期將舉行班主任經驗交流會,評選優秀班主任。
(二)落實德育常規工作,體現德育的豐富內涵。
1.狠抓基礎,強化養成教育,細化德育教育。
1)狠抓養成教育。學期內,開展“文明見行動”常規訓練活動。組織全校學生學習《小學生文明禮儀知識》,提高禮儀知曉率,通過觀看禮儀系列劇,規范日常行為。《結合《小學生守則》《小學生一日行為規范》要求學生實現“三管住”。即:管住自己的口,不隨地吐痰、不說粗話和臟話;管住自己的手,不亂扔垃圾、不破壞公物;管住自己的腳,不踐踏花草,不進施工場所。開展“文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下、文明在我心中”的文明禮儀系列教育活動,提高學生的文明素養,努力做一個有道德的人。
2)落實目標責任制。班主任工作目標責任制、衛生值日包干制、衛生檢查評比制,堅持每日常規檢查:查學生標志,查兩操和早自習,每周常規檢查:查衛生和習慣。發現問題及時批評教育,逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”,讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
3)加強教師護導值日、紅領巾值日崗制度。繼續開展“文明班級”評比活動,對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核,每周公布分值,頒發流動紅旗,確保常規工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。
2.增強意識,堅持科學發展觀,提高德育質量。
努力挖掘教材中的德育素材,安排好德育滲透點;有序:要從學科及授課內容特點出發,根據學生認識能力,將德育內容具體化、層次化,做到循序漸進;有機:要準確把握德育滲透的契機,將德育內容和學科知識有機地結合起來;有度:對德育內容的滲透力求點到為止,做到使學生既受到思想教育,又掌握學科知識;有效:滲透要針對實際,講求方法,注重實效,避免空洞說教。
2)深化校園文化建設。
完善學校日常評比機制,規范學生個體行為,做好校園文化設施建設,凈化,綠化,美化校園環境,培養學生文明素質,形成良好校風。從開學第二周起,以規范教師值日,學生值勤工作為起點,構筑師生、學生間和諧的人際空間。深化校園的文化建設,班級板報每月一期,保質保量。繼續有計劃、有組織地辦好校園文化藝術節活動,使校園的文化氣息更濃,給學生以熏陶與教育。
3)重視心理健康教育。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容,做好學生心理的疏導,積極創設良好的課堂氛圍,保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用各種途徑,針對部分學生不思進取、心理扭曲的現象,進行分析、誘導,排解學生的心理困擾,傳授心理健康知識,健全學生人格情操。積極開展“珍愛生命,健康成長”的主題教育活動,教育學生懂得對生命的欣賞與珍惜,獲得對生命的真正了解,學會生存和生活。
4)法制教育緊抓不放。
以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作,要求值日教師提高責任感,對早到校、晚離校、中午在校吃飯的學生加強管理,讓學生在校園內進行安全活動。充分利用法制教育講座、班會課、國旗下講話、專題晨會等進行法制教育,增強法律意識和法制觀念,使學生知法、懂法、守法,學會用法律武器保護自己的合法權益。本學期請校外輔導員來校作法制教育講座,杜絕在校學生違法犯罪事件的發生,確保師生違法犯罪率為零。
5)開展多元教育活動。繼續強化社會、家庭、學校“三位一體“的德育網絡格局,以學校為立足點,校外為增長點,加強家校聯系與信息交流,完善聯系方式。提升教育合力。組織好家長學校活動,為學生成才成長創造良好的教育氛圍。各年級將定期舉辦家長學校活動,做好指導工作,積極爭取家長、社會對學校德育工作的支持和參與。結合學校實際,重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭以及外來外出務工家庭等家教工作的指導和特殊學生的教育和管理,讓這些孩子享受到學校大家庭的溫暖,著力打造親情校園和快樂校園。
附:德育工作月活動安排
九月份:“文明禮儀”月活動
1.組織新學期開學典禮。
3.加強行為規范養成教育活動。
4.開展新生入學及文明禮儀常規教育。(好習慣伴我行系列活動)
十月份:“生命教育”月活動
1.班級文化建設
2.開展“珍愛生命 從一點一滴做起”主題教育活動。
3.班主任專業化培訓。
4、班干部培訓。
十一月份:“健康教育”月活動
1、召開家長會。
2、法制專題活動。
3、冬季安全衛生教育。
4、心理健康教育。
十二月份:“人格教育”月活動
1.班級特色項目展示。
2.組織學生參加社會實踐活動。
3.組織全體學生觀看紅色經典影片。
元月份:“藝術修養”月活動
1.慶祝元旦藝術節表彰暨慶祝活動。
2.年級組、班主任工作交流活動。
3.德育資料整理匯總。
校醫室工作制度 期末工作計劃篇九
校醫的工作雖然只是面對學校的同學們,但也是很重要的。那么校醫個人工作計劃怎么寫呢?下面是小編收集的校醫個人工作計劃范文,歡迎參考。
為了更好地貫徹由國家教委、衛生部聯合頒布的《學校衛生工作條例》精神,為了普及和開展健康教育,促進學生對衛生知識的了解,明確健康的價值和意義,提高自我保健、預防疾病能力,逐步建立、形成有益于健康的文明行為。
一、建立健全各種規章制度。
按照健康教育的要求,制定各種工作計劃、制度,做到年初有工作計劃、年末有工作總結。
按規章制度辦事,使工作更加規范、系統。
二、學生常見病及傳染病的預防宣傳教育。
培養學生良好的衛生習慣,促進身體健康和提高生活質量。
1、加強預防視力不良的教育
由于視力不良發病率很高,近幾年有逐年增高的趨勢,因此加強視力不良的教育很有必要。
(1)學校保證每天兩次眼保健操時間。
學校德育處組織值周隊加強對眼保健操的檢查工作,保證眼保健操的質量。
(2)校醫加強對班主任的培訓,要求班主任對班級眼保健操負責,做到穴位準確,手法適當,達到效果。
校醫對眼操不定時檢查,到各班及時指導眼保健操確保眼操質量。
(3)保護視力,要求學生做到:坐姿要端正,書本與眼睛的距離要一尺遠;不要在強光下看書,不要邊走路邊看書。
(4)班級對前排座位有一定要求,第一排座位距離黑板要求兩米遠,定期進行座位輪換。
寫字時注意左側采光。
2、加強對沙眼、齲齒、貧血、營養不良、腸道蠕蟲病等進行相關的防治宣傳教育。
及時指導患有疾病的同學進行治療。
3、對傳染病做到早期發現、及時隔離治療,環境消毒,并向上級有關部門通報疫情。
加強對傳染病防治的宣傳教育。
根據傳染病的好發季節進行預防宣傳,大力加強對流感病毒,禽流感,手足口病等傳染性疾病的預防和診治知識的宣傳教育,提高學生對預防傳染病的認識和能力,養成良好的衛生習慣。
4、圍繞各種衛生宣傳日,出版報,發放各種宣傳材料,普及預防傳染性疾病防治知識。
如愛牙日(9月20日)、世界艾滋病日(12月1日)、等進行宣傳,每次活動做好記錄。
5、注意宣傳材料的整理、積累、裝訂、備查。
三、認真組織每年一次的學生健康體檢工作
監測學生的健康情況,對新生進行體檢。
體檢后及時進行統計、分析、評價,按要求上報統計材料。
建立學生健康狀況登記卡和學生健康檔案,并將體檢結果反饋給學生和家長。
對有病同學提出要求進行治療。
提高治療率,減少患病率。
及時向領導匯報學生的健康情況。
四、經常向校長提供有關學校衛生情況及改進措施,向領導匯報衛生經費使用情況及衛生器械情況。
五、進行環境衛生、設備衛生、教學衛生、體育衛生、勞動衛生、飲食衛生和學生教師的個人衛生的監督檢查和指導。
六、處理好學生的常見疾病和外傷,掌握學生的病缺情況,有針對性地搞好預防工作,要和附近醫療單位建立關系,對急診和轉診能及時進行處理,保證醫治。
七、保證醫務室的整潔,保管和使用好衛生器械,衛生器械帳目清晰,完整、準確,經常檢查器械使用情況發現問題及時向領導匯報并給予處理。
以《中華人民共和國傳染病防治法》和《學校衛生工作條例》的要求為指導, 根據學校實際情況,全面貫徹和落實以促進學生素質全面、健康發展為目標,努力做好學校的衛生工作,創建潔凈美好的校園環境,進一步增強學生的保健意識,不斷提高學生的自我管理和自我保護能力,抓好常見病、傳染病、流行性疾病的預防工作,保障師生的身心健康。
一、建立健全各種規章制度。
按照健康教育的要求,制定各種工作計劃、制度,做到學期初有工作計劃、期末有工作總結。
按規章制度辦事,使工作更加規范、系統。
二、青春期健康教育
青春期是人一生發育的一個急劇轉變和突飛猛進的時期。
人的身體各器官的發育逐漸成熟也都在這個時期。
青春期對于人類的意義重大,因此加強青春期的教育對于人的一生是很重要的'。
1、組織學生學習青春期的衛生知識。
2、配合學生科、班主任,聘請胡忠醫院婦產科、男性專科和口腔科專家來校給學生講解青春期健康和口腔疾病的預防知識健康教育講座,使學生解決青春期一些困惑,端正同學之間的正確交往,認識同學中交往過密的不利現象和口腔清潔的預防。
三、培養學生的行為習慣,加強對學生衛生知識的宣傳教育,繼續利用班會課、板報、宣傳欄宣傳常見病及傳染病預防知識,促進師生身體健康和提高生活質量。
1、加強預防視力不良的教育
由于視力不良發病率很高,近幾年有逐年增高的趨勢,因此加強視力不良的教育很有必要。
(1)學校應保證每天兩次眼保健操時間。
值日老師加強對眼保健操的檢查,保證眼保健操的質量。
(2)做到穴位準確,手法適當,達到效果。
校醫對眼保健操不定時檢查,到各班及時指導,確保眼保健操質量。
(3)班級對前排座位有一定要求,第一排座位距離黑板要求兩米遠,定期進行座位輪換。
寫字時注意左側采光。
2、加強對沙眼、齲齒、貧血、肥胖、腸道蠕蟲病等進行相關的防治宣傳教育。
及時指導患有疾病的同學進行治療。
3、繼續落實對學生因病缺課的檢測以及學生因病缺課網絡直報工作。
對傳染病做到早期發現、及時隔離治療,環境消毒,并向上級有關部門通報疫情。
繼續搞好傷害檢測的報告工作。
每日上午課間操前各班將當天學生因病缺課和傷害檢測情況報校醫室,校醫室匯總全校數據后于14時前上報廣州市疾控中心。
加強對傳染病防治的宣傳教育。
根據傳染病的好發季節進行預防宣傳,提高學生對預防傳染病的認識能力,養成良好的衛生習慣。
并加強傳染病的管理,切斷傳播途徑,防止傳染病的發生和流行。
4、圍繞各種衛生宣傳日,發放各種宣傳資料,普及艾滋病及預防傳染性疾病防治知識。
如愛牙日、世界艾滋病日等進行宣傳,每次活動做好記錄。
5、注意宣傳資料的整理、積累、裝訂、備查。
四、利用健康教材對學生進行健康教育。
建立衛生宣傳基地。
根據學生的特點收集宣傳資料、圖片,進行宣傳,更好的達到宣傳目的。
五、進行環境衛生、飲食衛生的監督檢查。
六、做好學生小傷、小病的簡易治療和一般現場急救處理,病情嚴重及不能及時確診的,及時向主管領導匯報,并按領導指示護送到醫院診治。
七、保證校醫室的整潔,工作人員分工協作,文明熱情為師生健康服務,認真做好校醫室的各項工作。
對于校醫室的各種器材、藥品的管理,嚴格按照要求進行,做到藥品不浪費,購藥帳目清楚,嚴把進藥關口,保證全校師生的用藥安全。
八、不斷加強業務學習,積極參加繼續教育學習,不斷提高業務能力,為學生健康努力工作。
新的學期開始了,為了在能夠更好的為全校師生服務,在此新學期來臨之際,制定此校醫工作計劃,以明確新學期的工作任務。
一、主要工作:
1. 為了美化校園環境、創造良好的學習環境,開學之前制定各項衛生工作計劃。
2. 對學生進行衛生習慣的規范教育,找好材料、備好課,利用校園板報、廣播、等形式多樣健康教育宣傳陣地。
5. 利用各班衛生角,學校黑板報開展常見病傳染病等防治宣傳。
6.結合9.20愛牙日,做好愛牙宣傳及正確刷牙方法宣傳。
二、常見病的防治:
1. 加強學生常見病和傳染病防治工作。
結合傳統衛生月、衛生周、進行衛生宣傳教育。
對病人做到早發現、早診斷、早治療、早隔離。
2. 開學初對一年級新生進行一次慢性病的普檢工作。
對于查出有問題的學生及時告家長書
3. 做好每日晨檢,及時網報,重點抓好學生傳染病防治工作,發現病情及時上報。
三、衛生監督、其它工作
1、重視學生的飲食飲水的管理,每天對食堂進行衛生監督檢查,經常提醒他們保持食堂內外環境衛生,要求從業人員上班時應穿戴工作衣帽,并保持個人清潔衛生。
凡沒有健康證一律不能進入食堂工作。
以及做好驗收、驗發并做好記錄,杜絕學校食物中毒事件發生。
2、做好新生的憑證入學工作。
3、關心學生健康,做好學生傷害事故、病情統計。
4、每月做好常規業務報表等及時上報工作。
5、整理好學生健康檔案,積極配合有關部門做好突擊體檢工作。
學校衛生工作任務多,責任大。
為了學校的聲譽,為了全校師生的身心健康,為了能使全校師生能夠在一個干凈、整潔的校園里工作、學習,在新學期里,我一定努力工作,爭取獲得更大的成績。
校醫室工作制度 期末工作計劃篇十
1、按照院感辦要求和規定主要學習《醫院感染應知應會100問》,每季度進行學習一次理論知識,并做好記錄,強化工作人員對醫院感染知識的儲備能力。
2、落實新入職員工的醫院感染崗前培訓。
3、采取多種形式的感染知識的培訓:將集中培訓與晨會科室培訓有機結合,增加醫務人員的醫院感染知識,提高院感意識。
1、按照院感規定加強清潔工具的監督和使用工作;
3、督促和強化工作人員操作后進行快速手消毒和流動水洗手的依從性;
4、強化醫療垃圾的分類處理和回收工作;并保存存根備查。
5、加強消毒液的使用和監測工作;每日進行浸泡體溫計酒精的更換工作;
6、按照院感要求進一步規范一人一單一帶的使用;
9、加強做心電圖面棉球、心電圖機導聯線、血壓計袖帶的消毒工作;
10、加強監區的消毒工作,避免發生所內傳染性疾病的發生。
配合疾病預防控制部門搞好疫情調查工作。
1、加強職業暴露防護知識宣傳教育,減少職業暴露風險。
2、發生醫務人員職業暴露后,嚴格根據有關規定進行妥善處理。
1、每月小組成員召開會議探討本月工作重點和上個月存在問題進行應對對策。
2、每月按照院感辦規定進行月底質控,存在問題如實反應并記錄,書寫整改措施。
針對上年度存在問題進行詳細的分析和研判,避免同樣的問題再次發生,減少醫院感染發生率,在新的一年里更上一個新臺階。