在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)春天植物春天植物篇一
有一次，我們一家人出去旅行。一路上，我們一家三口有說(shuō)有笑，其樂(lè)融融，不知不覺(jué)地就來(lái)到了目的地。在游山玩水的過(guò)程中，爸爸總是不時(shí)地摸摸樹(shù)葉，不時(shí)地聞聞花香。
在回家的路上，爸爸說(shuō)：“今天一定要到花鳥(niǎo)市場(chǎng)去一趟，要不我就不回家。”于是，爸爸牽著我和媽媽的手，很快地來(lái)到了花鳥(niǎo)市場(chǎng)。
“不行啊。你看，我的發(fā)財(cái)樹(shù)多好！”售貨員阿姨笑著說(shuō)。
媽媽和售貨員阿姨討價(jià)還價(jià)起來(lái)了。
爸爸走到售貨員阿姨面前，從腰包里掏出錢(qián)，二話不說(shuō)把錢(qián)一分不少地交給了她，然后抱起發(fā)財(cái)樹(shù)就走了。一路上，爸爸哼著小曲，小心翼翼地抱著發(fā)財(cái)樹(shù)，就像抱著自己親生的孩子一樣。
每天早上，爸爸總是第一個(gè)起床來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上看發(fā)財(cái)樹(shù)，看看它是不是更高了，看看它是不是更綠了。他還經(jīng)常給發(fā)財(cái)樹(shù)喝水呢。
爸爸養(yǎng)的發(fā)財(cái)樹(shù)散發(fā)著一股淡淡的清香。
三年級(jí)春天植物春天植物篇二
“生活是寫(xiě)作材料的源泉，觀察是寫(xiě)作的門(mén)徑。”觀察作文，就是對(duì)日常生活經(jīng)常觀察所作的記錄。它可以是一人、一事、一物，也可以是一個(gè)細(xì)節(jié)、一個(gè)側(cè)面、一個(gè)場(chǎng)景；可以是連續(xù)的觀察，也可以是某一刻的觀察。那么，我們可以觀察些什么？大家不妨試一試“玩耍中觀察”， 如：帶上螞蟻喜歡的美食（餅干、薯片、面包渣等），去引“蟻”出動(dòng)。也可以試一試在“實(shí)驗(yàn)中觀察”，如：把雞蛋浸泡在白醋里，把綠豆泡在水里。更可以在“生活中觀察”，你瞧，秋天來(lái)了，我們的校園發(fā)生了什么變化？你看，一家人坐著吃飯，那吃相也是相當(dāng)有意思的呢……總之，世界每天都在變，我們要試著去發(fā)現(xiàn)，并且明確觀察的目標(biāo)，如：了解動(dòng)物的生活習(xí)性和特殊本領(lǐng)，植物的生長(zhǎng)變化和奇特本領(lǐng)，奇異的自然現(xiàn)象和未解之謎，人物的行為以及思想等方面的變化以及原因。
02有序觀察條理清——了解怎么觀察
我們的觀察不是雜亂無(wú)章、漫無(wú)目的的，相反，我們要理清觀察的順序，時(shí)間順序、空間順序、事情發(fā)展順序，甚至是以觀察的不同角度為序。但是不同的觀察對(duì)象，其觀察順序也是不同的。觀察動(dòng)態(tài)的事件，如：植物的生長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展、事情的起止，我們一般可以按照“發(fā)生——發(fā)展——結(jié)果”的步驟進(jìn)行。就像“醋泡雞蛋”，我們就可以按照“把蛋浸泡在醋里，蓋上瓶子（發(fā)生）——雞蛋在醋里發(fā)生一系列的變化（發(fā)展）——雞蛋變q蛋（結(jié)果）”的順序進(jìn)行觀察和描述。而觀察靜態(tài)的事物，我們就可以按照“整體——部分”或“部分——整體”的順序進(jìn)行。像觀察貓的外形，大家就可以先對(duì)其進(jìn)行整體的觀察，或從上到下，或從頭到尾，或從左到右，或從遠(yuǎn)到近，然后抓住最能體現(xiàn)貓樣子特點(diǎn)的鏡頭進(jìn)行定格觀察。只有這樣有序地觀察了，我們才可以進(jìn)行有序地表達(dá)。
03調(diào)動(dòng)感官抓特色——確保觀察重點(diǎn)
好的作文都是以仔細(xì)觀察作為基礎(chǔ)的。我們?cè)谟^察的時(shí)候，要充分調(diào)動(dòng)感官，用眼睛看一看、耳朵聽(tīng)一聽(tīng)、鼻子聞一聞、嘴巴嘗一嘗、雙手摸一摸、大腦想一想。甚至在做一些觀察實(shí)驗(yàn)的'時(shí)候，還可以用尺子量一量。
同時(shí)，也要注意不能眉毛胡子一把抓。我們要抓住特點(diǎn)細(xì)心觀察。寫(xiě)人的，要注意觀察人的外貌、語(yǔ)言和動(dòng)作。寫(xiě)事的，要注意觀察事件的細(xì)節(jié)，最好以“慢鏡頭”的形式在腦海中重放一遍。寫(xiě)景的，要注意觀察景物的形狀和色彩，形狀奇特的，則把形狀作為重點(diǎn)，色彩鮮明的，則把重點(diǎn)放在顏色上。以觀察螞蟻為例，我們可以看看、玩玩、想想，并且把引“蟻”出動(dòng)以及從螞蟻身上得到的啟示略寫(xiě)，螞蟻的外形以及它有趣的活動(dòng)則要重點(diǎn)寫(xiě)。
04放飛想象深體會(huì)——促使表達(dá)有味
在有目標(biāo)、有條理、有重點(diǎn)地進(jìn)行觀察之時(shí)，我們不要忘記加上自己的體會(huì)，融入自己的情感。如：“醋泡雞蛋”的過(guò)程帶給你怎樣的體驗(yàn)？你找到讓雞蛋變成q蛋的原因了嗎？在觀察螞蟻的活動(dòng)中，你感受到了什么？這些體驗(yàn)和思考在觀察中也是必不可少的。
盡管我們把自己的做法、想法、看到的變化基本都寫(xiě)下來(lái)了，但是寫(xiě)出的句子仍缺少生動(dòng)性。因?yàn)橹挥邪炎銐虻挠^察聯(lián)想與觀察有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，感知到的事物才有神。所以，我們更要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行聯(lián)想，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法，如：比喻（“像……”“猶如……”“仿佛……”）、擬人等，把這些變化用充滿情感的語(yǔ)句表達(dá)出來(lái)，讓文章形象生動(dòng)起來(lái)。
總之，觀察要有目標(biāo)、有順序、有重點(diǎn)，同時(shí)我們也要有感受、有想象，那么，我們的文章才會(huì)生動(dòng)、具體！讓我們來(lái)做生活的有心人，試著選擇自己覺(jué)得最有趣、最有意義的事物，來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)觀察作文！
三年級(jí)春天植物春天植物篇三
在外公外婆家的陽(yáng)臺(tái)上，有兩盆月季花。
月季花長(zhǎng)得很像玫瑰，花瓣一片一片的，一個(gè)挨著一個(gè)，從里到外一層一層地包裹著。我摸了摸花瓣，月季花的花瓣好薄啊！好像輕輕一碰就會(huì)破裂似的。
晴天時(shí)，陽(yáng)光照射著這些月季，花瓣有點(diǎn)透明的感覺(jué)，美麗極了！花朵被陽(yáng)光照得閃閃發(fā)亮，美得就像花中皇后。其實(shí)，它就是花中皇后。在我眼里那開(kāi)得很大很圓的洋牡丹，那又美又紅的玫瑰，那又小巧又香的桂花都比不過(guò)樸素的月季花。
下雨時(shí)，雨水一滴一滴地打著，小水珠牢牢地粘在花瓣上，想跟月季花玩一會(huì)兒。兩滴小水珠想成為朋友，就合二為一了。有時(shí)候，小水珠會(huì)重重地打一下月季花，可花卻很堅(jiān)強(qiáng)，挺直了腰桿，站在那兒。
亂風(fēng)的時(shí)候很冷，我去看一看它。哇！月季花在大冬天都盛開(kāi)著，而且還沒(méi)有枯萎，傲然挺立在大風(fēng)之中。我上網(wǎng)一查，哦！原來(lái)它花開(kāi)四季，月季花那不屈不撓的精神讓我肅然起敬。
我的朋友——月季花，它不但不需要我的關(guān)心，反而自己能克服困難。
三年級(jí)春天植物春天植物篇四
幾天前， 我泡了幾顆小綠豆，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)它有趣的一生吧！
小綠豆先把綠色的外衣披在身上，然后在水里“冬眠”。小綠豆在水里冬眠了兩個(gè)多小時(shí)。終于，小綠豆醒了。它的衣服出現(xiàn)了一條裂縫。
過(guò)了一天，小綠豆換上了“帶帽”的“t恤”，露出了白白嫩嫩的皮膚。
過(guò)幾天，我去看小芽，他們已經(jīng)有手指那么長(zhǎng)了，它們很可愛(ài)。有的挺著腰，像士兵，威風(fēng)凜凜站在那；有的低著頭，像害羞的小姑娘；有的昂著頭，像高貴的公主。小芽可愛(ài)吧！上面還有一個(gè)像珍珠的東西，被分成了兩瓣，頭上還有幾片可愛(ài)的小葉子呢！
等它成熟了，就變成了豆芽菜。豆芽菜也是綠色的葉子，白色的莖，吃起來(lái)也很好吃呢！
這就是小綠豆的一生！
三年級(jí)春天植物春天植物篇五
一天，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了4個(gè)水仙花。我一拿到就對(duì)媽媽說(shuō)：“我能現(xiàn)在就把水仙花的外衣剝掉嗎？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然可以，咱倆一起剝。”于是我們開(kāi)始剝皮。水仙花很像洋蔥，我一層一層地把水仙花的皮剝掉，過(guò)了好一會(huì)兒才剝完。再把它們放進(jìn)水中。每一天，我都會(huì)給它們換水。
過(guò)了幾天，我去看了看水仙花，發(fā)現(xiàn)水仙花長(zhǎng)出了根。它的根像豆芽，我剛要給它換水，一拎起來(lái)看見(jiàn)了像鼻涕一樣的液體。我擔(dān)心地問(wèn)媽媽：“媽媽，水仙花是不是壞了？”媽媽說(shuō)：“別擔(dān)心，過(guò)幾天就會(huì)好的，這很正常。”我這才放心。
又過(guò)了幾天，我去給水仙花換水，發(fā)現(xiàn)水仙花長(zhǎng)出了葉子。水仙花的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的硬硬的，而且還很挺直。
有天，媽媽去看了看水仙花。突然，她大聲地喊：“艾琳，快來(lái)看！水仙花的葉子長(zhǎng)高了一節(jié)！”我趕緊跑過(guò)去一看，水仙花的葉子真的長(zhǎng)高了不少。當(dāng)天晚上我就在想：養(yǎng)水仙花真不容易啊，但我也是滿懷期待它快快開(kāi)花呢。
終于，水仙花開(kāi)出了白色的像雪一樣的花。水仙花的花有六片花瓣，花兒帶點(diǎn)清香。這一刻，我激動(dòng)極了。
我真是喜歡水仙花。