每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
趣味物理心得體會篇一
趣味物理是一門生動有趣的學科，它關注著我們生活中的一些有趣現(xiàn)象和事物背后暗藏的科學原理，從而激發(fā)我們的好奇心和求知欲。在學習過程中，我深深地體會到，物理學不僅是一門知識，更是一種思維方式和解決問題的方法。下面我將分享關于趣味物理的一些心得和體會。
第二段：物理實驗的樂趣
在學習趣味物理的過程中，實驗是必不可少的環(huán)節(jié)。我喜歡通過親手動手去完成實驗，從而更好地理解物理原理。在實驗中，探究現(xiàn)象、驗證規(guī)律的樂趣讓我難以忘懷。我還收獲了頗多的實驗技能，在實踐中逐漸學會了操作科學儀器、觀察實驗現(xiàn)象、分析實驗數(shù)據(jù)和處理異常情況的能力。
第三段：物理學的思辨之趣
趣味物理也是一種提高思維能力的好方法。我們可以通過思考物理學的問題、解決物理學的難題來鍛煉自己的思維能力。我學會了發(fā)現(xiàn)問題的本質，探尋解決問題的方法，這些都可應用于解決實際生活中的各種問題。物理學的閱讀，將我引入到一個充滿思辨妙趣的境界中。在物理學知識和方法的指引下，我對很多生活現(xiàn)象的理解得到極大的拓展。
第四段：物理學中的奧秘
趣味物理也是探究自然世界奧秘的一種方式。物理學是一門讓我們接觸到了許多令人神往的奧妙，例如光的傳播，電的通路，磁的作用等。這些奧秘在我們的生活中無處不在，它們得到了物理學的揭示，我們才能更好地認知和利用它們。學習物理還能帶給我們新的視角，讓我們從更宏觀、更抽象的角度看待世界，在接受新信息和處理復雜信息的能力上也有更大的提高。
第五段：物理學的啟迪
物理學的魅力在于它能激發(fā)我們的興趣和驅動我們不斷探索新知識的動力。趣味物理對于我來說不只是一門學科，更是一門知識和探索的源泉。我深信，物理學的學習和思維方式，將是我終身受益的動力和方向。
結語：物理學或許仍然有人感覺它是一個枯燥、難懂的學科，但是我的體會是它的趣味、魅力和啟迪，這種心情和成就感是其他學科無法比擬的。在這個科技日益發(fā)展的時代，我們需要接受物理學思維的引領，來迎接更大挑戰(zhàn)，開創(chuàng)更美好的未來。
趣味物理心得體會篇二
我閱讀了一本很有趣的關于物理學的書，它是前蘇聯(lián)的雅·別萊利曼所寫的《趣味物理學》了。這本書作于二十世紀三四十年代。雖然這本書很老，但它很經(jīng)典，讀起來更興趣盎然，如飲甘露，如食甘貽。
記得那天晚上爸爸下班回家，象寶貝似的亮出一本書，說值得一讀。我一看：《趣味物理學》，書很厚，翻了翻，足足有 550 頁。細細一看，每一頁都有一個物理知識的講解，還有很多黑白插圖。我立刻被吸引，竟一口氣看了將近 100 頁。全書大致分為 19 章，有的章節(jié)會專門對一個問題進行討論。每一則知識都會舉一個例子或者講一個故事，不像很多教科書那樣地只講抽象的、空洞的概念。里面提到了一些很典型的問題：如十月的鐵路那么長？為什么電線在冬天長 300 多米，電線冬天會比夏天短 200 多米；由于慣性，地球如果突然停止，地球上的所有物質都會被甩向太空 …… 在讀書的過程中，其中有一章尤為吸引力我的注意力，那就是“視覺錯覺”這一章。這一章中圖片豐富，主要為試驗圖片。比如有一幅測試錯覺的圖片，是黑格被白線開成許多塊，結果看時發(fā)現(xiàn)白線交叉點居然有灰點閃現(xiàn)，定眼一看，又不見了。作者還特意提到當時印這一章時，查鋅板的人居然會讓人把白線交叉點上的灰點去掉，正好作者進去，跟他講明白了才避免一場誤會。
讀著這書，我發(fā)現(xiàn)物理和生活息息相關。一些我以前不知道的`知識，讀完它，我全都了如指掌。但是我卻一點也不覺得它枯燥無味，反而對它愛不釋手。正作者在自序中就提到：“我所努力希望做到的，不是要‘教會’讀者多少新知識，而是要幫助讀者‘認識他所知道的事物’”。讀完這本書，我明白了一個道理：一個人一旦對于一門學科發(fā)生興趣，就會加倍注意，也就能夠自覺地去深入探索與學習，在興趣的引導下，所學到的知識才更加“牢固”，更加有趣。
興趣是最好的老師，興趣伴我如癡如醉汲取知識。
這個暑假，我閱讀了一本很有趣的關于物理學的書，它便是前蘇聯(lián)的雅·別萊利曼所寫的《趣味物理學》了。這本書作于二十世紀三四十年代。雖然這本書很老，但它很經(jīng)典，讀起來更興趣盎然，如飲甘露，如食甘貽。
記得那天晚上爸爸下班回家，象寶貝似的亮出一本書，說值得一讀。我一看：《趣味物理學》，書很厚，翻了翻，足足有550頁。細細一看，每一頁都有一個物理知識的講解，還有很多黑白插圖。我立刻被吸引，竟一口氣看了將近100頁。
在讀書的過程中，其中有一章尤為吸引了我的注意力，那就是“視覺錯覺”這一章。這一章中圖片豐富，主要為實驗圖片。比如有一幅測試錯覺的圖片，是黑格被白線分開成許多塊，結果看時發(fā)現(xiàn)白線的交叉點居然有灰點閃現(xiàn)，定睛一看，又不見了。作者還特意提到當時印這一章時，查鋅版的人居然讓人把白線交叉點上的灰點去掉，正好作者進去，跟他講明白了才避免一場誤會。
讀著這本書，我發(fā)現(xiàn)物理和生活息息相關。一些我以前不知道的知識，讀完它，我全都了如指掌。但是我卻一點也不覺得它枯燥無味，反而對它愛不釋手。正如作者在自序中就提到：“我所努力希望做到的，不是要‘教會’讀者多少新知識，而是要幫助讀者‘認識他所知道的事物’”。
讀完這本書，我明白了一個道理：一個人一旦對于一門學科發(fā)生興趣，就會加倍注意，也就能夠自覺地去深入探索與學習，在興趣的引導下所學到知識才更加“牢固”，更加有趣。
興趣是最好的老師！
這個暑假我用了許多時間認真地讀完了《趣聞物理學》這本書。很不錯，對于當時剛接觸物理和化學知識的我，這本書是很神奇的，還有趣味化學等一系列的，類似的，都不錯，可以給有好奇心和不滿足課本知識的學生，我以前還對物理沒有什么了解，對這門科目還不是很感興趣，可是讀完這本書后，才真正的了解物理，對物理產(chǎn)生了濃厚的興趣，物理真是一門有趣的學科。它可以讓我們了解到生活的每個方面，和一些奇特的現(xiàn)象。
復雜或者出人意料的物理現(xiàn)象，作了詳細的分析和討論，內容涉及到物理學的各個方面，包括力學、熱學、電磁學、光學、聲學的 基本定律和各種現(xiàn)象。
這本書讓我更加喜歡物理，喜歡生活。
趣味物理心得體會篇三
實驗步驟：
1.把兩本書平放在桌面上，使書脊相互平行并相距一個彈子球多一點的距離。
2.把紙放在兩本書上，使紙在兩本書的書脊之間形成一個凹槽軌道，并使軌道底部盡量水平;用另兩本書壓住凹槽外面部分的紙。
3.把9個彈子球放入凹槽軌道中間段部分的軌道上，使彈子球排成一排且相鄰的彈子球靠在一起。
6.用三個(或多個)彈子球去撞擊那一排彈子球，這些彈子球會怎么運動?
實驗現(xiàn)象：當用一個彈子球去撞擊那一排彈子球時，這一排彈子球中離被鉛筆擊打的那個彈子球最遠的一個彈子球被彈出去，其它的球在原位置處。(如圖1 c所示)
當用兩個彈子球去撞擊那一排彈子球時，這一排彈子球中離被鉛筆擊打的那兩個彈子球最遠處的兩個彈子球被彈出去，其它的球在原位置處。(如圖1 d所示)
當用三個彈子球去撞擊那一排彈子球時，會彈出三個彈子球。
用幾個彈子球去撞擊那一排彈子球，就會彈出幾個彈子球。
現(xiàn)象解釋：被鉛筆擊打的彈子球撞擊到那一排彈子球中的第一個彈子球時，把動能全部傳遞給第一個彈子球，第一個彈子球再撞擊第二個彈子球時，把動能全部傳遞給第二個彈子球，第二個彈子球的動能再全部傳遞給第三個彈子球，這樣彈子球的動能依次全部傳遞給下一個彈子球，直到傳到最后一個彈子球時，這個彈子球由于獲得了動能就跑了出去。當用兩個(或多個)彈子球去撞擊那一排彈子球時，這兩個(或多個)彈子球的動能會全部依次傳遞給下兩個(或多個)彈子球，直到傳到最后兩個(或多個)彈子球時，這兩個(或多個)彈子球由于獲得了動能就跑了出來。
友情提示：
1.當一排彈子球不能靠在一起時，說明凹槽軌道底部不水平，可通過調整壓在書下的紙使軌道底部水平。
2.由于不能使軌道底部完全水平、彈子球的質量大小并不完全相等，當用彈子球去撞擊那一排球時，可能會出現(xiàn)相鄰的彈子球彈不靠在一起的情況。
二、空氣的動能
實驗步驟：
1.用鐵釘在易拉罐下底部的中央鉆一個5 毫米大小的孔。(如圖2 a所示)
2.用鉗子把易拉罐上底部的頂蓋去掉。
3.從氣球上截取一片橡皮膜，把截取的橡皮膜蓋在易拉罐上底端的開口上，使橡皮膜表面平整、繃緊，再用細線把橡皮膜綁扎在易拉罐上。(如圖2 b所示)
4.用火柴點燃蠟燭，把點燃后的蠟燭固定在桌面上。
5.把易拉罐的下底端的小孔對著蠟燭火焰，小孔相距火焰約20厘米左右。
6.用手指彈擊易拉罐上的橡皮膜，蠟燭的火焰有什么變化?
實驗現(xiàn)象：用手彈擊橡皮膜時，蠟燭的火焰熄滅了。
現(xiàn)象解釋：手指彈擊橡皮膜時，橡皮膜的振動會使易拉罐內的空氣產(chǎn)生振動，振動的空氣傳向易拉罐底部的小孔時，從小空中出來，跑到蠟燭火焰的周圍，把火焰熄滅。
友情提示：
1.在易拉罐底部打孔、去掉易拉罐上底部的頂蓋時，要注意安全。
2.在易拉罐上綁扎橡皮膜時，可以用透明膠帶先粘貼住橡皮膜再用細線綁扎。
3.彈擊橡皮膜時，可以先使易拉罐離蠟燭火焰近一點，然后逐漸增大距離。
趣味物理心得體會篇四
物理是一門抽象而又深奧的學科，但是當我們將它與我們的日常生活聯(lián)系起來，用趣味的角度去看待它，便會發(fā)現(xiàn)它的魅力之處。在我的學習過程中，我發(fā)現(xiàn)趣味物理不僅能夠讓我們深入了解自然規(guī)律，還能讓我們在玩耍中發(fā)現(xiàn)樂趣。
第一段，物理學有趣處
物理學往往被認為是抽象而枯燥的學科，但其實它有很多趣味之處。比如，在動手實驗時，我們能夠親自驗證理論。在學習機械原理時，我們研究了一個非常有趣的設備——軌道小車。我們可以使用不同的重力勢能、動能實驗，學習運動狀態(tài)之間相互轉化的機理。這些實驗都能夠在自己的桌子上進行，其中不乏時而迸發(fā)出意外的景象，讓我們在學習中發(fā)現(xiàn)了難得的樂趣。
第二段，物理在我們的日常生活中的應用
身處科技的時代，我們無論在家里還是在外面，都會接觸到與物理相關的技術和設備，比如電視、手機等等。學習物理知識，可以幫助我們了解這些設備是如何被設計制造的，也能幫助我們更好地使用這些工具。更重要的是，學習物理知識還可以教會我們如何更好地利用自然資源，節(jié)約能源。
第三段，趣味物理培養(yǎng)我們的動手能力
趣味物理有許多實驗和玩具，需要我們進行手工制作。這樣的制作過程需要我們動手構思，在制作的過程中慢慢積累經(jīng)驗，讓我們不僅掌握了制作技能，還培養(yǎng)了我們的動手能力。在動手制作的過程中，我們享受著成功后的成就感，同時激發(fā)了我們對物理學習的興趣。
第四段，趣味物理培養(yǎng)我們的觀察力
學習趣味物理還可以培養(yǎng)我們的觀察力。在實驗過程中，一些細小的變化往往就能帶來截然不同的結果，所以我們需要觀察仔細，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律性。這種觀察力在生活中也非常實用，可以幫助我們輕松發(fā)現(xiàn)問題和解決它們。
第五段，趣味物理增加我們的科學素養(yǎng)
學習趣味物理還可以增加我們的科學素養(yǎng)。學習物理知識，能夠讓我們更加了解自然的規(guī)律，幫助我們更好地認識和理解世界，更全面地把握現(xiàn)實中的問題。同時，當我們能夠感受到這些自然規(guī)律以及物理學術語時，就會順手更多地在學習其他學科時使用相似思維和口語，從而更快地掌握新知識和技能。
總之，學習趣味物理不僅可以讓我們掌握科學知識，也可以增強我們的動手能力和觀察力，增加我們的科學素養(yǎng)。同時，在學習過程中，我們發(fā)現(xiàn)我們會以一種更饒有樂趣的方式了解自然的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)日常生活中的樂趣。這也許就是物理學的另外一面——美妙而有趣的一面。
趣味物理心得體會篇五
段落一：引言（約200字）
趣味物理是一門讓人著迷的學科，它將抽象的物理理論與我們日常生活相結合，使得原本枯燥乏味的知識變得有趣而易于理解。在學習趣味物理的過程中，我逐漸意識到物理不再是一個與我無關的學科，而是貫穿于我們生活的方方面面。通過實踐活動和趣味實驗，我感受到了物理的奇妙之處，同時也獲得了一些寶貴的心得體會。
段落二：實踐活動的啟發(fā)（約200字）
趣味物理常常通過實踐活動來培養(yǎng)學生的興趣和創(chuàng)造力。在一個實驗中，我們使用平鋪在地上的套圈游戲，通過調整套圈的高度和角度，讓飛盤精確地飛向目標。這個看似簡單的游戲中，實際涉及了許多物理原理，如力的平衡和運動學的概念。通過這個活動，我意識到物理實際上無處不在，我們只需要將之與我們的日常生活相聯(lián)系，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
段落三：趣味實驗的啟發(fā)（約200字）
趣味物理中的實驗也是一種很好的學習方式。我們進行了許多有趣的實驗，其中最令我印象深刻的是一個關于磁力的實驗。我們利用永磁體和小鐵片進行了一系列的試驗，觀察磁力的作用力和方向。通過實驗，我理解了磁力的基本概念，同時也認識到物理實驗是驗證理論的重要手段。實驗不僅可以幫助我們更好地理解物理原理，還培養(yǎng)了我們的觀察力和實踐能力。
段落四：趣味物理的應用（約200字）
趣味物理并不僅僅停留在于解釋世界的現(xiàn)象上，它也有著廣泛的應用價值。在學習物理原理的過程中，我們了解到許多實際生活中常見的現(xiàn)象和技術都是基于物理原理的。例如，電視、電腦、汽車等現(xiàn)代科技產(chǎn)品都是基于電磁學和力學原理設計和制造而成的。了解物理原理不僅可以幫助我們更好地理解這些科技產(chǎn)品的工作原理，還能激發(fā)我們對創(chuàng)新和發(fā)明的興趣和思考能力。
段落五：對于趣味物理的感悟（約200字）
通過學習趣味物理，我意識到物理不僅是一門學科，更是一種思維方式。它教會我們如何觀察和解釋世界，培養(yǎng)我們的邏輯思維和實踐能力。物理的奇妙之處在于它能從看似簡單的現(xiàn)象中揭示出龐大的原理和規(guī)律，給人以啟示和思考。通過參與趣味物理的學習，我不僅對物理產(chǎn)生了濃厚的興趣，還感受到了科學的魅力和發(fā)現(xiàn)的樂趣。
總結（約100字）
通過參與趣味物理的學習，我深刻地認識到物理學是一門與我們息息相關的學科。通過實踐活動和趣味實驗，我體會到了物理學的奇妙之處，了解到物理原理貫穿于我們的日常生活中。同時，趣味物理也激發(fā)了我對科學的興趣和對創(chuàng)新的思考能力。這是一門值得探索和學習的學科，它讓人感受到了知識的魅力和無限的可能性。
趣味物理心得體會篇六
溫度/內能/熱量的區(qū)別與聯(lián)系
寒冷的冬天，你是選擇風度還是溫度呢?溫度是什么?內能是什么?熱量又是什么?它們有著怎樣的聯(lián)系與區(qū)別，一起跟著老師來辨析一下吧!
02
如何讓冰冷的手暖起來
03
汽車是喝汽油還是喝柴油
在加油站里，我們可以看到汽車自然地就會站成兩列隊伍，一部分汽車喝汽油，另一部分喝柴油。到底為什么會有這樣的差異呢?快點擊視頻，和老師一起來看看吧!
04
去海邊開個篝火晚會吧
比熱容與熱值的概念及應用
你有去過海邊嗎?白天和夜晚走在沙灘上和海水里，你有什么特別的發(fā)現(xiàn)，要不要一起去海邊開個篝火晚會，吃著燒烤，研究著比熱容和熱值的問題，是不是很愜意呢!
05
你會燒開水嗎?
趣味物理心得體會篇七
實驗器材：紙杯2個、蠟燭1支、硬紙片1張、小刀1把、剪刀1把、細線、細鐵絲、透明膠帶、雙面膠、縫衣針1個、火柴、塑料瓶蓋1個。
實驗步驟：
1.葉片的制作：用剪刀在硬紙片上剪四個長約2厘米、寬約1厘米的矩形，剪其中一角成圓角。(如圖1所示)
2.把圓角一側斜折，成90度角。(如圖2所示)
3.取一紙杯，口朝下。在其靠近底部的側面位置割四個“”型開口，使開口在同一高度。(如圖3所示)
4.取一段約3厘米長的蠟燭，固定在塑料瓶蓋凹面的底部。在蓋的另一面粘貼一段雙面膠，連同蠟燭一起粘貼在杯內底部。(如圖4所示)
5.在“”型開口的杯子底部中間位置用針扎一小孔，把一段長約3厘米的細鐵絲由孔內穿出。孔內一端須成彎曲狀，起阻隔作用;孔外一端彎一小鉤，準備掛線。
6.另取一紙杯，也在其靠近底部的側面位置摳一長1.5厘米、高1厘米的矩形孔(如圖5a所示)。在孔的相對一側割一長1.5厘米、高2.5厘米的“”型開口(如圖5b所示)。
7.把二杯兩口相對，用透明膠帶固定在一起。
8.把斜折葉片的方角一端用雙面膠分別粘蓋在四個“”型開口上，再用透明膠帶加以固定。并使斜折一側朝底部方位(如圖6a、6b所示)。注意保留開口的縫隙。
9.把細線系在鐵絲的小鉤上，慢慢提起，使紙杯吊起，盡量勿使紙杯擺動。這時紙杯會沿逆時針方向旋轉(從上往下看)。
10.阻止紙杯旋轉，使擰繞的線松開。然后用火柴點燃蠟燭。此時紙杯將呈順時針方向旋轉起來。過一段時間，紙杯將越轉越慢，當紙杯停止順時針方向旋轉后，立即逆時針方向旋轉起來，但逆時針旋轉的強度比順時針旋轉的強度要弱，然后再順時針方向旋轉、逆時針方向旋轉，循環(huán)轉動，直到停止轉動。
現(xiàn)象解釋：點燃蠟燭后，紙杯將呈順時針方向旋轉起來。這是因為蠟燭燃燒使杯內的空氣溫度升高，熱空氣在杯中上升，從“”型開口杯子的開口縫中流出，流出的熱空氣施加給紙杯一個使紙杯順時針方向轉動的作用，于是紙杯便順時針方向旋轉起來。隨著紙杯的順時針方向旋轉，細線將產(chǎn)生一個阻止紙杯順時針旋轉的作用，當紙杯停止順時針方向旋轉時，在細線的作用下紙杯又逆時針方向旋轉起來，由于從紙杯中流出的熱空氣對紙杯有順時針方向旋轉的促進作用，抵消了一部分細線使紙杯逆時針方向旋轉的作用，所以紙杯逆時針方向旋轉的強度比順時針旋轉的強度要弱。
友情提示：
1.點燃蠟燭時一定要注意安全。
2.系在鐵絲小鉤上的線用單線比用雙線效果好。
3.可從“”型開口處把蠟燭固定在杯底。
4.點燃蠟燭前，一定要使擰繞的線松開，呈自然狀態(tài)。
趣味物理心得體會篇八
第一段：物理，這門以研究自然界基本規(guī)律為主要內容的學科，一直以來都是人們心中的“高端科學”。然而，在進入大學后，我才真正意識到物理也可以很有趣。通過大學趣味物理課程的學習和實踐，我獲得了許多寶貴的體驗和心得，對物理也有了新的理解和認識。
第二段：大學趣味物理的一大特點就是寓教于樂。講課形式相對輕松，老師們總是通過各種形式的趣味互動來引導學生，讓我們在輕松的氛圍中學習物理知識。例如，老師會利用玩具、道具等方式進行實驗演示，讓我們以實驗的方式親身體驗物理現(xiàn)象，這不僅讓我們對理論知識留下了深刻的印象，還激發(fā)了我們的學習興趣。
第三段：除了有趣的課堂教學，大學趣味物理還注重培養(yǎng)學生的動手操作和實踐能力。在這門課程中，我們經(jīng)常進行實驗，親自動手操作，感受物理現(xiàn)象。通過實驗，我深刻體會到了理論與實踐的聯(lián)系，也明白了實踐是檢驗真理的最好方式。每次實驗都讓我印象深刻，我通過親自操作才能真正理解物理原理，這種親身經(jīng)歷讓我對物理學習更加感興趣。
第四段：大學趣味物理給我?guī)淼牟粌H僅是知識和實踐的體驗，還有思維的拓展和啟示。在這門課程中，老師經(jīng)常引導我們思考一些富有啟發(fā)性的問題，讓我們通過思考和解決問題的過程來深化對物理原理的理解。這種思維能力的培養(yǎng)和拓展對我來說至關重要，不僅在物理學科中起到了作用，更在其他學科和日常生活中都起到了積極的影響。通過大學趣味物理課程，我學會了更深入思考問題，從不同角度解決問題的能力。
第五段：總結一年來大學趣味物理課程的學習心得，我深深體會到了物理的趣味和奧妙之處。物理不再是一門枯燥的理論學科，而是一個充滿生活和樂趣的科學領域。這門課程不僅讓我獲得了物理知識，還培養(yǎng)了我的動手操作和實踐能力，拓展了我的思維方式和解決問題的能力。大學趣味物理課程的學習讓我對物理有了更深入的了解和認識，在今后的學習和生活中我將更加積極主動地探索和應用物理知識，為我未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
趣味物理心得體會篇九
迎著秋日的陽光，伴著收獲的季節(jié)。20xx年x月6日，我們迎來了公司首屆歡快而精彩的趣味運動會。來自公司各分處的6支代表隊近百名運動員參加了本次比賽。經(jīng)過激烈的角逐，舉辦本次運動會既豐富了員工的文娛生活，更激勵了廣大員工以強健的體魄和飽滿的熱情投身到公司的發(fā)展中。我作為一名剛來管理處報到的新員工，有幸參加了這場趣味運動會，深感榮幸與自豪。
運動會的內容真是豐富多采，有6人綁腿跑，投球，綁絲帶，過山車（呼拉圈），拔河，趕球等。
運動會結束后，每每回想起當時的情景，運動員們在賽場上的拼搏精神歷歷在目。最激烈，令我印象最深的還是拔河。在拔河比賽中，我處的精英隊順利的進入了決賽，和我們決一高低的是東莞隊和藍鉆華景金竹組隊，大家的實力旗鼓相當，雖然大家都已筋疲力盡了，但我們精英隊的全體人員還是那么氣勢高漲，毫不畏懼。最精彩的是和藍鉆華景金竹隊決出勝負的那一場，在比賽過程中，隊員們共同喊著一致的口號，拼命的往后拉，由于前面已經(jīng)拔了兩場，大家都有點顯得疲累，只見中心朝著對方的陣地慢慢地移動，在一旁的經(jīng)理和同事們都十分著急，用力的喊著加油，為了不辜負他們對我們的期望，精英隊員們再次使出了牛勁，用盡全身力氣把中心朝我們后方拉，于是奇跡出現(xiàn)了，我們勝利了，大家都為我們精彩的角逐歡呼！這真是大家齊心協(xié)力的結果。現(xiàn)在回想起來，我看見當時運動員在拔河時已經(jīng)是累得趴下了，但還是憑著那股不屈不撓的精神，硬是堅持，依舊使盡全力，向勝利艱難的靠近。運動員們不屈不撓、努力拼搏的精神感染著賽場邊的觀眾，為運動員喝彩、加油聲響徹整個運動場，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏。其氛圍怎可只用太熱鬧了！來形容。還有一幕幕啼笑皆非的事情，更是樂翻全場！那一刻，秋天里的太陽也似乎被我們的激情所點燃，頓時燦爛無比。
公司首屆趣味運動會給我留下了許多深刻印象：在場下觀看的人，沖在競技場上的人，站到領獎臺上的人。但不管是哪些人，大家都在以同樣積極歡樂的心態(tài)參與著。有勇于拼搏的運動員；有跑前跑后的工作人員；有不辭辛苦的裁判員；還有吶喊助威的觀眾。在這里所有的人無一不為這運動會喝彩，無一不為這運動會添彩。運動會上，不同的人，不同的感受；以不同的方式度過，也有不同的心靈收獲。
運動會留給我們的不僅僅是獎杯和名次，更是一種態(tài)度、一種永不磨滅的體育精神！期間留下了多少歡笑，書寫了多少成功，承載了多少榮耀，見證了多少感動。運動會使我們的精力更加充沛。運動會給了我們體現(xiàn)團結友愛的機會，讓我們在比賽中競爭，在比賽中協(xié)作，在比賽中享受一個活力充沛的自己。
現(xiàn)在，又將回到平日的生活和工作中，但不管怎樣，無論是誰，我們都應讓這種體育精神時刻伴隨我們一路前行！