在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
愛作文500字左右篇一
在夏天，我喜歡用西瓜來解暑，又甜又有營養(yǎng)。所以，每到夏天，我們家總會(huì)買好幾個(gè)大西瓜。
這天，我正在解一道數(shù)學(xué)題，卻被一些對(duì)話打斷了思路：
“快，快，快點(diǎn)切西瓜!麗麗還等著吃呢!”“好，知道啦!”“你歇會(huì)兒吧!讓我來切。”“沒事兒，為了不讓麗麗吐籽兒，思路不被打斷，我不累。”我十分驚訝，便假裝到外面去倒水，卻發(fā)現(xiàn)了……
原來，等爸爸切好西瓜后，媽媽就用勺子把籽兒都挖出來，她是那樣小心，生怕漏掉了一顆籽兒。再把帶皮的西瓜去皮，切成一塊塊，放到碗里。這樣反反復(fù)復(fù)，碗里的西瓜籽兒越來越少，而盆里的西瓜籽兒越來越多。我回到了房間，又思考起那道數(shù)學(xué)題，腦海里卻浮現(xiàn)著媽媽為我切西瓜的場(chǎng)景。
過了一會(huì)兒，西瓜端上來了。粗看，和別的西瓜一樣;細(xì)看，卻能看出西瓜塊上有一個(gè)一個(gè)的小洞。我一抬頭，是滿頭大汗的媽媽。媽媽不再是當(dāng)年那個(gè)時(shí)尚漂亮的年輕姑娘了，她的頭發(fā)也不再烏黑靚麗，而是變成了滿頭的白發(fā)。那些白發(fā)在陽光下一閃一閃的，知道背后的原因后，我的心里變得溫暖極了，對(duì)了，那就是母愛。媽媽憔悴極了，她的臉色十分蒼白，干燥的嘴唇裂開了一道縫。我又回想起以前，我和媽媽經(jīng)常發(fā)生爭執(zhí)，雖然媽媽的話十分刺人，卻是為了我好。
我心頭涌起一股暖流，鼻子一酸，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我忍住淚水，把那碗西瓜吃了。
愛，就是一碗西瓜，無可替代的西瓜，因?yàn)槲鞴侠锇鴭寢寣?duì)我那濃濃的愛意……
愛作文500字左右篇二
那個(gè)一進(jìn)門就喊“都快餓死了，飯?jiān)趺催€沒好？”的人是兒女。那個(gè)一進(jìn)門，衣服都來不及換的，就進(jìn)廚房做飯煮菜的人是母親。
那個(gè)一會(huì)兒說“湯咸了”，一會(huì)兒說“菜難吃”的人是兒女。那個(gè)哪怕一點(diǎn)的青菜、豆腐都要精心烹任的人是母親。
那個(gè)成天抱怨上課累、作業(yè)多的人是兒女。那個(gè)累了一天也毫無怨言，回到家就洗衣打掃衛(wèi)生再“陪讀”的人是母親。
那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就開口要錢，不給就絕食、鬧的人是兒女。那個(gè)對(duì)自己十分吝嗇買一瓶水都要猶豫再三，卻對(duì)兒女有利的那個(gè)地方上大筆大筆的投資的人是母親。
那個(gè)受了一點(diǎn)委屈就回家哭個(gè)不停，向家里人發(fā)泄、倒苦水的人是兒女。那個(gè)在外面受了再多的氣，回到家后強(qiáng)顏歡笑的人是母親。
那個(gè)有氣就發(fā)，有煩惱就賴在家人身上哭，把家當(dāng)情緒“宣泄所”的人是兒女。那個(gè)把苦累埋在心中，怕自己的不良情緒影響家人的人是母親。
哪個(gè)總以學(xué)業(yè)忙，幾乎不往家里打電話問候的人是兒女。那個(gè)總打電話來噓寒問暖，老是為兒女牽腸掛肚的人是母親。
那個(gè)總是以自我為中心，從不把家人當(dāng)回事的人是兒女。那個(gè)總是不把自己當(dāng)回事，卻以兒女為榮的人是母親。
那個(gè)總喜歡將愛掛在嘴上。卻很少褚于行動(dòng)的人是兒女。那個(gè)從不把愛字說出口，卻將愛播撒于生活每一塊土地中的人是母親。
愛，總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)！這就是母親和兒女的區(qū)別所在。或許，失去之后才懂的，才能理解。所以，珍惜現(xiàn)在，別讓愛，成了遺憾。母愛無私。
愛作文500字左右篇三
記得六年級(jí)上半學(xué)期的期末考試，一直讓我自豪的數(shù)學(xué)才考了94分。當(dāng)老師念到我的數(shù)學(xué)成績時(shí)，我立即傻了眼，媽媽要求我至少考97分以上，沒有達(dá)到媽媽的要求可怎么辦？
放學(xué)了，我邁著沉重的步子往家走去，天空也好像變得灰蒙蒙的，再美好的事物在我眼里也是一昏暗。要是回到家媽媽問起成績?cè)趺崔k？我要不要把我的數(shù)學(xué)成績說出來……不知不覺中我已經(jīng)回到了家門口。
我一進(jìn)門，媽媽就快步走了過來：“怎么樣？這次期末考怎么樣？”我支支吾吾地說：“英語100，語文99，數(shù)學(xué)90，90……”“數(shù)學(xué)90幾?”媽媽手緊緊握著，急切地問道。“9……94.”我用好僅僅幾分貝的聲音嘀咕道。“94！”媽媽有些不敢想信，頓時(shí)，她的眼睛睜得又大又圓，仿佛一個(gè)熊熊燃燒的火球。我知道媽媽這座“火山”一定馬上就要爆發(fā)了，我默默地等待著……
不一會(huì)兒,媽媽好像回過了神來,走到我的旁邊，拍拍我的肩膀，微笑著對(duì)我說：“別難過了，失敗乃成功之母。這次有些失誤，下次注意點(diǎn)就行了。我把這次考試的試卷向別的老師要了幾張，你去做看看到底哪出了錯(cuò)，我們就向哪個(gè)方向去補(bǔ)習(xí)好嗎？”“嗯，嗯。”我連忙點(diǎn)頭答應(yīng)。
后來我把那張?jiān)嚲碛肿隽艘槐楹螅l(fā)現(xiàn)原來是計(jì)算進(jìn)出了錯(cuò)。媽媽就立即出了一些題目，陪我一起做。
這次的抽考，我數(shù)學(xué)考了100分，比第二名整整多了7分。
哦，有一種愛叫體諒！它帶給了我無窮的自信，讓我走向了成功！
愛作文500字左右篇四
我有一個(gè)這樣的弟弟，他長著大大的腦袋，圓圓的眼睛，紅嘟嘟的小嘴上總掛著微笑，時(shí)不時(shí)地做幾個(gè)滑稽的動(dòng)作，我給他起了個(gè)外號(hào)“小搗蛋鬼”。
記得有一次，媽媽給我買了一個(gè)小氣球，我正玩得歡，可是被這個(gè)“小搗蛋鬼”一腳踩爆了。還有我的《故事大王》也被這“小搗蛋鬼”一頁一頁撕了，來折成玩具自己瞎鬧著玩。
我這個(gè)小弟弟呀，只要他一在家，就把我們家的“安定生活”搞個(gè)“雞犬不寧”，弟弟還有很多更搗蛋的事呢！不信，你瞧——
盡管這個(gè)“小搗蛋鬼”虎頭虎腦的`，但他的“鬼點(diǎn)子”也不少。有一次在我寫作業(yè)的時(shí)候，有一些橡皮、尺子都不翼而飛了。正當(dāng)我找不到東西發(fā)愁時(shí)，他卻笑瞇瞇地從褲兜里掏出來。
這下我可發(fā)火了，拎著他的耳朵質(zhì)問他。他見我發(fā)火的樣子，調(diào)皮地說：“對(duì)不起，對(duì)不起，我下次不敢了。”他邊說邊做出求饒的動(dòng)作，惹得我又好氣又好笑。
還有一次，我們?cè)谝黄鸪燥垼?dāng)我去廚房拿碗筷時(shí)，弟弟趁機(jī)把椅子搬走，當(dāng)我回來時(shí)，一坐，“哎呀！”可把我摔了個(gè)四腳朝天。這時(shí)爸爸嚴(yán)肅地對(duì)弟弟說：“現(xiàn)在，我給你‘約法三章’，第一：不許打擾你姐姐做作業(yè)；第二：不許捉弄?jiǎng)e人；第三：不準(zhǔn)隨便撕書。”弟弟聽了一邊作揖一邊嬉皮笑臉地說道：“皇上，饒了我吧！”哎，這個(gè)“搗蛋鬼”可真是逗得我們哈哈大笑。
這就是我的“小搗蛋鬼”弟弟，你覺得怎么樣呢？
愛作文500字左右篇五
每次回到故鄉(xiāng)，最先看到的總是老家院里那棵棗樹，棗樹下是等待我們回去的奶奶。
黑夜，馳向故鄉(xiāng)的火車沒有燈光，卻熱鬧非凡。奶奶溫暖的懷抱和響亮的笑聲像星星在心中閃亮，我的心早已飛到棗樹下了。
記憶中的奶奶常伴著那棵棗樹，想起棗樹也總是想起奶奶。
一天中午，陽光暖暖地照著院子，雞和鵝在陽光下拍打著翅膀，發(fā)出高興的咕咕聲。我吃飽飯去院曬太陽，不覺走到棗樹旁。
只聽一陣沙沙響，棗樹樹枝交錯(cuò)著，拍打在一起，激烈晃動(dòng)。往樹下望去，看到奶奶手握桿子對(duì)著樹稍啪啪啪地打。我很好奇，正想走過，奶奶看我來了，緊張地對(duì)我說：別過來，我正給你打棗呢！這棵樹的棗子可甜了聽罷，我退到一邊去。奶奶身材瘦小，有力的雙手緊緊握住桿子，舉得高高的，來回?fù)]舞，桿子暴風(fēng)驟雨般落向樹稍。棗子噼噼啪啪應(yīng)聲而落，在地上蹦蹦跳跳。奶奶的臉沉浸在歡樂中，陽光穿過層層樹葉，落在她的臉上，看上去朝氣蓬勃，輕極了！
奶奶看著幾乎落滿地的棗子，停手把桿子立在一旁，彎腰一顆顆拾起。我正準(zhǔn)備上前幫忙，奶奶卻擋在我身前說：孩子，你別碰，地上臟，我來是。我把剛撿的棗遞給她又退到一邊去了，看著奶奶瘦小的身影在棗樹下弓著腰來回挪動(dòng)，我心中挺難受。
奶奶把洗好的棗拿給我，我手握著這油亮的、紅綠交織的棗，心感到十分滿足。奶奶那雙布滿皺紋的、飽經(jīng)風(fēng)霜的手卻讓人心疼。
這雙在農(nóng)田勞作大半輩子的手，是養(yǎng)育了我父親的雙手，更是栽下這棵棗樹的雙手。這是雙樸實(shí)的農(nóng)民的手，它給我留下最珍貴的記憶，它曾牽我走過棉花地、花生田，給我源源不斷的溫暖。
無論是棗樹，還棗樹下那個(gè)平凡而又偉大的人，都是說不盡的愛，全都是朽的啊。