計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
綜合教研組工作計劃綜合教研組工作計劃小學(xué)篇一
本學(xué)期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實學(xué)校的教學(xué)工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設(shè)計切實可行的措施，在學(xué)校教學(xué)總目標的指導(dǎo)下，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。
1、工作目標：建設(shè)具有高效的辦公教研組，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。
2、培養(yǎng)目標：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課。
2、在學(xué)校、總體工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果最大化。
3、 抓好團隊精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、特色化的教研組。
（一）教研方面：
1、嚴抓學(xué)科教研活動，通過教研活動提高課堂教學(xué)水平。
2、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時迎接檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。
（二）常規(guī)工作
1、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準備。
3、做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。
5、 繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。
根據(jù)學(xué)校工作安排，以及學(xué)生的愛好、特長，有計劃有組織的開展課外活動，使活動不留于形式，切切實實的學(xué)生通過課外活動得到發(fā)展，并為校園藝術(shù)活動能更好的發(fā)展提供保障。
（1）狠抓“第二課堂”，培養(yǎng)學(xué)生自覺參加各類興趣小組學(xué)習(xí)，增強學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
（2）利用課余時間積極組織豐富多采的活動，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識及集體主義精神。
（4）管理好教學(xué)器材，減少損失，提高場地器材的使用率。綜合教研組將盡力做好每一件工作，力爭學(xué)校的優(yōu)秀教研組。
二月份：
1、 教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學(xué)科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。
2、落實安排公開課。
3、各學(xué)科進行集體備課。
4、參加20xx年市中小學(xué)電腦制作活動。
三月份：
1、綜合組教研活動。
2、交流新學(xué)期工作計劃。
3、嚴抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
四月份：
1、綜合教研組活動。
2、上好課題研究課，做好評課工作。
3、繼續(xù)嚴抓學(xué)生一日常規(guī)，讓學(xué)生的良好習(xí)慣成為學(xué)生的自然習(xí)慣。
五月份：
1、繼續(xù)開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。
2、課題組活動。
六月份：
1、總結(jié)學(xué)期工作，作好資料臺帳整理工作。
2、各學(xué)科進入成果匯總階段。
3、撰寫本學(xué)期教學(xué)論文。
總之，我們綜合教研組除完成正常教學(xué)、課外活動，也承擔了大量學(xué)校其他工作。一句話，我們?yōu)榱藢W(xué)校生存發(fā)展，作出了應(yīng)有的貢獻。我們有付出，我們有收獲，添了幾分開始，今后我們將本著求真務(wù)實，銳意進取，勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，力求教研組建設(shè)日趨完善。
綜合教研組工作計劃綜合教研組工作計劃小學(xué)篇二
綜合教研組教緊緊圍繞教導(dǎo)處工作計劃，在“為每個學(xué)生成長提供更適合的生態(tài)教育”理念引領(lǐng)下，深入實施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革。
1、扎實項目研究
結(jié)合區(qū)級課題，進行基于中小學(xué)課程標準和綠色評價功能導(dǎo)向的學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價研究，推進本校分項等第制評價研究。
2．探索單元作業(yè)設(shè)計
繼續(xù)加強作業(yè)的管理，初探綜合學(xué)科作業(yè)設(shè)計。本學(xué)期，以各備課組為單位嘗試探索單元作業(yè)整體設(shè)計，不斷提升作業(yè)實效。
二、具體工作
（一）基于課程標準，提升教育教學(xué)質(zhì)量
1、常規(guī)流程重過程，求精細管理
（1）規(guī)范教學(xué)常態(tài)。實施“五監(jiān)控”機制，即教師自控、備課組互控、教導(dǎo)處調(diào)控、校長室監(jiān)控、社會及家庭協(xié)控，每一個監(jiān)控環(huán)節(jié)都有具體的要求。備課組互控，強調(diào)同伴互助的作用。通過“同課異構(gòu)”等研課形式積極開展組內(nèi)研討。強調(diào)教學(xué)骨干的把脈、診斷、指導(dǎo)作用。
（2）夯實“教學(xué)五環(huán)節(jié)”。本學(xué)期以備課，組內(nèi)聽課為重點，加強教學(xué)管理，注重教學(xué)流程，引導(dǎo)教師提升課程的執(zhí)行力。
2、課題項目重質(zhì)量，助課堂建設(shè)
在“新優(yōu)質(zhì)集群式發(fā)展”、“云課堂”、“綠色評價功能導(dǎo)向的學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價研究”等項目的引領(lǐng)下，以課堂為主陣地，聚焦課堂教學(xué)改革，努力改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式。
3、課堂研究重實效，顯有效教學(xué)
課堂教學(xué)是主陣地，綜合教研組在長抓常態(tài)教學(xué)的同時注重課堂有效性。以大組推薦課為重點，通過開展備課、研課、磨課等活動促使教師加強對教材的理解、掌握、設(shè)計等能力，讓每位學(xué)生享受課堂，凸顯有效教學(xué)。
（二）發(fā)展教師能力，做好梯隊建設(shè)
本學(xué)期教研組建設(shè)要做到研訓(xùn)結(jié)合，圍繞學(xué)校主課題，開展子課題研究，形成濃厚的教科研氛圍；本學(xué)期綜合教研組研究主題：初探綜合學(xué)科作業(yè)設(shè)計。將以備課組為單位，根據(jù)各學(xué)科的學(xué)科特點開展單元作業(yè)的設(shè)計與研究，設(shè)計綜合學(xué)科作業(yè)框架，以一個單元或一個形式設(shè)計綜合學(xué)科的作業(yè)體系。教研活動要制定好培訓(xùn)計劃，主題明確，內(nèi)容豐富提高培訓(xùn)質(zhì)量；做好教師培訓(xùn)，鼓勵青年教師積極參與市、區(qū)、集團、集群各類教學(xué)教研展示活動，展示學(xué)校優(yōu)質(zhì)品牌。
3．骨干團隊，智慧引領(lǐng)
充分發(fā)揮教研組經(jīng)驗豐富骨干教師的優(yōu)勢，培養(yǎng)、帶教青年教師，通過團隊學(xué)習(xí)、師徒帶教、外出培訓(xùn)、主題研究、課程開發(fā)、公開展示等活動，發(fā)揮“骨干團隊”作用，引領(lǐng)各學(xué)科備課組業(yè)務(wù)水平走向新層面的途徑，以智慧引領(lǐng)老師們教學(xué)成長。
4．青藍工程，規(guī)范浸潤
本學(xué)期綜合教研組又迎來了兩位見習(xí)教師，宋知和老師和劉羽嫻老師，教研組長劉琳芬老師和上音學(xué)校音樂教研組長惠晴燕老師作為學(xué)科帶教教師將分別帶教兩位見習(xí)教師。作為評為見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)基地，已經(jīng)建立了一套較為成熟的培訓(xùn)管理模式，形成了一支相對穩(wěn)定的導(dǎo)師團隊，梳理了系列符合認知規(guī)律的培訓(xùn)要點，帶教導(dǎo)師將在見習(xí)教師的培養(yǎng)落實“規(guī)范”，職初老師培訓(xùn)重視“團隊帶教”、體現(xiàn)“浸潤式培訓(xùn)”。
（三）重視文化內(nèi)涵，靚麗校園生活
綜合教研組是開展學(xué)校活動的生力軍，本學(xué)期以拓展活動，社團活動，城市少年宮，冬季運動會等形式繼續(xù)開展各類展示活動，組織學(xué)生參加各級各項市區(qū)比賽。通過搭建平臺，讓每一位學(xué)生都能有機會展示自我，讓學(xué)生在校園活動中閃耀生命的光彩。學(xué)校將學(xué)生活動同學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展相結(jié)合，與學(xué)校師資隊伍建設(shè)、課程建設(shè)、特色項目建設(shè)相結(jié)合，靚麗學(xué)校文化內(nèi)涵。
（一）每月工作安排
時 間
每 月 工 作 安 排
九月份
1、教研組長例會（一）
3、完成教研組常規(guī)工作。
4、教學(xué)流程績效考核。
5、大組推薦課申報。
6、組內(nèi)開課申報。
7、一年級學(xué)習(xí)準備期視導(dǎo)。
十月份
1、教研組長例會（二）；
2、教研組研究主題專項活動。
3、教學(xué)流程績效考核。
十一月份
1、教研組長例會（三）。
2、低年級家長開放日活動。
3、教學(xué)流程績效考核。
十二月份
1．教研組長例會（四）。
2．低年級家長開放日活動。
3．教學(xué)流程績效考核。
一月份
1．教研組長例會（五）。
2．低年級家長開放日活動。
3．教學(xué)流程績效考核。
4．按要求完成期末工作。
（二）備課組活動安排：
時間：周三上午 體育
周三下午 信息科技
周四上午 音樂 美術(shù) 科學(xué)與技術(shù)
（三）教研組活動安排
綜合教研組工作計劃綜合教研組工作計劃小學(xué)篇三
根據(jù)《20xx年學(xué)校課程計劃》，緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃，在“為每個學(xué)生成長提供適合的生態(tài)教育”理念引領(lǐng)下，聚焦基于課程標準的教學(xué)與評價，圍繞“生生”文化建設(shè)，完善學(xué)校的生態(tài)教育教學(xué)體系，推進課程教學(xué)改革，助力教師專業(yè)化發(fā)展，促進學(xué)生健康成長，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
綜合教研組共有18名教師，其中小學(xué)高級教師7人，小一教師9人，職初教師2人，校骨干教師3人，平均年齡35歲。這是一支充滿活力、團結(jié)向上的團隊。每位教師立足本職崗位，積極奉獻，勇于探新，敢于挑戰(zhàn)。多次獲得校優(yōu)秀教研組稱號。
1、明確主題：
自主探究策略在綜合學(xué)科課堂中的運用
2、研究方向
完善“生態(tài)課堂”策略的研究。
進一步研究和推進校分項等第制評價。
1、立足基準，進一步完善生態(tài)課堂策略的研究。
上學(xué)期，教導(dǎo)處對生態(tài)課堂的教學(xué)五環(huán)節(jié)重新進行了梳理，構(gòu)建了生態(tài)課堂的五個教學(xué)環(huán)節(jié)，分別為：課前研學(xué)、自主探究、展示交流、練習(xí)反饋、拓展提升。本學(xué)期，繼續(xù)以教研組、備課組為單位，推進以學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)理念與方式變革，實現(xiàn)以學(xué)法研究為中心帶動教法觀念的改革。引導(dǎo)學(xué)生提出質(zhì)疑、引導(dǎo)學(xué)生合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的高階思維和創(chuàng)新能力。
2、進一步研究和推進本校分項等第制評價研究。
本學(xué)期，將以教研組牽頭，以備課組為主，進一步研究和完善校分項等第制評價，促進學(xué)校分項等第制評價的研究。
3、繼續(xù)做好科技特色和足球特色建設(shè)。
本學(xué)期科技組和體育組繼續(xù)做好我校科技特色和足球特色的各方面工作，推進校園文化建設(shè)，夯實素質(zhì)教育。
教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校的根本，是落實教學(xué)目標的關(guān)鍵。每位教師要認真研讀《復(fù)旦科技園小學(xué)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”實施總要求》和各學(xué)科教學(xué)五環(huán)節(jié)實施細則。
1、關(guān)注備課
結(jié)合基準教學(xué)、生態(tài)課堂教學(xué)實踐交流，鼓勵教師繼續(xù)對基準教案進行合理調(diào)適，教師在了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求與能力的基礎(chǔ)上，落實教學(xué)內(nèi)容并體現(xiàn)一定生態(tài)課堂教學(xué)策略。通過備課檢查，不僅僅關(guān)注備課的量，更要關(guān)注備課的品質(zhì)，重在“研”字上下功夫。關(guān)注二次備課和教學(xué)反思，提升教師在備課質(zhì)量。
2、關(guān)注課堂教學(xué)
教師要牢固樹立“讓每個孩子享受生態(tài)課程”的思想，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效率。開展探究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究，努力構(gòu)建自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和高階思維品質(zhì)。根據(jù)學(xué)科特點備課組實際情況，要求每位教師上好備課組循環(huán)課或家常課，教研組組織一次高質(zhì)量的、能體現(xiàn)“生態(tài)課堂“特色教學(xué)公開課。
3、關(guān)注學(xué)困生輔導(dǎo)
教師要注重課內(nèi)輔導(dǎo)，在課堂教學(xué)和作業(yè)指導(dǎo)中，關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況，思考方法，促進他們主動參與學(xué)習(xí)。認真分析每個學(xué)困生的心理特點和學(xué)習(xí)缺陷，制訂個別化的輔導(dǎo)方案。
4、探索評價方式
繼續(xù)推進我校分項等第評價制的研究，將分項等第制落實到實處，不做表面文章。
以質(zhì)量求生存、以科研促發(fā)展。鼓勵青年教師積極參與校級課題組。教研組長將課題融入到校本教研中，以研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點，推動校本教研活動的深入開展，促進課題的發(fā)展。組織骨干教師申報課題，參與區(qū)、集團、集群課題組。
1、教研組建設(shè)
(1)主題研修
教研組工作對于學(xué)校建立良好的教師群體，形成良好的教風，提高教學(xué)質(zhì)量，提高師資水平，起著極其重要的作用。圍繞教研組的.上學(xué)期的教研課題，進行生態(tài)課堂的策略研究，形成濃厚的教科研氛圍。
本學(xué)期，綜合教研組主題——淺談小組合作在綜合學(xué)科課堂中的體現(xiàn)
(2)集體備課
集體備課是對教學(xué)工作進行全程優(yōu)化的教研活動，區(qū)級公開課、教研組示范課、備課組循環(huán)課、職初教師匯報課、家長開放日公開課等公開教學(xué)必須由備課組長、教研組長、分管教導(dǎo)嚴格把關(guān)。
(3)公開教學(xué)
積極鼓勵教師參與市、區(qū)、集團、集群各類教學(xué)教研展示活動，展示學(xué)校優(yōu)質(zhì)品牌。本學(xué)期綜合組美術(shù)學(xué)科李敏華、張溪區(qū)公開課。
2、職初教師培養(yǎng)
建立三年制新教師目標，制定新教師培訓(xùn)考核制度，對近三年進入我校的新教師開展教學(xué)基本功的訓(xùn)練，重點抓好“教學(xué)常規(guī)、語言表達、板書書寫”三個重點，使青年教師“一年入門，兩年合格，三年站穩(wěn)講臺。
3、教師個人研修
認真完成教師個人研修作業(yè)袋，完成“五個一”，即1節(jié)展示課教案、1篇教學(xué)案例或敘事、1份專題評課、1套在自制媒體課件(或微課)、1頁讀書筆記，實現(xiàn)教研同行、資源共享、共同發(fā)展。
本學(xué)期，學(xué)校通過學(xué)科周、家長開放日、快樂30分、城市少年宮等活動契機，積極開展各類展示活動。通過搭建平臺，讓每一位學(xué)生都能有機會展示自我，讓學(xué)生在校園活動中閃耀生命的光彩。學(xué)校將學(xué)生活動同學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展相結(jié)合，與學(xué)校師資隊伍建設(shè)、課程建設(shè)、特色項目建設(shè)相結(jié)合，努力形成學(xué)校文化內(nèi)涵。
1、足球興趣活動展示
2、藝術(shù)節(jié)活動
3、“爭星闖關(guān)”一年級綠色考查
1、信息技術(shù)(云課堂)項目。
上學(xué)期，云課堂項目組與新優(yōu)質(zhì)校項目組合并，形成具有科學(xué)性、整體性，凸顯學(xué)校特色的項目研究團隊，本學(xué)期，以“云課堂”為平臺，推動網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和數(shù)字技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，鼓勵教師積極參與，促進教與學(xué)的理念、手段、評價等變革，提升教學(xué)質(zhì)量。
2、330社團活動
繼續(xù)做好各社團活動，做好隊員的招募和培養(yǎng)，組建我校各個校藝術(shù)體育科技特色的興趣隊的建設(shè)，為學(xué)生搭建平臺做貢獻。
3、召開一年一度藝術(shù)節(jié)、運動會
由體育部和藝術(shù)總輔導(dǎo)員做好相關(guān)策劃工作。為我校的藝術(shù)節(jié)做好準備。體育部在備課組長的帶領(lǐng)下，全策全力，辦好運動會。
綜合教研組工作計劃綜合教研組工作計劃小學(xué)篇四
1.綜合組根據(jù)教學(xué)部“繼續(xù)推進校本課堂建設(shè)，提高教師素質(zhì)”的主題要求，擬定“繼續(xù)有效利用預(yù)習(xí)單發(fā)揮的作用”主題組織教學(xué)，將教研主題滲透到日常教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。
2.綜合組成員多，科目雜。在教學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下，全體成員將努力工作，圓滿完成教學(xué)和科研任務(wù)。
(1)堅持“面向整體，分層次指導(dǎo)，逐一提高”和“以教材為基礎(chǔ)，由簡入簡，爬上階梯”的教育教學(xué)策略，根據(jù)自己的學(xué)科要求，有效利用預(yù)習(xí)單，實施預(yù)習(xí)。
(2)重視學(xué)生的主體地位，注重學(xué)生身心的健康發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，有效利用預(yù)習(xí)單發(fā)揮的作用。
(3)七年級、八年級的老師在設(shè)計預(yù)習(xí)單時要有梯度、有深度、有討論。
(4)充分關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求，保證每個學(xué)生身心受益。每節(jié)課都有話可說，每節(jié)課都積極參與，既能讓學(xué)生掌握知識，又能提高他們的道德意識。
●工作重點:
一、鉆研教材，繼續(xù)學(xué)習(xí)本節(jié)課的討論，徹底“發(fā)揮預(yù)習(xí)單的有效作用”。每個學(xué)科都根據(jù)教學(xué)目標尋找適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。
1、俱樂部認為:
不同年級認知水平不同，教學(xué)方法也不同。
(a)七年級:
(1)利用預(yù)習(xí)形式，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會認識自己，學(xué)會交流，學(xué)會獨立合作學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
(2)世界地理教學(xué)教會學(xué)生認識地圖、從地圖中獲取信息的能力，提高課堂教學(xué)的有效性和解決問題的能力。
(3)同樣教材的老師，互相聽，往往上課不一樣，互相磨課，集體備課。
(2)8級:
(1)利用預(yù)習(xí)單，讓學(xué)生深入解讀課文，合理擴充教材，真正做到按標準教學(xué)，按要求考試。
(2)通過課例展示校本課堂預(yù)習(xí)單發(fā)揮的有效作用，深化和提升校本課堂有利于學(xué)生自主解決難題。想辦法達到40分鐘質(zhì)量的高績效課堂目標。
(4)新老師聽課15次加聽課或讀名著5次，老老師課外聽課10次或讀名著2次。
(3)9級:
(1)貼近中考大綱，做好有效復(fù)習(xí)，教學(xué)與實踐相結(jié)合，盡量不走彎路。
(2)研究命題方向，把握學(xué)業(yè)考試的學(xué)習(xí)，尋找提高成績的有效途徑。將個人評價滲透到學(xué)生中，引導(dǎo)學(xué)生回答問題。
(3)針對中考目標的關(guān)鍵記憶核心知識，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識遷移，提高選擇題答題能力，注重做題方法的指導(dǎo)。
(4)把基礎(chǔ)知識的重點記憶搞清楚，每周檢查一次，每月考試一次。
(5)積極參加區(qū)里組織的學(xué)習(xí)機會，提高自己的教育教學(xué)水平。
2.運動:
重點是培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育運動的實踐能力，增強學(xué)生的體質(zhì)。
(1)九年級以中考為目標，加強訓(xùn)練，提高成績。
(1)通過教學(xué)實踐，八年級可以提高學(xué)生的身心健康，增強體質(zhì)，使學(xué)生掌握步行、跑步、跳躍、投擲和球類運動的基本知識和運動技能，培養(yǎng)學(xué)生對運動的興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生的運動能力和運動技術(shù)水平。
(2)七年級時，學(xué)生相互交流，開始在這個班學(xué)習(xí)，并安排更多的課堂活動，讓學(xué)生在實踐活動中掌握專業(yè)技能和適當?shù)腻憻挘鰪婓w質(zhì)。
3.音樂、信息、藝術(shù)、心理活動和綜合練習(xí):
(2)培養(yǎng)學(xué)生面對自己和他人的勇氣，形成正確的世界觀。學(xué)會保護自己，掌握自己與人相處的技巧，懂得日常生活中的各種常識。
三、各科的日常工作都要手工完成，提前備課，認真聽課，二次修改。學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、開展和實施是開展研究、強化以備考小組為活動單元的課堂，促進學(xué)生真實有效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵；突出核心知識梳理、核心問題設(shè)計、板書設(shè)計，通過提高備課質(zhì)量，尤其是預(yù)習(xí)單的有效使用，促進課堂研究的深化。
四、認真做好課堂教學(xué)活動，組織本組成員在校園內(nèi)開好公開課(一人一堂)，積極參加區(qū)內(nèi)公開課，通過課后評估和反思保證良好的質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的有效性。
五、通過各種渠道學(xué)習(xí)，聽聽這個群體和其他群體的教訓(xùn)，多了解別人的長處，明白他山之石可以攻玉；勤寫，記錄實際教學(xué)中的得失，反思自己的教學(xué)行為，促進教師教學(xué)水平的提高。要求:新老師參加15節(jié)課加5節(jié)課或讀名著，老老師聽10節(jié)課外課或讀名著兩遍。
六、充分發(fā)揮這一批教師的個性差異，開展豐富多彩的有效活動。
(1)配合藝術(shù)團完成藝術(shù)節(jié)等重大活動。(體育及美術(shù)組)
(2)配合政教處完成墻報設(shè)計，美化校園。(藝術(shù)組)
(3)協(xié)助組織各種藝術(shù)比賽。(藝術(shù)組)
(5)九年級組織初中生情緒調(diào)節(jié)講座。(心理學(xué)老師)
(6)七年級要抱餃子了。(綜合實踐小組)
(7)抓好公開課，提高教學(xué)水平(教研組長)
總之，這個群體的成員全力以赴，把教學(xué)工作和學(xué)校活動開展到底，表現(xiàn)出這個群體的特點。
綜合教研組工作計劃綜合教研組工作計劃小學(xué)篇五
本學(xué)期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實學(xué)校和教務(wù)教學(xué)工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設(shè)計切實可行的措施，以學(xué)生發(fā)展為本，遵照新課程標準的新思路、新理念，提倡讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，改進教學(xué)方法，以課堂教學(xué)為切入口，以務(wù)實創(chuàng)新的工作作風，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。
1、建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。
2、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課。
3、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、通過研討課、集體備課活動提高教師駕御教材和課堂的能力，迎接學(xué)校公開課、觀摩課以及評課活動。
5、拓展教學(xué)范圍，把課從課內(nèi)象課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學(xué)生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。
初步探索課題研究，以研促教。隨著教學(xué)的發(fā)展，對教師提出了更高的要求，為了適應(yīng)時代的需要，教師要加強課題研究，做到“以研促教”，用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平。
1、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)開展超周備課和集體備課活動，使每個教師都能在活動中有所收獲。
2、在日常的教學(xué)中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，尋找適合的教學(xué)方法。加強課堂教學(xué)的反思，認真撰寫教學(xué)后記、及時總結(jié)教學(xué)中的得與失，分析原因，提出改進的對策。
3、認真開展好研討課、公開課、觀摩課、集體備課和評課活動提高教師駕御教材和課堂的能力，通過共同聽課評課，相互學(xué)習(xí)促進，提高教師的教學(xué)能力。
4、探索新的教學(xué)方法，利用教研活動等機會，觀看優(yōu)秀的錄象課和遠程優(yōu)質(zhì)課，借鑒一些好課的教學(xué)思路、教學(xué)方法。
6、鼓勵教師組織好校內(nèi)外各項活動
1、體育組組織校運動會、籃球賽
2、美術(shù)組組織一次元旦藝術(shù)展，包括繪畫、手工藝品
3、計算機組：認真做好學(xué)生對電腦的組裝這一活動
4、音樂組，教會學(xué)生國歌，讓學(xué)生在升降國旗時一起唱，培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識。
綜合教研組工作計劃綜合教研組工作計劃小學(xué)篇六
本學(xué)期繼續(xù)以金壇市推進“教學(xué)質(zhì)量效益深化年”為契機，結(jié)合我們教研組的實際情況，根據(jù)市教師發(fā)展中心研訓(xùn)計劃和我校的教學(xué)工作重點，在日常教學(xué)工作中，我們以扎實有效的工作為基礎(chǔ)，以學(xué)生全面發(fā)展為根本，認真執(zhí)行日常教學(xué)規(guī)范，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提升我校的素質(zhì)教育質(zhì)量再上一個新臺階。
1、積極參加各級研訓(xùn)活動。
我們積極參加各級培訓(xùn)活動，如參加“常勝講壇”、“師徒結(jié)對”、“名師舞臺”、“學(xué)習(xí)新時空”、“青年教師發(fā)展團隊”等各項校本培訓(xùn)活動，積極參加各項綜合類課程的高級培訓(xùn)活動，讓教師能享受優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，更新理念，開拓眼界，努力提高自身業(yè)務(wù)能力，同時要求本組教師能及時做好校本研修活動的過程性記錄工作。
2、規(guī)范執(zhí)行日常教學(xué)常規(guī)。
本學(xué)期我校將接受市教師發(fā)展中心的綜合類課程常態(tài)化調(diào)研活動，這是本學(xué)期重點工作之一。為了提高教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行水平，要求本組教師能認真對照我校“教學(xué)常規(guī)達標活動”的各項基本要求，認真執(zhí)行日常教學(xué)規(guī)范。能樹立質(zhì)量意識，以規(guī)范教學(xué)常規(guī)、提升教學(xué)質(zhì)量為重點，高效落實教學(xué)“六認真”工作，以此舉措促進我校綜合類課程的常態(tài)化實施。
3、有效實施校本研訓(xùn)項目。
為了創(chuàng)設(shè)科學(xué)實驗教學(xué)的高效課堂，繼續(xù)引導(dǎo)和提高教師關(guān)于實驗教學(xué)的有效性，引導(dǎo)教師關(guān)注和反思自身的課堂教學(xué)，優(yōu)化實驗教學(xué)課堂教學(xué)模式，提升實驗教學(xué)質(zhì)效，在教研組內(nèi)激發(fā)和營造教師良好的教研氛圍。我們根據(jù)教研組的實際情況，確定一個研究主題。我組申報了校本培訓(xùn)項目《提高科學(xué)實驗教學(xué)的方法與策略的培訓(xùn)》，這個項目的設(shè)計將是我們教研組的重點校本培訓(xùn)項目之一。我們將充分利用教研組活動時間，在兩周一次固定的校本培訓(xùn)時間，做到有目的，有計劃的實施。通過此項培訓(xùn)，能使得教師重視對實驗教學(xué)，有效提高實驗教學(xué)質(zhì)量，提高教師的科學(xué)專業(yè)素養(yǎng)念，課堂教學(xué)效益有大幅度的提升。
4、力爭創(chuàng)建有特色的教研組。
我們加強教研活動的過程性管理，做好計劃的制定、活動的安排、材料的整理、活動的報道及時上傳學(xué)校網(wǎng)站等工作，教研組活動不僅能立足課堂，立足教師，還要立足學(xué)生的各種活動，在教研活動中能做到圍繞一個主題扎實有效的開展好每一次的教研活動，來以研促教。
5、積極實施好學(xué)生社團活動。
讓學(xué)生在活動中玩科學(xué)，在活動中提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)是我們進行社團活動的宗旨。本學(xué)期綜合課程類的學(xué)生比賽活動比較多，為了實施好綜合類課程學(xué)生素養(yǎng)類比賽活動，重視學(xué)生素質(zhì)的提升，我們將組織學(xué)生開展各種形式的社團活動，有計劃的組織學(xué)生參加各級各類評比活動，努力提高學(xué)校的競賽質(zhì)量。
6、積極參加教師各級比賽活動。
參加各級論文的評選活動。鼓勵教師積極參與各項論文的評比活動，能及時反思和總結(jié)自己的教學(xué)理念。促進本組教師能積極組織學(xué)生參加各級比賽活動，平時做好學(xué)生的各項培訓(xùn)和引導(dǎo)工作，努力提升學(xué)生的獲獎等次，在活動中使學(xué)生的素質(zhì)得到提升。
三月份：
1、制定教研組活動計劃
2、參加市教研組計劃網(wǎng)上交流工作
4、參加金壇市中小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果評選活動
5、參加常州市小學(xué)品德區(qū)域展示活動
6、實施校本培訓(xùn)項目《提高科學(xué)實驗教學(xué)的方法與策略的培訓(xùn)》
7、組織學(xué)校科技社團活動
四月份：
2、參加品德教師評優(yōu)課活動并組織參加常州市小學(xué)品德評優(yōu)課
3、參加綜合類課程命題比賽
4、實施校本培訓(xùn)項目《提高科學(xué)實驗教學(xué)的方法與策略的培訓(xùn)》
5、組織學(xué)校科技社團活動
五月份：
2、組織小學(xué)生參加科學(xué)探究單項評比活動
4、參加常州市小學(xué)品德課題組活動
5、準備綜合類課程集中常規(guī)調(diào)研活動
6、準備科學(xué)實驗操作抽測評比工作
7、實施校本培訓(xùn)項目《提高科學(xué)實驗教學(xué)的方法與策略的培訓(xùn)》
8、組織學(xué)校科技社團活動
六月份：
2、參加科學(xué)實驗操作抽測評比工作
3、參加金壇市品德論文評比活動
4、參加綜合類課程常規(guī)調(diào)研活動
5、實施校本培訓(xùn)項目《提高科學(xué)實驗教學(xué)的方法與策略的培訓(xùn)》
6、組織學(xué)校科技社團活動
七月份：
1、學(xué)期期末復(fù)習(xí)、考試及教學(xué)質(zhì)量分析
2、教研組工作總結(jié)
綜合教研組工作計劃綜合教研組工作計劃小學(xué)篇七
教研組活動是教師提高教育教學(xué)水平的主要活動，在新的教育環(huán)境影響下，尤其是推進新課程改革以來，教育教學(xué)活動的目的、形式以發(fā)生很大的變化，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高教育教學(xué)水平，是每個教師適應(yīng)新課程的當務(wù)之急。
語文教研組組長：
語文教研組成員：
數(shù)學(xué)教研組組長：
數(shù)學(xué)教研組成員：
1、改變教研活動缺乏系統(tǒng)性，活動要以教材研究、教法探討、學(xué)法探討為主，深入開展探究活動。
2、認真落實《羅鎮(zhèn)中心學(xué)校教研組活動制度》，教研組長要組織成員開展活動，活動內(nèi)容要緊扣新課程改革工作，形式要多樣，不能搞照本宣科、一言堂活動。
3、加強教學(xué)科研的力度，以對新課程的研究為基礎(chǔ)，理論研究與實踐結(jié)合為突破口，扎扎實實教學(xué)研究活動，鼓勵教師研究教材、教法、學(xué)法，本學(xué)期人人均書寫2～3份課改論文(含教學(xué)心得)，一份高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計，對積極參與活動、并有一定教研水平的教師要予以獎勵。
4、積極開創(chuàng)教研、課改活動相結(jié)合的新局面，整合我校教育教學(xué)資源，節(jié)省教師時間，發(fā)揮教師潛能，提高教研水平。
5、各教師要積極參加活動，記好筆記、踴躍發(fā)言，教師參加者活動考勤、及活動中的表現(xiàn)要記入教師檔案。
綜合教研組工作計劃綜合教研組工作計劃小學(xué)篇八
本學(xué)期，我們一年級語文首次使用“部編本”教材。我們的教研工作圍繞“培養(yǎng)語文課堂教學(xué)中良好習(xí)慣”為中心，深入開展語文教學(xué)研究，提高教師的教科研水平；以新課程改革為契機，開拓創(chuàng)新,堅持“以人為本”的教學(xué)觀念，求實務(wù)真，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.一年級的教學(xué)以識字為主，在抓好學(xué)生扎實識字的基礎(chǔ)上，鼓勵和指導(dǎo)孩子進行課外閱讀，閱讀適合他們年齡的拼音讀物。課堂教學(xué)精講多練，讓學(xué)生接觸簡單的讀書知識，從而在課外加以運用。這樣做關(guān)鍵為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富他們的知識積累，為今后寫話練習(xí)打基礎(chǔ)。
2.重視對學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。
3.加強學(xué)生寫字、讀書姿勢的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫、讀書習(xí)慣。
根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作思路，抓實課堂教學(xué)，落實語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。以科研引領(lǐng)教學(xué)，在常規(guī)教學(xué)中體現(xiàn)。
1.形成學(xué)習(xí)性教研組。保證每周組織教師學(xué)習(xí)。利用在同一辦公室這一契機，認真組織一年級的老師，開展學(xué)習(xí)語文新教材、新課標活動，解讀新課標、新教材，領(lǐng)悟新課改精神實質(zhì)。組織教師們學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)書刊，如《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)》等，讓教師們能及時廣泛地了解教育動態(tài)、教改情況，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，并把它用到自己日常的教育教學(xué)工作中，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2．做研究型教師。期初，教師們一起商量，制定適宜的工作計劃，并落實到自己的教學(xué)工作中，堅持備課、上課、評課。平時，勤于動筆，及時總結(jié)得失，撰寫反思性的教學(xué)后記、教學(xué)日記、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)沙龍，突出質(zhì)量意識。
3．開展以課堂教學(xué)研究為重點，開展組內(nèi)研討課活動。認真組織組內(nèi)教師集體備課，并開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗，注重一課一得。
1、注重課堂教學(xué)。針對一年級學(xué)生的認知特點，在課堂上要善于培養(yǎng)一年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，漢語拼音教學(xué)和識字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點、難點。在漢語拼音教學(xué)中，滲透趣味性，活化教學(xué)內(nèi)容。在識字教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力。突出學(xué)生的自主性，恰當?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識字。在識字、閱讀教學(xué)中，隨時把握時機，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺。這樣才能促使學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。
2、針對一年級的學(xué)生特點，開展豐富多彩的語文實踐活動，把表演、競賽、游戲、音樂等引進課堂，使學(xué)生在實踐活動中鞏固知識，培養(yǎng)興趣，形成能力，逐步提高語文素養(yǎng)。針對不同的學(xué)生，教師可以有不同的要求，這樣促使學(xué)習(xí)困難生也有學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。
1、針對一年級新生的身心特點，培養(yǎng)學(xué)生認真傾聽、學(xué)會合作、學(xué)會交流、能對自己和他人作出較適當?shù)脑u價、發(fā)言有序響亮、活動操作有條有理、認真作業(yè)、書寫整潔等良好習(xí)慣，促進學(xué)生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。
2、每上好一單元的課及時進行單元形成性練習(xí)；同時在班級或年級組開展不同形式的語文活動，如每月一賽，我是“拼音小能手”，“識字小明星”、“讀書明星”等。使不同層次的學(xué)生都能體會到學(xué)習(xí)的樂趣、成功的感覺。
綜合教研組工作計劃綜合教研組工作計劃小學(xué)篇九
教研組活動是教師提高教育教學(xué)水平的主要活動，在新的教育環(huán)境影響下，尤其是推進新課程改革以來，教育教學(xué)活動的目的、形式以發(fā)生很大的變化，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高教育教學(xué)水平，是每個教師適應(yīng)新課程的當務(wù)之急。
二、組織機構(gòu)
語文教研組組長：張成奎
語文教研組成員：王立元陳波肖玉琳楊培祥秦敬芳秦有興
數(shù)學(xué)教研組組長：李銘家
數(shù)學(xué)教研組成員：杜小紅李天亮王雪萍劉永明王東曹群英李瓊
三、工作措施
1、改變教研活動缺乏系統(tǒng)性，活動要以教材研究、教法探討、學(xué)法探討為主，深入開展探究活動。
2、認真落實《羅鎮(zhèn)中心學(xué)校教研組活動制度》，教研組長要組織成員開展活動，活動內(nèi)容要緊扣新課程改革工作，形式要多樣，不能搞照本宣科、一言堂活動。
3、加強教學(xué)科研的力度，以對新課程的研究為基礎(chǔ)，理論研究與實踐結(jié)合為突破口，扎扎實實教學(xué)研究活動，鼓勵教師研究教材、教法、學(xué)法，本學(xué)期人人均書寫2～3份課改論文(含教學(xué)心得)，一份高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計，對積極參與活動、并有一定教研水平的教師要予以獎勵。
4、積極開創(chuàng)教研、課改活動相結(jié)合的新局面，整合我校教育教學(xué)資源，節(jié)省教師時間，發(fā)揮教師潛能，提高教研水平。
5、各教師要積極參加活動，記好筆記、踴躍發(fā)言，教師參加者活動考勤、及活動中的表現(xiàn)要記入教師檔案。
綜合教研組工作計劃綜合教研組工作計劃小學(xué)篇十
本學(xué)期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實學(xué)校教學(xué)工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設(shè)計切實可行的措施，在學(xué)校培養(yǎng)有中國特色世界眼光的現(xiàn)代人的總目標的指導(dǎo)下，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。
1、工作目標：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。
2、培養(yǎng)目標：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課。
2、在學(xué)校總體工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果最大化。
3、抓好團隊精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。
（一）教研方面
具體體現(xiàn)在兩手抓：一是嚴抓學(xué)科教研活動，通過教研活動提高課堂教學(xué)水平。學(xué)校每學(xué)期都會舉辦評優(yōu)課、匯報課、研究課、展示課活動，鼓勵新老教師積極參加講四課，通過共同聽課評課，相互學(xué)習(xí)促進。同時通過講四課活動，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學(xué)期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時錄制下來。二是抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時迎接檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。
（二）常規(guī)工作
1、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準備。
3、抓好各學(xué)科學(xué)生專業(yè)隊伍的建設(shè)，逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平。
4、做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。
5、繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。
九月份：
1、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學(xué)科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。
2、加強教研組精神文明建設(shè)。
3、各專業(yè)隊伍進行前期建設(shè)，擴建或組建隊伍，并做好各項排練準備
4、制定學(xué)科計劃和學(xué)科活動設(shè)計方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎(chǔ)。
5、各學(xué)科教師做好研究課、匯報課、評優(yōu)課的準備，做好準備，全面開展第一輪的研究課活動。
6、嚴抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
十月份：
1、各學(xué)科繼續(xù)進行訓(xùn)練。
2、繼續(xù)嚴抓學(xué)生一日常規(guī)，讓學(xué)生的良好習(xí)慣成為學(xué)生的自然習(xí)慣。
3、繼續(xù)開展教研活動，十月末以新教師的匯報課為主。
4、協(xié)助學(xué)校搞好各種活動。
5、開展體育學(xué)科競賽活動。
十一月份：
1、繼續(xù)開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。
2、開展美術(shù)學(xué)科競賽活動。
十二月份；
1、各學(xué)科進入成果匯總階段。
2、開展音樂學(xué)科競賽活動。
一月份：
1、做好各學(xué)科期末收尾工作。
2、認真做好工作總結(jié)，進行經(jīng)驗交流，為新學(xué)期的開始做好鋪墊。