人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
美好心靈篇一
1、在個(gè)性、舉止、風(fēng)度和一切一切上，最好是樸實(shí)。——朗費(fèi)羅
3、心靈開(kāi)朗的人，面孔也是開(kāi)朗的。——席勒
4、心靈是其自身命運(yùn)的主宰。——菲貝利
5、純樸和忠誠(chéng)所呈獻(xiàn)的禮物，總是可取的。——莎士比亞
6、在一切創(chuàng)造物中間沒(méi)有比人的心靈更美、更好的東西了。——海涅
7、大人者，不失其赤子之心者也。——孟軻
9、改變?nèi)说男撵`，比征服許多一國(guó)更高貴。——德明納爾
10、心靈應(yīng)該習(xí)慣于從自身中吸取快樂(lè)。——德謨克利特
11、心靈不在它生活的地方，而在它所愛(ài)的地方。——佚名
14、除真摯的心靈外，別無(wú)高貴的儀容。——拉斯金
15、純潔的良心比任何東西都可貴。——美國(guó)
16、高尚與友誼，忠實(shí)與勇敢——這是天賦于人的四個(gè)名稱。——季達(dá)菲
19、沒(méi)有單純、善良和真實(shí)，就沒(méi)有偉大。——托爾斯泰
20、最高貴的心，有著最高貴的滿足。——斯賓諾莎
22、人皆有不忍人之心。——孟軻
23、哦，雪白的純樸具有何等大的威力!——濟(jì)慈
24、每個(gè)人的心靈深處都有著只有他自己理解的東西。——列夫托爾斯泰
美好心靈篇二
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
（一）慈愛(ài)
從我呱呱墜地到現(xiàn)在已十六年了。我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，很多事情不想讓大人再為我操心。于是，我宣布，以后我自己的事情，我作主。
天下起了毛毛細(xì)雨，我坐在教室里緊張地注視著窗外，心里祈禱雨不要再增大，但老天爺仿佛與我作對(duì)似的，雨越下越大，刮起了風(fēng)，風(fēng)吹得豆大的雨點(diǎn)噼叭，噼叭地打在玻璃上，讓每一個(gè)人心寒。
一想到將要在雨中頂著風(fēng)騎車20多分鐘，我的心便愁得要命，如果早上聽(tīng)媽媽的話拿著雨衣該有多好啊！是啊！媽媽還重復(fù)了好幾次呢！因?yàn)槲蚁拥K事沒(méi)拿，你一個(gè)勁的嘮叨，讓我拿著以防萬(wàn)一，我火了，氣沖沖的拿起書(shū)包丟下一句“我的事情，以后你少管！”騎上單車，便走了。想到這里我的眼中塞滿了淚花。“媽媽，女兒錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)徫野桑 蔽议]上眼睛，不讓淚流下來(lái)。
是媽媽用她那溫暖的心靈，讓我在驕橫中找到真諦，在無(wú)助中找到希望。
（二）心靈之約
我有一個(gè)好朋友，初二的一次分班，讓我們相識(shí)，她溫柔，善良，但過(guò)于自信，我開(kāi)朗，活潑，但過(guò)于倔強(qiáng)，兩個(gè)不同世界的人，竟被奇妙的連在了一起。
分班的日期終于來(lái)臨，我已不再澎湃，因?yàn)槲抑溃谀穷^同樣有另一個(gè)人與我一起堅(jiān)守著約定，堅(jiān)信我們一定還會(huì)在一起。我靜靜地等著，她分到了三班，我不免又有些緊張，而她那清澈、真摯的眼神再次讓我拾回自信，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，終于，老師喊出了我的名字，我也分到了三班，我高興極了。陽(yáng)光下，我們緊握著手，微笑著，我相信那一刻是我一生中最快樂(lè)的時(shí)刻。
是朋友用她那真摯，純真的心靈帶給了我自信，讓我擁有了世上最美的邂逅。
世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。父母溫暖的心靈，朋友純真的心靈，難道不是美好的心靈嗎？是，一定是。因?yàn)橹挥忻篮玫男撵`才會(huì)創(chuàng)造奇跡，只有美好的心靈才會(huì)讓你精神百倍，只有美好的心靈才會(huì)讓人生更充實(shí)，讓世界更美好。
美好心靈篇三
向日葵曾經(jīng)因沒(méi)有牡丹美而自卑，但最后她發(fā)現(xiàn)，當(dāng)她把目光轉(zhuǎn)向太陽(yáng)時(shí)，全身金光閃閃，此時(shí)，在這個(gè)角度上，她找回了自信，不再羨慕牡丹，而是快樂(lè)的在陽(yáng)光下做自己。
如果你說(shuō)命運(yùn)對(duì)你不公平，老天對(duì)你太殘忍，那么你就錯(cuò)了。自己的命運(yùn)自己掌握，何必讓老天操控呢？生意場(chǎng)上，失敗了，你會(huì)痛苦吧？但換個(gè)角度想想，不正是因?yàn)槭〔抛屇銖闹蝎@取經(jīng)驗(yàn)，把下次做好呀！
鳥(niǎo)兒迷失了方向，別怪天太大，有媽媽的地方就是家。風(fēng)箏斷了線，別怪風(fēng)太大，那是飛向希望的殿堂。自己失敗了，別怪別人強(qiáng)，那是給你前進(jìn)的動(dòng)力。
相同的事，當(dāng)你站在悲觀的角度去面對(duì)時(shí)，你會(huì)感到這件事是這么的糟！而當(dāng)你站在積極樂(lè)觀的角度去面對(duì)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)這件事的背后竟有如此的美麗！
請(qǐng)打開(kāi)心靈的窗戶，為夢(mèng)插上翅膀，相信在無(wú)數(shù)次跌倒后，你會(huì)飛的更高。用一顆美麗而純潔的心，去面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨；用你美好而圣潔的心靈，感悟生活的真諦。
美好心靈篇四
世界上不缺少美唯獨(dú)缺少那顆發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
用美好的心靈看世界打開(kāi)窗戶，眼前便是繽紛多彩的世界。用什么樣的眼光看世界，世界就會(huì)給你什么樣的回報(bào)用什么樣的心靈看世界，就將決定你有什么樣的人生。
翻開(kāi)古今中外的名人錄，有哪位成功者沒(méi)有經(jīng)歷困難？他們都是挑戰(zhàn)困難并戰(zhàn)勝困難的勇者。
美國(guó)著名作家海倫凱勒，一歲半就雙目失明，雙耳失聰，命運(yùn)對(duì)他是殘忍的。但是他憑著自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志與老師的幫助，向自己的困難發(fā)出挑戰(zhàn)，終究戰(zhàn)勝了心理上的陰影，跨入了哈佛大學(xué)。
世界科學(xué)巨匠霍金，換算了盧伽雷病，口不能說(shuō)，腿不能站，身不能動(dòng)，只能永遠(yuǎn)固定在輪椅上。可是盡管她蜷縮著脖子，偏著頭，但臉上帶著的是平靜的微笑，用僅有的三根還能活動(dòng)的手指艱難地在鍵盤上敲擊著，敲出了黑洞蒸發(fā)理論和無(wú)邊界的霍金宇宙模型。對(duì)他來(lái)說(shuō)，命運(yùn)是苛刻的，但他用自己的人不屈，創(chuàng)造著科學(xué)的奇跡。
泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“如果你因失去太陽(yáng)而悲傷，你也將失去星星。”永遠(yuǎn)保持一顆美好的心靈，越過(guò)困難險(xiǎn)阻，前方必將是柳暗花明的一村。
不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？朋友請(qǐng)用美好的心靈看世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)世界上充滿真善美。
美好心靈篇五
在一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的夜晚，月亮用云朵遮蓋了自己的身影，黑夜籠罩了整個(gè)大地，我進(jìn)入了美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我和我的“心靈”相遇了，我們進(jìn)行了一次長(zhǎng)長(zhǎng)的對(duì)話。
隱約中，我的“心靈”微笑著向我走來(lái)，她揮手向我問(wèn)候：“朋友，你好！”“朋友？”我仔細(xì)打量著這個(gè)陌生人，情不自禁地伸出手，與她相握。
我滿心疑惑：“我好象從未見(jiàn)過(guò)你啊！”
“成長(zhǎng)旅途？”又觸摸到一個(gè)新的概念，我心中充滿驚喜。
“太棒了！我就喜歡不由自主呢，我們出發(fā)吧！”我的眼中迸發(fā)出一種迫不及待的激情。
“不，出發(fā)之前，你得帶上一些重要的東西，否則你就會(huì)誤入歧途。”
“當(dāng)然，還有‘愛(ài)’。學(xué)會(huì)愛(ài)別人，才可能得到別人的愛(ài)，愛(ài)是一切美好事物的源泉。你將體會(huì)到父親誠(chéng)摯的關(guān)愛(ài)，母親細(xì)心的呵護(hù)，少男少女們純潔如夢(mèng)般的情懷……一旦擁有了愛(ài)，你的成長(zhǎng)旅途就不會(huì)孤單。
我驚異地凝視著我的‘心靈’：“這些足夠了嗎？”
“好了，讓我們一同樹(shù)立信心吧！希望成長(zhǎng)的旅途中充滿著美麗的風(fēng)景，沒(méi)有危險(xiǎn)從生的森林，只有成功的喜悅陪伴在我們身邊，沒(méi)有失敗，沒(méi)有彷徨……”我說(shuō)。
“信心當(dāng)然需要，但你不能想得那么天真。你必須擦亮雙眼，去觀察，去思考，去領(lǐng)悟。因?yàn)槌砷L(zhǎng)旅途中不一定一帆風(fēng)順，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……”心靈絮絮不停。
美好心靈篇六
最有趣的就是孩童時(shí)代的話語(yǔ)，不夾雜任何雜質(zhì)，只有淡淡的童真。昨天下午，我到雷校長(zhǎng)的家作客。她把一張泛黃的方格紙放在我面前，上面全是整整齊齊的字。
那應(yīng)該是我第一次寫的作文，我對(duì)它幾乎沒(méi)印象，然而雷校長(zhǎng)卻一直留著，我對(duì)此感到很驚訝，也很感動(dòng)。我笑著問(wèn)她：“您當(dāng)年一定狠狠地罵了我一頓吧？”她搖了搖頭，思考了一會(huì)兒，說(shuō)：“可以理解的，因?yàn)橥詿o(wú)忌。”如今再回味那句天真無(wú)邪的話，就感覺(jué)很親切。在一位老師教書(shū)的.過(guò)程中，會(huì)批閱無(wú)數(shù)份作業(yè)，然而不是每一位老師都會(huì)把某位學(xué)生的作業(yè)留下來(lái)作紀(jì)念。
雷校長(zhǎng)把我的搞笑作文留下來(lái)，僅僅是因?yàn)槲业耐詿o(wú)忌嗎？更多的是來(lái)自她那顆愛(ài)學(xué)生的心。她那顆愛(ài)學(xué)生的心，少不了包容。所以，在小學(xué)階段的老師中，我最喜歡雷校長(zhǎng)，盡管她只能我們班上過(guò)幾次課。雷校長(zhǎng)接著說(shuō)：“十年了。每當(dāng)我讀著那篇稚嫩的作文，就會(huì)想起那個(gè)滿頭麻花辮的小女孩，溫暖的味道從來(lái)不變。”太神奇了，她竟然還記得我當(dāng)年的發(fā)型，要知道她帶了十屆學(xué)生。
在此之前，我一直沒(méi)見(jiàn)到她。直到前段時(shí)間，她帶領(lǐng)一行人到我的學(xué)校視察，我才與她取得聯(lián)系。有種感覺(jué)：“很晚的重逢。”十年了，雷校長(zhǎng)的氣質(zhì)未減，她身上的親切感還未消失。于是我對(duì)她說(shuō)：“您還是沒(méi)變，和藹可親。”她忍不住笑了，說(shuō)：“我現(xiàn)在的學(xué)生好像挺怕我的。”我微笑地看著她的眼睛，不知道怎么回應(yīng)。發(fā)現(xiàn)她不說(shuō)話的樣子很嚴(yán)肅，并帶有幾分威嚴(yán)。然而，當(dāng)她和別人暢談時(shí)，她整張臉都是笑的。
在我模糊的印象中，她從來(lái)沒(méi)對(duì)我發(fā)過(guò)脾氣。最記得她抱我去校醫(yī)室的情景，那時(shí)我才讀小學(xué)一年級(jí)。昨天見(jiàn)她時(shí)，我滿腦海都是n年前的回憶。
告別前，她邊揮手邊說(shuō)：“等你去重點(diǎn)大學(xué)報(bào)到時(shí)，不要忘記通知我！”帶著雷校長(zhǎng)的美好祝愿，我高興地離開(kāi)了她的家。
美好心靈篇七
世界上不缺少美唯獨(dú)缺少那顆發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
用美好的心靈看世界打開(kāi)窗戶，眼前便是繽紛多彩的世界。用什么樣的眼光看世界，世界就會(huì)給你什么樣的回報(bào)用什么樣的心靈看世界，就將決定你有什么樣的人生。
翻開(kāi)古今中外的名人錄，有哪位成功者沒(méi)有經(jīng)歷困難？他們都是挑戰(zhàn)困難并戰(zhàn)勝困難的勇者。
美國(guó)著名作家海倫凱勒，一歲半就雙目失明，雙耳失聰，命運(yùn)對(duì)他是殘忍的。但是他憑著自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志與老師的幫助，向自己的困難發(fā)出挑戰(zhàn)，終究戰(zhàn)勝了心理上的陰影，跨入了哈佛大學(xué)。
世界科學(xué)巨匠霍金，換算了盧伽雷病，口不能說(shuō)，腿不能站，身不能動(dòng)，只能永遠(yuǎn)固定在輪椅上。可是盡管她蜷縮著脖子，偏著頭，但臉上帶著的是平靜的微笑，用僅有的三根還能活動(dòng)的手指艱難地在鍵盤上敲擊著，敲出了黑洞蒸發(fā)理論和無(wú)邊界的霍金宇宙模型。對(duì)他來(lái)說(shuō)，命運(yùn)是苛刻的，但他用自己的人不屈，創(chuàng)造著科學(xué)的奇跡。
泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“如果你因失去太陽(yáng)而悲傷，你也將失去星星。”永遠(yuǎn)保持一顆美好的心靈，越過(guò)困難險(xiǎn)阻，前方必將是柳暗花明的一村。
不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？朋友請(qǐng)用美好的心靈看世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)世界上充滿真善美。