演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會,特別要注意字正腔圓,斷句、斷詞要準(zhǔn)確,還要注意整篇講來有抑有揚(yáng),要有快有慢,有張有弛。演講稿對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢?下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)演講稿六年級篇一
大家好!
“誠實(shí)是信仰的基礎(chǔ);為什么沒有誠意就信?真誠和信念就是生命?!边@句名言一直激勵著我老老實(shí)實(shí)往前走。
記得有一次,數(shù)學(xué)課,老師布置我們做原作業(yè),讓我們上課交,不然中午就不能回家了。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)用完了。這時(shí)候我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí),同桌小董關(guān)切地問我:“沒有筆記本嗎?我這里還有一份。請先拿去!”聽了這句話,我松了口氣,心里感激小董,發(fā)誓說:“謝謝你,明天我一定把筆記本還給你?!敝笪夷弥P記本認(rèn)真開始寫作業(yè)。
第二天,我拿著媽媽給我買新書的錢,腦子里閃過一個(gè)念頭:如果我不把書還給小董,我就能拿到錢;另一個(gè)念頭閃過我的腦海,占了上風(fēng):如果我不把筆記本還給小董,就會被別人看不起。如果其他同學(xué)知道了,那我就再也交不到朋友了。整個(gè)上午,我都在思考這個(gè)問題。經(jīng)過一段時(shí)間的思想斗爭,終于想通了。我一定要把筆記本還給小董,因?yàn)檎\信是人生最重要的,沒有什么能比得上。我把新書還給小董的時(shí)候,他接過來,開心地對我說:“海騰,你真老實(shí),一本書不值多少錢。另外,我忘了,但是你記得還給我。謝謝?!甭犃怂脑?,我的心比吃蜂蜜還甜。誠實(shí)讓我快樂,幸福。
讓誠實(shí)伴隨我成長。我想成為一個(gè)講誠信的人。
謝謝大家!
數(shù)學(xué)演講稿六年級篇二
熟悉我的人都知道我并不是一位專業(yè)的數(shù)學(xué)教師,我的專業(yè)是計(jì)算機(jī),九四年剛參加工作時(shí)曾在高區(qū)畢家疃小學(xué)教了一年小學(xué)四年級的數(shù)學(xué),九五年調(diào)入高區(qū)一中,一直任教計(jì)算機(jī),記得從97年開始我校被設(shè)立為山東省專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)初級考試高區(qū)培訓(xùn)點(diǎn),當(dāng)時(shí)任教的只有我與張靈玲老師,我們平時(shí)給初一的學(xué)生上課,周六周日以及寒暑假給成人培訓(xùn),那段日子真是很忙碌,由于我們工作非常耐心,每期學(xué)員的及格率均在全市名列前茅,我校也因此被評為全市優(yōu)秀培訓(xùn)點(diǎn)之一,在座的老師中就有曾經(jīng)與我們一起學(xué)過“dos”和“fox”的老師,現(xiàn)在回想那一段帶有“時(shí)代特點(diǎn)”的教學(xué)還是蠻有情趣的。20xx年由于本人響應(yīng)國家“優(yōu)生優(yōu)育”的號召,最好離開機(jī)房,(要是現(xiàn)在就不用,防輻射產(chǎn)品很多,所以現(xiàn)在教計(jì)算機(jī)的女孩不用恐慌),當(dāng)時(shí)李校長比較照顧我,讓我教初一一個(gè)班的數(shù)學(xué),可是一年過去了,孩子沒有生出來,就又來一年,自此就與數(shù)學(xué)結(jié)下了不結(jié)之緣,直到今天我的兒子八歲了,我已教了九年數(shù)學(xué)了,在十五的教學(xué)生涯中教數(shù)學(xué)的時(shí)間遠(yuǎn)比教計(jì)算機(jī)要長,但我一直都認(rèn)為我還不能稱為一名專業(yè)的數(shù)學(xué)教師,我的專業(yè)功底還不夠精湛,之所以能取得較好的教學(xué)成績,關(guān)鍵是因?yàn)槲壹尤肓宋覀兏邊^(qū)一中數(shù)學(xué)組這個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì),在這個(gè)大家庭里有著眾人熱情的幫助,一有空兒就去聽課,一有時(shí)間就琢磨教材和習(xí)題。在別人看來已不是問題的知識,我卻要一遍又一遍在腦中重復(fù),經(jīng)常是一個(gè)問題我會請教好幾位老師,以鉆研不同的教法和解法。當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)組的“郭郭”老師、現(xiàn)在的于校長、谷主任、李秀清老師、李梅老師、徐繼紅老師都是我剛出道時(shí)的領(lǐng)路人,所有的老師都沒拿我當(dāng)外人,全都毫無保留地傾其所有。在這里我真誠地說一聲謝謝大家了。就這樣課前我有了充足的準(zhǔn)備,另外我還要求自己每節(jié)課都要帶著飽滿的熱情,積極的心態(tài),祥和的微笑踏上講臺,可能是我比較擅于調(diào)動學(xué)生,有時(shí)候沒有按常規(guī)教學(xué),喜歡走點(diǎn)“旁門佐道”,這樣反倒使我的課堂充滿生機(jī)。
1、將學(xué)生的流行語言應(yīng)用于課堂。
例如學(xué)生們常說的“帥呆了,酷斃了,簡直無法比喻了”、又如“人見人愛,花見花開”、還有“我心如鐵,堅(jiān)不可催”等這些都是我在課堂上的常用語,無論是進(jìn)步了還是落后了,都可以送他一句,既搞笑又有一定的激勵作用。
2、適當(dāng)?shù)哪X筋急轉(zhuǎn)彎是數(shù)學(xué)課前的熱身。
大家知道人在思維活躍時(shí)學(xué)習(xí)效率會提高,數(shù)學(xué)課其實(shí)就是思維的體操課,在任低年級數(shù)學(xué)課上,課前的熱身我常常要安排一兩道腦筋急轉(zhuǎn)彎,如什么越洗越臟,什么打碎了會自動變好,什么茶不能喝,什么山不能爬等等,課前將每位孩子的積極性充分調(diào)動起來,讓他們的思維處于興奮狀態(tài),而后再講新課,效果挺好。這正如磨刀不誤砍柴功一樣。但對初四的孩子不管用。記得一次課前熱身做過了火,導(dǎo)致正課沒進(jìn)行完,兩道例題只講了一道,怎么辦?我認(rèn)為不講的話作業(yè)肯定做不好,于是我故意很悲傷地說:“我們今天可吃了一個(gè)大虧,今晚的數(shù)學(xué)作業(yè)肯定做不好了,我可沒法交待了?!蓖瑢W(xué)們異口同聲地說“沒問題。”果不食言,他們第二天的作業(yè)相當(dāng)出色,從那開始我更加堅(jiān)信學(xué)生的潛力是無限的。
3、呼其小名或雅號,要比直呼其名效果好。
對初四學(xué)生我在課堂上很少直呼其名,取而代之的是什么“阿江”、“小龐”“阿泉”“小付”“張張”等等,學(xué)生很樂于接受,因?yàn)檫@比較接近港臺明星的'稱謂,用學(xué)生的話來說就是港味十足。
4、唱還是比說要好。
有時(shí)候就幾句流行歌曲,會催人向上。面對初四學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重的現(xiàn)象,我根據(jù)《北京歡迎你》這首歌改寫了幾句歌詞唱給他們聽“迎接每一天挑戰(zhàn),帶來新的起點(diǎn),我們大家一起面對,誰都不用害怕”再比如對做出難題的學(xué)生,我會順口唱出“是誰在唱歌,溫暖了寂寞,你也擁有,我也擁有,大家一起拍手?!庇袝r(shí)故意唱走調(diào),學(xué)生一定會樂歪了,你也就放下了師道尊嚴(yán)的架子了,實(shí)踐證明學(xué)生樂于接受這樣的表揚(yáng)。
5、作業(yè)上適當(dāng)?shù)脑u價(jià)有事半功倍的效果。
我在教數(shù)學(xué)以來一直堅(jiān)持不定期地給學(xué)生作業(yè)上寫評語的作法,評語不用很長,但要有情趣,如對于作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生適時(shí)地寫上一句“你的作業(yè)讓老師很養(yǎng)眼。”“你是我們的楷模,你是我們的偶像,你是我們前進(jìn)的方向。”等,對于能做好而沒有認(rèn)真去做的學(xué)生的作業(yè)可以寫上一句“老師知道你很忙,因?yàn)槟阏郎?zhǔn)備化蛹為蝶啊?!睂τ趯W(xué)習(xí)不努力的學(xué)生的作業(yè)我就寫一句“你看到彩虹了嗎?我可沒看見你經(jīng)歷風(fēng)雨啊!”等我在某一段時(shí)間內(nèi)專門給某幾個(gè)學(xué)生寫評語,一個(gè)星期我準(zhǔn)能發(fā)現(xiàn)這幾位學(xué)生的變化。等他們的作業(yè)走上正軌后,我再去重點(diǎn)關(guān)注另外幾位。
對于學(xué)生的作業(yè)我一直采用星級管理體制,每日均張榜公布,習(xí)慣成自然,偶爾哪天沒做統(tǒng)計(jì),總有學(xué)生會追著問?,F(xiàn)在看來這種方式還是比較適合我的教學(xué)。
1、醉翁之意不在酒
初四剛學(xué)《圓》時(shí),黑板上總是會出現(xiàn)大大小小很多圓:歪著頭的、扁著臉的、擠在一起相互摻和的……這些奇形怪狀的圓總是能帶給學(xué)生幾許“愉悅”,卻影響著教學(xué)的效率。因?yàn)閷W(xué)生在黑板上用圓規(guī)不得法,要想畫一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓,學(xué)生只得固定繩子一端, 另一端系住粉筆完成。畫圓的速度不僅會大打折扣,課間還會顯得很倉促,課堂效果也不盡如人意。于是,我決定在課下苦練徒手畫圓的技術(shù)(這是跟美娜老師、于紅老師、韓燕老師學(xué)來的)——以張開的小手指尖為圓心,旋轉(zhuǎn)手腕一周。俗話說得好:“星星使天空絢爛奪目;知識使人增長才干”。經(jīng)過反復(fù)練習(xí),終于我能將這“絕技”展現(xiàn)在黑板上。那堂課上,當(dāng)我畫完第一個(gè)圓時(shí),講臺下同學(xué)們發(fā)出了嘖嘖的贊嘆聲,有學(xué)生還說“老師真有才”!那一節(jié)課效果竟然是出奇的好。
課間我喜歡與學(xué)生拉家常,說些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,我想只有用心靈去關(guān)注學(xué)生的情感世界、興趣愛好、身體健康、課余生活、經(jīng)歷體驗(yàn)、家庭等,才能讓學(xué)生感受到“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的關(guān)懷。學(xué)生自然就會感激你、喜歡你,從而“愛屋及烏”而喜歡數(shù)學(xué)這門課程。
2、讓學(xué)生走上講臺
初四的復(fù)習(xí)課一節(jié)接一節(jié),老師講得口干舌燥,學(xué)生聽得疲憊不堪。倘若能讓學(xué)生走上講臺一顯身手,那效果肯定比老師單槍匹馬要好,唯一讓我放心不下的是課堂任務(wù)不能及時(shí)完成……經(jīng)過反復(fù)思考,我決定還是讓學(xué)生走上講臺,因?yàn)檫@是對“學(xué)生是學(xué)習(xí)主體,教 師是課堂的主導(dǎo)”的最恰當(dāng)?shù)年U述,也能充分展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)人魅力。于是我在課前講好規(guī)則:以男女生競賽的形式展開,希望同學(xué)們在課下精心準(zhǔn)備。實(shí)踐證明:在學(xué)生講題的課上,看不到蔫頭搭腦,取而代之的是群情激昂;看不到羞羞答答,取而代之是落落大方;看不到一籌不展,取而代之的是深思熟慮;看不到單兵獨(dú)占,取而代之的是互幫互助。雖然“浪費(fèi)”了點(diǎn)時(shí)間,但是我看到了學(xué)生們?nèi)绱禾彀闳f紫千紅的個(gè)性,學(xué)生的魅力也得到了充分的展示。以后的課堂上,每當(dāng)我表揚(yáng)講題的學(xué)生“你真棒”時(shí),學(xué)生們肯定會異口同聲地說“必須的”??粗靶±蠋煛币?yàn)橹v清楚一道題而自豪的神情,看著孩子們?yōu)橹v題而你爭我搶的景象,我的心為之沉醉了;聽著下面學(xué)生為臺上學(xué)生精彩講解響起的陣陣掌聲,聽著孩子們在課堂上收獲成果時(shí)的次次歡呼,我的血也隨之沸騰了,我知道這份熱情,這份自信,這份給予與收獲遠(yuǎn)比打100分更重要。
(以今年畢業(yè)的這批學(xué)生為例,這是我?guī)У臅r(shí)間最長的一屆學(xué)生,當(dāng)時(shí)初三時(shí)我曾擔(dān)任六班班主任。)
班主任工作有點(diǎn)像攪拌機(jī),要把不同性格特點(diǎn)的孩子融洽在一起,讓他心往一處想,勁往一處使,那么首先你要有自己的治班理念,而我的理念就是“團(tuán)結(jié) 競爭 拼搏 進(jìn)取 ?!爆F(xiàn)在一家兩代四口人,爸爸媽媽,爺爺奶奶或是姥姥姥爺,有時(shí)齊上陣都管不好一個(gè)孩子,要是讓我一對一來帶,也未必能好到哪去。但是,我?guī)迨鄠€(gè)學(xué)生,就可以管理得很好??康氖鞘裁矗何业拿貨Q就是團(tuán)隊(duì)精神。當(dāng)然這種團(tuán)隊(duì)精神,是以發(fā)揮學(xué)生自主性為基礎(chǔ),以尊重學(xué)生個(gè)性為前提的。當(dāng)你把一個(gè)學(xué)生放到團(tuán)隊(duì)中,他就會被一個(gè)具有良好風(fēng)貌的團(tuán)隊(duì)帶動起來。我所帶班級一直采用“排競爭機(jī)制”,即全班學(xué)生被分為四大排,每一排有兩名排長負(fù)責(zé),我稱這八位同學(xué)為班內(nèi)的“八大金剛”,因?yàn)榘鄡?nèi)一切活動均采用排加減分的方式,操縱者為每排的排長,當(dāng)然“金剛”們接受同學(xué)們的監(jiān)督,做到公證無私,秉公執(zhí)法,而班長只須每周一小結(jié)一月一大結(jié),一月內(nèi)有兩次為冠軍的排即可獲得獎勵。獎勵可以是一份學(xué)生自制的喜報(bào)等,這種方式讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)意識到光是自己學(xué)好還不行,必須帶動督導(dǎo)后面的同學(xué)趕上來,當(dāng)然后面的同學(xué)為了避免拖大家的后腿,也都在不停地努力。這種竟?fàn)帣C(jī)制的設(shè)立,無疑讓同學(xué)們發(fā)覺團(tuán)隊(duì)精神的重要作用。排長們每周都會召開一次排會,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從各個(gè)方面及時(shí)表揚(yáng)排內(nèi)有進(jìn)步的同學(xué),讓每個(gè)同學(xué)明確自己的優(yōu)勢在哪兒?讓每個(gè)學(xué)生都感覺自己是排內(nèi)的一塊金子;每周五的晚點(diǎn)是同學(xué)們最興奮的時(shí)刻,除了能看到勝利者臉上的微笑外,我還時(shí)不時(shí)會看到與冠軍失之交臂的同學(xué)流下的淚水;而每周一早上一個(gè)新起點(diǎn)時(shí)就能聽見某排的同學(xué)“這周我們要拿冠軍”的呼聲;每每聽到這些,我真為自己采取了這一舉措而欣喜,也為孩子們那份執(zhí)著拼搏,不拋棄,不放棄的精神而感動。
在教育學(xué)生過程中,我還充分地調(diào)動家長的積極性。眾所周知,學(xué)校教育只有與家庭教育緊密結(jié)合在一起,才能更具魅力。福生網(wǎng)通家校通為我與家長交流建立了良好的平臺,幾乎每天我都要通過家校通與全班同學(xué)家長聯(lián)絡(luò),或是為班上某某同學(xué)的進(jìn)步而提出表揚(yáng),或是為某一天的學(xué)科測驗(yàn)沒考好而分析存在的問題,或是為明天要降溫而提醒家長一下,或是為歷史、生物而布置一下抽背任務(wù)……,家校通雖然是免費(fèi)的,但家長們都說就是花錢,也愿意,要是哪天沒有收到家校通,他們總覺得少點(diǎn)什么,甚至他們評價(jià)家校通就是家里的指揮棒!每天發(fā)家校通,對我來說是舉手之勞,但在長期堅(jiān)持的過程中,誰能意識到這件平凡的小事中卻蘊(yùn)含著巨大的力量,因?yàn)榧皶r(shí)把握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和在校情況,孩子們每天都會得到來自家長貼心地適時(shí)地關(guān)懷和指導(dǎo),教室里處處蕩漾著學(xué)習(xí)的熱情;正是這種雙贏教育,使得我班無論各科學(xué)習(xí)成績或班級管理的各方面都很出色。
總而言之,“榕樹是因?yàn)樵谏詈竦耐寥?,生命的綠蔭才會越長越茂盛?!蔽艺且?yàn)樯L在高區(qū)一中這片教育的樂土上,才讓我對教育教學(xué)充滿無限激情。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我提供了一次展示自我的機(jī)會,其實(shí)我所做的在座的各位老師也都做到了,只是大家比較謙虛,我比較善于總結(jié)罷了,希望我能起到拋磚引玉的作用,讓更多的優(yōu)秀人才走上臺來,與我們一起分享成功經(jīng)驗(yàn)。建議領(lǐng)導(dǎo)設(shè)立獎項(xiàng),相信重金之下必有更多的金點(diǎn)子。我的交流到此完畢,謝謝大家。
數(shù)學(xué)演講稿六年級篇三
大家上午好!
生活中,數(shù)學(xué)無所不在。不我們剛出生時(shí),就要稱體重,量身體長度,記錄出生時(shí)間……我們出生的第一天就與數(shù)學(xué)有關(guān);上了幼兒園,老師先教給我們的是十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字;日歷上,時(shí)鐘上……也無處不是數(shù)學(xué)。由此可見,數(shù)學(xué)對我們有多么重要。但是一些人一見到數(shù)學(xué),馬上逃之夭夭。面對繁瑣的定義,復(fù)雜的計(jì)算,他們只能望洋興嘆。
一、讀,題目要一字一句地認(rèn)真地去讀,邊讀邊想,想想這些話到底是在說什么意思,在理解的基礎(chǔ)上把它記憶下來。
二、問,實(shí)在讀不懂的問題,那就多請教幾次,一定要打破沙鍋問到底,把問題真正弄清楚。千萬不要為所謂的面子,而且是假裝什么都理解了,子曰“知之為知之,不知為不知,是為知也”,說的就是這個(gè)道理。
三、問完一個(gè)問題,一定不可以就此罷休,應(yīng)該把它記錄下來。俗話說“好記性不如爛筆頭”,你可以準(zhǔn)備一本筆記,專門記錄疑難問題,并時(shí)常復(fù)習(xí)它,做到“溫故而知新”。
數(shù)學(xué)演講稿六年級篇四
大家好!
王爾德的這個(gè)快樂故事,讓我的心久久不能平靜,那個(gè)巨人,他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬,讓孩子們失去歡樂的同時(shí),他自己也同樣孤單寂寞,更享受不到花園里明媚的景色!我們常說:“贈人玫瑰,手有余香”。其實(shí),快樂也一樣,給別人快樂,自己也快樂。
我還記得這樣幾句名言:“把你的痛苦與人分享,你的痛苦將會減少一半;把你的快樂與人分享,你的快樂將增加一倍?!笔前。窒砜鞓凡粫棺约簱p失什么,卻能讓這個(gè)世界充滿溫情。相反,有了快樂,一個(gè)人獨(dú)樂,最終也不會快樂。
與別人一起分享快樂是一種美德,因?yàn)榭鞓纺軌騻魅?。其?shí)很多時(shí)候,與別人分享快樂,既是給了別人一個(gè)機(jī)會,也是給了自己一個(gè)機(jī)會;既給了別人一個(gè)好心情,自己也留下了一份好心情。既然這樣,那么請打開你的心靈,真誠地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火,就要想法把別人點(diǎn)亮;自己是一盆水,就要想法把別人洗凈;自己是一粒米,就要想法長出更大的稻穗;自己是一彎月,就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂,你也會更加快樂!
我的演講完畢,謝謝大家!
數(shù)學(xué)演講稿六年級篇五
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!
我叫李鈺迪,我要競選的是數(shù)學(xué)課代表,競選數(shù)學(xué)課代表演講稿。我之所以想競選數(shù)學(xué)課代表,是因?yàn)槲蚁矏蹟?shù)學(xué),喜歡數(shù)學(xué)帶給我的樂趣。喜愛數(shù)學(xué)課,喜歡數(shù)學(xué)老師,我的成績也不錯(cuò)。
如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表,我會努力提高我的學(xué)習(xí)成績,同時(shí)我也會盡量的幫助同學(xué)解決數(shù)學(xué)中的問題,和同學(xué)們共同研究討論解題的方法,使我們的數(shù)學(xué)成績共同進(jìn)步,演講稿《競選數(shù)學(xué)課代表演講稿》。
我會當(dāng)好老師的小助手,及時(shí)收發(fā)作業(yè),還會及時(shí)地把作業(yè)寫到黑板上。如果同學(xué)們有數(shù)學(xué)方面的困惑,我會及時(shí)匯報(bào)給老師,好讓老師及時(shí)為我們把題目講明白,使我們的數(shù)學(xué)成績提上去。
當(dāng)然,我知道我還存在許多問題,比如上課不舉手回答問題,我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表,我會盡量改正自己的缺點(diǎn),會為同學(xué)們更好的服務(wù)。請大家相信我,把手中寶貴的一票投給我,我一定會努力幫助同學(xué)們,當(dāng)好這個(gè)課代表。
為了能夠勝任這個(gè)職務(wù),我媽媽還特意給我報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班,希望我可以更加努力地學(xué)習(xí),成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。
謝謝大家!《競選數(shù)學(xué)課代表演講稿》
數(shù)學(xué)演講稿六年級篇六
早上好!今天國旗下講話的題目是《樹立安全防范意識,構(gòu)建平安和諧校園》。
安全,也許有人會認(rèn)為,這是一個(gè)老生常談的話題,不值得反反復(fù)復(fù)的嘮叨;而我卻要說,安全是我們每一個(gè)人必須要常常放在心中默念的主題。
第一、我們要真正提高認(rèn)識,牢記“沒有安全防范意識就是事故”、樹立“安全重于泰山,生命高于一切”的觀念。全校師生都要有高度的安全意識,充分認(rèn)識到安全工作的重要性和緊迫性,自覺遵守好學(xué)校安全工作的相關(guān)規(guī)定。同時(shí)我們平時(shí)要做個(gè)有心人,時(shí)刻注意尋找和發(fā)現(xiàn)身邊存在的安全隱患,一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)向老師和學(xué)校匯報(bào)。
第二、注意活動安全。在課間不互相追逐打鬧,上下樓梯不要擁擠,要注意禮讓并靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑,嚴(yán)禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹木、窗戶等。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定要提前報(bào)告給班主任,防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動時(shí)發(fā)生意外。
第三、要注意交通安全。我校臨近324國道和城東大道,交通狀況復(fù)雜。同學(xué)們要遵守好交通規(guī)則,走人行道或人行天橋,主動避讓機(jī)動車輛,橫穿馬路時(shí)要注意來往車輛。嚴(yán)禁學(xué)生騎摩托車、電動車上學(xué),不騎自行車帶人,不乘坐無安全保障的車輛。
第四、要注意財(cái)物安全。體育課或放學(xué)時(shí)離開本班教室,或離開宿舍時(shí),要關(guān)好門窗,寄宿學(xué)生須保管好自身貴重財(cái)物,不能給小偷有可乘之機(jī)。
第五、要注意食品衛(wèi)生安全。不在校門口和街頭流動攤點(diǎn)購買零食、不購買三無食品,防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品,造成食物中毒。
第六、對自己的行為應(yīng)負(fù)起安全責(zé)任。放學(xué)回家不在外面逗留、玩耍,不要進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、臺球室等不宜場所,不到建筑工地、江河、水庫、池塘等不安全的地方。交友要慎重,不準(zhǔn)將社會閑雜人員及以前的同學(xué)帶入校園內(nèi)。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜、要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
同學(xué)們,生命是美好的,也是最寶貴的,而要擁有這一切的前提是安全。讓我們一起尊重生命,愛護(hù)生命,時(shí)刻加強(qiáng)安全意識,努力提高自我防范能力。讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們每天平平安安到校,高高興興回家,祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣,和諧的家園!