演講稿具有宣傳，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。
長大的演講稿篇一
小老鼠尼克在春天到來的時候，在院子里撒下了很多薔薇花種子。辛苦了一個春天和一個夏天，秋天到來的時候尼克收獲了很多薔薇花。尼克把薔薇花做成了花瓣枕頭送給了好朋友小白兔洛洛，又做了一床香噴噴的花瓣被子送給了準備冬眠的青蛙媽媽一家。做完這些，還剩下了很多薔薇花，尼克準備儲存起來留著冬天泡茶喝。
“啊，那我要到哪里才能找到雪花呢？”尼克著急地問，他現在閉著眼睛都能感受到雪花煮水后泡的薔薇花茶的香味呢。
尼克一心想著要收集雪花泡茶，他可不管北方是不是很遠，他相信他一定可以到達那里的。戴上一頂大草帽，背上簡單的行囊，尼克就向著北方出發了。
尼克在山澗里正走著，忽然腦袋被重重地敲了一下。“哎喲，這是什么啊？”尼克發現撞在他腦袋上的是一只熟透了的黃色的野檸檬。
“哎，小老鼠你匆匆忙忙要到哪里去啊？”野檸檬散發著酸甜的香味問尼克。
尼克貪婪地吸了吸鼻子說：“到北方去，我要收集雪花！”
“啊，雪花，我還沒見過雪花呢，你帶我一起去好嗎？”野檸檬果懇求道。
“可是，把你放在行囊里，我會連路都走不動了。”尼克有點兒為難。
“嗯，你可以把我做成檸檬小卡車，我帶你去北方。”野檸檬果說。
哎呀真是一個好主意。尼克是一只聰明的小老鼠，他很快就把檸檬果的中間挖出了一個大大的洞作為車身，又把檸檬果的頭尾切下薄薄的圓片安在了檸檬果下面做車輪子，又把一片薄薄的圓片安在駕駛室做了方向盤，這樣一輛飄著檸檬香味的黃色小卡車就做好了。
“卡擦，卡擦——”尼克開著檸檬小卡車旅行了，一路上他迎著風兒，聞著酸甜的檸檬香，心里覺得真快活。
一只南方的小狐貍和一只獾看見了尼克和他的檸檬卡車。“嘿，小老鼠，你到哪里去？”他們大聲地問道。
“到北方去，收集雪花！”尼克也大聲地回答道。
“把我們帶上吧，我們也沒有見過雪花呢！”小狐貍和獾說。
尼克有了伙伴的陪伴，旅途更愉快了。檸檬卡車卡擦卡擦地向前開著，就像在唱著一首美妙的歌：到北方去，到北方去！
帶著歡樂，帶著歌聲去！
在雪花飄起來的時候，他們到達了北方。雖然這里的世界一片寒冷，但是他們彼此靠近就擁有了溫暖。
尼克收集了滿滿一大瓶雪花，現在他要找一個地方給朋友們煮雪泡花茶了。在深林的深處，尼克和朋友們找到了一個樹洞里的家，他們輕輕地敲了敲門，一只小熊打開了家門。
“幸虧你們來早了一會兒，不然我就睡著了。這個冬天可真冷啊！”小熊說。
坐在小熊家溫暖的壁爐前，尼克把雪花煮開了，他把薔薇花瓣泡進雪水里，不一會兒，花瓣茶的香味就在小木屋里彌漫開了。
“咦，好香的茶啊！”小熊喝著暖暖的花茶，竟然不覺得困倦了。“真是奇妙的花茶，我可以不用冬眠了！”小熊高興地說。小伙伴們喝過香香的花茶后穿上外套，戴上帽子，穿上靴子，系上圍巾，戴上手套和小熊一起來到雪地里打雪杖，堆雪人玩。
這真是一個愉快的冬天啊！冬天結束前，尼克收集了很多雪花放在瓶子里帶回了南方，他還要給山羊爺爺，野豬太太，還有很多鄰居煮香噴噴的雪花薔薇茶呢！
長大的演講稿篇二
是啊，時間總是不知不覺一點一滴地溜走，我們總是一點一滴不知不覺中長大，一天又一天，一年又一年，忙忙碌碌卻又碌碌無為。當有一天，不經意間翻開那些兒時的老照片，再對著鏡子，看看自己現時已有些許歲月痕跡的容顏，才會猛然發現，原來自己老的這么快，才會突然感傷，原來歲月真的不等人。生活像一把無情刻刀，改變了我們的模樣。
總是懷念過去，不想長大，不想忘記那些童話，不想丟掉那些洋娃娃……可隨著我們漸漸成長，時間漸漸告訴我們，現實沒有童話，我們也不是那些洋娃娃，可以永遠不用長大，可以永遠保持微笑。我們是一群有著情感的人類，不能永遠那么天真，不能永遠無憂無慮，我們要為瑣碎的生活煩惱，要經歷風吹雨打，然后開始所謂的成長。
成長，似乎很多時候跟成熟聯系在一起。有時候我們很討厭成熟這個詞，覺得沒有朝氣，不夠單純，和自己身上絢麗的衣服不搭調，和自己鮮明的個性很排斥，對此，我只能說，你離單純有多遠，你就gun多遠（開玩笑的）。有時候我們卻很追逐成熟，在做錯一件事后，總是抱怨自己不夠成熟，過于沖動，沒有理性：在說錯一句話后，總在埋怨自己不夠深沉，沒有內涵，傷人傷己。我們最害怕的，就是別人批評自己不夠成熟。以上兩種，應該都是一種極端。我不敢說自己很成熟，只是我覺得，當一個人經歷的事情多了，當一個人身上的擔子重了，當一個人開始仔細思考自己的未來，努力的改變自己時，也就開始默默地成長了。如此看來，很可惜，我不是一個足夠成熟的人，在大學這個近乎天堂的環境里，面對各種各樣的誘惑，總會在不經意間迷失自己。
初中時寫過“我的未來”，高中寫過“我的夢想”，直到現在，我們依舊被要求在一張小紙條上寫下自己的理想，可是誰還記得自己最初的夢想呢？老練的我們，已經可以不經過思考，就寫下那些看似很美好的理想。可我們已不再年幼，還可以流著口水，做著純美的夢，現實激烈的競爭讓我們明白，生活很近，那些未來卻很遠。現實有時殘酷地讓人想哭，想逃避，卻又迫不得已，想脫離，卻又身不由己，睜開眼，看看模糊的未來，然后知道要開始改變。
改變可以是客觀的，也可以是主觀的。客觀的改變很容易，因為是被動的，在環境的影響下，在現實的逼迫下，就像我們都不喜歡高考，可最終還是改變心態，接受了它，因為這個社會似乎在告示著我們，沒考上大學是沒出息的，沒考上名牌大學是無能的，我們的家人也希望我們能夠通過大學的門檻，創造幸福的生活，所以盡管極度不愿意，甚至現在還對它恨之入骨，我們還是走進了考場。主觀的改變不是那么簡單，就像上了大學，很多人下定決心變得開朗些，當碰到他人時，下意識地想去打聲招呼，可低頭鼓足了勇氣，咬緊了牙齒，抬頭發現別人的背影已越走越遠；也有很多人想鍛煉自己的能力，上臺自己介紹時，漲紅了臉，在心里想著事先準備好的話語，可顫抖的身體，緊張的嘴唇，總是讓自己覺得很失敗，下臺后才發現原來有好多，自己想說卻沒表達出來……也許你們現在看到我，會覺得我是那么從容自信，但我想說，其實上面說的就是以前的我。說不清自己何時開始覺得要改變自己，只是當我碰到別人時，知道自己要主動去打招呼，要向別人微笑示意（盡管很多時候笑的不夠真誠，但至少不會讓你感到惡心），當我上臺講話時，知道自己要多用眼睛去看別人，慢條斯理地說，我已成長為不再害怕展現自己，擁有自信的一個我了。
長大的演講稿篇三
大家好!
我演講的題目是《我愛讀書》。
自從上學后，隨著識字量的增加，我閱讀了更多的書籍。我非常喜歡讀書，因為通過讀書我懂得了很多的知識和道理，比如：《木偶奇遇記》讓我們知道了知錯就改的好習慣;《綠野仙蹤》讓我懂得了要用勇氣去克服困難;《皮特·潘》讓我們懂得了智慧就像一盞燈，燈光亮一些讓身邊的黑暗少一些，我們要用這盞燈克服困難，所以我非常喜歡讀書。
書是我的好朋友，她伴隨我在知識的海洋里乘風破浪，勇往直前。我愛讀書，因為我認為讀書是一件快樂的事情。
我的演講完畢，謝謝大家!
長大的演講稿篇四
大家好！我叫楊睿義。我演講的題目是《我長大了》。
我在柜子里看見一件見我的褲子穿上去，穿上去，感覺小了，我長大了。我又找到了一件我的毛衣，穿上去，感覺小了，我長大了。
長大了，便不再是小孩，我不再和媽媽頂嘴了，也不在讓所有的事都讓媽媽做，媽媽讓我做的事我不會不做，會一心一意的做，我長大了，要為媽媽做更多的事。
在這里，我和大家說一件我小時候的事。有一天，媽媽給我修自行車，我看見了，想；媽媽在給我修自行車，我也要為媽媽做一些事。于是，我就拿起掃把和簸箕開始掃地。我把一樓的客廳和廚房都掃了一遍，我再拿著摸布把窗戶和桌子全都擦了一遍，感覺一樓干凈多了。我上二樓，把墩布沾濕、擰干，把二樓房間全都擦了一遍。
看看二樓地面更光滑了，我滿意的點了點頭。我又下了一樓，看見媽媽還在給我修車，我有點感動，我想了想，我需要給媽媽做一件事情，不能就給媽媽掃地、擦窗戶，我看媽媽滿頭大汗，于是我給媽媽倒了杯水，我剛倒完水，媽媽就會來了，媽媽看見干凈的房間和桌子上的水，有點疑問，對我說：“這是誰做的？”“我呀”我回答媽媽。這是，媽媽流出淚花對我說：“睿睿，你長大了，會做事了，會幫助人了！”我聽了xxx話，得意的笑了。
謝謝大家！
長大的演講稿篇五
朋友，你喜歡聽《長大后我就成了你》這首歌嗎？這首歌曾經傳遍神州大地，唱響了幾十年，至今仍然深受人們的喜愛。她不僅是因為它曲調悠揚，旋律動聽，更重要的是它表現了人民教師無私奉獻的情懷。
泰戈爾在詩中寫道：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。”帶著對綠葉精神的追求，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業的憧憬與熱愛，我義無反顧地選擇了教師這一職業，也深深體會到了教師這個職業的神圣。
20xx年5月12日那個充滿陰霾的下午，兩點二十八分，那一刻，無數的房屋倒塌，無數的鮮花凋零，無數的生命消亡，就在那一刻卻有無數的教師用自己的生命挽起學生的生命。
他弓著身子，張開雙臂，緊緊地趴在課桌上，雷鳴般的巨響，雪崩般的磚瓦像彈片砸到他的頭上、手上、背上，熱血噴涌而出；他咬著牙，拼命地撐住課桌，如同一只護衛小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個鮮活的學生，而他張開守護翅膀的身軀卻定格為永恒。他就是譚千秋老師，他用自己寶貴的生命詮釋了愛與責任的師德靈魂。
24歲的青年教師茍曉超在地震來臨時一邊喊“快跑，危險，快，快……”，一邊迅速抱起一名學生往樓下沖。到了樓下，來不及喘一口氣，立即返身沖上三樓。他又抱起兩名學生，向樓下沖去……當他再一次沖上三樓，再一次抱起兩名學生，再一次向樓下沖去時，頂樓轟然倒塌，重傷中的他倒在血泊里，用他生命的最后一絲力氣，艱難的伸出手指指向樓頂，奄奄一息的說：“上……上……上面還有……”你知道嗎？這是他新婚后第一天上班，還是個幸福的新郎呀！
聽，一歲半的小雯欣在不停地號哭：“救—媽媽！救—爸爸！”小女孩張大嘴巴不停地號哭，雙手死死抓住抱她的鄰居的肩膀。她只有一歲半，說話還不清晰。地震之后，她再也沒有聽到過爸爸媽媽的聲音，哪怕一個字。沒有人告訴她，她最愛的媽媽--－－映秀小學教師嚴蓉在救下了13個學生后，再也不會回來；而爸爸，依然音訊全無,小小的她已成了孤兒。
他走了，她走了，他們走了……
這是怎樣的一份愛啊，讓你生死相許，矢志不渝。
這又是怎樣的一雙翅膀啊，鋼澆鐵鑄，給人以生機，更托起了中華民族的希望。
沉沉的瓦礫，壓垮了教室，壓不垮的是教師堅毅的臂膀；
茫茫的廢墟，淹沒了校園，淹沒不了的是教師沸騰的熱血；
地震的災難，震動了大地，震不動的是他們為教育事業奉獻終生的擎天誓言！
敬愛的老師，你們舍生取義，用生命書寫的大愛，是為師的精神，更告訴我們，什么是人類永恒堅守的品質！
汶川的孩子們是不幸的，在他們本該享受快樂童年的時候卻遭遇了災難；汶川的孩子們又是幸運的，是他們的老師用責任將他們從死亡邊緣拉了回來。他們用自己的行動乃至生命，向我們詮釋了什么是師德，什么是愛，什么是榮耀！
作為一名教師，一個還健康活著的人，我應該做什么呢？我也許不能做像他們那樣的英雄，但我能像他們一樣去無私奉獻。“春蠶到死絲難盡，蠟炬成灰淚不干”是春蠶，就讓我有抽不盡的絲；是蠟燭，就讓我發出奪目的光；是人梯，就讓我為學生架起人生成功的通道！
是小草就讓它去裝點大地，是大樹就讓它長成棟梁！我愿做一片綠葉，映襯紅花；我愿做一縷春風，吹拂笑面；我愿做一滴甘露，浸潤心田……只要我們把平凡的人生獻給這壯麗的事業，用心血與汗水去澆注祖國的花朵，那么，我們平凡的生命將會在壯麗的事業中永遠閃光！
桃李芬芳懷偉志，英才薈萃興中華。我自豪，因為我是一名教師！我自豪，因為我長大后就成了你——人民教師！