無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
時(shí)間的寶貴時(shí)間的寶貴篇一
在一次一次的成長(zhǎng)中，時(shí)間像河流一樣，在飛快的流淌，不知不覺我已成為一名少年，卻還不明白時(shí)間的寶貴。
三年級(jí)期中考試，因?yàn)槲覜]有好好復(fù)習(xí)，到快考試的前一天晚上，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的寶貴。
前幾天晚上，我一直騙媽媽說去同學(xué)家復(fù)習(xí)，但是我只復(fù)習(xí)到一半就開始玩兒了。我明知道這樣做不好，而且同學(xué)也勸說我，讓我專心復(fù)習(xí)，可我還是自顧自的玩得不亦樂乎。
過了一會(huì)兒，同學(xué)見我還不復(fù)習(xí)，又提醒了我好幾遍。我看了看時(shí)鐘，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)不早了，我還有好些作業(yè)沒做，媽媽知道了肯定會(huì)生氣的，我趕緊“埋頭苦干”起來(lái)。
寫完作業(yè)已經(jīng)九點(diǎn)了，回家洗漱完畢，媽媽就催促我上床睡覺了。老師布置的背誦作業(yè)我還沒有完成，我擔(dān)心第二天老師會(huì)抽查，只好等媽媽走后，又在被窩里偷偷地背起來(lái)，也不知背了多久，我居然睡著了。第二天早上，鬧鐘叫醒我的時(shí)候，手里還抱著書本。當(dāng)然第二天考試的內(nèi)容，我一點(diǎn)兒也沒來(lái)得及梳理。
考試時(shí)，我死氣沉沉，一點(diǎn)精神也沒有，還老是打哈欠，考試成績(jī)自然很不理想，我才明白時(shí)間的寶貴。
小朋友們，你們一定不要像我一樣，要珍惜時(shí)間，合理利用和規(guī)劃好時(shí)間喲！
時(shí)間的寶貴時(shí)間的寶貴篇二
不知不覺間，我進(jìn)入初中學(xué)習(xí)即將一個(gè)學(xué)期了。當(dāng)然，伴著喜悅的還有即將迎來(lái)令人緊張的期末考試。
由于臨近期末考試了，作業(yè)自然增加，比平常多了整整一倍啊！我越來(lái)越覺得時(shí)間不夠用了，可越是這樣，越是覺得時(shí)間寶貴。每天晚上，把作業(yè)寫完后，一般都到晚上11點(diǎn)多了，有時(shí)甚至到夜里12點(diǎn)多才能寫完。第二天還要上學(xué)，復(fù)習(xí)的時(shí)間寥寥無(wú)幾。再加上體育考試，唉！
每天下午5點(diǎn)40放學(xué)，放學(xué)后我都要到操場(chǎng)去跑兩圈，回家之后都要到六點(diǎn)半了，再吃吃飯，就算7點(diǎn)開始些作業(yè)。英語(yǔ)加數(shù)學(xué)，一般寫完這兩科的作業(yè)都要到8點(diǎn)半了，再來(lái)一篇隨筆，9點(diǎn)半能做完這三大主科——語(yǔ)數(shù)外的作業(yè)就算不錯(cuò)了。
可是光做完語(yǔ)數(shù)外的作業(yè)還不行，還有其他科——政史地生的作業(yè)呢。這些科目的作業(yè)要是沒完成，各課代表檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒寫或是沒寫完，都要列上黑名單，發(fā)到家長(zhǎng)群，媽媽看見免不了要嘮叨死我。
光作業(yè)，就要寫到晚上十一二點(diǎn)，哪兒還有時(shí)間復(fù)習(xí)呢？玩耍娛樂更是別想了。唉，不是我不想復(fù)習(xí)，是真沒時(shí)間吶！
恐怕只有臨近期末了，你才能體會(huì)到，復(fù)習(xí)的時(shí)間是有多么的寶貴吧！
時(shí)間的寶貴時(shí)間的寶貴篇三
1、引導(dǎo)幼兒初步感受時(shí)間是流失的，一去不復(fù)返的,體會(huì)時(shí)間的寶貴。
2、通過活動(dòng)讓幼兒知道時(shí)間的價(jià)值，懂得要珍惜時(shí)間。
3、培養(yǎng)幼兒做事情及時(shí)迅速的好習(xí)慣。
1、幼兒小時(shí)候的照片、衣服。
2、課件《叮玲的一天》《等明天》
3、幼兒操作材料：拍球、計(jì)算題紙，串珠等
1、觀看小時(shí)候照片、衣服，了解隨時(shí)間的流失，人在慢慢長(zhǎng)大
a出示小衣服，幼兒觀察，了解為什么現(xiàn)在穿不下。
b出示照片請(qǐng)幼兒比較觀察，照片中他和現(xiàn)在有什么不同。
還有些小朋友帶來(lái)了他小時(shí)候的照片，讓我們來(lái)看看，猜猜看這是誰(shuí)？請(qǐng)這位小朋友站起來(lái)？看看照片中的寶寶和現(xiàn)在的他有什么不一樣？（幼兒對(duì)比觀察）
d小結(jié)：過去的時(shí)間已經(jīng)回不去了，時(shí)間是不停地向前走的，我們隨時(shí)間在慢慢長(zhǎng)大，再也回不到這么小的時(shí)候了。
2、討論：生活中哪些東西會(huì)隨時(shí)間而變化
（增加追問：它怎么慢慢長(zhǎng)大的？先是什么樣，隨時(shí)間前進(jìn)，又變成什么樣？）
3、觀看課件《叮玲的一天》，感受一天時(shí)間的短暫
c6：00時(shí)要叮玲干什么？一般你晚上回家吃過晚飯后都做些什么事情？（比一比誰(shuí)做的事情多）
d小結(jié)：從早晨到中午到晚上，我們按照時(shí)間的順序做了很多件事情，現(xiàn)在我來(lái)考考你們，看你們一分鐘內(nèi)能做多少事情。
4、幼兒操作，體會(huì)時(shí)間的寶貴
a介紹游戲內(nèi)容及要求
b幼兒操作，教師卡時(shí)間
c請(qǐng)幼兒說說自己一分鐘內(nèi)都做了多少什么事情
5、看故事《等明天》了解做事情不要拖拉
a小猴的房子最后蓋好了嗎？為什么沒有蓋好？（輔助提問：在等明天過程中，小猴都做了些什么？它砍柴劈樹了，但他堅(jiān)持了嗎？）
b小結(jié)：小猴總是等明天等明天，你們知道明天是什么時(shí)間嗎？明天就是小朋友今天晚上睡一覺就到了，你們說明天來(lái)的快不快呀？我們小朋友知道時(shí)間走的很快，也會(huì)抓緊時(shí)間，可是小猴不知道抓緊現(xiàn)在的時(shí)間，所以房子一直沒有蓋好。
6、總結(jié)：時(shí)間是很寶貴的，它一去不復(fù)返，如果小朋友不好好利用它，時(shí)間就會(huì)悄悄的從我們身邊溜走，所以，我們要珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)間。
看看一分鐘能干多少事
看誰(shuí)做得又多又準(zhǔn)確
選題原因：
現(xiàn)在的家長(zhǎng)很重視孩子的學(xué)習(xí)生活，特別是大班孩子的家長(zhǎng)，把孩子的業(yè)余生活安排的豐富多彩，學(xué)習(xí)樂器、英語(yǔ)、圍棋、繪畫等等，只要有的都想給孩子學(xué)，而時(shí)間對(duì)孩子來(lái)說是很抽象的東西，孩子對(duì)時(shí)間還沒與什么概念，做什么事情也就總是慢吞吞的，形成很多家長(zhǎng)向我們反映，孩子是如何如何的不知道抓緊時(shí)間；在幼兒園我們也發(fā)現(xiàn)很多孩子做事比較拖拉，上幼兒園總有人遲到，睡覺時(shí)穿脫衣服總是很慢，做作業(yè)規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不能做完等等，針對(duì)于此，我設(shè)計(jì)了這節(jié)課“寶貴的時(shí)間”，想通過這節(jié)課幫助幼兒掌握以下幾點(diǎn)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒初步感受時(shí)間是流失的，一去不復(fù)返的,體會(huì)時(shí)間的寶貴。2、通過活動(dòng)讓幼兒知道時(shí)間的價(jià)值，懂得要珍惜時(shí)間。3、培養(yǎng)幼兒做事情及時(shí)迅速的好習(xí)慣。
過程的分析：
結(jié)合目標(biāo)，我是通過以下幾個(gè)環(huán)節(jié)層層深入來(lái)開展的
2、看叮玲的一天，感受一天中時(shí)間的流失，在這之中，老師加入很多的引導(dǎo)提問，讓孩子比較在相同長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，為什么有的人做的事情多，有的人做到事情少，幫助幼兒了解時(shí)間的價(jià)值，懂得珍惜時(shí)間，完成我的第二個(gè)教育目標(biāo)。
3、從一天很快過度到一分鐘，通過操作活動(dòng)，一分鐘能做什么事情的比較，讓孩子感受到只要認(rèn)真、快速做，短暫的一分鐘也能做好多事情，這個(gè)活動(dòng)主要針對(duì)我的第二和第三的教育目標(biāo)，讓幼兒知道時(shí)間的價(jià)值，懂得要珍惜時(shí)間，培養(yǎng)幼兒做事情及時(shí)迅速的好習(xí)慣。
4、在孩子有一定體驗(yàn)后，加入動(dòng)畫故事《等明天》，利用故事的現(xiàn)實(shí)意義，鞏固孩子對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)，加深孩子對(duì)珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)間現(xiàn)實(shí)意義的了解。
時(shí)間的寶貴時(shí)間的寶貴篇四
大家的時(shí)間很寶貴，一句名言說:一寸的時(shí)間是一寸的錢，一寸的錢很難買一寸的時(shí)間。
在大家的生活起居中，時(shí)間如同氣體一樣，不經(jīng)意間就走遠(yuǎn)了。如果人整天悶在家里，什么也不做，那就無(wú)聊了，浪費(fèi)了一天的大部分時(shí)間。這種時(shí)間能搞好多事呢！
如果我們做一件事的情況下，很不專心致志，邊做邊用，就把時(shí)間給浪費(fèi)沒了，要想在要求的時(shí)間進(jìn)行這件事情，在剩下的時(shí)間里，便會(huì)十分焦慮不安，辦事就沒了理應(yīng)的次序，也會(huì)做得一塌糊涂。
有一次，我還在寫作業(yè)，總感覺寫作業(yè)很無(wú)聊。因此我寫著寫著就玩了起來(lái)，過了一會(huì)兒，忽然我想到6時(shí)45分也有我最喜歡看的綜藝節(jié)目，但是，這時(shí)候早已6時(shí)30分了，我還有絕大多數(shù)的工作沒寫完，我因此加速了寫作業(yè)的速率。總算寫完了，我將工作拿來(lái)讓媽媽查驗(yàn)，媽媽看過以后，因?yàn)閷懙暮軄y，要我重寫。我一看表立刻7時(shí)了，我只能失落的回來(lái)重寫。
我已經(jīng)犯了好幾回那樣的不正確了，因此 ，大伙兒不必像我一樣，因?yàn)槔速M(fèi)了許多時(shí)間，而錯(cuò)過很多的自身喜愛的事兒。
從今天開始，大家一定要愛惜時(shí)間，不必浪費(fèi)大家珍貴的時(shí)間！
時(shí)間的寶貴時(shí)間的寶貴篇五
我們的時(shí)間非常寶貴，一句名言是這樣說的：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
在我們的日常生活中，時(shí)間就像空氣一樣，不知不覺就溜走了。如果人一天只悶在家里，什么也不干，這樣既會(huì)很無(wú)聊，又浪費(fèi)了一天大部分的時(shí)間。這些時(shí)間能做好多事呢！
如果我們做一件事的時(shí)候，很不專心，邊做邊玩，就把時(shí)間給浪費(fèi)掉了，要想在規(guī)定的時(shí)間完成這件事，在剩余的時(shí)間里，就會(huì)非常緊張，做事就沒有了應(yīng)當(dāng)?shù)捻樞颍矔?huì)做得一塌糊涂。
有一次，我在寫作業(yè)，總覺得寫作業(yè)很無(wú)聊。于是我寫著寫著就玩了起來(lái)，過了一會(huì)兒，突然我想起6時(shí)45分還有我最喜歡看的節(jié)目，可是，這時(shí)已經(jīng)6時(shí)30分了，我還有大部分的作業(yè)沒寫完，我于是加快了寫作業(yè)的速度。終于寫完了，我把作業(yè)拿去讓媽媽檢查，媽媽看了之后，由于寫得太亂，讓我重寫。我一看表馬上7時(shí)了，我只好絕望的回去重寫。
我已經(jīng)犯了好幾次這樣的錯(cuò)誤了，所以，大家不要像我一樣，由于浪費(fèi)了好多時(shí)間，而錯(cuò)過了許多的自己喜歡的事情。
從今天起，我們一定要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)間！
時(shí)間的寶貴時(shí)間的寶貴篇六
時(shí)間就像小河里的溪水，流向遠(yuǎn)方，無(wú)論你怎么呼喚，它都不會(huì)在回來(lái)了。
時(shí)間奔跑在蜿蜒的小路上，唱著婉轉(zhuǎn)的曲子，你怎么追它，它都不會(huì)理你，因?yàn)樗兆碓谀莿?dòng)聽的曲子當(dāng)中。
世界上所有事物都隨著時(shí)間而變化著，對(duì)世界上所有事物來(lái)說，時(shí)間的流逝就像一把劍在剝奪生命。
對(duì)時(shí)間而言，我們所有的生物都成了它的人民，他卻變成了至高無(wú)上的皇帝。對(duì)我們沒有一點(diǎn)同情之心，沒有一點(diǎn)慈祥之臉，總是板著臉，樣子很兇猛。他又像法院的法官，在批評(píng)我們的過失。
但是對(duì)時(shí)間的流逝也有一種好的一面，社會(huì)越來(lái)越繁榮，人們的生活也多彩多藝的。
古人說過許多珍惜時(shí)間的名言，比如“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“不飽食以終日不棄功于寸陰’’,“少年易學(xué)，學(xué)老難成”，‘‘一寸光陰不可輕”，都是寫時(shí)間的寶貴性。
可是許多人都在虛度年華，整天就知道吃喝玩樂，不懂得珍惜時(shí)間，把時(shí)間當(dāng)做一水，隨手倒掉。
時(shí)間好像被風(fēng)抽打著，被雨驅(qū)趕著，使時(shí)間受不了這么大的委屈，在田野的小路上瘋狂的奔跑著，就連在草原上的駿馬都追趕不上它。
所以，時(shí)間在這個(gè)世界里的位置很高尚，時(shí)間在挽救你的未來(lái)。