演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來越多。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。
青花瓷的演講稿篇一
小區(qū)又有新鮮事發(fā)生了，車間小劉得到了一個(gè)明代的青花瓷，此事在小區(qū)里傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
沒過幾天，廠長來到了小劉家，“廠長大駕光臨，小舍蓬蓽生輝呀！”說著，小劉便把廠長迎進(jìn)了家，廠長一進(jìn)門便四處張望，像在搜尋東西一樣，忽然，眼睛定到了某處，還是小劉的妻子給廠長送上了一杯茶，廠長才回過神來，說：“這次過來主要是考察選出下一屆車間主任?！毙⒎驄D一聽，頓時(shí)來了興致，將家中的好煙好酒都拿了出來，廠長笑著說：“聽說你們家最近得了一個(gè)青花瓷，可否拿出來看看。”小劉一聽，心想：原來是沖著我家的寶貝來的，這可怎么辦？這時(shí)，妻子已經(jīng)把青花瓷拿了出來，廠長一看，眼睛都發(fā)直了，便說：“小劉呀，這個(gè)青花瓷能不能轉(zhuǎn)讓給我？”小劉一聽忙說：“既然廠長喜歡那我就送給您了吧，明天包好后給您送府上.”廠長樂呵呵的拍拍小劉的肩膀就走了。
廠長走后，小劉便和妻子商量，這個(gè)廠長就是假古董迷，自己不懂古董又用它充面子，可車間主任的事又是他說了算，這時(shí)肯定不能得罪他，于是他們決定去市場買了個(gè)高仿的，果然，兩個(gè)青花瓷放一起就辨不出真假了，小劉還記了一下，左邊的是假的，右邊的是真的，之后，就去忙了，小劉的兒子回到家中，玩了一下桌上的青花瓷。第二天，小劉便把左邊的青花瓷送給廠長了便回家了，廠長一看到青花瓷便樂開了花，突然發(fā)現(xiàn)碗底有裂痕，“好你個(gè)小劉，居然拿個(gè)假的唬弄我，真古董上怎么會(huì)有裂痕?！闭f著，便把碗丟到了外面的草坪上。小劉回到家，對妻子說：“估計(jì)這次的車間主任是我了，你是沒看到廠長對著假青花瓷著迷的.樣子?！闭f著便拿起自己家里的青花瓷小心翼翼的看著，忽然發(fā)現(xiàn)碗底還有張未撕掉的標(biāo)簽，頓時(shí)傻了眼。
青花瓷的演講稿篇二
細(xì)節(jié)一：教師出示青花瓷瓶，你們見過這種瓶子嗎?(見過)跟我們平時(shí)看得有什么不一樣?(它只有白色和藍(lán)色的花)對呀，這種白底和藍(lán)色的花紋的瓶，我們叫他青花瓷瓶。那我們來看看，它上面的圖案有什么特點(diǎn)?(它好像是一圈一圈的)那我們來這一圈一圈的圖案畫的是什么呢?(好像是藍(lán)色的小花、還有動(dòng)物呢)對了，觀察得非常地仔細(xì)，那我們再來看，這些花紋有沒有規(guī)律呢?(好像都是一樣的)對呀，青花瓷上的圖案是對稱的，還有各種各樣的花紋。
細(xì)節(jié)二：今天我們也來畫一個(gè)青花瓷瓶，看唐老師也畫了一個(gè)，但是還沒有完成，我們先一起來看看，唐老師畫的是怎么樣的?(很多的花紋組成的)，那誰也想上來設(shè)計(jì)一下青花瓷的花紋。
大班的孩子已經(jīng)有了強(qiáng)烈的想說的欲望，這時(shí)需要老師給他們創(chuàng)造一個(gè)想說、敢說、有機(jī)會(huì)說并得到積極應(yīng)答的環(huán)境。
讓幼兒在作畫之前知道自己要畫什么，怎么畫。使孩子說一說、動(dòng)一動(dòng)、畫一畫的過程中，打開了孩子們的想象力，為孩子們作畫做好了良好的鋪墊。
在整個(gè)活動(dòng)中孩子氣氛一直非常的活躍，不管第一環(huán)節(jié)中讓幼兒說一說，還是第二環(huán)節(jié)中讓幼兒畫一畫，到第三環(huán)節(jié)讓幼兒作畫，孩子們都非常地高興。因?yàn)檎麄€(gè)活動(dòng)中都讓幼兒有事可說，有事可做。特別是在第二環(huán)節(jié)中讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)想花紋，孩子孩子都爭著要上來畫一畫，因?yàn)閷τ诖蟀嗟暮⒆觼碚f，在老師的畫上畫畫是非常棒的事情。在這個(gè)過程中，讓孩子們打開了畫畫的思路，所以第三環(huán)節(jié)中孩子們的作畫也畫得非常地不錯(cuò)。
青花瓷的演講稿篇三
青花瓷又稱白地青花瓷，常簡稱青花，中華陶瓷燒制工藝的珍品，是中國瓷器的主流品種之一，屬釉下彩瓷。本站小編為大家整理了《青花瓷瓶》的故事，希望大家喜歡。
巨商朱萬年為謝救命之恩，與恩公結(jié)下兒女親家，還將傳家之寶——青花瓷瓶作為信物相贈(zèng)。只是這瓷瓶粗陋不堪，與朱家的身份極不匹配，原來這里面另有乾坤。傳家之寶不在利，而在德。
明朝永樂年間，老商人朱萬年帶著老家仆和幾個(gè)隨從，揣著五萬兩銀子去杭州販茶。這天，河面風(fēng)平浪靜，朱萬年坐在船頭飲茶，看似悠閑，心頭卻頗不平靜。他們朱家世代經(jīng)商，家財(cái)過億?？墒?，把這偌大的家業(yè)交到兒子朱由良手里，朱萬年還是有些不放心。所以，他打算販完這次茶后，趁著自己身子還硬朗，把生意全部交給兒子，他也好把畢生積累的本事都教給他。
天色漸晚，朱萬年回到船艙，叫人掛起了燈籠。突然，船劇烈搖晃起來，水下似乎有人。朱萬年大驚，正要喊人，三個(gè)蒙面人利箭一般從水中躥了出來，翻身上了船。朱萬年在房中看得一清二楚，心中大叫不好，遇到水賊了! 朱萬年正要叫家丁抽刀應(yīng)敵，誰知這三個(gè)水賊功夫了得，一棒子就將艄公打翻在地。接著，一個(gè)水賊用刀逼住一個(gè)老仆。老仆剛要掙扎，那水賊手起刀落，老仆的右臂頓時(shí)鮮血直流，痛得昏死過去。朱萬年見水賊如此兇狠，立刻吩咐家丁們放下刀。他走上船頭，朝那個(gè)為首的水賊一拱手，說：“老夫船上有一些銀子，愿意全部送給三位壯士，只求各位別再傷害無辜了?！蹦侨死湫χ谱≈烊f年，叫另外兩個(gè)人去抬箱子。三只木箱被抬了出來，每只箱子里都裝滿了白花花的銀子。水賊兩眼放光，手忙腳亂地將銀兩倒進(jìn)隨身布袋。隨后，幾個(gè)水賊將朱萬年及家丁捆綁起來。為首的水賊冷笑一聲說：“為絕后患，還是將他們?nèi)舆M(jìn)河里喂魚的好。” 朱萬年一聽這話，大驚失色，連連向那水賊作揖道：“我這些下人家中都有老小，求壯士手下留情?！蹦撬\哪里肯聽，一抬手，示意手下把家丁裝進(jìn)口袋。朱萬年急得老淚縱橫，苦苦哀求，水賊卻無動(dòng)于衷。
正在這時(shí)，一艘小船由遠(yuǎn)而近駛了過來，一個(gè)白衣公子站在船頭，朱萬年見狀，大叫一聲：“救命啊!”他話音剛落，白衣公子手持長劍，翩然而至。 三個(gè)水賊舉起刀，一齊劈向白衣公子。公子冷笑一聲，輕舞長劍，只見那長劍如一團(tuán)電光般，裹住了三個(gè)水賊。沒一袋煙的工夫，水賊們就被打得落花流水，倒在船上。 白衣公子連忙走上前來，給眾人一一松綁。朱萬年連聲道謝，和這位白衣公子攀談起來。原來，這位公子叫吳玉儒，年少時(shí)練就了一身好武藝，成家之后便云游四海，這次是坐船回家看望剛剛滿月的女兒。
朱萬年對這位吳公子感激不盡，命家人取出紋銀五千兩，送給他算作酬謝。吳玉儒連連擺手，說什么也不肯收。朱萬年也只好作罷。
船靠岸后，朱萬年叫家丁們綁起水賊，押去官府，自己則擺上酒菜要和吳玉儒一醉方休。 酒喝到一半，朱萬年見吳玉儒豪爽俠義，心中十分喜歡，于是便說自己家中長孫今年三歲，想和吳玉儒結(jié)個(gè)親家。吳玉儒見朱萬年一派長者風(fēng)范，宅心仁厚，也欣然答應(yīng)了。朱萬年高興極了，轉(zhuǎn)身進(jìn)了艙里，捧出一個(gè)半尺高的青花瓷瓶來，笑著說：“這花瓶雖然粗陋，卻是我們朱的祖?zhèn)髦畬殻乙恢睅г谏磉?。不如就以它作為聘禮，十六年后，就讓他們兩人完婚。” 吳玉儒接過瓷瓶，連聲道謝。他看了看那只瓷瓶，果然粗陋不堪，不值一文。朱萬年摸著胡須笑著說：“瓷有價(jià)，賣不值一文，瓷又無價(jià)，不賣價(jià)值連城?！眳怯袢逡宦犨@話，朗聲大笑，連連說好。 第二天一早，兩人在船頭道別，朱萬年拉著吳玉儒，反復(fù)叮囑他要注意身體，不要過于勞累。吳玉儒連連點(diǎn)頭稱是。 一晃十六年過去了，朱萬年已經(jīng)過世，孫子朱長亭也十九歲了。朱萬年在世的時(shí)候，朱吳兩家還經(jīng)常書信來往?？勺詮闹烊f年去世后，緊接著吳玉儒也暴病身亡，吳家隨之破落。朱萬年的兒子朱由良一向嫌貧愛富，就不再和吳家來往。兩年后，得知吳家母女靠紡線度日，朱由良不僅不去幫襯，還單方面毀婚，另找媒婆為朱長亭張羅起親事來。
可這件事卻遭到了朱長亭的反對。雖然朱由良是個(gè)勢利的人，但他兒子朱長亭卻很有些祖父風(fēng)范，對父親的背信棄義十分反感。覺得吳家對朱家有恩，忘恩負(fù)義不是君子所為，所以他非吳玉儒之女吳玉花不娶。朱由良見拗不過兒子，也只好先不提給他娶親的事了。 這天，朱由良擺五十歲壽宴。朱府張燈結(jié)彩大擺筵席。朱長亭正在門口迎送客人，忽然一個(gè)家丁來報(bào)，說有個(gè)姓吳的小姐求見。朱長亭趕忙讓家丁把她帶過來，只見這位姑娘一身縞素，未施脂粉卻清麗動(dòng)人。一見朱長亭，她面上一紅，躬身行了個(gè)禮，報(bào)上自己的名字。這姑娘正是吳玉儒的女兒——吳玉花。 原來，玉花的母親幾個(gè)月前重病身亡，她料理完喪事便離開了家，準(zhǔn)備投奔京城朱家。一路上風(fēng)餐露宿吃了不少苦，到了京城，正好聽說是公爹的壽日，便帶著一套她繡了多年的彩袍祝壽來了。 朱長亭看到玉花姑娘既漂亮又賢惠，打心眼里喜歡，就興沖沖地帶著她去見父親。朱由良聽說這個(gè)窮兒媳不請自來，心里十分不高興，見玉花進(jìn)來，眼皮也不抬一下，慢條斯理地說：“時(shí)過境遷，你如何證明你就是吳玉花呢?”玉花愣了片刻，從隨身攜帶的包裹中捧出青花瓷瓶，說：“這是十六年前，朱爺爺贈(zèng)給我爹爹的聘禮，還說是朱家的傳家寶?！?朱由良一見這瓷瓶，心中暗自叫苦，他們吳家生活清苦，這瓷瓶竟然沒有變賣，如今還從江南背到了京城。這可如何是好?朱由良想了想，叫身旁的家丁把瓷瓶拿過來，他顛來倒去看了半晌，突然低聲說道：“我們朱家世代巨富，怎么會(huì)用一只粗陋的花瓶當(dāng)傳家寶，還作聘禮?你這女子分明是假冒吳玉花，來人哪!把這個(gè)女子轟出去!” 玉花有口難辯，一時(shí)掩面哭泣起來，轉(zhuǎn)身就要沖出門去。朱長亭急了，上前一把拉住她，轉(zhuǎn)身對父親說：“那父親你又怎么證明這瓷瓶不是聘禮呢?” 朱由良心中暗罵兒子不爭氣，生氣地伸手一拂，把瓷瓶摔在地上，大聲罵道：“這種貨色，怎么會(huì)是朱家的東西?”就在瓷瓶墜地的一瞬間，眾人一下子呆住了。瓷瓶中掉出一個(gè)黃綢包裹，夾層里還接連滾出幾粒珍珠來，每粒都有鴿蛋大小，價(jià)值連城。 朱長亭趕忙上前拾起綢包，只見里面包著幾十兩黃金，還有一張發(fā)黃的信箋，是祖父的筆跡： 玉儒親家，我看你印堂隱隱有團(tuán)黑氣，有可能會(huì)中年夭亡，到時(shí)，吳家恐怕會(huì)家道中落。這粗陋的瓷瓶雖然不值一文，但里面裝有黃金五十兩，也可供玉花母女度日。 我兒子朱由良是個(gè)嫌貧愛富的人，等我百年之后，這門親事多半會(huì)有變故。如果他不容玉花，一定要將青花瓷瓶打碎，到時(shí)便可見我的一片真心。 傳家之寶，其實(shí)不在利，而在德。
朱萬年 看完信，朱長亭默然無語，把信遞給了父親。朱由良讀著這封信，臉紅一陣白一陣，仰天長嘆一聲，大聲對身旁的家丁說：“快去請陰陽先生為少爺和小姐擇吉日完婚!”朱長亭大喜過望，偷眼看玉花，只見玉花兩頰緋紅，也正偷偷看他呢。
青花瓷又稱白地青花瓷，常簡稱青花，中華陶瓷燒制工藝的珍品。是中國瓷器的主流品種之一，屬釉下彩瓷。青花瓷是用含氧化鈷的鈷礦為原料，在陶瓷坯體上描繪紋飾，再罩上一層透明釉，經(jīng)高溫還原焰一次燒成。鈷料燒成后呈藍(lán)色，具有著色力強(qiáng)、發(fā)色鮮艷、燒成率高、呈色穩(wěn)定的特點(diǎn)。原始青花瓷于唐宋已見端倪，成熟的青花瓷則出現(xiàn)在元代景德鎮(zhèn)的湖田窯。明代青花成為瓷器的主流。清康熙時(shí)發(fā)展到了頂峰。明清時(shí)期，還創(chuàng)燒了青花五彩、孔雀綠釉青花、豆青釉青花、青花紅彩、黃地青花、哥釉青花等衍生品種。
作者國古代青花瓷，繪畫裝飾清秀素雅，瓷器底部的文字，圖案款識種類繁多，各個(gè)時(shí)期的款識均有鮮明的時(shí)代特征。根據(jù)青花瓷款識的形式、種類來看，主要可分為紀(jì)年款、吉言款、堂名款、贊頌款和紋飾款五大類。
紀(jì)年款
在青花瓷上，用寫、刻、印等方法標(biāo)明瓷器燒造年代的款識，稱為紀(jì)年款。作者國古代瓷器款識，以紀(jì)年示為主，紀(jì)年款又分帝王年號的年款和以天干地支表明年號的干支款兩類。明代永樂年間，在青花瓷上開始出現(xiàn)紀(jì)年款，篆書字體飄逸流暢，邊飾蓮瓣紋。宣靖款端莊剛勁。成化款鐵劃銀鉤，釉面有云蒙氣。嘉靖款筆畫粗重，勁中藏秀。前人曾將明代紀(jì)年款歸納為：“宣德款多，成化款肥，弘治款秀，正德款恭，嘉靖款雜”五句話。清代康熙款字體工整，青花料色明麗。雍正款楷書蒼勁有力，格式講究。乾隆、嘉、道光款多為篆體，字體排列緊密，猶如一枚篆印。近代款識中“江西瓷業(yè)公司”款較多，楷書秀逸，其中還有英文款識“china”，是近代出口瓷的標(biāo)志，是青花中最早使用的英文款。民窯青花瓷的紀(jì)年款很少，有“大明年造”等，字體草率。書寫得很隨意。
吉言款
書寫含有吉祥寓意的詞句，民間青花瓷上常普遍見到。字體多為行草，瀟灑飄逸，一氣呵成。“福壽康寧”、“長命富貴”、“萬福攸同”等語句表達(dá)人們對幸福生活的向往。
堂名款
以典雅的堂名、人名書寫在瓷器上，作為私家收藏的標(biāo)志。有“浴硯書屋”、“若深珍藏”、“白玉齋”等。堂名款瓷的制作精良，有很高的收藏價(jià)值。
贊頌款
寄托了陶瓷藝術(shù)對瓷器的喜愛之情，如“玉石寶珍”、“今古珍玩”、“昌江美玉”等。“哥瓦弟玉”四字款，清新俊逸，很有意思?！巴摺奔刺?，比瓷器歷史悠久，是為大哥，而瓷又比美“玉”更潔白光潤，“玉”就只能屈居為“弟”了。
紋飾款
又叫“花樣款”，以簡練的圖案裝飾器底，為民間青花瓷的特色款識，與篆刻中的“肖形印”有異同工之妙。圖案有博古圖、暗八仙、八吉祥等。紋飾款中的“豆干款”為菱形框架結(jié)構(gòu)，猶如現(xiàn)代建筑中的高樓大廈，是民間作坊的記號，又叫“花押”。
青花瓷的演講稿篇四
1.能積極嘗試用不同形狀的材料進(jìn)行組合創(chuàng)作拓印畫，并在操作過程中掌握拓印的方法。
2. 感受拓印樂趣和美感，喜歡參與拓印活動(dòng)。
3. 培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
4. 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
各種形狀的材料，紅黃藍(lán)綠水粉顏料，抹布，鉛畫紙
一、欣賞拓印畫，感受拓印組合的美
1。今天老師帶來了兩幅畫，你看到了什么？
2。你覺得它們是什么形狀組合在一起的？
3。：老師用扇形和長方形變成了太陽，用許多個(gè)圓形變成了花朵……
二、觀察材料，討論自己要?jiǎng)?chuàng)作的拓印畫，了解拓印的方法
1。 出示材料
：這些形狀經(jīng)過組合可以成為生活中的許多東西。
2。 教師示范拓印的方法
剛才小朋友想的都很好，可是這些形狀到底是怎么到白紙上的？
：小朋友可以選擇各種形狀的材料，需要用到的那一面形狀蘸滿顏料，輕輕印到白紙上，輕輕拿起來放回盒子里。像這樣的畫叫拓印畫。
3。 在拓印中要注意什么？
：當(dāng)你想要另一種顏色時(shí)，你可以用另一面。當(dāng)你覺得顏料蘸太多了，可以在邊沿舔一舔。當(dāng)你手臟了時(shí)，可以在抹布上擦一擦。
三、幼兒操作
桌子上放了許多材料，小朋友可以選擇各種形狀的材料用拓印的方法變成一幅漂亮的畫。
四、集體欣賞、交流
1。教師引導(dǎo)幼兒互相欣賞評議，對畫面清晰、整潔，造型有創(chuàng)意的畫給予鼓勵(lì)。
2。你喜歡哪幅畫，它用了什么形狀的材料組合在一起的。
拓印是對雕刻的或石刻的表面的手工復(fù)制品，其方法是將一張紙緊緊覆蓋在作品上，用黑色或彩色材料拓印。傳統(tǒng)的拓印材料是宣紙和一種叫拓印蠟的塊狀黑色材料。有時(shí)，特別是在拓印細(xì)弱的線條時(shí)，更宜用另一種方法，即用一種粉狀石墨加油達(dá)到一定的干硬度，再用敷墨具施于紙上。
青花瓷的演講稿篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
欣賞、感受不同形狀花紋青花瓷盤的美。
知道青花瓷盤是中國人發(fā)明的，增強(qiáng)民族自豪感。
學(xué)習(xí)運(yùn)用多種手段來裝飾青花盤子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．不同形狀花紋的青花瓷盤。
2．多媒體課件。
3．大小、形狀不同的各種紙盤、彩色水彩筆、壓模器、蘭色橡皮泥、蘭色蠟光紙，剪刀、膠水等。
活動(dòng)過程：
欣賞青花瓷盤實(shí)物、課件初步感受青花瓷盤的美。
提問進(jìn)一步理解青花瓷盤的裝飾特點(diǎn)感受它的美。
1．你最喜歡哪一個(gè)盤子？為什么？盤子上有些什么顏色？
（有代表性的詳細(xì)介紹幾個(gè)）
這些青花瓷盤不僅可以裝東西還給了我們美的感受。
小朋友做的時(shí)候花紋排列一定要有規(guī)律，間隔要均勻。剪下來得紙頭要放在空籃子里。做完后小朋友可以把你的作品送到前面的展臺上還可以去參觀以下別的小朋友的作品。
幼兒制作，教師巡回輔導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用各種方法來裝飾，指導(dǎo)幼兒注意花紋排列有規(guī)律、均勻。
展示分享評價(jià)作品。
你最喜歡你個(gè)盤子為什么？（針對幼兒的問題提一些意見）。
青花瓷的演講稿篇六
在上海東方明珠的歷史陳列館，看見一只細(xì)腰的青花瓷瓶，天青色的瓷胚上，勾勒著幾筆素雅的青花，它被擱置在“十里洋場”的一處“典當(dāng)行”的櫥窗里，在一束幽暗的燈光下，顯得那么靜，那么涼。
靜，如入了禪;涼，如秋夜里，長空瘦月傾瀉下的一縷白月光!
我知道，這姿態(tài)，這溫度，這氣息，和我已然隔了一段百年甚至更為久遠(yuǎn)的蒼涼時(shí)光，有著無比蒼茫的遠(yuǎn)意，但彼時(shí)，卻又是那樣地近，近在咫尺。
而我猜想，它的一生曾經(jīng)是顛沛流離的吧，卻又充滿了九曲傳奇。
出了窯，先是落戶在某位王孫貴族的宅第里，裝點(diǎn)著主人的門楣，亦或是靜篤地呆在偶爾讀讀詩書，略有幾分閑情的大小姐的閨房里。那朝天的瓶口處，曾經(jīng)插過一枝經(jīng)了雪的寒梅，孤削如筆，花吐胭脂。它們彼此成就著，青花瓷瓶更雅，更古樸，梅更有韻味，更空靈。
只是，只是到后來，小姐一時(shí)興起，新插了柳，而那支清瘦的梅終究只能成為它生命中的一個(gè)匆匆過客，別后便不再重逢!只是，只是經(jīng)年里，那一支梅的暗香卻總是在瓶口浮動(dòng)，畢竟來過!又彼此相擁過呀!
說不清是宿命，還是只是一次偶然。
多像塵世中的我們，在人生中，結(jié)過一段又一段未能永生永世的塵緣。一次邂逅，近在咫尺，一次別離，從此天涯!卻在某一個(gè)時(shí)刻，總是會(huì)在不經(jīng)意間想起我們曾經(jīng)在一起的時(shí)光，和那些共同的過往，把一些流光碎影慢慢拼湊。
亦如我與這只青花瓷瓶的這一次相遇，雖然短暫，可縱使別離后，縱使此生再無機(jī)緣重逢，我也確信，它的氣息在我的生命中，將是再也揮之不去了!
而我以為，這只遺落在上海的青花瓷瓶，也一定會(huì)記得我來過，途經(jīng)過它的歲月，途經(jīng)過它遺失的那一場舊夢。在它的記憶里，一定有過一位素衣素面的女子，曾經(jīng)帶著揚(yáng)州城立秋后的第一抹氣息，站在它的面前，以朝圣的目光看著它，看著它，想著一段久遠(yuǎn)的關(guān)于它的故事，那故事帶著千百年前的煙塵氣息，帶著漫天風(fēng)雪的味道，曾經(jīng)那番蕩滌過一個(gè)平凡女子的內(nèi)心，彼時(shí)，她的心頭是那樣濕漉漉的汪了一大片沁涼的水呀。
歲月呀，忽已晚!!
念在口里真怕一不小心就碎了，多像我們曾經(jīng)那么小心地去呵護(hù)過一段如瓷的愛情呀。愛情如瓷般珍貴，又如瓷般容易碎在這蒼茫的時(shí)空里。
當(dāng)“青花瓷”這三個(gè)字輕輕地落于我的唇邊，我看見有一筆青花落在了瓷上，那么詩意，是恰好的一次相逢，沒有早一秒，也沒有晚一秒，像塵世中相遇的一份暖，那么妥帖!
青花，是素的，安然地落在瓷上，瓷，是光潔的，泛著微寒的光，卻又是飽滿的，溫暖的，那么滿足地托著青花，它們的每一分每一秒，都情投意合。
青花落在瓷上，是一段好姻緣!
青花瓷，應(yīng)是一個(gè)女子和一個(gè)男子，在紅塵中的一次邂逅，是彼此生命的一次永久相擁，是彼此靈魂的一種高度契合，還是它們的一種相互成就，是一場刻骨銘心的愛戀。
沒有青花的瓷，形單影只，太單調(diào)，太突兀，像一個(gè)單身漢，即使外表光鮮，終究還是寂寞的，生活也是潦草的。
青花只有落在瓷上，才顯得更雅，雖然素，卻是那樣勾魂攝魄;而瓷上只有落了青花，才登得了大雅之堂，才能更顯生命的華章，青花和瓷彼此成就著，成為一個(gè)整體，可看著卻又是那么分明。
瓷若碎了，青花的身子和心房便會(huì)寸寸是傷。
瓷，一定是位溫厚，有抱負(fù)的男子，經(jīng)得起火的歷練，時(shí)間的打磨，而青花則是一位和瓷共同經(jīng)歷著煅燒，漂洗的女子，揣著一顆素心，一路熬過來，相遇的剎那，彼此一見傾心。天青色在等煙雨，而我在等你!
趙明誠就是一方瓷，而落在他生命上的青花便是易安，他們相互傾慕，彼此默契，一個(gè)眼神的交匯，彼此便能了然對方的心意，可以說沒有趙明成，也就沒有易安在詩詞上的成就，而沒有易安，也不會(huì)有歷史上家喻戶曉的趙明誠。
他們的愛情好似青花瓷，素雅，高潔，端著靜篤的姿態(tài)，千秋萬代地傳下去，傳下去。
想來，紅塵中的男女們，一定都曾希翼過自己的人生中，能有如青花和瓷般那樣恰好的一次相逢吧，守著愛情，地老天荒。
我常想，或許我的前世，就是那一筆青花吧，曾經(jīng)那么歡喜，那么端莊地，落在一方瓷上!從此安好!
青花瓷的演講稿篇七
她，是五千年文化卷中最?yuàn)Z目的明珠！
她，是讓古代世界開遍華夏文化的花朵！
她，是中國傳統(tǒng)文化中永不褪敗的神話！
她，就是傳世的青花瓷！
唐——青花出現(xiàn)。相傳，有個(gè)刻花青年的妻子為夫離家尋找畫瓷的石料。秋去冬來，一晃三個(gè)多月過去了，刻花青年放心不下，便去尋找妻子。跋山涉水，最終在青花山，找到了妻子廖青花的尸體，旁邊還堆著早已選好的青石料。青年悲憤不已，此次苦心專研。在他的手下，誕生了瓷器史上第一個(gè)青藍(lán)色花紋的瓷器。
元——樸拙之美。元代的青花瓷比唐代的成熟多了。在我看來，唐代的青花瓷繪畫的，就是一些花花草草；而元代的青花瓷上的圖案更精致，構(gòu)圖更豐滿。
明——精美繁復(fù)。比起前幾個(gè)青花瓷，我更喜歡這一種。光看圖片，就能感受到明青花的煙雨空蒙，恍若仙境的錯(cuò)感。在明青花上，也能看見仕女的模樣了。與元代相比，明代的青花就更精進(jìn)。
青花瓷的演講稿篇八
1、嘗試運(yùn)用多種線條和圖案有規(guī)律地圍繞中心進(jìn)行裝飾。
2、欣賞感受青花瓷盤不同形狀花紋的美，激發(fā)幼兒對中國陶瓷藝術(shù)品的喜愛。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。
4、作畫時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
藍(lán)色記號筆，實(shí)物青花瓷盤若干，范例若干
重點(diǎn)：嘗試運(yùn)用多種線條和圖案進(jìn)行裝飾
難點(diǎn)：有規(guī)律圍繞中心裝飾青花瓷盤
一、欣賞青花瓷盤感受中國獨(dú)特的民間藝術(shù)
1、你們家的盤子上有花紋嗎？
2、今天老師也帶來許多漂亮的盤子，讓我們一起來看看吧？
中國最具民族特色的瓷器裝飾，青花瓷器成為中國外交禮儀上的珍貴禮品。
二、出示范畫，激發(fā)幼兒創(chuàng)造欲望
1、它們排列的規(guī)律是怎么樣的呢？
（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒找出青花瓷盤上裝飾的規(guī)律以及瓷盤上的線條）
2、梳理總結(jié)幼兒經(jīng)驗(yàn)；這些盤子都是圍繞中心有規(guī)律的來裝飾的，我們把這種的裝飾方法叫做中心裝飾法。
三、幼兒作畫，發(fā)揮幼兒創(chuàng)作想象
1、交代作畫要求：我們在裝飾盤子的時(shí)候，圍繞中心有規(guī)律的進(jìn)行裝飾，中心的圖案要大。
2、教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
四、活動(dòng)評價(jià)――游戲"古董拍賣會(huì)
青花瓷的演講稿篇九
1、欣賞青花瓷盤花紋，發(fā)現(xiàn)花紋的連貫性和重復(fù)性，并能大膽地設(shè)計(jì)青花瓷盤。
2、對中國傳統(tǒng)民間工藝產(chǎn)生興趣，感受青花瓷盤的美麗。
知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已掌握線描裝飾的方法，已初步了解青花瓷特點(diǎn)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：青花瓷盤圖片、一次性紙盤、藍(lán)色勾線筆人手一份，輕音樂。
1、欣賞青花瓷盤圖片，引導(dǎo)幼兒回答：青花瓷盤有什么特點(diǎn)？
小結(jié)：青花瓷盤很早以前就在我國出現(xiàn)，古代人在這些盤子上用青色（也就是藍(lán)色）畫上了很多好看的圖案，有山水、花鳥、魚蟲等，青花瓷盤只有藍(lán)、白兩色，它是我們中國傳統(tǒng)民間工藝品，很有特色。
3、提出要求：
請寶貝用自己喜歡的線條和圖案有規(guī)律地設(shè)計(jì)青花瓷盤。
大膽創(chuàng)作，記得跟別人不一樣。
要愛惜材料，注意衛(wèi)生。
4、幼兒創(chuàng)作：教師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行個(gè)別化指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的圖案來裝飾青花瓷盤。
5、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒互相交流、評價(jià)作品。
區(qū)域活動(dòng)：在美工區(qū)中投放更多的操作材料（如空白的杯子、花瓶、紙盤等物品），讓幼兒嘗試?yán)L畫青花圖案。