演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個話筒，以增加音量和效果。那么演講稿怎么寫才恰當呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。
人性演講稿篇一
大家好！
每個人心中都有自己五彩繽紛的夢，都有自己的夢想。夢想好比是一盞指路的明燈，它會指引你到達成功的彼岸。假如我是科學家，我要設計一枝萬能筆，這枝萬能筆和一般的筆一樣大小。萬能筆不僅可以寫鉛筆字，還可以寫鋼筆字、彩色的字等等，只要按下相應的按鈕即可。有了這樣的萬能筆，我們在畫畫的時候就不用經(jīng)常換不同顏色的筆了。萬能筆還可以在太空中使用，因為宇航員在太空失重的環(huán)境中不能像在地球上一樣書寫流暢，而這萬能筆不怕，只要你按一下標有“太空適用”的按鈕就可以像在地球上一樣書寫流暢了。
假如我是科學家，我要研究一種可以調(diào)節(jié)大小的衣服。處于生長期的小朋友可能遇到過這種事：去年媽媽給你買了件新衣服，可是今年你卻穿不進去了，好好的衣服就這樣被丟掉了……這樣多浪費啊！不過，如果你穿了這種可以調(diào)節(jié)大小的衣服，就不用擔心衣服會變小了。這可以調(diào)節(jié)大小的衣服，衣領處有兩個紐扣，你可不要小看它們，它們可是調(diào)節(jié)衣服大小的紐扣呢！只要你根據(jù)自己的身型進行調(diào)節(jié)，就可以穿上合適的衣服了。
我真想快點長大，讓我插上理想的翅膀遨游在夢想的天堂，好把這些夢想全都實現(xiàn)！
謝謝。
人性演講稿篇二
你們好！
今天，我能站在這里參加這次班長選舉，既高興又自豪。我叫王明。我以前的性格內(nèi)向，做事缺乏信心，膽子也比較小。特別在課上，老師提問時，生怕答錯，回答的聲音很小。
現(xiàn)在的我已經(jīng)不想像以前那樣，想通過這次競選班長的鍛煉，將自己搖身一變，成為一個活潑開朗、積極樂觀的孩子，希望同學們相信我，讓我擁有這個鍛煉的機會。
這次競選班長，讓我悠然想起香港特別行政區(qū)剛剛結(jié)束的特首選舉。曾蔭權(quán)先生的競選口號是“我會做好這份工作”，在這里，我也這樣跟大家許下諾言“我也會做好這份工作”。
假如我真的當選班長，我會團結(jié)其他班干部，同心協(xié)力搞好班級的紀律、衛(wèi)生、學習成績，維護班級的榮譽，開展豐富多彩的活動，增強同學們的集體榮譽感。同時，我會動員、組織成績好的同學，主動去幫助成績稍欠理想的同學，讓大家的成績共同提高，因為學習才是我們學生的主要任務。
假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將不斷自我糾正，爭取進步，決不氣餒，下屆再選。
最后，我再次真誠地希望同學們選我當班長，讓我做同學們的忠實“仆人”。
謝謝大家！
人性演講稿篇三
大家好！
人生是一場新長征，理想在跋涉中不斷上升，激情在新長征的路上升騰，堅毅是人生的資本，自信是人生的潛能，奮斗是理想不滅的源泉，困境是人生一道別致的風景，而堅持的精神則是人生中共度風雨的伙伴。
從古至今，無數(shù)偉人用他們的堅持書寫了絢爛多姿的篇章，我們雖是無超能力的平凡人，但只要勇于嘗試，不放棄每一個機會，終有一天，我們的奮斗也會插上翅膀，變?yōu)樘炜罩械娘L箏，飛向遠方。
拿破侖曾說：“世界上有兩種力量，一種是利劍，一種是思想，而思想最終戰(zhàn)勝利劍。”不懈堅持就是比利劍更堅硬的思想。
謝謝。
人性演講稿篇四
蘇格拉底說過“世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗”,人生的意義就在于自己的理想而奮斗,生活好比旅行,理想就是路線,失去了路線,只好停止前進.但是僅僅有理想是不夠的,我們不要耽于幻想,要有實際行動,即使我把未來勾畫得再美好,但也只是空中樓閣罷了!
每個人都有做夢的權(quán)力,我一直堅信夢想的力量很偉大,雖然夢想照小時相比已經(jīng)有很大出入,但我從為放棄過自己的理想,我對我自己的.夢深信不疑!我雖然對如今的教育很是反感,但無奈我置身其中,無法脫離.我只得把如今的校園生活,當作歷練,而不是出路,可能你會笑我太理想化,但不久的將來,我自信自己能美夢成真!
人性演講稿篇五
大家好！
在演講之前，我想問大家?guī)讉€問題，大家要在心里真誠地向自己回答。在人際交往中，你是否遇到過種種的困惑？在工作中，你是否感覺壓力很大，有時甚至是厭惡？在生活中，你是否覺得你身邊的人不支持你，或者是不理解你？甚至感覺事事都不順心？最感到不平的是，少年時代的美夢竟成了今天的噩夢？其實幾年前的我和你們一樣，處在無休止的情緒困擾和憂慮中，直到看了戴爾卡耐基先生的《人性的弱點》后，忽然感覺找到了屬于自己的心靈營養(yǎng)之湯。該書的目的就是幫助你解決你所面臨的最大問題：如何在你的日常生活、與社會交往中與人打交道，并有效地影響他人；如何擊敗人類的生存之敵——憂慮，以創(chuàng)造一種幸福美好的人生。如何更好的在生活中變得快樂。
《人性的弱點》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓，是全球最暢銷的經(jīng)典，在世界各地至少已經(jīng)翻譯成58種文字，在全球擁有四億讀者，除《圣經(jīng)》之外，無出其右。全書通過栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內(nèi)的60大弱點。“一個人只有認識自己，不斷改造自己才能有所長進，直至成功！”卡耐基先生對這些生活和工作中的深刻思考，為我打開了一片智慧的天空，使我的心靈受到了震撼，也使我感到自身的不足。這讓我想起了人們對卡耐基先生的贊美：“世界并不會因為失去卡耐基而停止轉(zhuǎn)動，卻因為有了他而轉(zhuǎn)得更好。”卡耐基先生以他對人性的獨到的洞察力，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，喚起了每個人內(nèi)心蘊含的潛力，激勵一代又一代的人走向成功。
下面就《人性的弱點》中的部分思想結(jié)合自身實際，談談我的讀書心得。
第一、與人相處的技巧。
卡耐基先生告訴我們：“盡量去了解別人，而不要用責問的方式；盡量設身處地地去想，他們?yōu)槭裁匆@樣做？這比起批評責怪要有益、有趣得多，而且讓人心生同情、忍耐和仁慈”。細細品讀，不知覺間豁然開朗。設身處地的為他人著想是人最優(yōu)良的品質(zhì)之一，是生活中交到真心的朋友的必要條件，一個人只有懂得換位思考，才能取得別人的認可和尊重。生活如此，工作亦然。教育工作是一項偉大的工程，每時每刻都要與各種學生打交道，如何才能有效地處理學生的問題，設身處地的溝通與交流無疑是最重要。
第二、如何更好的工作。
我現(xiàn)在在學校的工作任務重、涉及面廣、要求高、壓力大，工作量大，如果沒有在心中樹立積極進取的工作態(tài)度，就很容易喪失工作熱情，降低工作效率，甚至輕視自己的工作。“態(tài)度決定一切”，這是《人性的弱點》一書中的核心觀點。我就是在這種精神的鼓舞下，精神抖擻的、以飽滿的熱情投入工作，在校園里留下我忙碌奉獻的身影，熱情地同領導、同事和老師們交流，樂觀積極的工作、生活。
其次要養(yǎng)成良好的工作習慣。好的.習慣使人受益終身，書中提到了四大良好工作習慣，可以提高我們的工作效率。對我們這些從事教育工作的同志具有很大的啟發(fā)和借鑒意義。
良好工作習慣之一：清除你桌上所有的報紙，只留下與你正要處理的問題相關(guān)的東西。美國國會圖書館的天花板上懸掛著著名詩人波普曾寫過的一句話：“次序是天國的第一法則。”沒錯，滿桌子的作業(yè)，書籍，稿件等等，會讓人產(chǎn)生混亂，緊張和憂慮的的情緒，甚至促使人產(chǎn)生高血壓、心臟病和胃潰瘍。作為一名身兼數(shù)職的教育工作者，日常工作瑣碎繁雜，所涉及的資料、文件、作業(yè)等，如果不能有序的歸類擺放，毫無疑問將嚴重影響我的工作效率。
良好的工作習慣之二：做事分清輕重緩急。都市服務公司的創(chuàng)始人亨利杜赫提說過，人有兩重能力是千金難求的無價之寶——一是思考能力，二是分清事情的輕重緩急并妥當處理的能力。就連漂流到島上的魯濱遜還不忘每天定下一個作息表，更何況在我們平時的工作中更要養(yǎng)成有條理的好習慣。
良好的工作習慣之三：“當你碰到問題時，如果必須做決定，就當場解決，不要遲疑不決。”今日事今日畢，作為學校工作者，學校師生的事情再小再瑣碎也是大事，每天和全校教職工以及學生打交道的過程中會遇到各種各樣的事情，及時處理、及時解決，既方便了教師、學生的學習和生活，也規(guī)范了自己的工作。
良好的工作習慣之四：學會如何組織，分層負責和監(jiān)督。我們在工作中，會遇到很多枝節(jié)性問題，容易使人感到混亂。這時，只要有序組織人員，合理分配任務，并適時予以監(jiān)督，那么問題的解決就會事半功倍。
第三、快樂的生活。
當今社會，瞬息萬變，面對工作和生活上的壓力，疲勞是每個人肯定會有的。面對層層重壓，我們?nèi)绾尾拍芸鞓返纳睿靠突壬f：“能夠分享的生活才是豐富多彩的”。找個適當?shù)臋C會，約上幾個要好的朋友，去健健身，游游泳，放松自己，使自己的身心全都得到放松，這是煥發(fā)活力的好辦法。確實，與他人一起分享生活的樂趣，這樣也許你會從中得到更多的快樂。我想，年輕人的最大優(yōu)勢，就是在于活力，永葆活力，激情無限。
卡耐基先生的智慧無疑為我們打開了一扇認知的大門，這不僅僅是對生活哲理的闡述，更是對人性的細細剖析。在座的朋友們，有時間，不妨品讀一下這本書，它會成為你心靈的雞湯。
謝謝大家！