無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
朱自清散文集閱讀心得篇一
擁有一個簡易花瓶并不難，但是如何利用它最好地展示花卉呢？在使用簡易花瓶的過程中，我慢慢體會到了一些方法和技巧，來讓花朵展現出最美的一面。以下是我的心得體會。
第一段：選擇合適的花瓶
簡易花瓶的種類不多，通常選用一些透明玻璃或塑料制成的花瓶。因此，我們需要從大小、高矮、形狀等多個方面考慮，選擇一款最合適的花瓶。如果你要插很多花卉，可以選擇較大的花瓶，而給一支花插在比較矮的花瓶中會更好看。此外，不同的花種搭配不同的花瓶形狀和材質也會產生不同的效果。
第二段：選擇適合的花卉
我們可能會遇到這樣的情況：很喜歡某種花卉，但是插在花瓶中卻顯得不太好看。這就需要我們有一定的花卉搭配技巧。例如，小巧玲瓏的玫瑰骨朵，可以插在比較高的花瓶中，從側面欣賞獨具匠心；而茉莉花則可以插在較小的花瓶中，把花枝剪短，插在花瓶內稍微傾斜，整個花朵的曲線美立即顯現。
第三段：花枝截斷要適量
在插花瓶之前，我們需要根據花瓶的高度和大小，合理地剪短花枝。一般來說，花枝長度應該是花瓶高度的2~3倍之間，這樣才能保證花朵在花瓶中穩定且自然地展開。如果花枝過長，在插花過程中，可以根據需要適當剪短。
第四段：適當清理花瓶
花瓶容易被花蕾和葉子等遺落物品所弄臟。當你的花瓶使用了一段時間，就需要清理花瓶了。最簡單的方法就是用溫水沖洗花瓶，消毒和清洗雙重備份；花瓶太臟的話，可以使用一些專門的洗滌粉或者洗潔精等產品，注意切勿選擇過于刺激的化學產品，以免損壞花瓶材料。
第五段：注意花瓶擺放位置
簡易花瓶可以放在任何一個你喜歡的地方，但是要注意避免陽光直接照射或者放在通風不良的地方。這樣會導致花卉生長受阻，縮短花卉壽命。另一方面，若是在客廳放花，往往需要考慮照明功效和與室內裝飾品的協作效果，能夠凸顯大氣的視覺效果，增加居室美感。
總的來說，簡易花瓶是一款多功能的家居裝飾品，不管是用來插鮮花或是搭配干花擺件，都可以帶給我們家居氣息和生活情趣。當然，我們應該綜合考慮花瓶的材質、大小、形狀等要素，根據花卉的特點，選擇最合適的花瓶裝飾法，來增添生活的美感。
朱自清散文集閱讀心得篇二
在使用插座插花時.有些木本花卉較粗硬，難以插入花捅座。
為了便于固定，一般采用基部切口的方法，就是根據花材造型需要截取后，在切口處縱向切上幾刀，形成若干個小豁口，讓花技能順利地插入花瓶座。這佯既利便了花枝的固定，又擴大了創面，有利于花枝吸收水分。
插花材料處理，除了對粗硬的木本花卉枝條用切碎枝梗的辦法外，一般的木本花卉和較硬的草本花丹，都采用斜面切口的辦法。
如銀柳、臘梅和菖蘭等花枝.均宜用斜面切口插入花插。若插豎立的枝條，只須將花梗向下用力插就能插入花插。
花枝插入花瓶時，常會泛起移動和不入位的現象，令插花作者傷腦筋。
一種方法是采用橫枝夾縛固定：
在需要插入的木本花枝尾部，作縱向剪切一豁口，夾上一段小枝。花枝與小枝呈十字交叉狀，然后插入瓶中，使花枝與花瓶有三個支撐點，達到固定目的。
另一種方法是采用直枝夾縛固定：
其夾縛的枝條呈縱向，附枝長度根據花瓶深度確定。附枝上部伸出較短，能綁住花枝即可，另一頭較長，一直伸到花瓶的底部。這種方法最相宜在長花瓶和劍簡中使用。
瓶口插架的外形良多，主要是為了解決花瓶口大不易固定花枝的挫折。
在大口花瓶中表現傾斜度較大的花枝時，可以采用十字形固定架，讓花枝靠在插架十字交叉的夾角處。這樣花枝就不會有大的移位了。
朱自清散文集閱讀心得篇三
第一段：引言（150字）
設計花瓶是一個獨特的藝術形式，它不僅僅是一個容器，更是一種藝術品。通過設計花瓶，我深刻體會到了藝術與功能的完美結合。在設計花瓶的過程中，我不僅僅追求美觀，更注重與花卉的和諧配搭，體察到了大自然的美妙之處。下面我將分享我在設計花瓶中的心得體會。
第二段：花卉與花瓶的和諧配搭（250字）
在設計花瓶時，關鍵之一便是如何與花卉的顏色和形狀進行和諧配搭。花卉的色彩豐富多樣，能夠給人以不同的視覺沖擊。設計花瓶應當根據花卉的顏色與形狀來進行選擇，使其相互呼應、和諧統一。例如，橙色或紅色的花卉，可以與金黃色的花瓶相搭配，給人一種熱情、活力的感覺。而以白色花卉為主的花束，則可以使用淡雅的透明玻璃花瓶，增添一份清新與純凈之美。通過對花卉與花瓶的和諧配搭，可以使整個場景更加生動而有趣。
第三段：尊重自然的美妙之處（250字）
設計花瓶離不開對大自然美麗的欣賞和理解。大自然中的花卉及其美麗的顏色和形影響著人們的情緒，也影響著好設計師的心靈。在設計花瓶時，應努力呈現花卉的美妙之處，并尊重大自然的創作，使其更加逼真和飽滿。花瓶的外形和材質可以反映自然界中的元素，例如樹木、瀑布或者山脈等。通過模仿大自然的美，花瓶可以更好地融入于我們的家庭和工作場所。
第四段：個性化的設計與創意（250字）
設計花瓶是表達設計師思想和個性的一個重要方式。花瓶可以彰顯設計師的獨特創意和設計理念。在設計花瓶時，我會根據不同的環境和需求，提出新穎獨特的設計方案。例如，為適應家庭環境，我設計了一個可以懸掛在墻上的花瓶，讓整個墻面都充滿生機和活力。我還嘗試使用各種新材料，如陶瓷、金屬或竹木，制作花瓶，突破傳統的設計范式。個性化的設計與創意讓花瓶更加吸引人，成為藝術的一部分。
第五段：花瓶的功能與實用性（300字）
除了美觀和設計感外，花瓶還要具備實用性和功能性。花卉需要水分和營養，所以花瓶必須能夠容納水，并保持水質清潔。在設計花瓶時，我關注到這一點，并通過設計花瓶的形狀和材質來實現。例如，我設計了一個透明的花瓶，其特殊的結構可以有效地分離花卉和水。這樣一來，花卉能夠保持更長的壽命，也更方便花瓶的清潔和維護。除此之外，花瓶的尺寸和造型也要考慮到花束的高度和穩定性，以保證花卉的良好展示和穩定擺放。
總結（100字）
通過設計花瓶，我深刻體會到了藝術與功能的完美結合。花卉與花瓶的和諧配搭、尊重自然之美、個性化的設計與創意以及花瓶的功能與實用性，使得設計花瓶成為一個復雜的綜合體。設計花瓶不僅僅是追求美感，更是一種對自我創作的表達。通過設計花瓶，我更加深入了解了藝術與生活的無限可能性，也更深刻地感受到大自然的奇妙之處。
朱自清散文集閱讀心得篇四
1.在欣賞過陶瓷花瓶的基礎上，能大膽想象，設計出自己喜歡的花瓶。
2.在了解花瓶圖案裝飾方法的基礎上，嘗試運用多種花紋來裝飾花瓶。
3.能遷移已有的裝飾經驗，認真、獨立完成自己的作品。
4.培養幼兒初步的創造能力。
5.感受繪畫的趣味性，體會創作的快樂。
1.教學課件。花瓶
2.繪畫工具，人手一份鉛畫紙。
一、教師出示課件，引導幼兒回憶并討論花瓶造型的基本特征。
出示花瓶圖片或教學掛圖，討論花瓶造型的基本特征。
教師出示花瓶，引導幼兒觀察花瓶的造型的基本特征。
2.教師：你看到的花瓶是什么形狀的?由哪幾部分組成?
4.引導幼兒通過教師的提問和自己的觀察，進行討論和交流。
二、教師出示課件，讓小朋友欣賞各種各樣的花瓶。
三、師幼共同討論花瓶造型設計，為繪畫做準備。
1.教師引導幼兒討論設計花瓶的造型。
2.教師引導幼兒討論花瓶上的裝飾。
四、幼兒設計自己喜歡的花瓶，教師適當指導。
教師：畫花瓶時盡量畫得大一些，這樣才能把好看的圖案畫到花瓶上，花瓶一般是左右對稱的，所以在畫的時候要注意。
教師：圖案要清楚，線條要流暢，輪廓要清晰;把主要花紋畫在瓶腹，在花瓶口、瓶頸配些裝飾性的花邊。
五、展示幼兒設計的花瓶，引導幼兒相互欣賞和交流。
在這次活動的，我主要是通過欣賞和操作交流，讓幼兒進一步學習用簡單的圖案和線條裝飾花瓶中的塊面。但我沒有很清楚的在欣賞過程中講解每個花瓶的特點，在操作前也沒有將操作要求說清楚，在最后的環節我也只點評了小朋友畫中好的地方，沒有點評他們畫的不好的地方，這些方面都需要改進。
朱自清散文集閱讀心得篇五
第一段：引言（介紹手繪花瓶的背景和重要性）
手繪花瓶是一種通過繪畫來裝飾和美化花瓶的技藝。這一傳統藝術形式不僅能夠增添花瓶的美觀，還能夠為花瓶注入獨特的個性和人情味。手繪花瓶不僅是一種裝飾，更是一種傳遞情感和表達個性的方式。在這個數字化的時代，手繪花瓶的藝術價值顯得尤為珍貴，本文將分享我探索手繪花瓶過程中的心得體會。
第二段：樂趣與創造力的釋放
手繪花瓶不僅可以給花瓶賦予新的生命，也可以激發人們的創造力。當我從無到有地創作一件手繪花瓶時，我會感到一種極大的滿足感。在花瓶上進行創作和繪畫的過程中，我可以盡情地發揮想象力，自由地表達我的情感和個性。這種釋放創造力的樂趣讓我對手繪花瓶的熱愛與日俱增。
第三段：挑戰與成長的過程
手繪花瓶雖然能夠給人帶來樂趣，但同時也需要耐心和技巧。在剛開始嘗試手繪花瓶的時候，我會發現自己的繪畫技巧還不夠純熟，可能面臨著挑戰。然而，正是這種挑戰促使我不斷地學習和成長。通過不斷的練習和嘗試，我逐漸掌握了手繪花瓶的技巧和方法，并且在每一次繪畫中提升了自我。手繪花瓶的過程不僅讓我體會到挑戰的樂趣，也讓我見證了自己不斷成長的過程。
第四段：對細節的執著和細膩的感覺
手繪花瓶的成功與否往往取決于細節的處理。我發現在手繪花瓶時，每一個線條和每一處細節的處理都至關重要。通過對細節的執著追求，我能夠創造出一個獨特而精致的手繪花瓶作品。在繪畫過程中，我不僅僅是在追求形式上的美，更是在追求感覺上的美。只有將細節處理得細膩入微，才能使手繪花瓶呈現出更加動人心弦的效果。
第五段：心靈的治愈與寧靜
手繪花瓶不僅對我的創造力和技巧有著積極的影響，也對我的心靈狀態產生了積極的影響。手繪花瓶的過程讓我可以靜下心來，專注于繪畫，忘卻一切外界的干擾。在這種寧靜的狀態下，我能夠舒緩壓力，平衡情緒，體驗到一種獨特的放松和治愈。手繪花瓶就像是一座心靈的療養院，為我帶來平靜與寧靜，讓我從中汲取力量和靈感。
結論：通過手繪花瓶，我不僅能夠找到一種獨特且富有創造力的表達方式，也能夠享受創造的樂趣與成長的喜悅。手繪花瓶不僅只是一個藝術作品，更是一種與自己內心對話的方式。它能夠讓我深入探索自己的情感與個性，并且通過繪畫與花瓶相結合，將這份特殊的情感與他人分享。無論是在美化家居還是為他人送上一份特殊的禮物，手繪花瓶都將成為我生活中不可或缺的一部分。
朱自清散文集閱讀心得篇六
秋天是收獲水果的季節。橘子孩子們都吃過，酸酸甜甜也受到了他們的喜愛，剩下了許多的橘皮，在操作過程中讓孩子了解橘皮還可以進行裝扮，感受裝扮后的花瓶不一樣的美。
前期的活動我們曾進行過彩紙的撕貼進行裝飾，如披薩餅、生日面等。而此次是利用吃剩下的橘皮進行裝扮，應該是幼兒首次接觸到別樣的裝扮材料，為其拓展開思路，能發揮孩子的想象力，對其創造力的培養有所幫助。
活動共分三個環節展開，第一環節讓幼兒初步了解橘皮是可以用來裝扮的，（教案：）第二環節是此活動的重點環節，通過看——親手嘗試撕橘皮感知橘皮花瓶的別樣的美。第三環節欣賞橘皮花瓶，感受秋天的收獲喜悅。
1.嘗試用橘皮以撕貼的方式來裝飾花瓶
2.欣賞橘皮花瓶別樣的美，感受秋天的喜悅。
操作材料包、橘皮、膠水
一、談話導入——引發興趣
2.現在請你打開百寶袋，看看你到底猜對了沒有(橘子)
3.請一個小朋友說說，橘子吃起來是什么味道的呢?(酸酸甜甜的)
4.橘子吃完還剩下什么?
：橘子渾身都是寶，不光是橘子的果肉好吃，橘子的皮也是寶貝。
二、打扮花瓶——嘗試用橘皮以撕貼的方式來裝飾花瓶
1.(出示花瓶)這是秋天盛開的花，我們叫它菊花。我們一起重復一遍，這是什么花?(菊花)
2.但是你們有沒有發現，上面的菊花很漂亮，但是花瓶光禿禿的，有什么好辦法讓花瓶變漂亮?那我們用橘皮來打扮花瓶吧!
3.老師又要請出膠水寶寶了(出示膠水寶寶)，我們先用膠水寶寶來洗洗花瓶(涂漿糊)。
指：旁邊洗一洗，里面洗一洗，里里外外全都洗干凈。
4.花瓶洗干凈了，接下來要給它打扮了。看老師拿來了什么?(出示橘皮)怎么讓橘皮寶寶變得小一點?(用手撕)
指：食指拇指撕一撕，橘皮變一變，變變小，一塊一塊排排隊，貼到花瓶變美麗。
橘皮寶寶壓一壓，親親密密在一起。(用大拇指或食指輕輕按一按)
5.幼兒進行橘皮花瓶的裝飾。
花瓶要洗得干凈，每個地方都要洗到。橘皮撕成小塊而且不粘到輪廓線外。
：寶貝的小手真能干，讓花瓶穿上了美麗的衣服。
三、花瓶展覽會——欣賞成果
請幼兒說說自己的花瓶，將花瓶展示在主題墻。
朱自清散文集閱讀心得篇七
第一段：引言（約200字）
在日常生活中，花瓶是不可或缺的裝飾品。為了讓家中的花卉更加美麗，不少人都會親手制作花瓶。我最近也嘗試了一次制作花瓶的過程，并獲得了許多有關制作花瓶的經驗和體會。通過這次制作，我意識到制作花瓶不僅可以鍛煉我們的動手能力，還可以提升我們的審美能力。下面我將分享我在制作花瓶過程中的一些心得和體會。
第二段：選擇合適的材料（約200字）
制作花瓶的第一步是選擇合適的材料。在選擇花瓶材料時，我首先考慮了花瓶的質感和透明度。玻璃材質的花瓶是最常見的選擇，因為它們不僅具有良好的透明度，還可以反射花朵的光線，使花瓶更加璀璨。此外，陶瓷花瓶也是不錯的選擇，它們有不同的顏色和紋理，可以與不同的花卉搭配。在選擇花瓶的形狀和大小時，我也要考慮花卉的種類和高度，以確保花朵能夠展現出最佳的效果。
第三段：設計獨特的花瓶（約300字）
制作花瓶不僅僅是為了放置花卉，更是一種藝術創作。因此，我在設計花瓶時注重獨特性。我常常會在花瓶上粘貼一些特殊的裝飾品，如彩色的珠寶、羽毛或者絲帶，以增加花瓶的藝術感。此外，在花瓶上可以繪制一些圖案或花朵的圖案，這樣花瓶就會更加有趣和精美。為了使花瓶更加獨特，我也會嘗試使用一些非傳統的材料，如舊酒瓶、廢品、木頭等。這些不常見的材料可以給花瓶帶來新的色彩和紋理，增加花瓶的個性和魅力。
第四段：注重花卉與花瓶的搭配（約300字）
在制作花瓶時，我們不僅要注重花瓶的設計，還要考慮花卉與花瓶的搭配。不同類型的花卉需要不同類型的花瓶來展示它們的美。例如，高大的花卉適合放置在高瓶中，而矮小的花卉則適合放置在扁平的瓶子里。在搭配上，我們還可以考慮花卉的顏色和花瓶的顏色，以創建和諧的視覺效果。除此之外，我們可以根據花卉的特點和形態選擇合適的花瓶，以凸顯花卉的美麗和獨特之處。
第五段：享受制作花瓶的過程（約200字）
制作花瓶不僅是為了得到一個漂亮的花瓶，更是一個過程。在這個過程中，我們可以發揮自己的創造力，開拓思維，讓自己更有藝術感。制作花瓶需要耐心和細致，在不斷的嘗試和實踐中，我們也可以學到許多手工制作的技巧和經驗。在制作花瓶的過程中，我們可以感受到一種創作的樂趣和成就感，這對我們提升自信和專注力都有很好的作用。因此，制作花瓶不僅是一種裝飾品的制作，更是一種心靈的放松和再造。
總結（約100字）
通過制作花瓶的過程，我意識到制作花瓶是一種有意義且具有挑戰性的活動。選擇合適的材料，設計獨特的花瓶，注重花卉與花瓶的搭配，以及享受制作花瓶的過程，這些都是制作花瓶中需要關注的要點。制作花瓶不僅可以增加我們的動手能力，還可以提升我們的審美能力，給我們帶來創作的樂趣和成就感。
朱自清散文集閱讀心得篇八
在主人寧寧家里住著花瓶和垃圾桶。花瓶很驕傲則垃圾桶卻很謙虛。
有一天，鄰居家的小貓來找吃的，在桌子上有一盤魚。小貓見了，趕緊跳過去不小心把花瓶給弄到地上了，主人寧寧看見了把花瓶碎片扔到垃圾桶里，以后再也沒聽見花瓶的驕傲聲。
從此，垃圾桶為主人寧寧盡心盡力的服務著。
朱自清散文集閱讀心得篇九
第一段：介紹制作花瓶的背景和目的（150字）
制作花瓶是一種富有創造力和藝術性的手工活動。花瓶作為一種裝飾品，不僅可以裝飾我們的家居環境，還可以為鮮花提供一個漂亮的容器。通過制作花瓶，我們不僅能夠鍛煉自己的動手能力和創造力，還能享受到創作帶來的樂趣。在本文中，我將分享我制作花瓶的心得體會。
第二段：材料準備和設計構思（250字）
制作花瓶的第一步是準備所需材料。可以選擇各種各樣的材料，如玻璃、陶瓷、塑料等，以及各種裝飾物如貝殼、石頭、絲帶等。在選擇材料時，我會考慮到花瓶的耐久性、透明度和裝飾效果。在設計構思時，我會根據材料的特點和個人喜好來確定花瓶的形狀和裝飾風格。例如，我曾制作過一個透明玻璃花瓶，在里面放了一些小石子和貝殼，營造出海洋的感覺。
第三段：制作過程和技巧（300字）
制作花瓶的過程中，我最關注的是制作的耐久性和裝飾效果。首先，需要保證材料的粘接牢固。使用適合材料的膠水或粘合劑，并按照使用說明進行粘接。其次，需要注意裝飾的平衡和均勻性。例如，如果在花瓶上放置了一些小石子，應該盡量均勻地分布，避免出現過于密集或稀疏的情況。此外，在制作過程中，我還要特別小心避免材料的劃傷或破損，以保證花瓶的外觀完美。
第四段：制作心得和體會（300字）
通過制作花瓶，我學到了很多關于藝術和設計的知識。我學會了如何選擇和搭配材料，以及如何運用不同的裝飾元素來增加花瓶的視覺效果。在制作過程中，我也鍛煉了自己的動手能力和創造力，提高了自己的審美能力。此外，制作花瓶也讓我更加關注細節。我會仔細觀察每個環節的結果，保證每個細節都完美無缺。通過持續不斷的嘗試和實踐，我逐漸提高了自己的制作水平。
第五段：對制作花瓶的展望和總結（200字）
通過制作花瓶，我對藝術和設計有了更深的理解和欣賞。我希望能夠繼續探索不同的材料和裝飾風格，創作出更多獨特的花瓶作品。制作花瓶不僅是一種手工活動，更是一種藝術創作的方式。通過自己的雙手創造出美麗的花瓶，讓我體會到了藝術的力量和美的力量。制作花瓶是一項充滿樂趣和創作性的活動，我希望能夠不斷提升自己的技巧和創意，創造出更多令人驚艷的作品。
總結：通過制作花瓶，我不僅鍛煉了自己的動手能力和創造力，還學到了很多關于藝術和設計的知識。制作花瓶是一項充滿樂趣和挑戰的活動，通過持續不斷的嘗試和實踐，我逐漸提高了自己的制作水平。我希望能夠繼續探索和創造，創作出更多獨特的花瓶作品。制作花瓶不僅是一種手工活動，更是一種藝術創作的方式，讓我體會到了藝術的力量和美的力量。
朱自清散文集閱讀心得篇十
：有些野生草花，花色艷麗動人，但花卻很小，一、二枝花卉體現不出美，好的效果往往要在集中起來才能顯露。因此，在插花時可將花卉握成―團，用繩索或金屬絲扎住，然后插入。
：花插座的大小是有限的，有時為了制作大型的插花.單靠一只花插座是不夠的。為了多插花，可以用幾只花插放在一起，并用幾段小樹枝橫連釘牢。
：在使用木本花卉插花時，難免會碰到花枝重，花插座輕，造成倒伏現象。此時，可以在花插座的一邊再倒扣上一只花插座，以增加重力。
：為了支撐某些花枝和克服花卉形態上的缺陷，可以對花卉進行羅旋狀攀扎造型。用硬度足以使枝條彎曲成形的金屬絲環繞糾纏枝上，按照自己的構思進行彎曲.但金屬絲不能太粗，也不能影響插花的觀賞效果。有必要時，可以在金屬絲上包一層綠棉紙，或者涂上綠色油漆。用這種方法可以使花枝的彎曲變化自如，為所欲為。此法合用于對柔軟的花枝作處理。
：有些花的花柄中央是空的，如金盞菊、芹菜花和扶郎花等，可以選擇粗細適中的金屬絲，從切口處插進去，也可以從花蕊的中央插入。這種方法不會影響花枝的外觀，又能使花枝彎曲自如，但非中空的花枝，如香石竹、菊花等，不能采用此法。在金屬絲穿心過程中，假如遇到花枝上部、近花朵的部門很難穿過期，應根據詳細情況，或適可而止，不完全穿透花枝.或作部門穿心和部門環繞糾纏處理。
：對于粗硬的木本花卉，為了達到天然彎曲的美感，又不露人工的痕跡，可用三角形楔木，鑲進要造型的枝體切口內。楔木要求采用同種植物材料.粗細大小也要基本相同。這樣制成的花校造型柔美，隨合人意，一般很丟臉出馬腳，而且還不會影響枝體吸收水分。
：木本花技所需彎曲角度不大.亦可用剪刀作斜向切割花莖，切口深度不宜超過花莖直徑的2/3，然后用雙手緊握切口兩側，慢慢彎曲枝條。假如枝條的韌性較強，可以在切口內鑲入小木片。
：有一些花卉如箬葉、書帶草等，通過卷曲可以改變原形。方法是取一張葉片攤平，用一根細棍將葉片由葉尖處向葉梗卷去，抽出細棍，用于反復搓揉，直到放開手.葉片仍具有一定的卷曲為止。如果要表現螺旋狀，可以將葉片斜向卷，定型后就呈螺旋狀。
：有葉柄和葉面柔軟的葉子，如箬葉、姜花等葉，可以取一張葉片作彎曲，并在葉尖處扎一小孔，然后將葉柄穿入其間。圓圈的大小可以根據需要擴大或縮小。處理時需要防止葉片的撕裂。
：此法是借助外力來改變花形。首先要預備一些金屬絲和透明膠.再取需要處理的葉片，葉面朝下放平。找到中心葉脈，將金屬絲附在中心葉脈邊，并用透明膠粘住。這樣需要花技有多少彎曲都可以隨意調節。但切匆將處理的部位暴露在正面。
：植物的葉具有天然的美，有時為了插花造型的需要，對葉形來個再創造，改變原來的形體.使其更符合插花藝術的需要。這類葉片要求展面寬大，質地硬實.如棕櫚葉、鐵樹葉、八角金盤葉等可塑性比較強的植物葉。例如棕擱葉.葉面十分寬廣，掌狀深裂構成放射狀葉脈，可以修剪成圓形、扇面形，或其他外形。
：具有平行葉脈的植物葉，如箬葉等，對其作縱向撕裂，會產生縱向裂縫。若不完全撕透.按葉脈多拉幾條絲，能產生紡垂狀弧線葉。
：長劍形的葉片作翻翅處理時，先在葉的中部縱向切一口子.然后把葉的前部彎曲，從裂口處穿入，當葉片拉出后，翻翹造型即告完成。
：植物枝條的打結處理能夠改變插花造型，但并非是任何花枝都能打結.要選擇枝條柔軟的花材，如結香、垂柳、銀柳、迎春、黃馨等花枝。植物細長的葉片，如書帶草、絲蘭、鳶尾等葉片，也能作打結處理。打結的緊松根據插花造型的需要確定。
：在插花中，為了表現天然，往往會對完整的枝葉，作適當的“破壞”處理。例如為了表現河塘景色，將水盆中插入的菖蒲葉作彎折處理，枝條也是如斯。
：一張好好的葉片受到損壞，不免難免太可惜了，但作為藝術插花的創作，也有用處。例如荷花葉片，若想表現有食葉的動物侵犯過.就可以將葉片邊沿剪出一些凹缺，在葉的表面剪出幾個洞。若想表現材河塘的舊貌，就可以將其中一張葉片撕破，呈觀斑剎殘損的景象。
：在藝術插花中，有時為了達到某種藝術效果，可以采用雙向插入的方法。如紫藤、凌宵的藤.柳樹.桑樹的枝條，甚至馬蹄蓮的花莖等都可以采用此法。有些比較硬實的葉片，如鳳尾蘭、鐵樹等葉，也可采用此法。
：插花藝術是一種對天然景物再創造的藝術形式，為了達到某種藝術效果，可以打破一般規律，如一些木本的枝條，即便是干枯了.也不會萎縮，所以可利用樹枝丫叉縱橫的創.倒過來插在花器里。有時為了達到某種裝飾效果，還可以不插入花器。