無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小學(xué)生的作文 笑死人篇一
我和葉一凡是從四年級(jí)分班時(shí)“東拼西湊”湊在一起的，好像命中就注定我們就要同班似的，其實(shí)以前我就認(rèn)識(shí)這號(hào)人物了，我想這就是所謂的“緣份”吧！
我們常常在一起彼此切磋課業(yè)，如果我在課業(yè)上有疑問(wèn)或不懂，她都會(huì)毫無(wú)保留的傾囊相授。記得，有一次我和別的同學(xué)說(shuō)悄悄話，一凡還以為在說(shuō)她的壞話，結(jié)果我是和其它同學(xué)討論分組報(bào)告的內(nèi)容，但我轉(zhuǎn)身看到一凡愁眉苦臉的，我忍不住的向前問(wèn)她怎么了？她卻含著淚水跟我說(shuō)：“你們都在說(shuō)我的壞話。”我便跟她解釋但她都無(wú)法相信，最后我請(qǐng)組員向她解釋，她才肯相信。我覺(jué)得朋友之間有誤會(huì)時(shí)，就要解釋清楚，不應(yīng)該心中存有疑惑，這樣才能化解一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)，友誼才能長(zhǎng)存。我雖然敬佩她，但她的多疑和猜心，卻也是我不敢恭維的！但換個(gè)角度來(lái)想，也表示她對(duì)我的重視吧！
另外，在上語(yǔ)文課時(shí)，老師常常會(huì)出一些題目給我們做競(jìng)賽，每當(dāng)我們抽號(hào)碼用猜拳決定答題權(quán)時(shí)，一凡就像是傳說(shuō)中的猜拳大王，每一拳都輕而易舉的'猜贏，而且每一題都對(duì)答如流，題題得分，為自己的組別加分。要是我猜拳的能力和運(yùn)氣有她的一半強(qiáng)就好了，也為自己的組別得分，那我也就心滿意足了。但我想，人總不可能十全十美，重要的是看見(jiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，所以一凡還是我心目中敬佩的同學(xué)。
“十年修得同船渡”又是怎樣的緣份才能成為同窗好友呢？我們倆在學(xué)校形影不離，在游戲場(chǎng)上，我們是最佳拍檔；在課業(yè)上，她也可以說(shuō)是我的良師益友。因?yàn)橛兴刮以趯W(xué)校學(xué)習(xí)的生活，更添加了幾分樂(lè)趣和快樂(lè)；也因?yàn)橛兴囵B(yǎng)了我樂(lè)觀、積極的性格和做事的態(tài)度！我知道一凡一定會(huì)是我一輩子不離不棄的好朋友。
小學(xué)生的作文 笑死人篇二
春天邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)，頓時(shí)，大地萬(wàn)物復(fù)蘇，樹(shù)木吐綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。
走進(jìn)田野里，首先映入眼簾的是成片的油菜花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，田野仿佛蓋上了一條金黃色的毯子。一陣風(fēng)吹過(guò)，油菜花就此起彼伏，呈現(xiàn)出翻滾的波浪。走進(jìn)花海，油菜花千姿百態(tài)，花團(tuán)錦簇。有的全開(kāi)放了，露出了金色的花蕊;有的半開(kāi)半合，像沒(méi)睡醒似的;有的還是黃綠色的.花骨，看起來(lái)飽脹地馬上要破裂似的。湊上去一聞，一陣陣花香撲鼻而來(lái)，那醉人的花香，讓人心曠神怡。花叢中，蜜蜂蝴蝶在翩翩起舞，各自忙碌著。
離開(kāi)了油菜花田，我繼續(xù)往前走，不一會(huì)兒，我來(lái)到了一個(gè)小池塘邊。我低頭一看，那清澈見(jiàn)底的池水里的許多小魚(yú)在游動(dòng)，它們有些在水草叢里玩起了捉迷藏;有的正美美地享受食物;還有的正在懶洋洋地睡大覺(jué)呢!再仔細(xì)看，還有許多小蝌蚪在水里快活地嬉戲，玩耍呢!池塘邊的柳樹(shù)也吐出了新綠，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)。岸邊的小草和野花，給池塘做了個(gè)花環(huán)。好一幅春的畫(huà)卷。
最后，我來(lái)到了桃花田里。那粉得似霞的桃花怒放著，粉色的花兒挨挨擠擠的，繁似群星的花兒在春風(fēng)里歡快地?fù)u曳著，那片桃林仿佛成了紅雨紛揚(yáng)的世界。那盛開(kāi)的桃花又像是一片片胭脂，染著富饒的春之山河。這么多的桃花，一朵有一朵的美麗。有的才展開(kāi)兩三片花瓣;有的正把自己全部面貌展示給人們看;還有的像害羞的小姑娘，不肯把自己的美貌展示給人們看。
春天的田野就是那樣的美麗，美得讓你無(wú)法想象。那春天的田野可以讓你飽覽那無(wú)限美麗的景色。讓我們一起去享受春天的美好吧!
小學(xué)生的作文 笑死人篇三
呼嘯了一夜的風(fēng)，吹醒了三月的黎明，也吹來(lái)了西北第一場(chǎng)春雨。
已經(jīng)是陽(yáng)春三月天了，可對(duì)于生活在我們西北的人來(lái)說(shuō)，春天總是不肯揭開(kāi)它羞澀的面紗，所有的景物經(jīng)歷了一冬寒冷的侵襲，一如既往的沉寂著。那灰褐單一的色調(diào)在渾渾噩噩中打發(fā)著時(shí)光，怎么也嗅不到春天那柔和美麗的色彩，于是期冀春天的到來(lái)，期盼春雨的降臨，就成了我們的向往。
灰蒙蒙的天氣，并非很寒冷，淅淅瀝瀝的雨雪不緊不慢的從空中飄落下來(lái)，讓那禁錮已久的心靈在此時(shí)慢慢蘇醒。雪，飄在天上；雨，下在地上。一時(shí)間整座縣城全籠罩在了霧水朦朧中。萬(wàn)物皆披銀薄紗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，煞為美麗。這，便是春天嗎？抑或是我眼中獨(dú)有的美景？稍帶些困乏，我的絲絲遐想，在不知不覺(jué)中，從朦朧的、詩(shī)意的雨簾中，醞釀出一個(gè)又一個(gè)精彩的故事……
干燥中的等待夾雜著煩躁的心緒，也在一剎那間濕潤(rùn)了，禁不住想問(wèn)自己：你準(zhǔn)備好了嗎？不禁啞然。
西北的天氣，風(fēng)沙遠(yuǎn)多于南方的雨水，自然，這北方的雨雪天氣也比不得江南煙雨的纏綿了。她沒(méi)有“無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”的柔情與惆悵，更沒(méi)有那種恬淡安閑。只是很隨心所欲的.，一陣狂呼亂嘯后，洋洋灑灑地將自己搞的“爛攤子”用一陣“細(xì)絲”“收買”，使它醉意般的綠亮、明凈。一種生命悠揚(yáng)的色彩，很美、很好的呈現(xiàn)在人們面前。
遠(yuǎn)望——在小縣城中流動(dòng)的一把把傘，就撐開(kāi)了這個(gè)季節(jié)所有的夢(mèng)幻。
只可惜，這場(chǎng)雨來(lái)得遲，去的卻也早。沒(méi)有絲毫對(duì)大地、對(duì)我們這個(gè)縣城的眷戀——憑空給了我無(wú)限遐想、無(wú)盡沉思；給了人們一點(diǎn)春的“喜報(bào)”，給了植物們一點(diǎn)“提醒”。于是：大地漸醒，我們漸醒……
“輕輕地你走了，正如你輕輕地來(lái)”，很快消逝地?zé)o影蹤可尋，但卻又真真切切來(lái)過(guò)。痕跡呢？其實(shí)也能瞧見(jiàn)！
我相信，雨雪之后，將會(huì)是一個(gè)充滿活力與生機(jī)的春天……
小學(xué)生的作文 笑死人篇四
又到金秋，是金黃的谷子，火紅的高粱，香甜的地瓜豐收的季節(jié)；又到金秋，是他鄉(xiāng)的工人，繁忙的學(xué)生，勤勞的農(nóng)民回家團(tuán)圓的時(shí)節(jié)；又到金秋，颯颯的落葉，習(xí)習(xí)的秋風(fēng)，高遠(yuǎn)的天空，一切又是那樣熟悉、親切……
又到金秋，又到今秋登山時(shí)。
金燦燦的陽(yáng)光高高地掛在空中，習(xí)習(xí)的秋風(fēng)迎面撲來(lái)。換上一身輕便的運(yùn)動(dòng)裝，站在千佛山的山腳下，沐浴著秋日溫暖的'陽(yáng)光。我以為在爸爸媽媽中間“咔嚓”一聲，金秋在佛山腳下的回憶便留在了那張紙上。登山時(shí)，有美麗的風(fēng)景，又新穎的玩具，但唯一吸引我的是那對(duì)背影——是一位老奶奶和一位伯伯。老奶奶滿頭銀發(fā)，臉上布滿皺紋，帶著歲月的滄桑；而那位伯伯個(gè)子高大，但手中卻點(diǎn)著竹竿探路——他是位盲人！在這匆匆的人流間，他們就，雖然那雙眼睛已經(jīng)昏花；母親需要兒子的攙扶，雖然那身軀并不健壯！他們這樣彼此扶持著對(duì)方，緩步前行。我想這應(yīng)該是母子倆吧。兒子學(xué)要母親的雙眼的目標(biāo)并不是山頂，而是心中的平靜——他們互相依偎著前行的背影是最美的一道風(fēng)景線！我的手不禁挽住了媽媽的手臂……
又到金秋，又到今秋出游時(shí)。
又是一個(gè)清爽的早晨。我們一家?guī)е鵂敔斈棠虂?lái)到了五龍?zhí)丁ｋm然已來(lái)過(guò)多次，但優(yōu)美的風(fēng)景依然是我陶醉。湖的兩岸被綠樹(shù)包圍，雖已入秋，但岸邊的垂柳依然生機(jī)勃勃。他們排列的整整齊齊，仿佛在迎接游客。在垂下的柳枝間，時(shí)不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)兒的鳴叫；清澈的湖水中，活潑的魚(yú)兒與柔軟的水草嬉戲……“嗯，真好啊！”我回頭一看，是爺爺露出了欣慰的笑容。這時(shí)，爸爸拿出一個(gè)紅包給爺爺奶奶。之間奶奶把手一推，說(shuō)道：“我不再要你的錢啦！我和你爸，不缺吃，不缺穿。只要你們一有空，回家看看就足夠啦！”微風(fēng)吹起，湖水蕩漾……
在這金秋時(shí)節(jié)，我收獲了心靈的美好！盼望習(xí)習(xí)的秋風(fēng)盼望颯颯的落葉，盼望“又到‘今’秋” ！
小學(xué)生的作文 笑死人篇五
在烈日炎炎的天空下，田野上的農(nóng)民伯伯一直有一特別的愿望。因?yàn)椋煲惨驯荒怯憛挼牧胰諘竦哪樁汲霈F(xiàn)了小小的細(xì)縫、小草已被那討厭的烈日曬得彎了腰、小溪已被那討厭的烈日蒸發(fā)干了。所以他也不能在那里歡快的歌唱。這時(shí)候，農(nóng)民伯伯很自然都很需要它，它就是雨。
回到家里自己在那里開(kāi)著冷氣看著書(shū)，但是身體上的汗卻還在后背幫我洗了衣服，到了睡覺(jué)的時(shí)候，我因?yàn)樗恢猿３＿b望窗戶，但是窗外的景色卻是不佳，反到有很多的蚊子和灰塵。
這時(shí)，我的.腦海時(shí)不常有一個(gè)想法，那就是下一場(chǎng)雨該有多好啊！如果，下了一場(chǎng)大雨這一場(chǎng)面將會(huì)消失。那田野也會(huì)因?yàn)橄缕鹆擞甓屗戳艘话涯槒亩謴?fù)了他以前的那一種容貌、那小草也會(huì)因?yàn)橄缕鹩甓屗a(bǔ)充一下鈣從而豎起了腰、那小溪也會(huì)因?yàn)橄缕鹆擞陱亩顾庖幌驴蕪亩鹆嗣利悇?dòng)聽(tīng)的歌謠，還有最重要的那就是外面的溫度因?yàn)橄掠陱亩矔?huì)下降許多使那些討厭的昆蟲(chóng)被大雨沖走。
如果它那時(shí)真的在我們眼前降落了，那他將是我們這些需要它的人的英雄。可是，他不能如我們的心愿從而降落下來(lái)。
于是，我心里從那時(shí)候開(kāi)始就對(duì)“雨”失去了信心，因?yàn)樗钊擞憛捰至钊讼矚g。所以，我喜歡它的到來(lái)、討厭他的頑皮從而在我們需要的時(shí)候不從空中降落下來(lái)。所以它這頑皮的性格導(dǎo)致了大自然生靈的生養(yǎng)。從而讓那邪惡的昆蟲(chóng)得到勝利，所以他這樣的性格使我恨它的一個(gè)根本原因之一。
于是，我討厭這個(gè)炎熱的季節(jié)，因?yàn)樗o一切事物帶了很多的麻煩，所以我想嚴(yán)肅的對(duì)這個(gè)炎熱的季節(jié)大聲的說(shuō)一聲：“炎熱的季節(jié)我討厭你”。
小學(xué)生的作文 笑死人篇六
我的家鄉(xiāng)，屬于江南，江南的四季，季節(jié)分明。在一年一年的季節(jié)更替中，演繹著一幅幅美麗的景致。
春天的江南，微風(fēng)輕拂，小草探出了嫩黃的腦袋，欣喜的找尋著春的痕跡。看，迎春花綻開(kāi)了笑顏，宣告著春的來(lái)臨；柳樹(shù)留起了長(zhǎng)發(fā)，舞動(dòng)著腰肢，跳著春的圓舞曲；燕兒在屋檐下竊竊私語(yǔ)，分享著春的喜悅；桃花開(kāi)滿了枝頭，映紅了孩子們的笑臉；走，去看一場(chǎng)櫻花的盛宴，感受一下櫻花雨的芬芳……春回大地，到處是一幅幅精美的圖畫(huà)。
夏季，在知了的鳴叫聲中到來(lái)了。夏日的荷塘，該是怎樣美的畫(huà)面呀？“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，古人早就把夏日的'美景寫(xiě)盡了。你看，那池塘里嬉戲的孩子，所有的歡喜都寫(xiě)在臉上呢！
江南的秋日，天顯得格外的藍(lán)，那樣明凈的藍(lán)，無(wú)邊無(wú)際。黃葉，是秋姑娘寄出來(lái)的信吧。一葉落而知秋至，看到第一片黃葉飄落時(shí)，我知道秋天到了。在藍(lán)天的映襯下，黃葉乘著風(fēng)的翅膀，從樹(shù)梢飄落。像翻飛的蝴蝶，跳著屬于秋的舞蹈。那沉甸甸的稻穗、紅紅的蘋果、金黃的桔子……到處述說(shuō)的是秋的成果。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼，江南的秋雨，開(kāi)始為冬兒的到來(lái)作鋪墊了呢。
飄零的雪花，預(yù)示著江南冬季的來(lái)臨。“忽然一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，該是怎樣的驚喜呀！在雪地里堆雪人、打雪仗，跟小朋友一起盡情玩樂(lè)，那笑聲可能會(huì)把冬爺爺驚醒呢！在銀裝素裹的冬日，迎來(lái)了紅紅火火的新年，真好。夜晚，看一次次煙花的綻放，五光十色，絢麗奪目，只怕我來(lái)不及看呢!
江南，美麗的江南，僅僅是四季的景色，已經(jīng)讓我沉醉了。