無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
一本有魔法的書(shū)想象一本有魔法的書(shū)想象篇一
星期一它變成了一輛藍(lán)色小轎車(chē)送我上學(xué)，在堵車(chē)的時(shí)候，它又變成了一位交警叔叔來(lái)管理?yè)矶碌慕煌ǎ詈笥肿兂闪宋业囊粭l紅領(lǐng)巾，和我一起進(jìn)了校門(mén)。
星期二它變成了一位老師來(lái)教我不會(huì)做的題目，在我鉛筆粗了的時(shí)候它又變成了一個(gè)卷筆刀，讓我削鉛筆，最后它變成了我的手機(jī)，我用手機(jī)來(lái)檢查作業(yè)。
星期三它變成了一只小熊貓娃娃陪我睡覺(jué)，這樣我就不會(huì)害怕了。抱著柔軟的熊貓娃娃，我睡得特別香，還做了一個(gè)甜美的夢(mèng)呢。
時(shí)間過(guò)得可真快呀，星期四到了。今天天氣可真熱，它秒變成一個(gè)冰激凌。家里的空調(diào)壞了，于是它變成了一臺(tái)大空調(diào)，頓時(shí)，涼爽的風(fēng)迎面撲來(lái)。
時(shí)間在一點(diǎn)一滴的流逝，到了星期五，放學(xué)回家我想看動(dòng)畫(huà)片，可是爸爸媽媽在看電視劇，于是它變成了我想要的大電視機(jī)。哇哦，太棒了!
轉(zhuǎn)眼到了星期六，我正要看書(shū)，可是突然想起書(shū)都被我看完了，它似乎看穿了我的心思，于是就變成了一套書(shū)。哇!這可是全套的《哈利·波特》的書(shū)呀，這是我最期待的書(shū)呀!這下爸爸媽媽不用花錢(qián)買(mǎi)書(shū)了。
眨眼又到了這個(gè)星期的最后一天---星期日，這一天從早到晚我都在看書(shū)，直到晚上洗臉?biāo)⒀篮笪也庞浧饋?lái)，我還沒(méi)有完成老師布置的周末作業(yè)，于是它變成了一支不用我寫(xiě)的筆，我只要說(shuō)什么它就做什么，而且還是我的字跡，答案都是對(duì)的。
一本有魔法的書(shū)想象一本有魔法的書(shū)想象篇二
有一天，我終于忍受不了自己凌亂的書(shū)架，開(kāi)始整理起來(lái)。
忽然，一本紫色封面的書(shū)抓住了我的眼球，只見(jiàn)書(shū)上刻著三個(gè)大金字——魔法書(shū)，原來(lái)，書(shū)中有過(guò)去、現(xiàn)代、未來(lái)，翻到哪頁(yè)就可以去到哪個(gè)時(shí)空。
我隨手翻到了“未來(lái)”那一頁(yè)。“咻”——我乘著迷你小飛機(jī)來(lái)到了未來(lái)世界，在那時(shí)我看見(jiàn)車(chē)上沒(méi)有駕駛員，嚇得我驚魂失魄。有一個(gè)白胡子老人，捋捋白胡子說(shuō)：“現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，汽車(chē)都是無(wú)人駕駛了。”說(shuō)完他就走了。
“咕嚕嚕”，“咕嚕嚕”，我的肚子餓了。就在這時(shí)，我聞到了飯菜的香味，看見(jiàn)了前面的飯館，我就走了進(jìn)去，上面的燈是用來(lái)送飯的，還有一些機(jī)器人在給客人服務(wù)，吃完了，也是機(jī)器人來(lái)收拾碗筷，好神奇呀！
接著，我就去了動(dòng)物園閑逛，我驚奇地發(fā)現(xiàn)兔子變得比大象還要大，大棕熊變得和小兔一樣可愛(ài)一樣小，真可怕！
我不由得想回家了，不過(guò)，我手一滑翻到了“過(guò)去”的.侏羅紀(jì)時(shí)代。我低頭一看，自己竟然趴在一只翼龍身上！但這只梁龍非常友好，把我輕輕地放在低矮的樹(shù)杈上。可我剛從樹(shù)上爬下來(lái)，就看見(jiàn)一直霸王龍張著血盆大口向我沖過(guò)來(lái)。我嚇得趕緊翻到前兩面，噢！李白正在瀑布邊寫(xiě)詩(shī)呢，只見(jiàn)到他在石壁上洋洋灑灑地寫(xiě)下《望廬山瀑布》。他一邊喝著酒，一邊揮毫潑墨：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”原來(lái)，這首舉世聞名的詩(shī)作就是這樣誕生的！
正當(dāng)我迫不及待地想走近跟我的“偶像”打招呼，不小心腳下一踩空，重重地摔在地上，“哎呦……李白！等等我……”我瘋狂地?fù)]手，怎么也爬不起來(lái)。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，突然鬧鐘響了，我猛地起身，發(fā)覺(jué)竟是一場(chǎng)離奇的夢(mèng)！我定了定神，確認(rèn)站在我床頭是媽媽?zhuān)皇抢畎住?/p>
一本有魔法的書(shū)想象一本有魔法的書(shū)想象篇三
從前，在一座書(shū)庫(kù)里有各種各樣，色彩鮮艷的書(shū)。
“你們知道嗎，我可是一本有魔法的書(shū)！”一本紫色的封面，四邊是金銀珠寶的書(shū)說(shuō)，“是嗎？我可沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么魔法書(shū)”一本粉色的精致書(shū)說(shuō)。
“你不會(huì)是從霍格沃茨魔法學(xué)院飛來(lái)的吧？”綠皮書(shū)半信半疑的問(wèn)。
“有魔法想干什么就干什么，我可以帶你們?nèi)ヂ眯小！蹦Х〞?shū)大聲說(shuō)到，“你們想去哪？大山，草原，還是森林？”。
“我們要去大海。”書(shū)本們異口同聲的說(shuō)，“去大海行啊！”魔法書(shū)話音未落，它們就卷進(jìn)了彩色漩渦里。
“好漂亮啊！”綠皮書(shū)感嘆到。
海底非常美麗。一叢叢海葵像一只只觸角，一棵棵珊瑚像一個(gè)個(gè)鹿角，再加上藍(lán)藍(lán)的海水作為背景，真是太美了。
“我們?cè)摶厝チ耍觳辉缌恕保燮?shū)說(shuō)。
“那我們回去吧，下次再來(lái)玩！”魔法師說(shuō)。
呼啦啦它們又飛回了書(shū)庫(kù)，“這次玩得真開(kāi)心！”書(shū)本們開(kāi)心的說(shuō)，于是它們張開(kāi)了肚皮，把這快樂(lè)的一天寫(xiě)了進(jìn)去。
一本有魔法的書(shū)想象一本有魔法的書(shū)想象篇四
一天，一個(gè)小男孩在自家閣樓發(fā)現(xiàn)了一本故事書(shū)和一支鉛筆，小男孩把這本故事書(shū)帶到了學(xué)校。下課時(shí)，小男孩翻開(kāi)了故事書(shū)，拿出了鉛筆。小男孩翻到了小紅帽的故事那一頁(yè)，想在狼的身上加斑點(diǎn)，可鉛筆剛碰到了的狼身上，兇惡的狼竟然被召喚出來(lái)，原來(lái)這是一本可以召喚書(shū)里人物的魔法書(shū)！
惡狼把教室搞得一團(tuán)糟，撕了大家的課本，還在桌子上又蹦又跳，校長(zhǎng)來(lái)了，趕緊報(bào)了警。但是警察也對(duì)狼沒(méi)有辦法，因?yàn)槔桥艿锰炝耍咀ゲ坏健Ｐ∧泻⒖礈?zhǔn)機(jī)會(huì)，想跑出了教室，狼沖他撲了過(guò)來(lái)，小男孩嚇壞了，舉起手護(hù)住頭，可狼靠近小男孩手中的橡皮時(shí)候，四條腿竟消失了，小男孩發(fā)現(xiàn)了橡皮的作用，趕緊揮動(dòng)鉛筆用橡皮把狼都擦掉了，只剩下一條尾巴了，老師把尾巴做成了厚厚的圍巾，發(fā)給了小朋友。
小男孩知道這本書(shū)的功能后，便用它們來(lái)做好事，上學(xué)的時(shí)候他看見(jiàn)路邊有一個(gè)老奶奶要過(guò)馬路，可他再不走就要遲到了，于是他就召喚了小頭爸爸和大頭兒子扶老奶奶過(guò)馬路。
離學(xué)校不遠(yuǎn)的住宅區(qū)著火了，火勢(shì)很大，消防員們用了一百條水管都沒(méi)有把火撲滅。小男孩急忙召喚了超人，超人變出了一個(gè)裝滿水的巨大的水桶，倒在了那棟著火的房子上，火瞬間就被撲滅了。
但是，好景不長(zhǎng)，小男孩隔壁的老頭知道了魔法書(shū)和鉛筆的能力，趁小男孩出去玩的時(shí)候爬窗戶到了小男孩的家，拿走了鉛筆和魔法書(shū)，召喚了阿里巴巴，讓他到書(shū)里拿財(cái)寶給他，還召喚出巨人想控制整座城市。小男孩發(fā)現(xiàn)了，趁老頭睡覺(jué)的時(shí)候把書(shū)和筆拿回來(lái)了，擦掉了巨人，危機(jī)解除了。
小男孩拯救了城市，繼續(xù)用魔法書(shū)幫助大家。
一本有魔法的書(shū)想象一本有魔法的書(shū)想象篇五
在一片茂密的森林里，有一個(gè)神奇的動(dòng)物王國(guó)。小象是動(dòng)物王國(guó)里一位非常有名的魔法師，它擁有一本可以變大變小的魔法書(shū)。
一天，小象出去散步，一陣微風(fēng)吹過(guò)，湖面泛起了層層波紋。這時(shí)，它看到了小兔一家正在田地中拔一個(gè)又大又紅的胡蘿卜。小象趕緊用魔法書(shū)變成了一把很神奇的鏟子，小兔子在田地中用鏟子一鏟，胡蘿卜便被挖出來(lái)了。小兔子謝過(guò)小象后，與家人們一同把胡蘿卜搬回家了。
小象走啊走啊，突然，天空變得陰沉沉的，這時(shí)候，天空下起了大雨。小象趕緊念咒語(yǔ)，魔法書(shū)立刻變成了一把雨傘，為走在雨中的小象擋雨。
小猴得知小象有一本魔法的書(shū)，在森林中找來(lái)找去，終于在小河邊找到了小象。原來(lái)，小猴正愁今天作業(yè)太多了，又不想寫(xiě)，又不想挨批評(píng)，所以希望魔法書(shū)幫自己寫(xiě)作業(yè)。于是，小象把魔法書(shū)給了小猴，小猴見(jiàn)了，高高興興地回家了。
可是，魔法書(shū)根本不幫小猴寫(xiě)作業(yè)。正當(dāng)小猴急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，魔法書(shū)便開(kāi)口說(shuō)：“你坐享其成，魔法書(shū)是不會(huì)幫助你的！”小猴聽(tīng)了很羞愧。
原來(lái)，小象的魔法書(shū)可以幫助很多人，但不會(huì)幫助坐享其成的人。