社團(tuán)就職演講(匯總8篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

社團(tuán)就職演講篇一

社團(tuán)就職演講篇二

讀書后，聽老師給我們講了許許多多的我完全沒聽過的故事，羨慕極了，因此，更加堅(jiān)定了我長大后一定要當(dāng)老師的決心。

近年來，我看見、聽見許多支教的故事，讓我感動(dòng)不止。其中，一位朋友給我講述一位來自深圳的支教老師的故事：朱老師原是深圳市一所公立小學(xué)的老師，來我省支教后，愛上了這里的學(xué)生、風(fēng)土人情和山山水水，因此，他決定放棄深圳的優(yōu)厚的物質(zhì)生活，到我省來做一位真正的本土教師……從他們義舉中，我捂出一個(gè)“道理”：奉獻(xiàn)，是我們這個(gè)時(shí)代擁有青春年華的年輕人的一道亮麗的光環(huán)！

我的心隨著支教的事跡，激動(dòng)的跳躍著。

教師，對(duì)于孩子們來說，是神圣的化身，對(duì)現(xiàn)在的我來說，是值得我追求與獻(xiàn)身的職業(yè)！

我是一位窮人家的孩子，像我這樣的孩子，在中國不知有多少人。我希望我，以及像我那樣的好多好多的同齡或非同齡人、都能走出貧窮的陰暗中。要擺脫貧窮，單靠經(jīng)濟(jì)援助是解決不了根本的。猶太人認(rèn)為：沒有人是貧窮的，除非他沒有知識(shí)。所以拉比（猶太人的精神領(lǐng)袖）說：“一個(gè)人要是沒有知識(shí)，那他還能有什么呢？一個(gè)人一旦擁有知識(shí)，那他還能缺什么呢？如果一個(gè)人不去學(xué)習(xí)并且不擁有知識(shí)，那他還能擁有什么呢？”是的，要擺脫貧窮，就必須依靠知識(shí)！老師是知識(shí)的傳授者，是教書育人者。因此，我選擇當(dāng)老師為我的人生奮斗的首選目標(biāo)。

此志永不移！

為人師者須為表。“表”在哪？

如果我能成為夢(mèng)寐以求的教師，我首先是“學(xué)高為師，德高為范”的攀高者?！暗隆笔俏覍?shí)踐教師職業(yè)的核心和根本--無德不成師也不能師！我的師德，濃濃的體現(xiàn)在愛字上。愛家鄉(xiāng)的一草一木--我以貴州人為榮、愛教師這一行--愿做一生一世的老師、愛天真活潑的孩童--為祖國的未來傾注我畢生的心血。

如果我能成為夢(mèng)寐以求的教師，我還要以“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神激勵(lì)自己奮自蹄，以人為伍--張揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神、以人為善--恒持和睦態(tài)度、以人為本--堅(jiān)持育人教書。

教師，永遠(yuǎn)是我向往的職業(yè)！

社團(tuán)就職演講篇三

大家好！

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這次展示自我的機(jī)會(huì)，我應(yīng)聘的事小一十一級(jí)的崗位。

小時(shí)候就非常的崇拜老師，所以自小就立志要做一名教師，并做一名合格的老師。長大后我更是為能成為一名合格的教師而努力著。三年前我如愿以償?shù)淖哌M(jìn)了錦華的大門，成為了一名人民教師。

作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人！用心關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們因我而快樂充實(shí)，讓我的孩子在學(xué)得書本知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)做人，這也是我作為教師一生的重點(diǎn)。

對(duì)于后進(jìn)生，我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。正是這樣，去年我們班的幾個(gè)“丁劍飛、于風(fēng)華、韓永凱等”幾個(gè)一年級(jí)老師口中的“小小木頭人”的成績都跟了上去。直到現(xiàn)在振林的媽媽還經(jīng)常打電話問我怎樣輔導(dǎo)他。我不是說我做的很好，只是覺得作為一名老師，我應(yīng)該用一種平等的心態(tài)，欣賞的目光去關(guān)注孩子，特別是后進(jìn)生，他們更加需要我們的關(guān)注。

在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。由于我不斷努力，所教語文科成績a等生人數(shù)不斷上升，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯。

靜心回想這幾年的工作，有成績也有遺憾。由于自己年輕，工作經(jīng)驗(yàn)不足，在班級(jí)管理工作中出現(xiàn)了一些不好的地方，但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都能像父母一樣的對(duì)我包容和照顧，我的同事對(duì)我關(guān)心和指導(dǎo)。在此對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示感謝。

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。

社團(tuán)就職演講篇四

首先我做一下自我介紹，我叫，家住城關(guān)鎮(zhèn)老城區(qū)建行胡同，今年31歲，我的父親叫陳為民，是一名老中醫(yī)，從事醫(yī)學(xué)工作20多年，從我小時(shí)候記事起，上課之余回到家里，就會(huì)幫助爸爸在藥店要一名小小的護(hù)理人員，從小就受到醫(yī)學(xué)的影響，對(duì)于醫(yī)學(xué)護(hù)理有一定的了解和愛好，也是在父親的影響和支持下，我選擇了護(hù)理這個(gè)光榮的職業(yè)。

我是一名共青團(tuán)員，中專畢業(yè)，20xx年進(jìn)入某某中等專科學(xué)校學(xué)習(xí)，與20xx年順利畢業(yè)，畢業(yè)后在某鐵路醫(yī)院實(shí)習(xí)，受到醫(yī)生和病人好評(píng)，然后，從20xx年1月到20xx年12月我在某百家好醫(yī)生從事藥品銷售工作，中間因?yàn)槟衬畴x職，只到20xx年5月我又重新工作，在新安縣博愛醫(yī)院從事護(hù)理工作至今。

一、把護(hù)理安全放在工作的首位，防范和減少護(hù)理差錯(cuò)。 我認(rèn)為應(yīng)從三方面抓好護(hù)理安全，一是抓好對(duì)患者病情的掌握。只有了解患者的病情，護(hù)理起來才會(huì)有的放矢，產(chǎn)生較好的護(hù)理效果；二是抓好對(duì)病情的觀察。認(rèn)真細(xì)致觀察患者的病情變化，及時(shí)報(bào)告護(hù)士長采取相應(yīng)的干預(yù)措施；三是做好同患者的溝通，取得患者的信任，使患者流露出真實(shí)的想法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，采取有針對(duì)性的護(hù)理措施，有效地預(yù)防意外事件，保證患者安全。憑借我以往的工作經(jīng)驗(yàn)，我自信可以做好這三點(diǎn)。

二、學(xué)習(xí)并熟練掌握護(hù)理三基知識(shí)。護(hù)理人員的素質(zhì)是決定護(hù)理質(zhì)量高低的關(guān)鍵。為此我將堅(jiān)持不懈地抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，反復(fù)進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)、護(hù)理理論、基本護(hù)理技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，不斷提高我作為護(hù)理人員的整體素質(zhì)。定期學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識(shí)、新技術(shù)，努力提高業(yè)務(wù)水平，提高護(hù)理質(zhì)量，做到護(hù)理工作程序化，技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)化，以減少工作中的隨機(jī)性和盲目性，并做好對(duì)重點(diǎn)病人的護(hù)理，制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃，在臨床實(shí)踐中提高護(hù)士觀察病情、心理護(hù)理、護(hù)理文件書寫以及急救護(hù)理的質(zhì)量，適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展的需要。

三、加強(qiáng)溝通，增進(jìn)協(xié)調(diào)，營造和諧融洽的護(hù)患關(guān)系、醫(yī)護(hù)關(guān)系，為提高護(hù)理質(zhì)量和管理提供有力的契機(jī)。護(hù)士作為病房的管理者，既是病人利益的保護(hù)者，又是醫(yī)院護(hù)理品牌的代言人。我將利用自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)做好溝通和協(xié)調(diào)工作，以謙虛、謹(jǐn)慎和積極完成工作的態(tài)度對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)；以和睦相處、取長補(bǔ)短的態(tài)度處理科室、醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)及護(hù)患間的關(guān)系；以高度的同情心和責(zé)任感對(duì)待病人及家屬。我知道，只有做好溝通與協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)工作，才能為提高護(hù)理質(zhì)量和康復(fù)質(zhì)量提供有力的契機(jī)。

四、創(chuàng)立溫馨病房，抓好患者的健康教育，營造群眾滿意醫(yī)院，打造溫馨護(hù)理品牌。護(hù)士的角色不僅是照顧者和管理者，更重要的是教育者。營造溫馨病房能進(jìn)一步完善臨床護(hù)理，也最能體現(xiàn)世界上最好的感化劑――溫馨真愛，也最能為營造群眾滿意醫(yī)院帶來名護(hù)效應(yīng)。對(duì)于護(hù)理明星，患者會(huì)慕名而來，求得優(yōu)質(zhì)高效的護(hù)理，名護(hù)的人格力量而染成與患者心理貼切的親和力，是病人期盼的全方位最佳的就醫(yī)選擇之一。同時(shí)重點(diǎn)抓好對(duì)患者的健康教育，根據(jù)不同病人的心理、社會(huì)文化背景開展形式多樣化的健康教育活動(dòng)，努力給病人以心理社會(huì)支持，解答困擾他們的心理問題，使病人明白自身患病的心理原因，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病、重返社會(huì)的信心，使患者通過住院不僅治好疾病，還學(xué)到了許多健康知識(shí)，從而提高對(duì)護(hù)士的滿意度，體現(xiàn)人性化的管理理念。

五、增強(qiáng)法律意識(shí)，以法服務(wù)病人，以法保護(hù)自己。眾所周知，隨著普法知識(shí)的不斷深入，患方的法律意識(shí)不斷增強(qiáng)。若發(fā)生醫(yī)療糾紛，不僅不同程度地?cái)_亂了醫(yī)院正常的醫(yī)療工作秩序，還會(huì)在社會(huì)產(chǎn)生很大的負(fù)面效應(yīng)，給醫(yī)院增加有形和無形的損失。由此，我將有計(jì)劃、有目的、定期的學(xué)習(xí)法律知識(shí)，并結(jié)合具體案例舉行學(xué)習(xí)，做到警鐘長鳴。在護(hù)理工作中，善于洞悉每一環(huán)節(jié)所可能潛在的法律問題，加強(qiáng)法制觀念，以法規(guī)范自己的行為，以法服務(wù)病人，以法保護(hù)自己，防患于未然。

常言說:“喊破嗓子不如做出樣子”。如果我能夠幸運(yùn)被我向往已久的新安縣醫(yī)院接納，我會(huì)全身心的投入到我的護(hù)理事業(yè)當(dāng)中去，以院為家，以院為榮，用我學(xué)到的理論去指導(dǎo)實(shí)踐，再用實(shí)踐檢驗(yàn)理論，升華我的服務(wù)理念。我會(huì)積極配合護(hù)士長開展工作，我會(huì)不怕臟不怕累，時(shí)刻沖在拯救生命的第一線，在工作中感受著人生百味，因?yàn)槲蚁硎苁够颊呖祻?fù)被患者需要的感覺。

我渴望上崗繼續(xù)為病人服務(wù)，我會(huì)對(duì)得起護(hù)士這個(gè)神圣的稱呼，決不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，我會(huì)把我的愛心、熱心、耐心、細(xì)心、關(guān)心和責(zé)任心投入到我所鐘愛的護(hù)理事業(yè)當(dāng)中去。我不為“救人一命勝造七級(jí)浮屠”，只為“醫(yī)者仁心”，無愧于心，為患者撐起一片希望的藍(lán)天!

謝謝大家!

社團(tuán)就職演講篇五

光陰似箭。

剎那間，我在xx工作了三年。

它也見證了xx從公園開放到現(xiàn)在的輝煌歷史。

我很高興今天有這些成就。

這些成績離不開導(dǎo)演的鼓勵(lì)和培養(yǎng)。

我很感謝學(xué)校的校長從學(xué)校十幾個(gè)班里選我出來，耐心培養(yǎng)我。

我也很感激，當(dāng)我第一次踏上教師的崗位時(shí)，我能夠?qū)ξ矣幸环N熱情的關(guān)心，培養(yǎng)我成為今天的成就。

沒有校長的培養(yǎng)，沒有主力班的培養(yǎng)，我也不會(huì)有今天的這些成績。

我也很感謝前幾屆的家長。沒有他們的合作和支持，我就不會(huì)有這些名聲。我真的很感謝他們——，我的班主任，我的主課，我的父母。

言語無法表達(dá)內(nèi)心的感激和感激。

俗話說：“說話不練是假招。”

我會(huì)依靠我的雙手和行動(dòng)來回報(bào)導(dǎo)演對(duì)我的信任。

8月至9月是進(jìn)入新班級(jí)、新學(xué)期的開始。

這學(xué)期我又要開始教書了，又要適應(yīng)孩子和家長了。

這是導(dǎo)演對(duì)我的信任。這也是對(duì)自己的新挑戰(zhàn)。我相信我可以。

挑戰(zhàn)并不可怕。可怕的是，你對(duì)自己有些信心，不管你敢不敢嘗試，接受不了。我對(duì)自己有百分之百的信心。正如王紅兵總統(tǒng)所說：“機(jī)會(huì)屬于舉手的人，所以我會(huì)努力。”我相信我會(huì)帶領(lǐng)好新班級(jí)，我一定會(huì)帶領(lǐng)好新班級(jí)。

大雁都是群居的，我們?nèi)祟愐匀壕訛榧喝巍?/p>

所以，一個(gè)班級(jí)要想得到好評(píng)，首先是班主任要和諧相處。

這時(shí)，我想重復(fù)上面這句話：“我很高興?！?/p>

因?yàn)?，現(xiàn)在班主任是我的老搭檔。

因?yàn)槲覀冃愿裣嗨?，很容易一起上課。

我也想說，上帝關(guān)心我。

在以后的工作中，我和我的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)站在教學(xué)崗位的最前沿。

因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都很優(yōu)秀，所以才組成了這個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)。

我們也將成為工作和生活中的積極分子。

我們會(huì)把我們的愛給孩子，放心地留給父母。

我們將一起譜寫美好的明天。

請(qǐng)相信我們，支持我們。

社團(tuán)就職演講篇六

你們好！

我是湖北民族學(xué)院應(yīng)屆本科畢業(yè)生，專業(yè)是臨床醫(yī)學(xué)。明年6月我將順利畢業(yè)并獲得臨床醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。近期獲知貴公司正在招聘人才，我自信我在大學(xué)五年的學(xué)習(xí)狀況會(huì)有助于我來應(yīng)聘這些職位。

大學(xué)五年，我努力學(xué)習(xí)各門專業(yè)知識(shí)，在校時(shí)各科考試均取得了優(yōu)良的成績。實(shí)習(xí)期間，我用心主動(dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)于各科的常見多發(fā)病有了較深的了解。曾在老師指導(dǎo)下主刀一次闌尾切除術(shù)，獲得了帶教老師的好評(píng)。

我有較好的計(jì)算機(jī)知識(shí)和應(yīng)用潛力，并于xx年透過了全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的考核，此刻正準(zhǔn)備參加三級(jí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)考試。我能熟練的進(jìn)行windows98操作，并能熟練運(yùn)用offices軟件。我具備英語的聽說讀寫潛力，于xx年透過了cet-4。

在大學(xué)期間，我多次獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，發(fā)表多篇文章，還擔(dān)任過班干部，具有很強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)潛力。很強(qiáng)的事業(yè)心和職責(zé)感使我能夠面隊(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。我很期望能加盟貴公司，發(fā)揮我的潛力。隨信附上我的個(gè)人簡歷表。如有機(jī)會(huì)與您面談，我將十分感謝。

社團(tuán)就職演講篇七

大家好，首先，歡迎大家加入濟(jì)大車協(xié)。我是劉嘆觀，法學(xué)院08級(jí)學(xué)生。

從何講起?可以講“深入社會(huì)，融于自然;挑戰(zhàn)極限，超越自我”。 頭半句是“深入社會(huì)，融于自然”。我們講單車旅行，實(shí)際上是你通過自己的力量到達(dá)某地，是你踩單車踩到的。你作為一個(gè)自由的主體，必然會(huì)與外部的社會(huì)、自然產(chǎn)生一種互動(dòng)交流，而這是其它旅行方式無法達(dá)到的。我們來對(duì)比一下火車旅行與自行車旅行。比如我們要去西安。

坐火車，好，1161次列車，濟(jì)南到西安，1060公里，用時(shí)17小時(shí)34分，硬座120元，硬臥上217元，你要做的是什么呢?買一張火車票，然后上火車，其余的問題不用去管，火車由駕駛員來開，你只需等待終點(diǎn)站的到來，甚至，在火車上不會(huì)和鄰座說一句話，一個(gè)陌生人世界，一段孤獨(dú)的旅程。因?yàn)榛疖囀且粋€(gè)封閉的系統(tǒng)，你別無選擇。

而騎自行車，獨(dú)自一人或一個(gè)車隊(duì)，一切需要自己動(dòng)手。首先要規(guī)劃好路線：濟(jì)南—梁山—菏澤—開封—鄭州—洛陽—三門峽—潼關(guān)—華山—西安。你不再是去西安一個(gè)地方旅游，而是去一系列的地方旅行。你將會(huì)看到一千年前世界上最繁華的東京汴梁城，你將會(huì)看到九朝古都洛陽，還有山河表里潼關(guān)路的潼關(guān)，奇險(xiǎn)天下第一山的華山……這才是旅行!是你自由的去發(fā)現(xiàn)一個(gè)世界!旅行中不停地問路，找食宿地點(diǎn)，每天遇到不同的人和他們說話，每天觀察各種各樣的人生形態(tài)，一幅很絢麗的畫卷展現(xiàn)在你面前，是你永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。從齊魯大地到關(guān)中平原，地形、民居、風(fēng)俗，許多不同。單語言一項(xiàng)，就會(huì)給你帶來極大樂趣。就我的感覺，在路上和當(dāng)?shù)厝肆奶炫β牰麄兊姆窖?，此中包含著極大的成就感。而一次旅行的完成，你會(huì)從中學(xué)到無數(shù)的東西，是一筆很大的精神財(cái)富，以前看來很難的事情現(xiàn)在看來“這事不算事”，這大概就是成長吧。

旅行求異，何謂“異”，不同也。有句話說“如果你不出去看看，你會(huì)以為這就是世界”。言下之意，通過旅行你發(fā)現(xiàn)世界不是這樣的，或世界不止這樣而已。旅行是一個(gè)長見識(shí)的過程，從中擴(kuò)大你的視野。為什么司馬遷能寫出《史記》，司馬遷在《史記·太史公自序》中說他“二十而南游江、淮，上會(huì)稽，探禹穴，窺九疑，浮于沅、湘;北涉汶、泗，講業(yè)齊、魯之都，觀孔子之遺風(fēng)，鄉(xiāng)射鄒、嶧;困厄鄱、薛、彭城，過梁、楚以歸。”也不是很典型的青年背包客嗎?他自然不是騎自行車去的，但肯定也不是坐動(dòng)車去的，大概是徒步去的，應(yīng)該是遠(yuǎn)足協(xié)會(huì)的。我想這些旅行極大地?cái)U(kuò)展了他的視野，對(duì)他的《史記》書寫極有說明。再舉一例，“詩仙”李白，“五岳尋仙不辭遠(yuǎn)，一生好入名山游”，肯定是看遍了山山水水，才能寫出那豪放飄逸的詩篇。旅行，是對(duì)你凝固思維的沖擊，是對(duì)固定生活的打破。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界大的超乎你的想象，生活的形態(tài)千變?nèi)f化。大賢羅素說過“須知參差多態(tài)，乃是幸福之源”，旅行，是尋找幸福的過程。

旅行還是一個(gè)求證的過程。大家都知道晉商，但只有真的看過了平遙祁縣，看了那幾百年的古村落，觸摸一下那已經(jīng)風(fēng)化的老磚，才會(huì)真正感受到歷史的那份滄桑厚重;或是去看一下已荒廢的長城，你才知道長城不止是八達(dá)嶺那段修葺完好的旅游景點(diǎn)，殘破之美更真實(shí)。大一時(shí)曾看路遙的《平凡的世界》，一直想去看看窯洞是什么樣子，20xx年暑假去看，黃土高原，方才見識(shí)真正的窯洞，這就是實(shí)證吧。走到一個(gè)地方，旅游景點(diǎn)可以不去，但一定要努力和當(dāng)?shù)厝苏f話，感受他們的語言，以期感受他們的文化，這才是最重要的。

也可單講“融于自然”，“返回自然”這個(gè)偉大的命題由魯索提出。人類現(xiàn)代化的進(jìn)程也是城市化的過程。而城市，讓生活更美好嗎?所謂“better city better life”的正確翻譯應(yīng)該是“更好的城市，更好的生活”。在我看來，城市擁擠、嘈雜、空氣污染嚴(yán)重、人已經(jīng)被異化，是在不利于身心健康。我們騎車，自然不是去市區(qū)騎車吃尾氣，而是去山野，去自然中，去沒有被城市文明侵蝕的地方，以期獲得心靈的寧靜?！叭谟谧匀弧币彩前l(fā)現(xiàn)世界的一個(gè)方面。比如魯索，他不止是位啟蒙思想家，他還是一個(gè)博物學(xué)家，認(rèn)識(shí)很多花草樹木的名字;而梭羅也不止寫了一本《瓦爾登湖》，他也是一位博物學(xué)家。通過騎車，讓我們?nèi)谟谧匀弧?/p>

亦可以從低碳環(huán)保的角度來考慮騎車這個(gè)問題。騎自行車旅行，無疑是極低碳環(huán)保的。見過許多驢友，開一小時(shí)車到泰山后山，然后登山以求返回自然，一邊在高碳耗能，一邊又標(biāo)榜然愛自然，好荒謬。我們?cè)跇?gòu)建一個(gè)怎樣的社會(huì)?我們?cè)跇?gòu)建一個(gè)“消費(fèi)型社會(huì)”，而高消費(fèi)，必然意味著高耗能。而那些高喊低碳環(huán)保的人，往往是碳排放做多的人，他們的行為在很大程度上是不道德的。

再講“挑戰(zhàn)極限，超越自我”。我想騎過長途爬過大坡的人對(duì)此深有體會(huì)。我的感受是，長途旅行的第四五天，早晨騎上單車，一想到今天又是150公里的路程，面對(duì)已發(fā)酸的雙腿，不禁絕望。事情總是這樣:未旅行時(shí)，滿懷期待;及在路上，身心俱疲，咒罵自己為何不在家好好呆著非出來亂跑，只好無奈堅(jiān)持;只是等到一回到學(xué)校，又已計(jì)劃下次旅行去哪。這大概就是所謂的“遠(yuǎn)方的誘惑”吧!只有在你偶爾的回憶時(shí)，旅行時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，曾經(jīng)那么瘋狂過，那種驕傲是他物無法取代的。你想，晚上十點(diǎn)鐘要睡覺，但你九點(diǎn)時(shí)還不知住哪;當(dāng)一群人騎行在茫茫大山中，只看風(fēng)景，或是餓著肚子看風(fēng)景，別樣的感受。

或許從強(qiáng)身健體的角度理解“挑戰(zhàn)極限，超越自我”更好。如果你去小學(xué)門口看，好多小胖孩，難道就讓他們建設(shè)“大而強(qiáng)、富而美”的新山東?難道就讓他們建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)?我總覺得不太靠譜。我們要的，應(yīng)該是那種自然健美的身體，那種真誠高貴的靈魂。從泰山南天門下十八盤，見登山者一個(gè)個(gè)氣喘吁吁如同受虐的臉，這多少是不健康的。杜甫寫下“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，如果累到這個(gè)樣子大概不會(huì)有這般詩情，而杜甫自然不是乘纜車到的玉皇頂，所以我猜他的體質(zhì)應(yīng)該不錯(cuò)。騎自行車吧，去旅行吧，鍛造一副健康美麗身體!

謝謝!

社團(tuán)就職演講篇八

您好!我是貴陽中醫(yī)學(xué)院臨床一系中醫(yī)學(xué)(中西醫(yī)結(jié)合方向)xx級(jí)應(yīng)屆畢業(yè)生。

經(jīng)過大學(xué)六年的北上求學(xué)，南下學(xué)醫(yī)，懷著嚴(yán)謹(jǐn)謙虛的專業(yè)態(tài)度，本著醫(yī)者仁心的職業(yè)道德，加以帶教老師的指導(dǎo)，我相信自己能往卓越的臨床醫(yī)生及針灸師方向發(fā)展。

久聞貴院是專業(yè)的醫(yī)療水平，嫻熟的診治技術(shù)，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度而獲得社會(huì)的認(rèn)可。貴院不斷的進(jìn)取精神，舒心和諧的工作環(huán)境，為人師表的教學(xué)方式，追求醫(yī)者仁心的職業(yè)理念也讓我十分的敬仰。希望自己可以化身為其中的一員，這一平臺(tái)上在為共同的理念而堅(jiān)定地完成自己所選擇的職業(yè)。

我的學(xué)業(yè)成績都處于中上游。中醫(yī)西醫(yī)英語多范圍的學(xué)習(xí)，可以容納繁瑣，打破常規(guī)，卻富于創(chuàng)意。本人應(yīng)試能耐或許不出眾，但樂在治學(xué)，不斷自我充電。

求學(xué)近六載，初步具備了邁向臨床醫(yī)生的基本素質(zhì)。在實(shí)習(xí)的同時(shí)，結(jié)合臨床，自我鉆研中醫(yī)針灸耳穴療法，期間給多名患者進(jìn)行治療，并且取得一定的療效，獲得好評(píng),更深刻的體念醫(yī)者仁心的從醫(yī)之道。

期間曾到廣西蒙山中醫(yī)院內(nèi)科門診跟師見習(xí)，初步掌握針灸手法，參與診治病人達(dá)200人次，熟悉了內(nèi)科及針灸的常見病，拓寬思維;在廣西中西學(xué)院附屬瑞康醫(yī)院實(shí)習(xí)，掌握了臨床基本技能及常見疾病的診治，領(lǐng)悟了臨床辨證施治的思維和與患者溝通的技巧;此外在與中國樂凱，中國游戲中心等大公司的策劃合作項(xiàng)目，使我形成比較系統(tǒng)全面的思維和與社會(huì)，人際，公司溝通的一定能力;去北京著名高校求學(xué)的經(jīng)歷，豐富了閱覽，并且學(xué)會(huì)了淡然的面對(duì)挫折的能力。這些使得我堅(jiān)信能在即將的工作中多方位的思考，靈活協(xié)調(diào)的處理團(tuán)體協(xié)作和人際關(guān)系。

當(dāng)今，醫(yī)療體制，醫(yī)患關(guān)系在不斷的完善中，期間也會(huì)存在暫時(shí)的復(fù)雜紛紜，醫(yī)生面對(duì)的不僅僅是治療疾病，還有一系列問題，故有責(zé)任感，思維跳躍，洞察力，忍耐力和強(qiáng)適應(yīng)性的我，針灸，醫(yī)學(xué)心理學(xué)，環(huán)保，攝影及策劃編輯，瑜伽是我的特長。一直希望可以實(shí)踐醫(yī)者系仁心的理念，從事醫(yī)療相關(guān)職業(yè)為醫(yī)患多方尋求彼此所需.殷切期盼能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一有價(jià)值的事業(yè)進(jìn)取。