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    最新學(xué)校拉票演講稿(精選9篇)

    時間:2025-05-27 作者:GZ才子

    演講是練習(xí)普通話的好機會,特別要注意字正腔圓,斷句、斷詞要準(zhǔn)確,還要注意整篇講來有抑有揚,要有快有慢,有張有弛。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    學(xué)校拉票演講稿篇一

    大家好!

    我是二年七班郝俊杰我在國旗下講話的主題是《爭當(dāng)學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士》。

    每個人都知道廣州叫做“花城”。這是一個多么美麗的名字。是的,在廣州這個欣欣向榮的城市里到處都可以看到綠色。中大附小就是這個城市的一部分,我們是中大附小的一份子,附小就是我們的家。我們每天生活在這里,關(guān)心我們的學(xué)校,就是關(guān)心愛護(hù)我們自己。

    清晨,一走進(jìn)校園,映入眼簾的是我們紅綠相間的塑膠跑道,校門口有幾棵不知名的大樹,它們一年常青,當(dāng)秋雨下過更顯翠綠。高大的教學(xué)樓東南方向有升旗臺,門口的花壇里有五顏六色的花。在校園里到處可以聽到同學(xué)們朗朗的'讀書聲,還有的在互相講自己的新聞,有的在探討班級事務(wù)……好一派生機勃勃的景象。

    同學(xué)們,這么好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,我們不要好好珍惜嗎?做一個文明愛護(hù)環(huán)境的小學(xué)生,就要從小事做起,我們要從身邊上的不要費什么力氣的好事開始:撿起地上的一張紙屑;為了校園的整潔環(huán)境。不隨便買零食吃,不亂拋瓜皮果殼;愛護(hù)校園里雪白的墻壁,光潔的地面;干凈的飲水機;不攀折生機勃勃的花草樹木;及時關(guān)上自來水龍頭;及時關(guān)燈……諸如此類的小事,我們都可以做到。我們就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情。

    我們的祖國大地絢麗多姿,校園五彩繽紛。如果我們都從點點滴滴的小事做起,愛護(hù)我買的學(xué)校環(huán)境,爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,那么美麗的校園一定會春風(fēng)常駐,錦上添花。我們養(yǎng)成環(huán)保文明的好習(xí)慣,也獲得了終身受益的人生財富!

    讓我們共同為保護(hù)學(xué)校環(huán)境,健康茁壯成長貢獻(xiàn)自己的力量!

    我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!

    學(xué)校拉票演講稿篇二

    大家好!

    幾度山花開,幾度夕陽紅,幾度雪花飛,幾度風(fēng)雨濃。風(fēng)漫卷著淡淡花香,伴著流逝的時光無形間飄過了八個春秋。漫步在氤氳的風(fēng)中,仰頭望見了沉睡了一冬的枝條上的芽苞,心中默許我已踏上了新的旅程——初三。

    回首已走過的日日夜夜,鮮花、掌聲、贊美從我踏如初中開始似乎從未停息過,莫大的光環(huán)時時籠罩在身邊,我是那么可望不可及。我本以為這樣的生活不會間斷,可是我錯了。這段新路的起點我走的越發(fā)艱難,一次次成績的滑落,父母一次次失望的面容,一句句刺耳的話讓我的心一次次刻上深深的傷痕,此時的我是那么的無助,四處尋覓著自己的伯樂,可卻毫無頭緒。漸漸的我開始選擇沉寂,漸漸的我的脾氣變的暴躁,漸漸的我感到自卑,漸漸的喜歡逃避。可每一次傷害到的都是最親得人。每天我笑臉面對每一位師生。可我常常坐在窗前望著微微的燈光,莫名的哭泣,我不想訴說自己的痛苦給父母,可能這是自己最好的安慰方式了,帶著希望出發(fā),可卻總以失敗而結(jié)束,我渴望得到贊美來補充走下去的勇氣。初三的生活是繁忙的,每天與卷相伴,與書相隨。過盡飛鴻字字愁,天涯歸恨,獨自凄涼人不問。魂夢長,音書少,可憐清,相思老。與日相歸,難、難、難……可這潮起潮落中,我卻也收獲了溫暖。正是初三別樣的生活沉淀出了愛的精華,使感覺更濃,更純,如奶香一般淡淡的香甜。寒冷時,是同學(xué)的一杯熱水溫暖了我的心;傷心十時密友的一句問候浮萍了心中的傷痕;饑餓時是母親的一盤可口的飯菜給予了我能量。在雨中與朋友一起奔跑;夜晚一起坐在雙杠上看星星,相互講笑話,訴說煩惱,許個愿望,談?wù)勛约旱睦硐耄黄鹋μ岣叱煽儭4藭r的我是快樂的,因有愛而快樂,因有友誼而快樂,因有親情而快樂。這是初三給每一個人帶來得驚喜。但是他的付出需要莫大的回報。班中又有幾位同學(xué)離開了,每當(dāng)此時我總會在晚自習(xí)下課時走到雙杠下,望著皎潔的月色,為他們深深祝福。雖說三年來未曾交往過,但是那一張張熟悉的臉龐總會記在腦中。微風(fēng)輕輕的吹著,心中總會有一種驀名的傷感,淡淡的。

    是啊,這大概就是初三吧,讓人欣喜,讓人憂。但是我們每一個人都了解,初三,要明確目標(biāo),為己,為親、為師,全力以赴,攀高峰;目的所在,悲切暫棄,脾性稍斂;志之所在,學(xué)為重。前途迷茫,雖障,但無懼。

    時間匆匆而過,風(fēng)輕輕掠過樹芝,留下淺淺的吻痕。是啊,每一天,每一季,我走過的每一段路,都有各自的美麗,何必苦苦癡迷與流逝的過去,何不面對未來。不應(yīng)讓哀傷的淚水浸濕今天,我應(yīng)帶上那份執(zhí)著,那份堅定,無論路有多難,繼續(xù)走下去。

    因為春蠶,花落不是結(jié)束,不是終點,而是開始,是起點,是序曲。我的初三生活憂愁而又快樂。

    學(xué)校拉票演講稿篇三

    也許很多同學(xué)會毫不猶豫地作出回答:"好好學(xué)習(xí),天天向上。"這并沒有錯,但真的只有學(xué)習(xí)與成績能為學(xué)校爭光添彩嗎?我想并不全然是這樣。其實更重要的是將精彩獻(xiàn)給學(xué)校。

    我可以自信地認(rèn)為,學(xué)校,因為有我會更精彩。早讀課上,有我清澈嘹亮的郎朗讀書聲為學(xué)校增添光彩;體藝節(jié)上,有我英姿颯爽的矯健身姿為學(xué)校渲染絢爛;夢想秀上,有我穿透人心的甜美歌喉為學(xué)校點綴光芒。

    我相信學(xué)校因為我會更精彩。因為當(dāng)我看見校道上有垃圾我會毫不猶豫地將它拾起,保持學(xué)校的一塵不染。因為當(dāng)我發(fā)現(xiàn)愛心傘架上的雨傘零亂我會一絲不茍地將它們整理,維護(hù)大家的利益。因為當(dāng)我遇見同學(xué)雙手捧起堆積成山的作業(yè)本我會善解人意地幫助它們分擔(dān)壓力。我會用我的勇敢、我的愛心、我的善意、我的'勤奮去為我的學(xué)校增添光彩。

    我希望學(xué)校因為我會更精彩。學(xué)校給予了我們?nèi)≈唤叩娜松览恚鉀Q了我們難以釋懷的疑惑,更教授了我們受益終身的人生道理。我深知終身也難以回報學(xué)校對我們的涌泉之恩,只能盡自己的綿薄之力給學(xué)校帶來幾分精彩。只能通過自己微不足道的行為為學(xué)校綻放光芒。

    精彩并沒有所謂的定義,只要你想,只需你愿意,只要你渴望,只要你相信,每一次行動都是精彩的,每一瞬間都因你的存在而充滿歡樂,每一縷陽光都滿溢幸福與溫暖。

    精彩并沒有所謂的界限,只要你想,只需你愿意,只要你渴望,只要你相信,每一剎那都因你的身影而滿載幸運,每一縷清風(fēng)都充斥笑容與快樂。

    今天我以學(xué)校為榮,明天學(xué)校以我為榮。

    今天我為學(xué)校自豪,明天學(xué)校因我驕傲。

    今天學(xué)校予我財富,明天學(xué)校因我更精彩!

    學(xué)校拉票演講稿篇四

    下午好!我是lyx的'家長。

    首先,我很感謝劍橋英語學(xué)校的老師給我這樣一個發(fā)言的機會。我很樂意和大家一起交流一下孩子的教育問題。我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下兩個方面的介紹。

    一、俗話說:父母是孩子的第一任老師

    父母能為孩子做的最好事情,就是給孩子做個好榜樣,家長的一言一行直接影響到孩子,所以家長在待人處事方面必須起表率作用。一些良好的習(xí)慣或不好的習(xí)慣往往都是從小在家里形成的。孩子的許多好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成如:尊敬父母、勤儉節(jié)約、愛惜糧食,保質(zhì)保量地按時完成家庭作業(yè)等都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促下才能完成。

    我在寫這篇稿子時,我問過lyx,你自己認(rèn)為你在學(xué)習(xí)這方面有哪些優(yōu)點,他說就拿學(xué)英語來說吧有三點:一是多閱讀和收看與英語有關(guān)的內(nèi)容:比如電視、一些卡通書籍;二是平時多積累,多聽英語磁帶,不會讀的單詞一定要讀會;三是課前預(yù)習(xí),抓重點。

    第一,閱讀是他小養(yǎng)成的習(xí)慣,因為我們做家長的一直都有讀書讀報的習(xí)慣,這一點他耳濡目染。

    第二、對于他的學(xué)習(xí)態(tài)度,要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,課堂上真正做好五到:眼到、心到、耳到、口到,手到。勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確。對于不懂的題目或英語上讀不好的單詞,我都要求他主動問老師,告訴他不要怕丑,老師最喜歡問問題的學(xué)生,最不喜歡的是不懂裝懂的人,如果怕丟丑問老師,那就永遠(yuǎn)搞不懂,為了當(dāng)時的面子,那就會丟一輩子的面子。

    第三、孩子放學(xué)后完成的作業(yè),我都會檢查督促。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。復(fù)習(xí)是鞏固知識,預(yù)習(xí)對于第二天老師要講的內(nèi)容心里有了大概的眉目,能起到抓到重點的作用,提高學(xué)習(xí)效率。

    該學(xué)的時候就專心致志地學(xué),該玩的時候就痛痛快快地玩。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣孩子也不是一天二天就能形成的,還是要靠家長正確引導(dǎo)督促。

    通過和老師的溝通既可以及時了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,能夠有針對性地要求孩子鞏固學(xué)得不夠扎實的知識,也可以了解孩子在學(xué)校的行為習(xí)慣方面的情況。畢竟我們在家里看到的孩子只在在家里的一面,在學(xué)校的表現(xiàn)我們是看得不全面的。

    劍橋英語學(xué)校的教學(xué)形式新穎活潑,一些賞識教學(xué),情景教學(xué)讓孩子們都很喜歡,也讓我們做家長的耳目一新。我可以這樣說劍橋英語學(xué)校的每一位老師都是非常認(rèn)真盡職盡責(zé)的老師,不僅僅是在教英語教學(xué)上一絲不茍,對于孩子的自身成長上也是非常注重與關(guān)心的。就拿我的孩子lyx來說,可能從小聽的贊揚話太多,一直都有一帆風(fēng)順的感覺。有一天上英語課時,老師要他們做一個游戲,就是分兩組說單詞,看誰說得又快又對,就前進(jìn)一步,結(jié)果lyx輸了別人幾步,有挫敗感覺,他就不樂意,抱怨別人。王老師發(fā)現(xiàn)這一問題后及時告訴我,長期下去,將來走向社會遇到困難挫折就會承受不了,對他的身心健康非常不利。王老師也給我分析出,可能是孩子一直優(yōu)越感強了,怕面對失敗。所以在今后對待這類問題上,我也就會多留心了,要疏導(dǎo)他有一個良好的心態(tài),天外有天,人外有人。要勝不驕敗不餒。

    對孩子的在學(xué)校的一些不好的行為習(xí)慣,比如上課講小話,不積極舉手回答問題,不善于交朋友,家長和老師溝通了,起到督導(dǎo)作用,然后配合老師批評、談話,共同努力來讓孩子糾正效果好得多。比起你天天單方面的在他耳邊嘮叨強得多。曾有家長這樣比較過,要說孩子最聽誰的話:那孩子聽爺爺奶奶的不如聽爸爸媽媽的話,聽爸爸媽媽的話不如聽老師的話。老師的話有圣旨的威力,所以老師的話孩子們還是最聽的!但是我們做家長的應(yīng)該密切配合老師共同完成教育孩子。

    以上觀點是我個人的一點體會,說的不對之處還請大家批評指正,最后祝大家圣誕節(jié)快樂!謝謝!

    學(xué)校拉票演講稿篇五

    大家早上好!

    海中的綠樹芳草,雅潔校園,是我們敬崗愛業(yè)的老師們、海中莘莘學(xué)子工作、學(xué)習(xí)、生活的重要場所。校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,同時,校園環(huán)境也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,是我們文明素養(yǎng)的直觀反映。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓,學(xué)會做人。

    一、關(guān)心校園環(huán)境,積極參與學(xué)校環(huán)境保護(hù)活動,共同維護(hù)校園環(huán)境。

    三、不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子、等零食

    四、不亂扔垃圾,有垃圾丟入垃圾桶,并及時提醒亂扔垃圾的同學(xué);

    五、不隨地吐痰、不亂刻亂畫,養(yǎng)成文明清潔的良好習(xí)慣;

    九、尊重為校園衛(wèi)生環(huán)境默默服務(wù)的清潔員;

    十、愛護(hù)花草樹木設(shè)施, 對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報;

    我們的宗旨:美化環(huán)境,營造和諧校園。

    我們的承諾:讓你我世界更精彩。

    我們的任務(wù):拾起身邊的每一片垃圾,保持身邊每一寸凈土。

    老師們、同學(xué)們,讓我們立即行動起來,自覺增強保護(hù)校園環(huán)境的意識,從自己做起,從身邊做起,將校園環(huán)衛(wèi)作為我們生活的主旋律,用文明唱響我們最美的主題歌,創(chuàng)建一個文明衛(wèi)生的校園。

    學(xué)校拉票演講稿篇六

    大家好!

    記得有一次,在上課的時候,我在開小差,并沒有認(rèn)真聽講,下課后,我被老師叫去了辦公室,被老師教育了之后,我不禁感到十分地慚愧。而從那天開始,我開始在上課的時候認(rèn)真聽講,我的成績也逐漸越來越好了。

    一天晚上,我一直都在玩樂,并沒有做作業(yè),第二天伸手一拿,拿著同學(xué)的作業(yè),就開始抄了起來,老師看到了,批評了我一頓,并讓我以后單獨完成作業(yè)。

    在這小學(xué)生活期間,除了老師們的批評教育,也少不了同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)愛。

    又一次,我被同班男生欺負(fù)哭了,我的那幾個死黨見了,立刻走了過來,一邊在罵那個男生,一邊安慰我。頓時,我心中的傷悲一下子不見了,婚生覺得暖暖的。

    和同學(xué)一起分享快樂,互相安慰,那種感覺美妙的無法用語言來描述。

    如今我們就要畢業(yè)了,老師的教誨,我們的瑯瑯的讀書聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還回繞在耳邊,把我最后留校的一個多月,再多看看學(xué)校,再和同學(xué)們多玩耍一會兒。

    天下沒有不散的宴席,光陰一去不復(fù)返,我永遠(yuǎn)都不會忘記在校所發(fā)生的一切。

    學(xué)校拉票演講稿篇七

    大家好!

    兩年前,我踏入了這座神秘殿堂;現(xiàn)在我通過自己刻苦學(xué)習(xí),成為我們班級光榮。感謝你――新陽中學(xué)。

    晴空萬里,鳥語花香,這里,將是我人生發(fā)展起航碼頭,溫和陽光在教學(xué)樓上灑下了金色暈圈,走近你,似乎有種久違溫馨,腦海中不由自主出現(xiàn)一副母親微笑著沖我招手畫面,這使我原本雀躍心漸漸變?yōu)樘耢o。在這里,我認(rèn)識了許多來自不同學(xué)校朋友,大家在一起談天說地,暢語開懷。“知己難逢”,大家在閑談時都添了幾分幽默,同時也增長了幾分見識,更讓我深刻感觸是:每個人都有一顆真誠而又美麗心靈,每個人都懷有贈人玫瑰,手有余香慷慨,每個人都有似海如江胸懷,這,讓我更深愛上了這里,愛上了這似乎永遠(yuǎn)不會枯燥生活!

    我不是詩人,不能用漂亮詩句謳歌我們美麗校園;我不是學(xué)者,不能用深邃思想思考我校價值;我更不是歌手,不能用動聽歌喉歌頌我們學(xué)校。然而,我是這美麗校園中一員,我想用我腦海中采擷如花詞匯構(gòu)筑我心中最美詩篇,我要用凝重感情唱出我心中最動人頌歌――我愛新陽。

    坐在寬敞明亮教室,仿佛置身于一個溫暖家。這么多兄弟姐妹,友愛互助,文明禮讓,班里每個人團(tuán)結(jié)上進(jìn),在未來日子里,我們將風(fēng)雨同舟,在未來歲月里,我們將榮辱與共。

    現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),我有點離不開你了、走近你,溫暖我。我呼吸脈搏都在和你一同跳動。新陽,今天我為您而驕傲,明日,你將為我而自豪!

    學(xué)校拉票演講稿篇八

    大家好:

    今天我演講的題目是《我愛我校》。

    我們的學(xué)校又是一個歡樂幸福的大家庭。每當(dāng)同學(xué)們生病時,每當(dāng)有同學(xué)面臨輟學(xué)時,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)尤其是周立校長總是伸出援助之手,給予我們親人般的關(guān)懷和愛護(hù)。同學(xué)之間有了什么困難,也都互相幫助,就如兄弟姐妹。依然還記得那次大地震,我們看著那一幕幕慘痛的畫面,心里無比的沉重,在那一刻,仿佛我們都長大了,成熟了,懂得了活著的涵義,我們都愿意獻(xiàn)出自己的微薄之力,雖然我們每個人的愛心微不足道,但是我們和所有老師加起來就可以譜寫一首愛的贊歌。這一切都感動著我,溫暖著我,使我對學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的,濃濃的感情。

    今天我很榮幸地站在這美麗的舞臺上,能夠借助這個機會向所有辛勤工作的老師們表示謝意,我真的很激動。啊,老師,忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語,蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師,是您送我進(jìn)入了一個彩色的天地,是您將我?guī)肓艘粋€無限的世界;是您用心中全部的愛,染成了我青春的色彩;是您用執(zhí)著的信念,鑄成了我性格的不屈。老師,我終生感激您!

    同學(xué)們,在這美麗的校園里,就讓我們從現(xiàn)在起,跟隨著老師的教育,踏著時代的步伐,學(xué)好各科文化知識,熟練掌握專業(yè)技能,為我們以后的美好人生打下堅實的基礎(chǔ)而努力奮斗吧。

    謝謝大家。

    學(xué)校拉票演講稿篇九

    大家好!

    我是xx鄉(xiāng)明德小學(xué)一年級四班的xxx,此時此刻,能代表我們班參加這次演講,我感到十分榮幸和自豪。當(dāng)我們走進(jìn)校園時,我們都驚訝的發(fā)現(xiàn),明德小學(xué)真美呀:校門口的場地鋪上了彩磚,操場鋪上了砂石地面,花盆里種上了我們不知名的花草。校園里教學(xué)大樓和操場顯得清新干凈。同學(xué)們,我為能在這樣的學(xué)校里讀書學(xué)習(xí)而感到驕傲和自豪。

    做為一名剛跨入小學(xué)大門的學(xué)生,我們就是學(xué)校的主人,學(xué)校的一草一木,榮辱興衰都與我們息息相關(guān),我們既然是學(xué)校的主人,就要時時發(fā)揮主人的作用,處處屢行主人的職責(zé),用我們的實際行動為我們的學(xué)校增添無限光彩。

    怎樣做才能為學(xué)校添光彩呢?其實這一點也不難!只要我們上課認(rèn)真聽講;看到果皮紙屑及時拾起;不在走廊吵鬧喧嘩;互幫互助;不在墻壁上亂寫亂畫,不踐踏攀折花草樹木;用后水龍頭及時關(guān)上……我們要從身邊的點滴小事做起,處處以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來衡量自己的言行,我們就能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,一名優(yōu)秀的學(xué)生本身就為學(xué)校增添了光彩。

    親愛的同學(xué)們,讓我們共同行動起來吧,都來愛護(hù)我們的學(xué)校,讓我們的校園因我們的出色而更加光彩絢麗!

    我的演講完畢。謝謝大家!

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    演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,希
    演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,
    演講比朗誦更自然,更自由,可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說來,不要在演講人前邊安放講桌,頂多安一個話筒,以增加音量和效果。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢
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    演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾
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    演講稿具有觀點鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵?/div>
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    演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中,用到演講稿的地方越來越多。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖?/div>
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    演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點,感染聽眾,然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,
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    競聘報告能夠突出個人的專業(yè)技能、人際交往能力和領(lǐng)導(dǎo)才能等方面的優(yōu)勢。在實踐報告的范文中,我們可以看到不同作者的寫作風(fēng)格和思維邏輯,這有助于我們開闊寫作思路。
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