在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
母親初中寫人母親篇一
為什么在芝麻綠豆的小事中，母親對我們濃厚的愛，身為兒女卻不知不覺？為什么在自己慢慢成長，母親在漸漸衰老，才發現母親種種的謊言是為了自己好？為什么我要受這種錐心的痛楚？答案只有一個，因為母親是最偉大的！
要是能早點發現母親為我的付出與愛，就不會受到比針扎還要難受的滋味。
魚鰭，魚肉就都落我碗里了。我疑惑不解的問：媽媽媽媽，你怎么不吃肉啊？可香了。媽媽遲疑了一會，答：傻孩子，媽媽啊不喜歡吃魚肉，就喜歡吃這些。呶，魚肉營養著呢，多吃點！我恍然大悟：哦，媽媽喜歡吃這些，那媽媽也多吃點。我當時才8歲，什么也不懂。
我還無知得給媽媽撈起魚尾魚骨頭，夾到她碗里。媽媽也松氣地笑了。于是，我以后一定會把媽媽喜歡吃的撈起來，讓媽媽吃。
為什么你不對我講？怕我不開心還是怕我擔心您？也許，天下的母親都是這般偉大，也許，天下兒女都是這般幸福！我嘗到了苦澀與心酸，懊悔極了。
跑到媽媽身邊，我抱住了她，媽媽！對不起！媽媽也回頭抱住我：兒子我的母親是我認為最偉大的人，在我心中，她永遠是一盞明亮的燈！
母親初中寫人母親篇二
人們都說世上只有媽媽好。是啊！如果沒有母親怎么會有我的生命呢 、小時候我常常和媽媽頂嘴，我認為媽媽是我的“仇人”。現在長大了，我才懂得媽媽對兒的愛。
我靜下心來，腦海中慢慢浮現出了爸爸曾對我說過的話，‘不要總和媽媽頂嘴她是愛你的’。我又想起了平日媽媽對我好的畫面。媽媽的確是為了我好啊，確實新聞上也報道過肯德基對人體的危害。不就是一個雞翅嗎？媽媽又不是缺這點錢，而且我吃好的穿好的，用得著去奢望那些東西嗎？我竟然還和媽媽大吵大鬧，再仔細想想，吃了這些，肯定對自己的身體不好，如果換做我的話，我也會不會讓自己的女兒吃這些不健康的東西！
長大后，回想起小時候的往事，我笑了。為什么以前把媽媽的好心當成驢肝肺，為什么這么固執地當媽媽的反對派！我也會記住爸爸對我說的話，不要和媽媽頂嘴，因為媽媽是生我養我的人，我一輩子感激都來不及。媽媽，我愛您！
母親初中寫人母親篇三
而我認為，無論是誰的母親，都是十分美麗的，每一舉手投足，都顯現著優雅，都是驚艷的。比年輕女子更添一份成熟與穩重。如果用一種花來比喻母親，玫瑰最合適。
不要怪她帶刺，這是一種神圣；不要責怪刺的傷害，一定是你做錯后的懲罰。你可曾想過，為何柔弱的她會長出刺？為何瘦小的她如此堅強，等明白了，就會感嘆她的偉大，就會領悟她的高深。
玫瑰是送所愛之人的，送母親合適嗎？又為什么不合適。這世上，最愛我們的是女子是母親，而我們最愛的女子，也一定是母親。為何要將如此神圣的“愛”字涂抹上庸俗的胭脂，為何要將如此博大的“愛”字切割成狹小的一角？誰會如母親，愛得無私純粹？人生路上，與你走到盡頭的也許不是她，但是，請不要忘記，踏她是引導你走路的人。這一路走來，平凡都變成轟烈。
不要總以為母親是我們人生路上的點綴，當你走得長，走得久了，就會發現，母親是人生路上最美麗的風景，為這長途的旅程增添多少溫馨亮麗！她應是主角！
如果要送花，我不愿隨波逐流，去買最普通平凡的康乃馨。太平凡，就是庸俗。我要送玫瑰，我心中的她如此美麗年輕！我要用玫瑰贊美母親，贊美玫瑰母親，因為她是我在世間最愛的人，最想疼惜的人，是世界上最美的人！
我要把我也獻給玫瑰母親！
母親初中寫人母親篇四
媽媽的愛，是一把雨傘，遮擋著孩子們前方的風吹雨打。
媽媽的愛，是一艘小船，載著孩子們駛向美好的未來。媽媽的愛，是無私的，不求回報的。
媽媽在沒有我之前，從來就沒有進過廚房，自從我降臨到這個世界以后，就開始忙碌起來。上小學以后，我非常挑食，身體變得又瘦又小，為了能讓我把營養跟上，她變著花樣的給我做飯，為了提高烹飪技術，她在單位向同事討教烹飪技巧，在網上查找烹飪的資料，然后一遍遍嘗試，直到滿意為止。現在的媽媽，儼然一位烹飪大師級水平。在媽媽的調理下，我顯得比以前強壯多了，這可都是媽媽的功勞阿。
記得在我上小學一年級的時候，內向的我是一個不愛說話，膽小，且不自信的文靜女孩，母親看在眼里，急在心里。記得在上二年級時，班上競選科代表，因為自己膽小，不敢去競選。當媽媽知道這件事的時候，一直鼓勵我參加競選。在媽媽的鼓勵和支持下，我做了充分的競選準備。終于，在那次競選中，我高票通過，競選為語文科代表。
在去年，媽媽為了培養我的自信心，給我報了古箏學習班，和我一起學習古箏，在一開始，媽媽和我一起當起了學生，我不懂得地方，媽媽手把手的教我，并且不停的鼓勵我，漸漸的，我自信起來，通過努力，今年通過的古箏的四級考試，這里面含有媽媽的一半功勞哦。
媽媽的愛，是無私的，像春蠶一樣。
媽媽的愛，是偉大的，如綠樹一般。
母親初中寫人母親篇五
有一個人，她最偉大；有一個人，她最辛苦；有一個人，她最勤勞；有一個人，她最細心……她是誰？她就是我的母親！
起初，我大步流星地往前“跑”，像脫韁了的野馬，媽媽緊跟在后面，生怕我丟了一樣，而且媽媽還不停地喊“兒子，慢點”，“兒子，慢點”。沒過幾分鐘，我就上氣不接下氣，隨后便搖頭晃腦地放慢了腳步。我提議說“咱們歇會兒吧！”媽媽面帶慈祥地看著我答道“好吧！”我們坐了下來，不知道什么時候起，無意中開始聊起學習來，“孩子，學習跟爬山一樣，要一步一步往前走，不能一口吃個胖子，更不能半途而廢哦，你要知道只有站得高，才能望得遠，就像爬山一樣你爬到山頂，才能俯看山下如畫的景色，才能環視周圍連綿起伏、凹凸不窮的綿山；學習也是如此，只有獲得了真知識，才能走遍大江南北，回報祖國……”我認認真真、仔細仔細地聆聽著媽媽的教誨，貌似媽媽還沒有說完，我就迫不急待的說：“媽，我知道了，我一定會好好學習，不會讓您失望的，我要做一個對社會有用的人。”我攥著拳頭對媽媽說，媽媽看著我充滿自信的樣子，欣慰地點了點頭。
這就是我的母親，一位平凡、慈祥而又偉大的母親！
母親初中寫人母親篇六
雨漸漸停了，只剩下幾絲遲到的雨還在空中緩緩地飄舞著。抑制不住心中的興奮與激動的孩子，早便溜出門去，和著雨和其他孩子們一起玩耍歌唱。
窗簾后隱隱透過一縷清光，拉開窗簾，窗戶已經被雨朦朧了。隱約地，似乎窗外有幾個孩子，他們玩耍著，跳著，唱著，歡快地笑著。她悄悄地看著這一切，不禁也笑了笑，然后又開始忙碌起手中的針線來。
“這笑容，似乎是在哪兒見過似的……”她突然想起了什么。很快，十年前的一幕便在她心中放映出來。
門前一條坑坑洼洼的泥巴路，通往著一個不知名的地方。一個小女孩坐在門檻上，擺弄著春雨后的泥巴。又有一位三十多歲的婦人從泥巴路的盡頭走來，她緩慢地接近著小女孩，輕輕地喚著小女孩的乳名。小女孩以為是姨媽回來了，剛想叫一聲姨媽，卻又發現是別人，便默默地垂下頭繼續擺弄著泥巴。“你要吃糖么？”她向小女孩伸出一只手，手心里有幾顆甜甜的花生糖。“嗯。”小女孩看了看眼前這個人，又以為是他鄉來的遠房親戚，便羞澀地伸出小手，拿了一顆不大的糖，“謝謝。”小女孩朝她笑笑，她也朝小女孩笑笑。直到她離開的那一刻，小女孩也依然對她保持著燦爛的笑容。笑容是信任的表現。只是多年前的那一天，小女孩并不認識她。
“這笑容又仿佛是哪兒見過似的……”她又想起了什么。不一會兒，幾年前的畫面在她的腦海里浮現，記憶卻顯得有些殘缺不全，似乎是那朦朧的雨造成的。
門前有一條平坦的水泥路，好像是從縣城修過來的。早已上小學的女孩在屋內大聲朗讀著課本，還帶著些許稚嫩的讀書聲與窗外淅淅瀝瀝的雨聲混合在一起。也不知女孩是讀的哪一篇課文，只隱約聽到“母親”二字。不知什么時候，路上停了一輛小轎車，也不知什么時候，一位老婦人站在了女孩的身后。小女孩的姨媽喚了一聲小女孩的乳名，小女孩忙轉過身，只看到一只手拿著幾顆花生糖的老婦人站在姨媽的身邊。“你是？”“她是你的母親。”云里霧里的小女孩不知怎么的就多了一個母親，雖然有些疑惑，但小女孩還是露出了和當年一樣的笑容，很高興的叫了一聲“媽媽”。這時她才想起，女孩讀的那篇課文是胡適的《我的`母親》。離別多年的母親和女兒，終于在這時團聚了。
母親初中寫人母親篇七
母親是一位教師，是個有文化的人，看樣子普普通通和平常婦女沒什么兩樣，但是她卻給了我生命和才華濃厚的教育。
我的這條命是母親我的，可以想象她在生我時多大的代價，而母親看我的第一眼時，她露出了甜甜的笑。
母親幾乎不給我零用錢，開始我常常抱怨不公平，憑什么別的同學有錢花，我卻兩手空空？憑什么別人有吃有喝，我卻啥也沒有？憑什么人家那么輕松，我卻功課一大堆？后來我才明白，母親多么辛苦。她每天都要上兩三節課，有時半天也喝不上一口水。我就用思想說服了自己那些沒用的想法，用功學習，給母親一個大大的報答。
小時候我什么也不知，母親干什么，我就后面跟著她澆花，我松土；她做題，我做作業；她看電視，我就坐她旁邊，一起看。從這些事中，我學會了護花，學會把字寫工整，這些習慣，在這今后，我不斷改進，做的越來越好。
當然，什么事也不是一帆風順的，也有不少傷心事。有一次，我偷偷地拿了壓歲錢中的五元，被母親發現后一頓訓，從母親的口中得知：她中午飯才花幾毛錢買個饅頭吃，最多時，也不過多買一代便宜的方便面，而我一下拿了5元錢，感覺非常慚愧，這件事讓我養成了節儉的習慣，雖然現在每天有一元零用錢，但我經常忘記拿，幾天后要用錢，都忘記了自己有多少錢。
母親給予了我生命，給予了我教育，給予了我知識，如果沒母親的管教，可能我早已“野”得沒了邊。