演講稿具有宣傳，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。優質的演講稿該怎么樣去寫呢？以下是我幫大家整理的演講稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
逆襲之路演講稿篇一
逝去的是歷史，留下的是風景。作為大一新生，我們擁有曼妙的青春，也正處于人生的緊要關頭，等待接受命運的檢閱，可謂苦樂年華。但生命的晨鐘正激越地高鳴，青春的旋律正剛勁地躍動，我們要在這個人生最美麗的花季，在這個人生最精彩的舞臺上，競演動人的芳華。
如果說，冬天的白雪不消、嬌美的容顏不老都只能是童話，那么，我們這些艱難跋涉在大學征途上的青年學子卻要執意創造不老的神話，用淚水洗刷失意的過往，更用血汗澆育理想的萌芽。氣派不倒，豪情長嘯，告別生命的'羊腸小徑，踏上壯志遠航的康莊大道。搏一個春夏秋冬，換一生無怨無悔，給青春一座巍峨的山巒，給理想一片肆意翻滾的海洋，去成就波濤的一生。
曾幾何時，我們莊嚴宣誓：志愿獻身醫學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的圣潔和榮譽。
健康所系、性命相托。作為醫學生的我們有責任與義務去維護生命的健康與純潔。 青春是美好的，但也最易流逝。我們也曾無奈地抱怨青春為何如此沉重，然“百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春”？正值青春的我們怎能虛度青春，只有拼搏的青春才是人生絕美的風景。我們應該為自己曾經懈怠軟弱的心上一把堅實的大鎖，想想父母漸趨成弧的腰板，想想老師沾滿粉塵的手指，想想自己十年寒窗的辛苦，想想正需開墾的希望原野我們只有不懈地耕耘，沒有任何退縮和逃避的借口。
印度詩人泰戈爾曾說：“我是一片云，空空的不載雨水，但在秋的田野里，我看到了我的充實。”是啊，大學生活是忙碌的，但也是充實的；它是艱苦的，但也是滿懷希望的。“春種一粒粟，秋收萬顆子”，我們只有在今朝揮汗播下希望的種子，才能在明天欣喜收獲滿筐的碩果。真水無香，心素如簡，我們需要淡定寧靜，需要求真務實，需要更加嚴格地要求自己。我們需要充分認識到：學習不僅是興趣，更是責任和希望；紀律不僅是約束，更是考驗和培養；與人交往不僅是友誼，更是藝術和胸懷；舉手投足不僅是禮儀，更是品位和修養。 看！蔚藍的天空，有幸福的彩虹那是屬于你和我編織的夢。不怕孤單寂寞，不怕淚水墜落，我要飛越世界，勇敢地承諾，堅持最初的夢想。
期冀在這人生最鮮艷的花季，讓我們最美地綻放！
我的演講完了，謝謝大家！
逆襲之路演講稿篇二
十年前你是誰，一年前你是誰，甚至昨天你是誰，都不重要。重要的是，今天你是誰，以及明天你將成為誰。
無苦則無甜。唯累過，方得閑;唯苦過，方知甜。趁著年輕，大膽地走出去，去迎接風霜雨雪的洗禮，練就一顆忍耐、豁達、睿智的心，幸福才會來。
人只能活一次!千萬別活得太累!如果我們能持有一顆平常心，坐看云起云落，花開花謝，一任滄桑，就能獲得一份云水悠悠的好心情。做平常事，做平凡人，保持健康的心態，保持平衡的心理，如果我們能以這種最美好的心情來對待每一天，那每一天都會充滿陽光，洋溢著希望。
緒。直到有一天你覺得無需再向別人提起，甚至覺得向別人提起這事就怪可笑的。你就已經挽救了你自己。
這世界上除了你自己，沒誰可以真正幫到你。雞蛋，從外打破是食物，從內打破是生命。人生亦是，從外打破是壓力，從內打破是成長。如果你等待別人從外打破你，那么你注定成為別人的食物;如果能讓自己從內打破，那么你會發現自己的成長相當于一種重生。
“聞雞起舞，頭懸梁、錐刺股，鑿壁偷光，然荻讀書，囊螢映雪”，這些都是古人勤奮努力的故事。“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。”“哪里有天才，我只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的。”，這是愛迪生和魯迅關于勤奮努力的警句。古今中外，關于勤奮努力的名人故事、名言警句數不勝數。為什么從古至今人們都是這么重視勤奮努力——奮斗呢?分享奮斗的十二個理由。
一、
為了生存
人人都想討飯，個個都得餓死。路上坑愈坑，人間貧愈貧。滿足過去將失去現在，滿足現在將失去將來。春天不耕耘，秋天將無糧。
人家都在飛奔，你若停滯不前，就是在大倒退。在奔跑的人群中，你若停滯不前，就會被推倒，甚至被踩死。隨波逐流，只能被沖入大海淹死。
水流不腐，人進不敗。物無用是垃圾，人無用是走肉。庸醫路邊無人看，名醫深山踏破門。不怕落后，就怕甘愿落后而不思進取。為了自己的生存，奮斗吧!
二、為了責任
人是社會之人，人在社會中生活，要充當許多角色，要“一兼數職”。例如，對一個男性中年人來說，在家庭里，既是父母的孩子，又是自己孩子的父母，又是愛人的丈夫。扮演每一角色，擔當每一職位，都是有責任和義務要求的，有的是法律上要求的，有的是道德上要求的。例如，兒女要孝敬父母、贍養老人;父母要撫養年幼的孩子等。不盡責任，要么受到法律的制裁，要么受到道德的譴責。為了盡職盡責，奮斗吧!
三、為了理想
每一個人都有理想，只是理想的大小不同罷了。理想只是對未來的向往，只是向往的美好遠景。人不能沒有理想，如果沒有理想，就像船兒失去雙槳，在人生的長河中只能隨著風浪飄蕩。然而，人卻不能只生活在理想中，如果只有美好的理想，而不去苦干實干，那理想就會只是理想，永遠也不會變為現實，只會變為幻想。為了實現美好的理想，奮斗吧!
四、為了成功
只走坦途永遠也登不上高山，只隨大流永遠也成不了人杰。天才是熱愛和勤奮的結果。只有專研才能成為專家。只有挑戰困難，才能戰勝困難;只有挑戰權威，才能成為權威。金錢不是靠撿來的，榮譽不是靠要來的。自掙一分也值得自豪，繼承百萬也不值得炫耀。
走相同距離的路，上坡路固然費力，但卻能站得高看得遠。上坡費力步步高，下坡省力步步低。美景在山巔，清泉在山澗。高山之寶只屬于那些勇于攀登的人，深地之藏只屬于那些勇于挖掘的人。
成功是奮斗之樹上結出的碩果，奮斗是通向成功的橋梁。只有投資才能獲利，只有拼搏才能勝利。讓人信服在于證據，讓人承認在于成就。奮斗不一定成功，但不奮斗就一定不會成功。沒有十年寒窗，就沒有一舉成名。為了取得大的成功，奮斗吧!
五、為了尊嚴
身在高處人高看，身在低處人低看。小看只因自己小，低看只因自己低。不想讓人低看，你就必須變得高大;不想讓人小看，你就必須變得強大。這是給予輕視自己的人的最好回答。把他人的輕視當做前進動力的人，才是最有骨氣的人。不在輕視中奮斗而挺立，就會在輕視中茍活而屈膝。
錦毯鋪地無人吐，爛磚鋪地人亂唾。痰吐污處，氺潑臟處。物重人抬，人重人舉。物無用人不留，人無用人不理。國靠實力發言，人靠能力講話。物要平衡，人要平等。卑躬屈膝地活著，不如有尊嚴地死去，人活著就應該有人格有尊嚴。為了自己的尊嚴，奮斗吧!
六、為了不被人欺凌
狐騙了豬，只會笑“真笨”，絕不會嘆出憐憫的氣息;狼吃了羊，只會說“真香”，絕不會流下同情的眼淚。
蚊子喜叮嫩皮肉，蟲子喜咬軟木頭。椅越軟人越坐，床越軟人越臥，人越弱人越欺。物低人踩，人弱人欺。國弱別國侵，人弱別人欺。軟弱則無能，無能則落后，落后則挨打。
金剛石所以能切割玻璃，是因為它比玻璃更堅硬。針刺紙紙爛，針刺石針斷。精不受騙，強不受欺，。物硬人不碰，人強人不欺。弱小受氣，強大受器。國靠實力、人靠能力(包括品德)。強大無可得，弱小得難保。國有實力不被侵，人有能力不被欺。
不被人嫉，常被人欺。不怕人欺，就怕甘愿受欺而不拼搏奮斗。為了不被人欺，奮斗吧!
七、為了不受人所制
只有自力，才能自立;只有自立，才能自主。自己種的菜吃著放心，自己掙的錢花著舒心。僅養著的，要么是為了吃肉，要么是為了賞玩。受人所賜，必受人所制。助人為樂，受賜難安。為了自己能獨立自主，奮斗吧!
八、為了自己的幸福
真正的幸福，不在于目標是否達到，而在于為達到目標的奮斗之中。因為，干自己喜歡的事，勞累、辛苦是一種享受，是一種幸福。
現成飯易吃，但不可口。討要的只能是窩頭，宴請的才會是山珍。幸福不僅僅決定于態度，更重要地決定于我們的勤勞，是靠我們勤勞的血汗換來的。天上不會掉金子，地下不會冒銀子。為了自己的幸福，奮斗吧!
九、為了幫助他人
每一個人都有同情之心，大部分人都有樂善好施之心，還有許多人有“行俠仗義”之心。你要想滿足你的“這些心”，你要想幫助他人，你就必須有幫助他人的資本，那就是有一個強大的自己。為了幫助他人，奮斗吧!
十、為了家庭的光榮
常言道：水往低處流，人往高處走。對于家庭來說，人們也是這樣希望的，希望自己的家庭溫馨、富足、光榮等。
若要為家庭爭光，作為學生，只有刻苦努力地學習;作為職工，只有兢兢業業地工作;作為干部，只有清正廉潔地做官……你不可選擇容貌，但你可以選擇心靈而改變容貌;你不可以選擇家庭，但你可以選擇奮斗而改變家庭。為了家庭的光榮，奮斗吧!
十一、為了祖國的強大
國家是大河，小家是大河中流出的小溪;國家是大樹，小家是大樹上生長的枝葉。大河干了，小溪必然無水;大樹到了，枝葉必然枯萎。所以，為國家也是為小家，也是為自己。為了祖國的強大，奮斗吧!
十二、為了社會的美好
馬克思在談論人的本質時說到：“人的本質并不是單個人所固有的抽象物。在其現實性上，它是一切社會關系的總和。”馬克思關于人的本質的這個論斷，是有其很深刻的哲學意義的。在這里，我只是想通過此定義更加肯定、明確地說明：人是社會之人，人的生存、生活、工作等一切活動都離不開社會。人就像不可選擇家庭一樣，不可選擇社會。每一代人進入生活時，每一個嬰兒落地時，都會遇到某些早已為他們的生存準備好了的起始條件——社會環境。人是這種環境的產物，這種環境在許多方面決定著人的活動。但是，人也有“決定”社會的一面，即能動地改造社會的一面。所以，為了我們、我們的子孫后代所依存的社會更美好，奮斗吧!
為了自己的生存、為了自己的理想、為了自己的成功……為了祖國的強大、為了社會的美好，我們——都——必須——奮斗!
世界上一切的成功，都將通過勤奮來實現。勤奮，代表著人們博弈人生的動力;成功，卻是這種動力下產出的結果。沒有勤奮，就沒有成功，即便你是一個天資聰穎、淋漓盡致的人。
勤奮總與成功牽手，親密而不可分。任何成功的前提，都將源于勤奮的推動，在推向成功的過程中，無不侵染著勤奮拼搏的心血和汗滴。人們只要擁著一顆勤奮不息的心，走向人生，融入世界，堅持勤奮這個真理，燃燒起一世的生命，那么，就能成功地實現人生的價值，得到生命中成功的幸福而激揚愉悅的人生。
勤奮的對立面，是懶惰。勤奮與懶惰，都是人生選擇的權利，但最好與懶惰保持距離。如果一個錯誤的人選擇了錯誤的懶惰，即便在懶惰中一時感受舒逸與自在，但卻會在受凍挨餓的苦度煎熬中飽嘗痛苦，那么，這個錯誤的人生，必敗!試想一個懶惰而錯誤的人能取得成功嗎?當然不行，因為上天不會錯誤地掉下餡餅。因此，人們在博弈的路上，只有正確的選擇，選擇一生勤奮不止，才能獲得成功的希望，才能津津有味地品嘗到成功的滋味。
假若我們把成功比喻成梨子，那么，“要想知道梨子的滋味，就要親口去嘗一嘗。”也就是說，要想品嘗到成功的滋味，就得勤奮勤奮。只有奮發而勤奮，你才能擁有一個真實的自我，才可能拋棄一切的煩憂、虛偽與浮華。
在生活和工作中，大部份人都是在忙碌而勤奮中度過的。螞蟻因為勤奮，筑起了成功的巢;蜜蜂因為勤奮，釀造了鮮蜜;人類因為勤奮，就可以展翅高飛。有人曾說：我一生都在勤奮忙碌，可就是不見成功，成功是不是要認人呀，它從不光臨眷顧于我?不過，我可以毋庸置疑地告訴你：你的人生已經獲得成功了!因為你很珍視勤奮，至少獲得了別人還未曾擁有的東西，哪怕是失敗中吸取的一點點教訓，都是一種成功的飛越。
其實，成功于人很簡單。比如你在勤奮中愉快的完成了一項工作或任務，比如你辦好了一件很小很小的事情，再比如你牽著妻子的手邁步登上了一座山峰，等等這些，都是你博弈在人生路上的一種成功，不過，都將歸功于你的勤奮所致。
因此，如果你非常熱愛勤奮，那么，一切一切的成功，就是你工作和生活的天堂;倘若你很松散懶惰，那么，你的工作和生活將是陰暗的地獄。你還可能完成一項工作或任務、辦好一件事情、牽著妻子的手登上山峰嗎?絕對不能!因為你的松散，迷蒙了心靈，你的懶惰，喪失了智理。
只有善于勤奮的人，才能離成功的距離更近。勤奮是成功的砝條，勤奮加快，成功向著你走得越快，你收獲成功的幾率就會越快。勤奮是一種付出，而付出中難免有艱辛，但只要肯付出，就會有收獲與回報。在很多的時候，我們感覺不到勤奮帶來的實實在在的收獲與回報，但有一些收獲與回報，你其實已經收入了行囊，只是你看不到、摸不著而已，比如：在勤奮中獲得的知識和經驗，一旦通過長期的總結和積累，都將是促進人生走向成功最有益的寶藏。事實上，一個人的勤奮，幾乎于一個人的精神支柱，有了勤奮這個支柱，你就會得以充實，讓生命充滿激情，流放火花，你就能擁有實現人生理想和抱負的基石與動力，那么，成功就會一步步向著你邁近。
人們固然要在勤奮中博弈人生，但卻來不得半點的虛假。勤奮，是一種高尚的情操和品質。虛假的勤奮，總是在裝模作樣中半途而廢，那是毫無意義的。勤奮中凝固著艱辛，但貴于堅持，我們要以持之以恒奮搏不息的心境去接納。盡管你不停的勤奮，仿佛成功在眼前彰顯片片的渺茫，但有時侯，我們更需要等待。因為，成功不易，需要時間，它是一個漫長而實際的過程，在這個過程中，會凝聚起無數次地努力與付出，甚至于失敗。我們只能睿智一點，相信勤奮的締造，相信總會有成功到來。
勤奮是一種實干，在實干的背后，隱顯著成功。任何一個成功人士的精彩，都是通過不厭其煩的勤奮實干換來的;任何一項發明，無不侵染勤奮實干的汗水;任何的用品和食物，都是勤奮實干的結晶。人們邁步于滾滾紅塵，都想渴望成功，但只有通過不懈的努力、在實干之中博取。只有踏踏實實、兢兢業業、不息勞苦、不息奮搏的人，才能在追求成功的人生中不乏一句空話。
人生路遙，艱辛世道。酸甜麻辣苦，五味刺心。
只要我們滋生勤奮，不停勤奮，勇敢勤奮，無論于職業的卑微，無論于事務的渺小，無論于生活的磨礪，就能真正與成功牽手，積載起成功的動力，擁抱成功的希望與輝煌;我們如以退縮為借口，懷揣浮躁不安之心，以懶惰為舒逸，不思進取，停滯不前，那么，必將自釀苦果，以失敗而告終。
逆襲之路演講稿篇三
大家上午好！
按照規定，從1996年起，每年三月最后一周的星期一為全國中小學生安全教育日。今天我在*下講話的主題是《安全在我心》。
1、遵守校紀、校規，不做危及自己以及他人的事；
2、注意衛生安全，不吃不潔凈的食物，講究衛生；
4、不看不健康的書刊、不參加封建迷信活動；
5、加強緊急避險以及自救知識的學習，遇到特殊情況能夠自救并營救他人。
同學們，讓我們一起來創建我們的*安校園吧！讓我們記住學校提醒我們注意的四大安全問題：校園安全、交通安全、外出安全、家庭安全。讓我們關注生命，注意安全，茁壯成長。讓安全伴你在校園，你把安全帶回家。讓我們在*下共同祝愿，祝愿我們每天**安安到校，高高興興回家，祝愿我們的.生活處處開滿安全之花！
逆襲之路演講稿篇四
大家好!
人的一生是有很多條路要經過的，當你選擇一條路，走到途中夭折了走不通了，不要固執，這時你可以再折回，繼續選擇另一條路走過，有時路與路之間也是相通的，當你走過一條路時，同樣中途還是折了，這時你可以回頭望望那些你曾經走過的路，或許就有那么一兩條是可以連通的。
有人也許會說了，做人要有始有終，選擇了一條路就要一直的走下去。我并不否認這句話，但你還是得先有一個嘗試的過程。你不可能走的第一條路就是通的，所以青春之路他是需要我們不斷的摸索，不停的嘗試，才能選擇出適合自己的路來，這時我們就要不畏艱難地走下去了。
人并不是是一成不變的，而我們在選擇道路就更要學會變通。青春之路需要我們的摸索嘗試來打開，世界不可能因你的停滯而停，你只有不停的走，不停的尋找，才能找到屬于你的那條青春之路，當然你也不能用一生的時間來嘗試找尋！
逆襲之路演講稿篇五
求學這條路上一走就是十來年,曾經失意無助過、也曾猶豫彷徨過幸運的是自己還在堅持著，下面是小編為大家收集關于大學求學之路演講稿，希望能幫到你。
親愛的同學們：
當大多數人為進名校的事煩惱不已，為跳起來也摸不到清華北大的門檻心有不甘時，湖北的兩位考生已經是第二次考進北大清華了。因為對所學的專業不滿，清華精密儀器和技術專業的鄒英杰和北大醫學部的王琛琪先后退學復讀，今年高考又以高分雙雙考上了北大。
這種讀了退，退了再考，想走就走想進就能進，盡顯學霸本色，但對社會資源也造成了不小的浪費。每所大學的招生計劃都是經過嚴格測算的，你退學了，又不可能再招兩個補充一下，你今年退學了也不可能明年再多招兩個。浪費了往年的指標，又擠占了當年的指標。這個口子開大了，高校教育不得亂了套了，社會不應該鼓勵這樣的行為。
但是社會上又存在這樣的需要。中國考生最悲哀的事莫過于，在進大學之前只知道考分，填報志愿時聽到的都是關于錢途和前途的建議，真正由興趣決定未來的少之又少。往往進了大學才知道自己的興趣愛好在哪，往往等荒廢久了才想明白自己到底要干些什么事。在這樣的過程中，少部分幸運的人興趣與專業完美結合，有些人則一輩子也搞不清楚自己的興趣愛好是什么。他們大多數人并沒有上兩位的從容和淡定，有些人選擇了放縱自己，有些人則沉淪了，有些人明明不喜歡卻不得不一直做下去。
這都需要大學的再調整機制解決。其實現在的大學基本上都已經建立了轉專業制度，這種進步已經給了學生巨大的選擇空間。新聞中的兩位主人公情況特殊一些，一個想進的是號稱北大最難進的光華學院，一個則是從分代碼招生的醫學部轉到本部，這樣的愿望無法得到滿足也在情理之中。但這并不意味著除回爐復讀就無路可走，比如可以選雙學位，還有考研可以重新選擇一次，中國教育無法滿足，還有國外的教育可以選擇。
用復讀來糾錯顯然不是一個好辦法。考得上是功成名就，考不上呢，你又該怎么面對人生?接著考，搞得跟范進中舉一樣?考上就能一帆風順了?只怕也沒那么簡單。學好一門專業，興趣是老師，但堅持和勤奮更重要，真理求索的過程乏味而單調，并沒有那么多浪漫色彩。何況，很多時候所謂的興趣只是一個逃避現實的借口，很多時候則是功利的表現。
有個道理恐怕也得想明白了。不管是人文科學還是自然科學，道理都是相通的，一個數學大師寫的解題算式就如同一個鋼琴大師在彈一首優美的曲子，要想學好經濟管理沒有數學基礎也是不可想象的，美就存在于萬事萬物中，殊途同歸而已，藝術中有美，自然科學中有美，手術刀中都躲藏著美，道在邇卻求諸遠，也有舍本逐末之嫌。
親愛的同學們：
20xx年的考研剛結束，大學的時候我做為一名德語專業的學生，也曾經努力嘗試過考研，時隔兩年，現在留學公司歐洲部做了一名德語文案，回過頭來看這段經歷，也會有另一番感悟。
研究生考試對于一名考生來說，可以說是一場戰斗，從備戰到上戰場短則4到6個月，長則一到兩年，大部分考生都拿出高考備戰的毅力和決心，但由于國內高校研究生招生方面的政策不足，以及政治，英語的復習對整個專業復習時間的影響，導致在經歷苦心備戰，報考，現場確認，專業復習，上考場，等分數，等分數線，復試之后，落榜的考生比考上的要多。
任職德語文案以來，也接手了一部分在考研與留德權衡的在校大學生，我作為一個考研失敗者例子，我個人還是建議如果對考研沒有太大把握的，家里有條件留德的學生可以大膽把留德作為第一選擇。
因為考研過程中對專業的復習其實是蠻重要的，大家都想要盡量在專業上少失分，畢竟如果初試成功，在復試中考官也會參考考生的專業初試分數來考慮是淘汰還是錄用該考生。而其實專業復習在考研備戰過程當中時間的分配很受英語和政治的影響。如果考上了，當然皆大歡喜。但我們現在談論的是出國和考研都做打算的一部分考生，一般準備畢業后趕10月份德國入學的碩士的考生在11月到6月份會進行aps審核，如果剛好早11到2月份之間遇到aps審核，那么專業復習就很受政治和英語的影響，非德語專業的學生的專業復習和考研當中的側重點也不盡相同。再者這兩方面同時準備壓力確實不小。
再說如果沒有考上研究生的如果恰好在3月出了初試結果和國家分數線以后進行aps考試的話，考研失敗的結果對一個準備了大半年的考生來說心情的影響蠻大的，身邊的同學找工作的也大部分的塵埃落定，上了國家線的同學準備復試，自己一邊沉浸在考研失敗的心情中，一邊還要準備aps審核，其實效果是可想而知的。
所以，我作為一名考研失敗者和德語文案，我更建議那些還在斟酌是該留德還是考研的學子把留德放在考研之前的選擇。
最后，我還是深深地祝福現在還在考驗第一戰場的考研朋友們新年快樂，都能夠如愿在20xx年碩士入學考試當中旗開得勝，馬到成功!
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!我是來自公共衛生學院的。能成為一名優秀學生代表，在今天表彰大會上和大家分享感言，我內心充滿激動與自豪。
感謝母校醫學院厚重的文化底蘊、 嚴謹的治學風格在四年間對我在德育上的不斷培養、在專業技藝上的細心傳授。
大家都知道，大學既是一所充滿機遇和挑戰的殿堂，也是一片提升自我、塑造自我的芳草地，更是我們拓展思維、培養情操的新天地。
在大學四年里,在我的身上及周圍有很多關于奮斗，關于成長，關于為夢想而拼搏的故事。
這幾年在大學的生活對我的人生來說是非常精 彩和重要的，在這里我得到了一個成長的舞臺, 她提供給我的不僅僅是樂土，更是充滿豐富社會資源的小世界;在這里我開始去尋找我的人生方向，在跌爬滾打中尋找最適合自己的那條路;在這里我不斷創 建并修正著自己的人生觀和價值觀，并且越來越清晰。
四年前我來到， 站在人生的轉角里，我感到的是躊躇和迷茫， 在躊躇和迷茫中，我開始試探著適應周圍的環境并且給自己定下目 標：盡快的適應大學生活，完成從一個高中生到大學生的轉變;培養 以自學為主的良好的學習習慣;好好利用大學里的一切資源，不要讓 時間虛度。順著自己規劃的路子，我開始了忙碌而充實的大學生活， 在校園里， 清晨晨讀的身影， 課上專注的眼神， 書報室里的廣泛涉獵， 圖書館中的如饑似渴，自習室里的潛心苦讀，實驗室里的嚴謹認真， 給了我對于知識的渴求和機遇， 給了我為達成夢想而不懈追求的 動力。同時，在校園科技文化生活中，學校為我們提供了均衡發展、 開闊視野的廣闊平臺。特別是學校為我們本科生搭建的科研創新平 臺，更是讓我受益匪淺。有了學校給我們提供的優越環境，加之個人 的努力奮斗，我們不斷成長、不斷收獲。在大學四年里，我曾先后擔 任過**人科研興趣協會會長、公共衛生學院分團委副書記、校大學生通訊社社長、 《公衛學院報》主編、校第四屆大學生暑期科研興趣小組組長等職; 曾榮獲全國三好學生、 國家獎學金等國家級獎勵 5 項，省三好學生、省職業生涯規劃大賽一等獎等省市級獎勵 11 項，連續 四次校一等獎學金等校級獎勵 20 余項;第一作者撰寫論文 10 篇，其 中 5 篇已發表。
在四年大學生活，使我對大學、大學生的認識更加深刻， 求學真的不是求分數，而是求人品，求思考，求能力，求上進。在成 長的道路上，有太多的師長給了我幫助，他們那種對學生的愛，足以讓我們銘記終生。
當大*已經到來，我的大學生涯也漸漸的接近尾聲了。
前些日子，通過個人申請，我有幸獲得**大學的推薦免試生復試資格，這是首次向普通高校的學生伸出橄欖枝， 雖然其他面試同學都是來自等高級醫學院校的學生，但是我是參加面試的 同學中唯一一個發表過論文的，并且獲得的各種國家級、省級獎勵最 多的。給了我一個成長的舞臺，我想在以后的日子里我還會繼續 的努力，爭取做到不論在一個怎樣的平臺上都要為**人爭光。
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們。成就已經成為過去，未 來正在向我們招手，讓我們一起攜起手來一起奮斗、一起打拼，共創 我們自己、共創美好未來! 最后 ，恭祝各位領導 、老師身體健康 、工作順利 、萬事如意，祝愿每一位同學學習進步，前程似錦! 謝謝!
逆襲之路演講稿篇六
大家好!
老人家，走在鄉間小路上，綠意盎然，生機勃勃;現代人，走在城市街道上，高樓大廈，熱鬧非凡;而我們，走在青春路上，坎坷波折，荊棘叢生，但執著的我們，仍毫不猶豫地向前進，因我們相信，路的那一頭，會是春暖花開的景色，等我們去靜靜觀賞。
青春路上，友情的陪伴
什么時候，已坐進了高中的教室，認識了美好的你們?在花兒一般的日子，遇見了花兒一般的你們，是我何其幸運。
我們一同喜，一同怒，一同哀，一同樂。在失落時，互相給予彼此力量，在成功時，一起歡笑期盼未來。
聽歲月的風奏響青春的樂章，若干年后，我還會想起這個玉蘭花盛開的季節，還有教室里無憂無慮，笑靨甜美的我們。那些溫暖的笑顏，永不會隨時光而漸漸泛黃，這些暖人的記憶，隨著音樂飄揚，我想無論時間過去多久，你們都不會被替代。
我們是如此幸運，能在億萬人中相遇，在我們最美的年紀里。
在青春的路上，因為有友情的陪伴，我們再不會感到孤寂。
青春路上，盡頭是夢想
還記得老師說過，不是所有的付出都會有同等的收獲，但是辛勤耕耘總是會有回報的，于是，各自的我們，為了各自的夢想，做出同樣的努力。
因為手中緊握夢想，才能有手指引，有方向。引領著我們撥開沉重的陰云。堅決地走下。
同學之間，既是朋友，也是對手，相互競爭，也相互進取。讓我們的根系，在泥土中相遇，因為我知道我們都是一株驕傲的向日葵，那就不要害怕，為實現夢想仰起頭!
在青春的路上，因為有夢想在路的盡頭綻放，我們才能堅定地一直向前進!
在青春這條顛簸的路上，我們都已變了模樣。許多人都在青春的.時光里慢慢地改變了自己，熟悉又陌生，陌生又熟悉，我終是會成長的。
成長的過程中，我們免不了經歷悲歡合，但好歹酸甜苦辣一起嘗過。
成長的過程，不一定熱淚盈眶，卻一定歡聲笑語;不一定美景看盡，卻一定溫暖盈身。
在青春的路上，因為我們在漸漸成長，才讓這場旅途更加精彩紛呈!
攜飛沙風塵上路，披微雨落花同行。
我們，正走在青春路上。
逆襲之路演講稿篇七
從很大程度上講，人是機遇的產物。我們在評價一個人的能力以及他的成就時，我們不能完全忽略機遇的重要性。有些時刻比幾年都要重要，在時間的重要性和價值之間沒有均衡。一個出乎意料的5分鐘就可能決定了一個人的命運。
但是，人不是靠偶爾撞在木樁上的兔子獲得成功的。事實上，通常我們所說的命運的轉折點，只是我們之前努力所取得的成績所集成出的機會。美國哈佛大學的著名校訓就精辟地詮釋了勤奮、機遇和成功三者之間的.關系：時刻準備著，當機會來臨時你就成功了。
麥克阿瑟將軍說過：“召集軍隊上戰場的軍號聲對于軍人來說，就是一種機會。但是，這嘹亮的軍號聲，絕不會使軍人勇敢起來，也不會幫助他們贏得戰爭，機會還得靠他們自己來把握。”促使一個人抓住了成就他一生的那個機遇并走向成功的，正是他的個性、他的個人能力。
偶然的機會只對那些勤奮工作的人才有意義。
流傳甚廣的奧爾·布爾的一件軼事能夠更好地說明這個道理。這位杰出的小提琴家，多年以來一直堅持不懈地練習拉琴。通過不斷的練習，他的技藝早已成熟到后來他出名時的那個程度了，但是他始終還是默默無聞，不為大眾所知。
不過，他的運氣遲早會到來。
一次，當這個來自挪威的年輕樂手正在演奏的時候，著名女歌手瑪麗·布朗恰巧從窗外經過。奧爾·布爾的演奏使她如醉如癡，她從來沒有想到小提琴能夠演奏出如此優美動人的音樂，她趕緊詢問了這個不知名樂手的姓名。隨后不久，在一次影響力極大的演出中，由于她突然與劇場經理發生了分歧，不得不臨時取消了自己的節目。在安排什么人到前臺去救場時，她想到了奧爾·布爾。面對聚集起來的大批觀眾，奧爾·布爾演奏了一個多小時，就是這一個多小時，使奧爾·布爾登上了世界音樂殿堂的巔峰。對于奧爾·布爾而言，那一個小時便是機遇，只不過，他早已為此做好了準備。
成功的秘密在于，當機遇來臨的時候，你已經做好了把握住它的準備。對于那些懶惰者來說，再好的機遇，也是一文不值；對于那些沒有做好準備的人來說，再大的機遇，也只會彰顯他的無能和丑陋，使他變得荒唐可笑。
人們總是喜歡辦事認真、不出差錯的雇員。沒有人希望總是像對待游手好閑的人或傻瓜那樣，時時刻刻防備自己的雇員。就好像如果一個木匠必須親眼看著徒弟的工作，才能肯定他沒有做錯的話；或是一個銀行司庫員必須親自核查他的簿記員的賬本，方能肯定準確無誤的話，那么與其讓別人來做，還不如自己親自來做!所以，公司會馬上炒這些不稱職的雇員的魷魚，更不用說要給他們機會了。當一個人“撞上”了一個好職位的時候，并不僅僅是因為他利用了什么有利的條件，而是因為他已經為得到那份工作做了多年的準備。
每一天，都要盡心盡力地工作，每一件小事情，都要力爭高效地完成。嘗試著超越自己，努力做一些份外的事情，不是為了看到老板的笑臉，而是為了自身的不斷進步。即或是在同一個公司或同一個職位上，機遇沒有光臨，但在你為機會的來臨而時時準備的行動中，你的能力已經得到了擴展和加強，實際上，你已經為未來某一個時間創造出了另一個機遇。
謹記哈佛校訓：時刻準備著，當機會來臨時你就成功了
逆襲之路演講稿篇八
大家上午好！很高興與大家歡聚一堂，共度今天的美好時光。我演講的題目是《我的成長 之路》。
歲月蔥蘢，一晃又是年末。一年來，我堅守"真真切切做人，踏踏實事做事，認認真真的學習，兢兢業業的工作。"可以說，忙碌伴隨著經歷，汗水孕育了成長。
踏入教研室這塊平臺，我深刻的感受到"山之高，林之密，樹之大，才之多。高手如云，遍布林海。"相形之下，我是那么淺薄，猶如幼兒園剛剛起步的娃娃，在教研教改方面一片空白而不知所措。記憶最深的是，當田主任將厚厚的一沓數學資料書放到我的辦公桌上，并告訴我再過一個禮拜，北京師范大學的專家到靈口小學調研，要我充分做好應屆的準備的時候，我懵懂了。擔憂和恐懼像一座大山一樣壓在頭頂。雖說，我在教學一線負責教學管理十幾年，可我一直擔任的是五、六年級的語文教學。對于數學學科，我還真是所知甚少，教研教改不是做題，教學研究也不是上課。要求我不僅要和數學專家面對面交流，還要對從教二十多年的優秀數學老師的課堂進行點評，提出指導性的意見和建議，這還真不是臨陣磨槍就可以做到的。我害怕因我的無知鬧出笑話；我擔心，我所學的皮毛無以和專家面對面的交流而讓單位蒙羞；我更怯于指導教師在教學中深入貫徹分層教學的理念。這些像更大的一座大山壓得我喘不過氣。
"既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。"我強迫自己進入煉獄般的學習。強迫自己看數學課標，強迫自己一遍又一遍的做題，強迫自己將生活與數學聯系起來，強迫自己和數學老師交流。強迫自己反反復復尋找數學感覺。12本數學教材，幾乎是我每天都要溫習的課程。為了深切的感知《觀察物體》的內容，我的辦公桌上經常堆積著用土豆切成的小正方體，用紙疊的大正方體，通過一次又一次的擺放來深化理解；為了將不懂的問題徹底弄明白，從二樓到一樓，我無數次地向慧珍楊老師請教數學立體圖形的感覺，請教數學思想和數學思維在教學中的體現。為了弄清《旋轉和平移》，我一次次的用紙條拼接，用圓珠筆在紙上畫。我知道，要想勝任小學數學教研員的工作，我必須不停的學習，不厭其煩的練習，從零做起，從一步一步開始。
那一年我負責審定小學1—6年級的數學期末考試試題，我做了不下8遍，我仔細翻找了每一個知識點，我反復計算每一道題的答案。我一道題一道題的驗證，連標點符號也不放過。考試雖已過去很久了，我的心依然懸在半空。那一年，我明白了什么叫如履薄冰，什么是膽戰心驚。
直到今年，我才基本介入數學領域，有了自己的粗淺思考和想法。雖然期末考試的數學試題還不盡人意，但融入了我自己的思考，突出了數學即生活的思想，滲透了高效課堂的理念，對一線教師的數學教學有針對性、指導性。如果借此能改變教師"以學為主"關注過程的教學方式，就是我最大的欣慰。
為了豐富自己，我將自己變成一只采蜜的蜜蜂，所到之處，一旦有花香，我便竭力去實現采蜜的愿望。下鄉筆記本上，密密麻麻的，每一個字都是一顆寶貴的珍珠；美一點體會，都注入了我的希望；每一份反思和設計，都印證了我的足跡。
我倍加珍惜每一次外出學習的機會。在西安參加的北京清華附小的"1+x"模式的課堂觀摩，竇桂梅老師的真實課堂，讓我感到深深的震撼。她開啟的不僅是學生的思維，更有厚重的人生思考。"皇帝愛美，喜歡打扮這是他的愛好，本沒有錯，但是過分了，就會衍生出許多荒誕滑稽的事情。愛好一旦變成嗜好，超越了度，變成癡迷，就成為病態了。""皇帝在游行大典上出丑，第一責任人真的只是首次派遣出去的兩位大臣嗎？后來派去的那一群大臣呢？他們沒有責任嗎？皇帝自己也去看了，他就沒有責任嗎？""如果我們每個人都負有著主人翁的思想，都認為自己有責任，那么，一個集體，一個團隊，一個公司，會很快趨于癱瘓的趨勢嗎？還會有事不關己，高高掛起的現象嗎？"這一反問，激活了學生的思維，也激發了聽課者的思考。將"責任人"的內涵和外延詮釋得淋漓盡致。
寶雞之行，高效課堂的理念貫徹的如此之深、之透讓我有洞開心扉，醍醐灌頂之感。尤其是和副校長李曉萍、數學教研組長張榮娟的交流中，我深刻感受到我們學的是那么淺薄，領悟的非常淺顯、有限。那次教研交流研討活動上，我看到了我縣教師的渴求和希冀，西街小學的老師們，通過一年來"121目標教學"模式的實驗，步入瓶頸了，他們像一對穿越草原的騎士，來到廣袤的大草原上，沒有了路，也沒有了方向，找不到東南西北了，陷入茫然和混沌之中。古城小學、景村小學的教師通過兩、三個月的"臨帖"學習，師生已經沒有了當初的新鮮感，陷入疲倦之態。那次研討交流，讓我縣教師找到了方向，真正明白了"教學有法，心中有模，手頭無模"才是真境界。領導的安排的這次外出學習，真是一場及時雨，灌溉了一片片渴求引導的心田。
由此，我深切的感受到，學習是我一生的課程！
"認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。"這是我最信奉的一句名言。我相信，認真不僅僅是一種態度，也是一種能力。
從我負責縣級微型課題的管理工作開始，對于收交的所有課題，我一一查看，不僅看形式，還注重選題，查看信息的填寫，研究計劃的制定，方法的設計，過程的規劃，成果的呈現等逐一進行認真審查。尤其是去年冬天，老師們聞之評職需要課題研究之后，一線教師申報的微型課題像雪片一樣飛來，我幾乎每天都要接待來自一線教師交來的課題研究申請書。這個冬天，顯得格外忙碌。每天每天，我都高度緊張，既要準備各鎮教師的高效課堂展示的點評輔導，還要做好全縣青年教師的賽教組織工作，還有復式教學研討會的召開的準備工作。幾乎是白天下鄉，晚上回來加班加點，唯恐疏漏；有時下鄉回來已到了周末，我的辦公桌上的申請書已摞起一尺多高，椅子上，沙發上，滿滿當當都是。初中的、小學的、高中的、幼兒園的，分學科的，分鄉鎮的，市級的，縣級的……應接不暇。還有室內其他同事代收的，我必須一一登記。我一個一個審查，一份一份修改課題名稱，一張一張填寫立項證書。對于申報市級的課題，我必須一份份簽字、蓋章、統計、整理、打包。還有好多老師不會填寫課題申請書，電話請教的；還有不知道填報程序，來電咨詢的。有時，從早上7點開始，電話就開始響；有時，晚上12點了，還有老師詢問。對于所有電話，我都一一耐心回復，悉心指導。有的老師親自到辦公室請教，即使再忙，我也認真給他們講解。同樣的話，我不厭其煩地說過無數遍；同樣的事，我一遍又一遍的重復著而不知疲倦。我幾乎沒有度過一個輕松的公休日，沒有幾個周末不在單位加班。
今年的微型課題申報，雖然數量少了很多，但大多是一個一個送來，一份一份受理。
忙碌中，歲月匆匆而過。"把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。"認真，是我永恒的課題。順利完成這些工作，是我最大的心愿。
"實施高效課堂，感動不如心動，心動不如行動，行動還要互動，互動仍需帶動。我們只有讓教師積極行動起來，努力去做，去體驗、去親身感悟，才能實現教師在高效課堂方面的專業成長。"小組會議上，陳主任誠懇的說出了自己的想法。希望我能勇于挑戰自我，采用體驗式培訓，讓老師親身體驗在高效課堂中學生是如何進行"自主、合作、探究、展示、評價"的，與傳統的課堂有有何不同之處。
我站在現實的平臺之上，仰望這一任務，感受到這猶如一棵直插云霄的參天大樹，無以及頂；亦猶如一片汪洋大海，浩淼無窮，找不到出口。這是一座巨石的壓力，我不停地在網絡搜尋，在無數的博客里尋覓探礦，和認識的不認識的教育陣地交流，箱陌生的或熟悉的教師間請教，希望我的執著和熱忱能換得一份釋然和自信。
在那次培訓中，我首先組織教師組建小組，創建組名，配好對子，展示小組口號。然后進入課堂實際演練，所有的參與培訓的教師都是學生，我們小教組的老師參與其中，成為一員。按照"五步三查"的模式，充分讓教師們 "獨學、對學、群學"，然后放大教師們的展示。在此過程，不斷給予有效的、具體的評價。對于教師們提的問題，小組解答不了、全班解答不了時，陳主任、張老師積極解答。整個過程，教師激情高漲，爭相展示，參與度100%，沒有思想拋錨的，也沒有東張西望的，更沒有干其他事情的。教師的反響非常好。
這是第一次嘗試，雖然沒有太大的紕漏，但最后的理論提升，我依然沒有找到切入點；學習目標的展示和檢測的試題還不能完善，評價過度還顯得生硬單薄。回來之后，我主動打電話和石門真的參訓老師聯系，聽取她們的意見和需求。我們大約交談了3個多小時。"我們的教師不缺乏理論，就缺乏實際的體驗和感悟。"孫成娥主任的這句話對我觸動很大，我不斷反思，在頭腦中一遍遍的放映培訓的情景。后來，陳主任就這次培訓情況和我做了長達4個多小時的交流，小組會議上，每位同仁都真誠地提出了建議和改進意見。陳主任也說出了她的擔心和顧慮，充分肯定了我勇于嘗試和大膽挑戰的勇氣。
回首過往，汗水相伴，淚水相隨，笑聲相依。經歷了坎坎坷坷的探索，風風雨雨的磨礪，不求自己閃耀多少光華，只愿我的付出能為一線教學奉獻一份力量，能為教研室的蓬勃發展增光添彩！
謝謝大家！
逆襲之路演講稿篇九
尊敬的領導、老師、同學們：
大家好！
我是今年剛畢業的學生李碧雯。非常感謝學校這三年的苦心培養，讓我得以在高考中取得滿意的成績，順利考取我理想中的大學——南大。同時我也很感謝學校提供給我這個機會同大家交流。
凡經歷過高中生活的人都會說，高中三年的時光很難忘，很深刻。這不僅僅是由于那高壓下緊張的生活，那堆成山、飛滿天的卷子，和那成績跌落時流過的淚和制定的追趕計劃，更是由于高中三年成長的心靈路程，自己在人生道路上第一次全力以赴的拼搏！對于高中三年的學習生活，我有幾句話要送給大家。
首先，不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。平時點點滴滴的積累，都是為最后的高考做準備。不要忽視了平時對于知識的積累，一座大廈想要屹立于世，離不開敦厚堅實的根基。應該說，能否讓你成為高考中的勝利者，全在于每天、每月、每年的一步、一步……我想只有走好每一步，才更有信心和能力去邁開下一步。
其次是，有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。憑著一顆堅毅的心，我相信任何目標都能達到。正如廣告詞所說：impossible is nothing。一切皆有可能。面對責任，面對挑戰，只有迎頭趕上！三年磨成一劍，霜刃未曾嘗試，但終將要在六月用它披荊斬棘，成就夢想。
一位戰斗英雄說過這樣一句話：在戰場上，即使我倒下去了，我的目光也要看著前面。每個人的一輩子都不可能是常勝將軍，不可能不遇到一點挫折和困難，關鍵時刻應鼓起敢于面對嚴峻現實的勇氣。沒有人的未來是一帆風順的，但我希望我們即使九千九百九十九次的跌倒之后，仍舊九千九百九十九次的站起來！考試成績不理想，學習中跌倒了，我們可以哭，但哭完后一定要擦干眼淚繼續向前。
另外，我也要趁著這次機會向學校所有的老師表示感謝。沒有你們嚴厲的批評，苛刻的要求，艱苦的訓練，就不會有最后滿意的成績。每個學生都會埋怨老師，但我希望每個人都能明白，老師無法給予我們更多的東西，只能傾其所有，為我們明天的揚帆遠航推波助瀾。在此期間，曾令我們難以接受的一切，希望大家能夠理解，老師所做的一切，都是為了自己的學生能夠有所作為，為了自己的學生能出類拔萃。
最后，我想說：人生之路漫長，求識之路未窮。同學們，有更美麗的知識之花在等待著我們去擷取，有更浩瀚的知識海洋在等待著我們去遨游，有更寬闊的知識沃土在等待著我們去耕耘，有更崎嶇的知識險途在等待著我們去征服！未來的征途上，鮮花與荊棘相伴，挫折與成功同在。寒窗苦十年，十年磨一劍。希望大家在高考的戰場上揚眉出劍。
祝各位老師桃李滿天下！
祝同學們學業蒸蒸日上！