計劃是人們為了實現特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排。通過制定計劃，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務，并設定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率。以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
年終盤點計劃篇一
光電一班 余鑫一 16309063近日，我們全年級前往報告廳聽取了關于中美貿易戰對于中國的影響，以及我們作為新時代大學生在這種國際形勢下，應該采取的態度和行動。主講人錢老師慷慨陳詞，我感慨萬千，遂寫下此文以表感想。
一、中美貿易戰來龍去脈
貿易戰（trade war）又稱“商戰”，指的是一些國家通過高筑關稅壁壘和非關稅壁壘，限制別國商品進入本國市場，同時又通過傾銷和外匯貶值等措施爭奪國外市場，由此引起的一系列報復和反報復措施。
而就在今年3月22日，美國總統特朗普在白宮簽署了對中國輸美產品征收關稅的總統備忘錄；3月23日，中國商務部發布了針對美國鋼鐵和鋁產品232措施的中止減讓產品清單，擬對自美進口部分產品加征關稅。6月15日，美國政府發布了加征關稅的商品清單，將對從中國進口的約500億美元商品加征25%的關稅，其中對約340億美元商品自7月6日起實施加征關稅措施，同時對約160億美元商品加征關稅開始征求公眾意見。
其實在此之前，美國的咄咄逼人態勢已有端倪。1月份，特朗普政府就宣布“對進口大型洗衣機和光伏產品分別采取為期4年和3年的全球保障措施，并分別征收最高稅率達30%和50%的關稅”。一個月后，特朗普政府宣布“對進口中國的鑄鐵污水管道配件征收109.95%的反傾銷關稅”。2月27日，美國商務部宣布對中國鋁箔產品廠商征收反傾銷稅以及反補貼稅。
7月10日，美國政府公布進一步對華加征關稅清單，擬對約2000億美元中國產品加征10%的關稅，其中包括海產品、農產品、水果、日用品等項目。8月2日，美國貿易代表聲明稱擬將加征稅率提高至25%。8月8日，美國貿易代表辦公室（ustr）公布第二批對價值160億美元中國進口商品加征關稅的清單，8月23日起生效。最終清單包含了2018年6月15日公布的284個關稅項目中的279個，包括摩托車、蒸汽輪機等產品，將征收25%關稅。
二、貿易戰的產生背景和原因
美國貿易市場體量龐大，一直以來都是世界經濟的霸主，而中國在入世前后，經濟增長勢頭引起了全世界的關注，美國尤為擔憂這個新生的威脅。盡管中美貿易日益密切，但是摩擦接踵而至，并且十分激烈。美國貿易不是單純的經濟決策，而是其經濟利益和政治現實的平衡。
從美國的角度作分析可以發現： 1.公平貿易正在取代自由貿易。20世紀70年代以后，美國市場開放度遠遠高于別國并從中增強了自己的競爭力，因此美國常常以經濟手段來制裁其他國家，貿易摩擦由此產生。
2.偏重雙重標準和單邊標準主義。這種行為很容易招致其他國家的報復行動，貿易摩擦便在所難免。
3.利益集團對貿易政策有重要影響。各種利益集團為了實現共同目標積極影響美國立法和政治決策。在美國的特有制度下，我們經常會看到，對于不利于美國的事情，哪怕僅僅影響到了一小部分人的利益，也立刻會有反對的意見。
4.國會管理貿易。美國的憲法規定，國會有管理同外國貿易的商務合同，并制定和征收關稅。美國的行政部門更具國際視野卻不能制定對外貿易政策，更注重本地區利益的議員卻可以對外貿易政策，因此常出現貿易保護主義。
三、我們應采取的措施
（一）中國政府
在當前錯綜復雜的國際政治、經濟格局下，把握變化趨勢是掌控先機的基本前提，應做到及時調整、科學規劃，達到內需外需的均衡。由于現在中國是wto的一員，加快調整以順應國際貿易體制的要求勢在必行，并建立貿易摩擦的預警機制。
（二）美國努力
2018年7月11日，美國參議院以88:11的壓倒性票數通過了一項決議，約束特朗普的關稅權力。美國參議院以國家安全為由通過該項決議，呼吁特朗普加征關稅時應得到美國國會的批準。
（三）中國企業
中國加入wto已經10年，中國企業應進一步熟悉wto解決爭端的方式并熟練掌握wto爭端解決機制規則，以此為武器防范貿易戰于未然。具體來講，發生貿易爭端時，解決爭端、平息摩擦的辦法之一就是運用世界貿易組織爭端機制，爭取在談判桌上解決爭端。
此外，大力實施品牌戰略，提高企業競爭力，從提高產品檔次、形成產品的個性化競爭優勢入手，打造國際品牌，是解決貿易摩擦的根本途徑。積極實施走出去戰略，不僅可以使東道國對進口的保護措施失去原有的威力，而且還可以打開新的市場，將發生貿易摩擦的風險降至最低。
（四）我們大學生
大學生是一個國家的下一代預備競爭力，我們的態度決定了國家未來的勝利與否。在這次的國際爭端中，我們雖然沒有受到直接影響，但是需要意識到貿易戰的危害性，時刻保持危機意識。
我們將來都會接觸經濟金融等等社會概念，并成為其中的有效個體，當我們參與國際經濟事務時，我們需要認識到規則的重要性，不能只顧自身利益，要以全局觀處理問題。由此，培養自己成為一名遵規守紀的經濟個體，為祖國的經濟進步獻出力量。
年終盤點計劃篇二
堅持以人為本，德育為先，全面推進素質教育，加強少先隊文化建設。以我校大隊工作計劃為指導綱要，具體開展本中隊活動，促進隊員養成良好的思想、道德，讓每位隊員在隊旗下健康快樂地成長。
二、班級基本情況：
我班有學生人，大部分學生活潑開朗，思維靈敏，有強烈的求知欲和上進心，他們興趣比較廣泛，有一部分同學在美術和寫字、表達等方面極具潛力。但他們的自制力不夠強，自我約束能力差，對學習缺乏自信心和主動性，學習方法有待改進和提高。
三、班級奮斗目標：
本學期，我班將根據當前小學教育的培養目標，極力推動新課程標準的實施，深入素質教育，以培養學生的良好行為規范、創新精神和實踐能力為重點，努力營造充滿朝氣，蓬勃上進，守紀自主又富創造精神和求異思維的特殊而優良的班風。從本班實際出發，力求把我班學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律、有進取心、能力強的社會主義建設者和接班人。
四、所采取的具體策略和措施：
(一)加強思想品德教育，培養良好道德品質
1、充分利用“班隊會、升旗”等儀式，結合重要節日，紀念日及傳統節日加強對學生進行以集體主義，愛國主義為重點的思想教育，我還將倡議學生多看新聞，多讀報紙，多聽廣播，關心國內外大事，不斷擴大知識面。
2、加強學生良好的心理品質的培養，注重能力智力和非智力的有機結合。
(二)加強班級管理，努力創建文明班級
1、做好班委的選拔工作，完善班委組織。
開學初，我將根據我班各個學生的特點和特長，首先通過民主選舉出一批組織能力強，有責任感的班干部，分配給適宜的工作，并適時對這一批班干部進行培養，讓他們在同學當中起帶頭作用。過兩周，等班上同學的行為上了軌道，我班將采用值日班委制度。根據學生興趣愛好，能力特長需要，把班級內的各種管理職能分解為一個個具體明確的崗位，如：建立學習互助崗，生活自理崗、圖書管理崗、熱心助人崗、環境保護崗，文體活動崗等，力求讓每個學生都能在班級管理中找到自己滿意的位置，做到“人人有崗位，人人是主人”。考慮到學生求新的特點，有些崗位我將采用交替制(即兩個或幾個學生輪流擔任某一個角色)和合作制(即兩個或幾個學生合作擔任一個角色)。這樣，讓學生在發揮自己的作用中，看到自己的價值，確定了自己的主人翁地位，從而激發其參與班級管理的積極性，促進學生主體性的發展。
2、加強班隊活動的指導和組織。
隨著二年級孩子詞匯量的增加，語言表達能力和表達技巧的不斷提高，本學期我將從以前“扶著學生”開班隊會轉變為“領著學生”走直至“放著走”。我將根據班級實時實地的實際情況，設計豐富又可行的班隊會計劃，由周班長負責帶領同學組織班隊會方案，這樣，為他們提供了實踐的機會，煅煉他們多方面的能力，從而也培養了大部分學生的主動性與主體性。
(三)創造活動契機，培養創造精神和實踐能力
1、突出學生主體作用，培養獨立求新精神。
2、鼓勵學生探索，培養批判和挑戰精神。
不屈的探索，是任何成功者的階梯，我認為培養學生的創新精神，就要鼓勵學生探索，在探索中發現問題，研究問題，解決問題。班級是社會的小縮影，時刻都會出現新事物，新現象，我將引導學生不迷信名家，不盲從教師，敢于對班級中出現的新事物，新現象提出新觀點、新設想，敢于質疑，敢于標新立異，具有強烈的批判和挑戰精神。
3、開展各種活動，培養實踐精神。
a、在語文學科的教學中，創造實踐的機會，如：分角色朗讀，感受角色心理，詞語進行表演，照詞句去實踐，將文字化具體。
b、開展班會，以說促做，做中求異。給學生提供實踐機會
(四)轉化待進生，促進全員發展
1、充分發揮師愛的作用，對待進生不諷刺打擊，不嫌棄排斥，不急躁放任，做到課堂提問優先，批閱作業優先，鼓勵表揚優先。
2、我將努力挖掘待進生的特長，通過運用學習遷移規律，把他們已有的良好的動機因素和長處巧妙地轉移到新的學習活動中，然后采取“信任”和“委托”的方式，深入了解學生的思想基礎和可能條件，耐心細致地指導，幫助和及時進行督促、評價。并開展“一幫一”活動，做到有計劃、有目標、有反每一周評出一名“進步星”，發給獎狀，使學生感受到大家庭的溫暖，認識到大家是真誠希望他進步的，從而激起他們求知的欲望。
(五)加強安全教育，增強安全意識
推行素質教育，安全工作是首要問題。本學期，我將結合學科教學、少先隊教育活動，學校的宣傳欄，對學生進行安全教育，組織學生參加學校開展的各種安全教育活動。此外，我還將根據實際情況，第一周開展《珍愛生命，注意安全》主題班會，讓學生在說中知理又明禮，提高安全意識。
年終盤點計劃篇三
20xx學年，中語科的工作以黨的十六屆三中全會提出的`“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”為指導思想，以提高教學質量為核心，積極推進和落實義務教育和高中語文課新課標、新教材的實施工作，做好以發展性教學評價為主題的第三階段教學設計與實施活動等常規教研工作，重點做好新教材的使用的指導和研究工作，做到勤學習、重研究、多指導，廣交流，以課題研究、專題研討等教科研形式促進新課程的順利實施，深入學校、深入課堂、深入教師，不斷深化教學改革，全面提高中學語文教學質量。
1．繼續認真抓好義務教育階段和高一新課標、新教材的實施工作，努力轉變教師的教育觀念，轉變教師的教學行為和學生的學習方式。
2．繼續積極推進以發展性教學評價為中心的第三階段教學設計與實施活動工作，以研促教。通過開展科研活動，產生一批質量較高的優秀論文和實驗報告。
3．努力提高初、高中升學考試和畢業考試質量。中考高考平均分、優秀率力爭拉近與廣州市的距離。
4．通過多種形式的活動，發揮中年骨干教師的作用，提高青年教師的教學水平。
1．加強理論學習，加深對新課程理念的理解。
義務教育階段語文新課程改革實驗工作已進入第二年，高中新課程改革實驗也在本學期全面展開，我們將在暑假組織教師培訓學習的基礎上，繼續通過多種形式，組織教師們進行理論學習，讓教師們進一步明確語文課程的性質特點和語文新課程的基本理念。學習內容：《全日制義務教育語文課程標準》《〈全日制義務教育語文課程標準〉解讀》《新課程理念與初中語文課堂教學實施》《高中語文課程標準》等書籍資料。
2、繼續組織新課改下的語文課堂教學的探討研究。義務教育階段新課程改革已經進行了一年，教師們對新課程有了一定的理解，對使用新教材積累了一定的經驗。我們要認真總結上一年的教學經驗，通過教研活動、從化教研網等進行交流、總結，積極推廣先進的教學案例。繼續加強對新教材的分析，通過舉辦教材分析會、教法研討會以及專題講座等多種形式，幫助教師用好新教材。三個實驗年級每學期舉辦全市性的新教材研討活動2—3次。
3．繼續做好對學生發展性學業評價的學習研究。在上學年對九所實驗學校進行“七年級學生語文學習過程的評價”的基礎上，本學年將在全市28所學校七、八年級學生全面進行語文學習過程量化評價。
5．及時發現、總結、推介在實施新課標、新教材的新經驗、新做法。密切關注其他實驗地區相關課改的信息，掌握課改新動態。本學年在實施新課程中努力做好“三個一”：收集一批新課程課堂教學典型案例和課件（整個學年征集，并在從化教研網上發表），征集一批有一定水平的新課程教學論文（擬在明年四五月征集），召開一次有一定影響的專題研討會擬在明年四五月舉行）。
6．結合聽課調研，加強對實施新課程，使用新教材的指導。新課程、新教材的學習和使用，并不是一蹴而就的，需要不斷的學習、研討、交流。要結合聽課調研，聯合學科帶頭人、教研會理事以及中心組成員共同研究，了解教師在教學過程中存在的問題，與教師一起研究改進提高的方法。
1．加強有關發展性教學評價的理論學習。發展性教學評價是以促進教學評價對象發展為根本目的的教學評價， 它不同于水平性的教學評價和選拔性的教學評價。發展性教學評價的基本特征表現為評價內容的綜合化，評價方式的多樣化，評價主體的多元化，注重評價的激勵、調控與發展功能的發揮。要組織教師學習有關發展性教學評價的理論書籍，如《發展性教學評價的原理和方法》《新課程與學生評價改革》《成長記錄袋的基本原理與應用》等，通過學習，使廣大教師深刻理解現代教學評價的基本理念，掌握多元性評價的基本方法，通過科學地評價學生的學習促進學生的全面發展，并學會在評價中反思，促進自身素質的提高。
2．開展發展性教學評價，要重點研究兩個問題：
（1）學生學業發展性評價的研究；
（2）教師課堂教學發展性評價的研究。通過對學生的發展性評價來促進語文學科課堂教學評價的改進與教師專業素質的提高。
3．在學生學業發展評價的研究方面，繼續做好義務教育階段“學生語文學習過程性評價”的研究。在上學年九所學校實驗，并取得一定經驗的基礎上，向全市28所學習進行推廣。
4．做好課題研究工作，以科研促教研。在第三階段教學設計與實施活動中，有部分科組與老師的課題已經在市里立項，各科組、老師要加緊進行研究，并做好中期的總結工作，帶動學校開展發展性教學評價的實踐活動。
5．做好結題的各項準備工作。各科組要抓緊做好第三階段教學設計與實施活動研究材料、研究成果的搜集、整理的工作，提煉研究經驗，形成研究成果，以準備參加從化市和廣州市的結題工作。
1．組織初高中畢業班老師分析研究20xx年初三升學考試語文試題和高考語文試題，讓老師們把握考試改革的趨勢，以便更好更有針對性地組織畢業班教學工作。
4．重視發揮初三、高三中心組的研討指導作用，中心組每學期到學校聽課研討不少4次。
1．加強對青年教師的培養，努力使更多的青年教師成為教學骨干，不斷壯大我市骨干教師隊伍。主要通過多種活動方式，在實踐中使用，如教研會的工作、中心組活動的開展、青年教師的各種形式的教學研究活動等。
2．組織教師撰寫論文，參加廣州市中學語文教研會第十一屆年會論文的評選。
3．組織初高中學生參加現場作文大賽，特別要注意組織好預賽和選送優勝者工作。
年終盤點計劃篇四
20××年，為認真貫徹落實中央、自治區以及廠黨委堅決貫徹上級黨委關于意識形態工作的決策部署和有關指示精神，牢牢把握正確的政治方向，突出問題導向，找準立足點，全面落實意識形態工作責任制，狠抓意識形態領域各項工作任務落實，切實在理論學習上下功夫，在宣傳教育上做文章，在輿論引領上破難題，著力發揮意識形態工作思想引領、輿論推動、精神激勵的重要作用，進一步推動意識形態工作在高質量發展道路上走深走實。
一、主要工作情況
(一)充分發揮意識形態工作主導作用。廠黨委始終把政治建設放在首位，始終嚴守黨的政治紀律和政治規矩，牢牢把握意識形態的領導權、管理權，堅持和加強黨對意識形態工作的全面領導。一是在重視程度上狠下功夫。把加強意識形態工作作為重要政治責任，扛在肩上，抓在手上。強化對意識形態工作的全面統籌，全面履行第一責任人的職責。定期召開意識形態工作專題會議，傳達學習上級關于意識形態的決策部署和工作要求，聽取意識形態情況匯報，主動應對解決意識形態領域的問題，及時掌握意識形態領域的新情況新動向。二是在統籌管理上狠下功夫。廠黨委將意識形態工作納入年度工作計劃，與黨的規范化建設同部署、同檢查、同落實。堅持一把手親自抓，切實加強對意識形態領域重大問題的研判和重大戰略任務的統籌指導。廠領導班子成員按照“一崗雙責”要求，抓好分管領域的意識形態工作，對職責范圍內的意識形態工作負領導責任，切實推動意識形態工作責任制落細落實、落地生根，形成常態長效工作機制。三是落實意識形態工作責任制。深入貫徹全面從嚴治黨要求，推進廠意識形態工作規范化的實施，同時抓緊抓實意識形態領域各項工作，團結引領廣大黨員樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。
(二)切實抓好意識形態責任人的責任落實。
(三)加強理論武裝，強化意識形態工作能力培養。
(四)注重多方引導，營造意識形態良好工作氛圍。
二、存在的主要問題
(一)創新理論武裝不足。廠黨委學習貫徹黨的十九大精神具體措施不實，政治理論學習在學懂弄通做實上實際效果不明顯，存在雷大雨小的現象。雖然按部就班學習，但缺少統籌謀劃，沒有真正做到融會貫通。
(二)理論引領業務不足。
(三)工作思路創新不夠。
三、下一步工作安排
(一)進一步明確意識形態工作第一責任和直接責任。
(二)進一步強化理論武裝，營造凝心聚力的文化氛圍。
(三)加強制度建設，規范開展意識形態工作。認真查缺補漏，完善意識形態工作各項制度建設，建立意識形態工作報告制度，把意識形態領域履職盡責情況作為黨委民主生活會、支部組織生活會和述職報告的重要內容，接受監督和評議。建立健全意識形態工作責任制和考核制，落實領導班子和各級黨員領導干部意識形態工作責任，加強考核，堅持有錯必糾、有責必問，強化問責剛性和“硬約束”，促進廠意識形態工作取得明顯成效。
年終盤點計劃篇五
頓號表示句中并列的詞或短語之間較小的停頓。（“和”類連詞一般用在多項并列詞語的最后兩項的中間）
正方形是四力相等、四角均為直角的四邊形。
二、用頓號應注意的問題
1．句中概數的中間不用頓號，句中序數的中間用頓號。如：
這瓷器有五六百年歷史了。
我們學習第三、四節內容。
*他曾經教過我高中二三年級的語文。（第二、第三年級）
2．分句之間不用頓號。如：
*浦東展開了翅膀，她是那樣歡快、昂揚、奮發、正在向輝煌的明天飛去。（實際上三個分句，即“浦東展開了翅膀”，“她是那樣歡快、昂揚、奮發”和“正在向輝煌的明天飛去”。在第二個分句和第三個分句之間，應該用逗號而不是頓號。）
她衣服新潮，頭發齊耳根長，走起路來風風火火，講起話來大聲大氣。
我們研制、推出了神奇誘鼠劑。
你要不斷進步，識字，生產。
4．合成詞（成語、熟語）之間不能頓號。如：
科學技術兄弟姐妹教職員工男女老少沉著勇敢
*這是風、馬、牛不相及的事。
_、氫彈的爆炸，人造衛星的發射、回收，標志我國科學技術的發展達到了新的水平。
與會專家認為目前知識分子工資偏低，腦力勞動和體力勞動、復雜勞動和簡單勞動、工資收入和非工資收入倒掛等問題十分嚴重。
6．連詞前面不能用頓號
*觀眾長時間地等待，只為一睹她的風采、或簽上一個名。（“或”是連詞。在不表并列關系的連詞前面，無論是“或”，是“和”，是“及”，是“與”,均不能用頓號。可根據不同句子的情況，或者刪去頓號，或者改用逗號。）
7．并列成分已經有問號或感嘆號等，不要再用頓號。如：
媽媽經常給我講她的紡線啊，織布啊，做軍鞋啊。
應當堅決、徹底、干凈、全部消滅大國主義
他們在朦朧的夜色中，在大青樹下，在紡車旁邊，傾吐彼此的愛慕和理想。
10．頓號用在年、月、日的簡寫中。、9、24
補充：序次語和標點
（一）用“首先”“其次”“最后”“第一”“第二”等，后面用逗號。
（二）用“一”“二”“三”等，后面用頓號。
（三）用阿拉伯數字時，后面用小圓點。
（四）數字外邊用了括號，不另用點號。
注：標“*”是有錯的。
年終盤點計劃篇六
為全面規范和加強學院國有資產管理，建立健全國有資產管理體制，進一步提高學院固定資產使用的科學性、規范性。根據《淄博職業學院關于開展20xx年國有資產清查工作的通知》等文件要求，特制定本實施方案。
1、摸清固定資產“家底”
通過對學校固定資產逐臺/件清查盤點，真實反映學校固定資產狀況，為學校提供完整、準確的固定資產信息。
2、完善固定資產管理制度和信息系統
針對固定資產清查過程中發現的問題認真分析研究、查找問題原因、理清工作思路、建立健全固定資產各項管理制度。
通過固定資產清查，完善固定資產管理信息系統數據，為我校固定資產管理信息系統提供完整、真實、準確的數據信息，為進一步規范學院固定資產管理提供必要的基礎。
采取單位自查與現場核查相結合的原則。單位自查，依據本單位固定資產臺賬進行逐臺/件盤點、清查；現場核查，清查小組到各部門和固定資產使用地點現場進行以賬對物、以物對賬、逐臺/件盤點、核查資產實存情況和使用現狀。
以20xx年12月31日為固定資產清查基準日。
以學校固定資產管理系統導出臺賬為基礎數據，對各部門所使用的通用設備、專用設備、家具、用具、文物及陳列品等固定資產進行逐臺/件清查。
1、固定資產清查工作領導小組
組長：
副組長：
成員：唐
辦公地點：xx區主樓903室
辦公電話：
（一）準備階段（20xx年4月）
1、成立固定資產清查工作領導小組；
2、制定固定資產清查工作實施方案；
3、編制固定資產清查報表；
4、召開全校固定資產清查工作培訓會（時間另行通知）。
（二）自查階段（20xx年5月）
1、各部門管理員登陸國有資產管理系統下載本部門固定資產系統臺賬及清查相關表格。
2、各部門依據固定資產系統臺賬逐臺/件清查盤點本部門占有使用的通用設備、專用設備、家具、用具、文物及陳列品、圖書資料等固定資產，按照填表說明如實填寫相關信息，對清查出盤盈、盤虧、出租出借等情況需提供合法有效證明材料及相關說明。
3、各部門認真審核、匯總本部門固定資產清查結果，相關報表經單位負責人簽字蓋章后報固定資產專項清查工作組審核（同時上報電子文檔）。
（三）核查上報階段（20xx年6月）
學校固定資產專項清查工作組對各單位固定資產賬實相符、盤盈、盤虧、出租出借等情況進行重點檢查和抽查復核。
固定資產清查工作領導小組向學校國有資產清查辦公室匯報固定資產清查結果，接受復核檢查；上報清查結果。
（四）整改總結階段（20xx年9月—12月）
各部門應對自查階段發現的問題及時整改，建立健全相應規章制度，并逐項完成相關整改工作。相關賬務經批準后做賬務處理。
固定資產專項清查工作組依據清查結果，進一步補充、完善固定資產管理信息系統數據，為學校國有資產信息化管理奠定基礎。
1、加強領導。各部門主要負責人作為固定資產清查工作的第一責任人，嚴格落實責任分工，保證固定資產清查結果真實可靠，確保固定資產清查工作按時完成。
2、精心組織。此次固定資產清查工作時間緊、任務重，各部門要高度重視，制定相應的清查工作方案，分工明確、責任落實到人。
3、嚴肅紀律。在固定資產清查中要堅持實事求是的原則，如實反映本單位固定資產情況。在清查工作中，如發現有不按規定要求實施，不如實填報的，將責令重新清查，并視情節要追究相關人員責任。