報告在傳達信息、分析問題和提出建議方面發揮著重要作用。那么報告應該怎么制定才合適呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
禁毒班會總結報告篇一
班會地點：1207教室
參與人數：輔導員與工程會計1班全體同學
活動背景：建立和諧文明校園，一直是我們所不斷努力追求的。我們大量開展各種有意義的活動。學風建設是促進我們和諧校園的有效方法，我們要積極努力做好各種準備去開展學風建設活動，并帶領大家積極參與活動，師生共建和諧校園，為我們武漢語言文化職業學院的美好明天共同努力。
活動目的：學風是一所大學的靈魂，是學校生存與發展的根本支柱，良好的學風是學校的寶貴財富。為貫徹與落實學校的政策與方針，學校非常有必要開展此次活動，以迎接即將到來的評估活動。
學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育，為社會培養高素質人才的關鍵。優良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養目標的實現。進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環境，增強全校學生學習的積極性主動性，進一步促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。
提出加強與優化我校的學風建設，既是時代發展和人才培養的要求，也是我校實現跨越式發展的現實需要。我們是一個集體，學風就是影響我們學習和生活的重要環境因素，我個人認為加強學風建設是應以自主認知為起點，創就勤于學習，善于學習和勇于創造性學習的提高素質性群體。自主認知是指在教育者的幫助和引導下，學生作為學習的主題對學習的價值、學習的意義、學習觀念和止血品質及其深刻內涵的自覺認知和認同。自主認知是學風建設的邏輯起點和長久動力。
勤學、自律，創優良學風
樹立正確學習動機，端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養綜合學習和研究能力，進一步掌握學習規律，提高學習質量。充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識、提高素質。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自己的綜合素質。
促學風建設，從自我做起
我班本次學風建設重點建設內容總結如下：
1.嚴格考勤制度;
2.重點開好幾個會議;
3.學習經驗交流會;
4.主題班會或主題團日活動;
5.學風建設學生代表座談會;
6.輔導員與任課老師聯系制度;
7.主題班會實況記錄;
7.建立輔導員與各班同學聯系制度;
8.開展一日常規管理評比活動;
9.認真落實輔導員深入學生公寓制度;
10.加大宣傳力度，把學生的精力和注意力引導到學習上來
11.根據本專業特點，要開展形式多樣、內容豐富的學風建設活動;
12.建立“一幫一”制度。
通過本次主題班會及其相關的延伸活動，使同學們了解學風建設的重要性以及建設文明校園對我們學生的重大意義。讓學生們了解校規校紀不是對學生的約束而是為了讓我們學生在一個更好的環境下學習、發展。讓良好的學習與生活習性成為學生的習慣而不是負擔。讓建設文明校園的意識在每個學生心中深化，呼吁每個學生參與到建設文明校園的活動中來，在學校中營造文明和諧的氛圍，從點滴小事做起，從自我做起，從我們做起!
經過一個月的學風建設，我班形成了一個很好的學習氛圍，綜合情況良好!
禁毒班會總結報告篇二
地質工程系金屬礦地質班全體同學，針對晚自習紀律混亂而上白榜做出深刻總結。
由于在晚自習沒有維持好班級的紀律，在學生會檢查之時被給予批評，給班里帶來了不好的影響。
1、班委沒有盡到該盡的責任，沒有顧及全班同學，沒有管理好本班晚自習紀律，沒有意識到做為一個班委要有努力為班級服務的工作意識，沒有更好提高同學們的團結意識。
2、各班委合作意識淡薄，只認為做好自己份內工作便行，沒有看到班級的整體性，缺少團結意識，全班同學在保持紀律這一方面沒有更加嚴格的要求自己，從而導致紀律差。
3、同學之間相互說話各班委未能及時制止，導致班內紀律出現問題，也沒有意識到自己該制止相互說話的同學，盡到一個做班委的職責。
4、做為一個班委，在班級里沒有起到帶頭作用，沒有嚴格要求自己也沒有嚴格要求班里同學而導致這次班級榮譽受損。
5、老師一再強調校規，校紀這些制度，提醒我們不能違反校規，都要嚴以律己，學會自律，學會合理利用時間做好自己的事，我班同學在這些校紀校規的理解上并沒有太大的提高，導致事情發生。
6、班委沒有意識到事情的嚴重性，全班同學也沒有意識到紀律的重要性。在上晚自習時，有個別同學說話的、玩手機的，所以嚴重影響我班紀律，既影響了班級榮譽，也影響了老師的榮譽。
1、從現在起一定努力協同班長做好班里的事，和同學們一起創造一個良好的學習環境，建立一個和諧的班集體，讓班級充滿活力，爭取做一個優秀的班集體。
2、各班委一定要相互協助，不能各干各的，也決不容許內部存在任何的矛盾，各個班干部之間共同協助，相互努力，各盡其職，起一個良好的帶頭作用進而引領這個班級在每件事情上盡量做到最好。
3、對于這次觸犯校紀校規，我們已深刻認識到事情的嚴重性和我們的錯誤，在以后的學習生活中，我們一定克制自己，做到不違反校紀校規，約束好自己，做一名合格的大學生。
（2）班贏得更多的榮譽。
5、應強化同學們的團體意識，熱愛班集體，培養同學們的凝聚力，班級成員應學會自律，注意自己的言行舉止。
1、在上晚自習前同學們要按時到教室，及時打掃衛生、清理垃圾，做好值日該做的所有事情，盡心盡力做好值日工作。
2、每位同學認清明白自己一天該干些什么，不是值日的同學全部早到教室放好書，想好該晚該干啥，有啥作業，做好準備，時間一到進入學習狀態，不管自己身邊發生什么事情都不要去看去問。
3、討論應該放在課余時間或課堂，晚自習紀律必須要求嚴格。一定做到不出聲，不說話，安靜的上自習，不要影響同學，也不讓自己受到別人的影響。
4、班里應多開展以及參加集體活動，以增強同學們的團結意識提高自己的集體榮譽感，讓這個班級成為一個學習氣氛濃厚紀律嚴明的優秀班級。
禁毒班會總結報告篇三
班會背景：為調動學生自主學習、立志成才的積極性，塑造優良的班風學風，結合自身專業特點，以班風建設為基礎，從抓理想教育、學涯規劃和課堂效果等“基礎”工作做起，穩步推進班風學風建設，取得明顯效果。
一、班會思想：為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。
二、班會目的：通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為創建優秀文明班級而奮斗。據期末考試還有50天的時間里鼓勵全班同學樹立良好學風，爭取在期末考試中取得好成績。
三、班會主題：班級學風建設（核心）
四、班會方案
1、班長發言：宣布班會正式開始。并圍繞四個問題進行發言，一是狠抓課堂紀律，根據《關于嚴格課堂紀律的若干規定》，明確在課堂紀律整頓方面的重點是提高到課率和減少遲到率；二是強化宿早晚自習到達情況，并提出相應管理加強措施；三是嚴肅考風考紀，要求全班同學再一次深刻認識考試作弊給院系、班級及同學自身造成的不良影響，堅決杜絕考試作弊現象。
2、團支部書記發言：從黨員、團員“自我要求”為出發點，闡述對班內學風、考場作風等問題，并對前段工作中班干部的不足做出檢討以及再次重申各班干部的相應責任、特殊要求。
3、學習委員發言：結合距考試周50余天的特殊情況?？偨Y出本學期各專業科目的考試方式，并調查準備出各科目期末復習的方案，用課件的方式供同學們復習參考。
4、心理委員發言：
對“大一”學生可能出現心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關系，更進一步強調人際關系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。
5、同學代表發言：對目前班級學風的看法以及希望班級應該向哪個方向努力。
6、輔導員發言：（1）強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。（2）對我班某些優點提出，并鼓勵大家走出自己的個性。
7、班長進行小結并宣布班會結束
禁毒班會總結報告篇四
師：孩子們，看了視頻，你有什么想說的?
主持:是我的爸爸媽媽。
(節目一:講父母關心自己的小故事、父母平時為自己做的事)
主持：有一個小組想用歌聲表達對媽媽的愛，請聽歌曲《世上只有媽媽好》(節目二：歌曲《世上只有媽媽好》)
(節目三：3生談感恩的做法)
生：爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨
師：是啊，家里的長輩們也在我們的成長中給予了我們關心和幫助，我們同樣要感謝他們。
主持：伙伴們，有一個小組也要感恩，大家看短劇猜猜他們要感謝的是誰?
(節目四：短劇)
生：他們要感謝老師。
(節目五：配樂詩朗誦《老師》)
主持：小朋友們，老師為我們辛苦操勞，我們要如何感謝我們的老師呢?請聽聽這組小朋友們是怎么說的。
(節目六：3生談感謝老師)
主持人：除了親愛的父母、尊敬的老師，我們還要感謝誰呢?(同學、朋友、我們身邊關心我們、愛護我們的人……)
(出示課件——感謝父母、老師、同學、工人)
師：感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做有智慧有文化的人;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝所有幫助過你、關心過你的人，他們讓你在人生的路上走得更加寬廣。
我們找到了這么多要感謝的人，同學們也一定有你自己最想感恩的人，就讓我們來場真情表白吧!
制作感恩卡。
師：你要感謝誰?(展示卡片)
師：孩子們，把你制作的感恩卡送給你要感謝的人吧。讓我們懷著一顆感恩的心，感謝父母、感謝師長、感謝同學，感謝親朋!讓我們懷著一感恩的心去幫助那些需要我們幫助的人!讓這世界永遠充滿愛!(播放結束音樂《感謝你》)
主持人結束語：我們的主題班會就要結束了，生活中那些平淡溫馨的的故事，每天仍在繼續，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發現生活充滿了愛，因為我們學會了感恩。今天的主題班會到此結束。謝謝大家。
節目一：講父母關心自己的小故事，父母平時為自己做的事。
節目二：歌曲《世上只有媽媽好》
節目三：3生談感恩父母的做法：
節目四：短劇《感謝老師》
節目五：配樂詩朗誦《老師》
節目六：《談談如何感謝老師》
放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩;
畢業了，道一聲“謝謝母校，我會回來看你的”，這也是對學校的感恩。
禁毒班會總結報告篇五
1、保持濃厚的學習興趣和求知欲望。學習是大學生的主要任務，有了學習興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋里邀游,拼命地吸取新知識，發展多方面的能力，以提高自身素質，更好地適應社會發展的需要。
2、保持樂觀的情緒和良好的心境，大學生應保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和希望，當遇到悲傷和憂愁的事情要學會自我調節，適度地表達和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。
3、保持和諧的人際關系樂于交往心理健康的學生樂于與他人交往,在交往中能用理解、寬容、友誼、信任和尊重的態度與人和睦相處。通過人際交往，使他們能夠認識大學生的社會責任，培養遵守紀律和社會道德規范的習慣。增強心理適應能力，能與他人同心協力、合作共事，與集體保持協調的關系，保證大學生心理的健康發展。
4、保持良好的環境適應能力。對大學生心理產生影響和作用的環境包括生存環境、成長環境、學習環境、校園環境等。
5、積極參加業余活動，發展社會交往。豐富多彩的業余活動不僅豐富了大學生的生活，而且為大學生的健康發展提供了課堂以外的活動機會。大學生應培養多種興趣，發展業余愛好，通過參加各種課余活動，發揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護身心健康。通過社會交往才能實現思想交流和信息資料共享。發展社會交往可以不斷地豐富和激活人們的內心世界，有利于心理保健。
6、求助心理老師或心理咨詢機構，獲得心理咨詢知識。心理老師具備了較雄厚的理論功底和生活實踐經驗，對學生所面臨的心理問題具有良好的解答方式和處理技巧。大學生在必要時求助于有豐富經驗的心理咨詢醫生或長期從事心理咨詢的專業人員和心理老師 近來，發生于富士康的十余起大學生畢業生墜樓事件，令人深思，其問題已成為嚴重的社會問題之一。據調查，其自殺的主要原因是心理因素，這與心理特征有著密切的關系，大學生弱而不穩定和強而不均衡的性格都容易產生自殺的念頭。他們經不起挫折，也不積極改善本人的心理狀況，同時也很少有人去心理咨詢，從而長時間自我封閉，產生無助感和無望感。
當這些問題長時間得不到緩解就會導致自殺?？梢?，關注大學生心理健康問題刻不容緩! 雖然我選修的心理課結束了，但我對心理知識的學習卻還沒有結束，或許心理學跟我以后的職業沒有什么很大的聯系，但是心理學知識對于我的幫助卻是長遠的，甚至是一生的!