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    最新寫(xiě)人三年級(jí)作文200字 寫(xiě)人三年級(jí)作文300字下冊(cè)3篇(模板)

    時(shí)間:2025-07-11 作者:儲(chǔ)xy

    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

    寫(xiě)人三年級(jí)作文200字 寫(xiě)人三年級(jí)作文300字下冊(cè)篇一

    易老師身材比較高,體型偏瘦。她有一張和藹可親的臉。別看她與其他老師聊起天來(lái)有說(shuō)有笑的,可講起課來(lái)還是非常嚴(yán)肅認(rèn)真的。

    有一次,易老師在課堂上讓我們完成書(shū)上的練習(xí)一,其中大部分是計(jì)算題,需要用到草稿紙,可是我發(fā)現(xiàn),我丟三落四的毛病又犯了,草稿紙落在了家里,再一看,同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)著作業(yè),這把我急得想熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我想:寫(xiě)計(jì)算題沒(méi)有草稿紙是很容易錯(cuò)的。忽然,我急中生智:把計(jì)算過(guò)程寫(xiě)在書(shū)上的空白處不就行了。這時(shí),易老師開(kāi)始檢查,不一會(huì)兒就檢查到了我。易老師一看書(shū)上的'草稿,皺起了眉頭,,嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“李辰駿,一個(gè)學(xué)習(xí)好的人書(shū)上也是干干凈凈的。”我一聽(tīng)這話,十分慚愧,趕緊把書(shū)上的草稿擦去了。

    還有一次,我有一道題弄不明白,便去問(wèn)易老師,易老師非但沒(méi)有批評(píng)我,而且還面帶笑容地為我講解,已然沒(méi)了上課時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子。

    這就是易老師,一個(gè)下課溫柔而上課嚴(yán)肅認(rèn)真的老師。在未來(lái)的兩年中,她一定能帶領(lǐng)我們班取得好的成績(jī)。

    寫(xiě)人三年級(jí)作文200字 寫(xiě)人三年級(jí)作文300字下冊(cè)篇二

    我的家中有三口人,爸爸、媽媽和我。

    家里所有的事都是媽媽包了,爸爸只做甩手掌柜。我更是什么也沒(méi)做過(guò),衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,連牙膏都是媽媽給我擠好。媽媽唯一的缺點(diǎn)就是脾氣大,愛(ài)兇人。有一次媽媽帶姥姥去北京檢查身體。說(shuō)實(shí)話,我高興極了,終于自由了,終于不用挨吵了。

    媽媽不在家的第一天,爸爸早晨做了我最愛(ài)吃的'肉絲面條,我吃了一大碗,七點(diǎn)二十爸爸準(zhǔn)時(shí)送我去學(xué)校,到教室發(fā)現(xiàn)文具盒沒(méi)有帶。

    第二天,下了第一節(jié)課,我找水杯時(shí)發(fā)現(xiàn)爸爸沒(méi)給帶水,平時(shí)這些都是媽媽做的。

    晚上,放學(xué)回家,爸爸往沙發(fā)上一躺看他的電視,我寫(xiě)完作業(yè)讓爸爸檢查,爸爸說(shuō):“不用檢查了兒子,爸爸帶你去飯店。”我高興極了,媽媽不在家真好。一連幾天,我發(fā)現(xiàn)作業(yè)本上的錯(cuò)題多了,家里好亂,衛(wèi)生沒(méi)人打掃,爸爸還經(jīng)常給我忘帶東西。

    突然我好想媽媽。我想對(duì)媽媽說(shuō):媽媽我愛(ài)你!

    寫(xiě)人三年級(jí)作文200字 寫(xiě)人三年級(jí)作文300字下冊(cè)篇三

    從小班到三年級(jí)的時(shí)候,我的朋友不計(jì)其數(shù),但是我有一個(gè)最要好的`、整天和我形影不離、談笑風(fēng)生的好朋友,他就是機(jī)靈鬼——顧皓然。

    顧皓然長(zhǎng)著一雙散發(fā)著靈氣的大眼,還有一雙千里耳,任何細(xì)微聲響都逃不過(guò)他的千里耳。一頭黑黑的頭發(fā)。但是顧皓然還想剃光頭呢!為什么呢?他說(shuō):“聰明的腦袋不長(zhǎng)毛啊!”

    顧皓然又勇敢又有趣。事情是這樣的:有一天,顧皓然和他的爸爸去爺爺家玩,在公交車停下的時(shí)候,他看到一個(gè)人鬼鬼祟祟,心想肯定是小偷。他故意朝那人一撞,那個(gè)人倒了,顧皓然本以為會(huì)掉下什么東西,可沒(méi)有。他說(shuō)出心里想法,那個(gè)人不但沒(méi)有生氣反而哈哈大笑地說(shuō):“我是在找手機(jī),不怪你,勇氣可嘉!”顧皓然不好意思地說(shuō):“嗨,嗨…”

    還有一次,我考了85分,我低著頭心里悶悶不樂(lè)地想:壞了!不知道哥哥會(huì)怎么樣對(duì)我呢?這時(shí),顧皓然跑來(lái)說(shuō):“考多少分?”我沒(méi)回答,他知趣地不說(shuō)話了,過(guò)了一會(huì)他說(shuō):“別灰心,失敗乃兵家常事,失敗乃成功之母!振作一點(diǎn)嘛。”我聽(tīng)了這話又高興起來(lái)了。

    這就是我的好朋友——顧皓然。

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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編
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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。小倉(cāng)鼠,的作
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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
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