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    學(xué)校管理人員的月考成績分析總結(jié)與反思初一(精選18篇)

    時間:2025-07-12 作者:FS文字使者

    學(xué)校是一個世界的縮影,在這里我們能夠見識到不同的人和事。下面是一份學(xué)校教育效果評估報告,希望對學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提供建議。

    學(xué)校管理人員的月考成績分析總結(jié)與反思初一(精選18篇)篇一

    在這次月統(tǒng)測里,我的語文考得并不十分理想,而數(shù)學(xué)科的成績卻在飛快進(jìn)步;英語是我的強(qiáng)項,拿滿分本來不是什么難事,可有一道題由于沒有看清楚,卻讓我與滿分擦肩而過。

    回頭一望,這次月測我既有失又有得。

    失:語文的作文讓我大吃苦頭,因為沒有明確文中的主人公,導(dǎo)致主題不突出,寫成了一篇“流水賬”的作文,讓我失去了作文的三分之一的分。其它方面,基礎(chǔ)未穩(wěn),總出現(xiàn)錯別字,改寫句子掌握不夠正確,正義詞和反義詞有些未掌握,不夠扎實;解釋句子、詞語不深入;理解課文體會不當(dāng)。

    數(shù)學(xué)審題不清是最大的失誤。沒有看清單位,沒統(tǒng)一單位就進(jìn)行計算而導(dǎo)致計算錯誤;判斷題理解不準(zhǔn)確,把答案搞錯。

    英語不了解中文意思,選錯答案,把中文解釋理解錯誤而失分。

    得:語文收獲最大的是作文,讓我懂得了什么是“流水賬”的作文,作文要明確主題、人物,寫作文前一定要審清題目,明確題目要求,這樣就不至于寫出離題的作文。寫作文前最好先列好提綱,大概定下要寫的內(nèi)容。如果考試時,先在大腦中打好提綱的腹稿,按提綱順序?qū)懗鰜怼懽至η蠊ふ⑶鍧崱W鐾暝嚲硪匦聶z查試卷,看看是有錯誤,把發(fā)現(xiàn)錯的地方改過來。改寫句子時要默讀一下,這樣容易發(fā)現(xiàn)句子是否正確。其中縮寫句子中,注意保留“了”和、“著”等這一類詞,這樣才能知道句子中是正在時,是過去時,或是未來時。一些自己不熟悉的詞語,要寫出它的.反義詞或反義詞時,先要懂得詞語的意思,再找出相近或相反的詞語。理解詞語,句子時要聯(lián)系課文內(nèi)容進(jìn)行解釋。

    做數(shù)學(xué)題時要審題清楚,計算清晰、正確,寫完式子后檢查有沒有看錯數(shù)據(jù)、單位再進(jìn)行計算,要驗算答案。判斷題要讀一遍題目,如果不明白就再讀幾次,要在練習(xí)紙上寫出或畫出題目中內(nèi)容的示意圖,這樣可以比較容易判斷這道題是否準(zhǔn)確。

    英語最重要是要記熟單詞。懂得中文解釋,詞組的搭配及句形、單詞的默寫,明白了這幾個要點,再加以理解,其實一點也不難。在選擇題里,知道了中文解釋,再根據(jù)句形,選擇正確答案,如果不知答案,可以在中文意思上理解,再回答答案。

    在這次月測中,雖然我不是所有科目都考得很好,但從這些失去的分?jǐn)?shù)中讓我總結(jié)了許多,使我懂得以后學(xué)習(xí)中應(yīng)注意什么,應(yīng)怎么去做,取得更優(yōu)異的成績!

    學(xué)校管理人員的月考成績分析總結(jié)與反思初一(精選18篇)篇二

    我這個月的物理考試沒有取得很好的成績,因為我粗心大意。其實有很多基礎(chǔ)知識我還是沒學(xué)好。上課聽老師講的題目,上課記得很清楚,但是過一會兒就不好說了。我顯然已經(jīng)忘記了一些,但我什么都不知道,我認(rèn)為一切都會;作業(yè)有時候?qū)懙暮苷J(rèn)真,有時候被忽略,發(fā)回來的時候,犯了那么多錯誤。考試,不用說,成績波動很大。如果你認(rèn)真做,結(jié)果會更高。如果你忽視它,結(jié)果會很難看。總之,我們?nèi)匀粵]有從根本上重視物理。

    就這次月考而言,可以算是反面教材。

    第一,審查不到位。我總覺得物理沒什么好復(fù)習(xí)的,就把卷子翻過來,放了。我突然想起小學(xué)班主任對我說的話:“雖然你覺得自己擅長那個科目,但事實并不是你想的那樣。有時間就要琢磨自己的弱點,還有很大的提升空間。”總聽人說:“不聽老人的話,在你面前吃虧。”現(xiàn)在我真的自己體會到了。如果你在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)你的書,也許結(jié)果會比現(xiàn)在更好。

    第二,我在做題目的時候比較著急。我覺得做這個題目沒那么難。很多話題沒看就下一個了,然后想都沒想。我只是把它留空,繼續(xù)做下面的問題。在最后的幾分鐘里,我甚至沒有檢查出什么問題。感覺寫完了,以為那些題做得很好,但是發(fā)試卷的時候,幾乎所有的錯誤都是我忽略的。

    第三,考試不夠詳細(xì)。有些問題不是不會,就是粗心。虛線應(yīng)該是什么常態(tài)?我畫了一條實線。我在空間中添加度數(shù)時添加了反射光。我輸給了計算題,犯了一個錯誤。所有這些都是粗心造成的。這個錯誤我不知道犯了多少次了,但好像時不時都沒改,尤其是趕時間的時候,更不用說了。而且,所有的錯誤都是老師強(qiáng)調(diào)的,錯誤太不公正了。

    這學(xué)期還有一大半,這種情況不是不可逆轉(zhuǎn)的,但我要比別人更努力。我會努力改掉上面的缺點。與“我必須擺脫所有缺點”的空洞口號相比,我想盡可能現(xiàn)實一點實際一些,請老師看我的表現(xiàn)吧,我會盡我所能,端正自己的態(tài)度,提高自己的成績。

    學(xué)校管理人員的月考成績分析總結(jié)與反思初一(精選18篇)篇三

    考試最終有所回升,但數(shù)學(xué)成績卻大幅下降。

    數(shù)學(xué)上的大幅下降是因為對細(xì)枝末節(jié)的忽視,用袁教師的話來說,是做題太粗糙了一些。這次數(shù)學(xué)覺也沒來得及完成,說明我的課堂效率依然不夠,前面的簡單題目掌握不夠熟練,后面的幾何題也無法將教師講過的基本圖形融會貫通。這提醒著我上課要認(rèn)真聽講,對于自我的錯題也要常常翻閱,不能只將完成作業(yè)視為完成所有任務(wù)。

    物理這次的提高其實是態(tài)度的轉(zhuǎn)變,上次月考就是因為態(tài)度而考砸,這個月我開始學(xué)會去理解以前錯題的整理,不想以前那樣好高騖遠(yuǎn)。

    小四門上的拉分也是很關(guān)鍵的一點,上次“與先生應(yīng)對面”中有一句話讓我印象深刻:“如果你已經(jīng)下定決心去做作業(yè)了,還在想著別的問題,那你真的很成問題。”我覺得這對我考前幾天效率的提高起到很大的作用,背誦的熟練度提高了很多,這次小四門取得了183分的成績,但這次小四門花的時間太多,側(cè)面說明我平時在小四門課上的聽課效率還有待提高。

    這次英語有了很大的提升,到達(dá)了全班第四名,前面做單項選擇題時狀態(tài)很好,幾乎沒有錯誤,這或許也是因為上學(xué)期末復(fù)習(xí)把幾個重點知識點強(qiáng)記下來的緣故。但后面的閱讀題暴露了我詞匯量上的短板,做題時一頭霧水,只能連蒙帶猜,這也導(dǎo)致了后面的時間緊迫,作文雖打了草稿,但謄寫的太倉促,還是有一處涂改,我以后要注重平時詞匯量的積累。

    語文這次也有所提高,這是因為我基礎(chǔ)題得分率有所提高,但語文素養(yǎng)還是很差,這需要我多關(guān)注平時短文分析中的錯題。

    化學(xué)上記得有一次教師檢查我的筆記后又給我展示了許博睿的筆記,這個月我的筆記差不多是上個月的三倍,但還是偏少。這次考試物理畫的時間太多,導(dǎo)致化學(xué)上時間捉襟見肘,雖然有所提高,但還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我預(yù)期的水平。

    我需要減掉精神上的“肥胖”,勇于改變自我!

    它山之石可以攻玉,以上就是為大家?guī)淼?篇《月考成績分析總結(jié)與反思800字》,您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句,也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。

    學(xué)校管理人員的月考成績分析總結(jié)與反思初一(精選18篇)篇四

    這次考試完之后我就知https:///道這次考得不咋的,總是不在狀態(tài)。明明是可以會的題結(jié)果都錯了。最主要的就是文科了,竟然拉我那么多分!歷史竟然不及格,地理第一次考那么差,還是自然地理比人文地理好學(xué)。政治選擇題總是錯好些個,不明白為什么文科就那么差。

    本此次物理考試也挺差,分?jǐn)?shù)嘩啦啦往下掉。不過還好化學(xué)給了我些安慰。以后是要更加細(xì)心了,下次期中考試一定打敗李瑩瑩,雖然我知道我沒她更刻苦,但我感覺我還是有一定優(yōu)勢的。文科不就是背嘛,我會努力的,希望下次考試調(diào)整好心態(tài),能取得優(yōu)異成績。

    學(xué)校管理人員的月考成績分析總結(jié)與反思初一(精選18篇)篇五

    時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間第一次月考也已結(jié)束,試卷也發(fā)下來了。這次的月考我考的最不好就是語文。望著試卷上的分?jǐn)?shù),我很驚訝。因為這并不是我真正想要的分?jǐn)?shù).。

    我平時上課不認(rèn)真聽講,平時我也沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。我現(xiàn)在應(yīng)該要把主要精力放在文言文和現(xiàn)代文閱讀這個兩個方面上,因為每次考試閱讀題占比較多的分?jǐn)?shù)。新課學(xué)習(xí)中最重要的是預(yù)習(xí),也就是我要在老師講新課之前,我得先自己學(xué)習(xí)一下課文,在預(yù)習(xí)中要盡量地解決不懂的問題,自己實在解決不了的問題就做個記號,上課的時候與老師、同學(xué)一起討論這個問題。

    這次我的數(shù)學(xué)也退步了很多,主要原因還是因為我上課沒認(rèn)真聽講,老師講的那些難題,高分題,我都沒有認(rèn)真聽,也不會寫,導(dǎo)致我在考試的時候只能寫完那些會的,不會的只能在那里看著。從現(xiàn)在開始我要認(rèn)真聽講了,把之前那些漏掉的都補(bǔ)回來。

    這次我的英語還是有所進(jìn)步的,但是我并不滿足我現(xiàn)在的英語成績,因為現(xiàn)在還是很差,我要多花一點時間在英語上面,爭取下次取得一個好成績。我英語這次的失分點主要在聽力題,所以我要加油練習(xí)聽力。

    這次考試我的科學(xué),本來可以上90分的,但是由于我的粗心,導(dǎo)致我丟掉了7分的白癡分,這些分?jǐn)?shù),我們班上大部分人都拿到了,可是我卻沒有拿到,都是因為我的過于自信,寫完試卷沒有檢查,這7分只要一檢查就都可以得回來的,可是我卻沒有檢查,真是后悔莫及啊。

    這次我的歷史考的分?jǐn)?shù),在我們班是屬于中等的,所以我還需要加油。我上歷史課要認(rèn)真,下課之后認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。爭取在下次期中考試的時候追上那些考高分的同學(xué)。

    這次考試雖然沒有考好,但是我相信,我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做,我的成績一定會變好的。為自己加油吧。

    當(dāng)我靜下來時,再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時,才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。當(dāng)一拿到題目是便馬上動筆寫,如果一遇到不懂得題目是便開始慌了,不知從何入手,因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分,令我現(xiàn)在沉痛萬分。

    還有,雖然口中老說:“這些題目老師根本就沒有講到……”其實,到現(xiàn)在一回想起來,才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住,現(xiàn)在一想,不如該自己沒有做到平時按時定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了。如果說,自己平時有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話,那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上,預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要要求,如果我們不做到課前預(yù)習(xí),那么就會令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。

    知識是靠日積月累的,人不可能在極短的時間內(nèi),把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”的,“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。因此,我們一定要做到定時定量學(xué)習(xí)。

    我們還要做到老師要求背得一定要去背熟,要用理解性的方法去背,不能死記硬背,如果死記硬背的話,當(dāng)題目靈活、變通一點的話,就會導(dǎo)致一系列的錯誤。

    從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法,當(dāng)我們考試差時,如果只會一味地去找理由的話,或把錯的責(zé)任推到別人身上的話,那么便會永遠(yuǎn)掩蓋著錯誤,一直錯下去。

    如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成,喜歡集中復(fù)習(xí),臨考突擊,每天該學(xué)、該記的欠賬的話,便會更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累,每天復(fù)習(xí),而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。

    學(xué)習(xí)靠積累,學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會僅有一次,不能放過任何一次考試!

    學(xué)校管理人員的月考成績分析總結(jié)與反思初一(精選18篇)篇六

    第三次月考的成績已經(jīng)出來,與上次月考成績相比,總體上有所提升。為了使自我今后的學(xué)生更有方向性,也為了力爭在下次考試中取得更優(yōu)異的成績,現(xiàn)作如下總結(jié):

    這次月考總成績比上次月考提高了23分。其中,數(shù)學(xué)提高了18分,英語提高了15分,可是語文下降了10分。

    1、數(shù)學(xué)和英語一向是我的弱項,所以在平時的學(xué)習(xí)中,我都把很多的時間和精力花費在這兩個科目上。

    2、語文是我的強(qiáng)項,尤其是作文對提分產(chǎn)生了關(guān)鍵性作用。可是最近幾個月的學(xué)習(xí)中,我卻自以為語文成績好,就忽略了新知識的鞏固,導(dǎo)致自我在基礎(chǔ)知識方面有所落后。

    1、最近一個月內(nèi),每次上數(shù)學(xué)課,我都認(rèn)真聽教師講課。課后也及時復(fù)習(xí)相關(guān)知識點,并按教師要求做習(xí)題集。碰到不懂的'地方,我就向同學(xué)和教師請教,力求徹底弄懂每一個知識點,再利用習(xí)題加以強(qiáng)化。

    2、在學(xué)習(xí)英語的過程中,我同樣要求自我要認(rèn)真請教師講課,弄懂教師講過的每一個語法點。課下,我認(rèn)真地背單詞,背課文,并把其中好的表達(dá)方式記錄下來。所以,這次月考中,我的英語作文成績大大提升。

    這次一向被我視為強(qiáng)項的語文竟然成了我的拉分科目,實屬不該。所以,在以后的學(xué)習(xí)中,我必須不能因為其他科目就忽略了語文的學(xué)習(xí)。

    1、新的學(xué)習(xí)方法幫忙我在英語和數(shù)學(xué)方面取得了提高,所以以后要堅持這些方法,再接再厲。

    2、重視語文的學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),鞏固作文。

    總而言之,這次考試有失有得。今后,我必須要繼續(xù)堅持有的方法,統(tǒng)籌各科的學(xué)習(xí),爭取在各個方面都取得更好的成績!

    學(xué)校管理人員的月考成績分析總結(jié)與反思初一(精選18篇)篇七

    1、對教材知識不夠熟悉,對各種公式記得不牢。

    2、平時練習(xí)太少,做題不多,對各種題型的解題方法沒有掌握。

    3、英語詞匯量太少,考試中對英語閱讀理解不能讀懂意思,所做題目幾乎靠猜。

    4、數(shù)學(xué)運(yùn)算能力不夠,計算速度太慢。

    對于一個體育生而言,離二本線還有很大一段距離,主要是因為自己信心不夠,加上基礎(chǔ)太差,厭學(xué)情緒較濃。自從聽了本年級的三位優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法后,再加上班主任的及時鼓勵,后一段時間應(yīng)注意以下幾點:。

    1、樹立信心,找回失落的理想,重樹個人形象。

    2、抓緊時間,認(rèn)真看書,多背定理、定義和公式。勤學(xué)好問,多向班上成績好的同學(xué)請教。

    3、上課認(rèn)真聽講,不打瞌睡,不搞小動作,不玩手機(jī),不講小話。

    4、多做練習(xí),認(rèn)真完成作業(yè)(獨立)。

    5、遵守校紀(jì)校規(guī),不隨意請假,力爭在下一次月考中自己與自己相比,總分力爭多20分。

    學(xué)校管理人員的月考成績分析總結(jié)與反思初一(精選18篇)篇八

    考生成績不穩(wěn)定主要表現(xiàn)在兩個方面,分別是分?jǐn)?shù)不穩(wěn)定和排名的不穩(wěn)定。如果說僅從分?jǐn)?shù)不穩(wěn)定上來看,如果是由試卷的難易程度決定的話,考生和家長也能接受。如果是考生排名不穩(wěn)定的話,特別是某次考試排名大幅度下滑,對于家長來說還是能造成一定的影響。很多家長覺得孩子成績下滑是由于孩子學(xué)習(xí)不努力,或者學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),還有考試狀態(tài)不佳等等原因決定的,甚至一些家長放心不下,就千方百計的想干涉。相反如果孩子排名大幅度提升,家長覺得孩子這段時間一切都好,愿望下次考試再進(jìn)步一些。孩子成績是家長心情的晴雨表。

    二、是什么造成成績不穩(wěn)定?

    學(xué)生要想考好某次考試,“適應(yīng)性”很重要,如果說考生對某次考試試卷不適應(yīng)的話,很可能考不出理想的成績,那么考生埋頭備考,最終目的就是為了讓自己最大限度的適應(yīng)中考卷。

    所謂說,人往往能把自己擅長的事情做得更好就是這個道理。如果試卷上出現(xiàn)一些你不擅長做的題目,做得更好的可能性很小。

    我們再回到平時的考試中來:

    1、考生很難保持自己處于同一種應(yīng)試狀態(tài)。

    如果說考試在某次考試的時候,狀態(tài)不好,那么狠容易導(dǎo)致考試成績不理想,例如說心理狀態(tài),身體狀態(tài)等等。

    特別是初三的學(xué)生,很多考生由于“挑燈夜戰(zhàn)”,身心疲憊是正常的現(xiàn)象。心理上很多考生都希望自己能考出好成績,對自己希望過高,或者是外界的壓力太大,在考試中背著心理的包袱,這樣的情況下很容易導(dǎo)致考試不能正常發(fā)揮自己的水平。如果身體狀態(tài)不理想的話,自然而然考試成績不理想。

    2、知識點、題型方面的原因。

    每個人都有自己的弱點,或者說每個人都有自己不擅長的東西,中考中涉及到很多知識點和題型,如果考生能把每一個知識都熟練掌握,能把每種題型的解法都練得熟練,那么這個學(xué)生成績肯定不錯,但是現(xiàn)實上不是這樣的。如果說某次考試中,正好考查得都是你的薄弱環(huán)節(jié),那么有可能考不好,如果這樣的話,對考生來講,相反是好事情。

    3、對考試認(rèn)識不足。

    部分考生某次考試考得稍好一些就沾沾自喜,在接下來的備考中疏忽,特別是對一些事情想當(dāng)然,覺得自己在下一次考試中應(yīng)該不會存在問題,結(jié)果由于自己的疏忽,在下次考試中成績一落千丈也是常有的事情。

    三、家長和學(xué)生怎么辦?

    家長篇。

    從家長的角度來看。

    家長希望孩子考出好成績是可以理解的,但是除了成績之外,學(xué)生在備考中學(xué)會分析、處理問題的能力比成績更重要。

    不可能每個學(xué)生初三這一年成績都穩(wěn)定在前幾名,也不可能每一個學(xué)生成績不斷的提升。因為每個人的潛力、現(xiàn)實、目標(biāo)院校都不一樣,如果考生能如愿考上自己理想中的學(xué)校,那么對于中考來說是相對成功的。

    因此,家長面對孩子成績不穩(wěn)定的現(xiàn)象時,可以這樣去做:

    對成績不穩(wěn)定這個問題的看法做出相應(yīng)的改變,通過上面的一些列的分析,家長應(yīng)該從多個角度了解一些導(dǎo)致考生成績不穩(wěn)定的因素。

    對于成績一直優(yōu)秀的考生來說,偶爾一次考不好,家長應(yīng)該多鼓勵,信任自己的孩子,相信他們能把自己的問題解決好。對于成績上下浮動很大的孩子來講,家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子歸納一下考試中的得失,屬于自己優(yōu)勢的地方應(yīng)該保留下去,屬于自己不足的地方及時發(fā)現(xiàn),及時應(yīng)對。

    家長可以引導(dǎo)孩子分析問題,不能一味的抱怨甚至責(zé)備。并非所有的考生成績下滑就是基礎(chǔ)不好,或者說是不努力造成的。應(yīng)該全面分析一下原因出在哪里,然后針對情況給出建設(shè)性的意見。

    學(xué)生篇。

    從考生的角度上來看:

    排名僅僅是參考,不能說明全部問題。一些考生看到自己某次考試沒有考好,情緒低落,甚至失去信心,考生應(yīng)該相信自己,因為中考題型是有限的,知識點也是有限的,同時還有時間去調(diào)整。

    學(xué)會總結(jié)考試中暴露的問題,在前一篇文章中我給考生們這樣的建議:這個道理每次考試前后提及到,可是現(xiàn)實中多數(shù)學(xué)生拿到成績后的表現(xiàn)可看不出是自我完善之后的那種靜心、理性、更有效率的學(xué)習(xí)。而是一種焦慮、急躁、甚至對自己失望。當(dāng)然這樣的“靠后綜合癥”僅僅持續(xù)了幾天時間,他們又被卷入都茫茫的備考大軍中去了,依然沒有效率,甚至盲目的復(fù)習(xí),隨波逐流,甚至迷失了自己,這樣一來,一直到中考,都是這樣循環(huán)著——學(xué)習(xí)——緊張——考試——失落——學(xué)習(xí)——緊張——考試——失落。失落。雖然中考錄取率達(dá)到了60%左右,大部分考生還是能讀高中的,但大家還是想去更好些的高中,因此說中考之后,絕大多數(shù)人對自己成績還是有失落感。那么我們回過頭來,是不是我們不能做得更好,當(dāng)然不是。

    因為每一次考試都給我們提供了一次機(jī)遇,如果說僅僅為了考試而考試,有可能失去了機(jī)遇。

    1、建立中考備考日志。

    一份完整的《備考日志》需要解決6大問題:

    (1)隨著考試時間的臨近,你的心態(tài)發(fā)生了哪些變化?

    有的學(xué)生越到臨近考試,越緊張,甚至在考上外還加班加點的看書,打算考試的時候能對到一些題目,心理不斷的暗示自己”臨陣磨槍不快也光“,其實抱有這樣想法的人,往往都是對自己丟失信心。有的考生考試之前盲目的士氣高漲,覺得:”反正考試還沒有考,什么都可以發(fā)生,我這次考試肯定能打翻身仗。“結(jié)果很多人事與愿違。還有的指望通過這次證明自己,也有人覺得這次沒有復(fù)習(xí)好,考試肯定完了,考試之后再好好努力吧。那么你是哪樣的心態(tài)?每個人都有自己特殊的一面,那么就在考試之后把它寫下來吧,把幾次考試的日志放在一起比較一下,你會收獲得更多。

    (2)考試時,你對各科試卷的感覺如何?

    (3)考試結(jié)束后,你感覺如何?

    考試結(jié)束之后,學(xué)校一般都會放兩天假,那么在這兩天的時間里,你是否忘記了考試?如果沒有忘記,那么你最擔(dān)心的是什么?為什么會擔(dān)心?如果你能忘記考試給你帶來的不快樂,是哪些方面給你的力量?不管你是否忘記這次考試,你肯定屬于自己的感覺,下一次考試還會如期的到來,為了有更多的收獲,你也應(yīng)該把考試結(jié)束后的感覺寫下來。有人心里沒有底氣,有人怕第一時間見到分?jǐn)?shù),也有人盼望著早點知道成績,更有人對成績抱有幻想。

    (4)拿到分?jǐn)?shù)時,你的感覺如何?

    拿到各科成績了,每個人的情況不一樣,感覺肯定不一樣,考好的人往往春風(fēng)得意,一切在眼里都是美好的,考不好的人對自己灰心失意,不知怎么面對才好。都說分?jǐn)?shù)是命根子,在現(xiàn)實中往往有一些人拿到分?jǐn)?shù)的時候,對自己不滿意,發(fā)誓學(xué)習(xí),結(jié)果沒有堅持幾天,就忘記了這事情,下次考試一樣如此,結(jié)果中考敗得很慘。你是否有一種”在成功的喜悅中歡天喜地,不在失敗的苦痛中呼天搶地“然后不斷的進(jìn)步,不斷的完善,最后做一個真實、最好的自己,那么也就擁有自己了。因此說,拿到分?jǐn)?shù)之后,你應(yīng)該記錄下你的感覺。

    (5)在備考中,你做哪些事情對你這次考試有了很大的幫助?

    你做了哪些事情,阻礙了這次考試的發(fā)揮?這一條很重要,學(xué)習(xí)過程中,最摧殘人的就是做了很多無用功,并且找不到做有用功的方法。例如很多學(xué)生都把時間留給作業(yè),把自己折騰的身心疲憊,結(jié)果學(xué)得東西考試沒有考,考得東西沒有學(xué)到。還有用一些資料,都是一些老題、舊題甚至錯題,那么你就在這次考試過后有新的認(rèn)識了,知道什么資料好,什么作業(yè)好,平時做哪些事情才能有益于學(xué)知識,同時適應(yīng)考試。很多人考不好,就想找課外輔導(dǎo)班,或者找一對一,其實你不對你的實際情況進(jìn)行總結(jié),并且沒有從自己實際情況出發(fā),那么盲目的報班,請老師,效果肯定不好。

    (6)對下一次考試有什么期待?

    很多人都期待下一次考多少多少分,而不去想下一次考試絕對不能出現(xiàn)哪些錯誤,同時在現(xiàn)實中一些學(xué)生眼高手低,制定的學(xué)習(xí)計劃,還有下一步的目標(biāo)很不合理,到頭來什么愿望都沒有實現(xiàn)。那么你對下次考試有什么期待?在這次考試之后詳細(xì)的寫下來,下次考試驗證一下,看看你制定的計劃和目標(biāo)是否合理,這能折射出你備考過程是否合理。

    2、對復(fù)習(xí)策略進(jìn)行必要的調(diào)整。

    每周都會有不少家長和考生留言給中考助手,多數(shù)人都想求一個特別適用的學(xué)習(xí)方法,由此可見,處于迷茫中的學(xué)生并不少,有的自己不清楚自己做哪些事情最合理,甚至總是期盼著有一天,他得到某種學(xué)習(xí)方法,成績就迅速提高,事實上,一直到中考,這樣的現(xiàn)狀也不會有太多的改變。因為沒有自己的策略,更不要說是適合自己的方法了。初三的每次月考,尤其是初三上學(xué)期結(jié)束后的期末考,每次考試都對初三的認(rèn)識,對自己復(fù)習(xí)策略,都是很好促進(jìn)作用!

    (1)認(rèn)識上的改變。

    進(jìn)入初三,但是沒有認(rèn)識初三,有的覺得還有很多機(jī)會在后面;有的人覺得時間長著呢,考試畢竟是開始,夢想的學(xué)校始終沒有改變,例如說每年都會遇到很多學(xué)生目標(biāo)建立在非現(xiàn)實的基礎(chǔ)上,結(jié)果當(dāng)然可想而知了,從一定程度上可以說,月考能讓更多的學(xué)生清醒,認(rèn)識一下什么是初三的考試,離中考的差距有多遠(yuǎn),離目標(biāo)學(xué)校有多遠(yuǎn),等等。

    (2)想法上的改變。

    先有認(rèn)識,再有想法,通過考試發(fā)現(xiàn)一些事情與自己想象中的不一樣,好的結(jié)果不是期待來的,那么是不是以前的學(xué)習(xí)心態(tài)、做法有不完善的地方,一些方面是否需要改變?只要有改變的想法,那么這才具有改變的前提。

    (3)做法上的改變。

    不想失敗,夢想成功,以前的做法有很多不合理的地方,那么要想下一次考試取得好成績,學(xué)習(xí)計劃、方向、時間分配都得做一定的調(diào)整,那么肯定有人要問,如何調(diào)整?現(xiàn)實中,只有自己才能改變自己,改變的前提就是認(rèn)識自己,我每年都會遇見一些學(xué)生,問的問題很大,例如:數(shù)學(xué)怎么學(xué)?英語怎么學(xué)?等等,其實他們都看到是狀態(tài),數(shù)學(xué)或者英語不好是一種現(xiàn)實中的狀態(tài),那么要想解決問題,是不是先靜心全面的思考一下,你的現(xiàn)狀是如何造成的?你還有多少時間可以利用,有什么資源可以利用,想達(dá)到什么程度等等。找到自己問題所在,明確方向,并且在一定的時間內(nèi)努力實踐了,最后結(jié)果不盡人意,那樣可以求助別人。最起碼我們在做,努力的做,而不是獲得某種安慰或者方法再去做。

    學(xué)校管理人員的月考成績分析總結(jié)與反思初一(精選18篇)篇九

    這次月考,成績優(yōu)秀的同學(xué)和成績有明顯進(jìn)步的同學(xué),用自己的實際行動,向父母證實了他們的孝心,向老師表示了他們的尊敬,向同學(xué)們證實了他們的努力,他們是我們所有學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

    在這里,我還想對所有的學(xué)生說:第一次考試成績并不代表你以后的成績,以后我們要面對的考試還很多,看誰能笑到最后,就需要我們拿出“天生我材必有用”的信心,拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才可能見到美麗的彩虹。請同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的點點滴滴,珍惜你珍貴的少年時,在書山上辛勤地跋涉,在學(xué)海里快樂地行舟!

    大浪淘沙,方顯英雄本色;暴雨沖過,更見青松巍峨!我相信,經(jīng)過學(xué)習(xí)的磨礪,你們會更加成熟、穩(wěn)重而自信。同學(xué)們,莫等閑,白了少年頭!那么就請我們牢記“一分耕耘,一分收獲”這樣的至理名言,把信心留給自己,孝心呈獻(xiàn)給父母,愛心奉獻(xiàn)給別人,忠心報效給國家;在日常生活中,對物要珍惜,對事要盡力,對己要克制,對人要感恩。我相信,只要我們帶著熱情、帶著活力、帶著對未來的'憧憬積極樂觀地面對學(xué)習(xí),我們一定會有一段精彩而有意義的初三生活。

    我們?nèi)河⒌睦蠋熆梢哉f很苦,因為為了愛,甘將心血化成雨,潤出桃花一片紅。因為老師的夢想和榮譽(yù)都與你們連在了一起,你們是幸福的,老師就是快樂的;你們是進(jìn)步的,老師就是欣慰的;你們是成功的,老師才是優(yōu)秀的。我相信,群英師生,眾志成城,和諧奮斗,一定會共同筑就美好的明天!

    最后用兩句話結(jié)束發(fā)言:同學(xué)們,有作為才會有地位!只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力,奇跡一定會在你身上奇跡般的產(chǎn)生!堅持到不能堅持的時候,再堅持一步就是勝利!

    在這碩果累累的十月,我們迎接來了七年級的第一次月考。

    說實話,我十分緊張,可是總復(fù)習(xí)后覺得不是很難,就這樣,懷著忐忑不安的心境結(jié)束了這次月考。

    可是,當(dāng)數(shù)學(xué)成績發(fā)下來的時候,我大吃一驚,應(yīng)對我的是一個又一個刺眼的紅叉叉。74分,這個醒目的數(shù)字呆呆的站在那里,簡直就是晴天霹靂。我又拿起試卷,那些平常簡單的易題全都做錯了,要不就是結(jié)果算錯了,要不就是題目看錯了,要不就粗枝大葉把易題看成難題了,這種。種的原因都是不細(xì)心的失誤造成的。總之,這門數(shù)學(xué)終究是失敗的落花流水。

    我滿以為理科我不太行,文科應(yīng)當(dāng)會考得蠻好,可終究還是事與愿違了。

    語文,本應(yīng)當(dāng)是我的強(qiáng)項,可這次不知怎的,就連最愛的語文也跟我作對,考了個82分,我把試卷重新分析了幾遍,主要的錯的錯在閱讀和作文上,這許我心灰意冷,我的作文也一向是“沖鋒”,可是沒想到作文竟然扣了10分,十分啊,打破記錄了。閱讀其實蠻簡單的,也就是因為我太驕傲自大了,總感覺每門都能考的十分好。這兩門都被打了個落花流水。看來只能指望英語了。

    應(yīng)當(dāng)說,我的英語成績一向是班上前五的,這次都被排到十多名去了,90,不該錯的地方錯了,不該錯的地方還是錯了,本來能夠。沒辦法,全都沒考好。

    從小,我父母就教育我,謙虛使人提高,驕傲使人落后,這幾個字不就正好說的是我嗎驕傲,沒有一點虛榮心。我把試卷拿給父母看,他們那失望的表情,我永遠(yuǎn)都不會忘記,雖然他們口頭上沒說,但我明白,我父母一向把期望寄托在我身上,我覺得十分對不起他們,我暗暗下定決心,成績必須要提上去。當(dāng)然,口頭上說的不代表什么,所以,我決定采取相應(yīng)的措施。上課認(rèn)真聽,下課復(fù)習(xí)好教師傳授的知識,俗話說,溫故而知新,說的一點都沒錯;遇到不懂的難題能夠大膽去問教師,不必顧忌什么;每一天都能夠做些課外的練習(xí)題,看些課外書,能夠豐富自我的課余生活。

    我打算在期末考試的時候加起來排到全班前十名。我要的是成績的提升并不是退步;我要的是滿滿的喜悅并不是憂傷;我要的是同學(xué)之間真正的友情、信任并不是對我的某種阿諛奉承。

    所以我,期中必須要考好。加油、努力,吃得苦中苦,方為人上人。

    學(xué)校管理人員的月考成績分析總結(jié)與反思初一(精選18篇)篇十

    多數(shù)高三學(xué)生都參加了月考,正是這一次小小的考試,打亂了很多學(xué)生復(fù)習(xí)節(jié)奏,這幾天也見了一些學(xué)生和家長,從和他們的交流來看,多數(shù)人對月考成績非常重視。因此很多學(xué)生整個假期都想著月考的事情,有的期待,更多是心里沒有底氣。那我們應(yīng)該以什么樣的視覺來看待月考成績呢?考試對高三的學(xué)生來說,可以說是家常便飯,但是國慶前后的這次月考,在一定程度上反映了學(xué)生進(jìn)入高三以來的學(xué)習(xí)情況。因此需要我們慎重的總結(jié),因為后面還有很長的路要走。

    一、考試最終目的是自我完善。

    這個道理每次考試前后提及到,可是現(xiàn)實中多數(shù)學(xué)生拿到成績后的表現(xiàn)可看不出是自我完善之后的那種靜心、理性、更有效率的學(xué)習(xí)。而是一種焦慮、急躁、甚至對自己失望。當(dāng)然這樣的“靠后綜合癥”僅僅持續(xù)了幾天時間,他們又被卷入都茫茫的備考大軍中去了,依然沒有效率,甚至盲目的復(fù)習(xí),隨波逐流,甚至迷失了自己,這樣一來,一直到高考,都是這樣循環(huán)著——學(xué)習(xí)——緊張——考試——失落——學(xué)習(xí)——緊張——考試——失落。雖然現(xiàn)在高校招生錄取率相對比較高,但是想去好學(xué)校,好專業(yè)難度還是很大,因此說高考之后,絕大多數(shù)人對自己成績還是有失落感。那么我們回過頭來,是不是我們不能做得更好,當(dāng)然不是。因為每一次考試都給我們提供了一次機(jī)遇,如果說僅僅為了考試而考試,有可能失去了機(jī)遇。

    1.建立高考備考日志。

    一份完整的《備考日志》做好包含以下內(nèi)容:

    (1)隨著考試時間的臨近,你的心態(tài)發(fā)生了哪些變化?

    有的學(xué)生越到臨近考試,越緊張,甚至在考上外還加班加點的看書,打算考試的時候能對到一些題目,心理不斷的暗示自己”臨陣磨槍不快也光“,其實抱有這樣想法的人,往往都是對自己丟失信心。有的考生考試之前盲目的士氣高漲,覺得:”反正考試還沒有考,什么都可以發(fā)生,我這次考試肯定能打翻身仗。“結(jié)果很多人事與愿違。還有的指望通過這次證明自己,也有人覺得這次沒有復(fù)習(xí)好,考試肯定完了,考試之后再好好努力吧。那么你是哪樣的心態(tài)?每個人都有自己特殊的一面,那么就在考試之后把它寫下來吧,把幾次考試的`日志放在一起比較一下,你會收獲得更多。

    (2)考試時,你對各科試卷的感覺如何?

    (3)考試結(jié)束后,你感覺如何?

    考試結(jié)束之后,學(xué)校一般都會放兩天假,那么在這兩天的時間里,你是否忘記了考試?如果沒有忘記,那么你最擔(dān)心的是什么?為什么會擔(dān)心?如果你能忘記考試給你帶來的不快樂,是哪些方面給你的力量?不管你是否忘記這次考試,你肯定屬于自己的感覺,下一次考試還會如期的到來,為了有更多的收獲,你也應(yīng)該把考試結(jié)束后的感覺寫下來。有人心里沒有底氣,有人怕第一時間見到分?jǐn)?shù),也有人盼望著早點知道成績,更有人對成績抱有幻想....

    (4)拿到分?jǐn)?shù)時,你的感覺如何?

    拿到各科成績了,每個人的情況不一樣,感覺肯定不一樣,考好的人往往春風(fēng)得意,一切在眼里都是美好的,考不好的人對自己灰心失意,不知怎么面對才好。都說分?jǐn)?shù)是命根子,在現(xiàn)實中往往有一些人拿到分?jǐn)?shù)的時候,對自己不滿意,發(fā)誓學(xué)習(xí),結(jié)果沒有堅持幾天,就忘記了這事情,下次考試一樣如此,結(jié)果高考敗得很慘。你是否有一種”在成功的喜悅中歡天喜地,不在失敗的苦痛中呼天搶地“然后不斷的進(jìn)步,不斷的完善,最后做一個真實、的自己,那么也就擁有自己了。因此說,拿到分?jǐn)?shù)之后,你應(yīng)該記錄下你的感覺。

    這一條很重要,學(xué)習(xí)過程中,最摧殘人的就是做了很多無用功,并且找不到做有用功的方法。例如很多學(xué)生都把時間留給作業(yè),把自己折騰的身心疲憊,結(jié)果學(xué)得東西考試沒有考,考得東西沒有學(xué)到。還有用一些資料,都是一些老題、舊題甚至錯題,那么你就在這次考試過后有新的認(rèn)識了,知道什么資料好,什么作業(yè)好,平時做哪些事情才能有益于學(xué)知識,同時適應(yīng)考試。很多人考不好,就想找課外輔導(dǎo)班,或者找一對一,其實你不對你的實際情況進(jìn)行總結(jié),并且沒有從自己實際情況出發(fā),那么盲目的報班,請老師,效果肯定不好。

    (6)對下一次考試有什么期待?

    很多人都期待下一次考多少多少分,而不去想下一次考試絕對不能出現(xiàn)哪些錯誤,同時在現(xiàn)實中一些學(xué)生眼高手低,制定的學(xué)習(xí)計劃,還有下一步的目標(biāo)很不合理,到頭來什么愿望都沒有實現(xiàn)。那么你對下次考試有什么期待?在這次考試之后詳細(xì)的寫下來,下次考試驗證一下,看看你制定的計劃和目標(biāo)是否合理,這能折射出你備考過程是否合理。

    2.對復(fù)習(xí)策略進(jìn)行必要的調(diào)整:

    每周都會有很多人@我,多數(shù)人都想求一個特別適用的學(xué)習(xí)方法,由此可見,處于迷茫中的學(xué)生并不少,有的自己不清楚自己做哪些事情最合理,甚至總是期盼著有一天,他得到某種學(xué)習(xí)方法,成績就迅速提高,事實上,一直到高考,這樣的現(xiàn)狀也不會有太多的改變。因為沒有自己的策略,更不要說是適合自己的方法了。這次考試,無論是對高三的認(rèn)識上,還是對自己復(fù)習(xí)策略上,都是促進(jìn)的好機(jī)會。

    (1)認(rèn)識上的改變。

    進(jìn)入高三,但是沒有認(rèn)識高三,有的覺得還有很多機(jī)會在后面,甚至是自己中考時就沒有怎么努力,知道沖刺階段用功就考一個好高中,那么高考也是如此;有的人覺得時間長著呢,考試畢竟是開始,夢想的學(xué)校始終沒有改變,例如說每年都會遇到很多學(xué)生目標(biāo)建立在非現(xiàn)實的基礎(chǔ)上,結(jié)果當(dāng)然可想而知了,從一定程度上可以說,月考能讓更多的學(xué)生清醒,認(rèn)識一下什么是高三的考試,離高考的差距有多遠(yuǎn),離目標(biāo)學(xué)校有多遠(yuǎn),等等。

    (2)想法上的改變。

    先有認(rèn)識,再有想法,通過考試發(fā)現(xiàn)一些事情與自己想象中的不一樣,好的結(jié)果不是期待來的,那么是不是以前的學(xué)習(xí)心態(tài)、做法有不完善的地方,一些方面是否需要改變?只要有改變的想法,那么這才具有改變的前提。

    (3)做法上的改變。

    不想失敗,夢想成功,以前的做法有很多不合理的地方,那么要想下一次考試取得好成績,學(xué)習(xí)計劃、方向、時間分配都得做一定的調(diào)整,那么肯定有學(xué)生會問,如何調(diào)整?現(xiàn)實中,只有自己才能改變自己,改變的前提就是認(rèn)識自己,我每年都會遇見一些學(xué)生,問的問題很大,例如:數(shù)學(xué)怎么學(xué)?英語怎么學(xué)?等等,其實他們都看到是狀態(tài),數(shù)學(xué)或者英語不好是一種現(xiàn)實中的狀態(tài),那么要想解決問題,是不是先靜心全面的思考一下,你的現(xiàn)狀是如何造成的?你還有多少時間可以利用,有什么資源可以利用,想達(dá)到什么程度等等。找到自己問題所在,明確方向,并且在一定的時間內(nèi)努力實踐了,最后結(jié)果不盡人意,那樣可以求助別人。最起碼我們在做,努力的做,而不是獲得某種安慰或者方法再去做。

    關(guān)于各科備考策略和方向問題,我會寫大篇幅的文章詳細(xì)的敘述。

    二、月考試卷有自身的不足:

    任何一次考試,試卷都存在自身的不足,但總體上對一份試卷的評價,就是“匹配”,就是是否與高考要求相匹配?是否與你存在的實際問題相匹配?是否與某個階段的知識內(nèi)容等方面匹配?所以說,月考成績決定不了學(xué)生的未來,原因如下:

    1.月考是階段性的考試,知識點涵蓋面不廣。

    不少學(xué)生在高三開學(xué)就考一次試,但是有的學(xué)校,開學(xué)考試只是對暑假作業(yè)做檢測,如果哪個學(xué)生暑假作業(yè)沒有完成,直接導(dǎo)致考試沒有考好。那么在一定程度上,月考只比開學(xué)考稍微完善一些,但是知識點覆蓋面較小,從側(cè)面講離綜合性的考試還有很大差距。

    2.月考試卷題型、試題質(zhì)量有一定的局限性。

    我已經(jīng)分析過一些學(xué)生的月考試卷,試卷中的題型設(shè)置不一定合理,甚至試題質(zhì)量與高考要求不匹配。因為本身就是一次檢測而已,一般都是由學(xué)校命題,沒有聯(lián)考,沒有一些學(xué)校聯(lián)合起來統(tǒng)一命題,無論是命題人數(shù),還是命題時間都與統(tǒng)一命題不能比,所以試題存在一定的缺陷是正常的。

    當(dāng)然各地教學(xué)情況不同,月考出發(fā)點也不盡相同,如果我們要總結(jié),還是把問題放在主觀方面上。

    如果說非得給月考附加一個意義的話,那么可以說月考雖然只是一次檢測,但也是學(xué)生們一次自我完善的機(jī)會,也是一次嶄新的開始。

    學(xué)校管理人員的月考成績分析總結(jié)與反思初一(精選18篇)篇十一

    一個期末考試,對孩子來說是檢驗一年的成績,對老師來說是收獲一年的成果,對家長來說是期盼一年里孩子的成長和進(jìn)步的結(jié)果,我感覺每次的期末考試像一個結(jié)點,是對一個孩子一個階段性的總結(jié)。

    看到孩子們的分?jǐn)?shù)感覺他們離100分很近了,其實孩子們都很聰明,就是粗心馬大哈造成的小錯誤,找方法、勤總結(jié),考試前我和天天把所有試卷按分?jǐn)?shù)排序在一個白紙上,一個問題一個問題的讓他自己分析錯誤出現(xiàn)的原因,他自己總結(jié)出六張試卷題是因為馬虎粗心造成的不能得100分,考試前我鄭重其事的告訴他要克服粗心馬大哈的毛病,要考100分的秘訣就是“細(xì)心復(fù)查跟重新做一遍一樣反復(fù)再做一遍”,他考試出來的第一句話就是說的這個所謂的秘訣,提前兩天就反復(fù)強(qiáng)調(diào)這個能考100分的秘訣,他相信了,也驗證了,我的方法只是給大家加參考一下,成績固然重要,但根據(jù)自己家孩子的情況,我們家長更應(yīng)該學(xué)會總結(jié),幫助他們找到提升的方法。

    在我們的家庭中,提前一個星期就營造了迎接期末考試的氛圍,爸爸和奶奶提前談話溝通關(guān)于期末考試的重要性,讓他從思想上重視考試的形式,因為在我們的國家最終都是要通過中考和高考這樣的應(yīng)考模式來決定一個孩子的未來。從小讓他對每次的期末考試從思想上重視起來。

    另外,鼓勵孩子大量的閱讀,經(jīng)常帶孩子去圖書館、書店、書攤,不管什么樣的書籍,只要是健康的、積極向上的書籍,可以不限題材給孩子借閱或者購買,首先培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,天天現(xiàn)在看福爾摩斯漫畫版、還有一些智力游戲書、腦筋急轉(zhuǎn)彎、百科全書等等,有跟學(xué)習(xí)有關(guān)系的,也有跟學(xué)習(xí)沒關(guān)系的書,但是我們還是會積極配合給他借閱或購買,我們大人一起陪孩子讀書,晚上經(jīng)常是他看他的書,我們看我們的書,這樣在家庭中有一個閱讀的氛圍,不會相互打擾,不會的字他自己會主動查字典,培養(yǎng)他閱讀的主觀能動性。

    我們盡量給孩子提供一個輕松愉快的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子是大人的復(fù)印件,在日常生活中我們的一些習(xí)慣是可以感染到孩子的,正能量的傳遞同樣可以從點滴的小事上傳遞給他們。

    在此,同全班家長們一起分享我們家庭的教育心得,希望我們班級的家長和孩子能夠盡快找到方法,能夠共同提升、共同進(jìn)步!

    學(xué)校管理人員的月考成績分析總結(jié)與反思初一(精選18篇)篇十二

    1.對教材知識不夠熟悉,對各種公式記得不牢。

    2.平時練習(xí)太少,做題不多,對各種題型的解題方法沒有掌握。

    3.英語詞匯量太少,考試中對英語閱讀理解不能讀懂意思,所做題目幾乎靠猜。

    4.數(shù)學(xué)運(yùn)算能力不夠,計算速度太慢。

    對于一個體育生而言,離二本線還有很大一段距離,主要是因為自己信心不夠,加上基礎(chǔ)太差,厭學(xué)情緒較濃。自從聽了本年級的三位優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法后,再加上班主任的及時鼓勵,后一段時間應(yīng)注意以下幾點:。

    1.樹立信心,找回失落的理想,重樹個人形象。

    2.抓緊時間,認(rèn)真看書,多背定理、定義和公式。勤學(xué)好問,多向班上成績好的同學(xué)請教。

    3.上課認(rèn)真聽講,不打瞌睡,不搞小動作,不玩手機(jī),不講小話。

    4.多做練習(xí),認(rèn)真完成作業(yè)(獨立)。

    5.遵守校紀(jì)校規(guī),不隨意請假,力爭在下一次月考中自己與自己相比,總分力爭多20分。

    學(xué)校管理人員的月考成績分析總結(jié)與反思初一(精選18篇)篇十三

    時間過得飛快,一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。這次月考試開學(xué)的第一次月考,雖然我的數(shù)學(xué)和英語還能夠,但是語文考得很不好,居然只考了120分。這次月考語文是我從小學(xué)到此刻以來最差的一次。語文里,我的閱讀扣得分?jǐn)?shù)最多,光是閱讀就扣了10多分。其次就是課文的作者以及來源,也扣了我很多分。這次的語文考試讓我明白了自我的不足處,所以我以后要多做一些語文的閱讀,還要多復(fù)習(xí)課文的作者資料。透過這次月考我不但感到了自我不足之處,為此我要下決心從此刻做起:平時多積累一些成語和好詞好句,無論在平時或考試的時候都要仔細(xì)讀題,克服愛馬虎的毛病。英語考試的成績還算能夠,主要就錯在做題詞組的固定搭配,單詞不熟,還有就是作文少標(biāo)點。考試技巧貴在練習(xí)。我還要多多加強(qiáng)自我的練習(xí)和復(fù)習(xí),日常生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累,語文需要積累好詞好句,英語則需要多練習(xí)一些題,多積累單詞。最后我認(rèn)為,我就應(yīng)改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之,透過以后的練習(xí),我必須要在考試的過程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自我再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

    我覺得我就應(yīng)加油!

    學(xué)校管理人員的月考成績分析總結(jié)與反思初一(精選18篇)篇十四

    老師見我們都看過了卷子后說:“咱們班這次月考算是全學(xué)年中不錯的了,有些同學(xué)進(jìn)步了,但也有一部分同學(xué)退步了。”聽老師這么說我感覺自己是班上最差的,周圍好像有許多鄙視的眼光盯著我,臉上不禁發(fā)燙并低下了頭。

    我心里不停地埋怨自己,怎么這么差勁,不但有些題不會,就連會做的題也馬虎的一塌糊涂。就拿語文卷子來說丟分最多的是成語填空題,竟然被扣了x分,在家里爸爸總是讓我沒事的時候經(jīng)常翻看成語詞典,平時還給我講成語故事讓我加深印象,可我就是不理會。

    再說數(shù)學(xué)就更讓人沮喪,因為馬虎竟然丟掉了x分,比如:第五大題中的第2題,我將小紅的`距離標(biāo)反了,結(jié)果所有的順序全變了。還有第六大題中的第3題,我將活動項目看竄了,結(jié)果雖然答案巧合的對了,可是整個過程全都是錯的。計算錯誤在整張卷子中也不少,哎,我怎么總愛犯馬虎的毛病啊!

    通過這次月考我不但感到了自己學(xué)習(xí)的退步,更感到由于以往不努力學(xué)習(xí),以致根基不扎實。為此我要下決心從現(xiàn)在做起:平時多積累一些成語和好詞好句,每周都要默寫學(xué)過的生字,養(yǎng)成長翻看字典、詞典的好習(xí)慣;上課時注意聽講,回家認(rèn)真完成作業(yè),無論在平時或考試的時候都要仔細(xì)讀題,克服愛馬虎的毛病。隨著年級的升高,學(xué)習(xí)的難度加大,我必須抓緊時間在短時間內(nèi)讓自己趕上其他同學(xué),隨著他們一起升入xx高中。

    學(xué)校管理人員的月考成績分析總結(jié)與反思初一(精選18篇)篇十五

    當(dāng)我靜下來時,再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時,才發(fā)現(xiàn)原先自我是多么地粗心、急躁。當(dāng)一拿到題目是便立刻動筆寫,如果一遇到不懂得題目是便開始慌了,不知從何入手,所以導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分,令我此刻沉痛萬分。

    還有,雖然口中老說:“這些題目教師根本就沒有講到……”其實,到此刻一回想起來,才覺得自我是多么的可笑、多么的無知!“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住,此刻一想,不如該自我沒有做到平時按時定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了。如果說,自我平時有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話,那么即使教師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢此刻的職責(zé)只能推回自我身上,預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要要求,如果我們不做到課前預(yù)習(xí),那么就會令自我的學(xué)習(xí)大打折扣了。

    知識是靠日積月累的,人不可能在極短的時間內(nèi),把超多的學(xué)習(xí)資料灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”的,“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。所以,我們務(wù)必要做到定時定量學(xué)習(xí)。

    我們還要做到教師要求背得務(wù)必要去背熟,要用理解性的方法去背,不能死記硬背,如果死記硬背的話,當(dāng)題目靈活、變通一點的話,就會導(dǎo)致一系列的錯誤。

    從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法,當(dāng)我們考試差時,如果只會一味地去找理由的話,或把錯的職責(zé)推到別人身上的話,那么便會永久掩蓋著錯誤,一向錯下去。

    如果該每一天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成,喜歡集中復(fù)習(xí),臨考突擊,每一天該學(xué)、該記的欠賬的話,便會更難取得好成績。要做到務(wù)必每一天的知識積累,每一天復(fù)習(xí),并且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。

    學(xué)習(xí)靠積累,學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會僅有一次,不能放過任何一次考試!

    學(xué)校管理人員的月考成績分析總結(jié)與反思初一(精選18篇)篇十六

    時間如流水般淌過,轉(zhuǎn)眼間第一次月考席卷而來。我滿懷憧憬的走進(jìn)考場,但結(jié)果讓我大失所望。應(yīng)對這一張張優(yōu)而不尖試卷,令我不禁陷入沉思;看著一道道不該錯的題目被印上傷疤時,心底里感到無比地自責(zé);望著這鮮紅但低的分?jǐn)?shù),更是讓我痛定思痛。使我為今后的學(xué)習(xí)惴惴不安。

    當(dāng)我靜下來,再仔細(xì)地瀏覽試卷時,才發(fā)現(xiàn)原先自己是多么地粗心、急躁。最讓我痛心的是數(shù)學(xué),由于被前面耽擱點時間,最終一簡單的壓軸題就被扒去了10分;最讓我意外的是語文,一篇深淺適中的作文讓我費勁腦汁,整整奪走了我15分;最讓我悲痛的是科學(xué),不明白是不是因為底子薄,科學(xué)生物就扣走了我20分;最讓我失望的是英語,一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分,單詞填空更是毫不客氣,10分就這樣從我手頭上溜過。我還一味的掩飾,在教師面前說時間不夠;在同學(xué)面前佯裝作我太不細(xì)心;在家長面前卻說因為沒有復(fù)習(xí)。此刻一回想起,才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!

    這次月考如同一面閃亮的鏡子,映照著我不足的地方。從這次月考中我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法。如果只一味地去找理由,或把錯的.職責(zé)推到別人身上,那么便會永遠(yuǎn)掩蓋著錯誤,一向錯下去;如果不吸取教訓(xùn),或只弄得一知半懂的話,今后的學(xué)習(xí)更是難上加難。

    知識是靠日積月累的,人不可能在極短的時間內(nèi),把很多的學(xué)習(xí)資料灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”或“三天一打魚兩天一曬網(wǎng)”這樣只會一事無成的。所以,必須要做到定時定量學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)語文或英語時,不要只顧著死記硬背,要用理解性的方法去學(xué);學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或科學(xué)時,不能不懂不會就空著不做,這樣只會構(gòu)成惡性循環(huán),使我的學(xué)習(xí)一落千丈;學(xué)習(xí)社會時更要注意,由于是開卷考試,不懂的千千萬萬不能空著。知識,就是以后走上社會必須的法寶;借口,就會成為將來生活上的絆腳石;總結(jié),就是為了在中考中不留下任何遺憾。為此,我做了深刻的反省,對這次月考做了全面的總結(jié)。

    學(xué)校管理人員的月考成績分析總結(jié)與反思初一(精選18篇)篇十七

    一次考試結(jié)束了,又一次考試迎來了。在忐忑不安與緊張中寫完了試卷。拿到試卷,看到了那通紅的分?jǐn)?shù)。

    從初二下學(xué)期到現(xiàn)在已經(jīng)有一個多月了,我們月考也已經(jīng)過去了,可是成績一出來。嗨!一家歡喜,一家愁!我也不例外,但是我是愁,我的月考成績不是很理想,特別是語文,我只考了80分,再看看別人,特別是班長,人家考了91,我還沒有上優(yōu)秀,而別人已經(jīng)超過優(yōu)秀好幾分了。

    一天一天過去,只能把握住時間不讓它溜走,只能努力的一點一點追上別人,藍(lán)天下的我顯得如此渺小,何時才能向別人一樣?我認(rèn)為我的分?jǐn)?shù)和對我學(xué)習(xí)的態(tài)度有關(guān),我們的英語老師經(jīng)常對我們說:你對學(xué)習(xí)的態(tài)度是什么,你的分?jǐn)?shù)就是什么。以前我并不理解,但是考完這次試后,我真正的理解了這句話的意思是什么。

    學(xué)校管理人員的月考成績分析總結(jié)與反思初一(精選18篇)篇十八

    英語考完了月考,我最關(guān)心的就是成績了,每一天都在心里暗暗祈禱,千萬不要考差了。教師規(guī)定誰要是沒考過一百零三分,誰就抄一遍卷子并寫。

    那天晚上,我正坐在電視機(jī)前聚精會神地看著電視劇:歡天喜地七仙女,只聽見耳邊響起了一陣刺耳的電話鈴聲。我想,此刻會是誰打來的電話呢,邊想邊拿走到了電話前。只見來電顯示上的電話號碼十分的熟悉,我便不假思索地接起了電話。耳邊頓時傳來了李曄教師的聲音,我一聽,心里像有一只小兔子一樣,怦怦直跳。天啊,李曄教師不會是找我媽媽吧?我這么擔(dān)心是有原因的,孫教師以往在以前的期末考試后給我媽媽打過兩次電話,因為那兩次考試都沒有考好,一次是105分,一次是107分,我擔(dān)心這次考試又沒有考好。很快,我就更確定自我的想法了,因為李曄教師張口就問我媽媽在不在家。

    在媽媽和教師通話時,我一向?qū)P闹轮镜乜吭诼犕才裕?dāng)我聽到“……她考了110分……”后。心想:哇,這是我考的`最高的一次了。媽媽看出了我的臉色變化,也高興的不得了。之后,聽媽媽說,我英語考了110分,基礎(chǔ)題得了滿分,僅有作文被硬扣了3分。雖然考得不錯,可是我還是有一些不服氣,因為那篇文章是我發(fā)自內(nèi)心寫的,寫得應(yīng)當(dāng)很好,不應(yīng)當(dāng)給我扣分的。這個星期,我的姐姐從姥姥家來到了我家,我可高興了,因為這個外語暑假能夠有一個玩伴了。她在我家玩時,意外地在電腦上看到了金山打字通,便纏著要我給她演示,我沒辦法,只好答應(yīng)了。之后幾天里,她對金山打字通著了迷,天天要姥姥帶她來我家打字。

    這一周我過得真是歡樂得沒法說了,我期望下一周的生活更趣味。

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    人力資源管理需要不斷與時俱進(jìn),關(guān)注當(dāng)前的管理趨勢和創(chuàng)新方法。以下是小編為大家整理的人力資源管理中的常見問題和解決方案,希望能夠幫助到大家。6月22日,在xxxx
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    教師心得體會是教師專業(yè)成長的重要證明,也是與同行交流經(jīng)驗的途徑。在這里,小編為大家整理了一些教師心得體會的經(jīng)典范文,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。希望能夠為大家的教育教學(xué)工
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    教學(xué)工作總結(jié)是對自己教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)和積累,為今后的教學(xué)工作提供寶貴的參考。下面是一些教學(xué)工作總結(jié)的經(jīng)典范文,希望對大家的教學(xué)工作有所幫助。導(dǎo)語:從事日常教學(xué)
    教學(xué)工作總結(jié)對于教師個人的成長和發(fā)展具有重要意義,有助于提升職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平。通過閱讀以下范文,你可以了解到不同教師在教學(xué)工作總結(jié)上的一些經(jīng)驗和心得。
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    通過寫心得體會,可以讓我們更好地理清思路、總結(jié)經(jīng)驗、反思問題。小編為大家準(zhǔn)備了一些關(guān)于心得體會的范文,希望能在寫作中給大家一些指導(dǎo)和參考。最近看了電影《黑客帝國
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    通過月工作總結(jié),我們可以分析自己在工作中遇到的問題和困難,找出解決的方法和策略。以下是小編為大家精心挑選的一些月工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒。一年復(fù)始,萬象更新
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