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    2023年幼兒園小班周工作計劃反思(十四篇)

    時間:2025-05-25 作者:儲xy

    人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,方便大家學習。

    幼兒園小班周工作計劃反思篇一

    1.本周繼續進行《小手和小腳》主題活動,讓幼兒用小手畫出美麗的作品,使自己的小手變得更能干。

    2.嘗試參加每種創造性游戲,在游戲中懂得和他人交往,用自己的話描述自己的需要。

    3.讓孩子知道重陽節是老人的'節日,能夠和身邊的老人(爺爺、奶奶等)說上一句節日快樂。

    1、晨間活動游戲中,能夠排隊玩游戲,玩好后排到隊尾不插隊。

    2、天氣轉涼,幫助并提醒幼兒上完廁所要把衣服塞到褲子里。

    1.主題墻:展示《下雨了》并能夠和同伴間相互交流自己的作品。

    2.區域游戲區新增幼兒數學區,提供大小不一樣的圖片讓幼兒練習分類

    3.進一步完善戶外器械和娃娃家的生活用品,并制作標志。

    1、天氣轉涼,請路途遠的孩子家長給幼兒多加上一件外套。

    2、在家讓孩子養成自己的事情自己做,要自己吃飯、在大人的幫助下、引導下,穿衣服。

    3、下周四(10月29日)我班開展家長半日活動,請提前安排好工作,準時參加。

    幼兒園小班周工作計劃反思篇二

    1、熱情接待家長與幼兒,提醒幼兒主動與老師互相問好,并與爸爸媽媽說“再見”。

    2、提醒早來的幼兒進行安靜的桌面活動。

    3、鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的晨間自選活動,體驗和同伴共同活動的樂趣,增強合作、分享意識。

    【活動地點】滑滑梯

    【活動內容】體育活動---螞蟻搬豆、滾球、玩滑滑梯、投擲彩球等

    安靜活動——用印章繪畫花草、樹葉等。

    【活動目標】

    1、喜歡參加體育活動,能愉快的與小朋友一起活動。

    2、學習滾球的基本動作,提高動作的靈敏性、協調性。

    3、懂得互相謙讓,養成活潑開朗不怕困難的優秀品質及良好的行為習慣。

    4、發展小肌肉動作及手眼的協調性,培養專注力。

    【活動準備】螞蟻頭飾、小樹、大球、小球、彩球、懸掛可投擲的圈若干等

    【活動過程】分組進行游戲。

    1、引導幼兒熟悉新游戲場地和活動內容。

    2、引導幼兒學習觀看游戲玩法圖示并開展活動,向幼兒介紹安全圖示,了解安全規則,注意安全。

    3、分組組織幼兒開展場地活動。

    4、幼兒根據意愿選擇活動內容開展活動,教師指導幼兒遵守游戲規則。

    (1)開展螞蟻搬豆活動:引導幼兒頭戴螞蟻頭飾,繞著小樹進行“滾球”,一個跟一個,不推擠。

    (2)開展滑滑梯活動:引導幼兒從滑滑梯臺階一邊排隊然后不推擠地進行玩滑滑梯。

    (3)開展滾球活動:幼兒兩人一個球,互相滾動一起玩。

    (4)開展安靜區活動:引導幼兒用印章沾上顏料然后依據畫面進行作畫。

    1、能積極參與“小寶貝”歌表演活動,能迅速找到同伴一同表演。

    2、能情緒愉快的和教師、小伙伴一起參加游戲。

    1、提醒幼兒卷袖子、摸藥皂正確洗手,會排好隊輪流洗手,不互相推擠碰撞。

    2、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕,并保持桌面整齊。

    3、提醒幼兒吃完點心要及時擦嘴巴,開展安靜等待活動。

    本周活動主線:我愛媽媽

    星期一

    活動一

    【活動內容】數學活動——比較物體長短

    【活動目標】

    1、喜歡參加數學活動,體驗活動過程帶來的樂趣。

    2、能從3個物體中找出最長的和最短的。

    3、提高觀察、感官辨別能力和口語表達能力。

    【活動準備】

    物質準備:(1)紅色長吸管、藍色短吸管各一根;顏色不同、長短不同的吸管人手3

    根。(2)自制長短排序標志圖

    材料配套:幼兒活動操作材料《科學找出最長的》,親子手冊《領域活動誰的手臂長,誰的手臂短》。【活動過程】

    一、觀察紅色長吸管、藍色短吸管,引導幼兒區分長短,并正確表述。

    1、出示紅色長吸管、藍色短吸管。

    師:紅色的吸管和藍色的吸管比,有什么不一樣?(紅色的長,藍色的短)

    二、示范講解比較長短的方法

    (1)示范講解:把吸管橫著放,一頭對齊,看看另一頭就知道哪一根長、哪一根短了。

    (2)引導幼兒拿出兩根長短不同的吸管并操作,比較吸管的長短。

    師:哪根吸管長呢?你是怎么比的?

    三、比較物體的長短,找出并說出最長的和最短的。

    (1)引導孩子動手比較,并說一說

    師:小朋友們都有3根吸管,請你們比一比,然后說說哪種顏色的吸管最長、哪種顏色的吸管最短。

    (2)引導幼兒拿出3根吸管并比較長短

    師:請你們把最長的找出來,把最短的找出來。

    (3)引導幼兒操作《找出最長的》

    四、幼兒看標志將物體按長短差異進行正逆排序。

    1、出示并引導幼兒認識長短排序標志圖

    師:這張圖是什么意思?

    2、吸管排排隊:讓幼兒看標志排序。

    3、幼兒操作,教師觀察指導

    五、活動結束。

    師:今天小朋友的小手都很棒能比較出誰長誰短,很棒!

    星期二

    活動一

    【活動內容】語言活動——想媽媽(兒歌)

    【活動目標】

    1、通過念兒歌表達自己對媽媽的情感。

    2、根據畫面理解兒歌內容,學念兒歌。

    3、提高傾聽與理解能力

    【活動準備】

    經驗準備:學過“打電話”的游戲。

    物質準備:玩具電話機,積木,掛圖。

    【活動過程】

    一、出示玩具電話引出課題。

    教師出示玩具電話,和幼兒玩游戲“打電話”。

    二、多形式引導幼兒理解兒歌內容。(幫助幼兒自主感知理解兒歌)

    1、出示圖片,引導幼兒觀察,熟悉并理解兒歌內容。

    師:這上面有誰啊?多可愛的寶寶呀,他在干什么呢?

    (1)教師有感情地朗讀兒歌。

    提問:兒歌的名字叫什么?兒歌都說了什么?

    (2)教師結合掛圖再次朗讀兒歌,并引導幼兒跟著念。

    提問:請把你聽到的兒歌念出來。

    2、幼兒兩兩交流:你聽到了些什么?念給旁邊的小朋友聽一聽。

    三、多形式支持幼兒學念兒歌。(幫助幼兒理解故事內容,感受在家也能做的快樂心情)

    1、師領著幼兒看著圖譜一起來念兒歌,1~2遍。(教師重點結合梳理圖引導幼兒熟悉兒歌)

    2、請個別幼兒來念兒歌,提高幼兒學習的興趣。

    師:有誰能來念念兒歌?

    3、分小組進行念兒歌,調動集體合作的精神。

    四、活動結束

    師:今天小朋友很棒,很快學會了兒歌《想媽媽》,回家時可以唱給爸爸媽媽聽!

    星期三

    活動一

    【活動內容】音樂活動——一我的好媽媽(歌曲)

    【活動目標】

    1、通過歌曲來表達對媽媽的愛。

    2、知道愛自己的媽媽,在生活中幫助媽媽做力所能及的事情。

    3、發展音樂想象力及音樂表現力。

    【活動準備】

    物質準備:圖譜。

    【活動過程】

    一、律動“上學去”。(引導幼兒聽音樂有節奏地做踏步走動作)

    二、練聲“我愛我的`小動物。(引導幼兒坐姿端正,用自然的聲音演唱)

    師:小動物真可愛,我們一起來唱首歌曲吧。

    三、多形式引導幼兒欣賞歌曲。(引導幼兒理解歌曲內容)

    (一)介紹歌曲名稱。

    教師和一名幼兒進行情景表演:我和媽媽。

    (二)用多種形式頎賞歌曲。

    1、教師清唱,幼兒頎賞第一遍。

    提問:歌曲的題目是什么?

    2、教師播放歌曲錄音,讓幼兒頎賞第二遍,并提出問題。

    提問:歌里都唱了些什么呀?

    3、邊看邊欣賞歌曲。

    提問:上班后的媽媽很辛苦,歌曲中的“我”是怎么做的呢?

    (三)集體交流,師、幼共同梳理理解歌詞內容。

    1、幼兒兩兩交流互動學習。

    師:誰愿意來說說你聽到什么?看到什么?

    2、教師用簡單的圖示梳理幼兒對歌曲內容的理解。

    四、運用多種演唱方式演唱歌曲。

    1、師:你們真棒,在幼兒園學本領,唱歌的時候一定也很棒。

    2、看圖演唱,引導幼兒聽琴聲唱準音。

    3、邊表演邊演唱,引導幼兒大膽表達自己的情感。

    4、分男女上來演唱,引導幼兒結合動作表演。

    五、活動結束

    師:今天大家都很棒,很快學會了《我的好媽媽》,回家時可以唱給爸爸媽媽聽!

    星期四

    活動一

    【活動內容 】語言活動——媽媽看書我不鬧(看圖講訴)

    【活動目標】

    1、喜歡參加活動,體驗語言活動的樂趣。

    2、知道大人有事時候不能吵,學習詞語:安靜、悄悄。

    3、提高傾聽語言表達能力。

    【活動準備】

    物質準備:相應的掛圖

    【活動過程】

    一、看圖導入(我和爸爸媽媽在一起)

    1、引導幼兒觀察畫面

    師:老師要看看哪個小朋友的眼睛最亮,能知道這幅圖上畫了些什么?是誰?他們在干嘛?

    2、教師講訴故事

    師:故事中出現了誰呢?講了什么事?

    二、多形式讓幼兒明白故事

    1、教師提問,加深幼兒對圖畫的理解

    師:小明為什么要小貓不要叫?

    師:他還對小貓說了些什么?

    2、引導幼兒進一步討論

    師:小明和小貓誰乖?你要向誰學習?

    3、鼓勵幼兒自己看圖講訴故事

    師:誰能夠看著圖來講一講呢?

    三、活動結束

    師:你們愛自己的爸爸媽媽嗎?那在爸爸媽媽忙的時候,能不能去吵爸爸媽媽?

    活動二

    【活動內容】美術活動 ——媽媽的禮物(制作)

    【活動目標】

    1、喜歡參加活動,體驗美術活動帶來的樂趣。

    2、學習將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。

    3、提高動手操作能力并培養愛媽媽的情感。

    【活動準備】

    物質準備:各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊。

    【活動過程】

    一、以談話形式,導入主題

    師: 你們知道3月8日是什么節嗎是誰的節日呢?

    師:媽媽平時又要上班又要照顧寶寶,真辛苦,那我們送什么禮物給媽媽呢

    二、出示范樣,引導幼兒觀察

    幼兒園小班周工作計劃反思篇三

    1、初步認識圓形、方形、三角形以及在我們日常生活中的應用,幼兒園小班第十五周工作計劃。

    2、樂意用各種形狀的積木進行搭建活動。

    3、學會用肢體動作替換制定動作,初步體驗不斷變化的歌表演活動帶來的快樂。

    1、天氣變冷了,學會快速地穿脫衣服、褲子。

    2、入廁的時候,男孩子學會用手拿好小弟弟小便,女孩子用手勾好褲子 小便,以防弄濕褲子。

    1、語言:甜甜的年糕

    2、數學:淘氣的小貓

    3、藝術:綿羊

    4、科學:甜甜的.糖哪里來

    5、健康社會:過家家

    1、建構區:小小建筑師。提供各種形狀的積木。指導孩子嘗試根據積木的形狀進行對稱建構。

    2、美工區:我是魔術師。提供彩色的橡皮泥和幾何圖形模具。引導幼兒用各種圖形模具來制作各種圖形。

    1、學習跑跳,在跑跳的過程中注意安全。

    2、引導幼兒游戲時不搶先、不擁擠,有秩序的游戲。

    1、家長利用休息時間,多帶孩子到外面走走看看,讓他們了解和發現各種圖形的物品、建筑物等,如柵欄是菱形、三角形,小路是正方形、長方形等等。

    2、關注天氣,為您的孩子做好冬季保暖,以防感冒。

    幼兒園小班周工作計劃反思篇四

    伴隨著小朋友成長的腳步,新的學年又開始了。我們小(三)班小朋友經過托班一年的學習、鍛煉,各方面能力都有了明顯的進步,形成了良好的班風班貌。根據園務計劃、小段教研組計劃的工作精神,同時結合本班幼兒的實際情況,開展具有班級特色的教育活動,為幼兒營造一個愉快、舒適的環境。以下是下周工作計劃:

    本學期我們班共有幼兒32名,其中男小朋友11名女小朋友21名,新學期又增加了插班新生4名。大部分幼兒活潑好動,樂意上幼兒園,能和小朋友友好相處,但也有些小朋友比較調皮、倔強,如黃晨、黃海津、孔燁梁小朋友;個別新生初入園有哭鬧現象。因此,開學初

    我們兩位老師就將工作重點放在了穩定幼兒情緒,盡快恢復幼兒一日生活常規上。

    1、保教并重,加強對幼兒生活及教育常規的培養。

    2、開展豐富多彩的教育活動,促進幼兒各方面能力的發展。

    3、重視安全教育工作,加強幼兒自我保護意識,確保無安全事故發生。

    4、完善班級區域建設,結合每周主題開展形式多樣的區域活動。

    5、重視家長工作,增強服務意識,以多元化活動促進家園聯系。

    6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。

    (一)、保教并重,加強對幼兒生活及教育常規的培養。

    1、保育方面:經過托班一年的學習生活,小班的小朋友已建立了一定的.生活常規,能自己

    吃飯、入廁,穿脫鞋褲。本學期我們在保育工作方面將重點做好兩點:

    (1)、學習穿衣服、扣扣子。首先我們結合主題活動開展“我會自己穿衣服”,教給幼兒正確的穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習鞏固。扣扣子對小班幼兒來說有一定的難度,因此我們打算在區域活動中開辟一個“扣扣子”操作區,使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方

    法。

    (2)、學習擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務意識,愿意自己的事情自己做,因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學習自己擦桌子,并結合“紅星角”對有進步的幼兒給予及

    時適宜的鼓勵和肯定。

    2、教育方面:本學期我們在教育方面也有兩個重點:

    (1)、樹立良好的課堂常規:要求上課面朝老師,雙手平放在腿上,養成上課舉手回答問

    題的習慣。

    (2)、加強禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小朋友問好,離園時說再見。

    平時要主動和大家打招呼,學會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。

    (二)、開展豐富多彩的教育活動,促進幼兒各方面能力的發展。

    健康領域:

    1、適應幼兒園的集體生活,情緒基本安定。

    2、逐步學會獨立進餐和如廁,在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿簡單的衣、褲、鞋,學習

    坐、站、行的正確姿勢。

    3、樂意參加體育活動,發展走、跑、鉆等動作。

    語言領域:

    1、學習安靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學習按語言調節自身行為。

    2、樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的意愿和需要。

    3、喜歡念兒歌、聽故事,看表演等,初步了解其大致的內容,并樂意表達自己的感受。

    社會領域:

    1、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

    2、逐漸接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規則。

    3、觀察周圍生活環境及其變化。喜歡參加各種節日活動,體驗節日的快樂。

    科學領域:

    1、在成人引導下能發現周圍環境中有趣的事物。

    2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞

    3、親竟大自然,喜歡并愛護周圍的動植物。

    藝術領域

    1、喜歡聽音樂和看美術作品,能借阻作品表達對藝術作品的感受。

    2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動。

    3、學習用爭確的姿勢和聲音唱歌。

    (三)、重視安全教育工作,加強幼兒自我保護意識,確保無安全事故發生。

    (四)家長工作:

    1、定期召開家長會,讓家長了解幼兒園各方面情況,以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方

    法,并增強家園協作,共同開發教育資源的意識。

    2、向家長推薦有價值的家教經驗,并讓家長及時了解幼兒在園的活動內容、月份教育目標

    等。

    3、向家長開放半日活動,為家長提供了充分參與、互動的機會,增進教師與家長之間的交

    流。

    (五)每月工作安排:

    九月:

    1、召開家長會,讓家長了解幼兒園各方面情況,幫助幼兒消除入園焦慮情緒,讓幼兒盡快熟

    悉、適應環境,愿意上幼兒園。

    2、常規教育,初步建立盥洗、用餐、午睡常規。

    3、主題活動《高高興興上幼兒園》,迎國慶節活動。

    十月:

    1、進一步開展各方面的常規教育,加強幼兒行為常規教育。

    2、加強幼兒學習習慣的培養,知道和老師、同伴交談。

    3、開展主題教育《親親抱抱》;《踏踏響》。

    十一月:

    1、繼續加強各項常規教育;

    2、主題活動《香香的水果》;《圖形碰碰樂》。

    十二月:

    1、主題活動《天冷我不怕》。

    2、元旦聯歡,半日開放,做好幼兒發展評價工作。

    幼兒園小班周工作計劃反思篇五

    1、認識不同的清潔用品。

    2、觀察周圍建筑的外形特征,了解周圍的環境,喜歡自己居住和生活的地方。

    3、理解詩意,喜歡朗誦古詩。體會農民種糧的辛苦。

    4、發現陀螺是怎樣轉動的。學做小陀螺,并能讓它轉動起來。

    5、能正確區分早晨、晚上、白天、黑夜,知道他們之間的順序。

    1、隨時提醒幼兒注意自己的衛生,如飯前便后要下手等。

    2、表揚吃飯時不剩飯菜,愛惜糧食的幼兒,培養幼兒良好的用餐習慣。

    1、健康社會:神秘的箱子回家路上

    2、語言:憫農

    3、科學:好玩的'陀螺

    4、數學:什么時候

    5、藝術:大雨下雨

    1、清潔用品,給娃娃洗澡。

    2、繪畫紙,油畫棒,讓孩子畫出自己家的房子和居住的小區畫出來。。

    3、古詩表演。

    4、提供三角形,正方形的陀螺的材料。

    1、游戲“蘿卜蹲”

    2、小貓釣魚。

    3、游戲“大雨小雨”

    3、投籃

    1、家長注意培養孩子良好的衛生習慣,鼓勵孩子獨立完成一些清潔工作。

    2、接送孩子的路上,家長引導孩子看一看,說一說,從幼兒園到家沿途有什么建筑物,各個建筑物有什么特點。

    3、家長多找一些故事和孩子一起欣賞,體驗古詩的韻律美。

    4、在家里為孩子提供做脫落的材料,讓他自己嘗試做陀螺。和孩子一起做陀螺,感受童年的快樂。

    5、在日常生活中家長要結合各種活動讓孩子區分早晨、晚上、白天、黑夜。

    幼兒園小班周工作計劃反思篇六

    1、 引導幼兒大膽用語言與他人交往。

    2、 鼓勵幼兒多喝白開水,引導幼兒隨渴隨喝。

    3、 引導幼兒按正確方法洗手,不玩水。

    美工:

    引導幼兒進行添畫活動,保持畫面整潔。

    益智:

    引導幼兒熟悉簡單圖形。

    周一:

    1、引導幼兒正確發出兔、褲字音。

    2、引導幼兒用自然的聲音演唱,不喊唱。

    周二:

    1、 感知冬季最明顯特點,知道天冷多穿衣。

    2、 引導幼兒應用線條來表現雨點和水花。

    周三:

    1、鼓勵幼兒大膽用圓形進行添畫。

    2、練習原地縱跳觸物,增強腿部氣力,發展彈跳能力及調和能力。

    周四:

    1、 引導幼兒不和陌生人說話。

    2、 引導幼兒通過操縱來感知、熟悉正方形。

    1、 社會《小兔乖乖》

    2、 數學《給正方形涂色》

    周五:

    嘗試用點、線、圓組合圖形,有控制地將一個點與另外一個點連接起來。

    童心畫語《打電話》

    目標

    1、會玩球、小車等多種中小型運動器材。

    2、引導幼兒按規則進行游戲,感受游戲帶來的快樂。

    預備

    安全的.活動場地;小推車、沙包、大車輪、羊角球。

    集體游戲

    游戲名稱

    游戲玩法

    敲小鑼

    教師發出口令,兩名幼兒跑向小鑼并敲擊,然后返回,先導者為勝。

    扔沙包

    幼兒聽口令,進行肩上投擲。

    分散活動

    小推車、大車輪、羊角球、沙包。

    1、家長引導幼兒在家多喝白開水,并到戶外鍛煉身體進步抵抗力。

    2、。 家長在家幼兒愛惜玩具,玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。

    3、 家長可利用四周環境引導幼兒熟悉幾種簡單圖形,如圓形、正方形等。

    幼兒園小班周工作計劃反思篇七

    1、能高高興興上幼兒園,了解、熟悉幼兒園的生活。

    2、不害怕健康檢查和各種健康接種。

    3、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走,能聽信號走成圓圈。

    4、對體育活動有興趣,能參加做操、游戲等體育活動。

    1、喜歡上幼兒園,能適應幼兒園的集體生活。

    2、認識幼兒園里的人和自己的同伴,認識幼兒園的環境。

    3、了解自己,能感受周圍成人的關心和愛護,愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

    4、享受與同伴分享的樂趣。

    1、引導幼兒注意傾聽別人說話,理解談話的基本內容,初步養成良好的傾聽習慣。

    2、能聽懂成人和同伴的話,樂意開口說話,并初步用短句表達自己的意思。

    3、引導幼兒說普通話,能用普通話進行語言交流。

    1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象,并對它們感興趣。

    2、在活動中,鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,引導幼兒了解感官的作用。

    1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏,并逐步對歌曲的`開始和結束作出正確的反應。

    2、支持、鼓勵幼兒參加美術活動,引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。

    1、創設新班級環境,合理布局,適宜幼兒進行分區、集中、游戲等活動,設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構區、操作區等區角,吸引幼兒參與活動,喜歡上幼兒園。

    2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃;

    3、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜,逐步培養幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規。

    4、學習新早操,充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。

    5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,鼓勵幼兒愿意上幼兒園,并在活動中熟悉同伴,遵守活動常規。

    6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操,激發幼兒參與體育活動的興趣。

    幼兒園小班周工作計劃反思篇八

    1、初步認識圓形、方形、三角形以及在我們日常生活中的應用。

    2、樂意用各種形狀的積木進行搭建活動。

    3、學會用肢體動作替換制定動作,初步體驗不斷變化的歌表演活動帶來的快樂。

    指導要求

    1、天氣變冷了,學會快速地穿脫衣服、褲子。

    2、入廁的時候,男孩子學會用手拿好小弟弟小便,女孩子用手勾好褲子小便,以防弄濕褲子。

    內容安排

    1、語言:過年啦

    2、數學:圣誕老人的禮物

    3、藝術:貪吃的樂樂

    4、科學:裝冰塊

    5、健康社會:做客

    投放指導

    1、建構區:小小建筑師。提供各種形狀的積木。指導孩子嘗試根據積木的'形狀進行對稱建構。

    2、美工區:我是魔術師。提供彩色的橡皮泥和幾何圖形模具。引導幼兒用各種圖形模具來制作各種圖形。

    1、學習跑跳,在跑跳的過程中注意安全。

    2、引導幼兒游戲時不搶先、不擁擠,有秩序的游戲。

    1、家長利用休息時間,多帶孩子到外面走走看看,讓他們了解和發現各種圖形的物品、建筑物等,如柵欄是菱形、三角形,小路是正方形、長方形等等。

    2、關注天氣,為您的孩子做好冬季保暖,以防感冒。

    幼兒園小班周工作計劃反思篇九

    1.益智區:投放大小不一的`動物圖片,練習分類。

    2.生活區:學習拉拉練、扣紐扣。

    3.構建區:提供中型玩具,讓幼兒練習壘高。

    毛毛蟲

    吹泡泡

    螞蟻運豆豆

    小白兔采蘑菇

    小司機(看信號跑)

    繼續練習一個跟著一個走、走成一個大圓圈。并能向圓心靠攏、分散。

    抓尾巴、梅花樁、地墊、棒球

    重陽節、從頭忙到腳

    下雨了

    大拇哥

    hand and foot

    天天刷牙

    1、本周開展:娃娃家,涂涂畫畫,米奇商店的游戲。

    2、創游結束后能聽到音樂回到位置上討論游戲。

    室外游戲

    走平衡橋

    滑滑梯

    老狼老狼幾點了

    高人走矮人走

    傳彩球

    室內游戲

    涂色活動

    快樂手工

    桌面游戲

    歌曲聯唱

    聽故事

    其他

    幼兒園小班周工作計劃反思篇十

    生活活動:適應新集體——我的老師

    1.繼續觀察幼兒開學適應周中是否能逐漸適應幼兒園的.集體生活,指導家長與幼兒能盡快擺脫入園焦慮。

    2.觀察幼兒是否愿意與自己的老師打招呼,引導幼兒大膽與老師打招呼。

    運動活動:小球場(足球、籃球、小皮球、虹橋、網架等)

    1.觀察幼兒是否能跟著老師一起做律動操節,指導幼兒能聽音樂跟著老師一起有節奏的做律動操節。

    2.觀察關注個別情緒不穩定的幼兒,指導幼兒能跟著老師同伴一起玩球。

    個別化學習活動:小動物穿衣服、小黃和小藍等

    1.觀察幼兒是否愿意嘗試新材料顏料刷,指導幼兒用顏料刷進行玩色。

    2.觀察幼兒活動結束后能否能嘗試整理,指導幼兒將材料物歸原處。

    學習活動:好孩子不要媽媽抱(以藝術領域為主)

    小手真干凈(以健康領域為主)

    小小手(以語言領域為主)

    寶寶上幼兒園(以藝術領域為主)

    高高興興上幼兒園(以語言領域為主)

    家園共育:在家做好幼兒引導工作,讓幼兒盡快適應新環境。

    幼兒園小班周工作計劃反思篇十一

    第6、7周

    10月 8 日—— 10 月 14日

    本周

    主題目標

    1、開開心心上幼兒園,能主動向老師講述自己的假期見聞

    2、能跟著老師做模仿操

    相關目標

    推薦內容

    1、彩旗飄飄(涂色)

    2、制作紅旗

    3、高高興興上幼兒園(故事)

    4、把相同顏色的玩具放在一起

    生成與調整

    墻面布置

    活動準備

    1、 天氣漸漸變涼,請您注意隨時為寶寶增減衣服。

    2、多注意孩子的身體情況,針對幼兒園作息時間,適當調整孩子在家的作息情況,讓幼兒盡快適應。

    把幼兒自己涂色的`畫放在作品袋展示在墻壁上

    幼兒畫好的畫

    材料投放:

    1、 圖書區:各種不同的圖書

    2、建構區:我喜歡的玩具 (提供各色的玩具)

    觀察、指導要點:

    1、圖書角:指導幼兒看書,讓孩子知道要愛護圖書

    2、建構區:學會收玩具

    生活(內容和指導策略)

    1、能在教師的幫助下吃完自己的一份飯菜。

    運動(內容和指導策略)

    愿意與老師一起做模仿操。

    周 次

    第十九周

    日期

    1月4日—1月8日

    1、鼓勵幼兒不怕冷,堅持上幼兒園;

    2、讓幼兒帶著對幼兒園小朋友和老師的美好會議結束一個學期的生活。

    星期

    星期一

    星期二

    星期三

    星期四

    星期五

    晨間鍛煉

    晨間自主選擇器械鍛煉

    (踩高蹺、皮球、羽毛球、保齡球、跳繩、套圈、飛盤等)

    藝術:雪花

    語言:新年到

    藝術:我上幼兒園

    科學:取禮物

    社會:小拜年

    智力游戲:聽聽誰在叫

    體育游戲: 放鞭炮

    音樂游戲:

    體育游戲:小刺猬背果果

    智力游戲:找找小動物

    區域活動:藝術角《變戲法》

    區域活動:美工《迎燈籠》

    區域活動:

    區域活動:生活區《冬天來了》

    區域活動:閱讀幼兒活動第五冊

    1、請家長配合本周主題為幼兒準備活東所需用品;

    2、由于天氣越來越冷請家長配合幼兒園的作息時間,準時將孩子送到幼兒園不要遲到

    幼兒園小班周工作計劃反思篇十二

    1、了解各種常見水果的主要特征,初步對猜謎感興趣,能聽清謎面,猜測謎底,幼兒園小班第十三周工作計劃。

    2、樂于參與美工活動,嘗試用手指團紙、捏緊。會用漿糊黏貼,保持畫面清潔。

    3、正確感知5-6種玩具,喜歡參加找一找,猜一猜的游戲。

    1、秋天是一個干的季節,孩子能在老師的提醒下,定時喝水,有秩序地喝水和取放杯子

    2、繼續培養午睡時按次序穿脫衣服、鞋襪,并把它們放在固定的地方。

    1、語言:太陽公公起得早

    2、數學:雜技表演、客人來了

    3、藝術:小方紙、小白兔

    4、科學:裝冰塊

    5、健康社會:尖刀手、小貓別親我 區域材料

    1、生活區:學習折疊套頭衫、褲子,工作計劃《幼兒園小班第十三周工作計劃》。提供多件套頭衫和褲子。指導幼兒如何疊套頭衫和褲子。

    2、美工區:涂涂畫畫。指導幼兒用相應的顏色來畫。提供各種畫有各種水果的圖畫紙。如蘋果畫紅色,香蕉畫黃色等。

    1、學會在地毯上爬,匍匐前進。

    2、引導幼兒游戲時不搶先、不擁擠,有秩序的`游戲。

    家長工作

    1、利用星期天的時間,帶幼兒去超市,了解各種常見水果的主要特征。

    2、通過接孩子時間,及時了解孩子在園的學習內容,回家后能和孩子一起來復習復習。

    幼兒園小班周工作計劃反思篇十三

    自己吃飯味道好

    1、觀察幼兒吃飯時使用小勺是否正確,是否愿意自己獨立進餐。

    2、通過示范、兒歌等指導幼兒吃飯時身體靠近桌子,一手扶住小碗,一手用小勺進餐。

    淘氣堡(大型玩具、小木馬、跳跳球、書包、小動物等)

    1、在“淘氣堡”中,觀察幼兒是否能通過多種不同的攀爬路徑爬上大型玩具。

    2、引導幼兒在運動中及時擦汗,并把毛巾放入相應的整理箱。

    我的.全家福、小動物穿衣服、小黃和小藍等

    1、觀察幼兒是否樂意向老師、同伴介紹自己的照片。

    2、觀察幼兒能否認真傾聽對方的描述。

    好餓的毛毛蟲(以健康領域為主)

    吃飯(分組)(以健康領域為主)

    吃飯不挑食(分組)(以健康領域為主)

    入園初期,提醒家長逐步培養幼兒自我服務能力,如:自己穿鞋、入廁、吃飯等。

    幼兒園小班周工作計劃反思篇十四

    1.樂意參加制作活動,練習撕紙、折紙、團紙和涂畫的技能。

    2.喜歡用紙箱、紙盒、瓶子、罐子等材料進行有趣的游戲,體驗做做玩玩的快樂。

    3.在做做玩玩中,發展動作的協調性。

    1.鼓勵幼兒飯后學習漱口,表揚根據需要提出添飯菜的孩子。

    2.指導孩子在玩玩具后分類擺放,養成良好的.整理習慣。

    3. 安全教育:不跟陌生人走。

    娃娃家:投放瓶子、豆子、勺子,進行舀豆子進瓶、擰瓶蓋等生活操作活動。

    益智區:將豆子、石子、米粒等放入瓶子,比較瓶內不同物品發出的不同聲音。

    建構區: 提供各種紙盒、紙箱,供幼兒搭建不同建筑。

    美工區:將紙箱接成大山洞,讓幼兒用水粉顏料和水彩筆在紙箱上隨意涂畫,“打扮山洞”。

    運動區:將紙箱裝飾成動物頭像,把沙包投進大紙箱,給動物喂食。

    戶外運動:

    發展投擲及合作能力

    《扔沙包》

    《扔飛盤》

    《降落傘》

    上午活動:

    《會唱歌的瓶寶寶》

    目標:聽辨裝有不同物品的瓶子發出聲音的不同。

    餐后活動:

    圖書閱讀

    下午活動:

    《小動物的新家》

    目標:學習折房子并進行裝飾。

    戶外運動:

    發展跳躍能力 《跳跳球》

    《按摩球》

    《袋鼠跳》

    上午活動:

    《瓶寶寶出來玩》

    目標:感知瓶子的大小、顏色和材質的不同,學習匹配和分類。

    餐后活動:

    戶外散步

    下午活動:

    《我和小豬》

    目標:愿意邊看邊說寶寶和小豬睡覺、吃飯、喝水的相關內容,學說象聲詞。

    戶外運動:

    發展鉆爬能力

    《玩輪胎》

    《玩墊子》

    《鉆山洞》

    上午活動:

    《拖拉瓶子走走走》

    目標:練習拖拉瓶子繞圓圈走、繞障礙走、倒退走。

    餐后活動:

    拼搭積木

    下午活動:

    《小熊買油》

    目標:練習在彎曲的小道上提物行走,鍛煉手臂力量及平衡能力。

    戶外運動:

    平衡練習

    《玩搖馬》

    《浪船》

    《自由旋轉》

    上午活動:

    《魔術瓶》

    目標:嘗試玩色,初步了解兩種顏色混合會變成其他顏色。

    餐后活動:

    戶外游戲

    下午活動:

    《剪剪貼貼》(數p13)

    目標:剪下圖形并粘貼到相應位置。

    戶外運動:

    發展合作能力

    《玩沙》

    上午活動:

    《配對》(數p16)

    目標:學習相關事物的匹配和分類。

    餐后活動:

    橡皮泥塑

    下午活動:

    《打扮山洞》

    目標:嘗試用水粉顏料在紙箱上隨意涂畫,感受顏色的美麗。

    生成調整與個別教育:

    這是誰的家

    家園聯系:

    1.鼓勵家長、幼兒收集生活中的廢舊材料(如瓶子、紙箱),并在活動中引導幼兒利用這些材料開展游戲。

    2.建議家庭開展親子制作“紙盒變變變”。

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