竟選班長的演講稿 自我演講稿(優(yōu)秀5篇)

演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

竟選班長的演講稿篇一

大家好!

古希臘寓言中的驢，一時頭昏腦熱，殷切地向蟬討教唱歌。可想而知，驢的想法超越了它自身的能力范圍，當然，熱愛唱歌，敢于挑戰(zhàn)自我是一件好事，但反之，它未能認識自己，盲目追求，理想的破滅是理所當然，最后還因為一味地遵循只喝露水的要求而枉斷了性命，教訓(xùn)真是發(fā)人深省!

如此之例古往今來不勝枚舉，最著名的要數(shù)南郭先生了。郡中舉盛會，南郭先生自告奮勇進了鼓樂隊，自認為聰慧過人的他日日在吹竽隊中混吃混喝，不勤學苦練吹竽的技術(shù)，最后在眾人的嘲笑聲中留下“濫竽充數(shù)”的罵名。在我看來，人貴有自知之明，驢之愚笨，南郭先生之笑談，究其根本，都是缺乏自知。若連自身都未清晰地看透，何以有所成就?那浩浩江流，正因為知道要在途中不斷積蓄力量，充實自我，才能踏過荊棘，穿越險阻;那柳綠花紅，正因為知道要在冬日努力扎實根基，汲取營養(yǎng)，才能完善自身，生機勃勃。因為自知，這個世界才如此豐富多彩。

一次，人們問丹麥物理學家玻爾教授：“你創(chuàng)建了第一流的物理學派，有什么秘訣?”玻爾回答說：“因為我不怕在學生面前顯露我的愚蠢。”玻爾的成功正在于此：正視自己。正視自己是一種勇氣。如玻爾一樣，敢于承認自己有愚蠢一面，這本身已需要很大氣魄。只有充分地認識自我，才能明白自身的長處和缺點，才能揚長避短，走向成功。

漫步歷史長河，因為不能清楚地認識自我而命喪黃泉者不勝枚舉。屈原曾詠嘆道：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”身為一代浪漫詩人，卻苦苦困于“救國救民”的思想枷鎖之中，試想當時天下混亂，奸臣當?shù)溃跄苋莸孟滤囊磺粺嵫麑掖紊鲜瑁瑓s不知已是回天無力，最后以越職上疏的罪名流放，汨羅河畔，屈原在痛苦中迷失自我，在憂愁中郁郁寡歡，終于被自我扼殺。西楚霸王項羽的豪情、狹義堪稱一代英雄，可他的自負、猶豫卻害了自己一生。不能正面認識自己，一味逞匹夫之勇，雖重情重義卻不能認清形勢，終被劉邦逼入絕境，一向自負的他怎能受辱，在憂憤中長嘆“騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”，最后自刎烏江，落得千古長嘆!

現(xiàn)實生活中，每個人的“自我”認知幾乎都會發(fā)生嚴重的扭曲和變形。這是因為現(xiàn)代商品社會物欲橫流，人們每每只見“物”不見“人”或只見他人不見自己，從而導(dǎo)致人在認識自我的過程中常常如霧里看花，如隔江觀景，不敢正視自己，不敢研究自己，不敢解剖自己。

縱觀古今，驢之寓言不斷上演，正確的認知是成功的前提，做回自己，是最好的選擇，對自己準確的評估，是通往光明未來的路標!

竟選班長的演講稿篇二

竟選班長的演講稿篇三

大家好！

今天站在臺上將迎來我第一次的演講，我內(nèi)心是不平靜的，很是激動，特別感謝老師和同學給本人一次機會去展示自己。我今天要演講的一個題目是《自信成就自我》。

自信是一種肯定自己的信念，是對自己比較客觀的評價，它不是自負。作為學生，我與大家在同一個環(huán)境下學習，我其實有注意到班上有很多同學是不自信的，他們特別的自卑，總是覺得自己哪哪都不好，但我想說人哪有十全十美的，我們認真的做好自己的事情，不然其他人事情過度的干擾到自己，不去與別人過度的比較。所以我在這真的很建議大家要自信一些，自信是一種特別的品質(zhì)，是有利的。自信能讓我成功，更好的去成就自己。對自己自信一點，不要覺得自己一無是處，尤其是在學習上，我們更不應(yīng)該有自卑這種消極的心態(tài)，而應(yīng)該是自信這種積極樂觀的心態(tài)，對自己在客觀一點。

做一個自信的人很重要，因為自信的人成功的幾率要比不自信的人要高。人無完人，大家都有不足，不要鉆進牛角尖里去，我們要開放自我。自信一點，多多的鼓勵自己，遇到困難不要一開始就氣餒，如果做一件事情無論怎樣都無法成功，那就放棄，因為放棄還有可能另外找到出路。生活中遇到的艱難不是我們消極不自信的理由，而應(yīng)該是促進我們前進的動力。人不經(jīng)歷挫折和風雨，怎么清晰的去認識自己。我知道大家肯定會問自信起來哪有那么簡單，所以自信第一步自己相信自己，因為只有自己相信自己，別人才會相信你。我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，不要一味的去反復(fù)的回憶自己的缺點和不足，承認自己的不完美，承認自己的不足，我們學會去取長補短，讓長處去彌補自己的短板。

我們學習的科目那么多，不可能科科都喜歡、都擅長，那么我們就把自己喜歡的一個科目發(fā)展起來，之間建立自己的自信，讓自己一點點的自信起來。大家自信一些，成功才會離我們更近。做個自信的學生，未來進入社會才不會露怯，也才會有更多成功的機會。自信會讓自己變得更好，會有更大的成就。所以努力變得自信，成就自我，不要讓自己迷失在不自信的路上。

謝謝大家！

竟選班長的演講稿篇四

大家好!

今天我來競選班長這一職務(wù)。

曾經(jīng)有位名人說過：如果我是露珠，我可以折射太陽的光輝;如果我是綠葉，我可以映襯大地的生機。我愿是露珠，我愿是綠葉，能折射映襯三(2)班的蓬勃活力!

從無名小卒、稚氣可笑到現(xiàn)在落落大方站在這里，班級這一舞臺給了我很多施展才能的機會：從自習課紀律的管理到隊活動節(jié)目的主持;從語數(shù)本子的分發(fā)到幫助同學的學習;從校講故事比賽奪冠到奧數(shù)競賽獲獎……一次又一次的鍛煉，讓我明白這樣一個道理：壓力能夠產(chǎn)生動力，機遇和挑戰(zhàn)并存!是班級讓我成長得更快!請允許我利用這個機會向大家表示衷心的感謝!

媽媽告訴我：班級是社會的一個縮影。我十分贊同這個看法。如果說社會需要大家的關(guān)心和愛護，那么對班級的關(guān)愛更是每個同學義不容辭的責任!那么班長，就是督促同學來履行這項責任的人。

竟選班長的演講稿篇五

結(jié)合我的真實經(jīng)歷來說吧。我初中時原是藝術(shù)生，后來突然想改行，靠干部推優(yōu)上了所示范校，也因此進班的時候成績很差。上過學的人可以想象下，班級40多人排30+是什么概念。那時候我進班都巴不得再降低些存在感，更不要提當班長。作為一個曾經(jīng)的班長，真的是一段艱難的時光。雖然那時候班主任老師在開學初談話時鼓勵我，說我有經(jīng)驗有能力，是個班長人選。我不敢說死，只敢慢慢鋪路。后來老師也透露給我，私下調(diào)查時班級同學對我作為班長人選的意見，不乏反對票。基本和我考慮的一樣，因為成績。

成績是"人氣 實力 威信"這些東西最基礎(chǔ)的指標。不談體制對錯，我們的現(xiàn)狀即是，一個再開放的學生也會在心里拿自己的成績與他人比較，因為這關(guān)乎尊嚴，是刺激你搏上位的路數(shù)。你要明白，如果成績不能服眾，即使再有能力，別人在心里也是不服的，即使他們不說。反之，你在其它方面拉風的越多，成績最羸弱的部分就越容易成為別人踩你的靶子。

后來的第一次月考，我考進班級正數(shù)前10。反對票雖然也有，但是明白呼聲更高。人就是很現(xiàn)實的，口說無憑，你只有比他們優(yōu)秀的證明才能讓人信服，哪怕這證明其實不能說明太多，更多是因緣際會。

競選班長的過程，對內(nèi)是超越自己，對外是把小選民們想要的特質(zhì)表現(xiàn)出來。別一邊享受班級領(lǐng)袖的美名一邊埋怨不能做自己，需要做才能做的那不是自我，叫做作。放輕松去碰撞，問題這就來了。

2 里外不是人無法避免，滿足所有人天方夜譚。

說到里外不是人，我得提一嘴八戒。其實班長干的不就是悟能的活計嗎，對于一個"基層干部"來說，團隊里不是挑大梁的，還得聽上層意思行動，作為前神仙投胎人間后，開始過得連人都不如。但別傷心。關(guān)鍵是，你自己心里對于自己是元帥還是豬，有個把握。

回到我的故事。當年和我合作的男班長是個尤其喜歡做學校學生會工作。到最后揚名在外，班級事物一概不管。班級同學自然是會享受“我的班長是學校名干部”這種榮譽，這很正常，但對此一些人經(jīng)常諷刺我這個默默無聞的班長，覺得 看不見 便無用。但其實一個班長初期要做的事，"讓班級運行"遠比"風光"重要的多。你得關(guān)照日常的一些小事，回應(yīng)學校制度的一些叨擾，讓這個班級最基本的學習生活空間得到保障，流暢和諧地運行。養(yǎng)豬的形象過后，真遇到事兒了，抄起釘耙就上了，別人就會知道這家伙不只是豬悟能，原來還是天蓬元帥。記住，質(zhì)疑這種事，嘴對嘴爭辯是沒有結(jié)果的，只會顯出被揭短的急躁。

沒過多久，運動會班會歌詠比賽等活動接踵而來，wtf真的只有我一個人負責，就算男班長和我高下立判，也意味著我得前仆后繼。有時候設(shè)計班會夜里三點在宿舍趕ppt，覺睡不全飯也吃不整。班主任呢？她是個研剛畢業(yè)的新手，有時對班里的情緒按耐不住也沖我撒火，我簡直是名副其實吃力不討好的官方寫照。

實不相瞞，我內(nèi)心幾乎是崩潰的。不過好在崩潰久了，內(nèi)心積蓄的力量就成了泵。你看我上面都是在指責別人，訴說自己的委屈，但其實最該反省的是我自己。問題并不出在于誰對誰錯，而在于遇到問題就要針對問題著手解決，而不是像我一樣陷在里面自怨自艾。就這一點，那時候我的確是大錯特錯了。

我錯在天真地把事情歸結(jié)于誰對誰錯，錯在在被害者的位置上等待救援和發(fā)現(xiàn)，還錯在對班級高度融洽的烏托邦幻象。太希望大家都乖乖聽我差遣，管理方式簡單粗暴，只關(guān)注了統(tǒng)一性卻沒有關(guān)注個體，甚至扼殺個體差異，這都是我當時出現(xiàn)的問題。

現(xiàn)在回想起來，那些所謂違紀的胡鬧似得碰撞也是很有意思的。青春期的少年渴望博得更多的關(guān)注，因此在尋常的群體中做出一些出格的舉動。他尋求理解，你稍微給他一點理解，就陽光燦爛了。換個角度去理解一下那些讓你頭疼的人，你或許會覺得這樣的班級其實更有活力。比起那些循規(guī)蹈矩百口一聲的群體，更加鮮亮。

在一個群體中，你不可能讓所有人都真心喜歡你，你應(yīng)該做的只是讓自己能真心喜歡和認同自己所做的事。因此在這里建議，整理寫下自己做人的界限和準則，這個年紀談不上明晰，但你得有明晰它的志氣。

這關(guān)不好過，在這里必須送上一句支撐了我很久的話。

你面對鋼鐵做的敵人，得這么想。打贏他，你就是能斬斷鋼鐵的男人了。3 不要想著在不如自己的人群里顯得合群。

過去，我的確是配得上嘔心瀝血四個字的那類班長，到了高二成績掉了不少，總是熬夜身體也差了。說白了，好處在于能練就強大的心臟，壞處在于無私奉獻多了你就會變成社會所謂的天真。事實上，你如果不是什么重點班的學生，學生會主席，做班長再好也撈不到實際好處，所謂好處都是看不見的，屬于經(jīng)驗一類，讓人成熟得更快。我也曾想讓這個班有凝聚力，但是素質(zhì)參差不齊，太難了。想實現(xiàn)共產(chǎn)？你有基礎(chǔ)嗎。想做個名揚年級的好班長？你想做，別人會配合讓你做嗎。班里人素質(zhì)良莠不齊是我曾經(jīng)最痛苦的，畢竟你做什么很多人都不理解甚至排斥，我思考了很久最終認為，你仁至義盡問心無愧就夠了，每個人的經(jīng)歷不同，角度也不一樣，不能用自己的標準去要求別人。

4 將內(nèi)心積攢的情緒，內(nèi)化為完善自我的動力。

默默做事的班長容易被擁護，你做的事少反而顯得低調(diào)。當然前提在于遇事得真上，你沉默的時候別人才不拿你當?shù)裣瘛Ｎ疑羁痰挠畜w會，默默做事和明著努力的班長我都做過，結(jié)果發(fā)現(xiàn)第一種真聰明，第二種大智慧。高調(diào)的人受傷雖多，進步也快。看你如何權(quán)衡，是顧眼前還是一輩子。但不管那一種你都要忍辱負重，因為你選擇承擔責任，你就是貨幣，在老師和同學間流通，你的技能功能越多，他們的需求就越多，所謂能者多勞也是這樣。太有能耐的人切記要收斂，界限在于別讓自己過分負重學習。逆境雖會讓你積郁在心，經(jīng)過一段時間卻會爆發(fā)成強大的內(nèi)心力量，幫助你全方面成長。

5 結(jié)語

班長，不好做。但是，你經(jīng)歷的一切會讓你進入社會時顯得與眾不同。也許從你的初心出發(fā)，班長這條路上的風景不知不覺改變了你太多，到最后已遠不是起點那個懵懂的少年，但請無懼改變，因為成長是唯一的路標。

我曾經(jīng)覺得，人性可以通過探究歷史和社會的書本中習得。但是實際上那仍是淺層的初始認識。真正的理解總是不帶偏見的。因此送給各位一個終極建議。作為班長的旅途中，什么時候能放下自己受過的傷和累，去傾聽同學和老師心底的聲音，再用心而為，那就上升到做人的功夫了。