無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
初三來(lái)了手抄報(bào)篇一
清明節(jié),讓人緬懷先輩,令人留戀,令人悲嘆,令人振奮,那么你有看過(guò)清明節(jié)手抄報(bào)嗎?下面為大家分享了清明節(jié)手抄報(bào)圖片，歡迎欣賞！
清明節(jié)手抄報(bào)圖片1
清明節(jié)手抄報(bào)圖片2
清明節(jié)手抄報(bào)圖片3
清明節(jié)手抄報(bào)圖片4
清明節(jié)手抄報(bào)圖片5
清明節(jié)手抄報(bào)圖片6
清明節(jié)手抄報(bào)圖片7
清明節(jié)手抄報(bào)圖片8
清明節(jié)手抄報(bào)圖片9
小常識(shí)一：
防止兒童玩火，教育孩子不要隨意玩火。 在山上或其他場(chǎng)所進(jìn)行祭祀掃墓時(shí)，請(qǐng)勿吸煙、燃放煙花爆竹等，防止火燒連“林”。如需燒紙，燒紙前應(yīng)盡量清理干凈燃燒點(diǎn)周圍的枯枝落葉等可燃物，在事先圈定好的阻燃圍欄、挖好的深坑或自帶的桶、盆中進(jìn)行。待燒完紙錢后，一定要將燃灰清理干凈，以免死灰復(fù)燃，切記要等紙錢、香燭等余火燃盡方可離去。
小常識(shí)二：
切忌亂扔煙頭。春天天氣還很干燥，山林中遍地是枯枝落葉，一點(diǎn)兒火星就可能引起火災(zāi)，因此不要留煙頭火種。
小常識(shí)三：
嚴(yán)禁在草坪上、燃?xì)夤艿琅浴⒏邏壕€下、汽車附近焚香燒紙，燃放煙花爆竹，防止因燃?xì)庑孤┗蛞颊託舛l(fā)生爆燃。
小常識(shí)四：
自行駕車前往墓地掃墓時(shí)，莫將車輛停放在消防車道上，保證消防車道的暢通。
小常識(shí)五：
防止兒童玩火，教育孩子不要隨意玩火。
小常識(shí)六：
祭掃最好到指定地點(diǎn)燒紙、焚香、放炮。
小常識(shí)七：
推行文明掃墓，提倡無(wú)煙祭祀。市民要嚴(yán)格遵守墓區(qū)的防火規(guī)定，特別是在山林、雜草密集地段嚴(yán)禁使用明火、焚燒紙錢、燃放煙花爆竹等。
小常識(shí)八：
一旦突遇火災(zāi)，要保持鎮(zhèn)靜，及時(shí)拔打119或110。逃生時(shí)，不要盲目跟從人流亂沖亂撞，要判明火勢(shì)，火苗燃燒方向，逆風(fēng)逃生，果斷地迎風(fēng)跑出火災(zāi)包圍圈，切勿順風(fēng)而逃。被大火包圍在半山腰時(shí)，應(yīng)當(dāng)使用濕毛巾遮住口鼻，快速向山下跑，切忌往山上跑，躲避不及時(shí)，應(yīng)選在附近沒(méi)有可燃物的平地臥地避煙，不可選擇低洼地或坑、洞等容易沉淀煙塵的地方。
1、要全面檢查一下輪胎的氣壓；要保持空濾的完好和清潔，必要時(shí)更換；如果水箱里的冷卻液不足，須及時(shí)添加或更換；仔細(xì)檢查各部位膠管有無(wú)損傷或老化，以防爆漏造成嚴(yán)重后果。
2、春天是賞花季，而且沿途的'景色也迷人，但在開(kāi)車時(shí)不能因此而分散注意力，否則當(dāng)遇到險(xiǎn)情時(shí)無(wú)法做出正確判斷，進(jìn)行有效避讓。
3、春季大部分是一家子自駕出游，拿的東西也就多，但謹(jǐn)記不能在中控臺(tái)上擺放水果、水杯等物品，不僅遮擋駕車人視線，遇上突發(fā)情況，易造成物品滑落，影響安全。
4、對(duì)于自駕出游的人，如果有小孩，牢記不讓孩子坐副駕駛、不把頭伸出天窗、不在車內(nèi)玩堅(jiān)硬物體等等。
5、春季是個(gè)多雨的時(shí)節(jié)，如果在行車中遇到雨天，司機(jī)要集中精力看著前方，控制好車速。在遇到積水的路段更要低速行駛，不能高速涉水。
6、春季天氣變暖，很多人會(huì)選擇春季駕車出行游玩，千萬(wàn)不要超載行駛，更不能在行駛的圖中飆車，如果超載易造成車輛過(guò)度損壞誘發(fā)交通事故。
初三來(lái)了手抄報(bào)篇二
通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文，我們了解了什么是儒家風(fēng)范，什么事道家精髓，什么是千古美文。以下是初三經(jīng)典誦讀手抄報(bào)，歡迎閱讀。
初三經(jīng)典誦讀手抄報(bào)1
初三經(jīng)典誦讀手抄報(bào)2
初三經(jīng)典誦讀手抄報(bào)3
初三經(jīng)典誦讀手抄報(bào)4
初三經(jīng)典誦讀手抄報(bào)5
初三經(jīng)典誦讀手抄報(bào)6
初三經(jīng)典誦讀手抄報(bào)7
初三經(jīng)典誦讀手抄報(bào)8
初三經(jīng)典誦讀手抄報(bào)9
初三經(jīng)典誦讀手抄報(bào)10
詩(shī)文是我國(guó)民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。
經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富，是我們中華民族的魂與根。優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文蘊(yùn)含的豐富哲理，可以成為我們少年兒童一生的文化資產(chǎn)。讓孩子們?cè)谡b讀經(jīng)典中養(yǎng)德行，學(xué)做人是我校開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的初衷。東營(yíng)明德小學(xué)長(zhǎng)期開(kāi)展“讀書(shū)伴我行”活動(dòng)，學(xué)校利用了黑板，詩(shī)文，詩(shī)畫(huà)，學(xué)生親筆書(shū)畫(huà)的名言佳句妝點(diǎn)學(xué)校的走廊、墻壁。教室環(huán)境也要求體現(xiàn)班級(jí)特色，除了詩(shī)畫(huà)、詩(shī)文，每個(gè)班級(jí)都有詩(shī)園，內(nèi)容都是學(xué)生閱讀古詩(shī)文的活動(dòng)成果，有古詩(shī)書(shū)法展、有讀后感材料，還有手抄報(bào)等等。
“正如潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨，那些曾經(jīng)讀過(guò)的美好純潔的句子對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)，真正做到了“進(jìn)我耳，入我心”，時(shí)刻指導(dǎo)著他們的言行與思想，它告訴孩子們，怎樣才可以成為一個(gè)真正高尚的人。經(jīng)典浸潤(rùn)人生，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來(lái)了一片生機(jī)。
我校雖然做了很多工作，取得了一些成效，同時(shí)也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。但在實(shí)施過(guò)程中也感覺(jué)到學(xué)生的誦讀還需要更進(jìn)一步的指導(dǎo)，活動(dòng)的形式還可再多樣化。相信在全體師生的共同努力下，我校的經(jīng)典誦讀定會(huì)有所提升！
吳承恩先生寫(xiě)的'《西游記》，是中國(guó)古代四大名著之一。聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)后，我非常好奇。終于，在哥哥家里我發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)。我一下子就被書(shū)中精彩的故事迷住了。
我最喜歡的是孫悟空。他神通廣大，武功高強(qiáng)，有七十二般變化，一個(gè)筋斗能翻十萬(wàn)八千里；他有一雙火眼金睛，任何妖魔鬼怪都逃不過(guò)他的眼睛；他聰明又勇敢，天不怕地不怕；他的性格很急，豬八戒常喜歡叫他“急猴子”。西天取經(jīng)，他可是立下了大功勞。
豬八戒這個(gè)角色非常搞笑。他愛(ài)說(shuō)謊，愛(ài)偷懶，又好吃。雖然他比不上孫悟空那么神通廣大，但取經(jīng)的路上若沒(méi)有他，那真是無(wú)趣極了。雖然他有許多缺點(diǎn)，但是我覺(jué)得他十分可愛(ài)。
沙和尚是一個(gè)忠厚老實(shí)的人。在唐僧的三個(gè)徒弟中，他不像孫悟空那樣神通廣大，也不像豬八戒那樣好吃懶做，他永遠(yuǎn)勤勞踏實(shí)。他從未說(shuō)過(guò)“取不成經(jīng)就不去西天”，一直用心地保護(hù)著他的師傅唐僧。
唐僧心地善良，有目標(biāo)有決心，在去西天取經(jīng)的路上，他不怕累不怕苦，最終取回了真經(jīng)。因?yàn)橛辛送降軅兊闹倚谋Ｗo(hù)，他更添勇氣和信心。唐僧雖然不會(huì)武功，但三個(gè)徒弟都聽(tīng)他的話。
大家一定只注意這師徒四人了吧，別忘了，這里面還有小白龍的功勞呢，他本來(lái)是龍王三太子，變成一匹白馬，當(dāng)了唐僧的腳力，馱著唐僧一路到西天，歷盡辛苦，我很佩服他。
我要學(xué)孫悟空的勇敢、豬八戒的幽默、沙和尚的忠誠(chéng)、唐僧的善良、小白龍的堅(jiān)韌，做一個(gè)真正的男子漢。
no1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱）
no2、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。（《禮記》）
no3、沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，并樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）
no4、百學(xué)須先立志。（朱熹）
no5、男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。（李賀《南園》）
no6、春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。（葉紹翁）
no7、此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅。（陳毅《梅嶺三章》）
no8、不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。（司馬遷）
no9、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）
no10、我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）
no11、百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。（漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》）
no12、角聲滿天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。（李賀《雁門(mén)太守行》）
no13、吃一塹，長(zhǎng)一智。（古諺語(yǔ)）
no14、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。（《荀子》）
no15、一鼓作氣，再而衰，三而竭。（《左傳-曹劌論戰(zhàn)》）
no16、大丈夫?qū)幙捎袼椋荒芡呷＃ū饼R書(shū)）
no17、出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚沾襟。（杜甫）
no18、居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）
no19、問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。（朱熹《觀書(shū)有感》）
no20、山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
no21、從善如登，從惡如崩。（《國(guó)語(yǔ)》）
no22、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。（韓愈《左遷之藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）
no23、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。（蘇軾）
no24、尺有所短，寸有所長(zhǎng)。（屈原）
no25、遙知兄弟登高處，便插茱萸少一人。（王維《九月九日憶山東兄弟》）
no26、橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（蘇軾《題西林壁》）
no27、書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。
no28、鞠躬盡瘁，死而后已。（諸葛亮）
no29、不患人之不己知，患不知人也。（孔子）
no30、但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟。（蘇軾）
no31、丹青不知老將至，富貴于我如浮云。（杜甫）
no32、春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。（孟郊）
no33、勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（王維《送元二使安西》）
no34、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。（杜甫）
no35、我唯一的希望就是多有貢獻(xiàn)。（白求恩）
no36、人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（范仲淹《漁家傲》）
no37、大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。（《老子》）
no38、別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。（杜甫）
no39、春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干。（李商隱《無(wú)題》）
no40、但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（王昌齡《出塞》）
no41、讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話。（德—歌德）
no42、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。（魯迅）
no43、夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）
no44、天下興亡，匹夫有責(zé)。（顧炎武）
no45、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。（蜜蜂）
no46、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。（李白《送孟浩然之廣陵》）
no47、夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)《天凈-沙秋思》）
no48、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（孔子）
no49、僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）
no50、不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。（王安石《等飛來(lái)峰》）
no51、好讀書(shū)，不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食。（陶淵明《五柳先生傳》）
no52、筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。（杜甫）
no53、埋在地下的樹(shù)根使樹(shù)枝產(chǎn)生了果實(shí)，卻并不要求什么回報(bào)。（泰戈?duì)枺?/p>
no54、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（蘇軾《水調(diào)歌頭-明月幾時(shí)有》）
no55、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
no56、斜暉脈脈水悠悠，腸斷白頻洲。（溫庭筠《夢(mèng)江南》）
no57、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
no58、朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（《木蘭詩(shī)》）
no59、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。（陸游）
no60、桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情。（李白）
初三來(lái)了手抄報(bào)篇三
幾乎每一位初三學(xué)生都有為了設(shè)計(jì)關(guān)于勵(lì)志青春的手抄報(bào)而沒(méi)有思路的時(shí)候，那么關(guān)于勵(lì)志青春的初三手抄報(bào)都有哪些呢?一起來(lái)看看吧。
關(guān)于勵(lì)志青春的初三手抄報(bào)1(拖動(dòng)圖片查看大圖) 關(guān)于勵(lì)志青春的初三手抄報(bào)2(拖動(dòng)圖片查看大圖) 關(guān)于勵(lì)志青春的初三手抄報(bào)3(拖動(dòng)圖片查看大圖) 關(guān)于勵(lì)志青春的初三手抄報(bào)4(拖動(dòng)圖片查看大圖) 關(guān)于勵(lì)志青春的初三手抄報(bào)5(拖動(dòng)圖片查看大圖)1. 最好的，不一定是最合適的;最合適的，才是真正最好的。
2. 向你的美好的希冀和追求撒開(kāi)網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。
3. 自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。
4. 從來(lái)不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起來(lái)，才是最大的榮耀。
5. 失敗只有一種，那就是半途而廢。
6. 失敗只是暫時(shí)停止成功，假如我不能，我就一定要;假如我要，我就一定能!
7. 失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
8. 沒(méi)有礁石，就沒(méi)有美麗的浪花;沒(méi)有挫折，就沒(méi)有壯麗的人生。
9. 對(duì)待生活中的每一天若都像生命中的最后一天去對(duì)待，人生定會(huì)更精彩。
10. 流星之所以美麗在于燃燒的過(guò)程，人生之所以美麗在于奮斗的過(guò)程。
11. 大部分人往往對(duì)已經(jīng)失去的機(jī)遇捶胸頓足，卻對(duì)眼前的機(jī)遇熟視無(wú)睹。
12. 你笑，全世界都跟你笑;你哭，全世界只有你一個(gè)人哭。
13. 人是可以快樂(lè)地生活的，只是我們自己選擇了復(fù)雜，選擇了嘆息!
14. 嘗試去把別人拍過(guò)來(lái)的磚砌成結(jié)實(shí)的地基，生活就不會(huì)那么辛苦了。
15. 智者用無(wú)上心智和雙手為自己開(kāi)辟獨(dú)有的天空，搭建生命的舞臺(tái)。
16. 生活若剝?nèi)チ死硐搿?span >夢(mèng)想、幻想，那生命便只是一堆空架子。
17. 嘗試去把別人拍過(guò)來(lái)的磚砌成結(jié)實(shí)的地基，生活就不會(huì)那么辛苦了。
18. 人生就像鐘表，可以回到起點(diǎn)，卻已不是昨天!
19. 時(shí)間是小偷，他來(lái)時(shí)悄無(wú)聲息，走后損失慘重，機(jī)會(huì)也是如此。
20. 兩個(gè)人共嘗一個(gè)痛苦只有半個(gè)痛苦，兩個(gè)人共享一個(gè)歡樂(lè)卻有兩個(gè)歡樂(lè)。
21. 行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
22. 你把周圍的人看作魔鬼，你就生活在地獄;你把周圍的人看作天使，你就生活在天堂。
23. 人生是一條沒(méi)有回程的單行線，上帝不會(huì)給你一張返程的票。
24. 對(duì)待生活中的每一天若都像生命中的最后一天去對(duì)待，人生定會(huì)更精彩。
25. 活在昨天的人失去過(guò)去，活在明天的人失去未來(lái)，活在今天的人擁有過(guò)去和未來(lái)。
26. 忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。
27. 擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。
28. 要讓事情改變，先改變我自己;要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。
29. 什么時(shí)候也不要放棄希望，越是險(xiǎn)惡的環(huán)境越要燃起希望的意志。
30. 思考是一件最辛苦的工作，這可能是為什么很少人愿意思考的原因。
初三來(lái)了手抄報(bào)篇四
當(dāng)你手執(zhí)一卷，拋開(kāi)一切去閱讀時(shí)，或許你會(huì)默默感嘆閱讀，真好。我想，那就是閱讀的全部意義。下面是小編為大家準(zhǔn)備的閱讀初三手抄報(bào)，希望大家喜歡。
閱讀初三手抄報(bào)1
閱讀初三手抄報(bào)2
閱讀初三手抄報(bào)3
閱讀初三手抄報(bào)4
閱讀初三手抄報(bào)5
閱讀初三手抄報(bào)6
閱讀初三手抄報(bào)7
閱讀初三手抄報(bào)8
閱讀初三手抄報(bào)9
花的隕落，葉的飄零，風(fēng)的追尋，還與那隨風(fēng)起舞醞釀著書(shū)香的青卷。
——題記
閱讀是在如詩(shī)如畫(huà)的景致中拾取朝花，尋找屬于生命的花絮。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，你感覺(jué)得到在攀登雪峰的過(guò)程，如何在刮骨刺人的寒風(fēng)中如青松般屹立，臘梅般孤傲，雪蓮般的孜孜然遺世獨(dú)立。寒風(fēng)中的一切一切將我們真真定格在不屈堅(jiān)韌的局域上，讓我們感覺(jué)到活著的意義，明白到人的一生不應(yīng)虛度年華，碌碌無(wú)為。
閱讀是穿越時(shí)空的一場(chǎng)鏡花水月，美得不真實(shí)的邂逅。在閱讀的世界里，你可以與李白一起站在蜀山之下發(fā)出“蜀道之難，難于上青天。”的感慨;你可以與徐志摩在康橋信步徜徉，共同采摘河中的水草;你還可以與莊周一起入夢(mèng)，去探索是自己化作蝴蝶，亦或是蝴蝶化作自己的朦朧往事;你還可以與李清照一同去雙溪泛舟湖上，去感受她那重得連艋舟也載不動(dòng)的愁。
閱讀還是這彈指間帶給我無(wú)窮樂(lè)趣的凈土。在這彈指間的世界里。我宛如一只彩蝶，翩躚起舞;宛如一只野鶴，在這晴空萬(wàn)里的碧霄里無(wú)所羈絆。在這個(gè)大千世界，我目空一切，將整個(gè)世界的碩影盡攬于我的眼底。
閱讀，是人生道路上采擷生活的音符，醞釀出一曲膾炙人口的旋律，唱奏出青春之歌，灑遍每一個(gè)角落。閱讀，是睿智的，它會(huì)一直載你通向彼岸。
剛剛上四年級(jí)的時(shí)候，我并不喜歡看書(shū)，打心底里認(rèn)為閱讀一點(diǎn)兒也不有趣，但經(jīng)過(guò)那件事后，我就真真正正的愛(ài)上了閱讀。
剛剛上四年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常為了寫(xiě)作文而煩惱，有時(shí)候絞盡腦汁才寫(xiě)出那么一小段。剛剛?cè)雽W(xué)幾個(gè)星期的時(shí)候，爸爸給我買了一本《小學(xué)生作文大全》，我隨手翻了翻，看到那些與我同齡的同學(xué)都可以寫(xiě)出好作文，為什么我不可以呢？爸爸告訴我，我不可以寫(xiě)出好作文，是因?yàn)槲覜](méi)有好好讀書(shū)，多積累好詞好句和寫(xiě)作方法。于是，我下定決心要好好看書(shū)。
上了五年級(jí)，老師讓我們寫(xiě)一篇作文《你心中的好老師》，我靈機(jī)一動(dòng)，想到我可以從老師的樣子、言行舉止、愛(ài)好等等入手，我曾經(jīng)積累了不少寫(xiě)作文的方法，所以這篇作文我得了高分。因?yàn)槲易x了大量的書(shū)，所以我的作文不止一次得了高分，我的作文還在比賽中贏得了二等獎(jiǎng)。因?yàn)殚喿x，我的作文和知識(shí)提高了不少，我在閱讀中成長(zhǎng)，現(xiàn)在的我已經(jīng)從一顆小樹(shù)苗長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹(shù)，我愛(ài)閱讀。
閱讀不但可以助我們成長(zhǎng)，還可以在我們失落、遇到困難的時(shí)候，給予我們鼓勵(lì)，我們可以在書(shū)中找出自己失敗的原因，也可以找出解決的辦法。閱讀是快樂(lè)的、美好的。
當(dāng)我走進(jìn)那窗明幾凈的圖書(shū)館時(shí)，當(dāng)我徘徊于高高大大的書(shū)架時(shí)，當(dāng)我坐在干凈整潔的座位上時(shí)，我的心都無(wú)比激動(dòng)。
當(dāng)我游覽過(guò)這個(gè)巨大的圖書(shū)館后，才想到開(kāi)始看書(shū)，我拿不定主意，便隨便拿了一本《中國(guó)公案故事》去看，讀書(shū)室中的人都快坐滿了，可里面鴉雀無(wú)聲，連一根針掉到地上都聽(tīng)見(jiàn)，我獨(dú)自找了個(gè)安靜的角落，欣賞著書(shū)本。忽然，我發(fā)現(xiàn)在我看書(shū)時(shí)，自己已沉入了一種來(lái)自內(nèi)心深處的安靜，這是一種只屬于自己的安謐的快樂(lè)。
這圖書(shū)館中有許多的好書(shū)，在這些好書(shū)間，一段段清麗的文字，一句句感人至深的話語(yǔ)都令人陶醉，在書(shū)架中穿過(guò)，一陣陣淡淡書(shū)香輕輕飄過(guò)，讓你至身于這一望無(wú)際的書(shū)海中，這書(shū)海讓人沉醉。隨意翻開(kāi)一本名著，你就會(huì)進(jìn)入一個(gè)不平凡的世界，如果是一本童話書(shū)，你就被帶入作者筆中的童話世界；那惡毒的王后正在想千方設(shè)百計(jì)地除掉白雪公主，小矮人正一個(gè)個(gè)提燈向你走來(lái)；灰姑娘乘著南瓜車向王宮飛馳而去……啊！這就是自己在閱讀過(guò)程中欣賞的快樂(lè)！
在這一大堆書(shū)中，一定有你心中所想吧！可總是苦惱于找不到？不用擔(dān)心，其實(shí)尋覓也是一種快樂(lè)；在這樣龐大的圖書(shū)館中，一個(gè)人漫無(wú)邊際地尋找著那本書(shū)，這是心底深處執(zhí)著的精神激發(fā)出來(lái)，最后，你在一個(gè)角落找到了這個(gè)小驚喜，這時(shí)，你就是最快樂(lè)的'人了，這種快樂(lè)來(lái)自于尋覓。
當(dāng)你閱讀完一本書(shū)后將這本書(shū)放進(jìn)所屬地，你就幫助保管員完成了一項(xiàng)工作，讓他可以早一分鐘下班；當(dāng)你在閱讀完一本書(shū)后將桌子收拾干凈，你就幫助保潔員打掃了一張桌子，讓他可以早點(diǎn)回家；當(dāng)你閱讀完一本書(shū)后靜靜選其它的書(shū)，你就給一位沉浸在書(shū)里的人提供了一個(gè)平臺(tái)，從而不去打擾他；當(dāng)你在閱讀完一本書(shū)后離開(kāi)時(shí)給收銀員一個(gè)微笑，你就給了我他一份快樂(lè)。
啊！閱讀，我的樂(lè)園，你不但給我快樂(lè)，還教我給他人快樂(lè)。
翻開(kāi)書(shū)便可嗅到書(shū)的味道，就如一杯茶，不同的茶有不同德味道，或濃，或淡，或馨香四溢，或意味悠長(zhǎng)。
當(dāng)指尖輕輕觸在書(shū)角，拇指一夾，再緩緩一搓，手往上慢慢抬起，便能嗅到那股書(shū)的味道，愈來(lái)愈濃，愈來(lái)愈濃。
當(dāng)父親干完農(nóng)活，當(dāng)母親下班回來(lái)，當(dāng)我完成一天的學(xué)習(xí)，手里總捧著那么一本書(shū)，或是科技類，或是農(nóng)業(yè)類，又或是教育類。但不論是怎樣的，總能讓人覺(jué)得充實(shí)，讓人舒坦。
正如培根所說(shuō)“文鑒，使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯”無(wú)論是何種種類的書(shū)，都能讓人受益無(wú)窮，但我們讀書(shū)，不是為了最終的目的或獲取而學(xué)習(xí)，而是為了能在讀書(shū)的過(guò)程中獲得精神的享受。
書(shū)是茶，一本書(shū)就是以本茶。 當(dāng)然，茶是要品的，而不是像喝白開(kāi)水一樣，沒(méi)有任何感覺(jué)，那樣品茶，不能用品，只能用喝。書(shū)也一樣，需要讀者細(xì)細(xì)品味，將心靈融入到書(shū)中的故事與書(shū)中的主人公一起歡呼，一起歷險(xiǎn)，一起舞蹈。
書(shū)是茶，一本書(shū)就是一杯茶。茶是有優(yōu)劣之分的，好茶人人都愛(ài)，而劣質(zhì)的茶卻少有人問(wèn)津。書(shū)也一樣，一本好的書(shū)，可以讓人精神充沛，讓人充滿期待的迎接每一天。
品味圖書(shū)，要修到書(shū)的味道，的那個(gè)我翻開(kāi)書(shū)的那一剎那便能感受到濃郁的文化氣息又或是芬芳的鄉(xiāng)土氣息，充滿了誘惑力，使我們的熱情融入其中。
品味圖書(shū)，要修道書(shū)的味道“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，書(shū)能給我們帶來(lái)無(wú)窮的力量。