心得體會是對所經歷的事物的理解和領悟的一種表達方式，是對自身成長和發展的一種反思和總結。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優點和不足，從而不斷提升自己。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
文明守紀心得體會如何寫篇一
大學生活不僅是一段快樂的時光，也是人生中學習和成長的重要階段。在這個過程中，遵守紀律不僅能讓我們更好地適應大學的各種規定和要求，還能培養我們的責任感和自我約束能力。作為新生，我們應該更加注重對紀律的遵守和維護，以此為基礎，迎接未來的挑戰。
二、遇到的問題
剛進入大學的時候，我對各種紀律的規定還不是很熟悉，因此經常會在一些小事情上犯錯。比如在宿舍里不注意衛生，或者抽煙喝酒等不文明行為，這些都是與大學紀律相悖的行為，容易引起管理人員的注意甚至懲罰。當然，這些問題不僅僅是我一個人遇到的，許多同學也面臨著類似的挑戰。
三、措施和方法
對于新生來說，遵守紀律并不是一件容易的事情，需要我們從自身做起，逐漸養成習慣。針對以上提到的問題，我嘗試了以下幾種措施和方法：
1.了解大學紀律規定
通過認真閱讀大學相關規定和管理制度，了解校園內不同區域和場所的使用方法、時間、禁止行為等，為自己遵守紀律提供方便和指導。
2.樹立正確的價值觀念
根據大學的教育理念和自己的職業目標，建立正確的道德和行為準則，自覺遵守各種規章制度。
3.增強責任感和自我約束能力
在日常生活中，積極培養好習慣，自覺遵守規定，對自己的言行負責，從而逐步增強自己的責任感和自我約束能力。
4.多與他人交流、相互協作
在日常生活和學習中多和同學、宿管等人溝通交流，共同營造一個和諧的校園環境，避免因為個人行為而影響他人健康和安全。
四、改變的收獲
隨著日子過去，我發現自己在遵守大學紀律方面逐漸有了一些進步和改變。在日常生活中，學習了掛鎖、搬運等技能，不僅提高了個人實用能力，也得到了他人的認可和尊重。
另外，在公共場合，我和同學一起維護、保持衛生環境，幫助清理垃圾、規范行為等，與身邊的人共同營造一個文明和諧的校園環境。
五、總結與展望
遵守紀律并不是一件容易的事情，也不容許我們一次就能做到完全符合規章制度，因此我們要不斷地改進和提高，讓自己的成長和進步變得更加穩健和有規律性。未來的大學生活，我希望自己能夠堅定不移地遵守各項規定，發揚文明公約精神，共同創造一個和諧、美好的校園。
文明守紀心得體會如何寫篇二
近日，中共中央政治局審議通過的《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，是落實黨的和系列重要講話精神、加強黨內法規制度建設的重要成果，是加強黨的建設、落實全面從嚴治黨的治本之道。廣大黨員特別是黨員領導干部，要自覺在廉潔自律上追求高標準，在嚴守黨紀上遠離違紀紅線，以自身的表率作用，引領全黨形成尊崇制度、遵守制度、捍衛制度的良好風尚。
從嚴治黨，要靠嚴明的紀律和規矩
任何政黨都有紀律和規矩，沒有紀律和規矩就不成其為政黨。在世界上最早產生近代政黨的英國，其政黨都有嚴格的紀律和規矩。例如，英國工黨早在1903年就明確提出黨的議員要增進黨的利益、不得反對本黨決定的“誓約”。不僅如此，歐美國家的不少政黨都設有議會黨團督導員，亦即所謂的“黨鞭”，其主要職責就是督促本黨議員遵守黨的規矩，對不遵守規矩的議員采取懲戒措施。歷史的經驗表明，沒有規矩不成其為政黨，更不成其為馬克思主義政黨。如果紀律松弛、規矩不張，任何政黨都難逃衰敗甚至垮臺的厄運。蘇聯共產黨最后失敗的一個重要原因就是放棄民主集中制原則和黨的嚴格紀律。
中國共產黨是一個具有革命理想和鐵的紀律的馬克思主義政黨，紀律嚴明是黨的優良傳統和政治優勢。新的歷史條件下，我們黨要團結帶領人民實現“兩個百年”的目標，同樣要靠嚴明的紀律和規矩。應當說，黨的紀律和規矩都不是新近才提出來的，但為什么以來黨中央和突出地強調黨的紀律和規矩問題呢?就是因為一個時期以來，從嚴治黨沒有做到位、嚴到份，導致一些黨員干部把黨的紀律當作“稻草人”、“橡皮泥”，根本不把黨的紀律和規矩當成一回事，破壞黨的紀律和規矩甚至到了肆無忌憚、膽大妄為的地步!這種狀況如果得不到及時有效解決，那么我們黨遲早會出大問題。因此，強調：“黨要管黨、從嚴治黨，靠什么管，憑什么治?就要靠嚴明紀律。”我們黨有8700多萬黨員，在一個13多億人口的發展中大國執政，必須把守紀律講規矩擺在更加重要的位置。
第一位的是嚴守政治紀律和政治規矩
黨的紀律和規矩有成文的，也有不成文的，黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例，有的可能不成文，但也是黨員干部必須遵守的規矩。在成文的規矩中，包括1部黨章，2部準則，還有24部條例，以及數量更多的規則、規定、辦法、細則。其中黨章是黨的“根本大法”和全黨同志必須遵守的總規矩。新修訂的《準則》和《條例》是對黨章規定的具體化，都是全黨必須遵守的紀律和規矩。在黨的各類紀律和規矩中，黨的政治紀律和政治規矩是最重要、最根本、最關鍵的紀律和規矩。黨的組織紀律、工作紀律、群眾紀律等是黨的政治紀律在不同方面和環節的反映。不管違反哪方面的紀律，最終都會侵蝕黨的執政基礎，破壞政治紀律。而守住了黨的政治紀律和政治規矩，思想上清醒政治上堅定，就容易守住其他各項紀律和規矩的防線。可見，遵守黨的政治紀律和政治規矩是遵守黨的全部紀律的重要基礎。
遵守黨的政治紀律和政治規矩，最核心的，就是堅持黨的領導，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求，自覺維護中央權威。黨的政治紀律和政治規矩不是抽象的，而是具體的則。《條例》針對現階段違紀問題的突出表現，強調政治紀律和政治規矩，對反對黨的領導和黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求行為作出處分規定。要永遠把嚴守政治紀律和政治規矩排在第一位，切實遵守《條例》關于政治紀律的規定，通過嚴肅政治紀律和政治規矩帶動其他紀律嚴起來。
守紀律講規矩是對黨員干部黨性的考驗
黨的紀律和規矩就是對黨組織和黨員確立的行為標尺，國家的法律法規是面向全體公民的行為底線。黨的性質和宗旨都決定了黨的紀律和規矩嚴于國家的法律法規。“破國法”者必先“破黨規”。只有切實把紀律和規矩挺在前面，落實抓早抓小，才能防止小錯釀成大禍，才能防止“要么是好同志，要么是階下囚”的問題，避免黨員干部滑向違法犯罪的深淵。守紀律講規矩是對黨員、干部黨性和忠誠度的重要考驗。黨員領導干部要發揮表率作用，帶頭踐行廉潔自律規范，自覺維護紀律的嚴肅性和權威性;帶頭學習宣傳闡釋《準則》、《條例》和黨的各種規矩，提高守紀律講規矩的思想自覺，始終把黨規黨紀刻印在心上，做學習宣傳黨的紀律和規矩的“明白人”;堅持從我做起，向我看齊，堅決摒棄“特殊黨員”思想，按規矩辦事、按規矩用權，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做，自覺接受黨組織和黨員的監督約束，做遵守黨的紀律和規矩的“帶頭人”;忠誠履職，落實從嚴治黨責任，帶頭正風肅紀，對包括本單位內存在的問題，對違反紀律、破壞規矩的行為要進行嚴肅處理，不能裝聾作啞、避重就輕，當“老好人”，確保把紀律和各項黨內法規執行到位，做維護黨的紀律和規矩的“守護人”。
文明守紀心得體會如何寫篇三
作為一名大學新生，如何遵守紀律是每個人必須面對的問題。在校園生活中，遵守紀律不僅關系到個人安全和學習成績，也關系到整個校園環境和校園秩序的維護。因此，大一新生應當認真面對這個問題，積極努力遵守各項校規校紀。下面我將結合自身經歷分享大一如何遵守紀律的心得體會。
第一段：重視學校的規定
在大學里，許多紀律和規定都比較復雜，例如課堂遲到、校園內吸煙、亂扔垃圾等等。我們需要做的第一步就是了解這些規定。在開學前，學校通常會公布一些規定和制度。大一新生應該認真閱讀這些規定，并且加以理解和記憶。在生活中，遇到一些規定不知道如何遵守的時候，可以向老師或學校相關部門咨詢。
第二段：養成良好的生活習慣
遵守紀律的第二步就是養成良好的生活習慣。例如按時去上課，不在宿舍吸煙喝酒，認真聽從管理人員的指引等等。這些良好的生活習慣不僅能夠幫助我們遵守紀律，還有助于我們提升學習效率和生活質量。我曾經因為上課遲到多次被老師批評，最后認識到了自己的錯誤，并且調整了自己的作息時間，養成了按時到校的好習慣。
第三段：發揮班級團體的力量
班級團體是整個校園的一個小社會，是我們成長的地方。因此，大一新生要充分利用班級團體的力量，相互約束，互相提醒。例如，班級的紀律委員可以經常檢查各位同學的表現，并且進行評議。一些學習和生活上的小問題也可以向班級團體中的老師和同學請教。在班級共同生活的過程中，相互幫助，相互理解，才能夠更好地遵守紀律，更好地融入校園生活。
第四段：參加學校組織的活動
學校組織的活動通常是一個鍛煉自己的好機會。不僅能夠充實自己的課余時間，還能夠參與到校園的各項建設中，更好地體驗校園生活。例如學校組織的義工活動、社團會議等等，都能夠讓我們更好地了解校園生活和學校文化。這些活動也鍛煉了我們的能力，增強了我們的社交能力和人際關系。
第五段：自我反思和改進
遵守紀律是每一個大一新生必須面對的問題，但是要做到遵守紀律并不是一蹴而就的。在實際生活中，我們會遇到和規定沖突的問題，有時候也會因為自身的原因而犯錯。因此，大一新生需要不斷地反思和改進，找到自己遵守紀律的弱點和不足，制定合理的計劃和方案。只有不斷地總結和反思，才能夠更好地遵守紀律，更好地融入校園生活。
總之，大一新生遵守紀律首先要了解校規校紀，其次要養成良好的生活習慣，利用班級團體的力量，參加各種學校組織的活動，以及不斷地反思和改進。只有這樣，才能夠更好地享受校園生活，更好地完成自己的學術任務，更好地成長和進步。
文明守紀心得體會如何寫篇四
按照市局有關要求，本人積極參加了黨支部組織的集中學習，并在業余時間進行了自學，先后學習了《黨章》、《黨內監督條例》、《廉政準則》等學習資料。通過學習是我認識到開展教育月活動是貫徹落實黨的精神，切實加強紀律作風建設的重要舉措;通過對黨章的再次學習，使我認識到黨章是我們立黨、治黨、管黨的總章程，也是黨員領導干部工作的根本依據。學好黨章是每一個黨員領導干部的義務和責任，只有學好黨章，才能自覺遵守黨章，切實貫徹黨章，堅決維護黨章，才能進一步提高自身素質和工作能力，適應質監事業發展的需要。面對晉城社會經濟發展難得的歷史機遇，作為黨員必須牢固樹立正確的世界觀和堅定的共產主義理想信念，做到：有堅定的政治立場、鮮明的政治觀點、明確的政治方向;有堅強的黨性原則和法紀觀念;有全心全意為人民服務的精神;堅持民主集中制原則，維護黨的團結和紀律;堅持實事求是的思想路線和艱苦奮斗的工作作風，求真務實，與時俱進。爭做學黨章、守紀律、轉作風的模范。
一、學黨章，在提高理論素養上下功夫
學習是萬事之本，是時代發展的客觀要求，是履行職責的必備條件。因此，要花時間、下功夫認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想和專業理論知識。認真學好黨章，要真學、真懂、真信、真用，真正學懂弄通，領會精神實質，力求在理論素質上有新的提高。為適應社會經濟發展的需要，自己要注重學習反映當代世界政治、經濟、文化發展的各種新知識，努力使自己的思想水平和認識水平適應時代需要。不但要努力工作，同時要努力學習，既要向書本學習，又要向實踐學習，向他人學習。只有通過學習，才能進一步堅定理想信念，陶冶道德情操，拓寬知識領域，提高工作能力，使自己真正成為本職工作的行家里手。
二、守紀律，在嚴于律已上下功夫
黨章是規范和制約全黨行為的總章程，不但是我們工作的指南，也是我們做人處世必須遵循的基本準則。黨員要做學習貫徹黨章的模范，必須按照自重、自省、自警、自勵的要求，不斷加強自身人格的鍛煉和修養，在改造主觀世界上下功夫，用黨章指導自己，規范自己，把自己的一言一行同黨和人民的利益聯系起來，遵守單位的各項規章制度，不辜負黨和人民的要求和期望，努力塑造質監的良好形象。
三、轉作風，在勤政為民上下功夫
黨章的出發點和落腳點是實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益。按照這一要求，在思想上對人民群眾要有感情，像一心為民的好書記鄭培民那樣老百姓的事比天大，時刻把人民群眾的安危冷暖放在心上，轉作風，樹形象，誠心誠意地為群眾辦實事，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需，做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。轉作風，樹形象，在作風上要深入群眾，傾聽群眾的呼聲、關心群眾的疾苦，接受群眾的監督，公道正派，堅持原則，秉公辦事，把代表人民群眾根本利益的要求，真實地體現在我們的實際工作中，把群眾滿意作為第一標準，做黨的忠誠衛士，當群眾的貼心人。
文明守紀心得體會如何寫篇五
通過“守紀律、講規矩、做表率”主題教育活動，個人收獲很大，體會頗深。指出：“講規矩是對黨員、干部黨性的重要考驗，是對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗。”黨員、干部是否講規矩，已經被放到了黨性、忠誠上來觀照，賦予了“規矩”非同尋常的地位、意義和使命。
規矩很重要，知之深切，方能行之自覺。作為辦公室同志，要強化規矩意識，不管做什么事情，首先都要想到政策法規是怎樣規定的，條令條例是怎樣要求的，始終將嚴守規矩作為內心深處的一種堅定信念，切實讓規矩了然于胸，使自己成為真正“懂規矩”的人。
懂規矩是一種能力。在牢固樹立規矩意識的基礎上，應潛心研究“規矩”。既要認真學習黨章，熟悉黨紀黨規，又要認真學習法律知識，吃透法治精神，還要遵循黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例。所有這些“規矩”，都要內化于心，外化于形，以真正理解了的規矩來規范自己、約束自己。
懂規矩是一種責任。我們是公務人員，不是普通人員，在規矩面前，對自己的要求必須更嚴一些，標準必須更高一些，自覺按黨性原則辦事，按政策法規辦事，按制度程序辦事，真正把懂規矩當作一種責任，決不能逾越章法，蔑視制度。
懂規矩是一種素養。一個人的行為習慣、處事方式、思維脈絡，乃至舉手投足、言談舉止之間，既是有無規矩的外在表現，也莫不顯露出素養的優劣與高低。我們不僅要在有人監督下守規矩，更要在無人監督下自覺遵守規矩，不僅要在從事風險工作時守規矩，更要在沒有危險時也要自覺遵守規矩，將講規矩、守規矩固化為自己的良好習慣和行為自覺。
執行是規矩的生命，有規定無執行，規矩就失去了意義和價值。“有制度不執行，比沒有制度危害還要大。”300多年前，英國哲人培根的話至今發人深省。沒有制度，人們還有希望;有了制度不去執行，留給人民的不是希望，而是失望甚至絕望。一旦人民對制度失去信心，對政府失去信心，整個社會將處于失控狀態，而要重建人民對制度和政府的信心，將需要幾代人的努力。我們無論是做人、做事，還是做官，都應該尊重規律，嚴守規矩，按照法律、紀律和道德規范去做，才能保證社會、事業、工作和生活的正常有序運轉。同時，我們還應對照強調的“七個有之”和“五個必須”時刻審視檢查自己的言行舉止，做到在任何時候、任何情況下都不越界、不越軌、不越底線。
守規矩，要以上率下。公職人員是社會風氣的引領者，領導干部則是政治生態的風向標。領導干部的一言一行、一舉一動都引人注目,具有示范效應,應當作好表率。只有領導干部率先懂規矩、守規矩，才能帶動黨風政風的好轉，進而促進社會風氣的轉變;一個地方、一個單位的政治生態好壞主要取決于領導干部這一“關鍵少數”。領導干部只有帶頭做守紀律、講規矩的模范，才能以上率下、從者如流，一個地方、一個單位才能培育令出如山、令行禁止的良好風氣。
守規矩，要高度自覺。嚴守規矩，需要建立在高度自覺基礎之上。對于辦公室同志來說，規矩是抵抗不良風氣侵蝕的“抗體”、維護政治生命健康的“疫苗”。在當前這一發展階段、這樣一個時代背景下，每一位黨員干部都要對規矩形成源自自覺、發自內心的真誠敬畏和堅守。黨員干部只有自覺守紀律、講規矩，心有所畏、言有所戒、行有所止，才能促進政治生態正本清源、固本培元，才能為建設風清氣正的政治生態筑牢重要屏障。只有風清氣正，才能充分釋放嚴守規矩的正能量，才能不斷激揚黨員干部的敬業精神、爭先意識和內在動力。
守規矩，要強化監督。紀律不彰，必然失去防線;規矩不嚴，必然警示無力。要讓守規矩成為一種習慣，知規矩、懂規矩是基礎，強化監督是重點，嚴肅懲處是關鍵。要在建立健全促使黨員干部講規矩方面制度的同時，在制度執行的剛性上動真格，讓制度這一“高壓線”通“電”，不留“暗門”、不開“天窗”，做到制度面前人人平等，執行制度沒有例外，違反制度必須追責，堅決維護制度的嚴肅性和權威性。要加大制度的執行力度，對踩“紅線”、觸“底線”、闖“雷區”的，要堅持“零容忍”。通過嚴肅懲戒問責，讓違紀違規者為自己的行為付出代價。
如今，緊約束、嚴要求，守紀律、講規矩，已成為黨員干部工作環境的“新常態”。只有順勢而為、積極作為、奮力有為，才能認識新常態、適應新常態、引領新常態。辦公室作為聯通上下、連接左右的中樞機構，還有很多工作要做，還有很多難題要破，唯有嚴守規矩，才能有所作為。“為官避事平生恥”，不出事是為政之德，能干事是履職之要，干成事才是終極目標。
文明守紀心得體會如何寫篇六
20__年5月11日至12日，在武漢，和丁教師一道有幸參加了省組織的小學數學優秀中青年教師課堂教學展示活動。聽課八節，受益匪淺。可以說每節課各有千秋，課堂上教師成熟與老練的教態、教風都給我留下了深刻的印象，學生的思維的活躍，更讓我看到學生的主體地位得到了很好的體現。
本次展示活動，從二年級至六年級，高中低段的課都有，組織者很精心，讓聽課的人感受了不同年齡的孩子的不同特點及教師在不同年段的不同教法。
下面談一下我個人聽課的一點膚淺的看法。
一、 備課和設計的新穎。
老師們都巧妙地根據小學生的特點為學習創設充滿趣味的學習情況，以激發他們的學習興趣。如，武昌實驗小學歐陽競老師在講《乘法的初步認識》時，最大限度地利用小學生好奇、好動、好問等心理特點，并緊密結合數學學科的自身特點，創設使學生感到真實、新奇、有趣的學習情境，引著二年級的小朋友到游樂園玩的場景，提出疑問，設置懸念，啟迪他們積極思考，激發學生的求知欲。又如，襄陽市新華路小學張文佳老師在上《觀察物體》時，精心準備一些生活中的美麗圖片，讓學生滿懷熱情地投入學習。而武昌水果湖第一小學胡高爽老師在講《可能性》時，精心設計，巧妙引路，不斷地揭示知識的新矛盾，讓學生用數學思想去思考問題，解決問題，最后掌握新知識。
二、 注重學生的主體地位。
注重讓學生成為課堂的主人，是這次優秀老師們的一個亮點。每節課，每一位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現“教師以學生為主體，學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。如宜昌天問學校的劉玉柱老師，語言精練、豐富，注重從學生的生活實際出發，為學生創設現實的生活情況，充分發揮學生的主體作用，引導學生自主學習、合作交流的教學模式，讓人人學有價值的數學。
三、讓學生學有價值的數學，使數學更貼近生活。
這次的優秀老師們都能把數學問題生活化，讓學生認識到生活中處處有數學，加強數學教學的實踐性。如教學《用小數除法解決問題》的黃石市的程輪老師，利用生活中打香油的案例，以學生為主體，在“導”中幫助學生主動建構知識.充分發揮學生的主動性，積極性和首創精神，最終達到使學生有效地實現對當前所學知識的意義建構的目的.讓學生通過活動積極地獲得知識，將感性的實際活動與學生的內心感受體驗結合起來，促進學生健康成長，更好地發展學生的各方面能力.
四、 老師們自身魅力強。
這次上課的幾位教師，語言的魅力深深地令我折服。尤其是課堂教學評價的語言，對學生回答問題或對其課堂表現進行評價時課堂教學必不可少的環節。作為一名老教師，我一直苦于課堂語言，尤其是對學生的評價。其中最令我印象深刻的是她們的多維評價：“雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”，“你說的觀點很有創見，非常可貴，老師想請你再響亮地說一遍”，老師相信你一定會有新的感受和發現”---以上這些評價，我認為既是對學生感悟結果的評價，也指向了學生的感悟態度，指導了感悟的方法。
總之，本次聽課學習，讓我對自己平時的教學有了更深刻的反省和更高的要求。在以后的教學中，我將不斷地提升自身的素質，不斷地向有經驗的老師學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，多反思，提高自己駕馭課堂教學的能力。
文明守紀心得體會如何寫篇七
通過我行組織的業務培訓學習，使我認識到我行的規章制度辦法不僅僅是工作的規范，更是涵蓋了生活作風的方方面面。通過辦法的學習，讓我們體會到了合規文化建設的重要性，體現了一個大型國有上市銀行在內控和風險防范上面所注重的程度與防范能力。
一、加強自身修養，提高合規意識
作為交行的一員，點滴小事往往是最能夠反映對相關制度辦法的理解程度。在思想上要高度重視本次學習的內容，堅持集中學習與自學相結合，積極參加上級行組織的各類集中培訓;在工作上要對所分管的工作，盡力做到讓同事與領導滿意，以合規、合法為基礎;生活上堅持做到廉潔自律，以身作則。
二、結合工作實際，領會學習內容
我行把提高資產質量和防范案件作均為重要工作之一，這也是規范辦法中對業務上所要求的，進一步加大力度，加快步伐，采取有效措施，建立長效機制，將降低不良資產和防范案件“攻堅戰”向縱深推進。在對存量不良貸款全力壓縮的同時，加強對存量正常貸款和增量貸款的預警和基礎管理工作，從貸前、貸中、貸后三個環節嚴格履行信貸監管的職責，保證信貸業務穩健運行。同時，按照制度化、規范化、精細化的要求，加強基礎管理和內控建設，為全面提升風險防控能力，促進業務健康發展奠定了基礎。
三、廉潔自律，嚴格要求自己
此次的合規辦法學習是對現實出現的案例的歸納與總結，對進一步加強工作要求與規范行為、嚴格監督管理起到了重要作用。作為交行員工，要時刻以辦法為行為規范，保持清醒頭腦，遠離不良風氣，免受各種誘惑，嚴格按照辦法上的規章制度來要求自己。
四、嚴格執行各項規章制度，進一步提高自我防范能力
我們平時疏于學習，對規章制度理解不夠全面，只抱著努力做好工作、遵守紀律的想法，而忽視了對規章制度和相關法律法規的學習，日久會產生一些自由散漫的思想，導致違規違紀的情況發生，甚至是違法的案件發生。通過這次活動的開展，使我深刻認識到，不學習法律法規的有關條文，不熟悉規章制度對各環節的具體要求，就不可能做到很好地遵守規章制度，也不可能成為一名合格的交行員工。因此，掌握法律法規基本知識，學好內部的各項規章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導意義和現實意義。
通過這次活動的學習，聯系全行實際，我感到當前關鍵要加強約束機制，嚴格業務操作管理，加強業務監督，禁止崗位職責混淆、業務運作交叉，嚴格按照規章制度規定的各項要求，提高員工的自我防范能力，從源頭上杜絕各類案件的發生。
文明守紀心得體會如何寫篇八
從6月15日起我通過三明電大專業技術人員繼續教育學習的平臺，學習了“低碳經濟與可持續發展”和“政府推進節能減排的措施”課程，通過學習，收獲頗多，現心得如下：
1、所謂低碳經濟，是指在可持續發展理念指導下，通過技術創新、制度創新、產業轉型、新能源開發等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到經濟社會發展與生態環境保護雙贏的一種經濟發展形態。低碳經濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎的經濟模式；低碳經濟理論的提出是伴隨著生物質能、風能、太陽能、水能、化石能、核能等的使用，人類逐步從原始文明走向農業文明和工業文明，但隨著全球人口和經濟規模的不斷增長，能源使用帶來的環境問題及其誘因不斷地為人們所認識，不止是煙霧、光化學煙霧和酸雨等的危害，大氣中二氧化碳濃度升高將帶來的全球氣候變化，也已被確認為不爭的事實。在此背景下，“碳足跡”、“低碳經濟”、“低碳技術”、“低碳發展”、“低碳生活方式”、“低碳社會”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策應運而生。而能源與經濟以至價值觀實行大變革的結果，可能將為逐步邁向生態文明走出一條新路，即摒棄20世紀的傳統增長模式，直接應用新世紀的創新技術與創新機制，通過低碳經濟模式與低碳生活方式，實現社會可持續發展。是人類社會繼農業文明、工業文明之后的又一次重大進步。
2、《低碳經濟》深刻細致的闡述了氣候變化與低碳經濟理念的產生、低碳經濟的概念辨識、低碳轉型的國際趨勢、低碳轉型的結構調整與技術變革、低碳轉型的政策工具、低碳城市建設的先行探索、低碳生活的時代意義等多個方面的相關方面的知識內容。更重要的是結合這些內容，提出了專業技術人員學習低碳經濟知識的重要意義和各自在低碳經濟發展中應發揮的作用。
3、低碳經濟是“生態文明”“和諧社會”“科學發展觀”戰略思想的要求，也是中華傳統文化“天人合一”“道法自然”“仁信禮德”與當代社會經濟發展的價值通道。其涉及廣泛的產業領域和管理領域。如我國作為經濟發展相對落后國家，其經濟發展支柱產業諸如電力、煙草、鋼鐵、礦業等行業均是需耗費巨大的碳、油、電資源為代價而發展，由于高消耗，高排放，高污染，使我國深受其害，酸雨、光霧、天災不斷，高碳經濟雖然帶來了一定了經濟發展速度，但污染卻給人民帶難了深重的問題與困難，在治理污染中我們也損失了許多經濟發展速度，如何能在低消耗、低排放（甚至是零排放）、無污染提升經濟發展速度，需要全體人民思考與討論。《低碳經濟》就為我們專業技術人員學習了解低碳經濟，更新思想觀念，增強低碳意識，提升創新能力和管理水平，積極參與低碳經濟建設提供了重要的理論和實踐參考。
就是要在生活作息時所耗用的能量盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，減少對大氣的污染，減緩生態惡化，主要是從節電、節水和回收等方面來改變生活細節。低碳并不意味著就要刻意去節儉，刻意去放棄一些生活的享受，而是要求我們從生活的點點滴滴做到多節約、不浪費，養成低碳生活的好習慣，如選用節能空調，夏天空調調高一度，冬天調低一度，家里所有燈泡均改用節能燈，并養成隨手關燈的好習慣；用太陽能熱水器，省電又省氣；選用節能洗衣機，清洗衣服的水還可以循環使用；洗菜的水和洗衣服的二道水、洗澡水，用來沖馬桶，盡量做到一水多用。少開私家車，多坐公交或步行；多使用環保袋等等，這些看似不經意的小事，都是在為“減碳”做貢獻。