在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧
防結(jié)核病班會(huì)記錄篇一
1、在活動(dòng)中使學(xué)生認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)合作的意義。
2、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與人合作的方法,學(xué)會(huì)與人合作。
3、通過交流、溝通、自主實(shí)踐使學(xué)生感受與人合作的快樂。
1、今天上課啊,讓我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)手指,首先,請(qǐng)每個(gè)同學(xué)伸出一個(gè)手指,拍向另一只手。然后是兩個(gè)手指,三個(gè)手指,四個(gè)手指,五個(gè)手指,逐個(gè)體驗(yàn)。
討論游戲感受。
2、剛才大家都玩了這個(gè)游戲,有什么發(fā)現(xiàn)?
3、真厲害,一下子就發(fā)現(xiàn)了。你能體會(huì)到什么呢?
4、課件出示:團(tuán)結(jié)合作力量大。
引出話題:
游戲一:圖形巧涂色
1、那么怎樣團(tuán)結(jié)合作呢?咱們先來(lái)做一個(gè)游戲。
2、課件出示:圖形巧涂色
3、游戲規(guī)則:
以四人小組為單位參加游戲,各組準(zhǔn)備好一盒彩色筆和一張圖形紙,紙上有8?jìng)€(gè)圖形。老師等下會(huì)快速報(bào)一遍各圖形的顏色,請(qǐng)大家用最快的速度把顏色涂好。
涂好后請(qǐng)把你們小組的作品貼到黑板上。
趕緊討論一下,如何參加游戲?
4、老師開始報(bào)顏色
5、涂好顏色的圖形紙請(qǐng)張貼到黑板上。
6、我們一起來(lái)評(píng)一評(píng),看哪個(gè)小隊(duì)合作得最好,獲得了成功?
讓老師來(lái)采訪一下成功的小隊(duì),能介紹一下你們成功的經(jīng)驗(yàn)嗎?
哦,你們玩游戲有明確的分工,真是巧妙的方法。
真懂得合理分工,巧!對(duì),大家一起涂色,團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大
要是下次你再玩這樣的游戲,你們會(huì)怎么做?
忙著記前面的,就忘記后面的了,相信你們下次不會(huì)了
防結(jié)核病班會(huì)記錄篇二
感謝一路有你
20xx年11月16日班會(huì)課
感恩,來(lái)自于心理的滿足,來(lái)自于對(duì)人對(duì)事的寬容和理解,來(lái)自于一種回報(bào)他人和社會(huì)的良好心態(tài)。感恩,能夠促進(jìn)相互信任、相互理解、相互尊重,有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩,使人少些抱怨,少些仇恨,少些對(duì)抗,多些寬厚,多些友善,多些快樂,使人有積極的人生觀,有健康的心態(tài),能夠善待他人的誤解與錯(cuò)誤。擁有一顆感恩的心,才會(huì)對(duì)生活對(duì)人生充滿希望,才會(huì)理智地面對(duì)人生旅途中的一切挫折和不幸,才能從容地面對(duì)一切思想上的是是非非,才能帶來(lái)他人對(duì)自己的尊重與感激。感恩,善待了自己,也快樂了自己。
現(xiàn)在的學(xué)生,就其心靈的“翼”“情”來(lái)看,普遍患有“情感冷漠癥”,有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),只知道汲取的“冷漠一代”。因此。通過本次班會(huì),努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知,以此為契機(jī),學(xué)會(huì)感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來(lái)回報(bào)父母,老師和社會(huì)。
“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言,如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,所以,每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”,這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說尤其重要。因?yàn)椋F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,他們只知有自己,不知愛別人。所以,要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”,其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心,感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來(lái)的快樂的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí),第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,這就給孩子一種行為上的暗示,讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
在整個(gè)主題班會(huì)過程中我們會(huì)以多種藝術(shù)形式讓同學(xué)們體會(huì)感恩的重要性,也配合讓學(xué)生互動(dòng)參與的討論環(huán)節(jié),讓他們自己談?wù)剬?duì)感恩的體驗(yàn)和感悟。最后在班主任的寄語(yǔ)聲中,讓學(xué)生的精神再一次升華。
1、學(xué)生利用課后時(shí)間寫出對(duì)老師,對(duì)父母感恩的話語(yǔ)。
2、歌唱。小品表演準(zhǔn)備。
3、收集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片。
4、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些令父母老師傷心難過的事件。
5、制作ppt班會(huì)課件。
1、感恩理解提問;
2、cctv講述視頻;
3、欣賞歌曲《天下父母心》;
4、感受父母的愛聆聽父母的話;
5、《老師老師別生氣》小品表演;
6、詩(shī)朗誦《感恩老師》;
7、自己的故事;
8、感恩倡議;
9、班主任總結(jié)發(fā)言
防結(jié)核病班會(huì)記錄篇三
經(jīng)由過程評(píng)論辯論,讓孩子們明白在“海報(bào)”上要寫明哪些內(nèi)容。對(duì)秋游環(huán)境越發(fā)相識(shí)。
與孩子們?cè)u(píng)論辯論在秋游“海報(bào)”上要寫明哪些內(nèi)容?
經(jīng)由過程評(píng)論辯論,孩子們以為在“海報(bào)”上要寫明:
1.秋游時(shí)候(幾月幾日,幾點(diǎn)動(dòng)身、幾點(diǎn)返來(lái))
2.秋游所在。
3.什么時(shí)間去永輝超市購(gòu)物。
4.秋游運(yùn)動(dòng)加入職員。
5.該帶哪些工具。
防結(jié)核病班會(huì)記錄篇四
1、使學(xué)生知道我國(guó)多姿多彩的自然環(huán)境,是中華民族生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。
2、使學(xué)生了解我國(guó)環(huán)境遭受污染和破壞的情況,知道“三廢”污染、水土流失、土地沙化的危害。
3、使學(xué)生知道保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的基本國(guó)策,了解我國(guó)在環(huán)境保護(hù)方面采取的措施和取得的成績(jī)。
4、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和法制觀念,養(yǎng)成自覺為環(huán)保做好事的行為習(xí)慣。
相關(guān)資料、
1、導(dǎo)入:
請(qǐng)開始。
2、活動(dòng)開始:
(1)各小組發(fā)言(以介紹我國(guó)的自然環(huán)境為主)
(2)思考問題:
a我國(guó)的陸地面積有多大?南北、東西各相距多少 千米?
b我國(guó)地形有哪些種類?以那種地形占的`面積大?
c我國(guó)各地的氣候有什么不同?
d我國(guó)有哪些著名的山脈和河流?
(3)說說你剛才聽了a組的發(fā)言有什么感想?
學(xué)生甲:我覺得我國(guó)的自然環(huán)境真是十分的優(yōu)越……
學(xué)生乙:我認(rèn)為我國(guó)的自然環(huán)境雖然很優(yōu)越可是隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,我們?nèi)祟悓?duì)自然環(huán)境的破壞也越來(lái)越嚴(yán)重了。
(4)分小組來(lái)說說我們目前都面臨著哪些環(huán)境問題
工業(yè)“三廢”、土地沙化、水土流失、植被減少、白色垃圾……(出示課件)
(5)看大屏幕:了解我國(guó)在環(huán)境保護(hù)方面所采取的措施
a、《環(huán)境保護(hù)法的頒布》及實(shí)施細(xì)則
b、環(huán)保教育利國(guó)利
3、談?wù)勀阍谌粘I钪惺侨绾芜M(jìn)行環(huán)境保護(hù)的?
4、教師小結(jié):
同學(xué)們,我們只有一個(gè)地球,地球上一切有生命的物質(zhì)都需要一個(gè)正常的自然環(huán)境,那就讓我們一起攜手保護(hù)我們的美好家園吧!
20xx《關(guān)愛大自然》主題班會(huì)教案內(nèi)容
防結(jié)核病班會(huì)記錄篇五
活動(dòng)時(shí)間:11。23 活動(dòng)地點(diǎn):教室
活動(dòng)目的:
1、調(diào)整學(xué)習(xí)不良心態(tài),以積極心態(tài)面對(duì)高三學(xué)習(xí)。
2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體的力量。
過程:第一部分 引入
教師:進(jìn)入高三,不可否認(rèn),在我們班很多學(xué)生無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是心理上都存在有很多的困惑。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上很被動(dòng),有些學(xué)生在心理上給自己過多的壓力。當(dāng)然進(jìn)入高三,有一定的壓力,想考上一所理想的大學(xué),這是很正常的想法。但是把壓力當(dāng)成一種包袱,對(duì)自己的期望值過高,一旦遇到困難就焦慮、不安,甚至失眠、頭疼,馬上想到的就是“我的前途完了”,以至于使自己失去信心,這是不足取的。為了幫助大家更好的調(diào)整自己,我們今天開一個(gè)以“心態(tài)決定成敗”為主題的班會(huì)。 今天的班會(huì)課我們就從一頭驢的故事開始吧!
故事:一個(gè)秀才在科舉考試的前一天晚上做了兩個(gè)夢(mèng):一個(gè)是在墻上種白菜,一個(gè)是在雨里他打著傘又穿著斗笠。早晨他連忙找解夢(mèng)的問,解夢(mèng)者說你還考什么呀,墻上種白菜那不是沒法種嗎,雨里穿著斗笠?guī)е鴤隳遣皇前踪M(fèi)事嗎?回家吧! 聽罷他就回旅店收拾行禮準(zhǔn)備回家,旅店老板看了奇怪就問:“怎么,明天才考試,今天要回家呢?”秀才就如此這般的說了一遍,老板聽了,笑著說:“為什么不來(lái)問我,我也會(huì)解夢(mèng)!”“墻上種白菜那不是高種嗎,穿著斗笠打著傘那不是有備無(wú)患嗎?你去考吧,肯定高中”秀才聽了說有理,他便高興地去考試了,結(jié)果,秀才中了個(gè)探花。 學(xué)生互動(dòng)問題1:從這則故事中,你得到了什么啟示?。
(第一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳,立刻失望起來(lái):“這些人都打赤腳,怎么會(huì)要我的鞋呢。”于是放棄努力,失敗沮喪而回;另一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳,驚喜萬(wàn)分:“這些人都沒有皮鞋穿,這皮鞋市場(chǎng)大得很呢。”于是想方設(shè)法,引導(dǎo)非洲人購(gòu)買皮鞋,最后發(fā)大財(cái)而回。
這就是心態(tài)導(dǎo)致的天壤之別。同樣是非洲市場(chǎng),同樣面對(duì)打赤腳的非洲人,由于心態(tài)不同,一個(gè)人灰心失望,不戰(zhàn)而敗;而另一個(gè)人滿懷信心,大獲全勝。
由此我們可知,想要掌握你的命運(yùn),首先掌握自己的心態(tài)!所以我們要保持積極的心態(tài),就是把握了成功。人能改變心態(tài),從而改變自己的一生。這是我們這一代人最大的發(fā)現(xiàn)。)
問題3。在考試中,你遇到了不會(huì)做的題目時(shí),你會(huì)怎么想呢?
教師點(diǎn)題:人在生活中,應(yīng)該有樂觀的心態(tài),,當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,不應(yīng)暗自哀怨,更不應(yīng)將困難擴(kuò)大化,而應(yīng)盡力通過各種途徑尋求解決問題的辦法。高三是一面鏡子,你如果對(duì)它笑,它也對(duì)你笑;你如果對(duì)它哭,它也對(duì)你哭。 所以,我說,高三的心態(tài)決定成敗!
第二部分 學(xué)生討論發(fā)言
第三部分
未來(lái)的200天,要贏得高考,你的心態(tài)要有三種構(gòu)成模式:駱駝的心態(tài),獅子的心態(tài),嬰兒的心態(tài)。
1.要有駱駝的心態(tài),是因?yàn)閭淇贾凡⒎且获R平川,而多沙漠荒灘。有了駱駝心態(tài),就有了“沙漠之舟”般強(qiáng)健的心志,堅(jiān)韌的品格,傲岸的風(fēng)骨,勇往的精神。縱使遭遇飛沙走石、滴水不進(jìn)、炙烤蒸發(fā)的磨難,依然還能不松生命的發(fā)條,不減加速的檔次,不改前進(jìn)的航向,心無(wú)旁騖,昂首闊步。就會(huì)不因暫時(shí)領(lǐng)先與暫時(shí)落后而得(出自: 博 文學(xué)習(xí) 網(wǎng):)意或戚戚。認(rèn)定大目標(biāo),以嚴(yán)格的計(jì)劃來(lái)保證跋涉的高效是其一大特色。有人會(huì)說,駱駝太慢啊,殊不知,“走得慢的人,只要他不喪失目標(biāo),也比漫無(wú)目的地徘徊的人走得快”。因此,駱駝心態(tài)就是一種信念的執(zhí)著與頑強(qiáng),就是對(duì)希望與成功的頑強(qiáng)向往。
2.要有獅子心態(tài),是因?yàn)楦呖嫉母?jìng)爭(zhēng)與殘酷無(wú)時(shí)不在,有了獅子的心態(tài),就會(huì)在你強(qiáng)健的體魄內(nèi),涌動(dòng)著隨時(shí)準(zhǔn)備廝殺的渴望,充盈著直面鮮血淋漓的冷靜,鼓蕩著藐視對(duì)手和一切困難的王者風(fēng)范。因此,獅子心態(tài),就是有那種勇者無(wú)敵的氣概,即使折戟沉沙,也在所不惜。獅子的心態(tài),就是把要成功的欲望燒成白熾化,象火一般的旺盛,把“想”變成“一定要”,把強(qiáng)烈的欲望,變成堅(jiān)如磐石的信念。當(dāng)一個(gè)人當(dāng)把生命的精力集中到一點(diǎn)上時(shí),就可能做出令自己吃驚的事業(yè)。
要有嬰兒心態(tài),意味著簡(jiǎn)化自己,就是使走向高考的每個(gè)日子里,把心靈回歸到天真、單純的本初心態(tài)。使自己的心態(tài)盡可能地單純起來(lái),盡可能地回到本初狀態(tài),是撥開纏繞在我們心靈上的枯枝荒藤、理清前進(jìn)方向、釋放自身潛能、最大限度發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)、取得超水平成績(jī)的必然選擇。
第四部分 教師總結(jié)
調(diào)整心態(tài),微笑高三
上帝厚愛我們,給我們安排了一年特殊的人生之旅。高考復(fù)習(xí),我們是負(fù)重拚搏,是帶著鐐銬的舞蹈。雖然心路很坎坷,但是,我還是覺得,能從中品出快樂來(lái)的人才會(huì)是真正的成功者。現(xiàn)在,離高考還有200天,一切還不晚,經(jīng)過高三的洗禮,經(jīng)過理性的思考,把心態(tài)打磨得堅(jiān)韌、執(zhí)著、單純、豁達(dá),我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的真理:生命,總是在挫折和壓力下輝煌;思想,總是在徘徊和失意中成長(zhǎng);意志,總是在磨練和困苦中堅(jiān)強(qiáng)。心態(tài)平和了,就會(huì)從陰霾里看到太陽(yáng),就會(huì)從灰暗中看出靚麗,就會(huì)從挫折中悟出智慧,就會(huì)從塵囂中讀出寧?kù)o。
放音樂《我的未來(lái)不是夢(mèng)》