演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在社會發展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高。那么演講稿怎么寫才恰當呢？以下是我幫大家整理的演講稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂讀書演講稿篇一
“書”這是一個字，這不單單是一個字，全世界的人沒有了它就不能成長，沒有了它就不能獲取知識。
“書”是另一種“天”
“書”是另一種“地”
這里的“天”不能像藍藍的天空上有著自由飛翔的鳥兒，可這“天”里所有的文字可以讓人看到鳥兒那樣喜悅，讓人一輩子都不會忘記；這里的“天”不像藍藍的天空中有著耀眼的太陽，可這里的“天”所蘊含的道理能使人們一生受益。
這里的“地”不像遼闊的大地上有奔騰的馬兒，可這“地”里有一種文雅氣質，不是那騎在駿馬上的英姿颯爽可以匹配，因為這“地”給了你永遠用不完的知識，一輩子都用不完。這樣的“天”，這樣的“地”都是一個字——書。
書讓我們成長，沒有了書人類將會枯燥乏味，沒有任何樂趣，如果世界上的書越來越多，那些貧苦的孩子就會有書的陪伴。書會陪我們度過春、夏、秋、冬，伴隨我們度過一天又一天，一年又一年。這條文字的小徑通往神圣無比智慧的大門，只要你去認真仔細、一絲不茍地去讀這些好書，細細品味這些書的含義，那么，智慧的大門永遠向你敞開，智慧的寶藏是永遠屬于你的。
這就是我讀書的感受，你讀書有什么感受呢？快快寫下來吧。
快樂讀書演講稿篇二
不斷地學習讓我有了更多的收獲和體會。
與《中華人民共和國義務教育法》有關的篇章中有這樣一個案例：重慶某中學初三學生丁x，于20xx年4月12日中午從學校教學樓跳樓墜地死亡，丁x的父母以侮辱罪將丁x的班主任汪老師告上法庭。他們認為，汪在丁x自殺前說的“你長得又矮又丑，連坐臺都沒資格”這句話，深深地傷了15歲丁x的心，導致丁x跳樓自殺身亡。
此案例再次給我敲響了警鐘。在我們的日常工作中，偶爾會聽到教師比較隨意的語言，如：“你這么搗蛋，沒人喜歡你，你還活著干嗎？”“你這么笨，教牛都會了，教這么久你還不會。”這些含貶義的話語，學生聽了心里肯定不舒服，說不定在心里用更惡毒的語言反擊呢。當然，多數教師也是“因材施教”，對學生的心理承受能力是有所了解的，相信不會造成不良后果。但是，如果我們教師的判斷出現偏差，就有可能使自己處于尷尬境地。對此，我有過深切的體會。
我班一名女生聽課注意力和學習接受能力較差，為此，我常要對她進行個別輔導。有一次，我教她做計算時她怎么也學不會，同樣的錯誤一犯再犯，我漸漸失去了耐心，煩躁代替了原有的親切與溫柔，這名女生的眼淚慢慢地流了出來，且越流越多，怎么也哄不停，我只好中斷了輔導。此后的一次上課提問，我想給她一次機會，可她站起來不是回答問題，而是淚流滿面地哭了起來，根本不理會我真誠的微笑與鼓勵的眼神。我和全班同學都愣住了，我只好連聲安慰并請她坐下，不敢再把目光對著她，然后繼續上課。此后，我只能選擇她心情愉快的時候，才敢給她進行個別輔導，在她的眼神對著我并比較自信的時候才提問她。漸漸地，她變勇敢了，不再在進行個別輔導和回答問題時哭了，成績也有了提高。
快樂讀書演講稿篇三
大家好!我演講的題目是：《我在閱讀中快樂成長》
從我三歲時起，每天是在媽媽的講故事中入睡的。我喜歡讀書，大概是從媽媽的故事開始的，我的媽媽很愛讀書，從小耳濡目染，童年起我就愛讀書，書中精彩的故事、關于大自然的奧秘、還有生活中的趣事...書中的故事伴隨著我的成長，教會我許多道理。
每當我在學校或生活中有進步時，媽媽就會獎勵我一本書。捧著新書，我常常是愛不釋手，廢寢忘食。因為喜歡書，也因為學校越來越重視讀書習慣的培養，自學校安排了一節閱讀課后，我的讀書興趣就更濃了，因此家里的書也越來越多，有《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》、《昆蟲世界》、《恐龍世界》、《百科知識》、《魯濱遜漂流記》等等。為了鼓勵我多讀書，媽媽特意在“新華書店”辦了一張借書卡，每次走進書店，我就像遨游在知識的海洋。太好看了!我拿了這本，又想拿那一本，為了盡快的看下一本，我只能每本書快速地翻一遍，大致瀏覽一下里面的內容，每次到了離開的時候，總要媽媽不停的催促，才戀戀不舍地離去。
書，讓我明白了許多道理!時常捧著一本自己喜歡的書，沉浸在精彩的故事情節里，隨著故事里人物的喜而喜、悲而悲。仿佛感同身受;書，讓我懂得進步，培養了我樂觀向上、心胸寬廣的人格品質。
記得一位國文老師曾說過：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大。”我們要健康快樂的成長，書是我們精神食糧，缺少了書就像生活沒有了陽光 。
同學們，書是人類的高級營養品，讓我們暢游在書的海洋，快樂學習、快樂的成長吧！
我的演講結束，謝謝大家！
快樂讀書演講稿篇四
“今天你讀書了嗎自古以來，讀書，都是最流行最時尚的一種學習方式。歡迎閱讀以下的快樂閱讀演講稿600字，與你分享!
尊敬的各位領導、老師：
大家好!今天我演講的題目是：《快樂閱讀》。
“今天你讀書了嗎?”每當看到這樣的文字或者聽到這句話，你是否想到自己，捫心自問一下呢?自古以來，讀書，都是最流行最時尚的一種學習方式。
作為一名老師，理所當然更應該每天堅持讀書。
因為一本好書就如一個好的導師，它能使我們的思想變得睿智，生活變得充實。
夕陽斜照的傍晚，隨手拿一本《情感讀本》坐在窗邊，靜靜地閱讀，那是心靈的凈化，靈魂的碰撞。
那種寧靜和恬靜的心情已經得到了升華，真正品嘗到閱讀的快樂。
作為教師我們需要加強各方面的修養來提高自己。
所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。
有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。
這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。
我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水“、“長流水“。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來“，因此，在學習中，書本是無言的老師，讀書是我學習生活中最大的樂趣。
常言道：“茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。
“我們渴望讀書，渴望獲得知識，但是我們卻常常會有這樣的疑惑：我們應該如何讀書?我曾經迷茫過，不知道如何做，不過我認為除了善于動腦，心領神會之外，還應多動筆寫寫讀書筆記和讀后感。
如果這樣做，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結果，便于日后比較、綜合、分析。
讀書讓我逐漸體會到了作為一名教師的快樂，也讓我領悟到了作為教師的使命——走近學生，完善生命。
教師的快樂來自學生。
每每感受著教育名家的心靈之約，空閑時，我常會靜下心來去翻翻他們的著作，品嘗他們釀制的瓊漿玉液。
從他那兒，我還感受到陶行知、朱永新、李鎮西、魏書生等教育名家對教育的滿腔熱忱。
這些都讓我獲得了最大的快樂。
讀書讓我體會了教育的民主，在學生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重。
學生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富。
回想每一次學生在向我表達著他們對我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。
毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學習、不斷完善的具體表現。
讀書使得做教師的我們不再自甘平庸、俗不可耐。
堅持讀書是教師最起碼的職業底線。
讀書，才能消除“職業倦怠”、生命衰微，使教師具有充實的靈魂和不斷生長的精神。
書籍中，那些大師充滿生命激情和智慧的言語，超脫的情懷，會使我們變得特別開闊、靈動、開放、樂觀、曠達。
一個對書籍敬而遠之的人，不管他怎樣刻意包裝，總是難以瀟灑起來的，惟有經過書卷的浸潤，才有可能超越自我、發展自我。
當我們獨處的時候，享受讀書的樂趣;當我們交往的時候享受讀書帶來的文雅和氣度;當我們創造教學生活和生命的時候享受讀書而獲得的魅力。
這時候，就會產生一種奇異的感覺：書中那金子般的思想和奇妙的靈智是支持生活和生命的一部分。
蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。”從某種意義上說，一個教育家的成長歷史，就是他的讀書的歷史。
教師作為傳承文化的使者，必須伴隨著讀書而發展而超越自我。
讓書的精髓融入我們的生活、融入我們的生命，讓我們的生命之花開得更加絢麗多彩、富有活力，那就讓我們多讀書吧。
謝謝大家!
尊敬的各位領導、親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是：《快樂閱讀》。
我愛讀書，它豐富了我的見聞，我愛讀書，它開啟了我的心靈。
從書中，我領略了世界的偉大，自然的神奇，從書中，我見識了社會的繽紛，科學的奧秘。
是七個小矮人把我帶進了美妙的童話世界，是居里夫人執著的精神深深地打動了我;是周恩來使我懂得要為中華之崛起而讀書!
讀一本好書，如同與一位高尚的人對話。
《假如給我三天光明》就是這樣一本好書。
海倫.凱勒，一個又聾又盲的女孩子，她的生命幾乎全部在黑暗中度過，但她用堅強的意志和不懈的努力，在沙利文老師的幫助下，成為了不起的作家，被稱為十九世紀的奇人。
“假如給我三天光明，我的心無時不在吶喊，渴望看見所有美好的事物”，這就是海倫.凱勒的渴望。
訓練的強度增強了，我的腰也酸，背也疼!于是，我找借口，跟老師請假。
可是當我再次拿起這本書，我的心顫抖了，三天72小時的光明，對于我來說，是多么平常;我今天不就在嬉笑中度過了好幾個小時了嗎!而海輪凱勒卻緊緊地將它握在手心。
不行!我明天要向老師坦白這一切，要為學校爭光。
告訴你吧，我們學校合唱隊獲得了全鎮第一名。
海倫·凱勒說“我的身體不自由，但我的心是自由的”。
正是這一本本的好書，讓我更加體會到什么叫自信，什么叫堅強。
是書，讓我的生活變得豐富而多彩，是書，讓我更加自信更加快樂!同學們，讓我們徜徉在書海里吧，讓讀書陪伴你我快樂成長!
各位老師、同學們：
你們好!
一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢?那就是讀書。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。
汽車代替了行走，電視代替了觀察，網絡代替了交流。
我們不否認進步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的'，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經典老歌。
即使我們已經有著e時代的時尚外形，在內心的最深處，也許我們還執著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風趣，還有雨夜讀書的清幽。
每一個人，也許都會有類似的夢，在遙遠的異地，一次次的起程，一次次的出發。
渴望走在不同的風景里，而現實中，也許我們只能在辦公室里風云疊涌、菜市場內勞碌奔波。
可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。
人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書。
我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。
書，讓世界簡單的人變得豐富;書，讓世界喧囂的人返璞歸真。
在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書!
喜歡讀書，喜歡夜讀書。
雖無紅袖添香，清茶一盞亦足矣!靜夜在窗外，古書在幾上，燈下的人與影成雙。
輕輕涌來的歷史使近在咫尺的我，就像一場久違的夜雨，隨風而來，入心而化，來去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，沏一壺綠茶，在滿室的清馨中，就著窗外的夜色，細細品酌昨日的剪影，燈下的孤獨及古今一同的情思。
從來沒有想到，會有這樣寂靜這樣無所欲求的心情。
古書翻開在幾上，微微發黃的書頁上清晰地鐫刻著淡遠的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今。
從流走的歲月里，翻開的書頁中漫生著潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。
我們在夜里獨自思索，我們在書頁里苦苦尋覓，思索那命運的永不可解。
尋覓那初始的真摯悸動，其實人生也是一本書，都市生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經過污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨坐的，不是過客，是歸人。
時光如流，夜色如墨，周圍的呼吸，漸漸睡去。
而我總是倚著床，點著燈，仍癡癡的讀著文字，就似讀春季的鳥語花香。
讀夏季的雷鳴雨飄。
讀秋季的梧桐落葉。
讀冬季的冰封雪塑。
讀也讀不盡的柔情，如水浸漫我所有的情愫。
歲月悠長，我寄情于書我便永不孤獨。
我與文字有著永久的盟約。
時乖命蹇她將我安慰。
患難悲愁她為我解憂。
快樂讀書演講稿篇五
大家好!
快樂的方法多種多樣。跳舞，瀟灑的快樂;唱歌，自由的快樂;畫畫，藝術的快樂，散步，大自然的快樂;而閱讀。才是屬于我真正的快樂!
倘若千千萬萬的書籍匯成了知識的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風破浪;倘若書是一個百花園，我便是一只小蜜蜂，在書的百花園里采蜜。
書，讓我明白許多做人的道理與寫作方法。不僅僅要心領神會，還要專心致志，不可以精神恍惚、不學無術。并且，課外書并非讀得越多越好，是要有選擇、有針對地去讀，還要學以致用，這樣，才能達到閱讀的目的。這樣才是一個成功的閱讀者。
我閱讀我快樂，我快樂因為我閱讀。不愛閱讀的人，嘗試一下吧。閱讀其實是很快樂的。請做一個成功的讀者吧!