演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,極易感染和打動(dòng)聽眾。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)黨史演講稿三分鐘文稿篇一
大家好!
6月13日,當(dāng)我接到黨委辦的演講通知的時(shí)候,我的內(nèi)心忐忑不安。那夜,我失眠了。搜索著自己讀過的書刊報(bào)紙,回味著自己對(duì)人生的點(diǎn)滴體驗(yàn),到底說些什么呢?我始終難以理出一個(gè)頭緒。終于,我的記憶還是定格在了十年前看到的一句話上。“你若在某個(gè)領(lǐng)域堅(jiān)持十年,你就是這個(gè)領(lǐng)域的天才!”我以此話品讀曾經(jīng)看過的長(zhǎng)篇短章,并以此話對(duì)照身邊的真人事跡,莫不如此!生命或許正得益于這種堅(jiān)持。
今天,我演講的題目是《生命的意義在于堅(jiān)持》。
我國(guó)四大名著中接觸最早的算是《西游記》了,那個(gè)時(shí)候,好奇極了書中妖魔鬼怪的稀奇古怪,羨慕極了孫悟空的神通廣大。可是當(dāng)我一遍一遍讀過,一天一天長(zhǎng)大,才發(fā)現(xiàn)那些都是假的。真正吸引人的應(yīng)該是唐僧西天取經(jīng)的精神。以凡人之身,歷九九八十一磨難,行十萬八千里坎坷之路。這就是一種堅(jiān)持,一種對(duì)理想信念的堅(jiān)持,在恐懼面前,在美色面前,在武力面前,在富貴面前都堅(jiān)持住了,正是因?yàn)閳?jiān)持他堅(jiān)持住了,他才修成了正果。
堅(jiān)持是成功的法寶,生命也因?yàn)閳?jiān)持而更有意義。鐵棒磨成針絕不是一件容易的事,老師說要有恒心。但是恒心哪能用在這枯燥且沒有效益的工作上?這也只能是堅(jiān)持,像習(xí)慣一樣的堅(jiān)持才能做到。這種堅(jiān)持本身就是一種高度,不需成功,華彩亦然!賈寶玉對(duì)林黛玉的愛是一種堅(jiān)持,是世間最美麗,最凄慘,又最真實(shí)的愛情故事!“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”也是一種堅(jiān)持,是相思的堅(jiān)持,兩萬五千里長(zhǎng)征勝利會(huì)師、馬克思完成等身著作、霍金對(duì)宇宙做出精妙的解釋……這些無不是堅(jiān)持所得。一切豪言與壯語(yǔ)皆是虛幻,惟有堅(jiān)持的信念才是踏向成功的基石。
堅(jiān)持更是一個(gè)空間概念。堅(jiān)持并不是平淡的渡過。它要有厚度才行。干一件事情,絞盡腦汁的干,熱情似火的干,精益求精的干,即使遇到了狂風(fēng)巨浪也要掙扎的干。只有這樣做了,堅(jiān)持才有意義。它始于春的浪漫,夏的火熱,秋的靈動(dòng),冬的純情,最終歸于水的寧?kù)o。拜倫、徐志摩、莫扎特,他們的生命或許短暫,還沒達(dá)到足夠的長(zhǎng)度就悄然隕落,但是他們卻用厚重的堅(jiān)持向我們闡述了生命的意義。
當(dāng)然,堅(jiān)持只是對(duì)于追求真理或干有意義、有價(jià)值的事情才有作用,倘若你堅(jiān)持的事情本來就是一種錯(cuò)誤,你堅(jiān)持得愈久,則傷人傷己愈重。假如你堅(jiān)持吸食毒品,你必定毀了自己更毀了家庭;你堅(jiān)持賭博,即使你堅(jiān)持一輩子也不會(huì)變成賭神,相反你的生命還會(huì)因此而蒙上一層可怕的暗黃!所以堅(jiān)持。所以,堅(jiān)持的事情也需要判斷和選擇,堅(jiān)持應(yīng)該堅(jiān)持的,這才是一種智慧。
謝謝大家!
小學(xué)二年級(jí)黨史演講稿三分鐘文稿篇二
大家好!今天是一個(gè)令人激動(dòng)的日子——我們盼望已久,日夜思想的兒童節(jié),終于到來了。
六月是一個(gè)美麗的季節(jié),百花盛開,鳥語(yǔ)花香,六月更是令人開心,令人向往的的季節(jié)。“六一兒童節(jié)”更是我們最喜歡的節(jié)日。在這一天,我們穿著漂亮的衣服,載歌載舞;在這一天我們?cè)诓莸厣峡旎畹耐嫠?嬉戲,像一只只快樂的小鳥。
在這一天,我們盡情狂歡,和樹木一起舞蹈。甜美的歌聲從四面八方傳來,因?yàn)槿澜绲男∨笥讯荚趹c祝今天,慶祝這個(gè)熱鬧的兒童節(jié)。今天,是我們的節(jié)日,讓我們盡情狂歡,享受這開心的時(shí)刻吧!不過,我在玩的同時(shí),也不能忘了學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就好像是一塊菜地,一日不去加速,不去拔草,不去管理它,它就會(huì)干旱,會(huì)長(zhǎng)滿雜草,最后荒廢了。
所以,我們不能只顧,這樣才能學(xué)得好,玩的有開心!最后祝大家節(jié)日快樂!
小學(xué)二年級(jí)黨史演講稿三分鐘文稿篇三
馮老師是我的啟蒙老師,她也是我們一到三級(jí)來的班主任。
班主任的課生動(dòng)有趣,所以我們節(jié)節(jié)課都聽地很認(rèn)真。馮老師也是個(gè)和藹可親平易近人的好老師,又一次我的作業(yè)有好多錯(cuò)誤的地方,可我又不會(huì)訂正,馮老師就把我拉到她的身旁,當(dāng)時(shí)我的心砰砰直跳很害怕。過了一會(huì)兒馮老師沒說話只是用溫和的眼神看著我。她好像在對(duì)我說:“再想想吧,你一定會(huì)做的,我相信你是聰明的孩子。”老師一直用鼓勵(lì)的眼神告訴我不要怕,我看著馮老師圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙智慧和善的大眼睛,配上一張小巧玲瓏的嘴巴嵌在臉上可漂亮了。這時(shí)我惶恐的心才慢慢的平靜下來。
馮老師是一個(gè)讓人敬佩的好老師,她在教學(xué)方面還有其他方面都非常盡業(yè)。對(duì)待學(xué)生像待自己孩子一樣,從平常上課來看她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富,知識(shí)也非常寬廣。語(yǔ)言表達(dá)很讓我敬佩羨慕。
從她那兒我學(xué)到了《三字經(jīng)》《千字文》《弟子規(guī)》等經(jīng)典作品。
親愛的老師,您那赤誠(chéng)的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春。
小學(xué)二年級(jí)黨史演講稿三分鐘文稿篇四
不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色!
在一次討論會(huì)上,一位著名的演說家沒講一句開場(chǎng)白,手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人,他問:“誰要這20美元?”一只只手舉了起來。他接著說:“我打算把這20美元送給你們中的一位,但在這之前,請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團(tuán),然后問:“誰還要?”仍有人舉起手來。他又說:“那么,假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上,又踏上一只腳,并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票,鈔票已變得又臟又皺。
這個(gè)故事告訴我們:生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為,也不仰仗我們結(jié)交的人物,而是取決于我們本身!我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)!
小學(xué)二年級(jí)黨史演講稿三分鐘文稿篇五
有人問:人怎樣才能生活得充實(shí)?我說:為希望而活著,能使人的生活變得充實(shí),小學(xué)生一分鐘演講稿。
希望是抽象的,你看它不見,摸它不著。
希望又是具體的,你對(duì)自己所從事的某件事成功的期待,就是希望。
比如說,當(dāng)你把一封投稿信貼上郵票投入郵箱之后,你以后的一段日子就生活在期待之中。
期待著某一天,從那遙遠(yuǎn)的地方寄來一封信,告訴你大作即將發(fā)表的消息。
隨之而來的就是樣刊(報(bào))、稿費(fèi)、約稿信如雪片般飛來。
——這就是希望,真真切切的希望。
又比如說,當(dāng)你進(jìn)入畢業(yè)班之后,你以后的一段時(shí)間就生活在期待之中。
期待著某一天,你在高考中取得了好成績(jī),懷揣著重點(diǎn)大學(xué)的錄取通知書邁進(jìn)大學(xué)的校門。
——這就是希望,實(shí)實(shí)在在的希望。
如果你一直生活在這樣的希望當(dāng)中,你的精神生活一定是充實(shí)的。
如果你一直生活在這樣的希望當(dāng)中,你的人生態(tài)度一定是積極的。
如果你一直生活在這樣的希望當(dāng)中,你的事業(yè)前程一定是美好的。
我說,千萬不要喪失希望。因?yàn)檫@個(gè)希望落空了,你還可以去尋找另一個(gè)希望。
只要你心中的希望之火不滅,總有一天你會(huì)品嘗到希望的甜果。
假如一個(gè)人沒有了希望,又會(huì)怎么樣呢?
他會(huì)像一只無頭的蒼蠅,到處碰壁。
他會(huì)像一匹被蒙住眼睛的馬,只能圍著磨臺(tái)瞎轉(zhuǎn)悠。
他會(huì)像狂風(fēng)中的一朵鮮花,尚未完全開放便香消玉殞。
祥林嫂死前逢人便說“我真傻……”,那是因?yàn)樗纳钪袥]有了希望。
夏四奶奶聽到墳場(chǎng)的烏鴉的叫聲而心驚肉跳,也是因?yàn)樗纳钪袥]有了希望。
焦仲卿和劉蘭芝一個(gè)“自掛東南枝”,一個(gè)“舉身赴清池”,更是因?yàn)樗麄兊纳钪袥]有了希望。
希望其實(shí)是無處不在的。
有時(shí),人家的'一個(gè)眼神、一句話語(yǔ)、一個(gè)動(dòng)作,也會(huì)讓你看到希望之所在。
有時(shí),大自然中一個(gè)新生命的誕生,一朵鮮花的開放,一種生機(jī)的勃發(fā),也會(huì)讓你感悟到希望之所在。
既然如此,就讓我們好好地把握希望吧!
尊敬的老師。親愛的同學(xué)們: 大家好!
我是我們這個(gè)快樂集體的一名成員,今天非常榮幸有這次機(jī)會(huì)參加班干部競(jìng)選。我要競(jìng)選的崗位是宣傳委員。我想我當(dāng)上了宣傳委員一定會(huì)比以前做得更好,每天按時(shí)宣傳重要事記。如果同學(xué)們有困難我會(huì)及時(shí)地幫助他,絕不會(huì)丟下不管,因?yàn)橹藶闃肥俏覈?guó)的傳統(tǒng)美德。
如果我能競(jìng)選上宣傳委員,我將以身作則,做好自己的本職工作,積極協(xié)助老師開展好各項(xiàng)活動(dòng),積極溝通老師和同學(xué)之間的關(guān)系。我將像《蝸牛與黃鸝鳥》中的那只蝸牛一樣,憑著自己的努力和毅力,一點(diǎn)一點(diǎn)地向上攀登,一天比一天做得更好!
我會(huì)嚴(yán)格要求自己,刻苦學(xué)習(xí),盡心工作,遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》讓我們班在新的一學(xué)期更上一層樓!
請(qǐng)大家支持我,投我神圣的一票! 謝謝大家!
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小學(xué)二年級(jí)黨史演講稿三分鐘文稿篇六
我從小就生活在書香繚繞的家庭里,受爸爸媽媽的熏陶,我與書結(jié)下了不解之緣,在我沒上小學(xué)的時(shí)候,每次睡覺之前,我都嚷嚷著讓爸爸給我講故事,爸爸耐不住我的軟磨硬泡,只好放下手頭的事給我講故事,我聽得入了迷,有一種飄飄然的感覺。仿佛自己就是故事里的主人公置身于故事情節(jié)意境中,有時(shí)我是巨人,到小人國(guó)里做客;有時(shí)我是小熊,去大樹偷吃蜂蜜;有時(shí)我是老鷹,在天空翱翔……盡管有些故事已經(jīng)講過很多遍了,但我還是百聽不厭。那些有趣的故事,至今,猶在我腦海里閃現(xiàn)。
等我上了小學(xué),我開始自己獨(dú)立閱讀故事,讀一些淺顯易懂的文章,但有時(shí)還是似懂非懂,囫圇吞棗,于是我就去請(qǐng)教爸爸,爸爸就一一解答,我心中的疑云頓時(shí)散開了,哇,原來是這么回事呀!
兒時(shí)的讀書經(jīng)歷是我受益匪淺,我開始喜歡上了這位朋友,不,與其說是朋友,不如說是我的導(dǎo)師,他告訴了我做人的道理,深?yuàn)W的哲理,世間萬物的美麗。讓我領(lǐng)略了文學(xué)的魅力。我閑暇之余,就從書柜里找出一本書,不管是文學(xué)書還是百科全書都讀讀唄,懷著好奇的心情,我細(xì)細(xì)地閱讀,不時(shí)有一些新的發(fā)現(xiàn)和收獲,的確,好書耐讀嘛!
等我漸漸長(zhǎng)大了,爸爸就給我買了一些有一定深度的文學(xué)書,這讓我大開眼界,心里由衷的贊嘆這些作家的文學(xué)作品,作家們有他們精彩的文筆描寫了世間萬物,不管它是一棵長(zhǎng)在懸崖上的蒼松,一名默默無聞的淳樸農(nóng)夫還是一件小小的事情,哪怕是一個(gè)瞬間,都被作家們的慧眼捕捉到了,在他們的筆下,這些不起眼的事物都活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我眼前,變得有血有肉,哪怕是最卑微的事物在作家文章里,它同樣有可歌可頌的一面,這些佳作都深深地銘刻在我腦海里。
書伴我成長(zhǎng),從小到大,我的書櫥里裝滿了大大小小、五花八門的書本,它們有的是我曾經(jīng)的恩師,有的是我現(xiàn)在的老師,他們默默地給予我寶貴的知識(shí)文化,給予了我閱讀的快樂,讓我在文學(xué)的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng),從一個(gè)懵懂無知的小孩到現(xiàn)在博覽群書的我,這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都離不開我的老師——書。
小學(xué)二年級(jí)黨史演講稿三分鐘文稿篇七
大家好!
我叫紀(jì)翔,今天我第一次站在講臺(tái)上演講,而第一次演講就是競(jìng)選班長(zhǎng),此時(shí)此刻我很激動(dòng),也很緊張。班長(zhǎng)是一個(gè)許多同學(xué)向往的職位,需要一個(gè)有能力有愛心的人來?yè)?dān)當(dāng),我相信我有這個(gè)能力。我在一二年級(jí)都當(dāng)過班長(zhǎng),大家是不是繼續(xù)給我這個(gè)機(jī)會(huì)呢?讓我童年的日記里留下為全班同學(xué)服務(wù)的無比美好的回憶吧!我熱情開朗、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛心。我的缺點(diǎn)是看不起差生,不愛聽別人對(duì)我的勸告,在未來的日子里,我將改掉這些毛病。
假如我競(jìng)選成功當(dāng)上班長(zhǎng),我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項(xiàng)工作,我將舉辦一系列活動(dòng)如朗誦、演講等等,當(dāng)然還有很多我就不多說了。我想我們都應(yīng)該當(dāng)個(gè)實(shí)干家,不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了,說明我還有許多缺點(diǎn),我將繼續(xù)自我完善。
同學(xué)們,請(qǐng)信任我、支持我,請(qǐng)投我一票,謝謝大家!
小學(xué)二年級(jí)黨史演講稿三分鐘文稿篇八
老師有沒有突然讓你上臺(tái)做一個(gè)一分鐘的演講,如果有,你有準(zhǔn)備什么嗎?下面是 為你整理的幾篇小學(xué)二年級(jí)一分鐘演講稿,趕緊收藏以備不時(shí)只需。
小學(xué)二年級(jí)一分鐘演講稿篇1尊敬的老師、家長(zhǎng),親愛的同學(xué)們: 此時(shí)此刻,站在寬闊平整的操場(chǎng),沐浴著溫暖的陽(yáng)光,我們的生活是如此幸福和安逸。可是,我們的同學(xué)朱夢(mèng)丹,她現(xiàn)在正遭受著病魔的折磨,雙目失明。
關(guān)心幫助弱勢(shì)群體是我們義不容辭的責(zé)任,堅(jiān)定信心攜手共度難關(guān)是我們的信念。在學(xué)校團(tuán)委和少先隊(duì)的愛心倡議下,我們的同學(xué)都紛紛伸出友愛之手,慷慨解囊。我們?cè)讷I(xiàn)愛心的同時(shí),也被感動(dòng)著。讓我們?cè)诟袆?dòng)和感恩中共同播撒愛心,相信薪火能相傳,夢(mèng)想將起航,愛心終永駐。
我們的力量雖然有限,我們的愛心卻是無限。朱夢(mèng)丹同學(xué),你一定要堅(jiān)定信心,勇敢面對(duì)。你不要害怕,因?yàn)獒t(yī)生叔叔和阿姨們會(huì)想方設(shè)法加強(qiáng)治療;你不會(huì)孤單,因?yàn)橛形覀內(nèi)找範(fàn)繏臁⒊ο喟椤?/p>
1 的。愛是無限的。愛是不朽的。每個(gè)人都擁有愛,每個(gè)人也會(huì)在愛的關(guān)懷下成長(zhǎng)。親情、友情也會(huì)給我們帶來無限的快樂和歡笑。有句歌詞:愛是一道光,如此美妙。對(duì),愛就是一道無瑕的光芒,非常美麗,它也時(shí)刻照亮著我們的未來。讓我們勇往直前,永不會(huì)滅。
在生活中,有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)批評(píng)我們,這其實(shí)是對(duì)我們的愛。家長(zhǎng)是為了我們好。因?yàn)槲覀兪羌议L(zhǎng)的掌上明珠。我們好比一棵小樹,需要經(jīng)過剪枝,澆水,施肥才能茁壯成長(zhǎng)。
課堂上,老師時(shí)常教育我們,要去關(guān)心別人,關(guān)心別人就等于關(guān)心自己。因?yàn)閻凼沁B接人與人之間的紐帶,只有把愛處處撒播,生活才會(huì)變的更美好。
愛也是完美的,它給了我們很大的勇氣和信心,讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。
當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷,需要?jiǎng)e人向他伸出援手,付出愛的時(shí)候,卻沒人理睬他,他有多痛苦。就算你家財(cái)萬貫,事業(yè)有成,有著天使臉孔,卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷,這樣的人活著有什么意思。就算你擁有世間財(cái)富,豐功偉績(jī),花容月貌,但走到哪里別人向你投來異樣的眼光,這眼光不是羨慕、贊許,而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂的,不圖回報(bào),我們世界需要愛,有愛讓人不再覺得世界冷漠,讓人不覺得孤單,共同的追求,共同的期待,世界充滿愛是我們心中的理想世界。
愛,藏在世界的每個(gè)角落,就看你有沒有去發(fā)現(xiàn)它,有沒有把它找出來給予別人。人人都需要愛,讓世界都充滿愛吧!
2 世間的“愛”是永恒的,是不變的,是永存于世的。所有的驚人舉動(dòng),都有愛的力量,都是愛創(chuàng)造出的,沒有愛,就沒有一切。一個(gè)人心里有別人,總能設(shè)身處地地為他人著想,并有愛的奉獻(xiàn),那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí),高尚的人格,愛心的照耀。甘愿給社會(huì)付出真情和愛的人,是最幸福的人,因?yàn)樾腋?偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)的善良的人。
因此,愛,使我們心靈相通;愛,使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手,讓世界充滿愛,讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
3 我們農(nóng)村的孩子并不比城里的孩子笨,并不比城里的孩子差,我們同樣有自己的夢(mèng)想,同樣有自己的憧憬。我們總是在陰暗的教室里,埋頭苦讀,我們總是在一片小小的場(chǎng)地上,追逐嬉戲,我們總需要悄悄移動(dòng)桌椅,躲避從天花板上滲下的雨水。我們學(xué)校缺少資金,缺少活動(dòng)器材,缺少有趣的圖書,缺少優(yōu)美的琴聲,我們學(xué)校需要添置的東西很多很多,但我們學(xué)校有一大群生機(jī)勃勃,充滿陽(yáng)光,像花兒一樣美好的孩子,我們學(xué)校有勤勤懇懇,對(duì)我們和藹又要求嚴(yán)格的老師,我們學(xué)校有親切的、處處為我們著想、愛我們的校長(zhǎng),我們的物質(zhì)生活十分貧乏,但我們同樣有著豐富多彩的精神生活。
我們深知,泥濘的路上才能留下痕跡,享受了愛的溫暖,我們更應(yīng)該把愛傳遞。自古以來,滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)。我們不能很確定地說以后一定會(huì)成為多么了不起的人物,多么杰出的人才,但我們保證,我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí),將來用自己的努力來回報(bào)一直以來幫助我們的社會(huì)。
老師們,同學(xué)們,一中是一個(gè)充滿愛心的和-諧大家庭,在這個(gè)大家庭里,我們每一個(gè)人都無私地奉獻(xiàn)著自己的愛,我們希望用我們的小愛孕育出一中的大愛。老師們、同學(xué)們,讓我們謹(jǐn)記:生命因有了愛而更為富有,生命因付出了愛而更有價(jià)值!最后祝同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期取得更大的進(jìn)步!謝謝!
小學(xué)二年級(jí)黨史演講稿三分鐘文稿篇九
大家好!
1、用愛心、耐心和鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)樹立孩子的自信心。自信是每一個(gè)成功者共有的特征。自信是一個(gè)人無論是大人還是未成年人行動(dòng)力和創(chuàng)造力的源泉。所以,家長(zhǎng)要經(jīng)常地通過觀察,發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),不斷地表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心,不斷強(qiáng)化“我能行,我能做好,我能做得比別人好”的意識(shí)。這個(gè)過程不僅需要愛心,更需要耐心,切忌急于求成,狠鐵不成鋼的心理,對(duì)孩子進(jìn)行不斷地批評(píng)、訓(xùn)斥,經(jīng)常把他和別的孩子進(jìn)行對(duì)比,甚至謾罵、體罰,這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。
2、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為,行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生,成為孩子走向成才成功的強(qiáng)勁推動(dòng)力。我認(rèn)為習(xí)慣包括的內(nèi)容很多,大致分為兩類:思維習(xí)慣和行為習(xí)慣,由于小學(xué)生的心理成長(zhǎng)有一個(gè)漸進(jìn)的過程,沒有必要進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)思維訓(xùn)練,只是在現(xiàn)實(shí)生活中在和孩子的交流中有意識(shí)引導(dǎo)一下就可以了,比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因,如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)等,家長(zhǎng)主要的精力和時(shí)間還是應(yīng)該放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的內(nèi)容也很多,如:作息規(guī)律性,個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣,文明用語(yǔ)的習(xí)慣,飲食習(xí)慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,節(jié)約的習(xí)慣,科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣如養(yǎng)成積累和有計(jì)劃地花錢的習(xí)慣等等,習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,是一個(gè)不斷重復(fù)、修正、強(qiáng)化的過程,一個(gè)不斷克服錯(cuò)誤和不良習(xí)慣的'過程。這就需要家長(zhǎng)不僅要讓孩子認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面,時(shí)時(shí)提醒,時(shí)時(shí)督促。
3、捕捉生活中的各種機(jī)會(huì)和情境,對(duì)孩子進(jìn)行教育。如果說父母是孩子的第一任老師,那么生活則是孩子的第一個(gè)大課堂。其實(shí)生活是一個(gè)生動(dòng)有趣的大課堂,一個(gè)充滿了真善美、假丑惡的大課堂。生活中時(shí)時(shí)處處都有用來教育孩子的素材和機(jī)會(huì)。比如,早上起床,我發(fā)現(xiàn)女兒養(yǎng)的蠶寶寶都結(jié)繭了,就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)讓她思考:看到蠶寶寶夜里不睡覺忙著結(jié)繭有什么體會(huì)?她馬上想到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句,想到了辛勤采蜜的蜜蜂,我借機(jī)給她講了“鑿壁偷光”的故事,讓她明確了其中蘊(yùn)含的道理。家長(zhǎng)抓住生活中的這些機(jī)會(huì)和情境,不失時(shí)機(jī)地加以引導(dǎo)和教育,比起單純地說教,更容易讓孩子理解和接受,效果應(yīng)該會(huì)更好。
4、用平和的心態(tài)、平等的觀念,與孩子交朋友,經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。我們都愛自己的孩子,都有希望時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想,以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩,一起笑,能同情他們,能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽,這樣他們才能敞開心扉,把心里話告訴你。如果家長(zhǎng)經(jīng)常居高臨下,滿嘴大道理,動(dòng)不動(dòng)就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵,這樣做很有可能起不到應(yīng)有的效果,還會(huì)讓孩子提前關(guān)閉與家長(zhǎng)交流的大門,意味著家長(zhǎng)的正面教育再也不可能轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在的思想意識(shí)和外在的行為。
好啦,以上幾點(diǎn)是我個(gè)人在教育孩子方面的認(rèn)識(shí),也可以說是設(shè)想,因?yàn)槲易鰹榧议L(zhǎng)在許多方面做得不是很好,不是很到位,不妥之處,請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。
謝謝大家!