在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
游覽黃河公園篇一
黃河公園位于中國河南省鄭州市二七區，是一處以黃河為主題的城市公園。公園占地面積達632公頃，其中水域面積是最大的，占到公園總面積的60%以上。黃河公園還是一處集文化、休閑、娛樂、運動于一體的大型綜合性公園，是外來游客和當地居民共同熱愛的旅游目的地。
第二段：游園心得體會
我和家人一起來到黃河公園里游玩，我非常喜歡這個公園。我最喜歡的是水上樂園，因為里面有許多好玩的水上游戲，比如水上滑梯和水上秋千等等。水上樂園是我在公園里玩的最開心的地方。而且還有很多漂亮的花，不管是玫瑰還是康乃馨，它們都會讓我感到非常的美麗。另外，公園還有很多兒童游戲區和野餐區，方便家庭出來野餐和玩耍。
第三段：學習文化知識
在黃河公園里，我還學到了很多有關黃河的文化知識。例如，黃河不僅是中華民族的母親河，而且也是中華文明的發源地之一。黃河公園也以黃河文明為主題，展現了我國古代文化的瑰寶。在公園里，我們可以看到牧羊人、商人以及許多手工藝人工作的模型。這讓我感到非常驚奇，我第一次看到了這么有趣的展覽。
第四段：健身運動與享受大自然
如果你希望身體健康并且享受大自然，那么黃河公園也是一個好地方。公園里有跑步道和騎車道，讓人們可以騎著自行車或是散步欣賞美景。如果天氣好的話，陽光明媚，你還可以在草地上唱歌，付出自由的快樂。我曾經在黃河公園里騎自行車，貪心發散開，感覺很自由很快樂，讓我能夠很好地釋放自己。
第五段：結論
帶著對黃河公園美好的回憶和體驗，我可以毫不猶豫地說，這是一座非常理想的城市公園。我深深地感到鄭州市政府努力讓城市變得更加美好，并且為人們提供更多的娛樂和文化活動。我非常感激這個城市為我提供了這么一個美好的公園，讓我享受到大自然的美麗和玩樂的快樂。這次經歷激發了我更深的對陽光、大自然、寬爽和善良的向往，也更加渴望長大后，能盡自己的一份綿薄之力，為城市的環境衛生和文化、兒童教育等方面做貢獻。
游覽黃河公園篇二
我讀完了《一年級的小豌豆》這本書，作者是商曉娜。這個小豌豆的故事講的主要是她的幽默。
我給你們講最好笑的一集吧!
小豌豆的同學吉布，他學鋼琴，他的媽媽讓他留長頭發，那樣在舞臺上甩起來就更加有魅力。
但是，吉布非常不喜歡這樣，因為別的同學要笑話他，吉布想理發，可是他身上沒有錢，只好向小豌豆借錢，小豌豆只有五角錢，連給吉布洗一次頭都不夠呢!
忽然，吉布有了個好主意，小豌豆平時剪紙剪的那么好，不如讓小豌豆幫他理理發!小豌豆當然高興了，她馬上拿來剪刀，把吉布的頭發剪一截。剪后發現吉布左邊的頭發比右邊的頭發長一些，于是小豌豆又給他左邊的頭發剪了一些，但是右邊的頭發又比左邊長了一些，就這樣反反復復，吉布的后腦勺已經露出來了，把吉布剪成了一個禿頂了。
這就是可笑又可愛的小豌豆。
我們班也有搞笑的小“小豌豆”，有一次，在上課的時候，老師講“把”字句和“被”字句的轉換。舉了一個例子，“零食被老師沒收了”，應該轉換為：“老師把零食沒收了”。但是我的同桌卻說：“零食把老師沒收了。”結果逗得全班同學大笑。還有一次，值日班長潘瑞雪寫好與不好的學生呢，把我的名字寫在好上，要寫王奕婷，卻寫成了王變婷了。像這樣的事情還有好多呢!
這就是我們的成長快樂!哈哈……
游覽黃河公園篇三
一、美麗的景色
火山口公園的景色非常美麗，這里有茂密的森林、清澈的湖泊和 steep 的山峰。我們可以在這里體驗到不同的自然景象，例如：踏青、騎馬、劃船等。這是一種非常舒服的感覺，讓我感受到大自然的魅力。
二、學習有趣的知識
在參觀游玩的過程中，我認識到了許多新知識，例如火山是如何形成的、巖漿是如何噴發的等。通過這些學習，我覺得自己更加了解自然，了解關于地球的生命和活動的真相。
三、體驗挑戰自我的機會
火山口公園也是一個提供挑戰自我機會的地方。例如，我們可以挑戰自己去徒步登頂，這個過程需要耐心、恒心和體力。這種挑戰讓我更加珍惜自己的身體，并學會了如何以積極樂觀的心態面對困難。
四、了解保護環境的重要性
火山口公園通過各種方式告訴我們保護環境的重要性，例如：垃圾分類、保護野生動物和植物等。這個地方讓我認識到自己的生活對環境有著深遠影響，而我們每個人都有責任去呵護這個美麗的地球。
五、建立與同學和老師的感情
這個游覽，除了美好的自然之外，我也建立了與同學和老師之間的感情。我們在游覽過程中一起探索和學習，分享歡笑和悲傷。這種共同經歷連接起了我們的心靈，也讓我更加了解自己的同學和老師。
在火山口公園的學習和體驗中，我認識到自己對自然和生活充滿了好奇心，也明確了自己要如何去保護這個美麗的地球。我覺得通過這次經歷，我在個人成長和環保意識方面都獲得了很大的收獲。我希望在未來，還有更多的機會能夠提供給我們學生，讓我們更深入地了解世界，也更加有信心去面對未來的挑戰。
游覽黃河公園篇四
本節課的教學，其重點和難點，就是讓學生理解各位不夠減時，從十位退一。為了突破這個重點，在教學中，注重學生的動手操作能力。同時結合多樣化的算法，讓學生更深入的理解和解決這部分知識。通過動手操作、深入理解、感受算法，從而更好的掌握這部分知識。能準確、熟練的解決這部分知識，同時對退位減法的豎式計算的格式也牢牢掌握。
算法多樣化是問題解決策略多樣化的一種重要思想，它是培養學生創新意識的基礎。在這一部分知識的學習過程中，就是要讓學生自己創造算法，通過學生的自主學習，教師的肯定，激發孩子學習的信心，從而使孩子能更好的掌握這部分知識。
就計算教學而言，提倡并鼓勵算法多樣化，不僅糾正了“計算方法單一，過于注重計算技能”的教學方法，主要是鼓勵了學生進行個性化的學習。并充分調動學生已有的計算經驗，讓他們繼續去探究、發現、創造不同的算法。
“兩位數減兩位數退位減法”是一年級下冊教學內容。這部分教學內容是在學生學習了“兩位數減一位數退位減“的基礎上進行學習的，學生有了一定的計算基礎，并且會用豎式計算，所以在教學中，應該放手讓學生自己通過數學例題中的數學信息提出了不同的問題，并列式計算。
教學片段
在導入時出示減法算式56—14=讓孩子們用自己覺得快的方式來口算這個題目，并說出計算的方法。大部分孩子借用一年級學的方法說個位減個位，十位減十位，所以很快就把結果算出來了。
緊接著借用書上的主題圖，引導學生列出算式56—18= 這時發現個位上的6不夠減8，這時應該怎么辦呢？學生紛紛把手舉的很高，都想表現一番。
有的學生說：“16—8=8，40—10=30，30+8= 38” 。
師：“很好，你是怎么想到的？
生：“我是根據豎式計算出來的。”
生1：老師，我知道，要在十位的頭上寫個“1”
生2：不是給十位寫“1”，是在十位頭上寫個點。
1、相同數位要對齊
2、從個位減起
3、如果個位不夠減，就從十位退一。（從十位退一是，要在十位頭上打點，不是寫“ 1” ）
數學教學必須建立在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎之上，有了一定的學習基礎，此類題大多學生都會算。所以我們要把主動權交給學生，讓他們借助已有的知識經驗自己去探究，去發現解決問題的方法。
游覽黃河公園篇五
黃河公園是我們的校外教育基地，每年我們都會來這里體驗不同的活動。一年級的小朋友們第一次來到這里，一開始還有些不適應，但隨著時間的推移，他們逐漸適應了這里的環境，同時也收獲了許多寶貴的心得和體會。
第一段：認識環境，探索自然
第一次來到黃河公園，在環境和氛圍的影響下，小朋友們紛紛變得興奮起來。他們迫不及待地開始尋找樹和花，捕捉蝴蝶和蜜蜂。帶著歡聲笑語，我們走進了公園。公園的自然環境十分優美，小朋友們領略到了自然美景的獨特魅力，對周圍的環境有了更深刻的認識和理解。
第二段：提高觀察能力，錘煉思維
在公園里，小朋友們可以看到眾多的植物和生物，需要不斷地觀察和發現。在觀察的過程中，小朋友們提高了自己的觀察能力，并學會了如何發現萬物中的美好和神奇。他們也錘煉了自己的思維能力，學會了如何通過邏輯思考和探究解決問題。
第三段：培養團隊合作精神，增強交流能力
在公園中，小朋友們需要相互協作，完成各種任務，在這個過程中也鍛煉了團隊合作的能力。孩子們學會了相互溝通和配合，學會了如何在不同的環境中更好地協作。同時，他們也增強了自己的交流能力，運用語言和行動表達自己的意見和看法，為以后的生活和學習打下了基礎。
第四段：提高自我保護意識，增強安全防范能力
公園是一定要注意安全的，所以在這里，我們也將教育小朋友如何保護自己，防范危險。小朋友通過講解和示范、游戲和模擬訓練等形式，學會了如何避免危險，提高了自己的安全意識和自我防范能力。
第五段：弘揚集體精神，樹立正面思想
在黃河公園中，我們還將引導小朋友們樹立正面的思想，讓每個孩子都能感受到集體的力量和集體的榮譽。我們將通過游戲、演講等方式，啟發孩子們的思維，幫助他們樹立正確的道德觀和價值觀。孩子們也會因為集體活動獲得成就感和歸屬感，增強自信心和自尊心。
總而言之，黃河公園是一所無形的學校。在這里，小朋友們不僅能感受到自然的美好和神奇，還能通過實踐和觀察，錘煉自己的能力，培養自己的素質。在接下來的學習生活中，我們也會充分利用這個校外教育基地，為孩子們的成長和發展提供更多更好的機會和條件。
游覽黃河公園篇六
最近關于政府下來的雙減政策，猶如一顆深水炸彈，將波瀾壯闊的培訓行業，炸出底部。而關于雙減政策對于教培行業影響的解讀，更是鋪天蓋地的來襲。拍手叫好聲，異義聲，痛苦掙扎聲。這一切，其實無論是眾意沸騰還是探討為什么發布這個政策，都是無用的，與其糾結于這些，還不如，想想未來的影響。因為這是國家政策，是堅決要做下去的。
1、那些拍手叫好的基本上是覺得上學上到什么程度，靠自己孩子就好，不需要太多費心，原來都報，也不得不給孩子報，現在好了，都不報，所以也就不用假裝關心孩子，為孩子報了，說到底這樣的家長基本上是讀書無所謂論，并且本身絕對教育不了孩子的。他們不懂得再優秀的孩子是需要給引導的，是需要從課本之外給予人生的體驗和認知的，這些對孩子的成長也很重要。
2、那些因為雙減政策而過于憂心的家長，也沒有必要焦慮過多，等待國家政策更明晰的配套辦法，看看依靠學校的力量可否達成，如果實在達不成，辦法總是會有。
站在培訓機構的角度，現在是重新洗牌的時候，無所謂冤枉不冤枉，是成功的急流勇退還是剛入行賠的血本無歸，這些都是這階段造成的一些現象，是沒有辦法的事。未來存活下來的機構，國家也會引導其貢獻更多的社會公益力量，作為教育的有益補充，發揮正能量。
新政策的實施，愿一切安好，未來更加可期！
游覽黃河公園篇七
火山口公園是一年級學生們最近去參觀的一個地方。這是一個美麗的自然景區，被譽為依山傍水之勝，在公園內可以看到巍峨的山峰、碧綠的樹林、湍急的溪水以及獨特的火山口，給我們留下了深刻的印象，也讓我們在游玩中學到了許多重要的知識。
第二段：關于火山口
火山口是我們在公園中看到的最重要的景觀之一。火山口是指火山中間較低的凸起部分，以及這個凸起部分周圍的環形邊緣部分。如今，火山口沒有了火山爆發時的熾熱和威力，它變成了一個巨大的錢箱，吸引著各地的游客前來觀賞。在游玩中，我們可以看到火山口的坑底和邊緣，感受火山爆發的厲害和變化。
第三段：關于森林
火山口公園還擁有著茂密的森林，它讓公園更為生態健康，在這里我們可以看到的恢弘的樹木、紛繁多樣的野花以及許許多多的動物，如松鼠、野鹿等等，它們自由地在森林里奔跑、覓食、嬉戲，這讓我們十分感慨自然的美妙與多樣性。
第四段：關于山峰
在火山口公園，我們還能看到巍峨聳立的山峰，它們是公園的標志之一，給人們留下了深刻的印象。含山，含著山、滋潤著山，為人們欣賞大自然中的山川之美，擁有著廣博的知識和豐富的生態資源。
第五段：總結
在火山口公園一日游的體驗中，我們不僅欣賞到了自然美景，還認識了許多新的知名，對于重視生態環境和呵護自然資源具有十分重要的意義。希望未來，我們有機會再次體驗自然的美好，越來越多的人一起向山、向水、向森林、向自然深處走，讓自然永生不息。